在某个重要场合进行讲话时，我们首先会整理好自己的讲话稿，撰写讲话稿可以帮助我们理清自己的讲话，那么如何写一份讲话稿？小编特地为大家精心收集和整理了“2022年6月四年级第二学期家长会发言稿 精选通用范文”，但愿对您的学习工作带来帮助。

尊敬的各位家长：

大家好！很高兴又和你们见面了。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和各科教师向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同愿望。学校召开本次家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子期中测试情况及在学校的各方面表现，以便今后对孩子进行最佳教育。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就最近情况向各位家长汇报：

一、现代教育形势

在新课程改革的洪潮中,我们小学语文教师要顺利完成新课程改革,必须把握三个方向:1、树立大语文观,紧随时代变化,准确把握语文的内涵和外延,跳出语文看语文,跳出课堂看课堂,跳出课本看课本;2、转换教师角色,改变教学方法,从“传授知识者”转变为“组织者和引导者”,从以前接受式学习方式到自主、合作、探究、体验的学习方式;3、加强自身的语文素养,在教学中凸显教师魅力。语文教师作为语文教育的实施者,也必须紧随时代的发展,不断充实自己。

叶圣陶先生也告诉过我们;“课文无非是个例子。”课本是培养学生语文素养的一个桥梁。其中,语文老师给孩子们放上三块桥板

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四年级上学期家长会发言稿

四年级上学期家长会发言稿

作为老师，我们关注的是孩子平时的学习表现，也就是学习习惯问题。下面我就从这几方面和大家交流一下：

上课情况：学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。班上大多数学生上课比较认真，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。班上有的学生发言比较积极，如李佳贝、张欣怡等，语文成绩比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，不认真听讲的学生比如李国震、吕建村，从芷涵等。其实上课不认真就是没有养成一个好的学习习惯，这样学习成绩肯定就好不了。

作业：作业是检查学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。有的题目我在课堂上讲了，有的学生还是不知道。还有从作业书写上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是聪明的脑袋也不会取得好成绩。要想改变态度，语文就从写字做起。要认真书写每一个字。咱班这几个学生书写不工整，希望家长要监督好，写的乱撕了重写，一定要养成书写认真的习惯。让学生从写好每个字开始学好语文。我希望我们的家长经常看看孩子的作业，练习册，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。

读与背：学生语文素养的提高需要有丰富的积累，读课外书时，家长要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累。我们的语文作业经常有读和背的内容，一般是语文课本上的，但是咱班经常有学生完不成，我想这肯定家长没有检查孩子的作业，没有提问他，读和背诵作业非常重要，如果你的孩子经常这样，他就会养成偷懒的习惯，语文成绩肯定好不了。

阅读与作文：这是语文成绩最重要的两个方面，也是必不可分的，怎样才能把作文写好？最好的办法就是多练，日积月累，我们班现在布置每天读课外书至少20分钟，而且做好读书记录，一天两词两句，每个学生都有读书记录本，这个作业每天都有，周六周天也有，一定要提醒孩子完成，家长一定要做好检查。这是让孩子养成一个良好的读书习惯。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，语文学习光靠课本的东西是远远不够的，有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。学习语文，最好的办法，就是多读、多写、多积累、多思考。功夫花在平时，能力提高在平时。一时半刻可能看不出大的成效，但时间一长，习惯好的、平时积累多的、善于写作的、善于阅读的，能力自然就上去了。三年级正是刚写整篇作文的启蒙阶段，学生平时多看作文选，多读课外书，背里面的好句段，日积月累，这样也能提高作文水平。我鼓励家长和孩子共同去阅读，把玩电脑、看电视的时间变成读书时间，亲子阅读中交流读书感受，必然会提高孩子读书的积极性。

刚才，我谈了这些其实就是为了让孩子养成一个好的学习习惯，好的学习习惯对语文来说十分重要，这就需要家长的配合。我们许多家长对孩子的学习还是比较上心的，能认真检查孩子的书面作业和背诵作业，但有些家长做的不够好，希望大家回去好好想想，为了自己的孩子应该怎么做。

我希望每位家长在家里都为孩子创造一个良好的学习环境，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子，要规定孩子放学后必须认真完成书面作业和读背的作业,同时家长要拿出半小时时间检查孩子的作业，签好名字，这对孩子来讲是一种督促，也是学习习惯的养成，如果你偷懒，你的孩子也会学着偷懒。因为玩是孩子的天性，如果家长不正确引导孩子，他就把什么事都忘在了脑后。如双休的作业有的孩子为了多玩一些时间，两天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经常关心孩子的学习，督促按时保质地完成作业。让孩子自己整理书包，睡觉前整理好，不要再出现作业和课本忘在家里的情况。

总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，每天拿出一段时间与孩子一块读书，检查好作业，要相信自己的孩子能够把语文学好，俗话说：“一勤天下无难事”，我们要相信，只要你付出，就一定会有收获。

