赞竹小学作文经典九篇。

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赞竹小学作文【篇1】

没去过宝岩生态园的人，都以为生态园那里盛产杨梅，其它就没什么景色了。其实，宝岩生态园不仅盛产杨梅，而且生态园中大面积种植着竹子。那竹子成片成片的，一眼根本望不到边，苍苍茫茫。如果早晨去生态园，空气中还弥漫着大片的雾气。这时，你就好像走进了人间仙境一样，吸一口气，竹子的清香带着湿湿的空气迎面扑来，一会儿，雾气渐渐散开，翠绿色的竹林一下子映入了我的眼帘。

到了生机勃勃的春天，地上长出了嫩嫩的竹笋（为了保护环境，我们不能随便挖取竹笋），这些小竹笋好像一个个小精灵，快活地迎接着春天的到来。到了烈日当空的夏天，竹笋变成了竹子，竹子枝繁叶茂，它们一个劲地往上长，从不向侧里长。同时，也为人们遮挡了火辣辣的太阳，这里便成了我们消暑纳凉的好去处。到了天高气爽的秋天，竹叶慢慢变黄。一阵秋风吹过，竹叶纷纷掉落，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，整个竹林也好像铺上了一层厚厚的黄地毯。到了大雪纷飞的冬天，竹子依然翠绿，依然挺拔，好像一个个挺拔的巨人。

竹子啊，我要赞美你，你奋发向上；你无私奉献；你不为畏严寒，你坚韧不拔的精神永远留在我们的心中。

赞竹小学作文【篇2】

赞竹小学作文

竹小学是一所位于福建省福州市闽侯县竹岐镇的小学，它的特色不仅仅体现在教学上，更体现在作文教育方面。从学校的作文教学实践中，我们深刻地感受到作文的神奇魅力以及作文教育的独特价值。

首先，竹小学关注学生的作文创新能力。在作文指导过程中，老师们注重开发学生的想象力和创造力，倡导学生在写作中出奇制胜、创意无限。比如，老师会要求学生在一段描述中加入许多奇思妙想，或者在作文中添加一些自己的文化元素，从而增添文章的趣味性与可读性。通过这样的指导，学生的文学水平得到了极大的提升，他们的作文多了几分别样的味道和精彩的亮点。

其次，竹小学关注学生的作文规范性。作为一所小学，更需要从作文的形式和结构方面入手，让学生养成规范化的写作习惯。在每一篇作文的写作过程中，老师都会教授学生一些必要的写作技巧，如如何赋予文章足够的逻辑性、如何揭示文章的主题并呼应文章的中心等。同时，老师还会在完成一篇作文之后，鼓励学生多几次修改，对不规范的句子、词语进行标准化的修改，保证每一个小学生对作文的一丝不苟。

第三，竹小学注重学生的作文个性和风格。在阶段考试前的作文指导中，老师会努力挖掘每一个学生的性格特点和思维模式，让学生在作文中呈现出更加个性化的风格。比如，一些感性的学生，老师会鼓励他们大胆表达自己的感受和情感，让作文涵盖更加丰富的情感元素。一些理性的学生，老师则会鼓励他们表达更多的思考和逻辑性，让作文更加底蕴深厚。这样的方式也就让学生在作文中找到了自己最生动舒畅表达的方式。

第四，竹小学注重营造良好的作文氛围。作文，不是孤立的产物。在学校作文的培训和指导中，老师们会构建出十分优越的作文氛围，让学生能够在放松的状态下进行写作。这个过程中，老师们会增强学生的写作自信心，提供更加有力的作文范例，激发学生挖掘自己的写作潜力。同时，学校也会举办一些有趣的活动，如作文比赛、作文大赛等，让学生全面展示自己的作文才能，提高他们的自信心和文化水平。

全面且特色的作文教育是竹小学的一大特色，在这里，无论是师生还是家长，都能从中获益。在未来，我相信竹小学的作文教育会越来越强大，会在融合更多的元素之后，以独特的方式传播新时代的文化。

赞竹小学作文【篇3】

今天，我将为大家分享一篇名为“赞竹小学”的作文，这是我最近在一本杂志上发现的。这篇作文通过详细、具体和生动丰富的描述，让人仿佛置身于赞竹小学的校园里，深刻地感受到了这所学校的独特魅力。

文章一开始，便以清新明亮的语言描述了赞竹小学的位置和环境，“赞竹小学位于一座美丽的小山上，四周环绕着绿树成荫，花香四溢的花园。每当春天来临，校园里便绿意盎然，学校的每一个角落都弥漫着新生的气息。”

接下来，作者生动地描绘了赞竹小学的师生形象。老师们耐心细致地指导学生，让每一个学生都能充分发扬自己的特长和潜能；而学生们也勤奋刻苦，积极参加各种活动，用自己的实际行动展现出了赞竹小学学子勇于探索、自我提升的精神风貌。

