教师个人试用期工作总结。

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教师个人试用期工作总结 篇1

在幼儿保育领域上，积极配合园方保健医生以及班主任的工作，对幼儿在园的日常生活进行无微不至的照顾，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保教师和幼儿都能生活在一个干净明亮的地方。

来到这里三个多月了。学到了我以前没学到的很多东西，我感谢老师，感谢园里的领导，对我工作的信任与支持。

刚来的时候我什么也不董，每天就像一个傻瓜，那时我就会问怎么做，然后去做，我特别想做好一天的工作，可是总得问别人，心里特别不好意思，突然想起妈妈的话：没有苦衷苦，那有甜中甜，所以我认真听每位老师所说的话，用心去记，体会中间的意思。自己应该怎样做，怎样做的更好。

晚上回到宿舍，就会想我这一天所做的，所听到的，从新在大脑中过一遍，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作。

孩子的名字我一个也叫不上来，别说听话了，在我做事情时老是取笑我，。日子久了，他们这些小家伙儿越来越可爱了，我也变得喜欢他们了，就是我特别生气的时候看到他们也会笑起来。气也会马上打消的，我是越来越喜欢我的工作了。

我是保育老师，不但要把每天的卫生工作做好，还要看护好每一个孩子，保护他们的安全是我的职责。每天做卫生以外还可以学到了很多。

例如，怎样设计板报，怎样与孩子讲话，怎样才能做到保教结合把孩子教育的更好；我在美术手工方面也有了更大的进步，在这方面的功劳都是班长给予的鼓励与支持，我很感谢。在英语方面也有很大进步原来没见过的没听到过的，甚至于忘记的又从新复习了一遍。

现在不但听见了还学会了不少。所以说我要继续努力。不但要把工作做好还要不段的学习，要作一位好的幼儿园老师，这是我的希望。

对我的工作还是不特别的满意，有很多不足之处，有的事情我想不到，还有的事情想的不周。

班里的东西保管不周，小朋友总尿裤子，尿了裤子不说出来会生病的。孩子小尿裤子是长有的，后来我总是提醒他们去小便，有一个小朋友不到三岁，不论你说什么，就是点头，裤子不会掖，说叫老师，她总点头就是不叫。我的政策是当她小便后我教她，经过一个星期的努力，她突然说她会了，虽说，她掖不是很好但也进步了。我决得每个孩子都是聪明的，只要你认真教，会很快学会的，比如，花儿在阳光充足的条件下会很快的长大。孩子们也一样——————

普通话对于教师来说是很重要的，虽然有了进步但是我还要努力，希望能做的更好。

在态度方面还是可以，对每个孩子都很细心的照顾，尤其是动作慢的孩子更要仔细；

班里孩子比较小，吃饭比较慢，吃快了会吐出来，我要清理干净并消毒。不会嫌他们脏，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不会了。

在以后的工作中我会把不足之处尽量改进的更多更好，我的优点会继续保持。希望在以后我会变得更出色，也希望能成为一名优秀的幼儿园老师。

当然在取得成绩的同时也存在着很多不足的地方，在工作中，我热爱了这一行，每天面对一群叽叽喳喳的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还参杂着浓浓的人情味！在还没有踏入幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小孩一起做做游戏，打打闹闹，学习简单的知识可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。除了做游戏、学习知识以外，还要实施保育与教育相结合的原则等等。特别是在进行保育教育这方面我还做得很不够，在做幼儿进行思想教育时耐心不够等。今后一定要多向老教师学习，认真学习幼儿教育方面的知识，以《幼儿园工作规程》和《纲要》所提出的各领域目标为指导，结合我班的实际情况。力争成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

最后，经过这一个月的努力学习，我深知"书痴者文必工，艺痴者技必良"的道理。终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候，我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！从而适应社会对教师的.素质要求更高的大趋势，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量！

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，随着孩子一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识。在今后工作中，我将根据存在的不足，认真反思调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短，争取取得更多成绩。

教师个人试用期工作总结 篇2

年，2010年10月加入北京师范大学附属大同高中，担任高一政治教学。突然，我做了将近一年的新老师。在这至关重要的一年里，在学校领导和教研组长赵冬霞先生的悉心指导和帮助下，我实现了从学生到教师的巨大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也融入了北京师范大学附属大同高中的教师大家庭。