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2022年秋季学期四年级家长会讲话稿 精选通用范文

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xxxx年秋季学期四年级家长会讲话稿

尊敬的家长朋友：

大家晚上好！首先非常感谢各位能在百忙中抽出时间来参加我们四年级1班的第一次家长会。我姓邢，是本班的班主任老师,担任语文学科的教学。应该说，我与孩子们共同迈进四年级一班，结识在座的各位家长朋友，真的是一种缘分，父母是孩子的第一任老师，学校的教育离不开家长的支持。我们这一代的家长也是新型的家长，素质很高。真诚希望学校的教育能够伴随我们的孩子快乐成长，成就您的理想。今天借此机会我们共同探讨，为了我们共同的孩子。

一、介绍班级学生情况：

我们班一共有50名学生，其中男生23人，女生27人，经过一个月的接触，让我感受到，大家虽然性格不同，有内向不爱表达的，也有活泼开朗的，但个个都是那样懂事、可爱，每个人身上都这样或那样的闪光点，让我不知不觉的就认识了他，并喜欢上了他。我觉得自己能和这样一群孩子共同学习、共同生活是件挺幸福的事情。

二、介绍班级任课老师情况：

我们班的数学是张xx老师，张老师多年从事数学教学，对孩子严爱有加，所带的班级历年成绩总是名列前茅；英语老师是王晓丽，王老师是英语组组长，多次执教过公开课，课堂生动形象，深受学生喜欢；科学老师田明勇，潜心钻研业务，曾在全省科学课比赛中获得一等奖；音体美老师也都个个工作能力强、业务素质高，相信我们这个团队一定能和孩子们并肩前行，陪伴孩子一起成长！另外，我们每个学科的老师都愿意与在座的家长真心沟通，所以当孩子出现什么问题或有什么要求请尽管与任课老师打招呼，因为我们有一个共同的目标，那就是让孩子能茁壮成长！

三、班级的各项规章制度：

1、到校时间：早晨，值日生同学要求是7点30分到校，及时参与到卫生打扫中，经过两个星期的观察，大多数孩子能够做到，但也有个别孩子来得太晚，这期间可能也有这样或那样的原因，但一个星期就一天，希望我们家长朋友在这方面也能够提醒孩子。另外不是值日生的孩子最晚也应该7点40分之前到，现在四年级晚上都有作业，每天早晨老师要求小组长要在早读前把作业收好，如果孩子来得太晚，既得下位交作业，还要整理书包，影响了其他孩子的朗读，同时也耽误了自己的学习。如果我们的孩子在这方面做的不够好，希望我们家长朋友多帮助，给他定好闹钟，按点起床。

2、每天要穿戴整洁的校服，佩戴红领巾、小黄帽。其实我们的孩子已经有两年的校园生活，这方面的习惯应该早就养成，但总有个别孩子不是今天忘带红领巾，就是明天忘戴小黄帽，如果让值日生碰见，还会记名扣分，孩子自己都会觉得难为情，我给孩子的要求是，晚上写完作业整理好书包后，一定要把小黄帽、红领巾放在书包一旁，这样就能避免不必要的麻烦。

3、不准带零食或钱到校。除了学校收取费用外，我希望咱家长不要给孩子任何零花钱，学习用品提前在家给孩子准备好。另外孩子正是长身体的时候，我们一定要督促孩子吃好早餐，如有特殊情况，孩子没吃早餐，您可以给孩子少带点到校，除此以外不准孩子带任何零食或饮料。

4、如果孩子有事不能到校，请家长朋友一定用电话或短信通知我。

5、在校午餐的孩子，哪天需要回家吃，或生病不到校的，家长可自己打电话向学校餐厅请假，电话：8478211

6、生活用品水杯、手纸给孩子准备一下。

7、监督孩子除双休日外，不准看电视，养成早睡早起的好习惯。

9、孩子在一起玩耍，难免磕磕碰碰，希望家长在这方面多谅解一下。

10、让孩子带回家的信或材料，家长一定仔细阅读，需要第二天带回的，家长尽量晚上给孩子放在书包里。需要交钱的，家长一定让孩子收拾好。

11、孩子在老人家或在家教的家长一定不能忽视孩子的学习与教育。

四、学习情况：

总结本次质量检测的情况

1、上课：课堂是孩子学习的主阵地，孩子学习成绩如何关键看他会不会听讲，不可否认他们在这方面是存在差距的，有的孩子听讲认真、回答问题积极，学习兴趣很高，有的孩子可能与性格有关，虽然也有自己的想法，但不善于表达，但也有的孩子不够专心，不会思考，总是需要老师的提醒，一节课上有点差距，时间一长，距离就会越来越大。就语文课来说，这几个孩子表现得特别突出：____________________________________________

