当要举办一个重大的会议时，我们可以将自己的讲话稿进行一个编写，讲话稿的基本要求就是流畅清晰有条理，讲话稿要写哪些内容呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“在学生锦言佳句征集评比活动发奖仪式上讲话 优秀范文模板”，但愿对您的学习工作带来帮助。

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在学生锦言佳句征集评比活动发奖仪式上的讲话：锦言炼才华、佳句润人生

在热烈庆祝中华人民共和国成立65周年之际，在全校上下齐心协力创三星高中、迎九十华诞的关键时刻，学校政教处、团委精心组织了学生锦言佳句征集评比活动，全校同学踊跃参加，积极思考，认真创作，点燃了智慧的火花，展示了独特的才华，到今天，学生锦言佳句征集评比活动已经圆满结束，评比结果刚刚全部揭晓。在此，我代表学校党总支、校长室，对热心指导、积极参与这次活动的老师、同学表示衷心的感谢！对在征集评选中获奖的同学表示热烈的祝贺！

学校组织这次学生锦言佳句征集评比活动，目的是为了进一步弘扬和培育民族精神，进一步发扬学校“笃实、耐劳”的光荣传统，调动全体同学的主人翁意识，陶冶全体同学的思想情操，培养全体同学的创新能力，激发全体同学的创作欲望，提高全体同学的审美情趣，推动校园文化建设，营造健康向上的校园氛围，把学校建设成我们全体师生的精神家园。

这次学生锦言佳句征集评比活动的圆满举行，充分说明，我们二中钟灵毓秀，人杰地灵，底蕴深厚，人才辈出。我们二中的学生是非常优秀的，我们二中的学生是有才华的。我为学校有你们这些学生而自豪！

学校是我家，创建靠大家。我希望，全校师生以这次锦言佳句征集评比活动为契机，全力以赴做好学校教育教学管理等各项工作，向三星高中验收、九十华诞庆典献上一份厚礼！

谢谢大家！

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在学生毕业典礼上发言

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在学生毕业典礼上的发言

同学们好！大家要毕业了，向大家表示祝贺！

我准备讲三点。

第一，要认清形势。

认清什么形势呢？认清我们生存的环境状况。我们正生活在一个恶质化的社会环境下，恶劣的恶，质量的质。人的质量状况在向负方向发展，社会上的人大多是粗鄙的利己主义者和所谓精致的利己主义者，人际竞争的方式趋于低端。大家上了大学，应该是迈向精致的利己主义者了，这是一个进步。人类社会不是总向好的方向发展的，有时也向恶的方向发展。我们今天的社会精英，和几千年前春秋时期的相比，就可以看出来。在这里，我不就这个问题进行论证。在一个恶质化的社会环境下，人需要自觉地把握自己的走向，尽量免受社会大潮的裹胁。

第二，要规划人生。

我们的人生都是被社会和生活所绑架着的，不得不首先为自己生命的存在而做事。人都是自私的，利己是人的天性，许多人到老到死都在围着一个自己的物质利益转。粗鄙的利己主义者往往用损人的方式达到利己的目的，精致的利己主义者用不损人的方式达到利己的目的，而儒家提倡的是用利他的手段利己，是最为文明的高端的利己方式。

这里有一个对“利”的价值认定。利己的利，包含物质和精神两个方面，我认为精神利益的层次是高于物质利益的。

我们要追求做高层次的人，就得清醒而理性地规划自己的人生，希望生活中有精神充实、精神享受、精神生产的内容。精神充实就是读书，获取知识。精神享受就是参与精神活动，获得乐趣。精神生产就是创造精神范畴的产品，获得存在的价值感。存在的意义是获得幸福，做官的幸福吗？发财的幸福吗？我觉得我比他们幸福一点点，因为我有更多的精神生活。我们不能不为物质生活而拼搏，但要尽量为自己的精神生活留下点空间，尽量把这个空间搞得大一点。

第三、重塑自己。

人要走上坡路，不走平路，更不走下坡路。孔子讲：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。”他的一生走过了六座里程碑，每十年上一个大台阶，是在走上坡路的。

《庄子》中讲，蘧伯玉活到六十岁时，否定了自己五十九次，每年都否定自己的过去，每年都开始新的生活。孔子是很尊重蘧伯玉的，他是个不断重塑自己的人。

今天是六一儿童节，这是个很有意义的日子，愿我们大家天天都是儿童，天天想着重塑自己，追求理想的人格。

我算行将就木的人了，退休了嘛，就是在等死呢。我设计过自己的退休生活，想了个走遍山西的方案，背上包，步行着，走遍一百多个县，到每个县去跑十来二十天，目的是写游记散文和历史文化散文。中文系出身的嘛，老断不了文学创作的情结。后来发现这不是我的长项，现在我的方案是重读少年书。我们这一代人在各个方面都先天不足，所以想重来一遍。古代少年人的，从《三字经》开始，《弟子规》、《千字文》、四书、五经，依次来。现在的，从小学一年级语文开始，到中学、大学的。

我正在读《三字经》，读了一个月了，从中发现了《三字经》中的许多语文瑕疵，我推断，《三字经》的作者应该是一个私塾老师，他的水平很低，在当时是连个秀才也考不上的。我还发现了钱文忠讲解《三字经》时，讲出了八十四处错误。六十多岁的人了，读书的效果自然不能和小孩一样。这就是我的精神生活，有存在的价值感，自然就感觉幸福。

人生本来就是一场游戏，要在规则的控制下打好手里的牌，获得愉悦。我希望大家建立重塑自己的理念，进步到可能的高度，尽量不要让自己的人生落下遗憾。

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在学校慈善助学金发放仪式上讲话 优秀范文模板

各位来宾、同学们：

下午好！

作为宁县“慈善信托基金会”代理人，我很高兴能参加今天的奖学金颁发仪式。在座的各位有东沟中学、陈集中学、明达中学的代表和宁中学的同学代表。同学们，你们能够得到慈善信托基金的资助是幸福的，这既是对你们品学兼优的充分肯定，也是对你们勤奋学习，报效祖国的莫大的激励。

