小学特色主题活动方案。

为了确保活动取得实效，我们需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学班级特色活动方案设计，欢迎大家分享。

小学特色主题活动方案 篇1

一、校庆主题

万众一心、继往开来、与时俱进、再创辉煌

二、校庆基调：

隆重喜庆俭朴实效

三、关于校庆联络工作

重点联络校友及社会各界热心教育人士，充分调动校友振兴母校、发展母校的积极性，大力争取社会各界对我校的捐赠和赞助，为我校的发展作出较大的贡献。

（一）校庆联络工作的主要任务：

1、完善各地校友会，各单位按要求收集、整理校友信息，编制分册，交学校统一编印校友录。

2、动员广大校友和社会各界为我校捐赠资金、实物，用以校内办学设施的建设和设立“奖学奖教基金”。

3、寻求广大校友和社会各界与我校开展办学、科研、开发等多方面的合作。

4、联系广大校友和社会各界，为我校的各项工作提供支持和帮助。

（二）校友界定

自1923年建校以来，在江财任教、任职过的'教职员工（含兼职教师、外籍教师）；在江财学习过的各类学生（包括博士、硕士、MBA、MPA、EMBA研究生、在职研究生的毕业生、结业生；本校普通全日制的中专、专科、本科的毕业生、肄业生和进修生；本校成人脱产班、函授、夜大学、干部专修班、干训班毕业、结业生或肆业生；本校高职毕业生；各专业高教自考助学毕业生、结业生；在江财留学过的外国留学生）。被江财授予各种名誉学位、职称以及名誉校友称号的有关人士和被江财礼聘为兼职教授的有关人士均为我校校友。