我希望给每个孩子锻炼的机会，让他感受到学习的乐趣，我也希望家长朋友能多鼓励孩子，让他敢于交流、敢于表达，共同努力，培养孩子的自信心。

2、作业：关于作业我想跟家长多聊一聊。先说一下晚上的作业，现在晚上回家孩子基本上有两样作业——语文、数学，我跟老师的观点就是做到少而精，但孩子必须认真完成，否则就需要重新写。可能用碳素笔有些孩子不太适应，经常写错字，然后再用笔描，允许改错，但最多不能超过5处，对作业格式也有明确的要求，第一行是班级、姓名、星期几、用时，说到用时，我想给大家举个例子，同样的半篇作业，有的孩子十分钟左右，而有的孩子则需要半个多小时，试问一下我们的孩子，完成这些作业真的需要这么长得时间吗？写字的速度上有些差异，但这期间可能还有其他原因，希望家长朋友帮助孩子把好这一关，培养他们良好的学习习惯。语文的课前预习非常重要，有时我也会布置孩子回家读书或查找资料，不管哪样作业，都希望家长朋友能够抽出您宝贵的时间检查一下，签上名字或简单写出孩子的学习情况，这既是对孩子学习的一种督促，也能让孩子感觉到爸爸、妈妈对他的关心。

表扬作业认真的孩子有：__________________________________________________

另外一个就是双休日的作业，语文每个星期的作业都是固定的，那就是一篇习作，星期五我都会利用一节课的时间给孩子进行讲解，指导孩子如何去写，孩子回家完成需要三步：打草稿——修改——抄写（正稿），由于我们的孩子刚进行长篇幅的作文，对他们而言是有一定的难度，这就需要我们家长在一旁帮助他，可以先和孩子一起说说，再让他动笔，对于孩子出现的错别字，如果我们能发现的及时帮他改正，修改后的正稿，一定让孩子认真抄写。我们每周四的下午是习作课，展示优秀作文，抄写正规作业，所以如果星期日孩子的作文不合格，就需要周一或周二的晚上回家再完成，这样一来孩子的压力就比较大，所以希望在习作上家长能够多多费心，让孩子写出一篇精彩的作文，虽然这不是立竿见影的事情，但我希望孩子能够打好基础。

每个家长都“望子成龙、望龙成凤”，“恨铁不成钢”的心理可以理解，但钢是炼出来的，恨不出来。如果平时不关心孩子的学习，却一味要求孩子的成绩达到怎样的要求，你就很可能会失望。正确的做法是经常关注孩子的状况，当孩子成绩不理想时，跟孩子共同分析原因，树立信心。

3、座位安排：

我安排座位的原则是根据孩子的高矮个，个高的一般在后面，矮的在前面，另外个别孩子的眼睛不太好，可能我会照顾一下，如果孩子的眼睛近视的太厉害，我还是建议您给孩子配上眼睛，还有个别孩子比较调皮我可能会给他安排在前面看一看，班级座位一般是两周一轮换。请家长放心，班上的51名孩子无论坐在哪里，老师都会用心关注，绝不会因为孩子坐的靠后而忽略孩子。

五、家校沟通：

学校、老师、家长的共同目的，就是帮助孩子愉快学习、健康成长，在平时的工作中，希望我们能在相互理解、真诚相待的基础上，携起手来，共同努力，使我们的孩子有进步有提高，在工作中，如果有什么不明白、不理解的、考虑不周的地方，你可以直接与我及任课老师联系，相信只要我们用心沟通，没有什么解决不了的事情！我们之间沟通的方式有很多，网校的短信平台就比较方便，除此之外，互相打个电话、写个纸条都可以，另外近期我们也建立班级QQ群，请您写明**的家长。

学校开展的“家长志愿者护送路队”活动得到了家长朋友的理解与大力支持，我想在座的家长中肯定有好多也亲自参与了此项活动。本学期这项活动将继续开展，下周从一年级开始，我们班大致是在11月份，每班还是两天半，虽然学校要求是10名家长，但我希望咱家长能多参与，这样就可以搭配一下，每人来一次就可以，毕竟我们平时工作都比较忙，请个假也不容易，那么大家谁想参与，可以直接告诉我，或是让孩子带个话也行。

六、家长委员会：

我想这个词语大家一定非常熟悉，它的宗旨是坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进孩子的全面发展。自学校成立家长委员会以来，不论是校级或是班级，大家都献计献策，我学校的发展和班级工作的开展提出了很多合理化的建议和意见。

本学期我们也将成立新一届家长委员会，校级一名，班级5名，根据我刚才的介绍，大家可以踊跃报名，先进行自我推荐，主要说说自己对家长委员会的认识，在今后的日子里如何参与到学校的各项活动中等，然后大家通过投票的方式产生。

公布家长委员会成员名单。相信有了你们的积极参与，我们学校、班级的各项工作一定能得到更好地开展。

最后，真诚的预祝我们所有的孩子学习进步、健康成长，所有的家长朋友身体健康、工作顺利！谢谢大家！

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为了共同的目的，我们坐到一起，在此我对家长们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作的支持表示衷心感谢今天我占用大家宝贵的时间谈几个问题。

一．说说接手班级的一些感受。

未接之前就听了许多我们这个班级的事情，但是，我一直崇尚耳听是需，眼见为实，不管以前如何，可现在每个人在老师面前是一张白纸，需要同学门用自己的五彩笔来绘制你精美的画卷。而老师愿意做同学们的良师益友，能够帮助你的朋友，指出你不足的朋友，鼓励你进步的朋友。一个学期很快的过去了，这一学期让我对学生们有了深刻的了解：我们是个快乐的集体，同学们活泼，热情，善良，学习上有一定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必须逐渐走想成熟。教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活。