今年97岁高龄的先生，祖籍宁县益林镇左老庄。左老先生从商半个世纪，先在泰州开办裕泰绸布庄，既而在上海开办裕东绸庄和裕泰布庄，之后又在香港参加中华总商会，从事国货贸易和证券投资。他历经沧桑、苦心经营，因恪守诚信而饮誉商界。为荫庇故里，他淡泊致远，节衣缩食，创立了“慈善信托基金”，用于捐助香港和内地的教育、卫生等社会公益事业，以求回报社会，造福桑梓，激励后学。十多年来，他一直关注着家乡的教育卫生事业的发展，先后向宁中学、滨海中学、南京大学和省人民医院等十多家单位捐款近亿元。

1995年5月，先生得知宁中学将迎接国家级示范高中验收，教学辅助用房缺乏，当即无偿捐赠人民币50万元，帮助建造多功能教学楼。xxxx年5月，他得知宁中学要成立校区的消息后，又无偿捐资200万港币，支援中建设新校区。年左老先生再次向宁中学无偿捐资200万港币，继续支援左校区的建设。xxxx年，再一次慷慨出资，在宁中学设立了慈善信托基金宁奖学金。每次从信托基金中拿出50万元，奖励给宁中学的优秀教师和中、东中、明达中学的优秀贫困学子。左涤江老先生“大道至简，大爱无我，大德如海，大求无境”的人格，值得我们终身的敬仰和学习。。

在这里我对在座的同学提三点希望：

1、希望你们要树立远大理想，志存高远，珍惜今天这来之不易的上学机会，发愤读书，刻苦学习，打好知识基础，掌握过硬本领。还要积极参加形式多样的课内外、校内外活动，接触自然，了解社会，开阔眼界，增长见识，不断提高实践能力，为将来走上社会打好坚实的基础。

2、希望你们能养成优良品德，文明习惯。这是一个人做人做事的根本，要从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动的好品行，努力成为一个品学兼优，全面发展的好学生。

3、希望同学们要学会珍惜，学会感恩，用一种积极的心态去面对困难，面对挑战，学有所成，将来以优秀的业绩回报社会。

最后，祝各位同学健康成长，学习进步，万事如意！

在学生评价改革研讨活动上即兴发言

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在学生评价改革研讨活动上的即兴发言

高考已了，中考在即，紧追不舍的是小学毕业会考。在这样“硝烟弥漫”的时刻，海门市教育局举办了规模空前的“学生评价改革研讨活动”。海门市区的所有直属小学提供活动现场，全市所有中心小学的校长、分管校长、教导主任、副主任、语数外、思品、科学、综合实践、音体美等各学科的教研组长均参加活动。我们学校共12人同三厂片的其他学校的老师参加了育才小学的现场活动。育才小学共提供了11节学业评价改革展示课，然后分组进行交流研讨。我听了五（4）班何老师的语文学业评价展示课。以下是研讨活动中的即兴发言：

非常感谢育才小学——两年前我曾在这里挂职学习，写下了不少学习笔记，感到很有收获；这两年育才的许多老师经常送教下乡，为我们的教学教研工作引路导航；今天再次走进育才的校园，参加以“学生评价”为主题的研讨活动，让我感到育才值得我学习的东西真的很多，也许永远也学不完。

刚才听了何老师的课和她的说课，又听了两位老师的发言，联系自己的教学实践与思考，感受颇深。

首先，我觉得学业评价改革很重要。我们都觉得当教师很苦，当语文教师更苦，这苦的根源在哪里？我觉得那就是学业评价的问题。“应试”是一道“紧箍咒”，是它逼着教师与学生沉浸在“痛苦的深渊”，无力自拔。何老师说，她在进行学生的学业评价改革是“小马过河”，我觉得自己虽也曾试着“下过河”，但是又不得不回到岸上。我现在是在教毕业班，我面临的任务是带领学生攀登小学毕业会考这座“高山”。在总复习阶段，我们也让学生完成一些模拟试卷，我感到考试真的很可怕，我们好像赶着学生在进行一种“套圈”的游戏，“套”就是“得分点”，就是“标准答案”。语文是一门充满灵活性的学科，用这种“套圈”的游戏去评价学生，我觉得那很滑稽，很无聊，很可怕，很悲哀！显然，用这种单纯应试的方式去评价学生的语文学习，它完全偏离了语文教育的目标——培养学生的语文素养。今天举行学业评价改革研讨活动，虽然它不能改变整个教育管理与评价的体系，但是我不认为它毫无意义——至少它引起了我们的深思、研讨与探索。将来有一天，我们的教育评价走向理想的境界，那么今天这样的研讨活动就是一道“黎明的曙光”。

从今天展示的课和刚才两位老师的介绍，我感到育才小学在学生的学业评价改革方面作了许多有益的思考与探索。

一、体现评价的全面性。对学生语文学习的评价可从朗读、背诵、课外阅读、口语交际、学习习惯等方面进行。

二、体现评价的主体性。学生是评价的主体。把评价的权力充分地下放给学生，让学生积极主动地参与评价。除了同伴之间的评价外，教师还创设学生当“小评委”的机会，并引导学生对参与现场评价的学生进行点评。

三、体现评价的多元性。把自评、家长评、小组（同伴）评和教师评结合起来。这样多角度地评价，可以让学生更清醒地认识自己。

四、体现评价的灵活性。有的学生可以免考，教师与学生可以随时进行抽查，有的项目有附加分，有的项目采用现场测评，有的项目只须展示成果。灵活的评价机制激发了学生参与评价的积极性与主动性。

五、体现评价的教育性。教师在学生的测评过程中进行即时点评或引导学生做出评价，就是对学生的一种引导。如学生背书时教师指出随机抽背不能抱侥幸心理，功在平时；学生进行口语交际有“背书”的倾向，教师既肯定学生积极准备的态度，也指出口语交际与背诵的区别予以纠正。在组织学生评价的过程中让学生清楚评价的标准与程序，这也是对学生的一种价值引领。

总之，对学生的学业评价是一项工程，它应该贯串在教学活动的始终。仅凭一堂课展示对全体学生语文学习的评价过程显然是不可能的。当然，作为一种研讨活动的展示，尽可能将评价活动的全貌展示出来，是为了便于我们的学习，是为了让我们有更多收获。

