各位老师、同志们!
大家好!福无双至今朝至,宜都市教育工作会议刚刚落幕,第三届教师艺术节余韵犹在,我们又欢聚一堂,共同庆祝第二十个教师节,在此,我谨代表学校党总支、学校行政向耕耘在教学一线的全体教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候!向今天受到各级表彰的优秀教师、教育工作者、优秀班主任表示热烈祝贺!
百年大计、教育为本。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。任何一个国家、一个民族都不能没有教育,更不能没有教育的承担者-----广大教师。职业教育是教育的重要组成部分,肩负着“培养数以亿计的高素质劳动者”的重任。过去的一年,我校围绕“服务地方经济,培养实用人才”的办学宗旨,狠抓学校管理,强调德育首位,突出教学中心,学校呈现出良好的发展势头:通过了国家级重点职高的重新认定,完成了学生公寓及校道的建设,办学条件进一步改善,校风进一步好转,教学、教研、教改迈出坚实步伐……一封又一封高校录取通知书,一张又一张令人欣喜的捷报,是对我们过去工作的肯定,也是对我们教书育人、协作拼搏的回报。我们要清楚地懂得,成绩属于过去,我们面对的将是新的高度、新的目标、新的任务。我们要把已取得的成绩当作新的起点,发扬职教中心的优良传统和执著进取的精神,与时俱进,开拓创新,用我们的聪明才智共同把职教中心的办学水平推向一个新高度。
老师们、同志们!社会发展对职业教育提出了更高更新的要求,我们要不断更新教育观念,树立先进的教育观、全面的质量观、正确的人才观。要自觉加强道德修养和业务学习,不断提高教育教学水平,以高度负责的精神,爱岗敬业、教书育人、诲人不倦、为人师表,无愧于人民教师的光荣称号,以高尚的师德,精湛的业务,扎实的工作,丰硕的成果回报社会,让家长更放心,让学生更满意!
最后,祝老师们节日愉快、家庭幸福、万事如意!
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xxxx年庆祝第三十二个教师节聚会讲话稿
尊敬的科研部刘主任,各位领导,老师,大家晚上好!
今天,我们欢聚桂苑,在这里共同庆祝第32个教师节。在此,我谨代表学校行政,向在座的每一位同仁致以节日的问候!向一直以来为学校的生存发展呕心沥血、无私奉献的各位表示最衷心的感谢!
老师们,教育事业是人类崇高的事业,教师是天下无上光荣的职业。我们全体教师要深刻地认识到自己所肩负的神圣职责和重要使命,努力成为当之无愧的人类灵魂工程师。
老师们,立德树人是教师肩负的神圣职责,包含自身树立德业和培养学生成人成才两个方面,而立德又是关键,是首要,所以在开学例会上,高校长明确提出学校今年的工作重点将进行师德师风建设。就今后我校教师队伍建设而言,主要做好三个方面的工作:
第一,在教师队伍中大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。第二,抓好教师的专业发展,全力提高教师的思想素质和业务能力。第三、坚持以人为本的管理理念,全面关心教职员工的工作、生活、身心健康和发展,努力优化工作环境,使学校真正成为师生的精神家园和事业乐园。
老师们,社会发展对教育提出了更高更新的要求,本学年学校将围绕“提高教育质量”的中心,按照“规范学校管理,强化教师培养,实施高效课堂,创建优质初中和多元化高中”的工作思路,全力发扬坚硬、谦逊的石竹精神,努力提升教学质量、教师的师德和业务水平,进而推进学校各项工作再上台阶,实现学校新的更大的发展。
为此,我们要努力强化高校长在学校行政会和全校例会上提出的五个意识(规则意识、程序意识、节约意识、担当意识、忧患意识),围绕提高教育教学质量,服从大局讲团结,忠诚事业讲奉献,立足本职比贡献。继续弘扬“敬业、奉献”精神,不断增强教书育人、以身立教的社会责任感,尽心尽责地把工作做好,用自己的行动践行学校“崇本尚德,兼济天下”的办学理念,为学校的发展不懈努力。
老师们,目标的实现和任务的完成,有赖于我们全体教职员工齐心协力,步调一致,与时俱进。我相信在全校师生的共同奋斗下,我们一定会全面提升办学质量,创造出更多的石竹奇迹,打造一个更响亮的学校品牌,老师们,我们的学校正在蒸蒸日上,我们的事业正在蓬勃发展,石竹学校的明天一定会更加美好!
最后,再一次祝愿大家身体健康,节日快乐,祝愿大家都拥有开心的一刻、快乐的一天、平安的一年、幸福的一生!