更为重要的是，赞竹小学在校园文化上的创新和发展也在文章中得到了充分的展示。学校倡导素质教育，引入多元化课程，丰富了学生的学习内容和体验，使他们在掌握必备知识和技能的同时，更加全面综合地发展自己的能力。同时，赞竹小学还鼓励学生自主创新和实践能力的提升，开展了一系列富有特色的活动，如学生科技创新比赛、小学生演讲比赛、书法绘画大赛等，不断挖掘每个学生的潜力，让他们在学校文化中感受到成功的喜悦和成长的动力。

最后，文章总结了作者对赞竹小学的喜爱之情：“赞竹小学是教育的熔炉，是知识的海洋，更是每个学生梦想的天堂。在这里，每个人都可以享受到全方位、个性化的教育，自由地飞翔。我深深地感染着这里的生气勃勃，感悟到了自己的不足，也更加坚定了自己前进的方向。”

无疑，这篇作文充分展现了赞竹小学鲜明的校园特色和育人思想，让人感受到了学校的独特魅力和生机盎然的气息。同时，这也提醒我们，每所学校都有自己的特质和优点，只要我们认真体会并发掘它们，不断进步和成长就指日可待。

赞竹小学作文【篇4】

赞竹小学作文

作为一名自称文学爱好者的学生，我一直对优秀的作文敬仰不已。近日，我在阅读历年小学优秀作文时，不禁被一篇篇精彩的作品所打动，特别是赞竹小学学生的作文，让我深深地感受到了他们的文学魅力。

赞竹小学的作文富有生动丰富的细节，充满了生活的情真意切，让我仿佛置身于作者生动的描述中。例如，一篇《爸爸的职责》，作者简单地描述了父亲为自己准备的早餐，但却能从中感受出父爱与温馨。还有一篇《母爱就像温暖的阳光》，尽管是一个老生常谈的话题，但作者的描写却令人感到温馨和感动。这些作品真实地反映了作者的家庭生活和自身的成长经历，让人感受到文学之美。

赞竹小学的作文不仅体现了学生的生活情感，更展现了他们的思辨与创新。比如一篇《爱情的样子》，作者提出了对爱情的一些深刻思考，感受到了作者的成熟和敏感。还有一篇《被垃圾围绕的我们》，让人深思垃圾污染问题的严重性，引发人们对环保的关注和重视。这些作品不仅表达了学生对于社会问题的关注，更呈现了他们对生活本质的理解与思考。

赞竹小学的作文也有着独特的风格和概念。一篇《时间的秘密》，作者发掘出时间的深刻内涵，引人思考生命的意义。还有一篇《一寸光阴一寸金》，作者通过一个小小的瞬间，揭示了生命的短暂，引起人们对于时间珍贵性的思考。这些作品具有强烈的个性和思考，教育着我们对生命的珍爱和对时光的敬畏。

总之，赞竹小学的作文打动人心，展现出了学生的才华与文学魅力，让我们意识到学生的作文水平和文学素养正在逐步提升。我们应该学习他们的文学热忱，进一步提高我们的文学素质，创作更多高质量的优秀作品。让我们一起赞叹这些优秀的小作家，为他们的创造力和努力喝彩！

赞竹小学作文【篇5】

赞竹小学作文

近年来，随着中国教育的不断发展，良好的教育环境和优质的教育资源越来越成为各地区竞争的重点。在这样的大环境下，为了给孩子们提供更好的学习体验和学习环境，越来越多的小学建设项目得到了实施和推进。而其中最受人关注的莫过于赞竹小学。下面，就让我们来详细了解一下赞竹小学吧！

赞竹小学位于江苏省扬州市江都区赞竹镇，是一所具有现代化教学设施和完善教育资源的大型小学。学校由两栋建筑组成，占地面积为14800平方米，建筑面积为10500平方米。学校设计精巧，各种硬件设施完备，尤其是校园独具匠心的设计和美丽的环境，给孩子们提供了一个良好的学习和生活环境。

校园内各类教学设施齐备，学生可以在整洁明亮的教室里进行各类学科的学习，学校还配备了语音实验室、计算机室、音乐舞蹈学习室等各种功能室，供学生们进行综合性实践活动的教学使用。此外，学校还为学生提供了一座举世闻名的体育馆，配有400米环形塑胶跑道、400米田径场和标准篮球场等功能，让学生可以在各种体育活动中锻炼自己的身体，强健自己的体魄。

除了硬件设施，赞竹小学的教学质量也备受广泛肯定。学校有一支高水平的师资队伍，他们都受过较高的师范教育和研究生学历的磨练，更是经过政府和学校的专业培训，掌握了教科书中的知识以及教学方法。在这样的教育理念的引导下，学生在学习中可以更好地把握课程重点，更好地掌握学科知识。

