当我们迎来一个隆重的会议时，我们最好是提前准备好上台讲话的稿子，讲话稿的基本要求就是流畅清晰有条理，大气的讲话稿该怎么写？小编特地为大家精心收集和整理了“关于英语教师家长会发言稿之四”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

尊敬的家长：

你们好！

十分感谢各位在百忙中抽出时间来参加这次家长会。本次家长会主要是围绕这半学期来孩子们的学习及其他各方面的情况而开的。

本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，各科教学都紧张而有序地进行。因为进入五年级了，各科学习任务都很重，时间都很紧，孩子们都很辛苦，鉴于这种情况，我们也开展了一系列的活动，参加了学校的广播操比赛，我们班荣获了五六年级组第二名，因为去年是四年级和三年级比，我们很轻松地拿了第一，而这次是和六年级比，有难度，但令人欣慰的是孩子们都很努力，为了班级的荣誉，苦练动作，得了第二，实在不简单。另外，还开展了“庆祝抗日战争胜利xx周年”及“中国人了不起”的中队活动。我还给孩子们每小组拍了一张合照，贴在他们小组合作自己亲手做的像框里，这样不仅可以培养他们的合作能力，还可以增强他们的集体荣誉感。还搞了手抄小报的'活动，四人一小组，设计并创作一张手抄小报，同学们兴致都很高，美编，文字，排版，分工明确，合作意识很强。

接下来我就英语教学方面的情况跟大家谈一谈

为了适应大环境，本学期的英语教材更换了，大家都知道换成了牛津小学英语，我们五年级用的是5a，这套教材应该是三年级开始从3a逐步学起的，由于种种原因，当时我们学的是新标准英语，那也就是说我们过去3a到4b的四册内容都没学过，而一下子要孩子接触5a，而且拒有关专家讲，从4b到5a的跨度非常大，是所有牛津小学英语中册与册之间跨度最大的，书中绝大多数都是长句子，语法知识也很多，而且以前的教材对于写的要求也不高，考查的力度也不大，鉴于以上这些情况，因此本次期中考试的成绩整体都不理想，值得高兴的是我们班的浦睿同学考了全年级英语最高分97分。孩子们第一次接触这样的教材，这样的题型，这次试卷又有些偏，因为我们以前的教材只有我们学校用，所以试卷都是老师自己出，而且也没有范围，因此，看起来普遍成绩都很好。其实这次考试不太理想也许是件好事，一方面可以对孩子有点触动，另一方面也可以使我们了解到新教材与就教材之间的差异，而更好地为以后的教学服务。这次的考试包括以后的月考，期中期末考都不再是老师自己出卷了，而且题型不是一成不变的，英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多变性，它的题型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知识：单词，短语，句型。一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。

曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答很简单，“只要他跟着我的步子走，按照我的要求做，问题不大！”我的回答很简单，可真的做起来不那么容易哦！有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了，可能由于有些家长还没有意识到英语在考试中的地位而对这一学科有所忽略，现在，我想告诉各位，小升初的考试，好一些的中学，比如：××中学，××中学等都要求考英语，而且扬中是要把英语分数纳入总分计算的，所以，目前的形势决定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的，在学校肯定是抓得很紧，中午休息时间，晚自习前后甚至早晨全都用来给孩子补课。关键是孩子周末放假在家的两天有没有充分利用起来，我们每周的回家作业上都会有一项复习的内容，请家长无比抽出一点点时间来监督他这一任务的完成情况，你们可以看家校联系册，然后来报单词，短语的中文让孩子写英文，对照书来检查掌握情况，这样周一的复习听写才能有好的效果，单元测验才能取得好成绩。否则，他们两天时间就白白浪费掉了，你们还可以让他跟着磁带读课文，课文熟练了，很多题目就自然而然会做了，多读还可以培养他的语感，还请家长多多配合。说了这么多，我只有目的，也是各位家长所想的：我们配合好，把他们的成绩逐步提高上去。谢谢各位的合作！谢谢大家！

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英语教师中考家长会发言稿范文推荐

尊敬的各位家长：

下午好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。

一、首先说说这次期中考试的情况，我带的三年级三个班、四年级一个班的英语。这次考试，没有复习，三年级的考题不算太难，应考人数151人，实考151人，优秀率70.86%，及格率为100%，平均分为91.52。四年级的优秀率为46%，均分87.86，有一个学生没有及格。从这次测试中，会发现，哪些学生平时学的比较扎实，而哪些学生不够扎实。

接下来通过考试谈谈英语的学习，英语教材是相互衔接的，如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累;同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英语，如果有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。

这次三年级成绩低的学生重点就是单词不过关，虽然卷面中没有考到书写单词，但是一些单词需要认读，不仅要会认还有会读，如听力的听音选图，笔试的选词填空，大部分学生做的不错，三年级的单词量大，对于比较懒的一些学生记单词就是一个难点。这学期，我总是在课前布置学生预习单词，有些学生课前就把单词的拼写记得差不多了。在课堂上教单词时，重在教给学生记单词的方法，课后再次布置让家长负责听写，巩固单词。在新授课前，会抽时间统一听写已学单词。就这样反反复复巩固练习，有的学生还是不能掌握。对于这样的学生，孩子不够自觉，没有养成良好的学习英语的习惯，这就需要我们做家长的在平时多督促孩子、检查孩子，帮助孩子将每天学习的单词记会。(单词不过关的孩子，不点名提出，下来后和家长个别谈)

学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过半年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰(如：各班举出好学生进行表扬)。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，而一些学生听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。(作业完不成的下来个别谈)

其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。

怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好的学习习惯的培养是帮助孩子进步的一个好的方法。

给家长的一些建议：

一、让孩子多听录音

在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。听力分占了有三十分，有学生一道题错，十分就扣了。

二、让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。

三、请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!谢谢大家!

英语教师家长会发言稿__万能篇

英语教师家长会发言稿1

各位家长大家好！

我是一年级英语老师汪娟娟，非常高兴有这样一个机会和大家面对面交流。一年级入学是孩子人生中的一次重大转折，学习和生活会发生很大变化，为了让孩子们喜欢并学好英语，今天我会跟大家分享一些我个人的教育心得和孩子学习需要注意的细节，希望能帮家长朋友们解决一些疑惑，让孩子们平时的学习能更得心应手。

一、英语的重要性

相信每个家长都有这样一个共识：随着社会的发展，英语的受重视程度越来越高，“学好数理化，英语不好也白搭”正是现代社会对英语的重要性的一个通俗描述。如果我们的孩子能从小开始学习英语，熟练地掌握并应用英语，无论是个人自信心还是将来发展，都是极其有利的。

二、孩子的特点以及相应的教学举措

孩子们的年龄都集中在6——8岁，共同特点是好玩，好动。注意力还不能持久稳定。但他们可爱、聪明、热情。正处于掌握语言的最佳时期。我作为他们的英语老师，我将尽职尽责，竭尽全力通过丰富多彩形式多样充满趣味性的教学活动。

三、教材特点

本学期学校采用了新的教材，是译林出版社的牛津小学英语，每学期上完一本。此册书共有10个单元，每个单元分三个部分，分别要求听，认，说。从难度上来说，此教材比去年学校采用的外研社版要简单很多，词汇量少，句型简单，这大大减轻了孩子们学习的压力，同时也减少了家长辅导的难度。教材遵循由浅入深，由易入难的规律，所选内容均是与学生平时日常生活有关，可以密接结合平时的生活经历，切实做到了理论与实践结合，让孩子在现实生活中也能有机会锻炼英语口语。

四、良好学习习惯的培养

重视孩子朗读作业的完成。英语学习的初级阶段，一般书写作业较少，大多是一些朗读的作业。朗读作业同样非常重要，完成时一定要让孩子大声的朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听，老师要求读几遍，就必须完成几遍，当然，这个几遍只是一般意义上的，也就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。如果您的孩子不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要具体签上读了几遍，是否读熟。