在学校领导的关心和支持下，我的教学工作逐渐走上了正轨，在教学成长的道路上取得了一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都有了明显的提高。第二学期担任1 (2)班副班主任，协助班主任邢立东管理班级。在这一年的成长过程中，我收获了很多，但也有一些不足。过去一年的工作总结如下：

一、主要工作和成果

在教学中，我一直注重培养学生养成良好的学习习惯，虚心向有经验的老师学习，认真做好教育教学的一切日常工作。

1.做好你的工作

作为一名学科教师，我一直不敢懈怠。从一开始，我就认真制定教学计划，重视学习中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课小组活动，经常听老师讲课，尤其是赵冬霞的课，以吸取教学经验，取长补短，提高教学专业水平。每节课都以最佳的精神状态站在教学平台上，以轻松严肃的形象面对学生。在教育教学的实施中，我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行教学，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的意识和创造力。尊重学生的独立人格，教会学生学习的主动性，让学生有自己的学习时间，重视学生知识技能的掌握，健全人格的形成，创新能力、实践能力和个性发展。为了提高学生的思想道德素质，我结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养他们，创造条件发展学生的创造力和潜力，形成良好的人格素质。

2.注重学生的均衡发展

教育是一项关爱事业。为了培养高素质的下一代，我从学生的身心健康出发，根据学生的个性特点指出引导。对于差生，我鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。对于有天赋的学生，我教育他们要努力工作，避免骄躁，再接再厉，创造新的成绩。通过现实生活中的榜样，让学生有意识地从道德、智力、身体、审美和劳动等方面发展自己的思想，树立远大的理想。

3.努力提高自己的素质

在教育教学中，我一直把教育教学当成一个职业去追求，每一节课都是一个发挥自己创造力和才能的机会，一个发展自己的机会，一堂好课是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，学生总是以其良好的形象和人格树立榜样。多读书，读好书，充实自己的心智，不断充实自己，提升自己；看新闻报纸，与时俱进，紧跟时代脉搏。因为我相信，教师的成功不仅取决于拥有正确的教育思想、高超的教学水平和教学艺术，还取决于拥有高尚的人格和道德品质。作为一个“以身作则”的老师，我一直注重培养自己的人格——师德。

4.努力开发教学资源

作为一名高一教政治的老师，我明白自己任务的重要性，所以课前认真备课，多方搜集相关资料。为了提高每节课的教学效果和质量，我不仅注重学习教材，掌握基础和重点难点，而且广泛收集材料进行多种形式的教学，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

5.充分发挥副班主任的作用

做了几个月的副班主任工作后，积极配合班主任做好班级管理工作，认真完成了学校安排的副班主任工作，认真参加每次会议并做好记录，为班主任以后的工作打下基础。在日常的教学和管理过程中，要及时发现问题，努力解决问题，培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，为进入高二打下坚实的基础。

这学期在自学、自学、反思的基础上，尝试了探究式教学，取得了很好的效果，大大提高了学生的自学能力；在工作中，积极参与讲课和评价，虚心向优秀老师学习，向他人学习，提高教学水平。为了培养学生的各种兴趣爱好，阅读报纸杂志，听新闻广播，畅游网络世界，拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。

二、经验和认识：

1、严格课堂纪律，培养良好的纪律学习氛围。

2.抓住重点和难点，运用多种教学方法，运用教学媒体，分散教学重点和难点，采用直观清晰的教学方法，考虑学生的实际情况，适当降低难度，课后对习题和练习册进行必要的讲解和分析。

3.适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。

4.搞好学习互助小组，让学生互相帮助，互相学习，互相监督，扶穷扶好，以贫促善，大面积提高这门学科的分数。

5.在班级管理方面，要更加注重方法，多向有经验的老师学习，多探索，形成一套更适合现在学生的管理方法。

三.不足和未来计划：

1.教学以传统方法为基础，缺乏创新意识，学生学习习惯的教育不够成功。人才培养和扶贫工作不够扎实，人才培养目标不明确。班级管理经验仍然不足，管理方法需要创新。在未来的教育教学过程中，要多学习、多学习、多实践，争取他们的全面发展，进而促进学生的全面发展。