（三）各学院校庆筹备工作小组联络工作职责：

1、做好本学院的校友联络工作；

2、积极开展校庆募集、捐赠活动；

3、按学校要求做好本学院历届校友通讯录收集整理工作；

4、负责通知本学院、本单位校友有关校庆事宜；

5、负责向校庆办公室提供本学院知名校友情况。

（四）校属各单位要认真完成校庆的各项工作，积极做好有关资料的收集和校友联络工作。

（五）捐赠资金和捐赠实物的管理

1、所有捐赠资金全部进入学校财务，由学校财务单列账户进行管理，按学校规定和捐赠人的意愿进行管理使用。

2、捐赠实物由校办行政科分类接收，设置展厅，统一管理。

3、各单位和个人募集捐赠资金前一律报校庆办公室，防止向同一单位或校友重复募集，捐赠金到位后如数进入学校财务，使用学校财务收据、统收统支。

（六）对慷慨捐赠的校友和社会各界以及募集捐赠有功人员实施嘉奖。奖励办法如下：

1、凡捐赠人民币100元（实物折价，下同）以上者全部收录《xx大学校庆80周年捐赠名录》，以纪念校友热爱母校的反哺之情和褒扬社会各界襄助教育的懿行义举。

2、凡捐款、赠物折合人民币500元以上者颁发荣誉证书

3、捐款、赠物折合人民币2000元以上者在《xx大学校庆80周年捐赠名录》中立小传，并颁发荣誉证书。

4、捐赠金额3万元以上的个人或团体单位，可根据捐赠人的意愿，命名校内价值相当的办学设施。捐赠10万元以上设“奖学奖教”基金者，可按捐赠人的意愿命名该项基金。

四、关于校庆宣传工作

（一）宗旨：展示成就，扩大影响，打造品牌，促进发展。

（二）内容：

1、一个展览：80周年校史、成果展览（宣传部负责、各学院协办）

2、演出与晚会：专场文艺演出（争取校友赞助）

（我校文艺节目与台湾实践大学学生艺术团同台演出）

焰火晚会（学工处、团委负责）

3、六支队伍：国旗班（军体部）

青年志愿者服务队（团委负责）

礼仪队（团委负责）

军乐队、威风锣鼓队（学工处、团委负责联系）

翻译队伍（外国语学院）

采访摄制队（宣传部）

4、拟定校庆宣传口号（宣传部负责）。

5、校内宣传

（1）电视台、校报、广播站、宣传栏要做好规划、校园网上设置专题网页、策应校庆工作。

（2）学工处、团委、各学院应尽量多开展一些学生活动，以实际行动迎接校庆，营建喜庆气氛。

（3）进行校庆文化艺术节活动（9月20日—10月5日）（学工处、团委、各学院）。

6、对外宣传

（1）组织稿源，在电视台、重要报刊宣传我校办学经验（宣传部负责，校报参与）；

（2）在江西电视台举办一场电视专题节目（宣传部负责）；

（3）校庆庆典活动的对外报道（宣传部负责）。

五、校庆编印工作

（一）收集、续编印《xx大学校史》（艺术传播学院负责）；

（二）制作《xx大学建校80周年庆典纪念光盘》（宣传部负责、现代教育技术中心协办）；

（三）编印xx大学校友录；（校办负责）

（四）出版《xx大学学报（80周年校庆纪念专辑）》（学报杂志社负责）；

（五）出版《xx大学报（80周年校庆纪念特刊）》（校报编辑部）；

（六）制作一本宣传画册；（宣传部负责）

（七）建设校史馆和电子档案；（后勤处、宣传部、校办负责）

（八）制作一部八十周年历程电视专题片。（宣传部负责）

六、关于校园建设与美化工作（后勤处负责）

（一）列出学校可以冠名的办学设施项目及其价值；

（二）根据校园规划及校园实际、设计、制作校庆纪念建筑；

（三）拟定校园美化、亮化方案及实施措施。

七、关于校庆接待工作

（一）目标：来宾满意、校友满意。

（二）要求：热情、周到、缜密、安全。

（三）贵宾、来宾由党办、校办负责接待；

（四）各学院要分别设立校友接待组，对曾在学校各时期就读的校友，不论是组团还是分散回校，由原就读专业所关联的院系负责接待。

（五）凡各个时期曾在学校工作过的校友由原所在单位或关联单位负责接待。

（六）成人脱产班、函授、夜大学、干部专修班校友由成人教育学院接待组负责接待。

八、涉及校庆庆典活动的几项工作

（一）报到时间：20xx年10月1——2日。

（二）报到地点：国际学术中心一楼大厅及各学院报到点。

（三）住宿安排：贵宾、来宾由学校统一安排，其他校友由各学院及关联单位安排，住宿费自理。

（四）用餐安排：校庆日中午全体返校的校友统一安排在学生食堂餐厅聚餐，其它时间用餐由各接待组自行安排。

九、关于校庆筹备其他工作

（一）请各级领导为校庆题词和出席校庆庆典活动（党办、校办负责）。

（二）适时联系中央各部委、国内兄弟院校、海外友好学校和社会各界给我校校庆发贺电（信），派员出席我校校庆庆典活动。（校办、外事处、统战部负责）。

（三）设计、制作校庆纪念品、礼品、礼品袋、校庆纪念封（校办负责）。

十、校庆学术活动（科研处、社会发展研究中心、当代财经杂志社、外事处、各学院负责）

（一）举办校长论坛

出一本研讨会的论文集；

（二）各学院要组织高质量的学术专题讲座。

十一、校庆筹备工作的落实

（一）校庆各项筹备工作的具体落实时间表将另附表下发。

（二）各学院、各单位应配备专人处理校庆筹备日常工作，同时应制定相应的校庆筹备工作计划，安排本学院、本单位的校庆庆典活动。

十二、关于校庆庆典活动安排

校庆庆典活动安排将另行发文。

小学特色主题活动方案 篇2

一、活动时间：星期五

二、活动对象：二年级全体同学

三、活动准备：

（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园

（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。

四、活动过程：

1．开场：

男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们二年级“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个春天的下午，我们共同度过一段美好的时光！

女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。男：好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。

女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请王飞扬等同学为我们讲述我们身边的故事。

2．朗诵《给未来一片绿色》

男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》

3．表演SHOW

女：王世浩，你知道吗？我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。

男：真的吗？同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演SHOW。

4．小品《最后一滴水》

男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。

5．《环保童谣》

男：同学们，让我一起动起来。

女：唱出我们心中的《环保童谣》。

6．大合唱《明天会更好》

男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!

女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》

7．倡议

女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们二年级主题班的口号，也应该内化成我们每个同学的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会（音乐响起，大家纷纷签名）

8．结束

女主持：二年级“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！

男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢！

9．中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！

小学特色主题活动方案 篇3

一、评价原则

为了有效推进高效课堂教学模式，转变课堂学习方式，提高课堂学习效率，按照过程性、鼓励性、鞭策性、合作性、个体性、差异性的原则，以小组为评价单位，用量化评价的方式评价学生课堂学习过程。量化务必公平公正公开，能正确引导学生。

二、评价标准

1、学生考勤。

小组有无故迟到、缺席学生扣1分，无迟到、缺席学生不评价。

2、课前检查。

课前检查是课前教师检查学生上次课内掌握知识的情况，或预习情况。小组成员完成任务较好的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，基本达标的不得分。

3、完成学案。

预习过程结束后，教师检查学生学案独立完成情况，小组成员独立完成任务较好的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，基本达标的不得分。

4、合作学习。

小组合作学习时，要求组长组织认真负责，小组成员讨论积极，没有讲闲话、做闲事、互相推诿现象。小组成员合作学习情况较好的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，基本达标的不得分。

5、展示过程。

该过程要求小组成员主动、积极、快速、定位展示，语言得体，声音亮，仪态大方。每欠缺一项扣一分，每组每节课扣分1次.

