绘本观后感15篇。

您是否想了解更多有关“绘本观后感”的信息泡泡演讲稿编辑为您提供，写作品名观后感时我们可能会遇到哪些问题？写观后感时，我们要多看、多写、多改正，不断完善自己的文章，期望这篇文章能对您有所帮助！

绘本观后感(篇1)

周四的时候收到我要绘本网工作人员的电话说“爱思考的艾伯特没有书了，就给我发了另外的一本书，像我解释一下”真是非常感谢网站工作人员的细心，没有关系的无论是哪一本书，我和女儿都是非常喜欢的，再次感谢！

周五中午的时候，快递就收到，正好早上带女儿去看中医请了半天的假，女儿也在家，看到我拿上来这本《威尔和斯奎尔》就问“什么书啊妈妈，这几个字都不怎么认识”我告诉女儿书名字，就是两个人的名字。让女儿自己翻翻看看，晚上的时候正式的阅读。 现在看书也比较关心出版社和作者了，经常和女儿从出版社和作者开始看起，这本书的作者是英国的埃玛。奇切斯特。克拉克，王芳译的，由河北出版传媒集团 河北少年儿童出版社 出版的。 第一次读到故事开头的时候，看到威尔和斯奎尔的名字的时候，我问女儿“你能猜出来哪个是威尔哪个是斯奎尔吗？”女儿说“威尔是这个小孩，斯奎尔是小松鼠”大家可千万不要小看了我们的孩子们，他们有他们独特的思维和眼光，从画面和话语中就能清楚的分出谁是谁来。 在斯奎尔的陪伴下，威尔迈出了第一步，在威尔的陪伴下，斯奎尔洗了第一个澡。随着威尔的长大，威尔的父母给威尔很多的毛绒玩具，但他只想要斯奎尔，斯奎尔的父母给了斯奎尔许多的弟弟妹妹，但他只要威尔。多么感人的感情啊，我相信动物就是人类最好的朋友。尤其是小朋友，最喜欢小动物了。他们在一起荡秋千，玩游戏，尝意大利面和喝奶昔。连睡觉的时间都是相同的。在男孩眼里，没有什么朋友比斯奎尔更重要了。 有一天威尔的父母给他一只可爱的小猫咪，威尔非常的高兴，开始和小猫咪一起跳舞玩耍，斯奎尔看见了小猫咪非常的生气，他嘶嘶叫着扑了过来。()看到画面上小松鼠像箭一般的冲向小猫咪，然后拽着猫咪的尾巴，女儿哈哈大笑说“小松鼠不喜欢小猫和威尔一起玩，她生气了，看把小猫咪吓得”。威尔对斯奎尔大喊“快走开”斯奎尔也毫不示弱“我会的”刚开始有了猫咪的陪伴，威尔也没有觉得孤单，但是渐渐的威尔发现小猫咪也不喜欢跳蹦床和踢足球，他只喜欢睡觉，这样的小猫一点也不好玩。威尔开始想念斯奎尔了。到处找斯奎尔，这时候斯奎尔已经有了新的玩伴小女孩。在他找到斯奎尔的一瞬间，真是开心极了，互相说着想念的话，互相道歉。 尽管威尔的父母和斯奎尔的父母百般阻挠，想尽一切办法想要拆散他们，最后还是威尔走到哪里，斯奎尔走到哪里。多么坚不可摧的友情啊。真是让人感动的故事。给女儿读完这个故事说“怎么读起来有点像绕口令是的，真是好笑”。是啊，这本书的语言非常的幽默，风趣，优雅，让人读起来就非常的轻松愉快。见过坚不可摧的爱情和亲情，没有见过这样别具特色的友情。这本书让孩子学会和爱和被爱，爱是双方面的付出，爱一个人是幸福的同样被爱也是一种幸福。女儿就非常的喜欢小动物。这次国庆节去千岛湖舅舅家有一只可爱的狗狗叫“抱抱”，女儿无论走到哪里都牵着它叫着它，和抱抱玩的不亦乐乎，临走的时候非得要把抱抱带到宁波来养。只是我觉得养孩子的同时不太适合养宠物。前几天还和我说要再去舅舅家去看抱抱。 这本书的画面特别的美，而且颜色也非常的鲜亮，读起来有点像绕口令一样的舒服和温暖。现在的孩子几乎都是独生子女，平时都是很孤单的，所以也特别的渴望友情，只要真心的为朋友付出才能收获真正的友情。这本书女儿这几天连续看了好几遍了，希望每一次的阅读都有不同的感受。再次感谢我要绘本网给的这个难得的试读的机会。

绘本观后感(篇2)

孩的一生的不同时期的对话和交流。男孩从喜爱大树到一味索取，毫无感恩之心。而大树多年来一直以一样的态度呵护男孩，倾其所有给男孩，这像极了生活中的母子关系，更让我想到了我和我的妹妹。

妹妹仅比我小一岁，在我出生那年的月子里，我的胳膊便被烧煤的火炕给烫伤了。一直留着一道很长的伤疤。从此，母亲便心有愧疚，事事偏袒我，告诫姐姐妹妹无论何事都让着我。所以，我毫无悬念的成了家里的中心。妈妈买的东西我先吃，买的衣服我先挑，做家务时我先躲得远远的，妹妹没念什么书，她最先工作，挣得第一笔工资是给我买了礼物，听说我要继续深造又给我生活费，而我被宠着，被娇惯着，把家人对我的关爱，忍让变成了理所应当的。直到后来我工作后听妈说妹妹已经还清我俩上学读书时借的债，让我别再有心理负担时，我醒悟了，要知道当时的我工作好久了却分文没给过妈妈，我勉强能养活自己。爸爸妈妈不是妹妹一个人的，我理应有担当，有责任。面对多年来我的所作所为，我只有深深的愧疚。

妹妹更像那棵爱心树，本该是我来照顾她，我俩好像角色互换了。她对待每个家人都是如此，她自己开玩笑说，她属牛，就是一任劳任怨为他人的命，但是她依旧很开心，因为她把爱都给了家中的每位成员。

我也比较庆幸，没有完全像小男孩一样，一味索取，不懂感恩。现如今，我们都有了自己的家庭，我会把妹妹和我的故事讲给孩子听，用行动证明我悟到了有付出才会心安理得的享受付出后的快乐。

绘本观后感(篇3)