谢谢大家!
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尊敬的各位来宾、老师们,同学们:在这个秋高气爽,丹桂飘香,桃李金黄的九月,我们全体教师欢聚一堂,喜迎四方嘉宾,共庆第二十个教师佳节。在此,我谨代表全体教师,向一直关心、支持教育事业的各位来宾表示衷心的感谢!从1985年第一个教师节至今,二十年的时光匆匆而过,也正是这二十个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节,使更多的人把热情与尊重,理解与关怀的目光投向了我们,使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。因为有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光,懵懂的孩子们才听到了知识的声音,远大的理想激励他们迈出了创新的脚步;因为有了我们在教育的沃野上翻动犁铧,挥洒耕耘的汗水,三山岛区的教育事业才生机勃勃,蒸蒸日上;因为我们所有教师脚踏实地,开拓创新,几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉,灿烂辉煌!正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”的确,如今的中国已经以不可争辩的事实让全世界瞩目,让全世界惊叹。做为一名教师,我们为新中国的国富民强而自豪!所以,从踏上教坛的第一天起,我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土,并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌,因为我们知道,雄鹰用翱翔回报蓝天,骏马用驰骋回报草原,我们唯有把热情与梦想,创新与开拓奉献给祖国人民,才能无愧于教师这个称号。“人才与国相始终,千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业,需要我们去献身;教育是严谨的科学,需要我们去探究;教育是多彩的艺术,需要我们去创新;教育是系统的工程,需要我们共同参与,齐心协力。“一片丹心惟报国”,亲爱的老师们,再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚,最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱,我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞,我们为自己能从事这种绵延亘古,传递未来的职业而骄傲和自豪!家乡的父老乡亲们,你们放心吧,民族复兴,我们责无旁贷;爱洒桃李,我们无怨无悔!三山岛街道全体教师年9月10日
九月金秋,教师是这个季节的主题。很高兴参加今天这样一个晚会,在这里,首先请允许我代表县政府和全县人民向广大教师致以节日的祝贺和崇高的敬意!祝大家节日快乐、身体健康、工作顺利、阖家幸福!
教育是现代文明的基石,承载着国家的未来和民族的希望;教师是人类灵魂的工程师,肩负着开启智慧、培养人才、创新知识、传播文明的神圣使命。多年来,全县广大教师坚定执着,辛勤耕耘,为岱山教育事业的发展默默奉献着自己的青春;各级领导、社会各界心系教育、情牵后代,为岱山教育事业的发展营造了好的环境。正是在全县上下的共同努力下,岱山教育才能不断谱写新的华美乐章。今天的晚会,我们还有幸邀请到了历届省“绿叶奖”代表,在此,请允许我代表县政府向关心支持岱山教育发展的社会各界表示衷心的感谢。
教育是一方神圣的热土,需要大家一起用责任来耕耘;教育是一方美丽的花园,需要你我共同用心血来浇灌。让我们携起手来,为全面建设具有鲜明海岛特色的教育强县和“四个岱山”作出新的更大的贡献!
祝本次晚会圆满成功!祝岱山教育不断取得新的辉煌!
谢谢大家!
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第32个教师节庆祝大会讲话稿:甘守三尺讲台争做“四有”老师
尊敬的各位老师:
今天,我们欢聚一堂,共同庆祝第32个教师节,隆重表彰一年来为学校的改革和发展做出突出贡献的先进集体和先进个人。首先,我代表学校董事会、校党政领导向辛勤耕耘在教学、科研、管理、党务、后勤服务等岗位上的全体教职员工表示诚挚的节日问候!向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!
xxxx年是我校历史上不平凡的一年。一年来,全校广大教职员工牢记使命,振奋精神,开拓创新,勤奋耕耘,默默奉献,思改革,谋发展,树先进,创业绩,为我校教育事业的发展奉献了心血和汗水,学校各项事业在改革中蓬勃发展,在创新中全面提升,赢得了良好的社会声誉。借此机会,我代表学校党政领导向大家表示衷心的感谢!
