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■全国教书育人楷模将我国师德建设提升到一个新的高度

■当代中国师德建设要有与时俱进的整体社会环境的支持

■“以人为本”原则在师德建设程序上应该转换为建设“师本”型教师专业道德的实践

■从提高师德规范专业水平入手建立师德规范体系是师德建设的当务之急

最近评选出的“全国教书育人楷模”的事迹和精神令世人感动。“全国教书育人楷模”是我国1600万人民教师的杰出代表。他们胸怀祖国、情系人民，热爱教育、关怀学生，教书育人、为人师表，甘为人梯、乐于奉献，把满腔热情和全部精力献给人民教育事业，彰显了新时期人民教师的理想情操、高尚师德和人格魅力。POpO666.COm

师德或教师专业伦理（专业道德）问题一直是社会最为关心的热点教育话题之一。“全国教书育人楷模”评选活动的开展，让更多有识之士再次关注师德建设课题。在开展向教书育人楷模学习的过程中，一个需要我们进一步认真思考的问题是：这些楷模的事迹体现了哪些新时代的教师专业道德、今天我们需要什么样的教师道德？

我们需要“专业的”教师道德

在既往的经验性的教育发展阶段，师德问题与德育等问题相似。但在教育科学已有较大发展、教师专业化已经提上教育事业议事日程、师德规范制定的复杂性也前所未有的今天，师德问题的讨论和其他教育问题一样都应该有起码的专业性。就是说，当代中国师德规范的确立就不应再是一般伦理规范的简单重复，而应该充分反映教育专业的特性。教师道德应该是“专业的”伦理，而非过去一般意义上的“行业的”道德。

教师专业道德当然是一般伦理在教育领域的特殊应用，但是又非一般伦理原则本身。比如一般的公正原则要求我们对所有的学生一视同仁，很多情况下也是对的，但是教育活动中“因材施教”原则常常要求教师用形式上好像并非“一碗水端平”的手段处理看起来完全一样的教育事件。换言之，日常教育公正实践中比较多的是“实质性公正”，而非“形式性公正”。因此，依据教育实践的实际去考虑师德内涵的特殊性是我们有效进行师德建设的重要方法。没有教育专业的考虑，就无法建立和真正理解当代教师职业道德。

此外，小学、中学、大学等教育的学段不同，同一个师德规范的具体要求肯定有许多差异，不同年龄、职龄、性别、学科教师的师德理解和需求也都各不相同，教师专业道德建设必须充分考虑不同群体教师专业发展的实际等，也是师德建设必须“专业化”理解的重要维度。师德楷模们的许多优秀品质无疑值得全国教师学习，但是如何有效地开展学习活动，则应该有比较专业的分析与设计。

21世纪的中国教育已经进入了一个前所未有的追求专业性、高品质的崭新阶段。与此相应，提高教师道德理论与实践的专业性水平也应该引起教育理论界和有关部门的高度重视。我们欢迎社会对于教师道德有最广泛的关心，但是我们更是由衷希望全社会对师德问题的关注能越来越专业。只有教师专业道德的观念确立起来，我们才可能确立有效的专业伦理及其评价标准。

我们需要“先进的”教师道德

所谓“先进的教师道德”主要包括两大含义：教师应该有崇高的师德追求；对师德的理解也应该与时俱进。前者更多对教师而言，后者更多针对社会大众。

首先，教师应该有崇高的师德追求。实际上，即便是一般道德规范也不同于经济生活的法则。因为后者以利己为博弈的基本规则，前者则以限制自己的利益方式，甚至用利他主义的超越性原则处理人际关系。因此，讲道德就意味着过高尚的生活。没有生活的理想性、超越性，也就没有道德生活本身。教师是人类灵魂的工程师，其专业道德的基本要求应该在一般社会道德水平之上。这不仅是社会大众的期待，而且是职业特点的要求使然。试想，教师在人格上如果没有适当的高度，岂能在做人上教育好自己的学生？“范跑跑”事件发生后曾经有很多人以基本人权为由，为教师的道德缺位辩护，从专业伦理的角度分析这是十分荒谬的。每个人都不是完全自然的“裸人”，特定身份尤其是特定专业身份会在他的基本人权实践上打上特殊的印记。普通人当然有平等的逃生权利，但除非万不得已，一个消防队员却没有从火场走开的自由。同理，如果你希望在遇到危险的时候和小朋友一起“平等”地争夺生的希望，则你原本就不应该进入以呵护和促进儿童全面成长为职责的教育职场。教师之所以受人尊敬，第一原因乃在于教师职业的精神性、高尚性，舍弃道德的高尚性，无以理解教育事业及教师伦理的基本特质。教书育人模范们的精神之所以值得全体教师学习，也在于他们代表了无私奉献、教育公正、教育爱等最先进的教师专业道德。

其次，对师德的理解也应该与时俱进。中国社会是一个转型中的社会，古代、现代、后现代价值观念杂糅，人们在评价师德问题时常常缺乏统一的标准。比如，一方面家长们希望自

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我是一名教师,一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说:"教师,太平凡了.是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲.我为能从事这样的事业而自豪!当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开.最富有生气的戏剧就要开始了.最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:XX班的戏剧开始了!我想,我还应该是一名合格的导演.我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事.作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员.我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务,效劳.不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,吹呼.生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功.没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家和民族.我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去.时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴.作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程.别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里.当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美.同学们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!