《地球》是《幼眼看世界》里面的一本，是美国作家陶德。帕尔的作品，也是最受美国孩子和家长欢迎的作品之一。这套书有着非常丰富开放的主题，有孩子的自我认知和接纳，有对亲人和家庭的认知和接纳，还有对世界的认知和探索，是深受美国孩子欢迎的情商素养养成书。

地球是我们赖以生存的家园，保护地球爱护地球人人有责。这本书的阅读方法就是采用我和女儿一问一答的方法来进行的。由于书的字数比较少，女儿自己翻看一下也能明白是讲述什么的了。下面和大家具体的分享。

我写字的时候，纸的正反两面都用（为了节约纸，不要浪费。纸是树木做成的，做纸需要很多树木的，所以要节约不能浪费）我去超市的.时候，带着自己的购物袋，因为……（塑料袋是白色垃圾要少用）刷牙的时候，我会关上水龙头（水是要付钱的，要节约水不能浪费）我坐校车上学，并且骑自行车，因为……（大家都自己开车排放的尾气多，污染空气）我好好吃饭，并且留下剩饭和剩菜，因为……（剩饭和剩菜可以给狗狗吃）我记得关灯，为了节约能源。我还关上冰箱的门，因为……（开着冰箱浪费电）我希望可以光着脚走在草皮上，我可不希望搬到火星上去住。最重要的是，我关爱地球，因为……我希望所有人都健康快乐。

这本书不但语言通俗易懂，画画也有着鲜明的特色，弯弯曲曲的黑色线条和大面积多彩填色的设计让画面充满了童趣，象极了小孩子画的涂鸦。用孩子的语言讲述孩子的世界，作者就是用这种方式将爱、自信、亲情、和平等等应常驻孩子心中，能带给孩子一生幸福的主题阐释给孩子听。让孩子深深的懂得，地球是我们大家的，我们每一个人都应该参与到保护地球的活动中来，从小做起，从我做起。只有我们关爱了地球，地球才会反过来关爱我们大家，我们才能过上幸福的生活。

这套书共15册，包括：《感觉真棒》《没有什么大不了》《读书让你感觉很棒》《和平》《跟着感觉走》《我不害怕了》《没关系》《我爱你》《爷爷》《奶奶》《我们在一起》《地球》《家庭》《妈妈》《爸爸》，女儿看过《奶奶》和《地球》这两本，从简单的绘本里学习到大的道理，这就是这本书带给孩子的巨大帮助。?

绘本观后感(篇4)

《月光森林》是我最喜欢一本绘本，每次拿起来阅读时仿佛身临其境。

这是一个月亮格外皎洁夜晚，森林里一只火狐准备出去逮食给它孩子们吃。火狐慢慢地走着，突然它眼前一亮，是只野鸡。火狐停下来，埋伏在一个地方，静静地等待时机。就在这时一只猫头鹰从空中俯冲了下来，捉住了它美食；刺猬紧随其后，捉住了一只甲虫。火狐猛然一跃向野鸡扑去，可是野鸡被周围声音吓到了，慌慌张张地飞走了。火狐接着把目标锁定在兔子身上。兔子拼命地跑，火狐使劲地追，可是兔子突然钻到树洞里不见了。而这时在森林另一边，一只鼹鼠正在吃一条蚯蚓，河鼠正游向对岸，翠鸟正扎进水里在捉小鱼。火狐这时已经很累了，于是它休息了一会儿，然后准备开始第二轮觅食。幸运是前面正好有一群大雁，火狐一个箭步，冲进雁群。雁儿们一飞冲天，可还是有只雁儿没来得及逃离，被火狐捉住了。

我十分佩服火狐那种不找到食，今天就不回家执着精神。火狐从未放弃觅食任何一次机会，一心一意地找食，为了就是把最好食物带回家，让家人吃到美味食物。

“世人无难事，只怕有心人”。是，只要有坚持不懈精神和坚强意志力，无论有多难、多大事，只要勇往直前，不顾一切，任何事情都能解决，都能被我们K。0。

绘本观后感(篇5)

这个春节匆匆忙忙的过去了，在这美好的闲暇期间我读了《和书婆婆一起读绘本》这本书，给我留下了很深刻的印象，觉得自己收获颇多，这是一本书婆婆用多年的经验和实践完成的书，书里充满了智慧和欢乐，这本书也像一盏明灯一样给我照亮了教育的道路，读书的过程中，书婆婆如同使了魔法般一样牵引着我走向一片片美丽的草原。阳光、青草、向日葵和远处的雪山都像真的一般映入眼帘。微风拂过，一群孩子陪着我一起愉快的玩耍读完了这本书才发现原来我是被书婆婆的教育理念感动，被幼教文化的博大精深所感动，感觉读完这本书像做了一个美美的梦境。

我仿佛就是书婆婆的学生，看着书婆婆和蔼可亲的向我们娓娓道来。

一起看图画书是我们和孩子们最亲密的时刻。我们可以分享孩子们丰富的知识，启发他们动脑、想方设法。培养幼儿的交往能力和沟通能力。这本书给我比较深印象的有两点，第一是共读绘本前首先老师、家长要树立一个观念是要尊重孩子，尊重是**爱孩子的基础，这本书给我比较深的印象是作者对孩子尊重和爱。

全文都沉浸在以孩子为主角的构思上，许多家长、老师以爱之名对孩子进行宠物式的教育，而自己却没有意识到自己伤害了孩子幼小的心灵。大人们对孩子不放手，把孩子的一切行为都限制在规定框框里，以**的视角对孩子的行为进行批判，不听取孩子的想法和意见，盯着孩子出现的问题反复进行批评，把孩子当成了自己的“宠物”一样对待，这首先就伤害了孩子的自尊，话说自尊没了，又有什么心情读绘本呐？人不小，孩子也有自尊。

第二点是注意共读的方式方法，不要盲目共读，共读的节奏很重要，不能通过提问牵着孩子的鼻子走，而是要为他们的观察、理解和体验留足时间。孩子的想法本来就千奇百怪，对与孩子的回答我们要鼓励和拥抱，共读是欢乐的时刻，我们不要制造紧张恐怖的气氛、美好的**让人心情大好，头脑清醒，当然轻松活泼的共读氛围也有助于共读绘本的顺利进行，孩子才会积极踊跃的说话，和孩子共读，老师貌似是助手，孩子就是主体。老师引导孩子领悟绘本精神，从共读的过程中学会各种知识和能力，领悟绘本的思想并从中得到快乐才能让孩子真正成长起来。