今年教师节的主题是:甘守三尺讲台,争做“四有”老师。大家知道,xxxx年9月9日上午,在我国第三十个教师节前夕,大领导总书记视察了北京师范大学,看望教师学生,观摩课堂教学,进行座谈交流。在座谈会上,大领导总书记发表了“做党和人民满意的好老师”的重要讲话,明确提出了“好老师”的标准,即:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。大领导总书记的重要讲话,既是对广大教师的殷切希望,也是对我们每一个人的鞭策和激励,对于建设一支“四有”教师队伍,营造尊师重教的浓厚社会氛围,具有十分重要的现实意义。
做一名好老师,是每一个老师的职业理想和人格追求;如何做一名好老师,是每一个老师应该认真思考和实践的现实问题。下面,我就如何领会大领导总书记重要讲话精神,当一名党和人民满意的“好老师”谈几点认识,与大家共勉。
第一,好老师要有崇高的理想信念。理想信念,是好老师的人格基石。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃,理想要用理想去唤醒。一个抱有崇高理想信念的教师,才有可能在青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代,我们要以理想信念为基,树立远大的志向、陶冶纯粹的心灵。宋代理学大师周敦颐说过:“圣希天,贤希圣,士希贤。”这是中国古代知识分子做人的三个目标,三个层次,三种境界,即首先要成为一个有道德的“贤德之人”,其次要做一个立德、立功、立言的“圣贤之人”,最后要成为一个通晓天、地、人的“知天之人”。这一“三希”理论,对于我们一步步提升人生境界,仍然具有一定的借鉴意义。广大教师只有树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的伟大使命,我们的教育才会灿烂,我们的学生才有希望。在中国教育史上,被人们所称道、为历史所铭记的好老师,无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。孟子说人生有三乐,其中之一就是“得天下英才而教育之”。著名教育家陶行知的教育理想是“捧着一颗心来,不带半根草去”、“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情,为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才,并以此为人生大乐,那么他的人生就有了永恒价值,他所从事的这一职业就获得了伟大意义。今天,在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中,教师既是筑梦人,也是追梦人、圆梦人。我们广大教师要忠诚于党的教育事业,为实现中国梦培养更多更好的人才。
第二,好老师要有高尚的道德情操。道德情操,是好老师践行教育使命的核心品质。教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人格,最终达成向善的教育目标。教师是在言传身教的过程中,用自己的道德情操去感染学生、引导学生。因此,合格的老师首先是道德上的合格,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。《论语》有言:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”学生对教师不仅是听其言,更是观其行,教师在学生眼中是为人的模范。一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利等方面存在问题,就无法担当起立德树人的责任。教师只有以德润身、以身作则,学生才能以师为镜,自觉践行社会主义核心价值观。
“师垂典则,范示群伦”,道德情操是成长为一个好老师的先决条件。一个有道德情操的好老师,应该把敬业爱生作为教育工作的根本准则,同时加强自我修养的锤炼。“腹有诗书气自华”,教师自我修养的陶冶需要在读书上下功夫,要用精神食粮去涵养。教师只有常读书、多读书、读好书,以诗书育浩然之气,才能认识和相信道德之理。教师自我修养的完善更需要在行动中磨砺。教师要在教育教学实践中严以律己,用个人的行为来体现自己于公于私、于国于民的价值取向。要在日常言行中三省吾身,自觉坚守伦理底线,见贤思齐、择善而从,唯此才能体会和展示道德之美。
第三,好老师要有扎实的理论学识。教书育人是教师的神圣使命,要做到这一点,教师一定要有扎实学识。正如大领导总书记在讲话中所言,“水之积也不厚,则其负大舟也无力”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。如果教师知识不扎实、教学不过硬,教学中必然会捉襟见肘,更谈不上游刃有余。我国自古以来就有“学高为师,行为世范”的古训,指的是教师应在学识上高人一筹,应具有深厚的学识。面对当前的信息化时代,经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现,做一名好老师,必须具备扎实的学识和丰厚的人文素养,努力提升自身综合素质,这样才能满足学生旺盛的求知欲,促进学生的发展和成长。
好老师应具备精深的学科知识、丰富的教育教学知识以及广博的文化知识,应在具体的教育情境中,丰富自身的实践性知识,还应树立终身学习理念,不断汲取并灵活运用新知识。好老师不能满足于装满自己的“一桶水”,而要使自己时时有“活水”,要不断更新自己的知识结构,积极回应新的挑战。要在教育教学的实践当中,不断探索、不断创新。教书育人,为人师表,做到“三尺讲台系国运,一生秉烛铸民魂”。
第四,好老师要有博大的仁爱之心。爱是教育永恒的主题,没有爱就没有教育。教育是塑造人灵魂的伟大事业,热爱学生是教师厚重的职业底色。教师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命,这就需要教师用爱去教育和感染学生。教育是一门“仁而爱人”的事业,做好老师,要有仁爱之心,没有爱心的人不可能成为好老师。教师的仁爱之心,不简单等同于父母爱子女,这是一种对国家、民族的爱在教师身上的体现,是一种无私的爱、不求回报的爱。首先,教师的仁爱之心体现为真诚地尊重学生。在教育过程中尊重学生的人格,尊重学生的创造,尊重学生的个性特点。其次,教师的仁爱之心体现为充分理解学生。教师要善于倾听学生的心声,善于将心比心,换位思考,善于分享学生的感受。最后,教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。宽容的关怀不是妥协,不是迁就,更不是放纵,而是一种无私的仁爱,是爱中有严,严中有爱,是严与慈的统一。广大教师要以仁爱之心对待每一名学生,促成学生的成长进步;以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门,成为学生的良师益友;以仁爱之心施展教育的魅力,以卓有成效的工作赢得社会的尊重。因为爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育!