必展部分：科任教师指定小组成员必须展示的内容，主要由B或C层次学生展示，A层点评，回答基本正确的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，不正确不得分。

抢展内容：科任教师提出问题，小组争抢展示时，回答基本正确的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，不正确不得分。

6、质疑答疑。

质疑：在组间展示过程中，学生质疑要有一定深度，富有启发性。质疑时方向基本正确的加1分；有一定深度，富有启发性的加2，特别优秀的加3分，不正确不得分。

答疑：在组间展示过程中，教师提出问题时，小组学生答疑时，积极参与，表现得体，且回答正确，该小组加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，不正确不得分。

7、当堂检测。

当堂检测环节中，完成较好的，该小组加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，基本完成的不得分。

8、课堂纪律。

课堂有讲话、睡觉、打跳、抄袭、专注度不高等违纪行为的1人次扣1分，无上限；课堂课纪律正常不加分。

备注：

1、量化时，加分减分以加减号和阿拉伯数字填写在相应栏目和组别里。如加1分，则填写为“+1”，减1分则填写为“－1”；不得分则不填写。

2、对于学困生的进步及时加分，有进步加1分，较大进步加分，非常大进步加3分。

3、每十分可换得一朵小红花，每十朵小红花可换得一颗星星，星星积累的多者，期末予以奖励。

小学特色主题活动方案 篇4

一、 活动目的：

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。

二、 活动主题：

月圆国圆，传承经典

三、 活动时间：

20xx年xx月xx日

四、 活动内容：

(一) 中秋读月

1、国旗下讲话——“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。

2、搜集与中秋节有关的'故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。

(二) 中秋忆月

1、各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及黑板报“特色板块”中;

2、各中队完善班内或黑板报“心愿”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。

3、各中队举行一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

(三)中秋赏月：

1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。(一、二年级)

2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动，学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写一验日记。(三、四年级)

3、“月儿圆圆画中秋”：五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报;六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。(每个中队上交5份)。

小学特色主题活动方案 篇5

一、指导思想

书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯！为了拓宽学生的知识面，经过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想！

二、活动主题

春风习习书声琅琅

三、活动时间

20xx年4月20日—5月6月

四、参加对象

全体师生及家长

六、活动内容与形式poPO666.Com

（一）学生阅读

低段：亲子共读，绘本有声

有人说世间最美好的阅读，便是亲子阅读。读书节期间，孩子们和爸爸妈妈每天坚持绘本阅读，挑选最喜欢的`一本绘本，录制亲子阅读视频。

具体要求：

1、鼓励家长将亲子阅读的照片、视频等在班级群里分享。

2、每班提交2个高质量的亲子阅读视频。

中段：好书美文，朗读共赏

古人云：“开卷有益”。读书节期间，每天坚持阅读，可以阅读一整本书，也可阅读一篇文章、一篇公众号，甚至是一篇课文，读自己所喜。选择其中最打动你的一篇文章或者一段话制作一张读书简报（A4）

具体要求：

1、鼓励家长将学生阅读的照片、视频等在班级群里分享。

2、每班提交5张读书简报。

高段：与诗有约，为你诵读

诗是生活大海的闪光。有生活的地方，就有诗的歌唱。读书节期间，每天读一首自己喜欢的诗歌，古诗、现代诗均可。然后，选择自己最喜欢的一首诗，写一写自己的阅读感悟。

具体要求：

1、鼓励家长将学生阅读的照片、视频等在班级群里分享。

2、每班提交2条高质量的学生朗读的音频，音频内容包含诗歌和阅读感悟两个部分。

（二）教师阅读

1、全校教师阅读《时节之美》

2、全体教师用水彩创作春分、清明、谷雨三个节气，风采美术教育工作录制微课进行水彩创作指导。

具体安排为：语文组——春分曾繁峰

数学组——清明彭娇杜敏

综合组——谷雨苏玲谭佳

（三）家长阅读

没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。30多年来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”，被翻译成16种语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册。所以我们强烈推荐家长阅读美国著名作家简尼而森的《正面管教》。

在这个特殊的读书节，我们期待每一个学生，每一位老师，每一位家长都能行走在与阅读的路上，做爱阅读的东风人！

小学特色主题活动方案 篇6

一、活动目的

1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在品质。

2、激发学生的阅读热情，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。

3、面向全体学生，营造浓厚的书香氛围，注意特长与学生个性的培养。

4、培养读、写、说的兴趣和能力，全面提高学生的综合素养。

二、指导思想

书是人类智慧的结晶，是打开知识宝库的钥匙，是我们的良师益友。唯有不懈努力地去读书，才能不断吸取有益的.精神养料，使自己成为一个高尚的人，一个有益于社会的人。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的'能力，造就未来高素质人才！