中学教师师德演讲材料范文

用良心铸造师魂

陕西省宁强铁锁关中学张丽琴

教师干的是良心活，这是我们这些身为师者的共同体会。一方面，咱们的每项活动、劳动，大到上课，小到讲解一道练习题，都是实实在在的、容不得有半点虚假的良心活；另一方面，有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，教师就是这里所讲的神吧！我们得凭良心对待学生；第三方面，老师的一个眼神、一句语言、一个动作，都可能改变孩子的一生，让孩子成为什么样的人，很大程度上取决于我们老师。那么，对他们实施怎样的教育，这得凭我们的良心啊！第四方面，我们同社会上别的师傅还不一样，我们毫无保留地竭尽全力做教育，没有索取，不图回报，我们仅仅是凭良心做事！

然而，如今教师面临的职业环境却存在着四大弊端：浮躁、自我、功利、畸形，xxxx年暑期继续教育期间，国培专家徐猛老师对此做了深刻的剖析。在这样的环境下，我们又如何用良心做教育呢？受这次继续教育的启示，结合当前我们农村教育的实情，笔者以为应该把握以下细节：

（一）将学生当人看。

首先，犯错误的学生并非一定是坏学生。

学校之前的柯校长曾在校园角落当场抓获一位抽烟学生，常理讲，他一定会将学生交班主任大肆批评教育。然而，校长的做法却令人叹为观之，他不但没有将学生送班主任处，反而私下找班主任告知：倘若事后知道此事，万万不可批评这位同学……原来，那位学生在校长的耐心询问下，哽咽着道出了他抽烟的根本原因：他父母刚离婚不久，母亲走了，留下了他和父亲，心里难受，所以他上课再怎么努力也学不进去，为此他心里更难受，觉得愧对辛劳的父亲，他心里急得慌，闷得慌，找不到人诉说，找不到发泄的方法，所以只能躲在墙角抽烟……校长听后很感动，没有批评孩子，且担心事后被班主任知道批评同学，所以，提前主动找到班主任告之不要为此事批评孩子。这事让我们很受启发，犯错误的学生并非一定是坏学生！试想，倘若我们在未了解实情的情况下批评了这位学生，只会给他心灵带去更大的打击与伤害。

第二，学生不是老师的“出气筒”。

上一级三（5）班数学尖子刘华，在历史课上和老师发生冲突，为尽快化解矛盾解除他心里的包袱，我劝他主动找老师道个歉，一向听话的他态度极为反常，“我才不愿去给那个神经病道歉呢”，见我用诧异的目光望着他，干脆继续嘟囔：“他心情不好就拿我们当出气筒，我们忍他很久了，我又没有犯错，凭什么给他道歉……”我一时无语，此事在我心里引起强烈震撼，这样的尴尬事儿在我们身边时有发生，仔细想想，这与我们老师自己的行为有着不可推卸的责任。

第三，真诚对待学生。

新学期又来临了，我接了三（4）班的数学，第一节可结束，我让同学们写份题为：老师，我有话对你说。作业交上来了，有的交流了本学期的打算，有的倾诉了在数学学习上的艰难苦楚，有的提出了他们心目中理想的数学老师的形象，有的描述了我给他们留下的第一印象……我一一认真阅读了，全部编进脑海中并将他们的要求与建议落实在具体行动中。两周过去了，语文老师赞叹不已，开玩笑似的对我说：“张，你到底用了什么魔法让学生都那么喜欢你，喜欢上你的数学课？”原来是学生在语文日记中的心声，我听了心里乐滋滋的！我更肯定自己的做法是对的

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关于师德的演讲稿1000字美德如春风，大爱筑师魂

尊敬的评委、亲爱的同仁、同学们：

大家下午好！我演讲的题目是《美德如春风，大爱筑师魂》（幻灯片1）。

接到演讲任务后，我便反复思考这样两个问题：什么样的师德最伟大？什么样的师风最崇高呢？（幻灯片2）一个个平凡却高大的形象，雕塑般，不时地浮现于我的脑海，叩击着我的心扉：

（幻灯片3）他叫xxx，曾是宾县农村的小学教师。他的学生到校要趟过一条小河。春、秋两季，刺骨的河水把孩子们的小脚丫儿冰得通红。石铁权看在眼里，疼在心上。于是，他用自己并不宽厚的脊背，筑起了一座小桥，每天背孩子们过河。这一背就整整五个学期。1996年，他来到兴凯湖农场，成了一名代课教师。没有正式教师编制和待遇，收入微薄，妻子没工作，一儿一女都在读书。沉重的生活担子压在肩头，他不抱怨，不退缩，而是更勤勉、踏实地工作，还挑起了班主任和教研组长的重担。上班拿粉笔，下班喂猪、鸡，节假日插秧、割稻打短工，夜深人静忙笔耕，这是他多年生活的真实写照。一次，家里的母猪产仔，他通宵守护在塑料大棚里。棚外，北风呼啸、滴水成冰；棚内，他躺在洁净干爽的稻壳儿上大段背诵《三国演义》《红楼梦》。他就是这样苦中作乐，时刻不忘充实自己！丰富的生活体验，成了他教学和创作的源泉，阳光下耕耘，月光下写作，他的课更加有滋有味，他的文章更加生动感人，他吃苦耐劳、乐观坚毅的人格魅力深深地影响着一批又一批学生。几年来，他已公开发表200多篇诗歌、散文、小说等作品；他多次参加各级教研活动特色鲜明；他多次应邀做专题讲座，得到好评。（幻灯片4）他没有伟岸的身躯，没有强健的体魄，却有铮铮铁骨，压不跨、打不败。把艰辛化作营养，把磨难酿成财富。让课堂精彩，让人生闪光。还有什么比这样的品格更伟大！