有这样一个微不足道的细节：在课的开始，老师让学生鼓掌欢迎“领导老师”的到来。（何老师这样做可能是处于礼节。）我觉得我们不是“领导”，只是“同行”或“朋友”，或者就算也是学生的“老师”。即使真的“领导”来了，也没必要向学生灌输这种“领导”意识。你看电视里总书记走到孩子们中间，是那样平易近人、和蔼可亲。所以，我们应该让学生明白，人与人之间是平等的。在课堂上，在学业评价活动中，学生才是“领导”，是主人。我们所组织的一切评价活动，其出发点与归宿都是学生。我们要把促进学生的可持续发展作为学业评价的准绳。如果我们的教育行为都是为了“领导”，我们的教育方向必然就会偏离。在对学生进行评价时，我们要把宽容留给学生，我们要用欣赏的眼光去看待学生，我们要把赞美的掌声送给学生，这样我们的评价活动就会激发起学生的学习情趣与参与的热情，就会给学生的学习活动增添无穷的动力——这样的学业评价就是成功的评价！

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在学生聚会上发言（精）

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在学生聚会上的发言

亲爱的同学们：

大家上午好！首先谢谢这次聚会的所有组织者，是他们让我们能够旧梦重温；其次谢谢来参加聚会的同学们，你们让我感到了做老师的幸福；最后也要谢谢没来参加的同学！或许他们是下一次聚会的主体！

很高兴在这么一个难忘的日子里有机会，谈谈我的感想。

20年是多久，我不知道。我只是知道我教过了近2000名学生，但你们是我最难忘、最挂念的59人.我和你们都成了爸爸，或妈妈。我只是感到这是一个很长久的时间！等聚会的日子里我都已两鬓斑白！

但时间再久，改变的仅仅是我们的面孔、身材，那些年的风景，那些年的记忆不会随时间的流淌而消逝。我常常在梦中都会回忆起我教过的那59个小男孩，小女孩，在梦中都会记起带领着你们学习数学，甚至生物，带领着你们在海边挖牡蛎，冬天生炉子取暖时，你们还在偷偷地烤海孩子鱼吃的情景……这一切都来源于23年前，我一个刚刚大学毕业的毛头小伙，碰到了一群小孩子。不知我们前世是什么关系，但胶南最西侧乡村的我，来到开发区最东侧的渔村，和你们生活奋斗在一起，只能用缘分来解释。我们一起在课堂里学习成长，也一起在闲暇时间到银沙滩，小珠山，马头山玩耍，这些对当年的我来说，是一种教育，但在离开你们之后日子里，这只能叫记忆……美好的记忆！

在和你们为伴的日子里，我有慈祥，有严厉，现在对你们有怀念，也有愧疚，但是同学们，想想当年的我，也是一个乳臭未干的男孩，我记得郭太科笑话我：老师，你真幼稚，这你都不懂啊……真的，到现在，我还是很多问题不懂，但是，我幸福的看到，我教的孩子们懂了，他们成为了各种人才。曾经有一位同学说：老师啊，我们这群人闯的一般，有出息的没几个！我说：啥叫有出息？只要幸福就行！像徐福英，王安昱，薛海涛那样当了教授、公务员是幸福；成刚，薛彩慧、振华、永鑫当了老板挣了好多钱是幸福；像我这样上着普通的班，挣着一份小工资，也是幸福。你们、我都长大了，都已为人父、为人母、为人夫、为人妻，只要健健康康的生活着，我们都是幸福的，这就足够啦！

山里中学不在了，但是山里的96届学生在，永远在，我们聚在一起欢歌笑语，这就是幸福，这就是有出息！我们青春不再，但你们永远是我的骄傲！！

老师年龄大了，你们正当年，希望同学们能够和当年一样，多多沟通，互相帮助，共创更美好的明天，我希望你们这些孩子永远能够和当年一样，是一家人！

最后祝福大家身体健康，家庭幸福，事业顺利，天天开心快乐。

谢谢大家！

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在学校搬迁仪式上讲话 精选通用范文

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在学校搬迁仪式上的讲话

尊敬的各位领导、各位来宾、老师和同学们：

大家好！

在这个阳光明媚的日子里，我们在这里隆重举行**镇中心小学搬迁仪式，这不仅是学校的一件喜事，也是**镇发展史上又一重要的里程碑。首先，我代表**村村委会，向**中心小学致以热烈的祝贺！向出席今天仪式的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎！向辛勤耕耘、无私奉献的全体教职员工、学生致以亲切的慰问！向关心、支持**镇教育事业发展的各级领导、各界朋友表示衷心的感谢！

近年来，镇政府提出“教育名镇”战略，把教育摆在优先发展地位，加大资金投入，优化资源配置，促进城乡教育均衡发展，加快教育教学改革，加强师资队伍建设，教育事业取得了长足发展。但由于**村经济基础比较薄弱，教育基础条件相对落后，严重制约**村教育的快速发展。xxxx年5月，县、镇两级在深入调研、充分论证的基础上，作出了对中心小学实施整体迁建的重大决策。3年来，在主管部门的关心支持下，累计投入资金1000多余万元，相继建成教学楼、综合教学楼、师生公寓楼、餐厅等教学、生活设施。今天举行搬迁仪式，标志着**村的教育将实现新的跨越，有效缓解了教育发展的“瓶颈”问题，为推动**村的教育持续发展奠定了坚实基础。

百年大计，教育为本。衷心希望**中心校的广大教职员工以搬迁为契机，用爱心和责任心实现人生价值，用尊重和信任营造育人环境，用健康和快乐打造教育品牌，力争将**镇中心小学办成一所社会满意、人民满意的现代化学校。同时，也恳请各位领导、各位嘉宾一如既往地关心和支持**村的教育事业发展。

最后，祝各位领导、各位嘉宾以及全体师生员工身体健康，工作顺利，万事如意！

NewRoman>以内质数时，小组合作效果是不是会更好？

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【发言稿参考】 在学生婚礼上的致辞 月度范文精选

按照出席会议的惯例，一份正式的讲话稿是必不可少的，讲话稿是重要的文件，需要做到全面细致，大气的讲话稿该怎么写？小编为此仔细地整理了以下内容《【发言稿参考】 在学生婚礼上的致辞 月度范文精选》，仅供参考，欢迎大家阅读。

各位来宾、女士们、先生们：

中午好!