二．四年级语文学科学习的特点

步入四年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。

语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求发展。通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。

三．关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养。

小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，从此要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的。我在平时的教学中，是这样引导学生培养良好的学习习惯的。

1、预习的习惯

预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，形成一定的表象，这对于学生在课中学习新知识时，是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后，教师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性。而实际情况，当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍，当然这是有一个过程的，这其中固然有学生自身的因素，但我们教师、家长也有不可推卸的责任，因此，要培养学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的兴趣。结合课文背景，内容查找相关的资料，使学生很容易的理解课文的内容，我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远，这就需要背景的查找来辅助学习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了一定的习惯性。其次，学生本身也要有一定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。

2、听讲的习惯

上课专心听讲，集中注意力，这是保证课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容。我在讲课时，较多采用动作信号，往往一个动作、一个手时，一个眼神就可能是个问题。因此，学生只有在认真听讲的基础上，才能回答我的动作问题，或领会一个手势所表示的意思。二是注意听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说好。边听边思考，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。

3、课堂上说的习惯

上课积极回答问题、大胆发言，既可以培养学生的口语表达能力，有培养了学生的思维能力。因此，在学生回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次；其次，如果学生回答错了或回答不完整，我会鼓励学生，表扬他敢于说的勇敢的精神，不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。所以，在班上，学生回答问题时会说“我认为”“我补充谁的问题”……显得非常自信，有时像开辩论会一样，一个个争先恐后的表达自己的观点。这样，学习的主动权就还给了学生，教师只是一个组织者。

4、做作业的习惯

总体来说，学生的作业书写较好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，现在有的学生做作业只是为了应付教师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就马上问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业……因此，要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成（2）独立完成作业，遇到困难想办法自已解决，不能依赖他人。（3）做完作业认真检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生交流后，再来询问。只有多督促，多提醒，才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。

四．重视学生的综合素质的培养

学生的语文素养，学生听，说，读，写的能力的培养决非一日之功。比如说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生我们鼓励看一些校园文学，涉及名著名篇，如四大名著，中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。

培养学生积极向上的态度，激发兴趣，必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成，但一定要对孩子有信心。注意适时的表扬和批评相结合。

随着年龄的增长，孩子知识面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地，让他们更充实、更快乐！

五．加强学生常规教育和即将面临的期末复习

学生的常规与学生的学习有着很密切的联系，不成规矩难成方圆，但是，我不会司做那种墨守成规的人，有个性的张扬与发展，但是要建立在遵守纪律的基础上，我之前讲到我们的孩子很活泼，活泼是好事，但是活泼过度那就不是好事了，凡事都有一个极限，该学就学，该玩就玩，学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪明的孩子。

下面面临期末复习，我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是已督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练练，毕竟*老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

我的讲话就到这里，谢谢！

2022年第二学期小学五年级家长会发言稿（精选）

xxxx年杭州路小学五年级家长会发言稿

尊敬的各位家长：晚上好！受学校金校长的委托，今天我非常荣幸能在这里和各位家长就学校和班级的情况做些交流。首先我代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎，并对您们长期以来对学校工作的大力支持和帮助表示衷心的感谢！五年前，您们第一天目送着孩子进入飞云镇小的情景，还历历在目，转眼间五年即将过去，下半年您的孩子就要成为毕业班的学生了。

几年来，在你们的关注和支持下，在全体师生的共同努力下，学校有了翻天覆地的变化，现在每个教室配备了多媒体教学平台，教师人手一台办公电脑，建有校园网和校园智能音响广播系统。拥有300米塑胶环形跑道的田径场等配套设施，高标准配齐了各种仪器设备，6月份即将建设电子阅览室和信息化工程，使学校的管理水平和工作效率进一步提升。现有在校学生1880名，在编教职工78名。具有中级技术职称的教师63名，已取得专（本）科学历的教师59名，有研究生学历的教师1名。

近年来，学校获得全国十佳校园文学创作基地、首届全国“乾有杯”校园文学大奖赛优秀组织奖、第21届“双龙杯”全国少儿书画大赛优秀集体奖、第12届全国中小学绘画书法作品比赛优秀组织奖、教育部十五规划课题《学生学习素质的构成与培养研究》实验基地校中期研究先进集体等全国级集体荣誉5项；获浙江省示范学校、浙江省义务教育标准化学校、浙江省体育达标先进集体、浙江省绿色学校等省级集体荣誉4项；获温州市第一批教学规范达标等市级集体荣誉16项；获瑞安市教育教学工作先进单位等市级集体荣誉50多项。现在正在积极参评温州市素质教育示范学校。教师在论文、教学案例评比中，获得国家级、省、市级奖励的有150多人次，获得省、市级各类荣誉的教师有50多人次。学生获国家级奖励200多人次，省、市级300多人次，瑞安市级500多人次。其中有相当一部分来自我们五（5）班，我个人也非常喜欢五（5）班，除了我是这个班的数学老师外，一个更重要的原因是我们这个班的同学很守纪律、很有礼貌，集体荣誉感很强，多次被评为校文明班、优秀班集体，在校内献爱心活动中表现突出，受到了学校领导的表扬。学生特长突出，在音乐、写字、美术、体育、朗诵、作文等方面的素质非常好，翻开学校的荣誉册，我们这个班级取得的荣誉非常多，这离不开班主任郑老师和其他任课老师的悉心教导，更离不开广大家长的大力支持。