（幻灯片5）她，是大家熟悉的财务处长xxx。xxxx年罹患重病，做了大手术。出院后，她不顾家人和好友的劝阻，毅然回到工作岗位。近十年来，她总是像健康人一样忙碌在办公室和讲台上。面对病魔，不畏惧，不屈服，公而忘私，呕心沥血。奉献是她的品格，无悔是她的追求。还有什么比这样的行为更高尚！（幻灯片6）

（幻灯片7-8）她叫xxx，她叫xxx，她们都有个聪明可爱的儿子，她们的儿子都在童年时得了白血病。眼看着曾经欢蹦乱跳的孩子承受一次次化疗的痛苦，眼看着曾经花样的笑脸渐渐被病魔吞噬得毫无血色，她们无奈、她们无助、她们揪心、她们绝望……。四处求医问药，花空了家里所有的积蓄，仍没能挽留住年幼儿子的性命。她们泪流成河，心在滴血，她们肝肠寸断，几乎崩溃；她们陷入了无边的痛苦的深渊……。处理完孩子的后事，她们坚强地返回课堂，把学生当儿女，把心血和时间都奉献给了学生。用大爱谱写悲壮的人生，让课堂洋溢母性的光辉。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。强忍失去骨肉的剧痛，依然坚守讲台，笑对学生，还有什么比这样的境界更可敬！（幻灯片9）

顺境中爱岗敬业、爱生如子已经难能可贵，逆境中敢于担当、矢志不渝就更令人钦佩！石铁权、刘艳华、孙亚杰、刘宏娟，（幻灯片10）面对困难乐观向上，面对疾病无畏顽强，面对逆境敢于挑战，面对挫折英勇悲壮。这就是优秀教师的崇高美德，这就是优秀教师的高风亮节!

（幻灯片11-14）朋友们：在学院，在垦区，乃至全省全国，这样优秀的教师何止他们四个？无数的教育人在平凡的岗位上，默默耕耘，不求回报，出色地履行着教书育人的责任。他们没有豪言，没有壮语，没有惊天动地的事迹，却用行动诠释了师德、师风的深刻内涵，用心血、用大爱谱写了一曲曲师德师风的动人赞歌。（幻灯片15）履职尽责，始终如一，无私奉献，不求索取。这样的师德最伟大，这样的师风最崇高！

（幻灯片16）美德如春风，大爱筑师魂。今后，我将一如既往，以优秀教师为楷模，为垦区教育和学院发展，树人敬业，再铸辉煌！

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纪念“一二九”演讲稿（关于一二九爱国运动的演讲稿）

纪念“一二九”，做有志青年主题升旗仪式

主题发言

老师们，同学们：

当我们徜徉在美丽的校园里，充分享受着学习的快乐，沐浴在幸福的阳光里时，同学们是否想过，在七十五年前的北平城里，一群青年学生，为了国家的利益而走上街头，为他们所深爱的这片土地争取正义，和平与自由。一群年轻稚嫩的青年学子，用单薄的臂膀举起了抗日救亡的红色旗帜，他们年轻的面孔或许没有被历史所铭记，但是他们对祖国的热爱和报效祖国的远大志向就像一支火炬在一代代人的手中传递着，在华夏大地上传播着热力和光明。而华北大地上飘扬的赤旗，唤醒了华夏儿女心中的爱国热情，同时，也标志着中国人民抗日民众革命运动新高潮的到来。

历史的车轮永不停息，而社会的变迁也始终不停。现在我们生活在一个美好的和谐社会里，无需走上街头聚众xxx，但是，七十五年前那群青年学生为国家利益而奋斗的精神同学们应时刻铭记在心，建设祖国繁荣昌盛，实现中华民族伟大复兴的任务也将由我们来承担。下面我向大家发出几点倡议：1、我们应建立正确的人生观、价值观和世界观，培养热爱祖国，热爱集体的观念。2、我们从现在起就应该树立起远大的理想，并且为之不懈奋斗。3、认真学习，刻苦钻研，为实现自己的远大理想而不懈努力，也是在为实现中华民族伟大复兴而做贡献。4、充分地锻炼自己的综合素质能力，做一个有志向，有能力的新一代中学生。

同学们，七十五年已经过去，而现在，建设祖国繁荣昌盛的责任已经落在了我们新一代中学生的身上，我们要接过前辈手中的火炬，胸怀大志，心系祖国。为中华之崛起而读书，为中华之崛起而奋斗！

三年七班

马天元

xxxx年12月6日

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尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《展师表风采，树师德风范》。

站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师；望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师！教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。然而，时间推进到了新的世纪，知识在迅速更新，观念在激烈碰撞，有时我不由在想，过去我们所信奉的，所提倡的这一切都还需要吗？

5月22日在龙岗区实验学校的“立体教育”年会上，我有幸听到了著名教育改革家魏书生老师的一番讲话，魏老师对“做人做事”的精辟论述，让我心中豁然开朗：时代在变，生活在变，教师的形象要随着新时期的大潮进行重新塑造，可是，教师职业需要的奉献精神不能变，教师职业所体现的博爱情怀不能变。