2.继续更新观念，努力实践学科教学；积极运用多媒体视听教学方法，提高教学质量；加大科研促进教学的力度，努力写出高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身专业素质。

作为一名人民教师，我现在过着忙碌而充实的工作生活，受益匪浅。虽然作为一名新老师在教学的路上难免磕磕绊绊，但我也曾担心过学生缺乏努力，或者对他们缺乏教学经验，尤其是班级管理经验感到疑惑，也曾为学生把自己的辛苦补习当成老师的自爱而烦恼.一切都需要我去努力，去学习，去研究，去探索教学经验和班级管理经验，去了解学生，去认真备课，去上好课，去认真辅导。

教师个人试用期工作总结 篇3

时光荏苒。就算曾经再艰难苦涩的过程在回忆中依然会透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，远离求涯的无忧无虑，步入一个全面对自己的负责的新阶段，确实是一个质的飞跃。在经过一段时间相关的培训之后，终于在九月份正式进入工作的正轨。而开学第一个月的试用期，更是我脱茧的关键时刻。幸运的是，在园长、助理、班主任和其他一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下，鄙人顺利脱茧，何时成蝶，则需要靠自己今后不断的努力。下面，针对这一个月自己在保教、师德、自身发展与提高这三个方面进行相关的总结。

首先，在保教方面。

1、在幼儿保育领域上，积极配合园方保健医生以及班主任的工作，对幼儿在园的日常进行无微不至的照顾，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保和幼儿都能在一个干净明亮的地方。

2、在教学上，新面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也没有经验去上好课。对此，在工作之初，总是对于各式各样的课程束手无策，内心忐忑不安。俗话说，“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅把自己的教案写好。除此之外，我虚心向老教师，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件，还争取机会多听其他教师的课，从中别人的长处，领悟其中的教学艺术。

3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更多的理论知识，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。另外，在提升教育、教学实践能力方面，我认真钻研，虚心向他人请教，及时学习他人优秀的经验，并鼓励自己勇于创新。

其次，在师德方面。

始终认为作为一名优秀的教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，早在千年以前，对于教师的职业道德素质就有了如此高的要求。而今天教师的职业道德素质中就包括了对职业的承诺、事业心、责任感，对儿童的爱心、童心等内容。教师要以关怀、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。我认为作为一名幼儿教师，首先应该向把爱洒向每一个孩子，树立良好的教师形象，最大限度地培养和激发幼儿的学习主动性，及时发现幼儿的闪光点，及时地给予肯定和帮助，学会宽容幼儿，让幼儿的心理得到最大的满足。其次，对孩子要有耐心，要对他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩子的个性，平等地对待每一个孩子，并努力给每一个孩子提供最好的教育，为每一个孩子的做最充分的准备。让每一个孩子的身心都能，让每一个孩子每天都有好感觉，让每一个孩子都能获得。

所以在这样的认知上，我不断的督促自己必须尽量陶冶情操，加强修养，提高自己专业水平。除此之外，还要学会关注孩子的五大方面，即是：关注学生的全面发展与多元智能，关注学生的“最近发展区”与持续发展，关注学生发展的情感与需求，关注学生个性化的学习与发展方式，关注学生发展的自我期望与动力机制。从而从心态上决定师德，从师德上体验心态。为此，今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

再次，在自身发展与提高方面。

为了提高自身的专业水平，我要求自己不断的钻研各种教育相关知识理论，并努力做到理论联系实际，实施面向全体和因材施教的原则，使每一个孩子都更有个性的成长。而作为一名幼儿教师，更应该在不断加强自己的专业水平，提高口语能力，尽自己最大的可能给幼儿创设一个学习的好环境。

最后，经过这一个月的努力学习，我深知“书痴者文必工，艺痴者技必良”的道理。终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候，我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！从而适应社会对教师的素质要求更高的大趋势，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量！

教师个人试用期工作总结 篇4

20__年的__月__日，迎来了的语文教师试用期工作考验。在试用期期间，我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。尽管自己也当了二十多年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学教师的身份重回小学校园去实习、去体验，自己所承担的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。