本学期是小学学习生活阶段最为关键的一个学期。今天，我们聚在一起互相交流，相互探讨，目的就是希望通过家校双方的努力，使孩子们在小学的最关键时期进行高效学习，争取以优异的成绩进入毕业班，使他们更有学习信心，学习目标更加明确。下面我就安全管理、行为规范方面提几点建议：

1、教育孩子注意道路交通安全，不管孩子是走路来上学，还是骑车来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路的时候，做到“宁等三分，不抢一秒”。每周的星期一上午和星期五下午，是校门口最为拥挤的时间段，有自备车送孩子上学的家长要配合管理员，做到即停即走，让孩子自己进出校门，确保每个孩子的人身安全。

2、平时要特别注意小孩有没有去网吧，学习生活是否有规律。网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了，一些不良信息的冲击是不容忽视的。五年级这个年龄段是最危险的时间，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想，新闻曝光的例子不在少数，近几天瑞安日报就连续报道了飞云的黑网吧事件的查处。

3、科学合理安排孩子的膳食，注意营养搭配，教育孩子不要到外面的小店、流动摊位上买油炸食品，这些垃圾食品对孩子的身体健康是不利，学校规定除了水和面包以外，禁止在校内吃零食。

4、天气逐渐变暖，教育孩子不要到河边玩耍，更不能独自去游泳，谨防溺水事故的发生。这根安全的弦一定要绷紧，我们所有教育活动的开展，都是以安全保障为前提的。

5、注意孩子的心理健康，多交流、多沟通，多鼓励，少指责，使你们的孩子宽松快乐的氛围里的健康茁壮成长。

6、为了校园安全，接送孩子的家长不要随意进入校园，如果确实需要进入校园的话，一定要征得值周教师和门卫的同意，并做好登记后方可入内。

今天我坐在这里还有一个很重要的角色是我们班的数学老师，为此，就孩子在数学学科学习方面和大家做简要的交流。我担任这个班的数学教学任务刚两年，总体来说还是非常满意的。班上的很多孩子是我非常欣赏的：像杨炜炜、金鑫鑫、阮佳佳、周徐蒙、蔡斌斌、林宗东、陈凡、张以勒、朱明伟、林浩、张泳、潘智裔、黄海帆等同学。所谓爱之深恨之切，因为对孩子充满期待，在孩子们的学习成绩出现下滑的时候，我就觉得非常的可惜和痛心，甚至好几天都睡不好觉。上个星期五期中考试刚考完，从孩子们的学习成绩分析看，70分以下的X位同学，70分以上的X位同学，其中80分以上的X位同学，90分以上的X位同学，分别是：杨某某、李某某、金某某等同学；段优秀的有X位同学，总体成绩还不够理想。仔细分析后有如下原因：一、试卷难度值偏高；二、课时紧凑，没有时间进行系统的复习；三、这一册的学习内容偏难，孩子们的学习状态不佳。这次的质量检测，整体上是学生这一阶段学习水平的真实反映，但也有一部分学生的考试发挥不正常，没有考出自己真正的水平。期中考试中暴露出来的问题，未必是坏事，只要我们理性分析，有针对性地对小孩进行帮助，才是我们期中检测的最终目的，也是我们这次家长会的目标所在。

这个学期之所以是非常关键的时期，还有一个更重要的原因，就数学学科而言，五年级是学生开始两极分化的时候，学习上稍有松懈，孩子们的学习成绩开始下滑的话，自信心会受到很大的打击，对后续的学习将产生深远的影响，而这个学期的学习内容又是小学阶段最为困难的内容之一，学期时间又很紧，要使孩子们的学习成绩更优异的话，除了老师的加倍努力外，更需要家长的密切配合，从某种意义上说，家长的指导更加有效，因为老师面对的是50几位学生，而家长面对的是自己的孩子，对孩子的辅导更有针对性，所以提请各位家长不要以工作太忙的理由而忽视对孩子必要的学业指导，即使我们再忙，赚再多的钱，终究还是为了孩子。在这里，就如何提高学生的数学成绩向各位家长提如下建议：

1、督促孩子及时完成作业，并给予必要的指导，在学生作业完成后，及时回复短信，并提醒孩子带上作业备查。同步练习和口算训练要求家长监督和指导，最好能进行面批，作业本批改后是要求及时订正，我会进行再次批改，所以学生中午做作业本时要督促他先订正，再开始做作业，如果碰到有疑问的，可以通过打电话或QQ交流，或者到我的博客里留言。电话138xxxxxx；QQ号码：2297xxxxx。

2、多鼓励孩子，少一些打骂。我们大人都想听到鼓励的话，不要说小孩子。所以当孩子出现问题的时候，不能是一味地指责，要客观分析，再运用合理的方法教育孩子。对于孩子点滴的进步要及时予以肯定，所谓进步就是100分，努力就是好孩子，是非常有道理的。