的确，选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和高官厚禄，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。

忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，创造了学生勤工俭学十六万，学杂费、书本费全免的神话！忘不了，北京市许多重点学校的青年老师们放弃自己优越的生活环境，纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教。这就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的牺牲精神。新世纪的教师只有具备了这样的精神才能在新千年的阳光下崛起一个雄资伟岸的大写的“人”字！

“德高为师，学高为范”，这是教师职业鲜明的旗帜！新课改的浪潮把我们教师推向了历史的又一个巅峰。机遇在我们手中，挑战在我们面前，此时此刻，我们民族的教育事业不单单需要我们有满腔赤诚，一身正气，它还需要我们勇于开拓，大胆改革，学习不断，创新不停。

xxx主席曾说过：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我们现在要做的，不是把孩子当成小鸡护在自己的羽翼之下，而是让他们学会生存，放飞自己；我们现在要做的，不是一味地传道授业，我们更要开启那一扇扇稚嫩的心灵之门，让他们学会承受学会坚强；我们要做的，不再只是一支粉笔一本教材进课堂，我们要掌握现代化的教育观念和技术，让多媒体教学，电子备课，网络课堂给教育插上腾飞的翅膀！

教师形象是教师智慧与才能的升华！教师形象是教师人格与价值的象征，一个优秀教师的人格力量是学术水平与道德情操的完美统一，让我们做一个无私奉献、品德高尚的教师，做一个创新型、全能型，现代型教师，只有这样的教师形象才能无愧于我们生活的这个伟大的时代，只有这样的教师形象才能无愧于党赋予我们的神圣职责，无愧于人民授予我们的光荣称号！

特岗教师师德师风演讲稿最新模板 3篇

特岗教师师德师风演讲稿【篇一】

尊敬的各位领导、评委老师、同事们：

大家好！我是来自后寨中学的老师，非常荣幸能参加今天的演讲，我的演讲题目是“特岗，我无悔的选择”。

“如果有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；如果有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；如果有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的幸福”，这是近一年的特岗生活所带给我的感悟。

20xx年9月份，我有幸成为了织金县后寨中学的一名特岗教师，在近一年的特岗生活中，我收获着、成长着，有过欢笑，也有过泪水……

对于刚刚毕业走上工作岗位的我来说，当第一次走上讲台的时候，心里感觉无比的紧张与激动。紧张，是因为第一次面对学生，不知道说什么，怎样说才好，有一种惊慌失措的感觉；激动，则是因为第一次以老师的身份站在讲台上。对于“老师”这个平凡而伟大的称呼，我还感到有些害怕，因为老师，她代表着一份责任，代表着一个使命。所以，我觉得很沉重，我不敢说今天我是老师。

说实话，老师并不是我小时候的理想，也并非我高考时的志愿。也许是缘分的选择？也或许是大学毕业为了规避就业压力的选择……对于今天选择了老师这一职业的我，不是因为喜欢而选择，却是因为选择而喜欢，当然，这一切主要是来自于我的学生们的力量。每一天早晨，学生们那句：“老师，早上好！”的问候给我带来了一天的快乐；每一天放学后，随着一声声那一句：“老师，再见！”给我留下了明天的希望。

记得有一次，20xx年期末的一堂课上，我告诉学生，说：“同学们，因为学校工作的关系，你们下学期的语文课会换另外一位老师来给你们上……”我的话还没有说完，就被学生们打断了，学生对我说：“吴老师，如果下学期你不上我们课的话，那么我们在路上见到你都不会叫你了”。我就被学生们的话给震住了，我沉默了，就在那一分钟，那一刻，一件看似微不足道的小事，却让我真正意识到我已喜欢上我的学生，爱上了教师这一职业，同时，也让我感受到了作为老师的责任与使命。

没有爱就没有教育，没有责任就不会教育。我明白只有关爱学生，才是一名合格的特岗教师。我知道，每一个学生都希望得到老师的关爱、认可与肯定，理解与支持。没有不想当将军的士兵，同样，也没有不想做好学生的孩子，所以，在教学相长的过程中，尽管学生的基础很差，我从来都没有放弃过他们，而是走进他（她）们，了解他（她）们，与他（她）们谈心、聊天，尽量的给与他（她）们物质上的帮助，精神上的鼓励。因为我知道，在每一个问题学生的背后都有一个故事，他（她）们就像一只断了翅膀的小鸟，只要有老师们关爱与帮助，它们就不会停歇，就能飞翔。

如果说当初特岗的选择是为了规避就业时所带来的压力的话，那现在的我应该为这种规避而感到庆幸，我无悔当初的选择。今天站在这里，我想说的是：我会用行动去证明，为我选择的职业而努力，争做一名的人民教师。

任前方荆棘丛生，我将持之以恒，茫茫学海中，我争取做勇敢的水手，与所有老师一起，乘风破浪，共赴前程。

青春的脚步如行云流水，青春的岁月容不得半点浪费，让我们把握好生命中的每一天，以激情为旗，用青春作注，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

特岗教师师德师风演讲稿【篇二】

我演讲的题目是《幸福是什么》。

今天我很荣幸地登上这个讲台，以一个特岗教师的身份来跟大家分享对幸福的感受。

我出生于一个农村家庭，从小我就对这份太阳下最光辉的职业无限向往。虽然我任教的时间不长，但我深深地感受到我的精神生活无比充实。

说起来，教师这份职业给了我许多，比如一种平和的心态，一份相对安定的生活，一个三餐准时的习惯？同学听说我做了老师，往往会问我：你的薪水是多少？你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？

幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种灵魂的问答，我觉得从我身为一名教师开始，就有了一份以爱为主题职业，去爱身边的孩子，去接纳他们的优点和不足。

记得刚开学的一天，我在教学生们唱歌，大家正认认真真学唱时，我发现一位男生耳朵里塞着耳机，正在陶醉的听着，我批评了他几句。想不到他不但没有收敛，反而变本加厉，还恶狠狠地瞪了我一眼。我告诫自己要冷静，暂时不去理他。下课时我通知他放学后到我的房间里来，心里想着必须与他好好谈谈。不料想放学后他没有来，无事一般回家了。顿时，我意识到遇上了一个难教育的“刺头”。事后了解到他是一个留守儿童，父母无暇管教他，刚开始成绩还可以，之后学会调皮捣蛋，再加上手里有几个钱，自然成为不良学生的笼络与教唆对象，越陷越深，变成了今天这个样子。

这时候，我感慨万千，面对这样的一个学生，我实在不忍心他就此下去，我希望能够尽可能的给予他那段缺失的爱！于是，我没有再批评他，而是从各方面关心他，爱护他，并与他促膝谈心，谈他的家庭、生活、学习、老师等等。功夫不负有心人，他的那块“坚冰”终于融化了。现在的成绩名列前茅，对待老师和同学都很有礼貌。什么是幸福？这，就是幸福！

今天的我，终于听到了学生天使般的声音，终于理解了当初我的老师为什么能耐住寂寞，甘守清贫，诲人不倦。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！这，就是我最大的幸福。

我会带着希望上路，满怀憧憬，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景！

特岗教师师德师风演讲稿(篇三)

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的`同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“让青春在特岗上闪光”。

特岗，一个光荣而神圣的名称；去年，对于我们近万名老师来说，有了特殊的意义，人们都说教师是天底下最光辉的职业，因此，我为自己是一名教师而庆幸不已。

“十年树木，百年树人。”选择了教师这个职业就意味着无止境的付出和牺牲，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，然而，我觉得，它让我如同穿行于春天的百花园中，快乐着、憧憬着、收获着、陶醉着。

当学生用甜美的声音喊我们“老师好”时，我的心中会有一种甜甜的感觉，当下课后学生们围在我身边给我讲他们生活学习中的趣事时，我又会有一种幸福感。那种精神上的愉悦是其他职业所不能体会的。

为了尽快脱去学生味，成为一名合格乃至的教师，从参加工作的第一天起，我就积极地参加各种学习来提高自己的业务水平，同时，我还经常去听老教师们的课，学习他们宝贵的教学经验，并邀请他们来听我的课，悉心讨教，聆听他们的指导，不断提高课堂教学水平，于是，很快，我就进入了教师这个角色。

在我参加工作的这一年当中，我一直告诫自己：永远要用欣赏的眼光看待学生，永远要用宽容的心态面对学生。事实上，发生在我身边的一件件生动的事，也深深地感动和震憾着我。

我们农村的孩子，情况比较特殊，他们中很多都是留守、半留守儿童，无论在学习还是生活上都更需要我们的关心和指导。我班有一个孩子，父母长期在外地打工，跟着爷爷奶奶一起生活，不仅生活上缺乏照顾，作业也无人看管辅导，成绩更是一塌糊涂。长期的疏予管理，使他变得任性、贪玩和自暴自弃，还经常打架闯祸，他的父母偶尔打工回来，也拿他没办法，开家长会时也无奈地向我诉苦流泪。

为了帮助他，我就利用放学和休息时间给他补课，并从精神上鼓励他，生活上帮助他，让他感觉到老师对他的关爱、重视和期待。为了维护他敏感的自尊心，我悄悄地为他订做了校服，送给他学习用品，不再把他当成学生，而是像对待自己的弟弟一样，让他体会到家人的温暖。慢慢地，他的眼神变得温和了，衣服穿得规矩了、干净了，学习也认真了……功夫不负有心人，期末考试他的成绩有了很大的提高，当他兴奋地拿着成绩明显进步的试卷跑到我面前说，“老师，谢谢你，我一定会加倍努力，决不辜负你对我的期望。”那一刻，泪水不由得浸湿了我的双眼。一个一直默默接受我的关心却很少表达自己情感的孩子，忽然向我敞开他的心扉，我怎能不感动！

他的父母回来后更是对我感激不已，这反而让我有些受宠若惊。我觉得，我只是做了一个人民教师应该做的工作啊！

后来，我在我的日记中写道：“教育的根是苦的，但教育的果是甜的。作为教师，我们不能放弃任何一名学生，因为他们都是父母心中百分之百的希望啊！

其实，像这样的孩子在农村并不是少数，他们的恶作剧、闯祸屡有发生，有时候甚至气得我掉眼泪，但转念一想，他们毕竟还都是孩子呀！这样的孩子不是更需要我的关心和教育吗？

殷殷关爱化暖流，丝丝情意暖心灵。如果说学生是鲜花，那么我甘愿做雨滴，滴滴细雨滋润学生纯洁的心田；如果说学生是小树，那么我甘愿做太阳，缕缕阳光伴随学生快乐成长。

一年的时光眨眼而过，汗水、泪水、收获、希望，伴随着我和孩子们一起快乐成长，做为万名特岗教师中的一份子，我深知自己肩上责任的重大，我们应该无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己。