三、活动对象

全班学生

四、活动口号

品书香之气，铺人生之路。

五、活动安排

（一）、第一阶段：思想发动、宣传教育

1、在晨会进行全班宣传，讲明阅读的重要性。

2、利用校讯通与家长联系，获得他们的支持与参与。

（二）、第二阶段：读前准备、制定计划

1、制定读书计划书

（1）个人阅读计划书

a、内容

学生根据自己的喜好来设计、装饰，其中要有读书的内容、目标、措施、等内容。

b、时间

通常利用每天7：30分之前、中午的休息时间和晚上做完家庭作业后。

（2）班级阅读计划书

a、内容

每周学习诵读两首古诗

b、时间

通常利用课前两分钟

2、营造良好的读书氛围

（1）、从老师做起，每天和同学们一起读书。

（2）、建立班级读书角

a、发动学生把个人存书“捐”出来放在班里。

b、对读书角进行装饰，增加积极向上、轻松愉悦的氛围。

c、选择一名责任心较强的同学任管理员，定期开放图书角。

d、将书籍进行编号，建立借用登记制度，保证书籍的完整性。

（3）、鼓励学生节约零用钱购买课外书，建立个人小书库，提倡同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

（4）、组织学生向校图书馆借阅相关书籍，倡导全体学生涉猎古今中外的优秀读物。

（三）、第三阶段：组织实施、跟踪考查

1、设立个人读书成长册，每天让学生对自己的阅读效果进行评定。

2、鼓励同学之间相互交流，以此来促进学习方法，读书范围的良性发展。

3、利用黑板报和手抄报举行读书笔记成果展示，让学生在阅读中体会成功的喜悦，尤其是后进生。

4、开展形式多样的读书汇报活动：如“古诗诵读会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“我爱读书演讲比赛”等等。

6、在每个学期的期末评选一名“阅读爱好者”，并给予一定的奖励。

六、活动要求

1、教师应强阅读指导。

(1)、帮助学生选择合适的书籍。

（2）、协助学生制定阅读的序列。

（3）、交给学生正确的阅读方法。

（4）、督促学生学会做笔记、摘佳句、写体会。

2、改革家庭作业的布置方式，保证每个学生每天的阅读时间在半个小时左右。

3、与家长经常保持联系，确保读书活动扎实、有效地进行。

小学特色主题活动方案 篇7

一、 教学目的

引导学生认识什么是真正的友谊，树立正确的交友观。

二、 教学过程

(一) 导入

师：同学们，在学校或在家里，你有自己的好朋友吗?你们交往的标准是什么?人知道什么是真正的朋友吗?

同学的回答可能比较简单，比如谁跟我玩或谁给过我什么东西，什么吃的，什么玩的。由此，教师导入正题：我们在交友时，有不同的考虑，但应该交真正的朋友。板书：交知心朋友。

(二) 学文明理

1、 默读一遍课文，请班上1---2名学生讲[档案馆]里的故事。

2、 想一想[档案馆]里的小主人翁欣欣是不是京京真正的朋友?京京用物质好处拉拢好朋友对不对?从欣欣身上，我们学到了什么?

3、 议一议：怎么才能叫真正朋友呢?

A、 要有一定的原则性

B、 朋友之间要互相信任

C、 友谊需要互相真培养、交流

D、 说一说：

[活动区]里小强帮助小苏没有，为什么?那么小强是怎么帮助小苏解决问题的呢?小苏和小强是不是真正的朋友?为什么?

教师小结：真正的朋友，要敢于批评朋友的不良做法，敢于阻止朋友的不良行为。

E、 做一做

[实践园]里有两道题，让学生做一做。这里关键是要引导同学联系实际，增强针对性和实效性，帮助学生建立正确的择友标准。

第一道题的正确答案是：

应该选择第二种做法。尽管这样，青青可能不高兴，甚至会误解，但是，这是考试，不能让朋友违反考试纪律，自己也不能破坏考试纪律。这样，才能避免共同犯错误。如果自己告诉了他，就共同违反了考试纪律。

第二道题的正确答案是：

小月打坏了老师的水杯，即使无人知道，也不能帮助朋友隐瞒错误。小明做得对，一个人难免犯错误，但要勇于承认，这样才是一个诚实的孩子。如果犯了错误，不敢承认或隐瞒自己的错误，不敢于纠正错误，也是不诚实的表现。

F、 小组讨论

遇到这样的事，你应该怎么做?

此题属于联系实际，让同学根据不同情况发散思维，以增强教育的实效性，建立正确的择友标准。

G、 课后作业

请举一例，某某同学对你的真诚帮助，而你却误会了他的实例，写一写，同学之间应该建立什么样的友谊?