3、注意孩子细节的培养。细节决定成败，从数学平时的作业质量看，孩子们对细节不够注重，比如完成解决问题时，经常忘记了写单位名称和答句，个别孩子写数字7和3、0和6、4和9时，经常混淆在一起。

4、关注孩子的学习结果的同时，更要关注孩子的学习过程。不要仅仅问孩子哪个单元考了多少分，有没有获奖等等，在关注分数的同时，要关注孩子的努力程度。要注重孩子学习过程的引导，只要把过程做好了，结果是自然而然的，只要努力了，即使结果没有我们想象的好，也不会留有遗憾，因为我们可以问心无愧地对孩子说，我们努力过了。

各位家长，孩子的成长与发展，离不开学生的自身努力和教师的辛勤劳动，更离不开家长的悉心指导，为了让每个孩子在自己原有的基础上有更好的发展，希望每位家长一如既往的支持与配合老师的工作，如果你们有什么好的想法和建议，请多多和班主任和科任老师交流。最后衷心祝福你的孩子成绩优秀、前程似锦，谢谢！

育才小学四年级家长会发言稿

各位家长：

你们好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社区，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

二．班级基本情况：

（一）、学生情况：本班学生53人，其中男生36人，女生17人。大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如班长李玲玲同学，样样工作都积极主动地去做。早上带领大家上早读课，中午带领大家自学，协助老师分午餐。开展班队课时能主动找资料、组织学生编排节目。高萌源同学和王梦圆同学能收好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。自习课能主动维持班级纪律。张银磊同学早上早早地到校，检查保管区的卫生，和值日生一起冲厕所，扫车棚。放学后又是最后一个走，关窗户，锁教室门。工作十分细致。我们现在卫生都有专人承包，如扫帚的摆放由岳志浩同学负责；教室的地面由邓翔同学负责；窗台的清洁由覃欢欢同学负责等，所以我班的卫生面貌大有改观，这都与同学们的共同努力分不开的。从开学到现在，一直表现很好的学生有王乐、史创创、徐丽丽、杨雄、张振洲、曹建兰、王晓攀、张玉萍、王兴春、宁强、夏天、赵露露、刘跃等。各个方面进步比较大的学生有安龙龙、赵雅峰、闻静、祁家浩、苏浩、许鉴、王兰等。最值得表扬的是宁强同学，我还清楚的记得开学报名时的情景，他父母陪着他来报名时的无奈和痛苦。但是现在他始终能按时完成作业，遵守各项纪律，进步是有目共睹的。还有陈洋和孟鹏同学，以前作业从不完成的，是办公室的“常客”，而现在却能上课认真听讲，作业及时完成，学习进步很大。在此我也批评个别学生，开学至今2个半月了，没有几次是作业能够完成的，课堂作业尚且如此，更别说是家庭作业了，因此学习成绩可想而知了。希望家长能重视起来。

（二）、本班存在的问题

1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。

2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

三、我的工作思路

我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。（举例，班干部选举）另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。

四、对家长的几点建议

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：

2022四年级家长会老师讲话稿 精选通用范文

各位家长，下午好！

在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。我真的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。

文学大师鲁迅先生说过，要勇于批评与自我批评。对于孩子出现的问题，我觉得我们首先要学会自我批评，善于从自身找原因。因此我要讲的第一点是家长要克服心理上的四大误区。

目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。

一、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。

二、补偿心理。很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。

三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。

上海上班族

四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。

家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢？我认为可以从以下几个方面去考虑。

一，要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。

正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。

每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们没位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

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当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。

二，给孩子一个锻炼的机会。

有这么一个故事：一天，年迈的渔王问年迈的渔夫：“老弟啊，想想过去的几十年里，我每次打到的鱼总要比你多出许多，怎么现在，我儿子的捕鱼技术会差你儿子一大截了？”渔夫问：“那你是怎样教儿子的呢？”渔王说：“为了让他少走弯路，我从小就把他带在身边。每次出海，我都会告诉他，到哪里去寻找鱼群，就是每次撒网前，我也总要向他指点一二……我可是毫无保留地传授了一切呀！”渔夫笑了：“喏，问题就出在这里。”我有一个女儿，在她1岁半的时候……

四年级上期中家长会发言稿

四年级上期中家长会发言稿

试题分析:

试卷题目比较简单，很基础，题目数量比较多，知识覆盖面比较广，能反映孩子平时的学习情况。该试卷的一个突出特点是作图题特别多，把这学期孩子们需要掌握的作图或操作题几乎都考到了，期末考试也不会超出这些题。这份试题因为题目多，所以每道题的分值不高,错一道题也不会扣太多分，题目也都反复练过、讲过，所以考个好成绩应该不难。

成绩分析：

没有满分，最高99分，高分（95以上）和90以上的人数还算可以，考B的多数不到80分，最低分是75分，考B的有两个还是在规定时间内没做完，我又找时间让做完的，还是没考好，整体上有点分化的迹象。