孩子是有灵性的，他们需要的不是被塑造，而是被唤醒、被激发所以老师们注重共读的方式方法对孩子的进步有事半功倍的效果，这本书中有许许多多的创新和独到的

共读方法，值得我以后反复的研究和揣摩。

作为一名工作多年幼教老师，学习和总结是必不可少的，时代在进步，科技在发展，教育事业也要不断的跟进，孩子是祖国的花朵，幼儿是最嫩也是最要呵护的花蕾，幼教在教育上起到很重要的作用，我也很荣幸的成为幼教老师的一员，读完书婆婆前辈的这本书，我觉得教育事业还有好多方面要去学习和加强的，书婆婆的许多共读方式方法都很新颖和创新，虽然是以共读绘本为主题，但作者的一些见解和观点我觉得可以运用的幼教的方方面面。看到书婆婆几十年为幼教事业不断奋斗，我会更加努力的，希望在未来的教育事业上，能让孩子们享受幼儿园生活的快乐，也能亲切的喊上我“书婆婆”。

绘本观后感(篇6)

绘本小熊和最好的爸爸读后感范文

小熊和最好的爸爸这是一套绘本，共7本，分别是：做游戏、搬家、我长大了、看世界、世界上最好的爸爸、当厨师、聚会。下面是小编收集整理的绘本小熊和最好的爸爸读后感范文，欢迎大家阅读。

小熊和最好的爸爸搬家读后感

熊爸爸叫小熊睡觉，因为冬天来了，熊要冬眠了。可是小熊不想睡觉，于是就自己出去玩了。

小熊想，自己的爸爸真坏，不但不陪自己玩，还自己呼呼睡大觉。当他遇见小黑鸟在树上自由自在的玩耍时，他就也想当大黑鸟的孩子，可是又听说大黑鸟是通过叼小虫子喂小黑鸟，小熊就不想当了。

当他又遇见小狐狸在雪地里高兴的玩耍时，他又想当大狐狸的孩子，可是一听说大狐狸是通过舌头舔自己孩子的毛照顾小狐狸，小熊就不想当了。

当他遇见小鹰在天上快活的在天上翱翔时，他又想当大鹰的孩子，可是一听说大鹰整天都训练自己孩子时，小熊就不想当了。

当他遇见小猴子在树上荡秋千时，他又想当大猴子的孩子，可是一听说猴子们整天都在树上荡来荡去，小熊就不想当了。

当他又遇见小企鹅在雪地里做游戏时，他又想当大企鹅的孩子，可是一听说大企鹅是通过自己压在孩子的身上取暖时，小熊就不想当了。

最后，小熊想来想去，觉得还是自己的爸爸最会照顾自己，于是就乖乖的爬到爸爸的身边幸福的睡大觉了。

看 完这本书，我想到了我自己。我总是责怪自己的爸爸不陪我玩，有时候也跟小熊一样想换一个爸爸，换一个能整天陪我玩的爸爸。但是，现在我回想起来，爸爸有时 也会抽出时间陪我玩拳击的游戏，每次爸爸都让着我，让我体会到胜利的喜悦!有时也会教我玩象旗和五子棋的游戏，让我体会到从妈妈那里无法满足的棋类游戏， 让我感受到了棋类游戏的智慧和奥妙;有时也会送给我一件我期待已久的玩具，给我带来惊喜......

我现在似乎可以谅解爸爸了，他对我的关爱是默默的，是别人无法替代的，我爱我的爸爸!

《小熊和最好的爸爸》

这是老婆送给我的，目的是让我学习一下如何做一个好爸爸，买了两个月了，今天才读。

看完了两位荷兰人的绘本，主要有两点感受：

1.父亲和孩子应该是朋友，是互相学习，而不是父亲过多的教给孩子什么。孩子们都很聪明，我们做父母的，不要把自己认为对的强加给孩子，也不要把自己认为不对的东西给孩子屏蔽掉。我们不是我们的孩子，我们与我们的孩子有不同，不要因为父母的好恶而限制了孩子的选择。孩子们在接触到不同的事物后，会渐渐形成他们的人生，我们所需要做的，仅仅是保障他们基本的安全即可。

2.从孩子身上可以学到很多东西。我们孩子，在他们很小的时候，看世界很单纯，有时候，貌似呆傻的问题，其实往往是成人们忽略的，而且是事物的本质。也就是毕加索所说的：到60，才能画出孩童般稚嫩的图画。

这几天看书都太晚了，而且睡得太晚了，既影响了白天的状态，也使得看书的效果不好。这个问题，希望在接下的日子里能够解决。

《小熊和最好的爸爸》

第一次见到，是在今年四月的意大利博罗尼亚国际儿童书展，在荷兰一家出版社的展位上，我惊喜地翻阅着这一本本熊爸爸和小熊宝贝的故事，流连许久……

真心喜爱――因为它太真实太生动了，恍若身临其境。比如，有一个早晨，小熊去拉爸爸起床，“爸爸快醒醒，我是不是已经长大了，可以去捉鱼了?”小孩子的率真和执着清晰可见。

真心喜爱――因为小熊父子的真情交流，单纯、温馨又细致动人，那份相依为命、亲密无间的父子情，被作者拿捏得恰到好处，让你从心中涌起亲切而湿润的感动。

真心喜爱――因为它让我知道：爱，就是始终不渝的相信和巧妙的支持。父爱是有技巧的：粗犷而温和、睿智又谦逊。让孩子去世界闯荡，为孩子的勇气而骄傲，让自己成为孩子眼中真正的英雄。尝试了解孩子的梦想，让他更充实、更强大……

真心喜爱――因为这一个系列，注重对世界的认知，注重小伙伴间的友谊，还可以从简单故事中感悟到一点点淡淡的哲学味道。“无论我走到‘哪里’，‘那里’就成为了‘这里’”……

真心喜爱――因为作者跳开常规的思路，在这里转化成让人惊奇的、随时可见、开怀而笑的幽默。宝贵的幽默感的培养，会让我们的孩子，更加乐观开朗活泼，将来从容面对来自整个社会的竞争压力。

真心喜爱――因为书中气质出众的钢笔淡彩，色彩明快。父子的情感，就是在清翠的田野，和美的阳光，舒爽的微风，潺潺的溪流中不断地荡漾着，我们和孩子的思绪可以尽情地在这个美丽的童话世界中畅游。