朋友们，不经历风雨，怎能见彩虹，让我们用青春的双臂擎起希望的火炬，劈风斩浪，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，让我们的青春在特岗上闪光！

谢谢大家，我的演讲完了。

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法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生！

8年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊！才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊！这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗？我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说：“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：教师干的活是良心的活呀！”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗：“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊！

从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候；每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近！我坚信：皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树！

一晃8年过去了，8年本文来自叶落阁来，无论在乡村，还是城镇，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光！8年来，我曾经为上一堂公开可而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想；也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀；但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲！

也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答：第一，累！看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析……；看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练

习册，看看教师宿舍里一个个伏案窗前的身影和一盏盏等到深夜才逐渐熄灭的清灯；看看放学后，坐在门口，用膝盖写作业，等着父母回家的孩子们——能说不累吗？这是工作责任心所带来的累！第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，走进课堂，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。他们顶烈日、冒酷暑，顾不上山高路远，顾不上舟车劳顿，能说不累吗？他们中有不少人今天就坐在这里，让我向你们致敬！在小教大专班，有过令人感动的现象，不少老师携妻带子参加学习，一时传为佳话，我们在赞赏这种幸福、浪漫的同时，更多的是体会到了一个普通家庭的无奈。这是提高自我不断学习所带来的累啊！但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长！我们谁叫过苦！我们谁喊过累！当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自豪！这就是教师职业的魅力！这就是人民教师奉献者的英雄本色！

在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔！我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花！在这里，我要大声地说：“做光荣的人民教师，是我无悔的选择！”

谢谢大家！

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同学们：

今天国旗下讲话，我要向大家介绍我国五位著名人物的座右铭。座右铭是放在自己身边，用以指导自己生活、学习、锻炼的名言警句。它是人类文化的高度结晶，是短小精悍的文化精品，也是我们少先队员应该吸取的精神食粮。

我给大家介绍的第一条座右铭是我国著名气象、地质学家竺可桢——“一丝不苟”。“一丝不苟”形容办事认真仔细，一点也不马虎。可桢爷爷几十年如一日记载天气情况，从不间断，一直到临终前一天，还记下最后一页记录“最高1℃，最低-7℃，东风1至2级，晴转多云。”的确是一丝不苟的典型代表。他以一丝不苟的精神在气象研究方面取得了闻名世界的独创成就。

我给大家介绍的第二条座右铭是我国著名画家齐白石的——“不教一日闲过”。“不教一日闲过”就是不让一天时间白白浪费。齐白石老爷爷从20岁拜师学画开始到逝世，几乎数十年如一画。（只有两次病倒和一次母亲去世过分悲痛不能作画）终于成为世界闻名的大画家。

张海迪大姐姐的——“活着一天就要工作一天”是我要向大家介绍的第三条座右铭。海迪姐姐这样一位高位截瘫病人能取得今天瞩目的成绩，除了具有超人的意志以外，就是靠“活着一天就要工作一天”这条座右铭的时时激励。

现代作家鲁光的“向每一天挑战”是我要向大家介绍地第四条座右铭。鲁光的作品大多是体育战线的赞歌。描写中国女排成长史的报告文学《中国姑娘》，就是它发扬拼搏精神，早期晚睡，日夜奋战赶写出来的。

我要向大家介绍地第五条座右铭是我国著名教育家陶行知爷爷的“捧着一颗心来，不带半根草去。”“捧着一颗心来”，就是全心全意为了学生，全心全意为了人民的教育事业；“不带半根草去”就是没有半点私心杂念，不为个人谋私利。这些都是我们少先队员应该铭记在心的高尚品德。

希望大家把“一丝不苟”、“不教一日闲过”、“向每一天挑战”、“活着一天就要工作一天”、“捧着一颗心来，不带半根草去”五条座右铭记在心里，从“一”开始，从今天做起，不断奋进。

韩艳萍

五条座右铭

最新：师德师风演讲稿（精选）

各位领导，各位老师：

大家好！

今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀，得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。

常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这样的轨迹。

一年级上学期一共九人，除了龙林和周燕外，其他都是新老师，学生138人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。男生人数达到三分之二。记得开学初，四个班主任老师对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡视的时候，没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见有意见的家长就发毛。一天下来，整个人被弄得焦头烂额；晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报？亦或是做拼音卡片和课件？中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室。晚上，走得最迟的还是我们。开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，儿子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。这期间，王巍瘦得是楚楚可怜，无数次的头疼，发烧，都一次一次地挺了过来。伍海燕鼻子上的一个包越长越大，也没有工夫去医院，直到寒假回长沙才去看医生。许维新是个急性子，整天急死了，气死了，烦死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三个班的数学，有一次竟然差点晕倒在三班教室里……即便我们全身心投入工作，但我们并没有因此而取得成绩，一年级的常规纪律总是达不到要求，精神面貌也不尽如人意。教师会上我们一般都低着头，只要不批评我们就长嘘一口气。万事开头难，我们深深地体会到了其中的含义。

要说起我们第一次小小的胜仗，是上学期的运动会，记得我当时写下了这样一段话：一年级的老师真的让人感动：上午上课、跟班练队列，不怕烈日暴晒；中午，伏案批改同步测试、日记本，写字本，丝毫不马虎；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力……