五、树立家校通力合作，教育才能达到最佳效果的观念

要树立正确的教育观念。现代社会，在小学阶段对孩子影响最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原因。父母生下孩子，花了大量的时间精力养育他，您的态度、习惯决定了您孩子的态度和习惯。

六、注重鼓励评价，促进学生的和谐发展。

孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。一年级的知识对成年人来说您肯定觉得太简单了，但对孩子却不同，而且每个孩子的接受能力不同，要多给孩子一些消化吸收的时间，不要急于求成。

以上是我和家长们交流的几点建议，不当之处请批评指正。希望在老师、孩子和家长的共同努力下早日看到孩子们的进步。

英语教师家长会发言稿2

一、介绍教材。

我们现在使用的教材是牛津教材，进入五年级，英语教材难度明显增大。主要有以下几个特点：

1.词汇量大。

每单元蓝色和黑色单词一般大约有30多个，我们要求蓝色和黑色都要求掌握，达到四会要求，我们都知道，单词是学好英语的基础，因此，过好词汇关是我们的首要任务。

2.句型（语法）多。

五六年级主要解决基本的句型，即俗话说的语法问题，帮助学习在以后的英语学习中打下较好的语法基础。

如本册书的一、二单元，学生学习的主要是There be句型，这两个单元中就涉及了它的一般疑问句、两种形式的否定句、特殊疑问句中的两种：某地有什么？某地有几个什么？细心的.家长会发现，由于句型多，有的孩子经常会将学过的句型混淆：如一般疑问句会用上疑问词开头，单复数混淆现象更是比比皆是。

二、谈谈学生。

随着年级的升高，知识量的加大，学生之间的差距逐步增大。像我们上次的测试，学得好的学生整张试卷上错误很少，甚至没有，（根据班级情况举例），但有个别学习困难较大的学生错误很多，基本的题目也不能掌握。学生在同样的环境中学习，为何会有这么大的差距呢？我想，一方面是以前的英语学习没有到位，另一方面，更主要还在于习惯。

1.听课的习惯。“向40分钟要效率”是每一位教师的追求，也是我们对每一位学生的要求。课堂上我们对单词的读音、记忆方法，新句型的讲解、练习、注意点都一一讲解，大部分学生学得轻松、快乐，所教单词课上就能掌握，句型也能熟练掌握，其诀窍也就是抓住了40分钟。但仍有个别学生听课习惯还停留在低年级水平，注意力只能坚持十几分钟，需要经常提醒，这样就会导致新单词读音都不能掌握，更别说当堂记住拼写了，语法知识更是一知半解。当然，在这一点上我们始终在努力着，我们正试图让每一位学生明白：课堂上浪费了一分钟，也许课后花十分钟、一小时也难以弥补。（建议家长经常性的跟老师进行沟通交流，询问孩子最近一段时间的听课情况，当然也可以反映孩子在家的表现和孩子自己的想法，这样便于双方反馈处理，作出合理的安排）

2.作业的习惯。在英语作业的布置方面，我们一贯坚持少而精的原则，针对当天所教的知识进行必要的读、写练习，以便及时巩固新知。但是，孩子在作业的书写、正确率、读背作业的完成方面均存在很大的差距。有的孩子书写一丝不苟且正确率高，有的孩子正确率尚可但书写龙飞凤舞，更有个别学生，组长跟他要作业如同“讨债”，能拖则拖，能赖最好，用这样的态度对待每天的作业，他的学习成绩就可想而知了。我想，督促孩子完成每天的作业对在座的每一位来说并非难事，绝大多数家长也确实做到了还做得非常好。

这里我还想特别提一提每天的家长签字，也许有家长认为每天都要签字实在太麻烦了，有时就懒得督促孩子读书，甚至不去细看当天的作业有哪些，提笔就给孩子签了。你不知道，你哪怕是偶尔一次有这样的做法，你的孩子也许就会有不止十次应付老师、应付家长的行为。采用家长签字这一形式，只是希望在老师和家长的共同督促之下，使学生尽快养成良好的作业习惯，尤其是每天读英语的习惯。

三、几点建议。

可以这样说，家长对英语的关注程度，会直接影响孩子学习英语的态度。为了孩子们的进步，下面我想就英语学习方面向各位提几点建议：

1.帮孩子树立学习的信心。五年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓励，告诉他：别怕，英语学习才刚刚开始呢！要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步，及时给予表扬。要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对两个班一百多名学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针对性的评价。（对于班级内英语学习特别困难的学生，可以提出自己中肯的意见，亦或者可以邀请家长会后交流）

2.培养孩子良好的学习习惯。

习惯决定性格，性格决定命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的，在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业，包括校内的默写，及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，及时督促孩子补上。对于家庭作业（特别像双休日的练习纸）并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有，有时这样做反而带来一些负面作用，因为知道了正确答案，老师评讲时心不在焉，结果对于某些知识点始终一知半解。

但孩子的作业有没有认真完成，你从书写上就能看出来，如果书写潦草那肯定没有认真解答，你可以要求他认真重写一遍。（因为到了白天，一课一课、一项一项任务安排紧凑，白天根本没有时间让他重做，所以有的时候只能说教，但是对于有些孩子，不采取一些惩罚措施，根本没有效果，依旧我行我素，导致英语学习效果不是太好。所以，当你在家看到孩子书写较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫；当然，白天在校，我们也会根据时间，合理安排）

再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听。当然，你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，因为学好英语的唯一方法就是多读。

3.经常与老师沟通。

家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，课上是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导。（沟通的方式很多，可以电话联系，方便的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）

千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽自己的一份力！

英语教师家长会发言稿3

各位尊敬的家长，大家好。

首先感谢大家对我的英语教学工作的支持和配合！我代表我自己对大家表示深深的谢意。现在您的孩子已经是一个毕业班的学生了，明年六月，他们将面临中考，英语是其中重要的一门作业。为了让您的孩子能在中学的最后一年中取得良好的学习效果，我这个毕业班的英语教师希望能得到家长们的积极配合，共同修建良好的家、校学习氛围。为此，第一方面我想对这一阶段学生的情况作一反馈，第二方面我想和大家共同探讨一下当前孩子的学习和怎样才能让孩子们在愉悦中成长，希望大家能够自由、积极的发表意见。

一.存在的题目

1、部份学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺少自觉性。

2、部份学生的学习习惯和方法较落后，效力较低。如不抓紧时间，发现题目不向老师提问等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

二.我提出以下几点要求和建议：

㈠我的要求

⒈给予孩子们英语学习关注。家长要给孩子减压，鼓励他建立信心。告知他要认真听课，认真完成作业，认真练习。学习是贵在坚持的，只要锲而不舍，就可以取得良好的成绩。

⒉催促孩子天天坚持英语学习。学校每周英语课只有6节，在学校的英语学习时间远远不够，这就意味着回家温习与巩固是非常重要与必要的。希望家长们能催促您的孩子多听录音，多读课文，多记辞汇，多写句子。

⒊课本中，每单元a、b部份的要求背诵。催促孩子课后坚持背单词。要求学生会听会读、会说。每个单元学完后，我们会进行每个单元基础知识的过关测试。

⒋学习进入到总温习阶段，我会对所学英语知识进行分类、归纳与总结。这些知识会在课堂中显现，也会构成文字资料发放给学生，请家长们予以关注，提示孩子们充分加以利用。

⒌在英语学习中，家长与您的孩子有任何题目，都请您及时我进行联系，写张纸条让您的孩子带给我，或是手机联系都可以。

㈡我的建议

考好的要引导不自豪，考不好要引导不气馁。学懂的要引导写正确，学不懂要引导抓基础。盲目的要引导有目标，有目标要引导有计划。高分的要引导少失误，低分的要引导会舍得。想学的要引导能学好，不想学要引导不放弃。不要只看分，要看学生学习状态。不要只批评，要鼓励加安慰。不要只唠叨，要聆听孩子的想法。不要太放手，适当给予引导。不要以为来不及，只要努力就会进步成绩。