暴漏的问题：

1、考前没有经过系统复习

像这种学期中间的期中考试我们一般不停下来一块复习，时间不允许，很多同学有的知识遗忘了，比如：第一单元学的改写数和求近似数有的同学就忘了。

但我们也不是学过去就学过去了一点不去复习，我们在学后面内容时会印一些前面知识的练习题，比如：我们学习第三或第四单元时我们会印第一单元的练习题，防止遗忘。但是我们印的练习题有的同学利用不好，不会的题就随便编上了，不知道查查课本复习一下。

2、第五单元没掌握好

期中考试的前一天我们才刚把第五单元新课学完，习题还没处理，练习不够充分，所以试卷上有一个题我们没算分。不是我们没赶上教学进度，而是我们已超过了正常教学进度，试卷出得不够合理。

3、听课不认真，做题不用心

为什么这么说呢？因为很多题我们都讲过或练过，甚至是不止一次的讲过或做过，还特别强调过，但还是出错。

个别同学课上和同桌小声说话或玩，时听时不听，多次提醒也不改，影响别人听讲，这种情况男生居多；有的同学看起来遵守课堂纪律，坐的可能也很端正，不影响别人，但老走神，跟不上我们的节奏，摆弄笔了、扣个手指了，这种情况女生居多。

每天回家做作业如果出错太多，一般有两个原因：要么是没认真听课，要么是接受能力有问题。

做题不用心表现在读题不认真，不明白就做；还表现在会做但不按我们要求去做；还表现在只图快、只图做完，不求收获，书写飞快，字迹潦草、涂改多。

做题不认真其实是不负责任的一种体现。我一直强调学生要有做一个题就保证对一题的意识，这是我们对我们做的事情负责任的体现。只图做完不图对错这就是不负责任。

4、计算不该失分的失分

不管成绩好还是不好的同学每次考试都有因计算失分的，但每次考试又都不注意，课下也下不下功夫去练，一直吃亏。这次考试考B的八个同学单就第四大题纯考计算的题（共26分），有三个同学扣了10分以上，其余五人也都扣了5分以上。所以计算题这种本不该失分的题却失分严重。（看几份试卷）

5、题意理解不好

也就是不会分析问题。从解决问题这类题目可以看出，总共考了四道题有的同学错两道甚至是三道，当然这里我们指的是算式就列错了，不是算错了。

教学过程中出现的问题：

1、个别同学课堂纪律不好，不专心

刚才说过，这里不再多说。

2、家庭作业老是忘带回来

交作业交不上，一问原因就说做了放在家里那个那地方了，忘装书包里带来。而且这种情况集中在几个别同学生，有的是女生。

3、不能自觉及时改错题

大家在检查孩子的家庭作业这方面做得很好，但对孩子做错的题是否及时订正了没关注到。订正错题的意义咱上次说过，这里不再说了。

4、一起作业网作业完成不好

从暑假考试利用一起作业网，这学期一共布置6次作业。

不好有两个方面，一是有几个同学每次都不做，二是个别同学才得十几分、三四十分，纯属应付，得这点分还不如不做。

每次作业系统给的参考时间都是30分钟左右，但实际超过十分钟做完的机会没有几个同学，可以放慢些速度，做的时候认真点，准备好草纸，以备打草，还是做的时候负责任一点。

5、不包书皮，要求执行不到位

这是常规性要求了，每学期的新书，尤其是基训、配套封皮很薄，我们要求包上书皮。（看不包出的问题）

对以后学习的几点建议：

1、一如既往的检查孩子的作业

咱班孩子家庭作业的检查批改情况不错，各位做的都很好，我统计了一下我们班大约有40个孩子的作业每天都有人批改，可能有的是家长自己，有的是学屋老师给改的。

2、严格要求孩子的书写

从书写看学习的态度，态度不认真，肯定学不好。好学生因为书写快考不出理想的成绩；学习暂时落后的因为书写不认真，也就是态度不端正很难有进步。

3、坚持练习计算，提高计算能力

计算的重要性咱以前也说过，这里就不再多说了。平时练习计算一定要有时间的限制，在规定时间完成相应数量的题，贵在坚持，一天两天难有提高。口算题卡可以随便用，一天测一页，一页3分钟，不需等到我布置了再做。

一起作业网可以练口算，还有个软件叫速算盒子也可以练口算，可以下到手机里，布置一些让孩子练一练。

孩子成绩不理想又不知道怎么提高孩子成绩的家长就从让孩子认真书写去完成作业和让孩子坚持练习计算开始，这两方面做好了你的孩子的成绩肯定能提高到另一个层次。

4、做解决问题的的题，提高分析解决问题的能力

有时间辅导孩子学习的家长，可以买一份练习题，让孩子重点做一做解决问题的题，教会孩子如何读题，学会分析解决问题。但从长远来看，要想提高孩子的阅读理解能力，还是要多读课外书。