在女士和先生喜结良缘的大喜日子，我特别高兴在这隆重的结婚典礼上为他们证婚。一九九七年的九月，我有幸成为英语老师，后来又是班主任，三年的时间，我是用父亲和老师的心态看着成长。我和父亲是同学，又是同行，偏点心眼很自然。那时候，在班上是乖乖女，英语成绩又好，偏爱又多了几分。后来她去华中农业大学读本科，然后到北京大学读博士，现在在深圳环境科学研究院工作。市一中毕业以后，每过一段时间，要么电话里告诉我她的计划，要么和同学一起到家里来。来我家里就不理她的同学，站在厨房边看着我和师娘做饭，说说她的状况。这孩子啊，我们从心底里喜欢!还有啊，我教过的学生中，博士有一些，女博士真还没几个。

女大当嫁，我也是一个女儿的父亲，知道父母亲的复杂情感。孩子总有一天要离开父母，没有父母的呵护，她会有一个怎样的未来!做长辈的只能祈祷她会得到爱神的光顾，寻觅到她的意中人。终于，一个来自湖南衡阳的小伙子走进了心里。他叫，本科毕业于南开大学，研究生就读于北京大学信息科学技术学院，目前在深圳东莞工作。

小傅啊，几年前，我就知道生活中有一个叫小伙子，我相信眼力!我们今天把大家疼爱的恩施优秀女儿托付给你，你可要好好地珍惜她啊!

让我们一起共同见证他们人生中最幸福的时刻。

祝你们俩钟爱一生，同心永结、幸福美满。

希望你们孝敬父母，常回家看看。

希望关注母校发展，永远记住凤凰山!

感谢各位嘉宾的光临!祝所有来宾家庭幸福，生活美满，身体健康，万事如意。

在捐赠图书仪式上讲话 优秀范文模板

在捐赠图书仪式上讲话

各位领导：

你们好！

今天，我们怀着无比感激、无比振奋的心情；在这里迎接远道而来的**出版社和##出版社的领导前来我校捐赠图书。首先我代表我校全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢：

出版社的领导们在百忙之中；昌着酷暑为我们捐赠图书；为我校的师生送来了终身受益的精神食粮；爱心助学已经成为我们这个社会的风尚，对你们这样的善举深表敬意。你们的爱心奉献也深深地感动着我们；在此我谨代表我校的全体师生向各位领导再一次的表示我最衷心的感谢。并致以崇高的敬意。

我们学校创办10年多来；在上级政府领导的关怀和支持下；牢记“自强、勤学、修德”的校训。大力投入资金；改善学校的环境；同时学校的发展还得到了县教育局及社会各界人士的大力支持；今天，北京出版社和光明出版社的领导前来我校捐赠图书；这犹如雪中送炭；这些图书象春天里的和风细雨；将催开蕴含希望的蓓蕾；犹如夏日里的惊雷；将撕开遮蔽学生心田的迷团；犹如秋日里结出的丰硕果实；映照着每位同学的笑脸；犹如冬日里的暧阳；将化解着我们人生的严寒。

赠人玫瑰；手有余香；赠人书籍，与人智慧；各位领导在百忙之中为我们送来了一份温暖；你们这种心系教育、乐善好施的义举；值得我们学习；同时也激励我们要以更加饱满的热情投入到教育事业中去；同时我希望我校的全体教职工能够抓住这一次机会；深入学习各位领导的优良作风；发扬他们的优良传统。进一步“求真务实、开拓创新”加强学校的建设和管理；我们要以优异的成绩来回报社会、回报各位领导的对我校的关心和支持。

这些图书；我们会保管好、爱护好、利用好；真正成为师生的精神食粮。最后我代表我校全体师生再次对各位领导表示衷心的感谢。

最新：在学生军训动员会上讲话材料怎么写

各位教官、亲爱的同学们：

上午好！

首先，我代表石店职高全体师生对来自全县的350多名新同学表示热烈的欢迎，欢迎你们成为石店职高这个团结、向上、温馨、和谐的大家庭中的新的一员。

今天，石店职高xxxx年春季招生的新生军训工作就要开始了，根据《中华人民共和国兵役法》规定：“高级中学的学生要实施军事训练。”因此，开展军训是建立国防后备力量的重要战略措施，是加强全民国防意识的重要途径。一旦战争爆发，我们既有政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的精干的正规军，又有后备充足、训练有素、源源不断的预备队伍，只有这样，才能筑起真正的人民战争的钢铁长城，加强我国的防卫能力和威慑力量。因此，学校积极开展军训工作，具有重要的战略意义。

实施素质教育，是新时期学校教育工作的根本任务，而提高学生的德育水平则是提高学生全面素质的关键，德育工作的一个重要方面就是加强学生的国防意识。开展军训，不仅使学生学到一定的军事知识，掌握一定的军事技能，而且可以学到人民解放军的好思想、好作风、好传统。可以陶冶同学们的革命情操，锻炼大家坚强的意志，增强同学们克服困难的勇气，更能激发学生为了振兴中华而刻苦学习的热情，促进文化知识、专业技能的学习，同时，通过军训，还可以增强体质，磨炼革命意志，亲身体验严格、有序、活泼的军营生活，可以进一步激发同学们的爱国热情，培养崇勇尚武的传统美德，树立起居安思危、常备不懈、有备无患有的国防观念，担负起时代赋予我们的历史使命。

同学们，从今天起，在军训期间我们就是一名军人，就要用军人的标准严格要求自己，这次训练时间为15天左右，主要内容是：队列队形训练、内务卫生、军姿军容军纪以及野外拉练训练等。军事训练是很艰苦的，要求也是很严格的。所以从现在开始同学们就要牢记“我是一个兵”的意识和观念。同学们很多都是独生子女，是父母的掌上明珠，很多的同学从来没有离开过父母独立生活。军训之初，可能会感到新鲜有趣，随着时间的延长和训练难度的增大，大家会感到很苦、很累，但这正是考验我们的时候，我们要以教官为榜样，在和他们朝夕相处中，学习他们国家利益高于一切的崇高品质，以苦为乐、吃苦为荣的高尚品质，和无私奉献、不求索取的博大胸怀。军训很苦，苦的让人不愿坚持，军训又很甜，只有军训过的学生，才能感受到自己思想的进步、感情的升华。正是这一天天的苦和甜，才能升华我们的意志，增强我们的纪律观念，我们的口号是“流血流汗不流泪，叫苦叫累不掉队”，在训练中，要严格认真，听从指挥，服从命令，严格遵守军训纪律和作息时间，不随便脱离集体。同时要注意休息，劳逸结合，尤其晚上要休息好，如遇到身体不适，要及早报告，及早治疗，训练中班主任老师和教官要注意安全，不出任何意外。因此，借此机会向同学们提以下几点要求：

