当我们要对群众们统一传达一些重要事件时，我们最好是提前准备好上台讲话的稿子，讲话稿的撰写不可儿戏，如何才能写好讲话稿呢？小编特地为大家精心收集和整理了“推荐：园区两学一做学习教育工作会议发言稿 优秀范文模板”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

园区“两学一做”学习教育工作会议发言稿

同志们：m.PopO666.Com

刚才，我们学习了组织部杨部长传达了大领导总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示精神、中央学习教育工作座谈会的主要精神、全省“两学一做”学习教育工作视频会议精神，并结合xx实际，明确提出了全县开展“两学一做”学习教育的重大意义、总体要求、主要任务和方法措施，园区各级党组织一定要认真学习领会、深入贯彻落实。这里，我就贯彻落实中央和省市县精神，认真开展好园区“两学一做”学习教育工作，强调四点意见。

一、必须增强思想自觉。“两学一做”学习教育是全党的一项重大政治任务，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常教育延伸的重要举措，体现了我们党从严治党的坚定决心和政治定力。通过开展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，园区绝大多数党员干部在党性观念、转变作风上更加坚定扎实，但仍有少数党员在理想信念、思想作风、组织纪律方面存在突出问题。园区各党组织和广大党员干部要充分认识到开展“两学一做”学习教育，是党中央深化思想教育的重大部署，是加强作风建设的有力保障，是推动事业发展的根本要求，以高度的政治自觉、思想自觉开展学习教育，持续用力抓好广大党员干部的思想教育，进一步弘扬严实作风，充分发挥领导干部的表率作用和广大党员的先锋模范作用。

二、必须做到精准发力。会上下发的园区党委学习教育方案，明确了开展“两学一做”学习教育的总体要求、主要内容、方式方法，特别对全体党员和党员领导干部分别提出了学习要求，具有很强的针对性。对园区党委制定的具体方案，园区各党组织要不折不扣、一项一项抓好落实，同时紧密结合党员队伍实际，进一步细化、具体化，确保可操作、能见效。要始终坚持问题导向，围绕改进作风、推动发展开展学习教育，做到精准发力、精准操作，既有规定动作，又有自选动作。要教育引导广大党员深入学、认真改、扎实干，以学促知、知行合一、改出成效、干出实绩，进一步把严的要求、实的作风树起来，切实防止走过场、搞形式。

三、必须强化责任担当。园区学习教育工作由园区党委牵头组织实施。要压紧压实责任，各级党支部要担当主体责任，党支部书记是第一责任人，坚持“书记抓、抓书记”，要层层传导压力，把学习教育落实到每一个支部，具体到每一名党员。各党支部要精心制定方案，保证有专门力量组织和推动学习教育工作。各党支部要做好学习资料、场地、经费等必要的保障，。要注重分类指导，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，防止一刀切、一锅煮，努力增强学习教育的针对性实效性。

四、必须坚持统筹兼顾。开展学习教育，要始终坚持融入中心、服务大局。今年，园区的中心工作和重点任务较多，各级党支部要统筹兼顾、科学安排，做好结合文章，把学习教育与经济社会建设的各项目标任务、与村场合并、与扶贫攻坚、与基层党建、与庆祝建党95周年等各项工作有机结合起来，让学习教育为推动中心任务完成提供动力，用发展的实际成果检验学习教育的成效。

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全市两学一做学习教育工作推进会议发言稿（精选）

全市“两学一做”学习教育工作推进会议发言稿

我市以“一学两争三优”活动作为开展“两学一做”学习教育的载体，学习教育有序推进、态势良好，取得了阶段性成效。总体看全市学习教育呈现以下特点：领导带头，精心组织；对症下药，破解难题；正面引导，典型领路；学用结合，促进发展。把学习教育成效转化为了服务发展、改善民生的强大动力，全市经济社会保持了平稳健康较快发展的良好态势。

就做好下一步全市“两学一做”学习教育工作，有以下四个方面意见：

一、筑牢基础深学深悟，进一步坚定正确政治方向。把学习党章党规摆在更加突出的位置，切实把握好共产党员为人做事的基准和底线；坚持深入把握大领导总书记系列重要讲话思想精髓，既要全面深刻领会讲话蕴含的重大思想理论观点，也要正确掌握贯穿其中的科学思想方法和工作方法；继续坚持学习教育知行合一，把学而懂、学而信、学而用作为衡量学习教育效果的基本标尺。

二、聚焦问题真抓实改，进一步解决基层党建突出问题。聚焦合格标准，解决好党员队伍中的问题，针对查摆出的问题，列出清单、建立台账、对账销号；聚焦堡垒作用，解决好基层党组织建设中的问题，各级党组织要针对存在的问题逐项拿意见、定措施，补齐党建工作短板；聚焦从严要求，解决好整改落实中的问题，从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育、“一学两争三优”活动，对党员队伍和党组织中排查出的问题，必须整改落实到位。

三、夯实巩固战斗堡垒，进一步提高党支部战斗力。严格党内组织生活，从落实定期开展“三会一课”等最基本要求抓起，使组织生活成为锤炼党性的大熔炉；创新支部活动载体，把“党员活动日”继续组织好、开展好，注重实效围绕党的组织生活开展创新创造；发挥支部主体作用，解决好流动党员参加学习教育的问题，贯彻落实大领导总书记就扩大党组织覆盖面作出的重要批示和省委对“两新”组织建设的具体要求。

四、突出强化学用结合，进一步促进大局工作开展。迅速掀起学习热潮，各级党委（党组）中心组要制订切实可行的学习计划，确保市十一次党代会精神传达到每一个党员；深刻把握发展思路，各县区、各部门要围绕“1234”总体工作思路，进一步明确工作目标，确保党代会提出的目标任务落到实处、见到实效；全力推动各项工作，各县区、各单位要坚持“干净干事”的工作理念，“有激情、有自信、有定力”的工作状态，“抓优势、抓短板、抓重点”的工作方法，坚持做到精准发力、精准施策、精准落实，全力以赴保运行，全力以赴抓落实，全力以赴补短板，全力以赴求突破，确保完成全年目标任务，确保主要指标增幅高于全省平均水平，确保完成脱贫攻坚年度目标任务，确保社会大局稳定。市委常委要到各分包县区督导市十一次党代会精神、补齐产业短板和“四全力四确保”落实情况。

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全县两学一做学习教育常态化制度化工作会议发言稿

全县“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿

同志们：

刚才，我们收听收看了省委、市委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议。希望大家认真领会会议精神，认真抓好落实。从我县来看，今年县委坚持全面从严治党管党，深入扎实推进“两学一做”学习教育，充分发挥了县委统揽全局、协调各方、谋大事抓大事促发展的领导核心作用，“学、做”双赢共进，一季度全县各项工作开局良好，实现了首季“开门红”。为进一步推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，取得实实在在成效，下面我再强调六点：