㈢希望家长做以下配合：

1.催促落实孩子读背作业的完成，假如催促落实孩子读背作业按要求完成后，请家长签字。

2.催促落实自测的完成。

3.检查英语练习试卷资料的整理是否是齐全，检查英语练习试卷资料的错题是否是有订正。

4.资料的整理分三类整理：⑴自编练习及试卷；⑵读背归纳性的资料；⑶尽可能多地给孩子创造英语氛围。

家长朋友们，我们班的每位同学，正处在人生道路的重要时刻，希望家长们对我们英语学科的教学给予支持，让我们共同努力，帮助你们的孩子更有效更稳健地走好这一段路，使每个同学在中考中取得好成绩！最后祝贺每个家庭幸福美满，祝贺我们的孩子取得满意的成绩，考上理想的高一级学校！谢谢！

英语教师家长会发言稿4

大家下午好！

很高兴在此再次见到您。首先感谢您一学期以来对我工作的大力支持和帮助！今天我想谈三点：1本学期的英语学习目标与要求；2开学以来孩子们的表现与存在的问题；3谈几点家庭教育的方法。

首先，我来说一下本期的英语教学目标。本学期是孩子们在小学的最后一学期，教材的编排也做了些许调整，由过去的六个unit改编为四个，复习单元还是两个，但容量分别加大了一倍。由此可见，我们在小升初的毕业阶段要加大英语各知识点的归纳、整理和复习力度。对于课本中的124个单词，要求学生达到听、说、读、写四会；对话、句型部分希望孩子们理解汉语意思，了解涉及到的语法、固定用法等，能熟练诵读句型、甚至背诵语篇等；语音部分要求孩子们能正确读出字母和字母组合的读音，会结合音标识读单词，会使用英语工具书（如：语法书、英语词典）。

接着，我简单说说开学来孩子们的表现。总体来看，孩子们绝大部分表现非常好，但仍有部分孩子还没有进入学习状态，表现在上课迟到、听讲不专注、不记笔记、作业不能认真完成并及时上交等。所以，希望家长朋友们能严格按照老师每天校信通发的要求检查孩子的各项作业。闲暇之余能看看孩子的课堂笔记，提问或检查一下孩子们的单词、句型、语法等的掌握情况。若发现问题解决不了时可以及时通过校信通、电话等与我联系。

最后，我想与各位家长分享几点家庭教育的方法。有教育专家经研究得出：不同的家庭教育决定着孩子们不同的学习习惯，不同的学习习惯决定着不同的学习方法，不同的学习方法决定着不同的学习基础，不同的基础知识直接决定了学习成绩的优劣。可见家庭教育是孩子成长的重中之重。心理学家指出，一个人的良好习惯的养成要持续21天，在21天的艰难修行后才可能产生质变。良好的家庭教育应该是先严后松的。如果您的孩子在过去近六年的时间里还没有养成好习惯的话，那么请家长朋友们一定要下大力气利用最后的半年时间帮孩子养成好习惯，良好的习惯会让孩子受益终生。学习分三个过程：在校学习，家庭学习和周末学习。在校的学习过程是听、读、看、记，这是知识的获取过程。家庭学习过程是知识的理解、消化和吸收的过程。周末的回顾、整理和复习是查漏补缺的过程。要想取得好成绩，这三个过程缺一不可。

我告诉家长朋友们两个字：查和改。

查指检查孩子的课堂笔记，查孩子的作业、测试卷等，只有通过查才能了解孩子们的课堂学习成效，查过发现不足时要及时督促孩子改正。培养良好学习习惯可以尝试做以下四点：

1、处罚。处罚的前提条件是先给孩子立规矩，处罚时要有“爱”在里面，切忌简单、粗暴的打骂。

2、陪读。孩子学习时您可以在旁边观察、辅导，也可以率先垂范，身教永远重于言教。

3、表扬。赏识教育是培养好孩子的十分有效的教育方法，赞扬孩子时要真诚，要发之肺腑，但忌无原则的滥用表扬。4监督。家长们要监督孩子落实学习计划，完成每天的学习任务。

家长朋友们，无论您贫穷还是富有，都请您毫不吝啬地掏出您口袋里的两样东西给孩子：时间和耐心。在孩子良好行为、学习习惯养成和修正的痛苦阶段，希望您能耐心陪伴孩子。教育的目的不是知识的一味灌输，而是唤醒孩子们的兴趣和求知的欲望。让我们为培养更优秀的孩子继续努力吧！

谢谢！

初一英语教师家长会发言稿【优秀范本】

篇一：初一英语教师家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，很高兴能有这样一个机会，和大家进行面对面的交流。今天我想就学生们在校英语学习中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，为以后后的英语学习打好扎实的基础。

一、

1抓住起步，向起跑线要效率 ！

如果孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在会比较累；同样的，如果现在不学好英语，拿奖励啊英语的学习也是不难想象的。初一，是一个崭新的起点，是一个完全可以打牢基础和巩固基础的时候，也是培养学习习惯和学习方法的最佳时期，我认为每个家长都要高度重视这个关键时期。

2、课堂学习方面：

1）听课纪律：课上四十分钟时间非常宝贵，要求专心听课，而有的学生注意力很不集中，太容易开小差，（走神，与同桌讲话，看课外书籍等），老师讲到哪里根本不清楚。

2）发言习惯：学英语，一定要经常读，背，敢于开口说。有的同学上课很积极，巴不得每次老师都能请他回答。但有的学生很少、甚至从不主动举手发言。被迫发言时，声音都非常轻，也不是很自然，大方，缺乏自信。其实，举手发言是很好的习惯，能促使自己专心听讲，积极思维，同时也是锻炼口头表达能力的机会。

3）笔记习惯：俗话说“好记性不如烂笔头”！听课记笔记的能力也是非常重要的，有的语法知识我会要求他们记在笔记本上或课本上，补充一些知识。每学完一个单元就应该进行整理。但有的学生英语书上从来没有笔记，只有乱画的图画。

3、作业习惯：当天的作业一定要当天完成，独立做并按时完成，现在的作业本上的作业多数是抄写单词、听力对话的抄写翻译，写短文。练习册上的题多数应该做得对，但一些题如完形填空、阅读理解题，因为新词汇较多，有的学生读不懂，也情有可愿。但要鼓励他们多动脑筋做。

二、请家长配合老师完成以下工作：

1. 确保孩子每天朗读都英语，至少5分钟。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞。可用录音机放磁带跟读。只有这样，才能产生语感，这是学英语很重要的一个环节。

2. 每天检查孩子的作业是否完成，注意检查他们有没有订正上次的错误，并且希望家长在上面签字。希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通.