1、尊敬教官，服从命令，严格要求自己，真正做到令行禁止。

2、希望同学们端正思想，认真对待，充分认识军训活动的重要意义，用高标准衡量自己，用严要求规范自己，决不能存在拖沓懒散、凑付应付的思想。不怕困难，刻苦训练。无论哪个训练项目，都要从难从严，既练意志，又炼筋骨；既练思想，又练技术。要克服娇气，敢于跌打滚爬，敢于流一身汗，沾一身泥，不怕脏、不怕苦、不怕累。要准备好军训服装，做到服饰整齐、军容整齐。

3、希望同学们学习和发扬军人顽强拼搏的精神和毅力，要不怕艰苦，克服困难，善始善终圆满地完成军训任务。（热、冷：考验意志的好时候）

4、树立纪律观念，一切行动听指挥。一切活动都要按计划严密组织实施，认真贯彻落实。对每一位同学的遵守纪律情况，要严格进行考勤考核，军训期间，严格按照军训作息时间训练，有事请假，不迟到、不早退，无故不到者按旷课处理，并记入学籍档案。所有同学都必须集中精力参加军训，认真听讲，仔细看示范，牢记要点，坚决反对拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作风。各班主任老师要亲临现场，协助做好组织工作。

5、在军训期间要做到团结友爱，相互帮助，相互督促，共同提高。不能对同学的困难漠不关心，不因琐碎小事而产生矛盾。要十分注意人身安全，杜绝一切意外事故的发生。训练中要严格按照各项动作规则要求，不懂不要装懂，不要自作主张，不许蛮干，千万要注意安全．所有参加军训的同学，都要自始至终参加队列训练等各项规定项目的操练，每个人的军训表现都将记入个人档案。军训结束后我们将对在军训中成绩显著的集体和个人将分别予以表扬，对违反纪律的要严格进行批评教育。

6、各班主任要按时到位，了解学生的出勤和生活情况，急同学之所需，解同学之所难，想同学之所想，为同学们的军训提供一切有利条件。这次军训，我校特地聘请了几位优秀老师当教官，他们素质很高，有着丰富的军训经验。我希望各位教官要严格要求，大胆管理，把你们优良的作风带给我们的学生，留在我们每一位同学的心间。各位班主任要及时作好学生的思想政治工作和后勤保障工作，切实关心学生，协助教官搞好军训。

同学们，军训就要正式开始了，希望我们每一位同学都要走好在新学校的第一步，在师生面前树立一个良好的新形象，塑造一个崭新的自我。“进了职高门，就是职高人；处处争第一，不丢学校人”。最后预祝xxxx级新生军训圆满成功！

谢谢大家！

推荐：在学生清明节祭扫烈士墓时讲话（精）

各位老师、同学们：

又是一个春风洋溢的日子，又是一个勾起沉思的时刻。今天我们全体高一师生，怀着十分崇敬的心情，在这里隆重集会，祭扫革命先烈陵墓，缅怀革命先烈的丰功伟绩，寄托对革命先烈的无限哀思。

中华民族是一个具有伟大精神的民族，饱尝艰难而不屈，历经磨难而不衰。特别是近代以来，无数仁人志士为了救亡图存，前仆后继，英勇奋斗，谱写了壮丽的诗篇。中国共产党把马克思主义与中国实际相结合，开创了中国历史发展的新纪元。无数中国共产党人为了国家独立、民族解放、人民幸福抛头颅，洒热血，献出了自己宝贵的生命。他们的英雄事迹，充分展示了“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的民族气节，充分展示了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀，充分展示了中国共产党人无私无畏的崇高精神。

不同时代，有着不同的人生追求。作为21世纪的一名青年学生，我们纪念革命先烈，就是首先要永远不忘他们为党和人民建立的卓著功勋，永远不忘他们用鲜血和生命铸就的民族精神，永远不忘他们的遗志和追求。要勤于学习。努力学习各门文化科学知识，掌握各种技术技能，健全我们的心灵，完善我们的人格。其次，要善于创造。xxx曾说：“创新是一个民族的灵魂。”我们青年学生应努力有意识的培养，开发自己的创造能力，充分发挥自己的创造潜力，为我们祖国的富强和人民生活的幸福做出应有的贡献。

同学们，我们都生活在这个多姿多彩的、和平幸福的年代里，我们一定要倍加珍惜无数先烈用生命给我们换来的幸福生活，勤奋学习，努力成才，牢记烈士的遗愿，踏着烈士的足迹，用自己的生命和才智去实现先烈们未竟的共产主义事业，去创造共和国无限美好的明天！

在教师挂牌上岗仪式上讲话 优秀范文模板

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在教师挂牌上岗仪式上的讲话

尊敬的各位老师：

今天，在这样的一个特殊的日子里，我们举行教师挂牌上岗仪式，其目的就是让全体教师自我加压，规范师德行为，提高业务水平，努力做一个同事认可、群众信任、自己满意的好教师。刚才，我们校长室给10位年级组长授发了教师胸牌，周二，年级组长还将为所有组员授发教师胸牌。我想借此机会提几点希望，概括起来就是强化四个意识：

第一，强化教师意识。一牌挂胸前，我们要在任何时候，任何情况下，牢记自己是一名教师，一名实验小学的教师，用教师的标准来严格要求自己，牢记“一个教师就是一面旗帜”。

第二，强化责任意识。一牌挂胸前，我们要增强责任感，把学生当做自己的孩子来教，把学校的事当作自家的事来做。从这个意义上说，今天的挂牌仪式就是一种责任的传递。希望全体教师牢记“一个好的教师改变一群孩子的命运”。

第三，强化监督意识。一牌挂胸前，我们要自觉接受同事、学生、社会的监督，做得好的，发扬光大；做得不好的，及时纠正。希望全体教师牢记“个人的言行关乎集体的形象”。

第四，强化表率意识。一牌挂胸前，我们的言行要堪为学生的表率，良好的榜样作用，其魅力无穷。希望全体教师牢记“一个教师就是一面镜子”。

各位老师，通过我们的齐心努力，挂牌上岗一定会成为我们实小又一道亮丽的风景。

老师们，明天就是第32个教师节，祝老师们节日好！中秋佳节即将来临，恭祝老师们、朋友们阖家幸福！

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最新：让爱在学生中飞扬（精）

我国教育家夏丐尊说:"教育之不能没有爱,犹如池塘之不能没有水.没有爱就没有教育."世界是美丽的,生活是美好的.假如生活没有爱的存在,假如我们没有足够的爱心,那么生活将不再美好,世界也不复美丽.为此,我在教育教学工作中一直牢记这些话,并能身体力行,让爱在学生中飞扬,让爱滋润学生的心田,让爱陪伴学生成长.所以我今天的发言题目是:让爱在学生中飞扬.