初来的半个月里主要就是听课，没有指导老师，没有需要上课的班级。那一段时间很自由，自由的都有点迷茫了。不久之后带着期待和不安，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的老师——__，她是__年级__班的班主任。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二年级__班，认识了84个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。下面我从几个方面对在试用期的工作进行总结：

一、查缺补漏，提高教学水平

1、见习阶段

作为刚走出大学校门的大学生，我们缺乏上课的经验，因此必须向优秀教师学习，才能迅速成长，提高自己的教学质量和教学水平。正所谓：“他人之石，可以攻玉”，起初我认为，听课只是听听上课的程序、内容，其实不然，我们要从上课方式、语言、教态等各方面学习，为将来的上课做好充分的准备。在听课期间认真听好赵老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合

2、上课阶段

实习第二周，我带着充分的准备，同时也夹杂着几丝羞涩和忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台，只能勇敢地走下去。课堂进行的还算顺利，但也不乏牵着学生走的问题，冷堂现象，这也充分说明我教学经验的不足，需要多多学习。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。

二、心系学生，做好班主任工作

一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。

做班主任是辛苦的，而当一个小学二年级的班主任则是更辛苦的。小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我每天的主要任务：一是看早读，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。三是按照学校规定下课期间必须有教师在教室担负起学生的安全问题

教师个人试用期工作总结 篇5

试用期阶段的工作总算要完毕了，我已经迫不及待的想要成为了学校里的一名正式教师来参加工作，已经等不及的想要确定下己在学校里的职业开展规划。所以在试用期还没完毕之前，我就迫不及待的想要跟领导写下我这篇转正工作总结，向领导提出我的转正申请，让领导知道我这颗热切想要留在学校继续工作的心。在试用期里，我担任的是二年级的语文教师岗位。虽然我的教学经历匮乏，但是对待试用期二年级的语文教学工作，我却充满了信心。这不仅是因为我对语文的热爱，更是对我自己教学能力的一种自信。

但是自信归自信，实力归实力，我还是要对自己的工作负责任，要承担起自己当老师的义务和职责。所以，在来到我们学校之前，我就对我试用期的教学工作做了充足的准备。不管我能不能在xx学校呆多久，不管我能不能成为xx学校的一名正式教师，我都要尽自己最大的努力来对待我目前所从事的工作。所以，我花了一个月的时间准备面试，面试通过以后，我又花了两个星期的时间来了解xx学校二年级xx班级同学的语文成绩的整体情况，来准备自己教学工作的任务和安排。

在来到xx学校接收里xx班级的语文教学工作以后，很快我就熟悉了他们班级的各位名字和性格，也适应了xx学校的教学环境和工作气氛。我对xx班级的同学进展因材施教，一对一的辅导他们的功课，让他们成绩好的能够继续保持下去，让他们成绩都能够提上来。针对他们语文科目的弱点和缺陷来对他们进展补习和专攻。通过这一阶段我和xx班级同学一起有目标，有方法的努力过后，我们终于在上一学期里，迎来了不菲的成绩。

在试用期里，我不仅努力的做好自己的教学工作，而且还积极主动的配合好xx班级班主任的管理工作。有什么问题，我都会跟他们的.班主任进展及时的反响加强和沟通，一心想让xx班班级的成绩和管理走向更好的开展。

面对我以后的教学工作，我任然充满了十足的信心。我有信心能够做好我语文教师的职位，也有信心带着我所在班级走向年级排名的第一位。我是真的热爱语文，真的热爱教学事业。如果我有幸能够成为我们学校里的一名正式教师，我将以我一生的热爱投入到我的语文教学事业中。

在试用期期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。

试用期期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。看时光飞逝，我从9月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进缺乏的地方，回忆走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进展品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学经历，共同工作，共同学习，共同进步。

在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学根本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导，并在教学四项标准达标中取得合格。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的缺乏。首先我觉得我的教学设计能力还待提高；在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。热门思想汇报其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有的耐心与经历。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

教师个人试用期工作总结 篇6

本人为xx学校x届计算机班实习生***，在xx中学从XX年5月8号开始至6月12号结束，为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。下文是我的实习教师工作总结，敬请各位领导指导。

在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：

一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验；

二是亲自上课和上机操作指导，在上课过程中研究教材，认真备课，做好工作计划，上课。指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足，保持优点。