很开心，中文版这么快就可以与小读者们见面了。如果你愿意，就请和我、和小读者们一起，到这几本小书中去深深地体味和领悟这种世间真情的深邃吧。

《小熊和最好的爸爸》

《世界上最好的爸爸》：“来，该睡觉了。”熊爸爸说。

可小熊一点儿也不困。他想出去找小朋友玩儿。“坏爸爸。”他小声嘟哝着，边说边踮起脚尖悄悄溜出家门。小熊特别想知道，是不是朋友们的爸爸都这么烦。献给爸爸和孩子的最温馨的故事。

《看世界》：小熊对任何事物都感到好奇，他想了解所有的事情。“‘到时候’是什么时候?比‘待会儿’是早还是晚呢?”“无论走到哪儿，‘那里’都成为了‘这里’”……软和硬，空和满，打雷和闪电，阳光和影子，开心与生气……

小熊和爸爸一起有了许多神奇的发现。给所有的爸爸和孩子一个新鲜有趣的世界。

本书内容还包括《聚会》、《做游戏》、《我长大了》、《搬家》、《当厨师》。

《小熊和最好的爸爸》

十月我们的生活有了不小的变化，在将来的一段时间内我将独自带孩子，忙生活。虽然两边的老人都会搭把手的，虽然我一直生活独立，但身边一下子少了个主心骨，时常会想念和惦记。

十月得到了当当发在邮箱里的两张优惠券，以优惠的价格买了一本《我》和这套一套七本的《小熊和最好的爸爸》。我想我的初衷是因为地域的距离不应该阻止我们心灵的距离吧。

书拿到手，薄薄的七册，纸质很好，淡淡的色彩，温馨的故事。拿回家中，都都看到，也是一样的喜爱，睡前的时光我们一口气讲了两本。讲完故事，我和都都互道晚安，我们说：“晚安，都都。”“晚安，妈妈。”“晚安，星星”“晚安，月亮。”“晚安，爸爸。”给都爸发短信“我们想你了”。

每一个爸爸对于他的孩子来说都是世界上最好的爸爸。

 

绘本观后感(篇7)

《爱心树》讲述的是一棵大树和一个男孩的故事。故事情节很简单却耐人寻味。读后让我无法平静，因为，它已经深深触动了我心中那个也在生活中不断索取的自我，对于我来说，这个故事就像一面让我清醒的认识自己，剖析自己的镜子。

一颗甘愿付出的大树，它那博大、无私的爱心让我震撼，大树将自己的树叶、果实、树枝、躯干，乃至生命的全部都奉献出来，无私地给予了男孩，为的是给男孩带来快乐和幸福。大树没有一丝抱怨，每次见到男孩，帮助男孩，这就是它最大的快乐和安慰!

我想，在自己的生命中，自己的父母就像这棵大树一样，在我们小的时候默默地陪伴我们快乐长大，父母在我们眼里就像太阳一样。等我们长大，不需要有“大树”的陪伴了，可我们并没有感到“大树”老了，很孤独。我们长大了，有了更多的需求，当我们遇到困难时，我们依然想起的就是我们的父母，也许他们并不富有，但只要孩子需要，他们都会尽自己所能去帮助，我们的“大树”就是以此为快乐。就像故事中的大树一样，男孩来看它，向它索取东西时，大树高兴得发抖。当男孩再回来的时候，树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。每每看到这几句话，我都感觉心里很悲凉。父母甘心情愿为我们付出到老，无怨无悔，可我们从来都没有想到回报父母些什么，也从未考虑过父母的心情和感受!当自己有了孩子，就深深体会到了父母的心情。往常那令人心烦的一句句唠叨，其实都包含着深深的爱呀。而父母就是希望孩子能够平安、幸福。不由得想起了一首歌：

常回家看看回家看看哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗老人不图儿女为家做多大贡献一辈子不容易就图个团团圆圆常回家看看回家看看哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩老人不图儿女为家做多大贡献一辈子总操心只图个平平安安

愿我们都能懂得并珍惜这份爱!让我们也能像小的时候那样，去陪伴父母，回报父母，带给他们快乐与幸福。

绘本观后感(篇8)

作为一本绘本，伤心书让我看到了生命的脆弱和珍贵，让我认识到了自己的不足和需要改善的地方。这本书让我有所思考，有所感悟。

故事的主人公是一只小鸟，它孤独寂寞地生活在一个偏远的山谷里。小鸟生命中唯一的乐趣就是听一位老师讲故事。然而，这位老师某天病逝了，小鸟的生活从此一蹶不振。它每天都寂寞无聊地度过，直到有一天，一只受伤的小鸟出现在它的窗外。小鸟看到那只受伤的小鸟，决定照顾它，用自己的爱给它带来温暖和快乐。可是，那只小鸟还是死了，小鸟失去了它的伴侣和朋友，心中充满了痛苦和悲伤。但是，小鸟从中看到了生命的真正意义，意识到了自己的责任和使命，开始了新的生活，也给周围的生命带来了微妙的变化。

这本书给我最深刻的印象是生命的脆弱和珍贵。生命是无价的，每个人、每个动物、每个植物都有它自己独特的存在和价值。在我们的生命中，我么不仅要认识到自己的价值，同样也要认识到身边的生命的珍贵。我们应该尊重生命，珍视生命，给予生命温暖和关爱。

另外，我也被书中的小鸟所感动。小鸟虽然孤独寂寞，却没有放弃自己的生活。在遭遇到困难时，它没有退缩，反而坚强地面对。它用自己的力量和爱，改变了周围的一切。这种勇敢和坚定的品质，值得我们效仿。

最后，伤心书给我留下的最深刻的感受是，爱和关爱是生命的力量。爱是无私的，它可以给我们带来力量和动力，让我们勇敢地面对生命中的困难和挑战。

总之，这本书让我受益匪浅。它让我深刻认识到了生命的脆弱和珍贵，同时也让我了解到了爱和关爱的力量。这本书并不是简单的故事，而是一个有深度的思考和感悟。我相信，这本书也可以给其他读者带来极大的收获和启发。

绘本观后感(篇9)