1.细腻的爱心呵护幼苗的成长.

学生是蓓蕾,老师是园丁,当蓓蕾需要阳光普照时,我们甘愿用心为学生驱走乌云.

学生小雅,是我班进班时第一名,她有令同学们羡慕的好成绩,有令同学们羡慕的好职位,但她的家庭却没有其他同学的温馨.开始她的母亲待业在家,生活相对和睦些,可是"十月一"假回来之后,我发现她心事重重,课上精力不集中,通过看她的日记我才知道:她的父亲在九月底也下岗了,往日平静的家庭总弥漫着硝烟,父母总是在夜里吵架,声音虽然不大但也惊醒了懂事的女儿,她不知该劝哪方,只好默默地落泪.知道这些情况后,我找到她说:"父母没有给你创造丰富的物质财富,可给了你宝贵的精神财富——聪明的头脑,这可是有些人花多少钱也买不来的.现在父母待业在家,生活有些拮据,这也是一笔财富,因为你知道父母的不容易.看看,你多富有,多么令人羡慕,你要很好地利用这些财富,创造奇迹,用奇迹来安慰父母."

之后,我又亲自到她家与她母亲交流,把她的情况告诉她母亲,她母亲声音哽咽地说:"都是我不好,有时控制不住自己乱发脾气,可是我真想给我女儿打下更扎实的物质基础,可是……"

从她家回来之后,我一直在深思,我能理解她母亲的心理,我更能理解孩子的心理,都是爱呀!

这样我只能利用课前时间或自习课多找她聊天,让她把心里话说出来,并用语言鼓励她.我也从生活琐事上关心她,让她感到温暖.

经过多次的思想工作,她找回了原来的自己,活泼开朗起来,在两次正规考试中都取得了很好的名次.在一次日记中她说:"您与我谈心之前,我很无助,总认为现时对我不公.可是后来,我认识到我的成功是这个家庭的润滑剂,我比以前更努力,更用功,用好成绩换父母的一个微笑.现在我们家庭又恢复了平静,父母贷款买车拉客,虽然艰辛,但很快乐."看完之后我很欣慰,在她的日记本上写上这句话:生活就像一面镜子,你对它笑,它也对你笑;你对它哭,它也对你哭.所以我们要乐观,开朗,笑对人生.

坦诚的爱心赢得家长的支持.

前苏联教育家苏霍姆林斯基讲过:家庭教育的精华在于要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己.美国心理学家索尔克讲:父母的任务就是帮助孩子增长才干,本领和智慧,以便他们离开父母时能独立生活.

为此,我特别珍惜与家长的每次面谈,大到家长会,小到家长来访.就拿家长会来说吧.

第一次家长会是9月9日开的,是班主任与家长第一次见面,因我准备充分,讲得条理清楚,家长投来满意的目光.可是当会议结束时,我班李敏的座位还是空的,会后我与几位家长详谈时,一位四十来岁的男子急匆匆地跑进来,他就是李敏的父亲,这时已经是6:30了,天已经很黑了,可是我依然面带笑容跟他说明这次家长会的内容.也许是被我的坦诚所感动,他对我说:李敏是他与前妻的孩子,在孩子很小的时候妻子出车祸去世了,现在又有了一个四岁的男孩.这其实是人的隐私,可在第一次家长会上如实地告诉我,我很震惊,同时也感到肩上的担子很重,只有投入更多的爱才能不辜负家长对我的信任.

第二次家长会是期中考试之后,针对我班这次考试情况和怎样教育孩子,我事先让几位家长准备发言,这几位家长无一推辞,都精心准备,效果很好.而且在这次会上,让两位没有考好的学生代表发言,读稿时都潸然泪下,泣不成声,两位母亲也感动得热泪盈眶.会后我又分层次地约家长来详谈学生情况,把与王德甫老师一起找来的关于学生心理健康的资料发给家长,达到家庭和学校教育相结合的目的.因为我一直坚信良好的班风与家长的支持密不可分.在期末考试中我班取得了优异成绩,这是初一(10)班全体师生和家长共同奋斗的结晶.

3.宽容的爱心温暖学生的心灵.

爱永远是教育的真正内涵.如果没有爱,任何说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱,任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心.苏霍姆林斯基也说过:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不再存在.因此,我用宽容的爱心温暖学生.

我班有一名特殊的学生:戴领.与众不同之处是不按时到校上课,原来在小学就有逃课的毛病,尤其是去年非典长假,使他的心难以收回,这样给我班教育教学工作带来很大困难.我每天跟他母亲通电话追问他的情况,他母亲为了他能来校上学,天天车接车送,可是有三回他从正门进来从南门出去,造成两头不见人,我多次要求去找他,他的母亲却一直劝我说:"老师,您别着急,我们家孩子什么情况我知道,出现任何问题与学校无关,不用您去找."我的心稍稍平静一些,可这样下去也不是办法,所以我保证每天跟他母亲通一次电话,如果他在校上课,我用表扬的话语说给他母亲听,如果他不来学校,我就把学校的牵挂告诉他母亲.在这件事上,刘主任给予了我很大的帮助,与戴领家长了解情况,讲清利弊,查找原因,制定对策.在刘主任那里,从来没有批评的话语,责备的眼神,让我有热情,有激情去帮助戴领.

无数次的思想工作之后,戴领回来了,我表扬他能坚持上学,表扬他主动擦黑板,表扬他与同学发生争执时,能找老师解决问题,家长说:"是您宽容的爱心挽救了他."

4.理解的爱心满足学生的需要.