1.要把思想教育作为首要任务，旗帜鲜明地讲政治。政治问题，任何时候都是根本性的大问题。“两学一做”学习教育要始终突出思想教育，要把换届后领导班子的思想政治建设作为“两学一做”的重点内容，加强以民主集中制为核心的领导班子制度建设，教育引导党员领导干部旗帜鲜明地讲政治。一要听党话。要用党章党规规范党组织和党员行为，用大领导总书记系列重要讲话精神武装头脑，把讲政治内化于心。善于从政治上分析中央、省委、市委和县委的各项决策部署，无论何时何地，无论工作和生活，无论言论和行动，都必须与以大领导同志为核心的党中央保持高度一致，与上级党组织保持一致，做党的决策部署的自觉拥护者、忠实执行者和坚定捍卫者。二要办党事。“民心是最大的政治。”赢得民心、凝聚民心，关键要靠各个党组织把党的理论和路线方针政策落到群众中去，真心实意地为群众办实事、解难事，在群众面前做“老实人”，不耍“小滑头”，以真心真情赢得民心民力。三要跟党走。坚持以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，思想认同，政治看齐，不忘初心，永跟党走。

2.要把定期学习作为规定动作，坚持真学实学。各地各单位要把学习党章党规，学习系列讲话作为“两学一做”的规定性动作，定期组织开展。要认真研究提高学习效果的办法，处理好工学矛盾，把学思践悟与知行合一结合起来，坚决防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与工作实际“两张皮”等不良倾向。一要精选学习内容。党组织要认真制定年度学习计划，党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划，要精选学习内容，细化任务清单。重点要深入学习十八大以来最新颁布的党章党规党纪，深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》。要反复学习大领导总书记系列重要讲话精神，分析掌握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略和贯穿其中的马克思主义立场观点方法。二要创新学习载体。各地各单位要结合实际，采取“三会一课”组织党员学、支部书记领着党员学、运用新媒体方便党员学、印发学习资料随时随地学、党员干部下乡进村宣讲学等举措，实现学习教育全覆盖。要多加强研讨式、互动式、解读式学习，不搞照本宣科，把正向引导和反面警示结合起来，学习像魏登殿这样的身边典型，让党员干部每参加一次组织生活就有一分收获，每学习一次就是一次提高。

3.要把“四个合格”作为检验标准，推动工作促发展。检查党员干部是否合格，最终要落到“四个合格”上，落实到推进工作、促进发展上。要教育引导党员干部做好“四种人”：一是做政治坚定的“明白人”。要切实增强“四个意识”，坚决维护以大领导同志为核心的党中央权威和集中统一领导，始终保持政治定力，站稳政治立场，驾驭政治局面，防范政治风险。二是做遵规守纪的“清醒人”。要增强组织纪律性，不折不扣地执行党组织的决定，严守政治纪律和政治规矩，如实报告个人有关事项。三是做立德修善的“纯洁人”。要继承发扬党的优良传统和作风，带头践行社会主义核心价值观，从家庭家教家风、小事小节小问题抓起，自觉立德修行，守住做人、处事、交友底线和原则。四是做有所作为的“事业人”。要把脱贫攻坚、重大项目建设、招商引资、综治信访WW等中心工作作为“两学一做”的主战场，在发展一线锤炼干部，发现干部、使用干部。并结合重点工作，开展“党员亮身份、承诺践诺”活动，引导广大党员爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，在推进改革发展稳定和建设“五美郧西”中担当作为、建功立业。

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省政协推进两学一做学习教育常态化制度化工作会议发言稿 优秀范文模板

省政协推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿

同志们：

推进“两学一做”学习教育常态化制度化是党中央在深入总结“两学一做”学习教育成功实践基础上做出的重大决策。刚才，阿汝汗秘书长传达了中央、省委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神。省政协省级党员领导同志的具体方案和广大党员的实施方案也已经下发。下面，就贯彻落实大领导总书记、巴音朝鲁书记的重要指示，推进省政协“两学一做”学习教育常态化制度化工作，我讲几点意见。

一、深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义

讲政治是马克思主义政党的根本要求，是我们党补钙壮骨、强身健体的根本保证。党中央把推进“两学一做”学习教育常态化制度化，提升到全面从严治党战略性、基础性工程的高度，实际上就是强化政治建设，是重要的政治考量。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，一是坚定维护以大领导同志为核心的党中央权威和集中统一领导的必然要求。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要坚持把思想政治建设摆在首位，进一步筑牢同以大领导同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基，推动广大党员干部把维护核心的要求转化为思想自觉、党性观念、纪律要求，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。二是坚持思想建党、组织建党、制度治党的重要举措。要坚持思想建党、组织建党、制度治党同向发力、同时发力，坚持标本兼治、更加注重治本，真正把从严治党落实到每个支部、每名党员，永葆党的先进性和纯洁性。三是省政协助推全省深入实施“三个五”发展战略、建设幸福美好吉林的内在需要。省政协在履职尽责中必须找准省委、省政府重点工作的切入点和落脚点，出实策、建诤言、求实效，为全省经济社会发展做出应有的贡献。

二、推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要在“学”字上深化，着力解决好“学什么”、“怎么学”的问题

大领导总书记指出，“好学才能上进”，“坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践”。“两学一做”，“学”是基础。那么，推进“两学一做”学习教育常态化制度化应该怎么学？我认为至少应该做到以下三点：

一是要抓住要领学，这是一个思想方法的问题。这次中央为推进“两学一做”学习教育常态化制度化规定了学习内容，要求我们学习党章党规、学习系列讲话。那么如何学习《党章》、《条例》、《准则》等党内支撑性条例法规，如何学习大领导总书记系列讲话？是开个会、念念文件，还是深入研究领悟总书记系列讲话的深刻内涵和蕴藏其中的思想智慧？我认为还是要深入一些，要从思想方法、思维方式等方面学深一层。比如说学习大领导同志在党的十八届六中全会上提出的“全面从严治党”，实际上就是学习和领会大领导总书记党建新理念新思想新战略的主题和主线。我们知道，党要管党、从严治党，是我们党的一贯要求和根本方针。从一定义上说，党的96年历程，就是一部从严治党的光辉历史。我们党从诞生之日起，就始终保持着严的秉性，毛泽东、邓小平、xxx、xxx同志都高度重视加强党的建设，对从严管党治党提出了许多重要思想论断。大领导总书记提出“全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，要害在治”，是将从严治党推向了一个新高度，是党的建设理论的创新发展，丰富了马克思主义党建学说，是党对新形势下执政党建设规律、治国规律的新认识、新创见。再比如，在去年年底召开的中央经济工作会议上，大领导总书记提出“党的十八大以来，初步确立了适应经济发展新常态的经济政策框架”。对这一中国经济治理的重要论断我们要怎么学习？我们不要求广大党员干部把它背下来，用到各个方面的文章、讲话中去，而是要能够理解，确立这个经济新常态的大逻辑是因为“当时很多人看不清中国经济的大势，不确定中国经济将会何去何从。一些人患上了‘速度焦虑’，还有一些人对国际国内形势感到迷茫。”面对分歧、质疑与困惑，以大领导同为核心的党中央对宏观经济形势总的特点进行了准确研判，“犹如医生切脉和问诊，摸清病症，判断准确，才能对症下药”。正是在这一科学论断的基础上，党中央提出了“稳中求进”的工作总基调，形成了以创新发展理念为指导，以供给侧结构性改革为主线的政策体系。这样一联系着学、分析着学，就真正做到了“开卷有益”，认识深刻、启迪智慧、提升境界、增强本领。