(三) 总结全课

可让同学总结什么是真正的友谊。

小学特色主题活动方案 篇8

一． 活动目的

通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二． 活动主题

同享中秋明月，共建绿色家园

三． 活动时间

9月18日——9月21日

四． 活动内容

1. 变废为宝活动：月饼盒的过度包装浪费了宝贵的`木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并用来布置教室。

2. 抒发情感征文：三至五年级的学生可以借中秋团圆时节，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

五． 活动评价

1. 变废为宝小制作进行班级内展示，每班推荐十个左右参与学校评奖。（德育处）

2. 征文活动每班推荐五篇参与学校优秀征文评选。（教务处）

小学特色主题活动方案 篇9

一、概念解读

在学校管理中，班级管理是一个重要方面。此处将班级管理界定为班主任按照一定的原则运用科学的方法，为建立良好的班集体，实现共同的目标而不断进行协调的综合性活动。简言之，班级管理就是指班主任对所带班级学生的思想、学习、劳动、生活、课外活动等工作的管理。

二、主要目标

依据一定的原则，运用科学的方法，努力在强化班级民主管理，创建积极向上的班风学风，加强班级常规建设，开展特色班级活动，建设文明班级秩序，养成良好行为习惯等方面探索出新思路，新经验，以实现班级管理最优化，为学生的全面发展、健康成长构筑良好的平台。

三、具体措施

班级事务纷繁复杂，要进行全面管理，高效管理可抓住两条线进行。即依据班集体的发展与学生身心发展特点而实施的纵向管理和根据班级的组织结构、人员组合情况、制度贯彻水平而实施的横向管理。

（一）制定计划，注重起始工作

1、明确制定计划要求：计划是班级管理过程的起始环节。制定计划要做到目标明确，切实可行。

2、确定制定计划步骤：

（1）主要管理者班主任通盘考虑，提出初步方案；

（2）广泛吸收科任教师、家长、学生的意见；

（3）归纳集中，确定最佳方案。

3、考虑计划内容：包括班级情况分析、本学期（年）任务（德、智、体、美、劳等几方面）、教育内容、主要措施和时间安排。

（二）落实计划，加强组织和检查组织与检查是小学班级管理过程的主体环节，首先要做好组织建设工作。

1、编好小组，健全各种组织。如成立班委会、中队委员会、家长委员会等组织。

2、合理分工，明确职责。如体育老师负责班级体育活动的开展，其他课任老师主要进行课堂常规管理，班主任则负责全面管理。

3、建立健全各项纪律和制度。如请假制度、作业制度、卫生制度；活动纪律、劳动纪律、课堂纪律等。其次，还要通过检查来督促计划的执行，及时了解情况，适时作好调整。

4、平时检查和阶段检查相结合。平时检查要及时、灵活、机动，如每天检查学生出勤情况，卫生情况，作业情况；阶段检查一般安排在期中、期末进行，要做到全面、集中、系统。

5、重视全面检查和专题检查。全面检查一般在结束进行，要对学生的思想、学习、身体等方面进行全面、系统、完整的考核；专题检查是专就一个问题深入、细致、重点突出地进行检查，如卫生活动检查。

（三）归纳总结，提升管理水平，总结是班级管理过程的终结环节。要着重肯定成绩，指出缺点，总结经验教训，提出下一周期的努力方向，使全体班级管理人员以更高昂的士气和精神投入下一周期的工作中。

横向管理要求根据班级的具体情况进行常规管理，狠抓制度化建设。主要体现在对班级日常工作的处理上及管理的规范化上。可从以下几方面的管理入手。

（一）规范班级一日生活管理。学校生活日复一日，要保证班级日常生活稳定有序，必须形成一定的生活规范。

1、统计学生出勤情况，组织晨读，安排值日。

2、组织课间操、眼保健操，上好晨夕会。

3、检查各种规章制度的执行情况，对班级日常活动进行讲评。

4、审查班级日志，对个别学生进行帮助教育。

5、处理偶发事件。

6、做好放学安排等。

（二）重视班级的思想建设班级的思想建设即班风建设。班风是班集体中大多数人的思想觉悟、道德品质、意志情感和精神状态的共同表现形式，它能无形的支配班内学生的言行

1、确定班风内容，依据《德育大纲》、《学生守则》、《学生日常行为规范》、学校规章制度和班级实际情况确定，用简明扼要的词语概括“勤学、守纪、团结、向上”。

2、培养良好班风。

（1）加强教育，提高认识。良好的班风从若干个第一开始，要注意处处事事开个好头。通过开展各种教育活动，联系实际，提高思想觉悟。

（2）严格要求，持之以恒。严格执行班级规章制度和要求，定期展开检查、评比、总结；认真完成学校提出的各项要求和任务。

（3）树立榜样，示范引路。大力宣传和表扬涌现出的各种典型（如三好学生、拾金不昧、关心集体、助人为乐、后进变先进等），推广他们的经验，扩大积极分子队伍，做到拨亮一盏灯，照亮一大片的效果。