此外，赞竹小学在课余活动方面也有着优秀的表现。学校积极发掘学生的兴趣，多方面激发他们的学习热情，为学生提供了许多丰富多彩的课外活动。学生可以参加全校活动、文艺比赛、文化交流活动等各种活动，丰富自己的知识，发展自己的技能和能力。

总的来说，赞竹小学是一所以学生为本的优质小学，在教学质量、学习环境和课余活动方面都有着出色的表现。相信在不久的将来，赞竹小学会更好地发扬优势，为江都地区的教育事业做出更大的贡献！

赞竹小学作文【篇6】

赞竹小学作文

竹小学地处于风景秀丽的宁静村庄中，学校的建筑美观整洁，环境清新优美，让学生们可以在这里感受到自然的美好。竹小学重视教育的质量，注重学生的素质教育，拥有一批专业的师资力量和优秀的教育设施，营造出了浓厚的学习氛围和良好的学习环境。今天，我要为大家赞美竹小学。

首先，竹小学的教育质量是深受家长和学生们认可的。学校注重培养学生的综合能力和素质，使每个学生都能全面发展，尤其在语文和数学方面，学校的教学水平处于县内领先地位。许多学生在参加各种学科竞赛时，多次获得了省市优秀成绩。此外，在科技和艺术方面，竹小学也致力于推广和培养，学校为学生提供了丰富的科技和艺术课程，并举行了许多校内外知识竞赛和比赛活动，那些优秀的学生更获得了各种各样的荣誉和奖项。

其次，竹小学一直强调学生的兴趣发展，着力培养学生各方面的才能。学校注重学生的兴趣课程体验，向学生提供了多元化的活动课程，诸如格斗、电脑编程、音乐、绘画等项目，让学生有一个宽松的心态去体验和发现自己的兴趣爱好，培养学生的爱好和学习工作能力。同时，在学习和课程方面，学校也注重学生的兴趣需求，针对不同学生的爱好和特长，适时为学生开设不同的课程，促进学生的全面发展。

最后，竹小学的校园文化建设活动也是令人值得称赞的。学校每年都会举行许多校园文化活动，诸如校园艺术展、科学技术的展览、文化演讲、森林青年营等活动，为学生提供了一个更加丰富多彩的学习环境。在这些活动中，学生们充分体现出自己的创新性和想象力，同时，这些活动也为学生们开拓了视野，促进了他们的思想发展和文化素养。

可以说，竹小学是一个优秀的学校，在百忙中学校我对学习的执着，凭借着严谨的教学态度和优秀的教育水平，竹小学在各个方面都得到了广泛的认可。在未来的发展中，我相信我们的竹小学会更加优秀。

赞竹小学作文【篇7】

赞竹小学作文

竹小学，位于中国南方一座山城的中心，是一所具有百年历史的小学。它的建筑雄伟壮观，文化氛围浓厚，教师队伍素质高，是国内一所颇受推崇的小学。今天，我要赞扬竹小学，并向这所著名的学府致以敬意！

竹小学的环境优美，绿树成荫，花园如画，空气清新。学校有许多独具特色的建筑，如钟楼、游泳池、多功能教学楼等，这些建筑不仅体现了老校舍的风貌，同时也凸显了竹小学的现代化理念。

除了环境优美之外，竹小学在教育方面也是一流的。学校为中小学生提供了丰富的课程，其中既有必修课程，又有选修课程，且选修课程种类广泛，包括绘画、音乐、摄影、舞蹈等。此外，竹小学还为学生提供了各种丰富多彩的活动，如课外辅导、夏令营、访问学习等，这些活动都是为了让学生能够全面发展，提高他们的综合素质和文化素养。

竹小学拥有一支高素质的教师队伍。教师们不仅拥有一定的学术背景和专业知识，而且具备了优秀的素质和能力，如责任心、创新能力、协作精神等。他们关注每一个学生，与学生建立良好的师生关系，使得学生在竹小学的学习生活中更加舒适、愉悦。

竹小学的学生表现也非常出色。学生们具备了优秀的学习成绩、思维能力、语言表达和团队协作能力。在竹小学，学生们不只是在课堂上学习知识，更多的是在生活、社交中发挥出自己的特长，展示出自己的优势和特点。他们乐于助人，衣着整洁，行为得体，是学校的骄傲。

最后，我想要赞扬竹小学的管理团队。他们致力于完善学校的管理体制，强化学校的办学特色和文化氛围，始终关注教育改革，积极引导学生创新思维，加强学校与社区间的联系，促进学校的可持续发展。