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在“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话

各单位党委、党工委、党总支：

现将党委书记李xx同志在xx大学“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。

中央决定今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，为深化党内教育作出的又一重要部署。上周中央在京召开了“两学一做”学习教育工作座谈会，传达学习了大领导总书记对在全党开展“两学一做”学习教育的重要指示，为我们开展好学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。从现在开始，我们就要按中央要求，把思想和行动统一到中央部署要求上来，把这次学习教育作为重大政治任务，摆上重要位置，从严从实组织实施好。下面，我结合贯彻中央精神，就开展好学习教育强调四点意见。

一是充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义

中央开展这次学习教育的意义很明确，大领导总书记重要指示和中央印发的学习教育通知也都对此都作了深刻阐述。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。对我校而言，开展好“两学一做”学习教育，是全面贯彻党的教育方针、加强党对高校领导的有力抓手，对深入学习贯彻十八大精神，坚持正确办学方向，加快推进世界一流大学建设，具有重要现实意义。

第一，这是贯彻全面从严治党的迫切需要。党的十八大以来，围绕贯彻落实全面从严治党责任，我们严明政治纪律和政治规矩，突出抓好两个责任落实，重点推动从严加强干部管理监督常态化，认真做好领导干部个人有关事项报告抽查核实、企业兼职（任职）规范清理、因私出国（境）证件专项治理等；重点加强党风廉政建设，做好深化巡视整改、财经纪律大检查、加强廉政风险防控体系建设、强化党纪党规教育、开展校内巡视等，切实把从严治党的基本要求贯穿在学校工作的全过程，在认真贯彻落实中央八项规定精神，解决管党治党失之于宽、失之于软的问题上取得了明显成效。但目前的这些成效还是阶段性的，特别是这几年的专题民主生活会上，我们在贯彻执行民主集中制、落实两个责任、持续深入改进作风等方面还查摆出一些问题，都说明我们在严肃党内政治生活，严明党的纪律和规矩，加强党员干部教育等方面的任务还很重。全面从严治党永远在路上，不可能“毕其功于一役”，需要坚持不懈地抓下去。如果管一阵放一阵、严一阵松一阵，不仅已有的成果会丧失，而且还会丧失师生员工的信任。开展“两学一做”学习教育，就是要坚持步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。

第二，这是推进思想政治建设常态化制度化的迫切需要。加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。近几年来，我们持续推动思想政治建设，强化高等学校意识形态阵地意识，深入培育践行社会主义核心价值观，引领立德树人。特别是通过开展党的群众路线教育实践活动，紧接着是“三严三实”专题教育，党员领导干部在思想、作风、党性上进行了集中“补钙”和“加油”，对解决突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。我们干部受到了教育，党员也受到了教育，党员队伍整体素质和作风都得到了改进，精神面貌也有很大改观。但我们也要清醒看到，在一些党员干部中依然存在这样那样的共性问题。比如，党员队伍中松散涣散、名不副实的情况还很多，意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。一些党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩；有的党员不履行党章规定的党员义务，不按时交纳党费，不按规定参加党的组织生活；有的党员口无遮拦、乱评妄议，甚至公开骂党，否定党的一些最基本的原则和立场，这其中个别人不仅没受到管教和批评，反而大行其道还受到热捧，有的还在讲坛上堂而皇之散布谬论。这些问题在高等学校乃至于教育领域都不同程度的存在，对这些问题，需要切实加以解决，该整顿的一定要整顿，不能让他们这么肆无忌惮。在思想政治建设这项根本性建设上，如果有松口气的念头、有差不多的想法，思想上的一些问题就难以根治。开展“两学一做”学习教育，就是要按照思想建党和制度建党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中。

第三，这是推动管党治党工作向基层延伸的迫切需要。全覆盖、全方位是全面从严治党的应有之义。这几年，从严治党的重点是领导干部这个“关键少数”，但还有一个向基层延伸、向全体党员拓展的问题。从领导班子看，这几年的民主生活会把批评和自我批评开展起来了，质量提高了；但是从基层情况看，落实“三会一课”制度虽然有了一定改进，但不严肃、不认真、不经常的问题还没有得到很好解决，对党员日常管理监督，包括组织关系管理、流动党员管理等，都要加以改进完善。当前，学校全面深化综合改革、聚焦“双一流”建设、青岛校区基本建设和启动运行等任务繁重，需要发挥好每个党员干部的先锋模范作用，发挥好每个基层党组织的战斗堡垒作用。开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党落实到每一个支部、落实到每一名党员，“横到边、竖到底”，从党员领导干部到普通党员，从党的组织生活到党员教育管理，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，立起合格的标尺，树起党员的先锋形象，为学校事业发展提供坚强的组织保证和有力支撑。

我们一定要深刻认识和准确把握开展“两学一做”学习教育的重要性和必要性，增强责任感和使命感，切实把思想和行动统一到中央精神和学校党委部署要求上来。要将学习教育与全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、提高教育教学质量等结合起来，坚持把思想建设放在首位，进一步推动全面从严治党要求落实到学校基层党建工作的各个方面，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，引导党员和各级党组织在推进学校事业发展中敢于担当、贡献力量。

二是聚焦学习教育内容，明确主要任务和基本要求

中央召开学习教育工作座谈会后，学校党委召开专题常委会，根据中央部署和教育部党组要求，认真学习领会会议精神，研究落实贯彻措施，结合实际制定了我校学习教育实施方案。我们要聚焦学习教育内容，突出问题导向，明确任务要求，把今年党建工作的这项“龙头任务”抓紧抓好。需要把握好的工作要点是：

第一，“两学一做”，基础在学。这次学习教育的重点内容十分明确，就是深入学习党章党规，深入学习大领导总书记系列重要讲话。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。党章是党的根本大法，集中体现我们党的性质宗旨、政治主张、奋斗理想和对党员的基本要求，是管党治党的总遵循，是全党必须遵守的共同的行为规范。把党章这个总规矩立起来了，其他纪律规矩也就容易立起来。现在我们有的党员出问题，有一个共同的原因，就是不学党章、淡忘党章，不拿党章当回事。作为共产党员，就要尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章，这是最基本的要求，要认真领会、入脑入心、外化于形。党规党纪是对党章的延伸和具体化，明确了党员应当严守的纪律和规矩，是规范党员行为的具体遵循。要认真学习中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，守住为人做事的基准和底线。学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。大领导总书记系列重要讲话，作为当代中国最现实的马克思主义，深刻回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，对我们党员干部提出了具有时代特点的新要求。要坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风。尤其要把治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重。党章党规和系列讲话紧密联系、内在一致，一定要贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。组织部已在会上印发了学习安排的具体方案，请大家认真抓好贯彻落实。