（4）指明方向，不断前进。不断为班级制定出某一阶段的具体努力方向，统一大家的思想和行为，增强学生对班集体的热情。当一阶段目标实现时，再恰当地提出下一阶段新的任务和目标。

（三）着力学生干部培养。在班级管理中，要重视班干部的培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。

1、加强对班干部的思想教育，树立为同学服务的思想，使他们团结友爱、齐心协力地共同完成各项任务。

2、在集体活动中培养当班干部的热情。

3、帮助班干部处理好学习与工作的关系。

4、特别重视保护他们的工作积极性。这样就能做到在培养中使用，在使用中培养，成为班级管理名副其实的得力助手。

（四）注重学习质量管理，对学生进行学习指导，提高学生学习成绩是班主任班级管理工作的重要任务。尤其要重视学习习惯的养成。如上学习惯、课前准备习惯、上课习惯、作业习惯、预复习习惯、书写习惯、读书习惯、审题习惯、自习习惯等。

（五）加强体育卫生管理体育卫生是班级管理中又一重要内容，在班级管理中要重视培养学生良好的体育卫生习惯。

1、引导学生认真参加两课（体育课、健康课）、两操（课间操、眼保健操）、两活动（体育活动、课间活动），保证每天有一小时体育活动时间，努力达到少年儿童体育锻炼标准。

2、引导学生努力做到《中小学生日常行为规范》中提出的卫生要求。

3、教导学生注意保护视力，注意劳逸结合，切实做到“三个一”，即眼里书本一尺，胸离课桌一拳，手指握笔离纸一寸。

4、做好体检、疫苗接种等卫生健康工作。

（六）组织多彩班级活动开展班级活动不仅能较好地达到寓教于乐的效果，有利于形成积极向上、凝聚力强的班集体，还有利于学生获得全面和谐的发展，因此要精心设计，认真组织。

1、明确活动种类：在丰富多样的班级活动中，季节性和纪念性班级活动、模拟性班级活动、系列性班级活动较为常见。

2、确定活动内容，选取活动形式：思想品德教育活动、拓宽知识面活动、公益服务性活动，文娱体育性活动、礼仪教育活动等，根据实际需要，有针对性地进行选择，并选取座谈、演讲、竞赛、展览等相应的形式。

3、做好活动设计。

4、组织活动实施。

（七）密切家校联系在班级管理中争取家庭的配合，能形成一体化的教育功能。

1、接受新班时，进行普遍的家访，了解学生及家庭的基本情况和家庭教育状况，以便有计划有目的地做好家长工作，争取家长的全力配合。

2、平时可通过经常进行家庭访问、书面联系、校信通、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等方式，互通情况，听取家长意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确教育子女，取得家长对班级工作的支持与配合。

3、充分挖掘家长中的教育资源，借助家长的知识和力量，广开教育渠道，丰富教育资源。

（八）注意档案资料管理。班级管理中，资料整理归档工作十分重要，它能帮助我们出经验，出智慧，逐步从经验型向科研型转化。

1、关注学生成长足迹，做好学生成长记录册。

2、保存重要活动原始记录，按学期（年）装订成册。

3、及时填写好人好事记载簿、违章违纪记载簿。

4、认真撰写操行评语。要注意做到实事求是、客观公正，积极诱导、鼓励为主，语言准确、内容具体，有的放矢、突出个性。

班级管理是学校内部的基层管理，学校工作计划的实施、管理活动的开展，都要靠班级管理来落实，因此作好班级管理工作对于学校、班级、师生的发展意义非凡。学校和班主任都要不断探索研究，积累新经验，寻求新方法，开拓新渠道，为班级管理注入活力，使班级、学生和教师都能获得生命的成长！

小学特色主题活动方案 篇10

一、活动目的：

弘扬中华民族传统美德，从小培养少年儿童敬老、孝老、爱老、助老的的美德。

二、活动安排：

校内活动：

1、十月二十七日晨读课，各班由语文老师讲解重阳节的有关知识。诵读与重阳相关的古诗词。并向孩子们发出活动倡议。

2、四年级三班家长进课堂：活动听唐爷爷讲过去的故事。

校外活动：

十月二十八日（农历九月初九），各年级学生按要求，进行敬老、爱老活动。

各年级活动形式如下：

一二年级：学说一句祝福老人的吉祥话，给不在身边的老人打一个祝福问候电话；或制作一张贺卡送给老人，表达节日的祝福。

三四年级：和长辈聊聊天、做一件贴心实事。说说身边有趣的事情，倾听老人回忆过去，或为家中的长辈洗一次脚、捶一次背、梳一次头等，让长辈感受到晚辈的孝心和敬意。

五六年级：陪长辈做一件感兴趣的事。利用周末，陪长辈登山秋游，逛逛公园，下下棋，打打牌等。让长辈在晚辈的陪伴中做自己感兴趣的事情，尽享天伦之乐，可以用日记（绘画）的形式记录下来；或给长辈写一封感恩信，以表感恩之情。