我们第一次得到了王校长的表扬，虽然只是对我们工作态度的肯定，但那已经足够了，我们像一个小孩子似的欢喜了好一阵。现在回想起来，我们为自己的全身心投入工作而欣慰。我们的敬业精神是在深圳实验学校这个大熔炉里炼出来的，我们为超越自我而兴奋。

有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。

我们深知，真正的实验人办事有成效，真正的实验人能开拓创新，真正的实验人最讲团队合作。一年级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有自己的才干：王巍敢想敢做，有开拓精神；伍海燕有板有眼，踏实认真；刘坤温柔大度，吃苦耐劳；郭冬玉大方自信，颇有灵气；张秋花经验丰富，兢兢业业；楚小平多才多艺，做事有条理；龙琳见多识广，点子极多。这样一个优秀的团体，如何把他们很好地凝聚起来，把他们的能力充分发挥出来呢？当我们为第一次得表扬而欢呼的时候，我在自责内疚的同时也暗暗下决心：努力吧，为了自己，也为了这些可爱的伙伴！

从此，我遇到问题就请教杨波，孙安懿，有时还向张彦，赵谋元取经，有时，我会上楼，到各班教室外溜达溜达，留意观察高年级常规、学习的细微之处，觉得有可鉴之处，马上就在我们小团体实施起来。有时，在网上或书中看到一些有创意的文章，就和老师们商量讨论，可行之处立即到班上试一试。我们觉得低年级要快乐学习，要活而不乱，因而举行了一系列的激发学生积极性的课外竞赛活动：背书大王竞赛，笔顺大赛、查字典比赛、猜谜大赛，比赛准备充分，有记分员，有主持人，赛后有总结，有奖励。过程精彩纷呈，有个人之间的评比，有班与班之间的较量，通过这样的竞赛活动，同学们喜欢朗读了，喜欢翻看课外书了，下课时追赶打闹的少了，取而代之的是猜谜语，脑筋急转弯和读儿歌。张秋花和郭冬玉老师觉得这样的活动很有效果，也主动组织了数学速算比赛和我是小小数学家竞赛活动。活动中，不断培养学生浓厚的学习兴趣，老师们也因此而分工合作，加强了交流，促进了相互了解，团队凝聚力也慢慢滋生、开花。

如果把每一位学生比作一粒希望的种子，实验学校就是一片孕育希望的土壤，而我们则是播种希望，播种太阳的使者。

在队列广播操比赛和合唱节中，老师们充分体现了他们的合作精神、集体荣誉感和作为一个合格教师高度的责任感。开学工作刚忙完，楚小平就找了我，根据上期运动会的经验教训谈了他的计划和想法，早锻炼时，他除了训练武术生就是到各班进行队列指导，又抽空召集班主任老师学习了广播操，一个月的操练期间，班主任每节体育课都跟班，协助楚小平，力争不浪费一分钟时间。郭冬玉，张秋花，每天早锻炼时都在对个别学生进行个别指导，龙林没有舞蹈训练时，也跑来帮忙。有好的建议和做法大家会马上实施并及时改进，这期间，我们也得到了学生处宦主任的关心和支持。比赛前夕，为了突破每一个细节，我们还在年级内进行了彩排，开展了比赛。当看到一年级小朋友踏着整齐的步伐走进操场，做着标准有力的广播操时，我心潮澎湃，我们努力了，我们看见努力的成效了，一年级的学生进步了，一年级的老师也磨练出来了，成长起来了！

队列广播操比赛刚过，龙林已经跃跃欲试，复印歌谱，选择道具，编排动作，培养指挥员，早锻炼和下午的时间也都已经排得满满的，不错过一个练习的机会，不浪费一刻练习的时间。业余指挥员也上场了，有老师，有学生，尽管不专业，却也有板有眼，一年级在第一届合唱节中，又不负众望，取得了优异的成绩。

难能可贵的是，我们没有沉浸在胜利的欢乐中，已早早进入了本期最艰巨的一战——用可喜的成绩向家长汇报，请大家看看这些画面吧：

周末，王巍、郭冬玉在为学生补课，每掌握一个知识点，还会有奖赏呢，小孩子喜滋滋的。

下课了，刘坤、伍海燕在与学生谈心，交流，沟通，关注着每一个孩子。

操场上，张秋花、郭冬玉不失时机地接近孩子，了解学生思想，培养感情。

饭堂里，几位班主任老师又在探讨，交流，分配任务。

游乐场边，形体室里，楚小平、龙林对他们的弟子毫不松懈。

有的老师虽然不是我们年级组成员，却仍然对一年级小朋友倾注了满腔热情：

放学了，沈薇、王婧正耐心细致地教学生读英语呢，那么专注，那么认真。

教室里，吴粤、徐传莹不断变着花招，吸引孩子们，驯服孩子们。

.午托时，胡伟锋从来少不了给学生讲故事。

这样的画面不胜枚举，时间关系，此不累赘。

当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教育理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自己，还有许多的难题摆在我们面前。但我们有了一个良好的开端，我们有信心，有勇气去面对作为一个实验人所要克服的困难。我们将在深圳实验这块沃土的培育下，成长，壮大。

