眼睛的话读后感。

如何借鉴有关作品的网上优秀的读后感呢？当品读完作者写的作品后，想必你一定有很多值得分享的心得。老师让写的读后感一是让看书思考养成习惯，小编为您带来一篇关于“眼睛的话读后感”的精选内容，在追求成功的道路上让我们一起变得更加优秀！

眼睛的话读后感 篇1

每个人的眼中都有一个清晰的世界。一切都是光明的，但我眼中的世界是模糊的。我什么都看不清楚。我现在才刚上

五年级，就戴上了将近300度的小眼镜，这个“小坏蛋”整天架在我的鼻梁上，使我非常的烦恼，一个漂亮的小姑娘如今却变成了一个小四眼，这件事使我心中沉着一块大石头，整天闷闷不乐。心里总想让眼睛快快亮起来。

星期天，我读了《眼睛的话》这篇文章，当我一看到标题时，就想：眼睛怎么能说话呢？我用问号仔细阅读了这篇文章。

读完后，我找到了答案。原来这篇文章是作者用拟人的方式写的。我总结了三个要点

第一点是：“有些小

朋友一看到好书，什么都忘了，哪怕是走路。”这样做，“使我疲劳过度，晶状体的调节功能就要受到影响。”这一点让我想起了前几天，我

爸爸给我买了一本探索外星人的书，书名叫《外星人与ufo之谜》，我走路看，吃饭也看，后来，眼睛都有些发痛，就合上书本，休息了一会儿，使眼睛得到了片刻的休息。这让我意识到：应该好好呵护眼睛，不要让眼睛疲劳，眼睛可以得到适当的休息。

第二点是：“有些小朋友一看到好书，躺在床上也看。”这个毛病我也有。我喜欢在床上看书，因为在床上看书很舒服，尤其是晚上睡觉的时候。可我

兄弟不一样。他也喜欢读书，但他躺在床上时不碰书的边缘。正因为有了以上的二种缺点，我才近视的。

第三点是：“有的小朋友黄昏时看书，写字从不开灯。”日子久了，视力就会减退的。我没有这个问题，因为每天晚上我做作业的时候

爷爷会提醒我打开台灯。很久以后，我养成了一个坚持打开台灯做作业的好习惯。

除了以上三点，我还有很多坏习惯，比如：晚上，我最早在家十点钟睡觉；玩电脑时就我最积极；看电视时我离电视很近。这是导致我近视的最佳原因。

读完这篇文章，我知道眼睛对我们很有用。所以我们要保护它，认真做

学校课间的“眼保健操”，不让眼镜的度数越来越高。这样，眼睛可以更好地为我们工作。

有了以上三种意见，我以后会更加呵护自己的眼睛，让它们快点亮起来。

眼睛的话读后感 篇2

一开始，看到这本书的名字我就感到非常奇怪，眼睛怎么会说话呢?带着这个疑问，我迫不及待地进入到书的世界。原来，眼睛通过嘴巴把自己内心的想法告诉我们小朋友，别看我眼睛虽小，但作用可大着呢!现在就让我来告诉你吧!

有的小学生一看见自己喜欢的书，就不管一切，把我睁的圆圆的，一直看，即使我累的干涩昏花，可还是逃不过命运的魔爪，又被主人抓住去看书，对于我的疲劳，主是人一点都没有察觉，虽然我担心极了，怕主人让我工作，但我毫无办法。最终我挑不下千斤重的担子，戴上了一个眼镜。我想对主人说：眼睛是很重要的，需要保护的，让我也能休息一下，好吗?

比坐在桌前看书要可恶的是有的小朋友根本不管我的死活，先别讲上床看，连走路、睡觉也看呀!你看，我的主人又在走路看书，真的受不了。我常常想，如果我是别人的眼睛该多好呀!我常常对主人说：请你别让我无穷无尽的加班，好吗?，主人每次都会用他那哈哈大笑的声音把我的哀求压下去。

最后，我想对那些看到手机电视就目不斜视的小朋友说：亲爱的小朋友，你现在看着电视，玩着手机爽的很，以后等你也戴上了小眼镜，变成了四只眼的时候，你一定会后悔曾经有一双眼睛在你的面前苦苦哀求，让它左转转、右转转、上转转和下转转。今天你逃不出电视的掌控，明天眼睛将以一片模糊惩罚你。

自从我看了《眼睛的话》这本书后，我暗暗决心，坚决不会像上面的小学生那样，我会给眼睛干活，也会给眼睛假期，就像我们的双休日一样，眼睛是心灵的窗户，它用来记录下生活的一刹那我们在使用这个伙伴、好帮手的同时，也要更加爱护这位好伙伴，同时，我想提醒天下所有爱看书的小朋友们，请爱护你的这扇心灵的窗户吧，让她更加闪亮!