附倡议书：

“九九重阳节浓浓敬老情”重阳节倡议书

亲爱的同学们：

金风送爽，丹桂飘香。送走了万家团圆的中秋佳节，我们又将迎来农历九月初九——重阳节。

我国把每年农历的九月九日定为老人节。重阳节这个传统的节日被赋予了新的含义，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。

为弘扬中华民族传统美德敬老，从小培养少年儿童尊老敬老的美德，营造敬老、亲老、侍老、助老的社会风尚，学校少先队大队部向全体同学提出倡议：

一二年级：学说一句祝福老人的吉祥话，给不在身边的老人打一个祝福问候电话；或制作一张贺卡送给老人，表达节日的祝福。

三四年级：和长辈聊聊天、做一件贴心实事。说说身边有趣的事情，倾听老人回忆过去，或为家中的长辈洗一次脚、捶一次背、梳一次头等，让长辈感受到晚辈的孝心和敬意。

五六年级：陪长辈做一件感兴趣的事。利用周末，陪长辈登山秋游，逛逛公园，下下棋，打打牌等。让长辈在晚辈的陪伴中做自己感兴趣的事情，尽享天伦之乐，可以用日记（绘画）的形式记录下来；或给长辈写一封感恩信，以表感恩之情。

“谁言寸草心，报得三春晖”。让我们行动起来，敬老、孝老、助老，关爱身边的每一位老人，让我们的重阳佳节过得更有价值、更有意义，让老人们的节日生活更加快乐、更加幸福。最后祝天下所有的老人都健康、幸福、安康，万事如意！九九重阳节浓浓敬老情

小学特色主题活动方案 篇11

一、活动背景：

中秋节是一宗重大的民族文化遗产，它以独特的血亲团圆为基础，将民族团结和国家统一融合于团圆文化之中，凝结着中华民族的民族精神和民族情感。中秋是大团圆的节日，和谐、团圆，是中秋文化永恒不变的主题，“海上升明月，天涯共此时”，中秋是中华民族渴望团结、和谐、统一等心理诉求的最直接的见证。因此，挖掘中秋文化的内涵，发扬中秋节日中以爱国主义为核心的民族精神，激发炎黄子孙的民族热情和爱国情感，对于推进民族团结、祖国统一，无疑都会发挥非常重要的作用。

中秋节作为中华民族的一个源远流长的传统节日，在其形成和演变过程中，逐渐形成了祈求和谐、团圆等永恒不变的民族主旋律。本次活动从中秋节的美丽传说，各地习俗、诗词朗诵、中秋赏月等方面展开研究活动，让学生从中感受中秋的文化内涵，促使学生在活动中探究、体验、实践，多角度了解中秋文化，知道中秋节不是一般假日，它是民族文化情感的凝聚与价值观念的体现，我们应该充分认识它的文化价值与意义，并主动进行传承与建设。

二、活动目标：

⒈通过通过对中秋节的研究，使学生了解中华民族传统的中秋文化的源远流长、博大精深，了解并掌握中秋节的有关知识；感受幸福美好的生活，增强热爱祖国、热爱家长的情感；在活动中获得参与的积极体验和丰富体验。

⒉通过实践活动，让学生走进社会，初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养学生观察、研究、实践能力、语言表达能力和团结协作的精神，学会思考、合作、探索。

⒊学生在小组合作研究中提高观察、动手、创新能力，通过实践活动，使学生体验到实践的快乐。培养学生对传统文化的热爱。

三、活动准备

学生准备：学生可以根据自身特长，分组收集与中秋节相关的文化。

（1）中秋节的美丽传说（网上查询，向家长了解）

（2）中秋话月饼（网上收集，上街调查，向家长了解）

（3）中秋诗词（在书籍报纸中查找，到有关网上查询，诗词朗诵会）

（4）各地习俗（网上收集，向家长了解，询问老人）

（5）中秋赏月（和家人团圆赏月）

（6）中秋节与民族文化（网上查询，向家长了解）

（7）准备时间：两个星期左右

（8）展示形式：幻灯片、诗词朗诵会、集体汇报、手抄报等

老师准备：活动指导，教给方法

（1）为了让同学们提高自己的实践能力，在明确各小组的调查要求的基础上，尊重学生自己的意见，帮助其修改调查方案，让学生知道综合性学习制订计划或调查方案的重要性。并对学生的调查实践进行有重点指导，适时地教给学生方法帮助学生完成活动任务。