老师们:民族振兴、国家繁荣、学校发展,需要我们培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师。民族振兴的希望在教育,教育的希望在教师。古语云“国将兴,必贵师而重傅”。人才兴,国将兴;教育强,人则强;师资优,人则优。希望广大教师牢记崇高使命,坚守神圣职责,用高尚的人格影响学生、教育学生,当好学生健康成长的引路人,创造出无愧于人民、无愧于时代、无愧于历史的业绩。
培养和造就一大批好老师,全校上下要形成共识,领导要做出表率,既要从战略高度来认识教师工作的极端重要性,又要从策略高度认识教师教育工作的先导性和基础性作用。要把加强教师队伍建设作为基础工作来抓,热情关心教师,真诚尊重教师,充分信任教师,紧紧依靠教师,改善教师待遇,关心教师健康,维护教师权益,支持优秀人才长期从教,使教师成为最受社会尊重的职业之一。
今年是学校“十三五”规划实施的开局之年,学校正处在建设一流应用技术型大学的关键时期,前途光明,任重道远。我们要在持续深入开展“规划发展年”活动的同时,全面推进实施学校“十三五”系列发展规划。让我们携起手来,同心同德,团结协作,锐意进取,共同谋求学校事业发展的新篇章!
最后,祝全体教职员工身体健康、工作顺利、阖家幸福、节日愉快!
谢谢!
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庆祝第32个教师节表彰大会讲话稿
王怀民
老师们、同志们:
今天是第32个教师节,召开全县教师节庆祝表彰大会,会前我想了很多,想说的话也很多。下面,我主要谈谈对教师节、对教师、对教育的一些想法。
我今天参加会议有两个身份,一个是热爱教育的工作者。我热爱教育,无论在哪个领导岗位都很重视教育,自以为是一个有人文关怀的干部,很高兴、也非常愿意参加今天的会议。第二个身份是县委书记。大领导总书记对党和国家教育事业发展作出一系列重要论述,国家设立教师节这样神圣的节日,我来参加大会是职责所系,就是代表县委给全县的教师和教育工作者鼓励、鼓劲、鼓舞,更好发展太谷的教育事业。
我从7月27日来太谷工作,时间不长,但感触最深的一点就是太谷教育的影响力。前段时间到了一些学校,看了一些教学点,虽然是浮光掠影、走马观花,但无论是幼教、小教、中教、职教,还是农村校教育、城市教育都给我很多启发和教育,让我真真切切感受到太谷教育影响力的强大,不仅仅是每年中考、高考的升学数和升学率,也不仅仅是慕名而来的孩子和家长向往太谷,而是全县上上下下,特别是农村教育对教育理念的创新改革,对教育的敬畏与尊重,这些都令我肃然起敬,太谷教育实至名归,确实有很好的发展优势。第二就是感受到太谷境内知识积淀的气息浓厚。太谷境内有一所百年名校——山西农大,一所“全国十大独立学院”——山西农大信息学院,还有现在正在洽谈的几所高校也愿意落户太谷。进入农大闻到的是一股知识的气息,离开时感受到的是散发出来的知识积淀,农大对太谷的影响是不可替代的。从过去孔祥熙对太谷教育的影响,到现在正在蓬勃发展的太谷教育,全县上上下下都充满了浓郁的、令人陶醉的、生生不息的文化气息,这是其他地方感受不到的。第三,太谷历届县委、政府,社会方方面面始终呵护关爱教育事业的健康发展。这样的会我们要年年开,不仅是很好地总结过去一年的成绩和不足,更是鼓舞未来一年教育的发展,教师作为教育的主体,热爱岗位,甘于奉献,要对他们一年的辛勤耕耘给予充分肯定,积极宣传优秀教师和教育工作者的先进事迹。历届县委、政府高度理解党和国家设立教师节的初心和初衷,重视教育,关注教师,教师的政治地位和社会地位进一步提高,尊师重教、尊重知识、尊重人才蔚然成风。今天是第32个教师节,这个节日要生生不息地传递下去,我们要以大领导总书记在建党95周年大会上的重要讲话为指引,不忘初心,继续前进,一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。我们一定要坚持、秉承和发扬我们太谷教育出发的初心,诲人不倦,为人师表,继续把太谷教育事业推向新的阶段。