绘本好饿的小蛇读后感一

读图是我们怀孕的一大亮点。不仅家长喜欢，老师也很感兴趣。孩子们更好奇。我班选择了《好饿的小蛇》作为我班绘画的一个重点，它是一本富有童趣、形象生动的绘本， 作者把他的幽默发挥得淋漓尽致，故事巧妙地将各种水果，颜色等几种知识点结合在一起，结尾出人意料，让人捧腹大笑，同时，它也是一篇构思巧妙的幼儿绘本。

我们都觉得《好饿的小蛇》是本非常有趣的书，我们小四班的孩子特别喜欢，我班的王韶晗小朋友就提问过：

老师：蛇怎么能吃这么多东西？它会破肚皮吗？王定国还说：

为什么蛇没有脚？它是怎么走的？许多孩子急忙回答：

它是爬的，扭来扭去的。哈哈！这些有趣的情节深深地吸引了小读者，并激励他们**和问：

小蛇在扭来扭去散步的时候都看见了哪些水果又是怎么吃的。绘本由于它图画和文字简明很适合低幼的孩子感知和阅读。但正是因为它的简洁性，它在画面中缺少了许多优美的背景，在文本中缺少了许多优美的词语和句子。

我们只让孩子长期接触这样的书，真的是最好的吗？我认为应该把它作为早期阅读的一种形式，更多的书应该参与到早期阅读中来，让孩子们的早期阅读更加丰富多彩。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

教育首先是教师和孩子精神上的接触。由此可见，教师与儿童的沟通是教育的前提和基础。结合小班儿童的心理特点，阅读的心理环境非常重要。

阅读环境中的心理环境主要是指阅读氛围。如果周围的孩子、老师和家长都喜欢阅读，并有良好的阅都喜惯，孩子们会受到潜移默化的影响很长一段时间。幼儿良好的***显得特别重要。

绘本好饿的小蛇读后感二

《好饿的小蛇》，我们上学期作为绘本阅读已经给孩子们看过，我想把绘本与美术教学相结合进行了一些思考，与大家作个交流。

《好饿的小蛇》这个题材，有着不可抗拒的魅力。相信所有的老师看后都会觉得灵 。我觉得，它有以下两个主要特点。一是符合小班儿童阅读的共同特点。如：

画面图像简单，色彩丰富，形象鲜明;故事角色突出、人物不多、特征明显。故事情节简单、有趣等。 第

二，作品具有特别个性。那就是作品充满了幼儿天真的趣味，想象天马行空，小蛇吃什么水果肚子就会变成什么水果的模样，最后，一口把苹果树吞下去了，身体出奇地变成了一个树。这与小班儿童的生活经验、认知特点和思维特点是完全吻合的。

根据这个有趣的故事，我们把这一段剪掉，为孩子们准备苹果树。如果我们用蜡笔画，我们可以让孩子们用相应的颜色画苹果树，然后再加上苹果。在示范时，老师结合绘本内容：

小蛇吞下了苹果树。看，小蛇变成什么了？我们穿上苹果树的漂亮衣服吧。把苹果树涂上漂亮的颜色后，你可以进入下一步：

添画苹果。这么漂亮的苹果树怎么没有果实？水果去了**？

由此进一步引出提姆画苹果，难度也适当增加，孩子们一定很感兴趣。如果把蜡笔画改成国画，再加上苹果画，相信能取得好的效果。我将在以后的实践活动中进一步与大家分享有关绘本《好饿的小蛇》与美术结合一起教学的点滴。

绘本观后感(篇10)

这篇文章叫做《安的种子》，很早以前就看到过，一直记忆犹新，这次看到就拿他转出来给还没有看过的父母。

我们的孩子从来不拿自己妈妈和别人妈妈做比较。

所以，妈妈们，我们也不要对孩子说，“你看人家谁谁谁怎么怎么样，你看你……”

这句话最伤害孩子的心，每个人每个孩子都希望得到别人的肯定，自己不喜欢听的话，也不要说给孩子听。每个孩子都最爱自己的妈妈，在他们眼里，无论自己的妈妈有什么缺点，无论妈妈爱大吼大叫还是温柔体贴，都可以接受，都不影响孩子对妈妈的无条件接纳和无条件的爱。

每个孩子都是这样，看到自己的妈妈，眼睛都会发亮，会跑过去张开双臂，迎接自己最爱的妈妈。孩子都可以做到这样，为什么作为父母的我们，做不到呢？

妈妈们需要做的是，和孩子约定一个鼓励的动作，可以是摸摸孩子的头，可以是一个拥抱，也可以是一个拍手，只要孩子今天比昨天有进步，只要孩子有一个小小的更正，随时随地，鼓励一下，用欣赏的眼光去看孩子，而不是挑剔的眼光，让孩子体会到成长的快乐很重要。

有缘看到《安的种子》的人们――无论你是不是准备将它读给孩子听――也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听。然后想一想、再想一想：我们有没有得到过“千年莲花的种子”？！

这个标题写的非常的棒，回想起来，我们在孩子成长的过程中，的确用了太多的比较，“谁谁家的孩子考试比你好”，“谁谁家的已经钢琴10级了”，“谁谁家的这次考入了北大”，然后末了再加一句“你怎么怎么就这么不争气呢”。这些已经习以为常的话，我们可能料不到对孩子的成长会有多么大的影响。

换位思考，要是你的孩子经常冒出来这些话：“谁谁的妈妈做菜比饭店还好吃……”，“谁谁的爸爸是哪个公司的老板，一年赚100多万”，“谁谁的爸爸，他生日的时候送给他一辆宝马”，“谁谁的家里，每年都要出去旅游3次”等等……末了再加一句“我的爸爸妈妈怎么这么没用？”试问作为家长的你感受会如何？

希望父母能从小种下一棵种子，每个孩子都是独一无二的种子就好。虽然需要你的精心浇灌，但发展成什么样子是没有参考的，玫瑰有玫瑰的美丽，百合一样有百合的清新，哪怕是仙人掌必定也有他独到的一面，怕的就是拔苗助长，还等不及开花就夭折......