3. 让孩子熟练记单词是一项基本功，是他们每天都要完成的任务，通过读音来记，而不是死记硬背。1）听、说、读、写四会。2）然后，记词性，名词、动词、形容词等，要掌握不同词性的用法。3）单词都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基础上达到背诵的要求，每个单元的短文2D，2b都是背诵的重点。也是考点。课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。

再次感谢您从百忙之中来参加家长会，希望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成绩！

篇二：初一英语教师家长会发言稿

各位家长晚上好：我是初一X班的英语老师。感谢各位家长白忙之中抽空来参加家长会，能与家长有关于学生的各方面的发展问题进行交流。

一、抓住起步，向起跑线要效能

如果孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在学得会比较累；同样地，如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。如果有心的家长仔细观察的话，会发现小学英语的词汇量与语法是和初中所学有着一定联系的，起着一个推进的作用。所以我们只有现在打下良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。初一，是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和巩固基础的时候，也是培养学习习惯和学习方法的最佳时机，我认为各位家长一定要高度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。培养孩子养成好学的习惯，这需要我们大家齐心协力长期坚持。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！

二、抓住课堂，向四十五分钟要效率

现在通过一段时间的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。“向四十五分钟要效率”，是我读书时的一句流行语，到今天我认为还是很实用。课堂的重要性绝对是“重中之重”，一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。

三、抓住方法，向好学习习惯要效果

教师是最直接的知识传授者，有着“教书育人”的责任。当然，只有通过和家长共同的努立来帮助孩子学好英语，才能让孩子更好的发挥出他们的智慧，我们要和孩子共同成长。

（1）多听录音。

加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合来要求孩子，有条件的可以给孩子买个收音机，没有条件的也要创造条件让孩子多听，比如：每晚10点半听听中央12台的CCTV NEWS.多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。不能听清楚的新闻也可以多听听，培养一种语境，让孩子养成一种习惯。就考试而言也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。

（2）多说英语。

要每天抽出至少15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己的口语，也有利于加深印象、巩固记忆。

（3）多背英语。

熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。

单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，

其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。

父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。 在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：老师要求在家默写英语，那家长就比较为难，一方面，自己根本不会读英语；另一方面，也只能帮助他作弊了。 其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。每周周末回家，整理这周的笔记。在整理的过程中，回顾这周所学的知识，可以起到巩固强化的效果。有些同学做得比较好，每周一的笔记都按时交上来，并整理得井然有序。有些同学就比较马虎，胡乱写几个，应付了事，或者直接不带书和笔记回家，等着周末晚上来抄同学的。这些学习行为都是不可取的。一旦养成习惯，就容易让孩子养成不劳而获的习惯。

四，密切关注学生的行为，让孩子顺利度过叛逆期。

初二是孩子大多在14岁左右，这是人生的第二个重要的转型期。在这个阶段的孩子，身体生长迅速。思想开始独立，有了自己的想法，开始和父母，和老师作对，开始坚持自己的观点。有些细心的家长会发现孩子的改变，会密切关注孩子的成长，会允许但不放纵孩子的想法。有些家长，面对孩子的改变，变得无法应对，开始在孩子面前不停的抱怨。其实，抱怨和武力都是最不可取的。这个时期的孩子，需要家长的关怀，又怕家长个过分关注。所以，您们要做的是给孩子空间。在不违背原则的情况下，给孩子空间。让他自由安排。相信他们。

我就说这么多，不当之处，敬请各位家长批评指正。

篇三：初一家长会英语老师发言稿

各位亲爱的家长们下午好！首先允许我代表各科任老师祝各位妈妈们母亲节快乐！首再次我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持，也是对孩子学习的重视。孩子的教育需要家庭和学校相互的配合和支持，作为七年级2班的英语老师，我特别希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起帮助孩子学习英语。今天利用这个机会，向家长们汇报我们2班英语学科方面的学习现状。

期中成绩：参考40人，32人及格（72），16人优秀（96分），4人特优（108），年级排名第10（12）。相比较年级其它班级，我们班的特优率和优秀率都基本保持持平（略高于），但是为什么我们的班的成绩会排到年级后列呢？首先一点，试卷上的题目基本都是考前讲过练过了的，如果大家能够课堂40分钟认真听讲并作笔记，参与课堂活动，并在回家后复习，独立高质量的完成各项作业要求，理想分数应该是排到年级前六（三班如是）。但是这次仅仅排到第10名，并且平均分是相对靠后的，这就说明同学们在学习过程中，认真听讲，参与课堂，笔记，回家复习，独立完成作业并未达到要求。

每个在座的同学们认真思考下认真听讲了没有？参与课堂活动了没有？做笔记了没有？反过来，说话，上课完东西，刻橡皮章，看东看西就是不看黑板屏幕，这些现象层出不穷。每次上课最起码整顿一次课堂纪律。回家复习，作业等也不容乐观。每次周末回来交作业就像打仗是的，该补作业的补作业，也有同学顶风冒险将空白本子或者未完成的作业上交，就赌老师发现不了。让大家抄单词的时候哀声一片，让大家背单词的时候钻空子，一听写又陷入死循环，不会的同学继续罚抄，有同学宁愿罚抄也不愿意动脑经去背书。讲练习册时，不管正确与否，只追求一个正确答案，不求甚解，讲解时反反复复就是那十几个同学提问，讲完了，也就收起来了，不会进行及时的反思和总结，并且讲完了还不知道自己错哪里不懂的订正的人也存在一部分。

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

我知道，很多家长都是很重视自己孩子的英语学习的，因为英语学习不管是对我们的日常生活还是升学工作来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们初中阶段的教学在于培养学生的学习兴趣，良好的语言习惯与运用英语进行交际的能力及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听说读写这几个方面对所学知识进行操练和运用。通过一个多学期的教学，我们2班的孩子大多数的孩子自尊心强，上进心强，学习能力也不错，虽然这次考的不好，但是我还是对我们的孩子有信心的。问题来了，大部分的同学学习态度不端正、学习习惯差。正是因为这个问题，才导致以上的情况。

究其根源，个人认为是因为学生安于现状，没有目标和动力，没有竞争意识。

针对以上问题，我向各位家长提一些方法和策略，希望得到各位家长的配合和支持。

1. 督促孩子在家听英语磁带，周末在家每天坚持听读20分钟以上，这将对孩子的学习提高有很大的帮助。

2. 请家长督促孩子在家完成周末作业，以免他们来学校时互相抄袭。有的时候默写或者背诵，我会请各位家长签字。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，坚持的话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。

3. 每个周末我都会布置阅读作业，请一定督促您的孩子独立按照要求完成作业。得阅读者得半边天。

我们几位科任老师和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养我们的孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还未得到充分的挖掘。今后，我也希望与各位家长共同努力，如果孩子遇到学习问题，我们及时沟通，望家长能够配合解决。我还是那句话，我们的孩子们不是没有学习能力，而是学习态度、学习行为习惯不好，只要我们加强监管，帮助他们形成好的习惯，成绩会上来的。

最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心。

小编分享：英语教师家长会发言稿篇一

当我们面临一场重要的会议或者活动时，我们首先会整理好自己的讲话稿，好的演讲稿可以得到大家的称赞，那么如何写一份讲话稿？小编特地为您收集整理“小编分享：英语教师家长会发言稿篇一”，但愿对您的学习工作带来帮助。

尊敬的各位家长您好，我想，今天是个很难得的机会我们能够在这里共同探讨孩子的教育，谢谢大家的到来。

你们的孩子通过在赣州中学两年多的学习，已经养成了较好的学习习惯，在八年级阶段，比较突出的问题在于词汇、听力和阅读。我想和各位家长分享以下几点方法和经验，希望能对您的孩子有所帮助。

1、听力靠坚持

提高听力比较好的途径是多听课本上的录音，多听英文歌，多看英文原声电影。其中，我想强调的是坚持听课本录音，录音中的词汇、短语和句型都是来源于课本，都是鲜活的标准的语言材料，跟着录音去听去说去写，坚持下去，能力自然提高了。

2、阅读靠多读

阅读方面，要精泛结合，各类阅读辅导资料，各类报纸杂志，外文小说都是非常好的阅读材料。

一、多大声朗读，从听觉和视觉两方面来刺激大脑，培养良好语感

二、多练阅读题，题练得多自然能把握阅读技巧，积累更多的词汇，培养良好题感

3、词汇靠积累

从七年级到现在，我和你们的孩子朝夕相处，看着他们一点一滴的成长和进步，有的成绩更好了，有的更懂事了，有的更自律了，作为这些孩子们的老师，我觉得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸妈妈能够更多的关注自己孩子的点点滴滴，从他们的成长和进步中收获更多的喜悦和幸福。谢谢大家!