三是实习工作总结和经验交流。

这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是新开课程，并没有很多的教学案例可以借鉴。唯有教师自己深入地钻研教材，研究教法，认真地备好课，以达到上课时让学生学会并掌握到正确的方法为止。在我第一次实际深入到课堂上时，有很多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，因为信息技术课与别的传统学科并不一样，它注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力，学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣，特别是对于电脑这日趋重要的工具。这时，教师就要善于抓住学生的好奇心理，从中培养学生学习的兴趣和动力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在信息技术课上，特别是在上理论课时，学生有时没有专心听讲，或者听不懂意思。所以，我们教师就必须根据学生的特点，研究教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比喻来上好一堂理论课，这样就可以达到比较好的效果。例如，在上文字处理软件rong>一、思想上：

这名教师，热爱本职工作，以教为乐，以教为荣，把全部的精力、能力倾注在一切为了孩子的发展，自觉遵守职业道德、规范，树立良好的教师形象。课堂上，循循善诱，力争为学生营造一个融洽的学习环境；课下，主动与同事探究教法、学法，愉快合作，学习优秀教师的先进方法，与同班教师默契配合，实现同频共振。大事小事，顾全大局，团结协作，尽力完成学校交给的各项任务。学校领导班子也经常找她谈话，了解该教师在思想上有什么想法，冰肌是的帮助她解决困惑和卸下负担，使其在思想上轻松，为更好的教学奠定了基础。

二、生活上：

在生活上一如既往的关心特岗老师。校领导提供了良好的学习、成长环境，周围老师更是毫无保留的将那些宝贵的教学经验交给年轻教师，使特岗教师能够在教学工作中快速成长。

三、工作上：

这位特岗老师谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。白天除了上课外坚持在办公室办公，研究教材、撰写教案、批改作业一丝不苟。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，学校安排这位老师承担二年级班主任一职，并且在学生管理上让优秀班主任传授经验，使其能够尽快的适应教学工作环境，该师也确实胜任班级管理工作，将班级管的井井有条。并协助校领导做好学生会管理工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。

以前大家总觉得刚踏上工作岗位的新教师教学经验不足，然而特岗老师年轻、活泼，从这三年的教学工作上来看，青年教师对教学也有青年教师的独到之处，悉心培养，他们也会逐渐成为学校建设的一股重要力量。

注：在20xx年全县第二届“中小学运动会”上取得团体第一名；在20xx年全省可口可乐杯校园足球夏令营上取得三等奖。

XXX学校

20xx年XX月XX日

教师个人试用期工作总结 篇7

在这个充满希望和挑战的试用期过去的时间里，我经历了许多宝贵的经历和教训。试用期作为我作为一名老师的起点，我努力面对挑战，全力以赴，在专业技能、课堂管理和与学生家长的沟通等方面取得了一定的成绩。以下是我试用期工作总结，也希望能够对自己的未来成长有所启发。

我深入学校专业学科知识的学习，不断提高自己的专业水平。在试用期的课堂教学中，我以教材为基础，结合学生的学习实际，深入浅出地讲解知识点，注重培养学生的理解能力和创造力。我尽力通过各种途径为学生提供更多的学习资源，例如配备老师助教、提供课外阅读资料等。同时，我也积极参加学校组织的各类培训和教研活动，与同事们相互交流成长，不断提高自己的教育教学水平。

在课堂管理方面，我逐渐掌握了一些行之有效的方法。对于学生的出勤、纪律等方面的管理，我明确了规则和标准，并制定了相应的奖惩措施。在保持课堂秩序的前提下，我尽量让每个学生都能得到充分的关注和个别辅导，注重培养他们的团队合作精神和自主学习能力。我还利用多媒体教学和互动教学手段，增加课堂的趣味性和参与感，提高学生的学习积极性和效果。

与学生家长的沟通是我在试用期中认识到的一项重要工作。我及时与家长进行了沟通和交流，了解学生在家庭环境中的情况和问题，帮助他们克服学习和生活上的困难。我还通过班级、学校和家长会、亲子活动等方式，促进了学校和家庭的紧密联系。积极与家长的沟通不仅能更好地对学生进行教育，也能提高学生的家庭教育环境，实现学校和家庭的良性互动。