第二，“两学一做”，关键在做。就是要以学促做、知行合一，做合格的共产党员。这也是这次学习教育的着眼点、落脚点。如果学做分离、知行脱节，那就失去了学习教育的意义。做合格共产党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”，集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。党章党规学得好不好，系列讲话学得好不好，重要的也是看这“四个意识”有没有牢固树立起来。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，引导党员主动自觉地向党中央看齐，党中央提倡什么、就认真践行什么，党中央禁止什么、就坚决反对什么，做到令行禁止，切实解决好“不看齐”、“看不齐”的问题。中央在这次学习教育中，对合格党员还提出了明确的标准，即“四讲四有”，讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。在此基础上，我们针对党员干部、教师党员、学生党员和离退休党员等不同群体，进一步明确合格党员的具体标准和要求。在学习教育中，每一名党员、干部都要以此来衡量自己、检视自己，树立共产党员先锋形象。

第三，学要带着问题学，做要针对问题改。学习教育是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。开展“两学一做”学习教育，一定要突出问题导向，瞄着问题去、对着问题走，推动党员、干部把自己摆进去，对照党员标准检视和改进自己，把解决问题贯穿学习教育全过程。对于“两学一做”要重点解决的问题，中央很明确，我校的实施方案中也作了归纳。对全体党员来说，就是要解决在坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、践行社会主义核心价值、在推动改革发展稳定中发挥作用的问题；对党员领导干部来说，就是要解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的问题。对这些问题，还需要具体到每个党员、干部，结合各自实际，进行再对照、再细化。这次学习教育不但要解决党员队伍中存在的问题，还要推动解决思想政治建设、党的组织生活、党员教育管理工作中存在的问题，主要是师生思想政治工作弱化、基层党组织功能不强、师生党支部组织生活不正常、严肃党内政治生活不够、个别基层党组织软弱涣散、形同虚设等方面的问题。另外，教育部党组在今年党建工作要点中还专门指出，高校要通过学习教育，重点解决少数党员领导干部主体责任意识淡薄问题，少数教师党员党的意识淡化问题，以及离职教师和毕业生失联党员、“口袋”党员组织关系管理松散等问题。找到问题只是第一步，最终是要解决问题。要坚持边学边改、即知即改，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情。要以解决问题为牵引来开展学习教育，同抓好党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育问题整改和教育部巡视反馈意见整改结合起来，持续深入纠正“四风”，抓好不严不实问题整改，确保学习教育取得实效。

三是把握方法原则，把学习教育各项任务落到实处

这次学习教育面向全体党员、同步开展，层级多、范围广，基层单位之间、不同类型党组织和党员之间，具体情况千差万别，更需要我们把握好这次学习教育的特点，坚持从实际出发，精心组织、讲究方法、注重实效。我主要从落实的角度强调三点原则要求。

第一，认真落实“突出经常性教育”的要求。这次学习教育的基本定位，是面向全体党员的正常的思想政治教育，不同于党的群众路线教育实践活动，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，也不完全等同于“三严三实”专题教育，主要是用好日常的教育途径、教育方式，真正把思想政治建设抓在日常、严在经常。突出经常性教育，就要把党支部的应有作用充分发挥出来，切实贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度。实践表明，哪里的党内政治生活正常规范，哪里的党组织就坚强有力，哪里的党员就有好的思想作风和精神状态。学校党委印发的学习教育实施方案，明确了这次学习教育的六个方面措施，分别是围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位作贡献、领导干部作表率等，都是对基本教育形式的运用，一定要抓实在、抓到位。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理为基本依托，在规范开展学习、提高学习实效上下功夫，用好批评和自我批评这个利器，提高组织生活的质量和水平，解决好庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化的问题。

第二，认真落实“区分层次、分类指导”的要求。区分层次主要是分别就全体党员和党员领导干部学习的内容、要求作出安排。对党员，学习内容要精当适用，学党章党规重点是中组部印发的《学习安排的具体方案》列出范围，学系列讲话重点是《大领导总书记系列重要讲话读本》，学习方式可以灵活多样，个人学、集体学、“线上线下”学，总的是要符合实际、管用有效；做合格党员的要求，就是要践行党章，把“四讲四有”落到实处。对党员领导干部，要学的更深一些、要求更严更高一些，在全面、系统、深入上下功夫，要以《大领导谈治国理政》、《大领导总书记重要讲话文章选编》等为基本教材，要认真学习毛泽东同志的《党委会的工作方法》等，重点掌握与履职尽责密切相关的规定和要求，着力提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平；做合格党员领导干部的要求，就是按照信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准，模范践行“三严三实”要求，全心全意为师生服务。分类指导主要是注重把握不同类型、不同领域党组织的特点，联系不同群体党员的实际情况，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。具体化，就是按照实施方案要求，各单位党委（党工委、党总支）要结合本单位实际制定具体方案，党支部要紧密结合党员实际制定具体计划，把原则要求转化为可操作、能落实的办法。精准化，就是要把握不同党员的思想动态和行为特征，做到因人施教、精准施策，使每个党员都能受教育、有提高。差异化，就是不搞整齐划一，注意体现差别、突出特色，比如，确定学习讨论题目，要针对不同岗位党员特点和存在的问题，既紧扣主题、又紧贴实际，让党员学得进去、议得起来。总的来说，就是引导基层党组织既从严从实，遵循统一要求，确保把学习教育各项任务落到实处，又注意留出余地和空间，调动好基层党支部的主动性创造性。凡是有利于调动党员参与学习教育积极性的做法都予以鼓励，凡是有利于提升学习教育效果的措施都予以倡导，防止一刀切、一个模式，切实增强学习教育的针对性实效性。

第三，认真落实“领导带头、以上率下”的要求。“学”也好，“做”也好，都必须坚持党员领导干部学在前、做在前。群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。在学习教育中，领导班子、党员领导干部一定要走在前面、当好表率，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。要坚持层层示范、层层带动，无论什么职级、什么岗位上的党员领导干部，都要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加民主党员评议，引领整个学习教育扎实有效开展。在这里，我代表学校领导班子表个态，坚决贯彻中央要求，带头参加学习教育，切实发挥好示范表率作用，自觉接受全校党员干部、师生员工监督。

四是切实履行主体责任，确保学习教育抓出实效

组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，要切实加强组织领导，保障工作力量，确保尽好责、抓到位、见实效。

第一，各单位党委（党工委、党总支）要把开展学习教育作为一项重大政治任务，切实履行主体责任，结合本单位实际，制定具体方案，作出周密安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。主要负责同志要担负起第一责任人职责，对具体方案亲自审定，对重要任务亲自安排，从严从实抓好学习教育，不当“甩手掌柜”。要把重点放到基层、放到党支部，真正沉下去，对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动，注意及时发现和解决苗头性问题，注意以点上经验推动面上工作。要以求真务实的作风开展学习教育，防止形式主义、走过场，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开多少会、做多少笔记来评判学习教育成效。

第二，党支部要紧密结合党员实际，制定具体计划，精心组织实施，确保学习教育效果。从我们日常了解掌握的情况看，有的党支部党员教育管理的任务落实不好，没有发挥应有作用，对党员的思想动态、日常言行不了解、不过问，有的甚至形同虚设、长期不开展活动，导致主体责任缺失、政治功能弱化。在这次学习教育中，党支部一定要履行好党章规定的职责任务，担负起从严教育管理党员的主体责任。要尊重党员主体地位，了解党员学习需求，把个人自学与集中学习结合起来，抓好自主学习、自我教育，搞好学习研讨、交流互动，充分调动党员参与学习教育的积极性。