[分享好文]英语教师家长会发言稿如何写

在参加一场盛大的活动或者会议时，我们一般会准备一份比较好的讲话稿，一般来说讲话稿代表的就是自己的脸面，优质的讲话稿如何写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[分享好文]英语教师家长会发言稿如何写》，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位家长，大家晚上好！

今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“五年级孩子的英语学习”。由于跟很多家长是初次见面，所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语老师，我姓叶。 首先，介绍一下教材的变化情况。我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的。五年级英语是英语学习的重要阶段，如果我们有心的家长仔细看的话，会发现我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。

其次，我想讲一下班级学生英语学习情况。其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。其实，我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。

复工动员大会发言稿之四

做为一名领导级的人物，我们必须将自己的讲话稿准备好，讲话稿的基本要求就是流畅清晰有条理，优质的讲话稿如何写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“复工动员大会发言稿之四”，仅供参考，大家一起来看看吧。

同志们:

今天是春节后上班的第一天。首先我代表公司班子给大家拜个年，祝在座的各位，也通过你们祝全体干部员工新年吉祥、身体健康、工作顺利、阖家幸福！同时，向节日期间舍家忘我，坚守工作岗位，保障了生产安全平稳有序运行的广大干部员工致以崇高的敬意！

今天的会既是一个团结鼓劲、调整状态的收心会，也是一个明确目标、强力启动各项工作的动员会。管理区各级干部员工要进一步统一思想，迅速调整好工作状态，静下心来认真规划、安排、落实好20xx年的各项工作，确保开好局、起好步。

春节前，我们的主要工作有三部分，一是中心召开了三届一次职代会，继往开来，部署了20xx工作，对中心今后一定时期的愿景目标进行了规划；二是召开了公司20xx年度总结表彰大会，回顾工作，明确了20xx年的工作主线，对各项工作进行了整体部署；三是围绕中心成立十周年，开展了“忆十年、再起步、创一流”活动，全体干部员工广泛参与，通过全员讨论、专题座谈、主题演讲三个阶段，回顾发展历程，分析当前形势，畅想美好征程，活动达到了预期效果。

下面，我主要讲三个方面：

一是忆十年，中心发展壮大，公司成果丰硕。“忆往昔峥嵘岁月稠”，活动期间，公司机关组室、基层队共召开各层面讨论会、座谈会近百余次，基本实现了全员参与。中心职代会报告对成立十年来取得的辉煌成就进行了全面评价，在中心实现产能过百万的同时，公司创造了稠油难动储量连续稳产七年30万吨的佳绩。十年间，在胜利传统精神的感召下，以“难动敢动、迎难而动”为核心的“难动文化”，激励我们立足岗位，不惧艰难，忘我付出，战天斗地，攻克了一个又一个难关，取得了一个又一个胜利，开辟了一个又一个阵地，开发和管理能力明显增强，生产和生活条件显著改善。以“融心融情，合智合力”为理念的“融合文化”，凝聚人心，激发斗志，队伍规模不断扩大，队伍素质不断提高。跨越式发展的成果，真正惠及每一位干部员工。讨论中，大家发现，虽然每个人的年龄不同、经历不同、岗位不同，但是发生在每个人身上的故事，让老同志感慨万分，让年轻人踌躇满志，让新同志深受教育，大家都不约而同地为伴随中心和公司共成长而自豪，为推动中心和公司发展做贡献而骄傲。俗话说，“忆苦思甜”。“忆十年”，加深了全体干部员工对中心、公司的认同感和归属感，也让每个人深深懂得，作为中心人、公司人，自身的成长成才离不开中心和公司的发展，要学会感恩。自身的幸福离不开兄弟和姐妹的团结，当前和谐稳定发展的局面凝聚着每一个人的心血，来之不易，要倍加珍惜，“想中心和公司好，为中心和公司好”的氛围更加浓厚。

二是“再起步”，中心继往开来，公司重任在肩。成绩属于过去，责任在于未来。我们不能躺在功劳簿上吃老本、睡大觉，成绩的取得，让部分同志弱化了追求，失去了斗志。但是资源开发行业的递减性和不可再生性，决定了我们的脚步要始终向前，稠油难动储量的特殊性，更让我们丝毫不能松懈。虽然经过近十年的发展，公司的管理结构日趋完善，管理效率不断提高，队伍战斗力明显增强，但是新形势、新任务下，资源接替、自然递减和开发水平的矛盾，管理效率、和谐稳定同队伍素质等方面的矛盾越日益凸显。困难和问题的出现，让部分同志动摇了信心，模糊了方向。X总经理曾不止一次提出，公司现在面临的形势是“前有标兵，后有追兵”，对此，我们要居安思危，未雨绸缪，客观分析，从容面对。我们公司人具有敢为人先的勇气，敢于创新的魄力和敢打胜仗的信念，有一支作风顽强、经得考验、战之能胜的队伍。这些优势都是我们的“传家宝”，也是我们站在新起点，实现新发展，迎接挑战，争创一流的精神支柱和可靠保障。

同志们，20xx年是中心新十年征程的起步之年，“增产增效中心、创新创优中心、成长成才中心”的战略目标已经确立，公司今年的工作主线也已经明确。“公司稳中心稳”，这句话体现了中心领导对我们的定位和期望。我们各级干部员工要进一步学习领会职代会精神，紧密围绕中心目标、思路和公司主线，谋划好各项工作，要务必做到思路清晰、任务明确。

一是要以增产增效为中心，通过完善以“四期”采油管理技术为代表的管理手段，深化油藏分析，加深规律认识，提高开发水平。通过强化基础管理制度体系、规范体系和考核体系的建设，提升管理水平。通过区间控制法等方式方法优化注采输一体化运行，提高运行效率。通过完善绩效考核体系建设，强化全面预算管理等方式，实现降本增效；

二是要以创新创优为手段，通过完善创新管理制度建设，让创新工作充分结合管理实际、专业实际、岗位实际，增强创新工作的针对性和有效性。通过“模块模板”法梳理流程、分清界面、明确标准，推动各项工作责任更加明晰、衔接更加紧密、配合更加高效。通过《工作指导书》模式，强化基层班组建设和管理的规范化、标准化，促进班组长队伍的素质提升；

三是要以成长成才为目标，以渐进成长为方式，通过完善模拟成长通道建设，搭建平台，培养人才。通过推动全员绩效考核和星级员工争创等工作，实现全面、科学、客观评价，激发干部员工培养素质提升、干事创业的热情；

四是要以分类分层为理念，通过在横向上分类，明确每个类别的定位和发展方向。通过纵向上分层，制定具有差异化的工作标准和提升目标，促进每项工作、每名员工向更高层次跨越；五是以“幸福公司”建设为抓手，通过强化思想动态分析、一人一事思想政治工作，推进EAP工作，把握队伍思想趋势，维护和谐稳定。通过强化宣传和形势任务教育工作的舆论引领作用，引导员工树立积极向上的幸福观。通过加强“家”文化建设、“快乐”文化建设、“安全”文化建设、“廉洁”文化建设等工作，营造快乐生活、安全生产、廉洁从业的良好氛围。

五是“创一流”，中心目标远大，公司勇当排头。围绕油田“打造世界一流，实现率先发展”，中心职代会上提出了“打造一流难动品牌，建设百万幸福中心”的愿景目标和“三个中心”建设的战略目标。作为中心难动事业的发源地，公司在伴随中心发展的过程中，凭借勇当排头、勇争第一的作风，生产经营管理和队伍建设水平始终位于中心前列。20xx年，中心“双亮双创”活动让我们的建标、对标、赶标、超标的工作机制更加完善。“打造一流团队”活动让我们的五支人才队伍建设更加系统、更加高效。20xx年，中心提出了“潜力再认识、对标再分析、办法再创新，打造一流上水平”主题活动，这项活动的主要目的就在于让我们面向一流，面向未来，进一步认识和挖掘自身管理潜力、开发潜力、队伍潜力，向精细管理要效益，向技术攻关要产量，向队伍管理要战斗力。要圆满完成中心发展目标和公司20xx年的工作任务，关键还是要靠一流的干部队伍作保障。围绕队伍建设，中心提出了“能力建设年”活动，主要的目的是要通过提升队伍的学习力、执行力和创新力，不断增加打造一流上水平的保障能力。对此，我提出三点要求：