我在试用期中也遇到了一些困难和挑战。例如，有时候课堂管理不够有力，学生的纪律问题导致课堂秩序混乱。我在这方面努力加强自己的修养和素质，学习更多的管理方法，与同事们交流经验，及时调整自己的教育方法，向学生灌输道德观念和行为规则。我也发现与学生家长的沟通不畅，有时无法及时了解到学生在家庭中的情况和需要。我在这方面也需要加强自己的沟通能力，学习更多的家庭教育知识和技巧，与家长建立更为密切的联系。

小编认为，试用期是对我职业生涯的一次重要历练和契机。通过这段时间的工作经历，我不仅对教育教学有了更深刻的理解，也提高了自己的专业素养和教育教学能力。虽然还有很多需要改进和提升的地方，但我相信通过不断学习、尝试和反思，我一定能够成为一名更好的老师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我要感谢学校领导和同事们的支持和帮助，没有你们的鼓励和指导，我无法完成试用期的任务和成果。希望今后与大家共同努力，为学校的发展创造更加美好的明天。

教师个人试用期工作总结 篇8

根据20xx年来本人的工作实际情况，对一年的实习期工作总结如下：

一、思想政治方面

加强思想政治学习，不断提高自己的政治理论水平。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，思想认识和自身素质都有了新的提高。

二、工作方面

从踏上工作岗位开始，我就严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好环境监测本职工作，本着对工作积极、认真、负责的态度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识，通过不断学习和积累，使工作效率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。

三、学习方面

始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们求真务实的工作作风及处理问题的经验等；向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查漏补缺，提高自己。

四、生活方面

生活中，我是一个积极而又乐观的人，有着严谨的生活态度、良好的生活习惯及作风，为人热情大方，诚实守信，帮助他人的同时也提升自己，勇于挑战自我，与同事相处也非常融洽。

一年来，我在单位领导和同志们的鼓励和帮助下取得了一定的成绩，但同时也意识到自己的一些缺点和不足：业务知识不够全面，工作经验还有不足。在今后的工作中，我会更努力做到戒骄戒躁，加强政治理论及专业知识的学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，做一名合格的环保工作者。

教师个人试用期工作总结 篇9

小董小学2013年特岗教师教学技能培训会

尊敬的各位领导、特岗教师：

按照钦北区教研室工作计划关于加强特岗教师教学跟踪指导和2013年教师教学技能培训方案的要求，并结合我镇小学教学工作部署，今天我们举行全镇小学特岗教师教学技能培训活动，这次活动以一节教研课为研究平台，以教研室专家指导为重点，以学校领导和教育局领导讲话精神为指引，并辅以会后的作业训练为要素的特岗教师教学技能培训活动。特岗教师教学技能培训只是我镇教师培训工作的一部分，但他具有一定特殊性，所以我们作为独立群体进行培训，并在本学期开学初作为一个自治区级课题进行申报，本次培训是在前期一系列的调查分析之后，正式拉开了特岗教师培训的序幕。

自从上学期以来，我镇小学明确提出了教学质量提高年的口号，并采取了一系列卓有成效的措施办法，通过一学期的实践已经初具成效，我们在第三周的全镇小学教学工作会议上作了详细总结和分析，大家可以回去看看我们下发的教学工作会议文件资料上有。本学期我们教学工作重头戏有三项，一是抓毕业班的备考工作，二是抓教师全员性教学技能培训，三是抓薄弱学校调研和薄弱学科的跟踪指导。目前正是各项工作推进的紧张时候，我们的教学活动排得非常满，本次特岗教师培训也想在农忙假后再进行，但农忙假后我们紧接着开展全镇开放周活动和薄弱学校和学科的调研指导工作，所以一刻也不能放松。还有我们三位上课老师学习态度和责任心很强，他们压力非常大呀，他们好几晚睡不好了，所以再拖下去他们假期可不好过呀。今天上课的三位老师从选材到教案准备，再到辅导员修改教案，先在本校试教，再到东联小学试教，还到中心校试教，经过几次修改和试教，特别是在教材的组织和教学方法的使用方法都多次修改，才出了这么几节比较满意的课例，虽然不是很精，但我相信也有许多值得大家学习的地方。