绘本观后感(篇11)

大马熊和小睡鼠相遇在了一片夕阳照耀下的原野。大马熊用小红垫子交换小睡鼠的笛子，使尽浑身解数，也没有听到美妙的音乐。

小睡鼠提出，拿音乐和它交换笛子，用指路交换让他背着，用幸运石和他交换跳舞，用幸运石交换让他摇树上的榛果，全部兑现成功。幸运石是一颗，他用他兑现了两次，真是一只绝顶聪明的小睡鼠。 大马熊答应了小睡鼠一个又一个的“看似合适”的交换。特别是小睡鼠拿出幸运石让他跳舞时，其实此时的大马熊已经跳得头晕眼花，扑倒在草地上，但为了小睡鼠的喜欢，他还是又跳了起来，欢呼着狂舞，直到筋疲力尽为止。 当小睡鼠第二次用幸运石让他摇果子时，大马熊也有过一丝丝犹豫“这不是我的吗？”但马上他就抛掉了这个想法，用力去帮助小睡鼠达成愿望。 最后当卡在树上的幸运石掉了下来时，他温柔慷慨地把幸运石送给了小睡鼠，他说：“送给别人东西的感觉很不错。”他用幸运石交换一种幸福的感觉。 小睡鼠被他的大度，他的友情感动了，把“洒落在水里的月光”和“风的细语”送给他。大马熊把“花香”和“红色，绿色，黄色，蓝色”各种色彩送给他。 从此他们成为了朋友，一起采花，一起雨中嬉戏，睡鼠教他笛子，大马熊把他放在手心摘果子，把一只脚给他做小船在水中游。 故事简单，道理“送人玫瑰，手有余香”也是每个人都能读懂的。但是还是被这本书吸引，故事用隐喻的方法，细腻地再现了生活中的两种人，是那样的入木三分，让人印象深刻。 一句“送给别人东西的感觉很不错”久久回荡在我的脑海和耳畔。活在当下的人，又有几人找到了这种很不错的感觉，不包括那些有钱买名的人，因为有所图，有目的，我相信这种感觉不会像大马熊那样单纯、精粹、幸福。 我们会选择送给什么人东西，在我们眼里的亲人，贵人，高人，能帮助我们的人，能带给我们幸运和幸福的人。不禁自问，又有多少回我们会选择，和我们没有金钱和仕途、利益关系的朋友、邻居，甚至是需要我们伸出援助之手的那些暂时不如意、暂时不方便的人。 人心，人性，总是在不经意间自我拷问。 做人要学小睡鼠，在感受到大马熊的宽容和大度时，拿出自己的全部的一颗心，()拿出自己所珍爱的东西相赠；心中的善良，只是暂时被遮蔽，在有些温暖的时刻能够被唤醒，被擦亮。 做人要学大马熊，尽管有些时候被所谓的聪明人看成“傻子”，但走过年轮，自我心怀坦荡，宁静幸福，经过时间的淘洗，身边会有一帮善良、真诚的人越来越爱你。

绘本观后感(篇12)

《绘本有什么了不起》读后感

绘本？一个陌生的名词。在我成长的过程中，是没有接触过的。也许曾经看过，但却没有了解绘本的真正意义。在网上查找了相关绘本的解释与内容。绘本，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。

带着对绘本模糊的概念，我翻开了这第一本绘本，从第一页认真的看了起来。当合上这本书后，觉得我就是一个“图盲”。我这样的“图盲”怎能为幼儿上课呢？我决不能做外行看热闹，于是，我去了书店买来了一本可以为我指点迷津的它《绘本有什么了不起》。在《绘本有什么了不起》中，作者说到，“一本优秀的绘本不只是具象地呈现图画，绘本创作者常以丰富的图像信息来传递思想和用意。如果读者在阅读绘本时，可以从对图像的感知展开想象与思考，结合生活经验，召唤相关的思维来响应图像的信息，阅读就能由外而内，发展成为心智的活动，并能将具体图像转化为特定的意象，理解作者传递的思想，掌握主旨与意义。”

因此，学会认识和运用图像语言是通过绘本奠定阅读里的重要基石。我们要在阅读绘本时，要重视绘本中的图画和文字，他们都具有传递信息的这一功能，要真正的运用图画信息。对于我们这一代成人还处于“文字时代”，缺乏读图的能力。因此，我要常将重心置于对图画。在这个图画时代，重新的学习认识图像、理解图像语言。在阅读绘本时，真正的理解它的含义。力图通过对图文感知能力的发展，发展孩子的阅读理解能力，让阅读都有所感、有所得。

在细细品读这本《绘本有什么了不起》时，我体会到了“绘本”融合了既简单又复杂的感动，图像与文字之间的点线面体，正是我们需要开发的新阅读空间。对我来说是一个挑战，单是其中的图画就让我感到望而祛步，怎么去与孩子们交流也成为了待解决的难题。这又给我了一个警醒：自己不知道的地方还有很多，千万不能停止脚步不前。“绘本”就像路标，指出路在哪里，关键还是要自己走，知道如何看，才能帮助我们从名家杰作中吸取经验，了解如何做，才能分辨绘本的优劣，教育孩子如何看。

《绘本有什么了不起》这本书中讲了许多的绘本，并做了简单的解释。说实话，我看懂的不多，只是借着机会，多了解一点绘本的知识而已。一本绘本就像一串珍珠项链，要有一根线把珠子串起来。如何找出一本绘本画面的韵律，此刻我使劲转动自己的大脑，依旧无所收获，没有痕迹留在我的头脑中，在我头脑中留下痕迹的东西太少，看过那么多画面，定格在我头脑中的还是很少，深层次的东西，自己体会的太少了。

“和每本书的相遇，都是一个故事。”这次的相遇，没能有结局。但我坚信，这个故事还会有后续，几次相遇之后，必能有个升华，有个圆满的结局。

绘本观后感(篇13)

我这几天陪舟舟读了读了好几本绘本。我只想说这世界上没有不爱读书孩子，只有不愿意陪伴他读书家长。

小鳄鱼怕怕牙医怕怕。主要讲了小鳄鱼去拔牙故事。他用故事方式教导孩子恐惧事情，要勇敢地去面对。而且，文末还教育了孩子不要乱吃糖会导致蛀牙。

每个小孩都不喜欢板着脸讲道理教训孩子家长。可用讲故事方式就好得多了。小朋友也更容易接受。我自身也带着舟舟去书店买了一套有关于培养情商方面绘本。读完绘本后，与小朋友之间，在一问一答当中，加深了对绘本印象。

精美画面，生动语言，绘本是小朋友最好精神食粮。

对小宝贝最好爱就是父母用心地陪伴。共读绘本时候，我放下了手机，和宝贝相互依偎，专注、用心，这段时光是妈妈和宝贝幸福时光。

亲子阅读不仅能培养亲子之间关系。还能从小培养孩子阅读爱好。都说爱阅读人会有一个属于TA自身精神世界，爱阅读孩子走到哪里都会不会无聊，爱阅读是人类文明阶梯，阅读帮孩子打开了知识之窗。