一是要勤学习。学习是人们通过了解、掌握、接受知识并将知识转化为自身能力的过程。孔子说过：“学而时习之，不亦乐乎?”，从“学”到“习”，隐含着从理论到实践的过程，涵盖着学以致用的理性，指出了实现自我价值的快乐真谛。我们每一名干部员工，特别是各级领导，都要按照中心的要求，结合分类分层理念，制定学习计划，明确学习内容和目标。一般干部员工要紧密结合自身岗位实际，选准学习的切入点，提高学习效率和质量。各级领导干部，要紧密结合“一岗双责”要求，从推动生产经营管理和思想文化相融合，共同规划、部署、开展的角度，强化综合管理素质的提升。

二是要抓执行。执行力是科学发展的生命力，执行出生产力、出竞争力、出创造力。分析公司自身，一方面部分工作效果不佳的原因不是由于道理不清、方向不明、办法不多，而是在于说得多、做得少，致使部分工作有部署、无落实，有上文、无下文。一方面部分干部员工的作风漂浮，花架子多，真功夫少，工作停留在表面文章，效果大打折扣。这些现象，说到底就是执行不力的问题。在今后的工作中，我们要不遗余力地强化和提高执行力，尤其是各级领导干部更需要强化执行落实意识，提高执行落实能力，加大执行落实力度，增强执行落实成效，不辜负组织和员工的信任和期望。

三是要敢创新。我们每个干部员工不论职位高低、岗位不同，都必须克服因循守旧、安于现状的思想，工作上要有新思路、新举措、新动作，创出新的成效。在遵循客观规律的基础上，要不满足已有的成绩，要不自缚于陈旧的框框，要不拘泥于过去的老经验、老做法，敢于创新，勇于开拓，敢于第一个去吃螃蟹，并且能够吃到螃蟹。只要我们每一个干部员工都有一股不服输的“精气神”，敢为人先，我们的工作就一定能百尺竿头更进一步。

最后，我还想和大家共勉——干工作要有成就感。要克服畏难情绪，要有克难攻坚的勇气。要始终保持良好的精神状态和顽强的意志，要在困难与矛盾面前不畏惧、不退缩，敢于碰硬，善于攻坚。要始终抱着一颗强烈的进取心，不干则已、干就干好、干就干成、干出一流；干工作要有实干精神。实干兴邦，只有实干才有出路，只有实干才有地位，只有实干才有前途。早晚要干的事要早干一步，规律性的事要早谋一步，苗头性的事要早抓一步，为自己赢得时间和主动。大家要不断地开阔视野、拓宽思路，坚持高站位、高出手、高品位，看远一点，想深一些，不但要比别人快一步，还要比别人高一筹，只有这样，才能争先进，才能得第一，才能始终保持领先的优势；干工作还需要主人翁意识和归属感。中心和公司是我们共同的“家”，一个和谐共进的良好氛围需要靠我们每一个人去建立、去维护、去提升。全体干部员工都要积极行动起来，要坚定信心、自我加压、乘势而上，各项工作都要争先进、创一流，努力形成个个争创佳绩、人人争当标兵的浓厚氛围。

同志们，“一年之计在于春”，春天孕育希望，希望铸就辉煌。现在已经是二月中旬，20xx年第一季度已经过半，形势面前刻不容缓，任务面前不容懈怠，各机关组室、基层队要全力以赴围绕中心主题活动和公司工作主线，认真谋划，科学部署，迅速展开，尤其是各级领导干部要有做到心中想全年，突出抓首季，致力保开局，形成推进当前工作的强大合力，确保各项工作全面推进、富有成效，实现首季开门红。

最后再次预祝各位在新的一年里，生活上平安幸福，工作中再创佳绩！

谢谢大家！

关于家长会发言稿||德育主题发言四篇的推荐

发言稿一

各位家长：大家好!

不知不觉，一学期又将过半。非常欢迎并感谢大家到校参加本次家长会。这次家长会的主题是培养具有必备品格和关键能力的智慧学子。这和我们上学期家长会的主题培养全面发展、习惯良好,有志趣、有特长、有潜力智慧少年是相一致的。上学期家长会的主题是我校的育人目标，这次家长会的主题围绕国家提出的核心素养，谈谈我的粗浅看法和学校工作中要采取的主要应对策略。

各位家长，我们要培养孩子成人成才，首先是要让孩子将来能适应社会，能满足国家对人才的需要。过去，有学历就行，考上大中专就有了铁饭碗;现在，名牌大学毕业也要专业对口，考试上岗，有笔试，有面试，不仅要有知识，还要有能力;将来，也就是我们的孩子步入社会(最早的也要10年以后)，又会有什么新的要求?这是学校和每位家长必须要学习和思考的话题。现在，我们要了解、清楚教育方面的两件大事：一是高考改革，3+3的考试模式，对学生思想品德，社会实践能力的考核纳入高考等等变化;二是学生发展核心素养的出炉。提出了培养全面发展的学生，培养具有必备品格和关键能力人才的育人目标。时间关系，对于核心素养、必备品格和关键能力不再赘述，下去可通过网络了解。

下面，我简单说一下学校为了能培养出未来社会需要的全面发展人才，一些主要的思路和做法：

1.通过培养学生养成良好的习惯，让学生具有良好的品格。

我校一直以来都很重视学生行为习惯养成教育，从学生的一言一行要求，在日常各种活动中落实，成果显著。今后，学校将通过抓一月一重点，一月两习惯的德育工作模式，让学生养成好习惯，形成爱国、敬业、诚信、友善的良好品格。请家长和学校老师一起为了孩子养成好习惯而努力。

2.通过课堂教学改革的深入推进，让孩子具有关键能力。

我校推进课堂已进入第四个年头。教师、课堂、学生都有改变和提升。新课堂让学生通过自主、合作、探究式的学习，不仅学会知识，更重要的是培养学生会倾听、会思考、会质疑、会表达的能力，而这四项能力是传统老师讲学生只是听的课堂无法给学生的。所以，请家长支持和配合学校老师进行课堂教学改革。

3.打造真正的书香校园、书香家庭，帮助孩子爱上阅读、大量阅读。

在小学阶段让孩子爱上阅读，大量阅读，这是学校工作的重中之重，今后，随着课改效果的不断优化，将把大量的课堂时间腾出来让学生进行课内阅读，在老师的指导下让孩子会读书、爱读书，再让阅读由课内延伸到课外，成为他们一生的习惯。也请家长重视此项工作，支持孩子多读书，支持孩子买些书，当然老师会把关推荐书目。

4.安全及其它工作。

遵守交通规则、预防溺水事故、防止追逐打闹磕碰，再次希望家长接送孩子不要将车开到学校周围，防拥堵保安全。感谢大家一直以来对学校工作的支持和帮助，接下来请大家和本班老师交流。

20xx.xx.xx

发言稿二

各位家长：

大家好!