第三，各级党组织书记要把抓学习教育的意识竖起来、责任扛起来，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。要了解党员在想什么做什么，摸清所属基层党组织、党员队伍存在哪些问题，掌握抓党员队伍建设的方法要求。今年的基层党建工作述职评议考核，要把组织开展学习教育情况作为考评的首要内容，对那些组织不力、问题较多的，要批评教育、实行问责。要通过开展“两学一做”学习教育，推动基层党建工作上一个新的台阶。

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最新：全市两学一做学习教育工作座谈会发言稿 优秀范文模板

全市“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿

同志们：

今天召开座谈会，主要任务是认真学习贯彻大领导总书记重要指示精神，按照中央、省委部署要求，对全市“两学一做”学习教育进行动员部署，推动全面从严治党取得更大成效，为建设新南京提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育是今年党建工作的一项龙头任务。习近平总书记对开展学习教育高度重视，亲自审定学习教育具体方案，多次作出重要指示。中央和省委先后召开“两学一做”学习教育工作座谈会，对“两学一做”学习教育进行了部署。4月26日，市委常委会认真传达学习习近平总书记重要指示和中央、省委座谈会精神，研究我市贯彻落实的具体举措。前段时间，我们还就开展“两学一做”学习教育进行了专题调研和驻村调研。刚才，腊军同志传达了习近平总书记的重要指示和中央、省委座谈会精神，4家单位作了发言，讲的都很好。下面，我就深入贯彻落实大领导总书记重要指示精神和中央、省委部署要求，抓好全市“两学一做”学习教育讲几点意见。

一、深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来

大领导总书记的重要指示从党和国家全局的战略高度，深刻阐明了开展“两学一做”学习教育的重大意义，精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，突出强调了各级党组织应履行的主体责任。总书记的重要指示具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性，为开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。全市各级党组织和广大党员要认真学习、深刻领会，吃透精神实质，把握精髓要义，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，自觉把思想和行动统一中央和省委部署要求上来，切实增强开展学习教育的责任感和使命感。

第一，开展“两学一做”学习教育，是推进思想政治建设常态化制度化的重大部署。思想政治建设是党的根本性建设，是党的重要政治优势。近年来，我们先后开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，党员干部思想上“补了钙”、“加了油”，作风状况有了明显改变，党风政风为之一新。但要清醒地看到，目前取得的成效还是阶段性的，仍然存在一些问题和不足，比如：一些党员党的意识不够强，平时看不出来、关键时候站不出来；甚至有一些党员理想信念动摇，宗旨意识、纪律观念淡薄。开展“两学一做”，就是按照思想建党和制度治党相结合的要求，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常，真正做到久久为功、长管长严。

第二，开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。基层是党的执政之基、力量之源。当前，我市各级基层党组织管党治党责任意识明显增强，自身建设能力水平得到明显提升，党员干部教育管理明显加强。但也存在一些亟待解决的问题，比如，极少数基层党组织软弱涣散，政治功能弱化、引领作用虚化、服务功能退化，党内政治生活不正常，组织制度不严格，对党员疏于教育管理，没有发挥好应有作用。开展“两学一做”，就是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，激活基层党组织，增强基层组织力，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，从而不断夯实党的执政根基、巩固党的执政地位。

第三，开展“两学一做”学习教育，是建设“强富美高”新南京的现实需要。事业成败，关键在党，关键在人。“十三五”期间，深入贯彻新发展理念，全面实施“六大战略”、大力发展“五型经济”、加快建设“四个城市”，把“强富美高”新南京蓝图变为美好现实，关键要看全市2.4万多个基层党组织和53万名党员，能否真正有效发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。开展“两学一做”，就是要引导广大党员干部进一步坚定理想信念，强化纪律观念，树立清风正气，勇于担当作为，真正成为引领群众干事创业的“带头人”，从而汇聚“迈上新台阶，建设新南京”强大合力。

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全市推进两学一做学习教育常态化制度化工作会议发言稿范例

全市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿

各地各单位要进一步明确学习教育常态化制度化的重点任务，坚持真学深学，着力悟全悟透，形成“学思践悟”的行为自觉。要严格执行党内生活基本制度，明确主题、创新形式、规范管理，落实好“组织生活”的基本形式。要牢牢抓住领导干部这个“关键少数”，更好发挥示范效应，示范带动“绝大多数”，推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展。要促进支部书记带头学、带头做，确保学习教育在基层组织全覆盖，严格开展督查指导工作，树立起“落到支部”的鲜明导向。要紧紧围绕省委巡视回头看、党风廉政建设责任制检查考核反馈的问题，关注群众反映强烈的突出问题，逐项整改到位，逐一对账销号，并建立长效机制，收到“补齐短板”的实际成效。

要推动学习教育在真功实做上取得实效，引导广大党员做立足岗位、敬业奉献的表率，做引领创新、服务富民的表率，做崇德向善、涵养家风的表率，做清正廉洁、改进作风的表率。要把学习教育同“双进双促”大走访大落实活动、推进产业强市和全国文明城市创建等重点工作有机结合起来，把合格党员的标准体现到“两聚一高”的生动实践中。

推进学习教育常态化制度化是全面从严治党的战略性、基础性工程，也是一项长期任务，各级党组织要从讲政治的高度抓谋划部署，以钉钉子的精神抓组织推进，进一步强化责任落实、强化分类指导、强化督查问效、强化统筹推进，以更加坚定的信心、更加务实的举措，把学习教育开展好，把管党治党任务落实好，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。

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市委书记推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿

要认真学习贯彻大领导总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神，坚持从抓住“关键少数”、抓实基层支部入手，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，确保取得实实在在的效果。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。要深刻领会中央精神，充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，严格按照中央、省委部署要求，扎实推进我市“两学一做”学习教育常态化制度化各项工作，坚定不移把管党治党各项任务落实到位。

要抓住“关键少数”，强化主体责任意识。各级党委（党组）主要负责同志要亲自抓谋划、抓推动、抓落实，严格落实“一岗双责”，以上率下、层层传导压力，一级做给一级看、一级带着一级干，从严从实抓好学习教育。要抓实基层支部，严肃党内政治生活。主要领导要以普通党员身份参加组织生活，示范带动所在支部成为模范支部。基层支部要以“三会一课”为基本制度，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成长效。

广州全面深化对口帮扶梅州是省委省政府推动珠三角地区与粤东西北地区协调发展的重要制度安排，凸显了省委省政府对梅州的特别关爱和广州“老大哥”的龙头示范作用，各级各部门要充分认识广州对口帮扶梅州的重大意义和深刻内涵，扎实推动对口帮扶工作落到实处。要紧盯目标，突出产业帮扶、脱贫攻坚和公共服务，在抓落实见成效上狠下功夫，积极争取广州各级各部门更大力度的重视支持，出台精准政策、提供优质服务、抓好环境建设，吸引更多企业、项目落户梅州；按照“小康路上一个都不能掉队”的要求，抓好产业帮扶、教育帮扶等工作，坚决打赢脱贫攻坚战；抓好教育医疗卫生等社会事业，发展文化旅游、农业旅游等特色产业，切实增强百姓“获得感”。各县（市、区）要认真研究广州对口帮扶区（市）的优势，结合自身资源禀赋，积极主动加强沟通，力争对口帮扶取得新成效。要进一步完善对口帮扶月报制度和激励机制，及时通报工作动态，挖掘树立优秀典型，激发干部干事创业的热情，推动