现代年轻父母都说不让孩子输在起跑线上，那么，多陪伴小宝贝读书吧，爱读书孩子未来都不会太差。

绘本观后感(篇14)

阅读从绘本起步

——读《孩子早期阅读课》有感

胡蒙蒙暑期认真地读完了《孩子早期阅读》，当我一看书名，便觉得不下这本书！一方面，对于低年级的课外阅读教学自己总觉得心有余而力不足；另一方面，自己的女儿马上要上一年级的了，平时觉得给她读绘本时没啥好讲的，尤其是一些”无字书”.所以，看到如此有针对性的书本，总想细细品读，取其精华，学以致用！

《孩子的早期阅读课》这本书介绍了约3—9岁的阅读指导，重点介绍

一、二年级的阅读指导！”如何引领孩子阅读、理解和表达，如何指导和评价孩子的作品，书中例举了30多幅孩子的写绘作品进行分析，精选儿歌童谣、绘本、童话故事、儿童诗80多篇，并介绍了世界著名儿童专家的观点，有很高的知识含量和技术含量。”因此，本书的内容十分丰富，从如何选择文章或书目，到不同书目的教学策略，再到学生的反馈，这一整个过程不仅有理论上的支撑，更有许多案例可供我们学习！

例如，在书中，一位历史老师早上背诵了一节课。老师先让孩子们读**，然后展师上周早上孩子们背诵的优美作品。在学期开始时，每个孩子都准备一本***，然后粘贴每次阅读的内容。学期末，每个孩子都有一本厚厚的晨报。在很多课上，你会发现虽然低年级的阅读种类不多，但他们总是充满着浓厚的兴趣！

在有限的课堂时间里培养孩子们无限的阅读兴趣是多么好啊！

当然，书中的大量案例往往发人深省。如果我有这样一个阅读课，我怎么会这样做！这些案例都来自一线教师的课堂，对我们的教学有很强的指导意义！我也希望借助这本书，我能更好地在今后的低水平教学中开展语文教学工作。

《深圳十大观念》读后感---用观念战胜观念

中国第一个经济特区深圳经国务院批准，于1980年8月26日正式成立。经过30余年的建设和发展，深圳由一个边陲小镇发展成为现代国际化城市，创造了举世瞩目的”深圳速度”，创造了世界城市化、工业化和现代化的奇迹。

深圳作为中国改革开放的先行者，呼喊着时代变革的强音，走出了一条科学发展的新路。在这个过程中，创新理念为深圳的繁荣发展带来了无限的生机和活力。

对深圳的崛起，我们有欣喜，有震撼，但更多的是困惑，这个昔日的渔村为什么能创造如此多的奇迹？带着疑问，我认真学习了《深圳十大观念》一书，掩卷沉思，感触颇深。

观念时时皆有，处处可见，它是精神的内核，人群意向的集中表述，它是实践发展的坚实思想基础。对于一个城市来说，这个概念是她的灵魂。用概念诠释城市，是一种新的视角和理性的经验总结。

《深圳十大观念》这本书看似总结了深圳３０年来的改革实践，实际上中国改革开放３０年所积淀的精神财富也正是借由这本书推广到了全国，它比深圳的高楼大厦更让我们触动。深圳的种种观念犹如冲破思想禁锢的声声春雷，顶着风险应运而生，虽饱受非议，但在践行的风雨中却始终屹立不倒。

由”蛇口之父”袁庚提出的”时间就是金钱，效率就是生命”折**”发展就是硬道理”和”效率优先”这两个核心理念，成为最有代表性、最能反映特区成立早期深圳精神的观念。这一概念的出现，标志着中国社会主义市场经济的破壳，也是深圳精神的逻辑起点。”三天一层楼”的国贸大厦神话就是这个观念最好的例证，蛇口的今天，就是对这句口号作出的最好诠释，这是一句永不过时的口号。

”空谈误国，实干兴邦”，这句话出自1992年邓小平同志的南方讲话。这个口号主要针对的是大多数普通的****和公务员，如果他们无法达到”知行合一”的最高境界，与其空谈，不如实干，”行甚于言”呼应了”发展才是硬道理”的时代主题。

不”敢为”，何来”天下先”？”敢为天下先”体现着革新者果敢、坚定的意志，召唤和勉励变革的勇气与创新行为，它既是革新者的自我期许，也是革新者的社会诉求。深圳三十年创造的无数”第一”，就是对这种精神的最佳诠释。

”改革创新是深圳的根、深圳的魂”。深圳自出生之日起，即衔有改革创新的使命，局部带动全局，小创新带动大创新，深圳作为解放思想的先锋官，从单一路线的经济改革升级为经济、政治、社会的全面发展，改革的宏观目标更加全面、更加人性化、更加可持续，这座城市正在受益于改革的成果。

”让城市因热爱读书而受人尊重”。2000年，深圳率先设立读书月，引导和推广综合阅读。无处不在的阅读活动温暖着不同年龄、不同职业、不同收入的人们。

爱读书不仅是深圳经济发展和转型的先行者，也是深圳文化自觉的象征。它最终追求的是这个城市的每个人都能过上自由幸福的生活。

”鼓励创新，宽容失败”。”鼓励创新”容易，”宽容失败”却要难得多。从一个城市对待失败的态度，我们可以更好地理解这个城市的力量。

”鼓励创新、宽容失败”是深圳精神、深圳力量的体现，更是这座城市的承诺与骄傲。

”实现市民文化权利”。从文化沙漠到文化之都，深圳虽然没有灿烂的历史文化底蕴，但依然播撒着文化的种子，创造着新的文化城市。这个城市因”文化立市”战略的实施，而让每一个市民都享受着全方位的免费文化服务，在文化享受中得实惠，在文化活动中当主人，在文化创造中有激情，在文化成果保护方面有保障--公共文化服务为普通深圳人奉献的，无疑是实实在在的民生净福利。

”送人玫瑰，手有余香”，”深圳，与世界没有距离”，”来了，就是深圳人”……深圳拥有太多推动中国改革开放进程、引领社会思想变革的观念，这些观念与深圳30年发展所创造的物质财富一起，成为深圳对全国改革开放和现代化建设做出的重要贡献，值得学习、铭记、传承。