我是xx小学分管教学的姚主任，今天很高兴我能代表学校在这里发言。

首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们学校、班级工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生居家学习、生活的状况,以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量,同时也希望家长能够用心/有效的能参与到学生居家学习、生活中来。

今天我讲话的内容主要分为两块：

一、线上教学齐努力。

随着20xx年春天的到来，面对我们不是万物复苏、欣欣向荣的景象，而是新冠肺炎疫情的悄然而至。作为我们，这个春天注定不平凡。停课不停教、不停学，是带给全国各地教师、家长和学生的一个新课题，对于习惯了线下教学和学习的教师、学生来说，这个课题具有挑战性。

从要求网上教学开始，我们的老师应该说，才开始接触远程线上教学这个领域，没有专业人的指导，没有适应的实践阶段，老师们在家就积极开始摸索研究。

全新的教学尝试给她们带来了更多的积极性和求职探索欲，无论是年长老师还是刚刚走上岗位的教师都希望能在不一样的课堂带给学生不一样的体验。他们学习网上直播课堂，当起了主播;他们探索qq线上功能，解决答疑;他们学习美篇、剪辑，提供有效的学习资源;他们运用各种app，解决作业，反馈评价我们三年级教师手头都有一份作业统计表，清晰的记载每一位孩子的学习、作业情况。作业的批改和督促难度更大了。是每天直至是深夜，老师们由以前的固定工作时间变成了不计时的工作状态，很多老师的眼睛、颈椎都发了病，但是还是一如既往的工作，确保每天的教学工作到位。

而我们的学生、家长，更是不容易!孩子们面临社会巨大的不稳定，还要坚持每天沉下心来学习。没有老师课堂上一一嘱咐和讲解，全靠自己的学习自觉性和领悟力来完成每天的学习任务。居家学习，家长所承受的责任也更大，孩子的学习自觉性主要依靠家长来调动，一方面你们要做好家庭防护，一方面时刻关注孩子每天学习状况。我们一些家长还在医护第一线，有些家长还在协助老师教学、班级工作。

所以，总的来说，尽管新型肺炎对我们造成了影响，提出了许多挑战，但是就像那句话说得那样：只要思想不滑坡，办法总比困难多。特殊时期，我们教师、还有家长您和我们的孩子，是在一起努力，攻克难关!

在这里，我也代表学校向我们的老师、家长和孩子们说一声：辛苦了!

二、居家学习关注孩子的心理健康

防控期间，孩子们的学习、生活发生了很大变化，家长们要求孩子不准外出，频繁洗手、戴好口罩;孩子们作息不规律，缺乏运动;每天还要上网课，又接触不到同龄的小伙伴。时间一长，孩子们在心理方面就可能会产生一些波动。在抗疫居家期间，孩子们在线上上课，在家里头，父母跟孩子相处的时间多了，管教多了，可能摩擦和矛盾也就多了。很多家长都在跟老师们反应：孩子管不住呀!她不听呀!等等，难道不管了吗?任其发展吗?

天底下的教养方式千千万万。有没有什么教养方式、沟通方式是对孩子的成长最有利的呢?很多家长问这样的问题。西方的鲍姆林德的家庭教养的理论中提到两个维度

第一，有没有管教

第二，有没有爱

这两个维度可以把所有的家庭教养方式，分成四种类型。

第一种是，有管教有原则性，又有爱，关系也比较融洽，这种叫民主型。民主型的呢，孩子跟父母的关系像朋友一样，比较平等。可以有说有笑，无话不谈。

第二种是有管教，但是关系比较紧张，这不是说没有爱，是说损害了关系，这种叫专制型。父母跟孩子的关系，比较紧张，小孩儿怕爸爸妈妈怕的越厉害，这个家庭越专制。

第三种是，没有管教或者管不住，但是有爱，关系融洽，这种叫溺爱型。

第四种是既没有原则性，没有管教，关系也比较疏远的，这个叫放纵型，

家长朋友，你和孩子是哪种关系呢?相信，家长都希望和孩子的关系是第一种：民主型，这样的孩子将后的发展也是最好的。那我们怎么能做到呢?

三个方法的交流

第一，学习上严管，生活中善待。

家长要明确地跟孩子说，在学习上我是严管，生活中可以善待。谈到学习这个事，就没有可商量的余地，那就像规矩像岩石般坚定，必须得去做，但生活当中，父母对你的爱、关心那是一如既往的，我们可以多给些宽容。

第二，要管住他，但是不得罪他。

这样做，就是严慈相济。要管住他，但是不得罪他。如果你为了管住他，得罪他了，比如说骂了他了，咆哮他了，虽然管住了，但损害了关系，这就是孙悟空，就是包公，反过来，如果你为了维护关系，怕得罪他，管不住他，那叫溺爱，

这两种都不可取。要管住他，但是不能得罪他，那么我怎么做到呢?

第三，温柔的坚定。

温柔是来维持关系的，坚定，是维持原则性的。咱们既不能够温柔的后退说哎呀你别哭了，哎呀，你别哭了，我答应你就是。为了维护关系，温柔的后退，损害了原则性，咱们也不能暴躁的坚定不要再说了，说了不准玩就不准玩，再说我揍你。你的暴躁的坚定，虽然维持了原则性，但损害了关系。所以很多家长，就在这个地方没拿捏好。心情好的时候，就温柔的后退。等你烦躁，心情不好的时候，就暴躁的坚定，反手就一巴掌。家长在管教孩子上要控制好自己的情绪，做到温柔的坚定。

把这三条做到了以后，孩子，自然而然就能够理解家长在学习上对他的要求，也能够理解父母对他的爱，那么亲子关系融洽了，又就能够很好的教育他。

家长朋友们，居家学习可能还有一段时间，面临一大批家长又将复工，困难将会更大。让我们对孩子科学引导，合理防护;亲子陪伴，对他们严慈相济，创造家庭安全感;让他们作息规律，主动参与家务，社会活动和适当体育锻炼。

我们的目标是一致的：也愿大家和我们教师一起，为孩子健康成长努力!

好了，今天我的讲话到此结束，谢谢!

发言稿三

各位尊敬的一年级的家长：

大家晚上好，我是xx第二小学的教学副校长徐校长，首先我代表学校，感谢各位家长在复工的情况下赶到网上参加期中家长会。特殊时期网上家长会，前所未有，与众不同。我知道今天我们一年级到会家长很多，充分体现了家长们对孩子学习、生活、身心健康等各方面的重视和关注。有的家长到家匆匆扒口饭就赶紧来参会，非常感谢大家。在此我不多讲，把时间留给我们的老师们。

第一，感谢家长们对我们老师工作的支持，配合。

疫情当前，网课当下。三个多月的网课，我们家长悉心陪伴孩子们，尤其是一年级的孩子，年龄小，才上学一个学期。我们老师好不容易把孩子们从懵懵懂懂，培养到文明有礼守纪，习惯养成也不错，又遭遇到百年不遇的大事件，不能上学，只能网课。我们老师都很担心孩子们习惯、学业质量下滑反弹。但是，我们欣喜地看到：家长们陪伴孩子学习，辅导监督，支持配合老师们工作这三个多月，教学：每天网课、作业积累、准备学具;德育：各种活动参加，都是家长们指导，帮助孩子们共同完成。特别是有一天数学学具的准备，丁兵娇老师要求每个孩子准备100根计数小棒。我们有一位家长给孩子们准备的是100根，他自己削的长短一致、整整齐齐的小树枝。让我们很是感动!特殊时期，我们的家长、孩子可能滞留老家，但家长们都想尽办法按照老师的要求完成学具的准备。我还知道我们各班成立了学习小组，有一些孩子的爸爸妈妈帮助老师们收发作业，上传下达信息，每天做了很多琐细的工作，感谢大家!