今天，我罗罗嗦嗦说了这么多，最后，我还想和各位说几句心坎话：

我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了美好的生活，携手共进！

谢谢大家。

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尊敬的各位领导，评委老师，亲爱的党员朋友们：

大家好！

翻开近代中国的史册，我们清楚地看到：正是84年前在嘉兴南湖上诞生的那一点星星之火唤醒了沉睡千年的中国巨龙，从此，满目创痍、灾难深重的华夏大地燃起了熊熊烈焰，并以燎原之势迅速照亮了神州的每一个角落。于是每位中国人的心中都有了一首赞歌，一首星星之火的赞歌。唱着这首歌，我的心中总会激荡着无限温情；唱着这首歌，我的生命便会闪烁着无限荣幸。当我亲眼目睹星星之火让一度低靡的“煤城”贾汪凤凰涅磐，欲火重生时，当我亲眼目睹点点星星之火以无比的先进性带领着贾汪人创造了一个又一个奇迹时，就更加坚定了我的信念——我愿做这星星之火！

也许说到这里，在座每一位都会为家乡有如此迅猛的发展和身为一名党员而自豪和骄傲，然而我们决不能因此而沾沾自喜。在这么多天的学习中，在区领导上的那一堂堂党课中，我们看到的是一张张震撼人心的照片、一组组发人深省的数据；听到的是一句句感人至深的道理，一个个触目惊心的案例。不争的实事告诉我们，我们的经济还很落后，我们的人民还并不富裕，我们还有一些党员干部并不能在工作和生活中保持先进性。

也许有人要说，我只是个普通的党员，既没有显赫的位置，更不能做出惊天动地的业绩，我该怎么做？是啊，作为台上的我，也只是一名普通的党员记者，也在思考着这个问题，然而在近期的工作中，有两次采访经历让我难以忘怀：

瓦庄村是大吴镇一个偏远的村子，由于搞运输的多，村内道路毁坏严重，路难走就成了瓦庄人的一块心病。年，村党支部一班人千方百计筹措资金，硬是把村里的十一条小路修成了宽阔的水泥大道，又在路两侧树起了二百盏路灯，大大方便了村民的出行；去年，这个村的经济条件好了一些，村干部们又作出了一系列的决定：路灯照明费，免！农田灌溉费用，免！村民吃水费用，免！老百姓高兴地说：“俺们村的党员干部好啊，这些可都是为乡亲们办的实实在在的事情啊！”

再说前几天，我利用假期时间到贾汪镇的贫困户家中去采访，一位姓76岁的老大妈告诉我，老伴早年去世，几年前儿子又出车祸死了，儿媳也改了嫁，只留下小孙子和自己相依为命。由于家里穷，自己有病在身也没钱看，只能央着。春节前的一天，家来了很多领导来慰问，给她送来了米、面、油和300块钱。她告诉我已经拿出60块钱买药看病，又留下了100元作为孙子的学费，剩下的钱就足够他们半年的生活用的了。临走时，大妈激动地拉这我的手说“感谢党，感谢政府，在最困难的时候帮助我们，这可是等于救了我们祖孙的命啊！”

朋友们，听到了吗？这就是百姓的心声！是啊，正如瓦庄村的干部们所说的那样，也许我们做不了什么大的事业，但是群众需要的就是我们要做的！一条路、一盏灯、一袋米、一桶油，虽然普普通通，你去做了，老百姓就记住了，谁能说这不是得民心？谁又能说这不是党员先进性的所在？

是啊，也许我们说，我们很渺小！是的，面对六千八百万这个数字，我们在座的每一位都的确渺小地如同浩瀚海洋中的一朵浪花，相对六千八百万这个数字，我们在座的每一位就只是茫茫荒原上的一点星星之火。也许我们总认为自己的这一点火光是微弱的，但我想只要是我们能时时以一个党员的标准来要求自己，把党员的先进性发挥到极至，困难来了我们带头上，荣誉到了不妨让一让；哪怕在只是公交车上让个座，帮路边的行人推一把车。这一点火光就足以让你成为一面旗帜，这一点火光就足以点亮老百姓心中的那盏明灯！

在这里，我要说，我愿做星星之火，因为我知道，当全区一万八千点星火聚在一起就是一把燃烧的火炬；当全国六千八百万点星火汇聚在一起，那必将会以不可遏制的气势，点燃起先进性教育的熊熊烈火。

最后，请允许我用一句话来结束我今天的演讲：那就是，亲爱党员朋友们，如果此时此刻你还在思索，就让我们一起在心底说一声：我愿做星星之火！

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老师、同学们，早上好。

今天，我非常高兴，因为我又看到了精神振奋的老师们，看到了活泼快乐的同学们。在此，我代表学校，向新来的老师和同学表示热烈的欢迎，向刚才获得表彰的优秀师生表示热烈的祝贺，向精丰眼睛公司以及所有关心支持我校工作的热心人士表示衷心的感谢。并祝愿同学们在新的学期里，健康快乐，学习进步。祝愿全体教职工身体健康、工作顺利!

同学们，本学期非同寻常，我校风风雨雨走过了一百年。一百年不容易，一百年不简单，我相信，在这里读过书的人都会关注这所百年老校的今天。那么，我们拿什么给人们一个交代呢？这个问题我想了很久很久，有一天我终于找到了答案。那天，我走在街上，几个小同学大声地问我“校长好”,旁边的叔叔阿姨马上转过头来向我们投来赞许的目光，他们仿佛在说“一小的同学真有礼貌啊！”我顿时发现，同学们的表现，就是我们学校要交给社会的一份答卷，学校美不美，好不好，不在花草树木，而是学校的每一位学子，每一位老师，你们就是一张学校名片。

上学期，六年级的73位同学，考进了东兴中学的尖子班，他们是一张学校名片。

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