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市委书记“两学一做”学习教育工作座谈会发言稿

同志们：

这次会议的主要任务是，深入学习贯彻大领导总书记关于开展“两学一做”学习教育的重要指示精神和中央、省委座谈会精神，对我老秘网市“两学一做”学习教育工作进行部署安排。

在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效的基础上，党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是为深化党内教育、加强思想政治建设作出的重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。中央对开展“两学一做”学习教育高度重视，大领导总书记多次作出重要指示、提出明确要求。4月6日、16日，中央、省委相继召开座谈会，对“两学一做”学习教育进行了安排部署。市委常委会对学习教育工作进行了专题研究，制定下发了我老秘网市的《实施方案》。下面，根据市委常委会研究的意见，我讲三个方面的问题。

一、深刻领会中央、省委部署要求，统一思想认识，切实增强开展“两学一做”学习教育的政治责任感

我们要认真学习领会大领导总书记对“两学一做”学习教育作出的重要指示和中央、省委座谈会精神，深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，不断增强思想自觉和行动自觉。

第一，开展“两学一做”学习教育，是强化党员干部队伍思想政治建设、增强“四个意识”的重大举措。思想政治建设是党的根本性建设，是我们党的优良传统和政治优势。当前，我们正在按照党中央提出的“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，认真落实五大发展理念，适应经济发展新常态，扎实推进供给侧结构性改革，团结带领全市人民为全面建成小康社会而奋力拼搏。面对艰巨而繁重的发展改革稳定任务，全市各级党组织和广大党员必须毫不放松地抓好思想政治建设，始终做到在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。全市现有1.4万个基层党组织、30万多党员，党员教育管理的任务很重。如果抓不好、管不严，就会直接影响党的路线方针政策在聊城的落实，影响各级党组织的战斗力。开展“两学一做”学习教育，是推动思想政治建设常态化制度化的重要举措，就是要使广大党员干部用大领导总书记系列重要讲话精神武装头脑，用党章党规规范言行，切实增强“四个意识”，主动向党中央看齐、向大领导总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，维护党的集中统一。全市各级党组织要从政治和全局的高度，深刻领会和贯彻落实中央、省委要求，把开展“两学一做”学习教育作为重大政治责任、作为同党中央保持高度一致的具体行动，切实抓紧抓好抓出成效。

第二，开展“两学一做”学习教育，是深化全面从严治党，进一步提升党建水平的有利契机。党的十八大以来，我老秘网市各级党组织认真落实全面从严治党要求，深入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，党员干部队伍建设取得了明显成效。但也要看到，加强党的建设、锤炼党性是一个不断持续深化的过程，需要常抓不懈、久久为功。特别是面对新形势新任务，一些党员干部的表现还不尽如人意，中央、省委指出的种种问题表现，在我老秘网市党员干部队伍中不同程度存在，有的还比较突出。比如，有的党员世界观、人生观、价值观偏离方向，精神空虚，信仰宗教，参与迷信活动；有的党员意识、组织观念淡薄，看齐意识不强，不守纪律规矩，不按党的组织原则办事，不起作用、不像党员；有的宗旨观念不强，服务意识欠缺，利己主义严重，甚至损害群众利益；有的律己不严、知行不一，违xxx公德、职业道德、家庭美德，做事不诚信、做人不忠厚，贪图享受、奢侈浪费；有的精神不振，安于现状，甚至敷衍应付，逃避责任等等。有的党员干部信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”，在党不言党、政治不坚定、对党不忠诚，重大问题、重要事项不请示、不汇报，当面一套背后一套；有的对经济发展新常态认识不深刻、不到位、有误区，对工作中的新情况新问题不想为、不会为、不善为，遇到矛盾躲着走，碰到难题相互推，缺乏境界担当；有的党建意识淡薄，对抓好党建是最大政绩讲的多、做的少，业务不熟悉、责任不落实，发展和党建成为“两张皮”，等等。还要看到，有的基层党组织管党治党主体责任不落实、政治功能弱化、作用发挥不够，党的声音难以传递；有的组织生活不严肃、不认真、不经常，党员干部教育管理监督失之于宽、失之于软；有的结构不合理，内部不团结，上级部署难以落到实处；有的不善学习，工作无思路，发展无举措，甚至软弱涣散，形同散沙，等等。因此，我们要通过开展“两学一做”学习教育，深入解决党员干部在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，把每个支部都建成坚强堡垒、每名党员都成为模范表率，推动全市党的建设全面进步、全面过硬，进一步夯实党的执政根基。

第三，开展“两学一做”学习教育，是推动聊城科学发展、争先进位的强大动力。推动聊城科学发展，确保与全省同步全面建成小康社会，是我们不可推卸的历史责任，也是全市600多万人民群众的殷切期盼。当前，我老秘网市发展既面临很多机遇，也存在不少挑战。比如，经济发展新常态下，如何科学应对经济下行压力，推进供给侧结构性改革，加快实现新旧动能转换；改革进入攻坚期，体制机制障碍如何破解；改善民生、脱贫攻坚、维护稳定等任务十分繁重，如何统筹推进、确保兑现对人民群众的承诺，等等，都需要我们付出更多精力、拿出过硬举措，最关键的是每个地方和单位要有一个强有力的领导班子，党的各级组织坚强有力、走在前列，党员干部干在实处、率先垂范。各级党组织和党员要紧紧抓住开展“两学一做”学习教育的重大机遇，紧密结合工作实际，加强学习，爱岗敬业，争先进位，为实现“十三五”各项目标任务、决胜全面建成小康社会凝聚力量、提供保证。

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推进两学一做学习教育常态化制度化工作会议发言稿怎么写

推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿（市委书记）

要深入学习贯彻大领导总书记重要指示，坚决落实中央和省委决策部署，总结经验、巩固提升，全面推进学习教育常态化制度化，力争学在深处、干在实处、走在前列。

推进“两学一做”常态化制度化，是中央在总结学习教育显著成效和重要经验的基础上作出的重大决策部署。去年4月以来，我们按照中央和省委部署要求，把开展“两学一做”作为党建工作重大任务来抓，十八届六中全会召开后又扎实推进“讲看齐、见行动”学习讨论，切实树牢了“四个意识”，有力规范了党内政治生活，持续加强了基层党组织，充分发挥了党员先锋模范作用，学习教育取得了显著成效。实践证明，“两学一做”学习教育是新形势下加强党内经常性教育的成功实践，为深化全面从严治党提供了有益启示，必须坚持不懈抓下去。要从维护大领导总书记领导核心地位出发，深刻认识推进学习教育常态化制度化的历史必然性；从推进全面从严治党向纵深发展出发，深刻认识推进学习教育常态化制度化的极端重要性；从实现更美丽更富裕更文明、决战决胜全面小康出发，深刻认识推进学习教育常态化制度化的现实紧迫性。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须聚焦目标要求，把握根本遵循，扭住目标任务，坚持指导原则，确保学习教育不泛化。必须聚焦重点任务，把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，统一起来学习领会，坚持学做互进，始终做到政治合格、执行纪律合格、品格合格、发挥作用合格，确保学习教育不虚化。必须聚焦支部建设，把“三会一课”作为基本安排，把开展支部主题活动作为有效载体，把支部建设作为重要保障，确保学习教育不弱化。必须聚焦问题解决，把解决问题作为突破口和主抓手，在解决问题中深化学习、检验实效，确保学习教育不淡化。要加强组织领导，注重统筹兼顾，推动学习教育与实施五大发展行动计划、与完成年度目标任务、与做好本职工作相结合，真正把党员干部在学习教育中激发出来的工作热情，转化为忠诚干净担当的具体实践，转化为推进事业发展的实际成果。