第二，感谢一年组老师们对孩子们的耐心教导。

我记得新生家长会时，我曾经说过：这一届一年级的学生能遇到上一届整个六年级下移到一年级的老师们来执教，真的很幸福。因为这一届的老师经验丰富，上一届六年级学生中涌现出了很多的硚口区前300强的学生。而且这个年组很和谐，不管有多少工作纷至沓来，他们都能抓住重点，分工协作，合力完成。

老师们精业敬业乐业。比如一4班的陈惠老师，疫情刚开始的时候，我们知道她家附近有几个大型医院和方舱，我们还开玩笑说她生活在毒窝里面。但是，陈惠老师调整心态，每天耐心细致地指导学生学习，传播的都是正能量。一1班的刘芳老师，因家中有事，她和谢春枝老师高度配合。处理完家事以后，一头扎进了网课和班级管理之中，一1班班级稳定质量不掉。一2班，张珊霞老师今年恰逢自己的孩子高考，但她对班上的几名特质学生关爱有加，有位小女生写了一首小诗给老师审核。这让张老师非常的欣喜，她感到孩子的成绩赶上来了。

一3班冯欣老师作为教研组长，带领老师们收集素材，挑选甄别，推送符合本年级学生的资源给孩子们，每天要花费大量的时间和心血。而且冯欣老师的大语文观绝不是为教语文而教语文，而是涵盖在教育的方方面面，能给学生的尽量多给学生。如每天推送时事要闻给孩子们，让他们从小关注自然，关注社会，关注世界。而且针对一年级孩子年龄小，特意做的很细致。比如有一天推送中国驰援世界各国的信息，她特意把中国的国旗，其他各国的国旗都一一标注上，很是细心。数学丁兵娇老师，钉钉、腾讯课堂、QQ语音、微信语音等各种现代化的网络教学方式，在开学前两周，她逐一研究个遍。

她拉着研究生的儿子做自己的助教，每天坚持网红直播课堂，每天都坚持不容易啊!而且丁老师看到孩子们的进步，还做得很开心。毛莹莹老师也是如此，天天坚持直播课，而且自己家里还有两只神兽要照顾。我们老师和家长们一样，在疫情初期，也是要网上抢菜、排队拿菜、回家消毒，然后第二天再抢菜等等，循环往复的。我们体育邹啸天老师曾经代表学校外出当志愿者一段时间，后来工作结束，回到学校，又马不停蹄地上网课找资源。实在没有，就自己亲自示范录像上传。我们看到，家长和孩子们一起的亲子活动的视频、照片都很开心。我们的老师都辛苦了!

第三，一点建议。

新冠肺炎突如其来，对我们对世界各国都是挑战。事实证明，中国伟大!中国共产党伟大!中国人民了不起!武汉人民更了不起!我们要变这次危机为契机，教育孩子们养成良好的个人卫生习惯。不管怎样，戴口罩，勤洗手必须要做到。洗手的七步曲正反夹弓大立腕，请家长们在家一定要教会孩子并且认真的做到。如果复学，请家长们给孩子们戴一个口罩，备两个口罩，酒精棉片、消毒湿巾、纸巾，都要在书包里给孩子们备好。

拉拉杂杂说了这么多。总之，这学期的网课可能还要持续一段时间，家长很多也复工了。白天工作，晚上回来还要照顾孩子们的学习生活很辛苦。那我相信：家长们会一如既往的支持我们老师的工作，辅导关注孩子们的学习、生活、身心健康。因为我们的目的是一致的：都希望孩子们都健康平安的长大，多多学习本领，未来有能力创造自己的幸福生活!谢谢大家!

发言稿四

我是xxx的。很荣幸能够在此发言，也很高兴有这样的机会同大家交流。首先请允许我代表家长衷心地感谢您们!感谢你们对孩子们的关心与呵护,感谢你们给予孩子们无私的爱,你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们丰富多彩快乐生活，尤其是您们成功的教育方式方法，我想这样一句话在您们的身上体现的淋漓尽致，那就是：为孩子的终生发展奠基!

听到曾老师说让我在家长会上谈谈教育孩子的一些心得体会，这让我很高兴，又感到诚惶诚恐。因为在座的各位家长比我做得更好更优秀，说句心里话，作为一个父亲，也作为一个高中教育者，我对自己孩子的教育是在不断摸索中，也是在不断学习中。所以今天的发言，只能算是与各位家长、老师经验上的交流。讲的不妥的地方，请大家包涵、指导。

孩子是我们家庭的希望，社会的未来。如何打造好孩子的未来，为孩子的未来奠定好坚实的基础，这是我们家长、学校最关注的话题。我就自身工作中的一些体会谈一点看法，其实就两个字习惯!我在芦溪中学同时教火箭班和平行班，我的感觉：学生最大的差别不是火箭班学生比平行班的聪明，最大的差别是习惯!学习习惯、生活习惯;比如学习习惯：火箭班的孩子懂得课前要预习，上课认真听讲，课后复习等。生活习惯：火箭班孩子能比较好的安排生活和学习，有比较强的自控能力。而平行班学生在这些方面表现就差一些。这方面我对自己孩子的培养做的还不好，不过幸好我的孩子遇到了两位好老师曾老师、何老师，在她们的努力和帮助下，我的孩子在这一个月中取得了较大的进步!

首先，我个人认为学习习惯的培养可以从：学习兴趣的培养，注意力和记忆力的训练，两个方面培养孩子：

(一)、培养孩子爱学习习惯

学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转;也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢?首先，多表扬，少批评。比如写m，如果孩子学得不好，我会说;儿子，你看你写的这个好不好看，往往他会擦了重写。其次，使孩子一开始就有成功的体验。同时也可利用孩子的好奇心，培养学习习惯。孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事。

(二)、有效的注意力和记忆力训练

良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。幼儿期养成良好的注意力，是长大成人后成就一番事业的基础，但幼儿的天性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情。因此，在集中注意力的针对性训练中，一定要创造出层层递进，出人意料的梯度感，让孩子的心神不会焕散，这里是一些培养幼儿注意力的经验：我采用的是复述性练习，利用给孩子讲故事的时候，要求孩子复述或者把故事变成小品同孩子一起扮演不同角色。在这个过程中可以提示：如可以提几个主要问题，图书上有谁，在干什么。书上的人或动物穿什么颜色的衣服。书上还有其他什么东西。也可以让孩子把看到的动物形象画下来。渐渐地孩子就会逐步集中注意力。当然，也可采用：拼图及七巧板练习等练习。

其次，生活习惯的培养：

㈠、注重培养孩子的自理能力

现在这个阶段，我们培养孩子的独立能力可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情，如果不想培养一个事事依赖别人的孩子的话，千万不要做一个万事包办的家长。我们平时让孩子自己做事，让她自己去尝试。比如让她自已刷牙、洗脸、洗脚、收捡玩具等等。独立的能力不是天生的，是必须从小加以培养的。只要她能够做的一定要让她去尝试。

㈡、培养孩子的自控能力

首先要适当树立规矩比如看电视，我会给他说看几集，然后学习。在比如玩耍，到什么时间该学习了。早上什么时间起床等等。

2、对孩子的欲望有时要适当延长，比如买玩具、买他喜欢的东西。善于自我控制，将会在未来的学习生活中安排好自己的一切!

另外，注重家庭教育及与教师的沟通

我个人认为孩子教育的好坏与家长的教育和付出很有关系，老师对每一个学生都一样的，在学校受到的教育是没有差别的，但在家庭教育这块差别就大了。比如说，老师布置的任务你当家长的不重视，不去完成，久而久之你给孩子带来的影响就是对老师布置的任务包括作业可以不去理会，这对他学习习惯的养成很不好。所以，老师布置的任务我作为家长包括我们一家子都积极去完成，不管好坏，我们有这个态度。老师反馈孩子的问题我们家长应该积极同老师一起努力去克服去改变。

我知道在座的家长朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成为优秀的好经验，今天，我权当是抛砖引玉，有机会，我们一起来交流，我们一起来分享孩子的成长。最后，再次感谢曾老师、何老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾!您们们辛苦了!衷心祝愿我们的启蒙班越办越好，祝所有的小朋友在这里学有所获，开心快乐的成长!祝所有的家长工作顺利!家庭幸福美满!谢谢大家!

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