”思想决定思路，思路决定出路”。概念是行动的先导。观念的更新伴随着精神和行动的创新。坚持学习，善于学习。我们党始终走在时代前列，是领导中国发展进步的决定性因素。

()阅读此书，并不仅是为了简单的看深圳繁荣的热闹，更多的应是找出其创新发展的门道，并为我所用。

2011年5月上旬，国务院《关于支持云南省加快建设面向西南开放重要桥头堡的意见》出台，支持深圳加快发展的力度前所未有，深圳面临着千载难逢的发展机遇。深圳从原来改革的末梢走到今日发展的前沿，在城市工业化加速、信息化升级、城市化提升、市场化转型、国际化拓展的关键时期，《深圳十大观念》的出现正逢其时，唯有加强城市化、市场化等方面知识的学习，才能促使各级干部用新的信念、理念、观念指导实践，用新的思想、思维、思路破解难题。

深圳的未来，既有极好的发展机遇，也有艰难的现实挑战。如何面对一波又一波的考验？如何让深圳和深圳一起实现”同频共振”？

如何把深圳建设成为西南开放的区域性国际城市？我们要学习，要思考，要用思想战胜思想，用愿景改变世界，让跨越式的思想产生强大的发展动力。”乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

深圳愿把握前进道路的方向，驶向辉煌的彼岸。读《假如给我三天光明》有感

作者/杨香梅

人的一生有很多课要上，但是，有一堂课必须要上，这堂必修课就是“破茧成蝶”。人的一生中有很多好的和坏的事情，但是对海伦凯勒来说，如果你用不同的方式看待它，那么一切

海伦·凯勒是我最仰慕的外国作家之一，它的一本书——《假如给我三天光明》给了我深深的感触，让我对“经历挫折、苦难”的含义更清晰，明白了。

这本书的主要内容是：讲述了海伦·凯勒自己在19个月大的时候，在一次突发的急病当中；失去了视力和听力，不久后，她又丧失了说话能力。在老师安妮·莎莉文的教育和帮助下，海伦·凯勒以惊人的毅力学会了读、写和说，并在哈佛大学拉德克利夫学院完成了四年的艰苦工作。

在这本书中，海伦·凯勒从一个意志坚强的弱者的角度出发，表达了她对光明的希望，珍视她对生命和生命的深深爱，并告诫健康的人珍惜生命，珍惜现在拥有的，关爱他人。

海伦·凯勒是一个伟大的女性，每次想起这里，我心里就洋溢着一种敬重感，同时，还流淌着一种愧疚感，十分无地自容！这又使我联想到几年前我在春节文艺晚会上看到的一个舞蹈节目这就是《千手观音》。我不知道怎么形容这美妙的舞蹈，只知道她们像生动的观音。

()是中国文化艺术孕育出来的儿女，她们正为自己的家园添上那辉煌的一笔。我想，如果我是一个摄影师，我会记录下他们的成功；如果我是一个演讲者，我会告诉公众他们的蓬勃形象。但我什么都不是，我只能用我可怜的话来形容这神奇的舞蹈艺术。

更令人惊奇的是，这些残疾人在这个寂静的是界里创造了生命的奇迹，这让我感动和感叹。生命的力量是如此顽强。作为一个普通人，我怎么能在困难面前退缩呢？

海伦的一生，是不平凡的一生。它让人们受到极大的鼓舞，使那些虚度年华的人悔恨不已。我读了这本书，常常问自己：

海伦光辉的一生，给予那些残疾人生活的勇气和力量，难道对于我们这些健康人就没有一点启示吗？不，不是的。记得海伦曾经提过这样的问题：

假如你的眼睛明天将要失明，那么，你今天要看看什么？这使我们感到：我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活。

创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。盲人作家海伦凯勒，除了突破官能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。

海伦凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐的过生活。正如《千手观音》所传递的“我有困难时希望别人伸出一千只来帮助我，别人有困难时我也会伸出一千只手帮助别人”。我们小县城有一个“小万服装改装店”店主就是一位小儿麻痹症患者，在社会的帮助下开起了这间小小的店铺，但他并没有忘记感恩，每年他都会带着他微薄的收入走访当地的一所特殊教育学校他要让“爱”之花开遍人间的每一个角落。

爱心是什么？爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖；爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使远在他乡的游子思念自己的故乡；爱心是一泓清澈的甘泉，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

正是因为老师的爱才使得海伦走出了焦躁、孤僻成就了自己美丽的人生。同样也是因为爱才使得海伦传播更多的爱。

我看完此书，深刻地认识到：只有尝试过，才会懂得自己该选择什么；只有奋斗过，才会知道自己该放弃什么。比别人多一点努力，你就会多一份成绩；比别人多一点志气，你就会多一份出息；比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

绘本观后感(篇15)

《逃家小兔》是我两年前收藏的第一批绘本之一，可以称得上是经典中的经典，女儿不知道看过多少遍了。我也拿去幼儿园要张老师给小朋友一起分享，我觉得好的东西就是要大家分享才快乐！

也许我们每个人年轻的时候都有离家出走的念头。目的是测试爸爸妈妈对我们的爱有多深，他们是否会在任何地方找到我们。书中的小兔子也是一样的，老是要离家出走，可是兔妈妈却没有很诧异，而是用欲擒故纵的方法和小兔子展开了对话，无论小兔子走到**，他扮成河里的小鳟鱼，花园里的一朵花，一块高山上的石头，还是一只小鸟，妈妈都能找到他。最后小兔子逃累了，依偎在妈妈的身边说“我不如就呆在这里，当你的小宝贝吧”“好吧，那就来一根红萝卜吧”

不管我们多大了，只要在父母身边，我们还是孩子。我们可以展示我们内心的真实，不再有伪装。爸爸妈妈的肩膀永远是我们温暖的港湾。当我们累了，受伤了，我们可以在父母的肩膀上轻轻地哭。没什么好隐瞒的。我们的父母是我们坚实的后盾。(.

***)现在我们有了孩子，我们就是孩子的温暖港湾，可以为孩子遮风挡雨，这亲情是任何东西都无法阻挡的。

这本书不仅语言优美，而且图画也很好。即使使不懂单词的孩子也能理解它的意思。这是一本难得的好书。这次女儿完全是自己读下来的，整个故事里没有不认识的字。经典的东西经得起时间的考验。即使读了很多遍，我女儿还是很喜欢。这是一本很好的图画书，值得收藏。

读后感》

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