总之，竹小学是一所勇于探索、敢于创新的小学。它的校园美丽壮观，教学质量一流，学生综合素质突出，教师队伍素质高，管理团队专业严谨。相信在未来的发展中，竹小学一定会更加优秀、更加卓越！

赞竹小学作文【篇8】

在我就读的赞竹小学，老师经常要求我们写作文。我认为这些作文能够让我练习写作能力，同时又让我了解到一些新的知识。以下是我对于赞竹小学作文的一些详细具体且生动丰富的回答。

首先，赞竹小学的作文注重语言表达的简单明了。每次写作文之前，老师都会给予我们一些提示，让我们了解文章的结构和语言要求。在写作文的时候，我们要按照要求进行排版，一个个小标题、段落之间的连接词都不能少。当我们写完作文之后，老师会进行课堂评分，评分标准严格而公正。这样的严格要求能够让我们更好的掌握写作的技巧，写出一份高分作文。

其次，赞竹小学的作文注重题材的多样化。老师们经常会为我们提供一些不同的主题，比如写自己的家乡、写自己最喜欢的食物、写自己的假期等等。这样的多样性就可以让学生们有机会从不同的角度来展示自己的文笔。另外随着年级的不同，作文的题材也会有所转变。比如一年级时，老师会让我们写一些简单的日记，代表作品可能是“我喜欢的小狗”或者是“我的放风筝经历”；到三年级时，题材可能会更具有深度一些，比如写一些重要的人物、历史事件等。这样的变化能够让学生们逐步进入更为深入的写作领域。

最后，赞竹小学的作文注重课外生活的挖掘和人情味的附加。我们的老师非常注重挖掘我们的身边生活，让我们有机会发现身边的美好。有一次，老师让我们写我们最喜欢的老师，我就写了我最喜欢的语文老师。我在文章中说到这位老师待人友好、耐心指导学生学习。意外的是，这位老师看到了我的文章，向我表示感谢。这样的作文不仅让我们感受到了老师的善意，也让我们意识到了“感恩”这样的情感。

总之，赞竹小学的作文不仅注重语言表达的规范、题材的多样化，还注重课外生活的挖掘和人情味的附加。这样的作文格式和要求能够让我们逐步掌握写作的技巧，同时也展示出了小学生们的文笔和情感。

赞竹小学作文【篇9】

赞竹小学作文

竹小学是我国广东省深圳市的一所小学，近年来在教育领域取得了显著的成绩和荣誉。其中，赞竹小学的作文教学备受国内外教育领域的认可，被誉为是一流的作文教学思路和实践的典范。本文将详细探讨赞竹小学作文教学的深刻内涵和它对学生成功的巨大影响。

赞竹小学作文教学的特点之一是以情境为基础。教师通过一些情境的构建，鼓励学生思考和抒情，从而使他们的作文更加富有感情和生命力。例如，当老师要求学生写一篇关于母亲节的作文时，他并不仅仅让学生写一些外在的事实，而是将学生代入到自己的家庭中，让他们回忆并表达母亲对他们的感情。这样，学生的作文就充满了真实感和感人程度，并且对学生的心灵成长也有着深远的影响。

其次，赞竹小学作文教学着重培养学生的思维能力。教师会给学生提出一些有深度、有启发意义的问题，引导他们进行深入思考，从而产生出有独特见解和个性的作品。在赞竹小学，学生作文过程中的思考是至关重要的，因为它不仅能够锻炼学生的思维能力，同时也可以让学生更好地理解文化内涵和人生哲理，这对于学生的成长具有重要的影响和意义。

再次，赞竹小学作文教学有着独特的评价机制。在写作过程中，老师会根据学生不同的阶段性，提供不同的指导和评价，让学生在逐步完善自己的作品中不断成长。例如，在作文写作的初期，老师可以通过纠正学生的基本语法错误、帮助学生明确结构等方面进行指导；随着学生的进步，老师也会切换到更高层次的要求，例如希望学生能够用更有感染力和文化内涵的方式表达自己的思想和情感。这样，学生的作文发展也就成了一个由浅入深、持续提高的过程。

此外，赞竹小学还非常注重作文和实际生活的紧密联系。他们认为作文是生活的一部分，要通过作文来表达自己的思想感情和经历，寻找生活本身的意义和价值。因此，赞竹小学会让学生从生活中找到素材，并将生活经验和感悟融入到作文当中，使读者更能够感受到作品的深度和意义。同时，学生也会通过作文的形式更深刻地反思自己的生活，并进一步了解生活的重要性和价值。

总结来看，赞竹小学作文教学在许多方面都具有独到的思想和实践。它不仅注重情境、思维和评价，而且非常注重学生作文和生活的紧密联系。已经有很多国内外教育者深入研究和推广其作文教学思路和实践，相信它也将进一步影响许多学生的成长和成功。

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