我们要认真学习贯彻大领导总书记系列重要讲话精神,以新思维、新理念引领太谷教育事业新发展。大领导总书记语重心长地勉励广大教师:“甘守三尺讲台,争做‘四有’教师”,这是每一个教师应当奉行的准则,大家要认真学习深刻领会。
当前,太谷教育进入新的发展阶段,要坚持改革创新,不断思考教育事业的全面发展、长远发展,走出具有太谷特色的教育之路。听了几位名师、名校长的发言,我也有几点想法与大家商榷,目的是共同把太谷的教育事业搞好。
第一,授业与育人并重。师者,所以传道、授业、解惑也。传道放在第一位,“道”,不仅仅是指客观存在的道理、规律,还包括一切为人处事的方法,这儿的“道”更多的是育人。如果把“授业”比作“经师”,那么“育人”就是“人师”,“经师”好求,“人师”难得,教育不仅是单纯的知识传授,它更注重的是一种人格、信念的培养。教育的本质是传播价值、传授基本信念,让世界和人生变得可理解、可参与、可选择,给学生的生命带来意义。教育的根本在育人,著名教育学家陶行知先生说“学高为师,身正为范”,知识不等于德性,道德是做人之本,教师首先要立德,又要不断丰富学识,把育人育德贯穿教育全过程,传播正确的世界观、价值观、人生观,以人格影响人格,以情感唤醒情感,以德性培养德性,真正肩负起学生成人、成才的责任。
第二,职业与事业并重。选择教师不仅仅是选择一种职业,更是选择了一项事业,事业是一种境界,是忘我的奉献,是把职业上升到审美的享受,是人生观、价值观的转变过程。王国维讲,古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。广大教师特别是年轻教师,要实现由教师职业向伟大事业的转变,太谷的教育事业才会薪火相传、大有希望。
第三,课堂教学与校园文化并重。从精力放在课堂上到校园文化的创新。一直以来,教师的主要精力在课堂上,教师首先要上好每一节课,教好每一个学生,这是最基础的。但面对现代教育,面对教育方法、手段、内容等全方位改革的时代,我们的教学方法由过去的幻灯、录音、录像等传统的电化教学技术,迅速发展到现在的“电子书包”、慕课(MOOC)、在线学习、“翻转课堂”乃至多媒体的直观展示。从课堂到校园,面对现在这样一个迅猛发展的时代,教师在校园文化建设中要利用好更大的、更新的空间。培养人是十分精细、深入的工程,我们在教育内容上,培养方式上要下功夫,不追求表面的热闹。课程教学要遵循教育规律,改进教学方法,发挥学生的潜在能力,从而更好地促进学生发展。创新欲望,从生而有之的好奇心,到体现进取心的学习目的,再到具有道德意义的责任心,直到物我融合的唯美境界。创新文化就是鼓励学生探索未知的兴趣、宽容学生对既有结论的质疑、欣赏学生挑战权威的勇气、启迪学生高尚的志向、培养学生对责任的担当。用知识的魅力启迪和教育学生,用人格的魅力熏陶和影响学生。从课堂到校园,教师在校园文化建设中起着至关重要的作用,要在现代教育理念下“因材施教”,在教学相长的过程中逐步成型,教师要会鼓励、会宽容、会欣赏、善启迪、负责任。
第四,语文课与各门课并重。语文是重要的基础性课程,是学习其他一切学科的工具。基础教育是教育体系中基础性、先导性、全局性的教育,而语文课则是课程体系中最基础、先导、全局性的,只有学会熟练地使用语言,才能进行阅读与表达,这是学习其他学科所必备的条件。我们的思想要精准表达,语文的功底很重要,语文也是见效最慢的学科,因此语文老师的责任很重大,不仅要求自己要有丰富的知识储备,而且要影响和贯穿着学生的一生一世。“基础不牢、地动山摇”。我们要打好基础,着力打造一批好语文老师,提升学生的综合能力。
最后,希望大家不忘初心,不辱使命,在统筹推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的贯彻落实中发挥好应有作用,把中国特色社会主义在太谷发展好和拓展好。
祝大家教师节日快乐!祝全县的教师和教育工作者身体健康,家庭幸福!
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