紧紧抓住领导干部这一关键少数，扎实开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，这是省委推进“两学一做”常态化制度化的创新举措，是着眼于抓住关键少数并向基层延伸作出的重大决策。要提高政治站位，强化使命担当，把“讲重作”专题教育抓实抓好，进一步拓展“两学一做”常态化制度化的成效。要旗帜鲜明讲政治，深入学习大领导总书记系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神，牢固树立“四个意识”，不断培厚政治文化的良好土壤。要坚定不移重规矩，坚决遵崇党章党规，坚决加强和规范党内政治生活，坚决落实党内监督责任。要以上率下作表率，广泛开展向廖俊波同志学习活动，着力抓党建、严职责，重实干、勇担当，拒腐蚀、永不沾，推动管党治党走向严紧硬。

各级各部门要及时传达学习本次会议精神，紧密联系各自实际，专题研究部署，精心组织实施，全力抓好“两学一做”学习教育制度化常态化工作和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，全力做好规范动作，着力抓好创新动作，不断用大领导总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作；要统筹推进工作，按照时间过半、任务过半的要求，全力保持经济平稳较快发展，确保全面完成年度目标任务，以更加优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。

六中全会,政治生活,发言稿,党组织,总书记

最新：推进两学一做学习教育常态化制度化工作会议发言稿范例

推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿

按照会议安排，结合上三级推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会有关精神，谈谈对学习教育常态化制度化的认识和我区推进这项工作的总体要求。

一、对“两学一做”学习教育常态化制度化的认识

xxxx年初,中央提出了在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育，这是在全面从严治党的大背景下提出来的，是继群教活动和“三严三实”之后，面向全体党员深化党内教育的重要实践。从一开始，中央就明确，这不是一次活动，不分阶段、不设环节，是学习教育从关键少数向全体党员的拓展，是从集中性教育向经常性教育的转变。其核心是加强党性教育，强化政治纪律和政治规矩，引导党员发挥先锋模范作用。xxxx年2月，中央印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，对常态化制度化在制度层面进行了顶层设计，这意味着“两学一做”学习教育的成果经过总结和升华，需要以制度的形式固定下来，坚持下去。关于常态化制度化，大领导总书记做了重要指示，提出要抓住“关键少数”，抓实基层支部，保证广大党员以身作则，发挥先锋模范作用。今年3月份，中央召开座谈会，强调发挥好领导干部的示范带动作用，树立一切工作到支部的鲜明导向。4月21日，自治区召开座谈会，李纪恒书记在落实中央意见基础上，突出强调了把学习教育常态化制度化与中心工作、重点工作深度融合。

4月27日，市委召开了推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会，毕书记指出，要正确把握目标要求和重点任务，突出问题导向，抓牢“学”这个基础，抓细“做”这个关键，抓深“改”这个牵引，并重点强调了抓领导干部这个“关键少数”作用发挥。市委常委、组织部纪强部长传达了上级精神，进行了具体安排部署。

从上级有关精神和部署不难看出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化的性质已经不一样了，不再是简单提提，随便做做，而是要真抓真管了。我们要围绕常态化制度化做好文章，抓实学习教育。所谓常态化，就是要融入日常工作，坚持经常学党章党规、学系列讲话；所谓制度化，就是要融入“三会一课”等党的组织生活制度，其实质就是推动学习教育常态化形成制度，以制度落实保证学习教育经常性开展。

二、我区推进“两学一做”学习教育常态化制度化的总体要求

市委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会后，区委很重视，研究制定了实施方案，提出了不虚不空不偏的工作要求，专门进行安排部署。下面，按照区委的要求，结合我区《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》，我就如何推进落实讲三点意见，概括地说就是做到“三个融入”。

（一）要融入“三会一课”等党的组织生活制度。这是中央意见提出的明确要求，也是我们推进常态化制度化的重要途径。具体落实中，首先要对党的组织生活制度进行梳理，明确“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等党的组织生活制度的参加人员范围、召开时间频率、程序内容要求等。第二就是准确把握学习教育的内容，把党的历史上形成的制度理论成果和十八大以来出台的廉洁自律条例、纪律处分条例、党内监督条例等规定，以及习近平总书记系列重要讲话精神等党的创新理论，作为党员教育监督管理的基本内容和必学课程。第三就是从严落实党的组织生活制度。把落实“三会一课”等党的组织生活制度与“两学一做”有效对接，有机融入，固定下来，以制度的规范落实推动学习教育常态化制度化。有一点要明白，随着全面从严治党的不断深化，特别是《关于新形势下党内政治生活的若干准则》出台以来，从中央到地方，对党组织执行组织生活制度，提出了更加严格的要求，甚至作为巡视工作的基本内容，重要性和敏感性可见一斑。前段时间，区委制发了《关于进一步落实“三会一课”等制度推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见》，这次又专门制定了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》，对严格落实“三会一课”等党的组织生活制度进行了再要求，再部署。各级党组织都要绷起这根弦，结合工作实际和党员队伍建设实际，采取灵活多样的方式，规范落实党的组织生活制度。同时，要实行纪实管理，全程留痕。

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稽查局“两学一做”学习教育工作部署会发言稿

一是领导干部带头学。领导带头、层层示范，是确保“两学一做”学习教育取得扎实效果的关键。要建立健全“两学一做”组织领导和牵头部门，制定好时间表和路线图，明确落实责任。党员领导干部要发挥好带头作用，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位作贡献。形成以上率下、整体联动的总体效应。

二是突出重点学。抓住重点、以点带面才能保证卓有成效。“两学一做”学习教育，既要全面掌握党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神的基本内容，更要突出重点、把握精髓，深入学习党章党规，尤其要把政治纪律和政治规矩作为重中之重，注重把《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》结合起来学习。进一步强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

三是联系实际学。开展“两学一做”学习教育，党员领导干部一定要紧密联系本单位和自身的实际，要在这次学习过程中与党章党规认真加以对照，与系列讲话认真加以对照，查出不足、查出漏洞，确保学习不走过场、收到实效。同时，要将学习教育与市局确定的“责任落实年”有机结合，激发广大党员干部干事创业的内生动力，发挥“两学一做”对税收稽查工作的推动作用。

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全市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿

今天会议的主要任务，就是深入学习大领导总书记系列重要讲话和关于“两学一做”学习教育的重要批示精神，贯彻落实省委电视电话会议精神，全面部署我市“两学一做”常态化制度化工作。下面，讲三个方面的问题。