今天举行这么一次特岗教师培训活动目的有两个，一个教学技能培训，另一个是思想方面的动员教育，因为我们特岗教师群体比较特殊，自从2009年第一批特岗教师进入学校以来，我镇共分到特岗教师68名，但因为各种原因调离、转岗、辞职的有11人。目前还有53名，特岗教师整体教学水平还很低，在思想方面也不是很稳定，下面我就特岗教师情况进行一些分析说明：

一、我镇小学特岗教师现状：

1、性别比例：男有19人，女有49人，男少女多2：1。

2、年龄结构：23岁至29岁有64人，30岁至32岁有3人，都是适龄青年。

3、学历结构：本科毕业有42人，专科毕业有26人，学历高，知识面广。

4、来源背景：除了两位来自区外，其他都是广西区内的人，钦州两县两区的占多数，但小董本地或邻近乡镇的并不多，属于外来教师比较多，来回家一次不容易。钦州市外占47%，外省占%，队伍不稳定，思想波动大。对农村小学的基础教育的良好持续发展非常不利，因为特岗教师有三年试用期，三年后才正式入编，这三年中他们当中一部分不安心农村教育工作，一边工作一边重新找更好的单位；也有一部分因为农村条件差，在农村地区找对象难等原因，中途辞职；更有个别特岗老师无法适应农村地区教学工作，产生了厌倦情绪而辞职的。到目前为止，11位特岗教师因不同原因已经离开我镇的原来的教学岗位，占特岗教师的人数的%。

5、所学专业：初等教育有2人，地理教育1人，对外汉语1人，汉语言文学11人，化学专业2人，教育技术学1人，美术专业3人，市场营销专业1人，社会工作专业1人，视觉传达专业1人，数学专业6人，思想政治教育1人，体育专业8人，物理专业1人，小学教育3人，心理学1人，信息技术3人，学前教育1人，音乐教育1人，英语专业17人，综合理科专业2人。专业类型21种，但师范专业类的很少，专业不对口问题严重。

6、教师资格：中学初级教师有18人，中学高师资格有40人，小学教师资格有9人，幼儿教师资格有1人。小学类的非常少，对小学教育学和心理学很不熟悉。7、2009秋至2012秋共7个学期的教学质量对比：年特岗教师为9位教师，共任教班级科目为67个，在期末考试是同年级排名前三分之一有12个班科，中间三分之一有10个班科，后三分之一有45个班科。年有24位共特岗教师，从10秋至12秋5个学期共任教有个123科目，期末考试排名在同年级的前三分之一有7个科次，排名在中间三分之一有15个科次，后三分之一有101个科次。年有18位特岗教师，从11秋至12秋三个学期中，共担任63个科目，期末考试排名在同年级的前三分之一有6个科次，排名在中间三分之一有6个科次，后三分之一有51个科次。年16位特岗教师，在12秋学期期末考试同级排名前三分之一有个2科次，中间三分之一的有5个科次，后三分之一有个21科次。

8、课堂调控综合能力评价：经各校每期每人一节校内开展的教研活动课的统计，课堂的调控能力从三个层次综合评价有：优秀6人，良好15人，良好（不及格）以下的47人。

二、特岗教师教学技能普遍存在问题

1、课堂纪律调控能力差，纪律是抓好质量的保障，但我们的特岗老师对儿童心理学和教育学不熟悉，对课堂组织和兴趣培养经验不足，课堂教学质量差，导致有部分学生不专业听课、不完成作业甚至违法课堂纪律等问题，而我们特岗教师对这些问题显得举手无措，放任自流，越搞越乱，只顾念完自己的上课内容，不顾教学效率如何。

2、教学方法落后，教学手段陈旧。不会备课是特岗老师的最大问题，对教材的组织、教学的设计和教学方法运用等，连一节课基本的要素：复习、导入、新授、练习、作业等基本环节都不完整，教学方法还是陈旧的满堂灌和包办式教学，老师只顾知识传授而忽略了学生自主学习和合作探究的创设，使得课堂上老师讲的很辛苦，学生听得很无奈，也很无趣。老师集体提问的多，个别提问的很少，优秀学生提问的多，差生提问的少，学生被动接受知识，只等抄老师给的最终答案，缺少了思维能力培训的时间和空间。因为教学过程中学生没事干，所以爱听不听，爱做不做，思想开小差和不听课现象就变得十分普通。