奥佛史屈教授在《影响人类的行为》一书中讲过:行动出自我们基本的渴望``````而我所能给予想劝导他人的人——不论是在家庭中,学校里——最好的一个忠告是:撩起对方的急切渴望."因此,在班集体建设的始终,我一直在努力地做到了解学生的需要,满足学生的需要

例如:期中考试之后,很多好学生没有考出理想的成绩,我先找到这些学生询问原因,其中有一条原因是;时间紧,讲课地速度快,知识消化不了.自己复习花的时间多见效慢,有时没有别人地监督和帮助,自己就懈怠了.我又私下里同不同层次的学生了解情况,他们都希望给他们一点自由的时间,在好同学的帮助下提高学习效率.为此,我和班委一起商讨办法,最终决定下午四节课是一帮一小组活动的时间,有帮助后进生提高成绩的小组,有探讨深层次问题的小组,有数学小组,有英语小组,时间利用率很高.我在班上管维持纪律,虽然把我栓得很紧,但是看到学生因会一道题而露出的笑脸,我感到这样做是值得的.在期末考试中有三位同学三科成绩总分由不及格到及格.这个成果地取得,完全建立在理解,尊重的基础上,爱心是保证.在其他方面我也坚持用理解的爱心去满足学生的正当需要,营造和谐的学习氛围,让他们健康地成长.

半年的工作已结束,我们班取得了不少成绩:运动会上获最佳入场式奖,期末考试班联100名我班11名,学年末获优秀班集体称号,这些成绩的获得,与平时帮助我,关心我的老师是分不开的,像:同头的王德甫和陈雪梅老师,班级建设中给我很多方法的辛德红和姚国荣老师,在教学工作中帮助我的孙秀萍老师和初一语文组其他老师,我从心底里感谢他们.

一切的一切仿佛就在昨天,那么亲切,那么真实,看着经过一个假期调整后更加生龙活虎的学生们,我发自内心的高兴,因为他们健康着,成长着,而且一定会更健康,更茁壮,我的喜悦,我的收获就是这一张张天真的笑脸,就是这心与心碰撞的爱的火花.我高兴,我有这样一群学生,我自豪我与他们一起快乐,成长.让爱在学生中飞扬,让爱滋润他们的心田,让爱陪伴他们成长.

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在学校教学工作会议上的讲话

各位老师：

今天，和大家交流四点内容：第一点，教学工作要进一步解放思想；第二点，工作要增强动力，减轻压力；第三点，班级教学工作要形成“合力”；第四点，每位老师都要努力成长为学生心目中的“好老师”。

一、教学工作要进一步解放思想

解放思想、实事求是，是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“活的灵魂”。对教学工作来讲，解放思想就是摒弃那些禁锢我们教学成绩提高的错误言论；实事求是，就是要真抓实干。在教学上，认识的错误和偏颇，都是提高成绩的“天堑”，教学思想不解放，就没有质量的提高。

我们老师总是说，“学生不干”“家长不问事”“基础差，底子薄”“差生多，没办法”“就是木头钻两个眼”“死子”“神都教不好”等等。这样的话，常说，无意义，只能反作用于教学，有百害而无一利。

教学工作很大程度上取决于教育思想。教育思想出了问题，就无法进行教学。我们要想一想、问一问，这件事情没做好，有没有更好的办法。比如，我们的班主任抓卫生工作，可以启示我们的教学工作。在你的清洁区发现一张纸，你要想：这张纸从何而来，找源头。这张纸是从学生的课外作业本上撕下来的。你就要想：如何让所有学生不撕纸。就可以让学生在所有的作业本上编上数字，经常性的让同桌互查有没有缺页，不光培养了学生的卫生习惯，同时也很好地培养了学生的良好的学习习惯。要把卫生工作的重心向前移，而不是把重心放在最后，光注重捡拾，你的学生刚刚捡拾完离开，两分钟时间地上又丢了很多，还要受到批评，真的很冤枉。从这个小事可以给我们的教学工作一个很好的启示，干任何一项工作，都有许多办法，但其中一定有一个最好的办法，我们的老师一定要多思考，多研究，找最好的办法，找最省时的办法。学生的读书水平、写作水平、计算水平等都有最好的提高办法，我们一定要善于发现，善于使用。

我们的老师总是把成绩差归结为学生，不从自身找原因，不从自己改变。十年前，王庄中学一位学生家长和我讲述了这样一个故事：孩子的数学老师在与他交流的时候，对这位家长说，他每天早晨起来都要做高考试卷，不然的话，上课思维就不活跃，就会在课堂上“搁浅”，就无法给学生讲课。这位老师叫姚松，现任新沂市第一中学副校长。姚松老师在家长面前并没有掩饰自己的不足，而是承认某种事实，谁能说这位老师差？其实，这位家长是在夸奖姚老师。姚松老师目前已经成长为“徐州市学科带头人”。

解放思想，很重要的一点就是加强反思。美国著名心理学家波斯纳说：“如果一位教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入的思考，那么，即使你有20年的教学经验，也只是第一年工作的20次重复，除非你善于从经验反思中汲取教益，否则就不可能有什么改进，就永远只停留在一个新手型教师的水准上。”可见，对教学的思考是多么的重要。我们要对教学工作进行深入的思考，取其精华去其糟粕，既要采用拿来主义，也要不断创新，在扬弃中转化自己，提升自己，发展自己，实现教学能力由量变向质变的完美转身。华中师范大学教授叶澜指出，一位教师写一辈子教案很难成为名师，但如果坚持写3年的反思，则有可能成为名师。朱永新教授的“成功保险公司”承诺，只要你投入1万元，坚持每天写千字的教育教学反思，持续10年，你没有成为名师，将赔偿你100万。可见，反思对一名教师成长的重要作用。

不解放思想，不更新观念，不读书，不学习，不借鉴，不创新，不反思，不总结经验教训，“年年岁岁花相似，岁岁年年老样子！”只会贻误教育发展时机，耽误学生成长。这种状况必须改变，越快越好！