眼睛的话读后感 篇3

今天，我读了《眼睛的话》。当我一看见这个标题，就想:眼睛怎么会说话呢?带着这个疑问，我仔细的读了这篇文章。原来，文章是利用拟人的手法写的。我归纳了一下，文章主要讲三点。第一点:“有些小朋友看到一本好书，就什么都忘了，连走路也看。”这样“就使我疲劳过度，晶状体的调节功能就受到了影响。”

这一点，我有体会。就说前几天，我看了一本《法老的宠妃》，我走路看，吃饭也看。后来，眼睛有些发痛，才合上书休息一会儿，使眼睛得到休息。第二点是:“有些人看书，喜欢躺在床上看。”这个毛病我也有。一有书我就巴不得马上看完，如果睡觉前没看完，我就在被窝看。第三点:“有的同学黄昏时看书，写字从不开灯。这样很不好，日子久了，视力会减弱。”这个坏毛病我没有，因为爸爸从不允许我这样做。看完这篇文章之后，我才知道保护眼睛多么重要!所以，我们要让眼睛适当的休息，并认真做“眼保健操。”这样，眼睛才能更好的为我们工作。

眼睛的话读后感 篇4

暑假中，我读了《眼睛的话》这篇文章，当我一看到文章的标题时就想：眼睛怎么能说话呢?我带着问号仔细地看了这篇文章。看完，我找到了答案，原来，这篇文章是作者以拟人的手法写的，我归纳了一下，主要讲了以下几点：

第一：“有些小朋友看到了一些好书，就什么都忘记了，连走路都看，”这样做，使眼睛疲劳过度，晶状体的调节功能受到了极大的影响。这一点我是深有体会的，因为我自己经常看到一本好的书就忘我。前几天，我在电视上看到一则真实的事情，有个人，边吃饭边看电视，渐渐地眼睛就发痛、发痒，眼睛充满了血丝，到医院一检查，原来是与自己看电视的方式不对造成的，听取医生的建议后他改变用眼的方式，眼睛才恢复到原来的样子。

第二：有些同学一看到好书，躺在床上也看，这种坏习惯对眼睛的伤害是极大的。

第三：有的小朋友在黄昏时看书、写字从不开灯。日子久了，视力就减退了，变成了“近视眼”。

看完这篇文章之后，我才知道眼睛对我们的用处真大呀！所以我们要保护它，认真地做“眼保健操。”只有这样，眼睛才能更好地为我们工作。

评语：本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

眼睛的话读后感 篇5

《眼睛的话》读后感

《眼睛的话》是一本由心理学家约翰·鲁沙克创作的书，这本书主要讲述了我们的眼睛在沟通中所扮演的角色以及它所传达的信息。这本书的内容让我深受启发，从中我学到了很多关于沟通和人类行为的知识。

在这本书中，作者通过多个真实的案例来说明眼睛可以传递什么样的信息。我们的眼睛可以告诉别人我们的感受、态度以及情绪状态。他们可以展示我们的诚实、信用、敬意和爱意。由于这些原因，眼睛是沟通中最重要的工具之一。

最吸引我的一个案例是描写了一个如何通过眼睛来识别一个人的情绪。一位参加实验的年轻女子在看到一张平静的脸时，会认为这张脸上的表情是悲伤的，但当她看到这张脸的嘴巴被遮挡住时，她就无法识别这个人的情绪了。这说明了眼睛在沟通和情感应对中的作用。

本书还探讨了当我们在与别人交流时，我们的眼睛的注意力方向是如何影响他人对我们的看法的。如果我们以正确的方式使用我们的视线，我们可以增强自己的自信和信任。然而，一些不良的眼神行为，如窥探、闲逛等，可能会导致负面印象和不信任感。

总的来说，《眼睛的话》这本书对我来说是一本极具价值和启发性的书籍。我强烈推荐喜欢学习沟通技巧和人际关系的人去读这本书。通过这本书，我们可以更好地理解我们的眼睛在沟通中所扮演的角色，以及它们所传达的信息。

眼睛的话读后感 篇6

一开始，看到这本书的名字我就感到非常奇怪，眼睛怎么会说话呢？我带着这个疑问，进入到书的世界，原来全文是用拟人的手法写的，别看我眼睛虽小，但作用可大着呢！现在就让我来告诉你吧！

首先，小学生一看见自己喜欢的书，就用不管一切，一直看，最后作为眼睛的我担心极了，就怕主人又让我工作，可我还是逃不过命运的魔爪，又被主人抓住去看书，对于我的疲劳，主人一点都没有察觉，我最终挑不下千斤重的担子，戴上了一个眼镜，眼睛是很重要的，需要保护的。

其次，上床也看书。对于现在的朋友来说，别先讲上床看，连走路、睡觉也看呀！主人又在走路看书，真的受不了，如果我是别人的眼睛该多好呀！这时我真想罢工不干了，对于加班这字，你们一点的不陌生，我就天天加班，都快累死了，苍天啊！快来帮忙呀！