5、不要把自己孩子的学习全部托付给别人

这一点上次我们说过，我有种担心怕孩子在学屋把学习习惯学坏了，做作业太依赖别人了。

看积分书写不太好卷面不整洁的作业。

欣赏一下杨雨婷同学的作业。

希望大家照着这个目标让孩子不断努力。

这句话是我在学习和教学过程中体会到的，和大家一起分享一下。

做对了不一定就说明会了，也许是模仿的；做错了只要是自己思考的也是收获。学数学贵在思考，用心去悟！

2022年四年级家长会任课老师发言稿（精选）

“劳动课对于培养学生热爱劳动、学会劳动、促进德、智、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。”因为劳动技术课是融知识、技术于一体，具有实践性和社会性的特点。它不同于文化知识课，它是以操作训练和制作实践为基本教学形式的。

目前全市小学使用的劳技教材是由湖北省教学研究室统一组编的《劳动与技术》，年起推广使用。3~6年级共分8册，分别是《纸塑》、《编制》、《泥塑》、《小木工》、《小金工》、《小电工》、《手缝刺绣》、《实用编制》。其中前三册内容较简单，需要的材料相对好找，多是纸、丝带、橡皮泥等，但四年级下学期开始，学习内容就比较复杂，尤其是小木工、小金工和小电工中涉及的部分知识已超出小学范围，特别是需要准备的材料，对小学生有点难。

为了让教材更贴近学生的年龄，更贴近实际生活，更具操作性，真正培养学生动手能力，劳技课教师----江虹老师发挥自身特长自编了一套纸艺教材。在我校的劳技课上孩子们跟着老师一起用身边随处可见的各类纸张制作出了一件件精美实用的工艺品。

2022四年级家长会数学教师发言稿范文

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xxxx四年级家长会数学教师发言稿

各位家长，下午好，首先感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间参加我们这次的家长会，因为跟很多家长都是第一次见面。我先做一下自我介绍......，很高兴能来教我们四年级这些可爱的孩子们。

下面，我来介绍一下数学方面的学习。

一、我们先来认识一下四年级

二、经过三年的数学学习，孩子应该具备以下数学学习习惯及能力：

三、开学7周，发现孩子整体比较不错，但还存在以下问题：

1、听讲问题：

运算律的讲评课中，我问孩子，觉得学习数学累不累。孩子说：“不累”。我说：“那为什么没有考出好成绩呢？据我所知，很多孩子在家可做了不少的练习，大家都知道，咱班李铭昊是住校生，既没有家长的帮助也没有小饭桌的辅导，但是却取得了不小的进步。当我问他成功的秘诀时，他只说了一句话，因为我上课认真听讲，铭昊的这句话足以显示出上课听讲的重要性。关于听讲我给孩子提了三点要求：1、坐姿端正，坐姿端正反应的是孩子的听课状态；2、你的眼睛会发光，并且能积极回答问题，3、紧跟老师教学思路。在讲课中我也发现这样一种情况，老师讲他就忙着改错，老师讲完了，他也改完了。课下，我问他，你为什么在我讲题的时候改错呢，他说怕改不完，我说你倒是改完了，我讲的你听进去了吗？其实方法只要掌握了，改不完可以下课去改，如果方法未掌握，改的再多也没有多大效果。跟大家交流听讲的问题，也是希望家长在家里能多提醒一下孩子，并通过作业完成的质量关注孩子的听课效果。

2、作业问题。关于作业强调两点：1、提升作业质量，争取不出错，为什么强调不出错？有的家长可能会想，他错了以后，明天去学校老师就会去找他，试问孩子什么时间改？课间有10分钟变成8分钟再变成3分钟，所以，错的多了他根本就改不完；2、有错及时改，在这里强调一下如何查看孩子的数学作业：得100分及A+的是没有任何错误的作业，A说明作业中有错误但不是特别多，A-就说明里面的错误比较多了，如果是B等级，那可了不得，一般情况下，一个班也不会出现等级为B的作业。只要是有错误的作业，孩子改错合格后都可以得到一颗聪明星，表示孩子改错完毕。因此，家长在家可以根据等级了解孩子的作业质量，有错误的作业根据是否得到聪明星关注孩子的改错完成情况。目前为止，孩子的改错意识是比较薄弱的，还需要家长加以关注，每次做作业之前查看是否完成改错。

抓好以上两点，孩子的数学学习应该就问题不大。如果仍有问题，请看以下温馨提示：计算+思维，这两点构成了小学阶段的数学。

1、先来说说计算。

2、接下来咱们说思维，有的孩子在面对一个问题的时候，犹犹豫豫，不知道怎么去解决问题，在这里给您两个方法，分析法的特点是：从最后的问题入手，看看解决这个问题需要什么条件，条件有的直接计算，缺条件的先把条件求出来；综合法的特点是：从信息入手，看看题目给我们的信息，可以解决什么问题。

两种方法各有其优缺点，在解答应用题的时候，两种方法可协同运用。

提到了数学思维，不得不说的就是奥数题目的练习，对此，可采用多读几遍的形式，也可以让孩子尝试用画图去解决问题，尽量不要空题，现在还不需要用方程解决。

最后，我想说，在孩子成长的路上需要孩子自身的努力，孩子的身边还有你有我，让我们一起去努力，有什么问题欢迎大家及时与我联系，电话号码是***，感谢大家的耐心倾听~谢谢大家

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