二、工作要增强动力，减轻压力

工作的动力来源于工作成绩，来自于学生的眼神，家长的期待，同事的期许。教师工作有动力，学生学习才能有动力。

工作压力是提高成绩的“绊脚石”。xxxx年6月，某校有一位老师在镇里开会的时候告诉我，夜里总是睡不着。我问他怎么回事，他告诉我，镇里质量调查总是考不好，压力大。我很理解这位老师。压力怎么减？要多思考，要找准问题的“症结所在”，放下包袱，轻装上阵，拼一拼。以下几点就是存在于我们身上的问题：教学工作“太粗”，备课书写、作业批改都很随意，不讲规范，“学生一直在模仿你，却一直没有超越你！”自己就是这么做的，你肯定不会给予学生高要求；没有“求胜的欲望”，教学工作没有目标；每天就上那点新授课，从来不给学生复习巩固，不给学生讲练习册；上课学生“乱糟糟”，老师在那儿“专心玩手机”；课后，不对教育教学工作进行思考，还是“痴迷网络”，整个人俨然成了“电脑和手机的奴隶”；不会自我调节，和学生“斗气”；没有提高学生素质的具体办法，不讲考试技巧等等。这些问题，在我们身上不同程度存在，应该立即改，彻底改！

三、班级教学工作要形成“合力”

各科教师都要有激情，对教学工作有办法，有措施，有落实。关心爱护学生，不讽刺、挖苦学生，不打击学生。一节课40分钟，批评学生用了20、30分钟，学生身上一点儿小小的事情就纠缠不休，见到学生就像见到敌人一样，见到仇人一样，导致学生整天处在恐惧之中，是无论如何也学不好的。

有的老师问我：“我一直在努力，为什么没有效果？”我给出的第一句话就是:科任教师要形成合力。班级如果是一辆平板车的话，一位老师在前面用力地拉车，后面还有在拽车的老师。一个老师跃跃欲试，信心十足，采取各种措施，另外的老师还在那儿打击学生，说“风凉话”。成绩肯定无法提高。

我们的老师要成为调动学生学习积极性的“高手”，让学生“亲其师，信其道”，在调动学生学习积极性方面，一本书一学期可能教不好，但积极性一节课就完全可以调动起来。为什么有的老师就是做不好这件事？进入课堂，一定要有“状态”，要感觉时间不够用，要感觉到这一节课在你的指导下学生得到了发展。听过一位老师说过这样一句话：这个班，有好几个“人事不知”的学生，过了一段时间又说这个班有十几个“泥抹”，一学期下来又说，这个班有一半“死子”，一年下来，又说这个班没有一个好学生，个个都是“一个木头钻两个眼儿”。听到这样几句话你会想些什么？我们每一位老师都要深思这个故事……

这一个学科出现这种现象，其它学科能好吗？有的老师认为，我教不好和别人无关，这种认识是错误的。你教的好坏和别人息息相关，你不可能从一年级教到学生毕业，你调动了，你退休了，你不想接着代下去了等等，这个班还得别人代，别人还要评职称，评职称不是看你进步了几个名次，而要看你是否名列前茅。名次高积10分，名次低积2分。评中级考察3年成绩，评高级考察5年成绩。所以说，不评职称也要好好教，教育生涯的最后要加上“感叹号”而不是“句号”！

四、每位老师都要努力成长为学生心目中的“好老师”

学生心目中的好老师应该是这样的：关心爱护学生，上课有吸引力，知识丰富，热爱学习，工作认真，能凝聚人心，能创设一个有利于他们成长的空间，能带领他们创造一个又一个辉煌等等。

一个人的一生能遇到几个好老师？不是很多。我们的每一位老师都要努力成长为学生心目中的好老师。杨澜在北大演讲时说：“一个人可以不成功，但不能不成长。”我在后面加上一句：“一个人如果每天都在成长，怎能不成功呢？”最可怕的是，三年五年没有成长，十年八年也没有成长……一辈子也没有成长！穿旧鞋走老路，越走越艰难，越走越找不到方向。“教师最大的职责是什么？不是交给学生多少知识，而是给孩子们创设一个有利于他们成长的空间。”

做一个好老师要不断地学习，总结经验教训。下面是一个反面的例子。xxxx年1月29日，邳州运河中学组织了一场别开生面的高三年级组第一场模拟考试。特别之处在于，40岁以下的高三年级教师和学生们同场考试，意外的是校方的这一举措引起教师的反感。在第一场语文考试中，多数教师交了空白的答题卡。在第二场数学考试中，一位教师甩笔而去。事后，因为交了白卷，一位教师被停课。这件事在全国引起了强烈的反响。我看到这件事的第一反应是，我们的老师水平太差，生怕考不过学生，其实真的考不过学生。如果这些老师都能向姚松老师每天都做高考试卷，他还会教白卷吗？现在，我们新沂市第一中学也搞这样的考试。搞这样的考试其实就是在促进教师学习。老师都不会，如何教学生？我教的每一届学生，都会和他们分享韩愈的一句话：“师者，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存。”说这句话，其实是在承认自己的不足，希望与大家一起学习，共同进步。而不是让学生感觉老师高不可攀。

做一个好老师要不断地学习身边老师好的做法。青年教师要努力成为学校教学工作的“生力军”，因为青年教师知识丰富，精力充沛，敢想敢试。有句话说得好：跟谁学你将成为谁。值得我们深思。我经常在百度上搜索名师，本镇的，本市的，以至于本省的，外省的……本校的能看到，不需要搜索。在我看来，名师不一定是那些有“名师证书”的老师，只要关心爱护学生，能不断提高学生素质的，能带领学生创造优异成绩的老师都是“名师”，都是我学习的榜样。

做一个好老师，要善于倾听学生成长的声音，就像夏日夜晚一场大雨之后，玉米地里“沙沙”的玉米秸秆“拔节”的声音一样，你是否能够听到学生成长“拔节”的声音，我每天都在倾听学生成长“拔节”的声音。你的学生在你的引导下素质有没有很快的提高，你有没有感觉到自己的水平也在提高，如果没有，你的教学方法一定出了问题。

各位老师，教学工作很复杂，其实也很简单；教学工作很简单，其实也很复杂。如何在复杂和简单之间游刃有余，这需要“悟性”，“悟性”不是与生俱来的，而是后天习得的。这就需要我们进一步解放思想，增强动力，认真读书学习，潜心钻研，不断总结经验教训，努力成长为教学工作的“行家里手”，努力成长为学生心目中的“好老师”，善于倾听学生成长“拔节”的声音，不断增强教育教学的幸福感。

没有最好，只有更好。让希望我们一起携手，做“更好的老师”，做“更好的村小教师”！

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