3、学生作业和辅导不到位。我们发现部分特岗教师在教学时间投入远远不足，有的跑教，周一上午到周五下午跑；有的不住在学校，每天只能应付几天课已经差不多了，那有时间来备课和批改作业，作业量非常少，也不认真批改，更谈不上对差生的教育和辅导了，我们下去检查真的心寒呀，廖廖几次作业还是随便打个勾给个分数，布置的作业都是抄生字抄课文或者是抄课后做过的题目，自己设计的练习题少之又少，下次我们下去检查再有这样情况可要严肃批评了。我们大多数的特岗老师本身教学水平就低，又不善于学习，对教学工作没有目标要求，教学质量不但成不了其他老师的标杆，更成为拖累学校的后腿。

4、对于教学质量的意识不到位，大部分特岗教师的教学质量上不去，09年、10年、11年、12年分配的特岗老师教学质量排在三分之一后的占当年 特岗老师的人数分别%、82,11%.%和75%。整体成绩偏低严重地拖了全镇教学质量后腿，对特岗教师的培养提高成了当前学校领导最关心的一大问题。

我们将按照“一个合格、两年优秀、三年骨干”的培养目标，我们将用一年左右时间对全部特岗老师进行跟踪指导，你们学也要学，不爱说也要拉着你的手也要推你进步，所以每一位特岗老师都要从思路上和行动上真正动起来，一边工作一边学习，为此我向全体特岗老师提出几项具体要求：

1、全部特岗老师列入我镇教师技能培养对象，每人填写一份培养登记表，要求自己写出二至三点你的课堂改进内容，每学期安排学校骨干老师、中心校领导听课指导不少于三次，并提出具体指导意见。

2、每位老师按照课堂教学改革表格式教案要求，写好一份优秀教案于4月低上交中心校教导处进行参评。

3、每人自行准备一份说课教案，内容自定，要求4月低上交中心校教导处，我们将下村时检验你说课的能力。

老师们，我们的要求可能是苛刻了一点，但我们的出发点是好的，因为学校的明天需要你们，看到你们，我们也仿佛看到了希望，我不知不觉的回忆起20多岁时的那种朝气、蓬勃、追求和奋斗的力生历程，那是多么的美丽传奇、那是多么的淡定从容、那是多么的绚丽多彩。年轻真好，但时间也不知不觉从我们眼前遛走，就像我跟黄校长一样，已经在教育岗位上走过了十五六年了，面对你们，也许我们真的猜不出你们的心思。同时，年轻就是一种资本，每个人都应该在这段最精彩的阶段去创造自己华丽的篇章。但往往这个阶段是最迷惘最无助的，因为我们既要选择工作，又要选择自己的另一伴，这都是人生最虚无飘渺的东西，你看不到也猜不透，但你又不得不去做，所以就存在有些特岗教师在面对这份教书育人的工作时既有所思也有所想，不知是自己的一生工作或许只是一个跳板，面对自己工作的环境，又看不到自己的未来在那里，自己该何去何从呢？心里总是忐忑不安，在混混噩噩中消耗了时间，在虚拟的空间里消磨岁月。其实人生就是一个奋斗的过程，谁不想成为富二代，但命运注定自己的人生，我们只能靠自己的努力去改变人生。我跟黄校长一样是从农村最遍远的小学做老师成长起来的，我也做了六年中心校校长，曾经拥有就是成功，我们也曾经一穷二白，也曾经困惑和无助，也没有什么好的家庭背景，但我们就是靠自己对人生的孜孜不倦的追求和理想的动力驱使我们去把握自己，认真工作，改变了自己的人生，这其中的汗水和付出外人又怎样懂得。所以每一个人的成功都必须离不开自己的奋斗，希望你们也不要犹豫，即使你明天就要离开今天这个岗位，今天你也要认真做好今天的工作，这就是人生的一种态度，你做到这些，你注定就是一个成功者。最后寄语每一位老师一句话：人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

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