一、坚定政治自觉，深刻认识推进学习教育常态化制度化的重大意义

坚持全面从严治党，是党的十八大以来我们党治党管党的一个鲜明特色。四年多来，我们党继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，从去年开始在全体党员中开展“两学一做”学习教育。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重大举措。从我市情况看，“两学一做”学习教育开展以来，我们着力抓实“学”这个基础，抓好“做”这个关键，抓深“改”这个重点，抓强“领”这个保障，广大党员普遍受到深刻的思想政治教育，党组织的核心作用、领导干部的表率作用、广大党员先锋模范作用得到进一步发挥，党内政治生活趋于规范，基层党建工作水平有了新的提升。同时，我们结合中央和省委要求部署，在完成规定动作的同时，又创造性地进行了一些探索，“两学一做”学习教育工作得到了中央组织部和省委组织部督导组的充分肯定，一些特色做法在中组部的《组工通讯》等刊物上进行了刊载。实践证明，“两学一做”学习教育是新形势下加强思想政治建设的生动实践，是加强党内经常性教育的有力抓手，必须坚持不懈地抓下去。

在充分肯定成绩的同时，也要清醒地认识到，对照全面从严治党要求和合格党员标准，一些党员干部中依然存在这样那样的问题，特别是治党管党一些深层次问题，还有待于从根本上进一步解决。在管党治党过程中，一些新情况新问题不时出现。锦斌书记在全省电视电话会议上指出的政治层面、组织层面、思想层面、文化层面四个方面的问题，在我市不同地方不同层面都有反映。比如一些地方党内政治生活不严肃不认真，一些党员干部思想基础不牢固甚至理想信念动摇，一些党组织党建主体责任抓得不到位，尤其是一些领导干部担当精神不足，制度执行不彻底不到位的问题，等等，都需要持续用力加以解决。

全面从严治党永远在路上，严肃党内政治生活永远在路上，弘扬自我革命精神，解决自身突出问题也永远在路上。对每一名党员干部来说，用党章党规规范言行，用党的创新理论武装头脑，用总书记的系列重要讲话来引领方向，不是一时之计，而是一生一世之举。党性锻炼和思想改造永无止境，践行好合格共产党员标准更是长期的政治要求。合格党员不在于一时一事的合格，今天合格不等于以后合格，一时合格也不等于永远合格，做合格党员时时刻刻都在路上，没有完成时，始终是进行时。中央要求推进学习教育常态化制度化，就是把“两学一做”作为党员干部的必修课和党内教育的好载体，作为全面从严治党的基础性工程，持之以恒、久久为功地抓下去，推动全面从严治党向纵深发展。我们必须从政治和全局的高度，深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化和制度化，是坚定维护以大领导同志为核心的党中央权威和集中统一领导，更好地发挥我们党政治优势的必然要求，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，推进全面从严治党向纵深发展的重要举措，是凝心聚力落实“五大发展行动计划”、“打造四个特色之城”的有力保障，切实把思想和行动统一到中央省委要求上来，以“三严三实”的作风、敢于担当的精神，保持足够的定力、坚强的韧劲、长期的追求，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，真正让每一个组织都坚强起来，每一个细胞都健康起来，每一个干部都合格起来，永远跟上时代和队伍前进的步伐，确保我们党的执政基础坚如磐石、坚不可摧。

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最新：高校两学一做学习教育座谈会发言稿 优秀范文模板

高校“两学一做”学习教育座谈会发言稿：发挥党支部主体作用深化学习教育

中央要求，开展“两学一做”学习教育要以党支部为基本单位，把党支部应有的作用充分发挥出来，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。高校教师党员肩负立德树人、教书育人重大责任，教师党员合格、教师党支部合格是高校开展“两学一做”学习教育重中之重的任务。今年4月以来，我校党委重点抓了教师党支部整改和作用发挥工作。

一、整顿薄弱党支部，着力加强基层党组织建设

一是甄别薄弱党支部，选优配强支部书记。我校教师党员占全体教师的58%，上半年我们研究制定并认真对照7项负面清单，排查出薄弱教师党支部27个，结合支部换届，共调整教师党支部书记31名。二是建立结对联系制度，加强指导督促。组织80名处级以上党员领导干部结对联系所有教师党支部，重点安排校领导、党委职能部门负责人结对联系27个薄弱党支部。印发《通知》，公开结对名单，要求干部到支部讲党课，过双重组织生活，指导督促支部严格执行“三会一课”制度，帮助支部书记改进工作。三是签署履职承诺书，组织全员培训。举办教师党支部书记培训班，印发《组织生活指导意见》，实施“教师党支部组织生活质量提升计划”。组织先进党支部与薄弱党支部共建，共同提高。

二、发挥支部主体作用，提升学习教育效果

一是探索支部工作方法。组织教师党支部认真学习毛泽东同志的《党委会的工作方法》，结合支部实际，凝练形成《教师党支部工作方法》。二是探索“主讲主问”模式。主讲人精心准备,主问人深入思考，主讲人、主问人充分沟通，全体党员参加。三是探索见习支委制度。党员轮流担任见习支委，组建临时支委会，根据支部工作计划，认领支部工作并负责策划、组织、实施。四是探索党员合格标准。全校教师党支部认真学习领会“四讲四有”合格党员要求，引导干部教师在思想认识上把党员身份与人民教师身份统一起来。

三、构建长效机制，保障党支部发挥好主体作用

一是将党支部书记纳入本单位“三重一大”决策主体。建立健全支部书记参加教师聘用考核、评奖表彰、职称评审，发表重要意见的工作机制，对学术不端、违反职业道德的教师，党支部书记具有一票否决权。在今年“五一”表彰、“七一”评优中，已推行党支部书记在《先进个人推荐表》中签署意见的办法。二是将党组织书记抓教师党支部建设纳入述职评议考核重点内容。把学院党委书记抓教师党支部建设情况、教师党支部书记履职尽责情况，作为述职评议考核的重要指标。三是将党支部评价意见纳入干部选拔任用重要依据。在今年的干部轮岗和选拔工作中，增加征求党支部意见的程序和环节，听取党支部对考察对象遵守党规党纪、履行党建职责、参加支部活动、党员作用发挥等方面的意见。

四、夯实基层基础，深化“两学一做”学习教育

一是推进党支部整体功能转化提升。研究制定质量建党、“三会一课”模式创新、意识形态研判追责改革试点方案，组织各学院党委，重点是教师党支部试点探索提升整体功能的有效措施办法。二是出台《北京林业大学关于加强和改进教师党支部建设的意见》，为教师党支部建设提供基本遵循、制度保障、政策支持。三是研究制定“五好”教师党支部标准。建立健全教师党支部质量标准体系、组织实施体系、培养培训体系、考核评价体系、监督保障体系。四是推进学习教育成果转化。深入学习贯彻大领导总书记“七一”重要讲话精神，把“两学一做”学习教育成果转化为学校的办学指导思想。把学习李保国同志先进事迹引向深入，引导广大党员教师投身生态建设、科技创新和扶贫攻坚主战场。

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