三、看电视。许多小朋友都喜欢看电视，一看电视就是一天，这些小朋友最后都变成了“大笨蛋”，也戴上了小眼镜，变成了“四只眼”，你想想：谁想变成四只眼呢！可大多数学生还是逃不出电视的“掌控”，依然沉迷于电视的世界，你看看知识的世界多么美好，多少成功人物的背后，都是走过这条路的呢！我虽然爱看书；但自从我看了《眼睛的话》这本书后，我不会像上面的小学生那样，我会给眼睛干活，也会给眼睛假期，就像我们的双休日一样，眼睛是心灵的窗户，它用来记录下生活的一刹那……我们在使用这个伙伴、好帮手的同时，也要更加爱护这位好伙伴，同时，我想提醒天下所有爱看书的小朋友们，请爱护你的这扇“心灵的窗户”吧，让她更加闪亮！

眼睛的话读后感 篇7

今天，我读了一篇文章，当我一看到文章标题时就想：眼睛怎么会说话呢？我带着文号仔细的阅读了这篇文章。读完，我找到了答案，原来，这篇文章是作者以拟人的方法写的。我总结了一下，主要写了两点。

第一点是：有些小朋友爱到一些好书，就什么都忘记了，连走路都看。”这样做，“使我疲劳过度，晶状体的调节功能就要受到影响!”这一点我是有体会的。前几天，同学介绍我看几本有趣的书，我走路看，吃饭也看，后来眼睛有些发痛，就合上书本，休息了一会，使眼睛得到了片刻休息。

第二点是：“有一些小朋友一看到好书，躺在床上看。这个毛病我也有。我喜欢躺在床上看书，特别是晚上睡觉的时候。可我哥哥就不同，他也很爱看书，但睡觉躺在床上的时候连书的边都不沾。我们要向他学习，做一个爱护自己眼睛的人。

看完这篇文章后，我才知道眼睛对我们很重要。所以我们要保护它，认真做“眼保健操”。这样，眼睛才能更好的为我们工作。

眼睛的话读后感 篇8

今天，我读了《眼睛的话》。当我看到标题时，我想：眼睛怎么能说话？

带着这个疑问，我仔细的读了这篇文章。原来，文章是利用拟人的手法写的。我归纳了一下，文章主要讲三点。

家庭是儿童语言活动的重要环境。为配合家长做好儿童阅读培训工作，儿童入园后将立即召开家长会，并要求家长在早期注意儿童阅读。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

第一点:“有些小朋友看到一本好书，就什么都忘了，连走路也看。”这样“就使我疲劳过度，晶状体的调节功能就受到了影响。

”这一点，我有体会。就说前几天，我看了一本《法老的宠妃》，我走路看，吃饭也看。后来眼睛有些疼，只要合上书休息一会儿，这样眼睛就可以休息了。

要练说，得练听。听是说话的前提。只有听得准，才能具备正确模仿的条件，才能更高水平地掌握语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。第二点是:

“有些人看书，喜欢躺在床上看。”这个毛病我也有。一有书我就巴不得马上看完，如果睡觉前没看完，我就在被窝看。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。第三点:“有的同学黄昏时看书，写字从不开灯。

这样很不好，日子久了，视力会减弱。”这个坏毛病我没有，因为爸爸从不允许我这样做。

看完这篇文章之后，我才知道保护眼睛多么重要!所以，我们要让眼睛适当的休息，并认真做“眼保健操。”这样，眼睛才能更好的为我们工作。

眼睛的话读后感 篇9

昨天，我读了《眼睛的话》这篇文章。当我一看到文章的题目时，就想：眼睛怎么能说话呢？我带着问好仔细读了一遍。读完，我找到了答案，原来，这篇文章是作者以拟人方法写的。我归纳了一下，主要讲了三点：

第一点是：有些小朋友看到一些好书，就什么都忘了，连走路也看，这样做，使我疲劳过度，晶状体的调节功能就会受到影响。这一点我是最有体会的。前几天，同学们介绍我看了几本有趣的书籍，我睡觉看，吃饭也看。后来，眼睛有些发痛，就合上书本，歇息一会儿，使眼睛得到了片刻休息。

第二点是：有些小朋友一看到好书就躺倒床上也看，这个毛病我也有。我爱在床上看书，特别是晚上睡觉时躺在床上看。可我姐姐跟我不一样，她也很爱看书，但从来不在床上躺着看书。我一定要向她学习，做一个爱护自己眼睛的人。

第三点是：有些小朋友黄昏时爱看书，写字从来不开灯。这样做很不好，日子久了，视力就会减退的。这个毛病我没有，因为每天晚上，我都开灯，就算我没开灯，妈妈也会提醒我开灯。

看完这篇文章之后，我才知道眼睛对我们的用处真大呀。所以，我们要保护她，认真的做眼睛保健操。这样，眼睛才能更好地为我们工作。

本文网址：http://m.popo666.com/fanwen/87350.html