（2）学生进入调查研究一周左右后，要求各小组提交自己的活动汇报形式或个人活动感想，然后由班长根据汇报形式编排成一个活动汇报节目单，开展中秋节的课题探究。

四、活动过程

⒈中秋节的美丽传说

通过查找资料和上网搜索等方式，搜集有关传说，了解中秋节的由来，探究它们的内涵，选择幻灯片和手抄报等形式，展示中华文化的源远流长。、中秋传说：嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药、朱元璋与月饼起义。

2.中秋话月饼

中秋吃月饼的来历：中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的，象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。后来，朱元璋终于把元朝推翻，成为明朝的第一个皇帝，虽然其后清朝人入主中国，但是人们仍旧庆祝这个象征推翻异族统治的节日。

自制精美的贺卡，写上一句祝福的话语，送给小伙伴。

⒊中秋诗词

中秋，是一个美好的节日，是一个容易引起人们思念之情的节日，是一个意寓团圆的节日，所以中秋节的诗词，歌曲，对联更是丰富多彩。各小组展示搜集的中秋诗词，进行是个朗诵会。

4.各地习俗

赏月，拜月，玩花灯，舞火龙，部分少数民族的祭月拜月习俗。

中秋节是中华民族的传统节日，大家都知道吃月饼的习俗，除了吃月饼，许多地方都会依据自己的实际情况及生活习俗吃一些土特产和时令水果。比如广东人过中秋，在吃月饼的同时，还有吃芋头、菱角、田螺和柚子的传统习俗，虽然这些传统食品吃的`含义不同，但都有祈福求神保佑、辟邪消灾的意思。

有的地方中秋节吃菱角，据说能让孩子长得聪明伶利。菱角的大多数吃法是将菱角用清水煮熟，然后剥壳当零食吃；也可以将剥了壳的菱角加米煮成咸味的白稀粥，在吃了甜腻的月饼后，喝上一碗菱角粥，胃中的油腻当场去除不少。

中秋吃蕃薯、芋头，这两种根块作物，其形硕大而圆，象征丰收与完满之意。而亲友之间馈赠月饼，同样也是象征完满、团圆之意。

⒌中秋赏月

月亮在中秋节里始终扮演着一个独特的角色，月圆时人们也会盼望亲人团圆，全家围坐在一起吃月饼赏月。

传统的中秋节为团圆节，所以古诗有“每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一人”等诗句，也就是到了中秋节，大家更盼望团圆。如果家中有人在海外或外地能来家团聚，就增加思念之情，这是中国以家庭为社会组成单位所具有的特点，而中秋节也就是这一特点的集中表现。

⒍中秋节与民族文化

中秋节是大团圆的节日，古时远方的游子一定要赶回家，与家人团圆。苏东坡在《水调歌头》一词中的祝愿：“但愿人长久，千里共婵娟”，成了千百年来人们对团圆的企盼。随着历史的变迁，中秋节又赋予了民族大团结、祖国统一的思想内涵。如今台湾的许多诗人、作家都以中秋节的“月亮”为题材，表达乡思、乡恋之情。

对于当代中国来说，民族传统节日是亟待抢救保护的文化遗产。中秋节是在长期的民族历史发展过程中逐渐形成的，它是民族文化传统传承的重要载体，是凝聚社会群体的重要力量。中秋节因其特有的历史文化内涵，在当代社会有着特定的意义和文化作用。

中秋节蕴含着深厚的“贵和尚中”、团结统一的爱国主义精神。中秋节是数千年来的民族优秀文化的载体，它所体现的民族文化精神对于形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，对于推进祖国统一和民族振兴，对于不断发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全，起着粘合的作用，具有十分重要的意义。

五、活动成果的交流与总结

同学们交流：

史歌：这次实践活动，各个小组都做得不错，我最喜欢诗词朗诵会，同学们朗诵都很有感情，意思也解释得不错，杨帆：我最欣赏中秋美丽的传说这一组，他们做的幻灯片很精美，讲故事的同学讲得娓娓动听，引人入胜，配上动人的音乐真让人陶醉。

高怡航：我们这组的手抄报做得挺好看的，这是我们整组同学的心血，看到大家那张羡慕的眼神，我们全组同学的心里比吃了蜜还甜。

韩丽：这个实践活动还使我们知道了更多关于“中秋”的知识：传说、习俗、诗词及最具有代表性的景物——月亮。我上网搜到了大量的关于月亮的图片和文字，知道了很多关于中秋节的知识，而且还把它介绍给全班同学，让大家都知道，我很开心！

这次综合实践活动，我们不仅收获了知识，更收获了快乐！

六、活动评析

同学们，今天我们各小组出色地完成了成果汇报。这次活动，我们不仅感受到了中华民族传统文化的魅力，增强了热爱祖国、热爱家乡的情感，而且锻炼了我们的各项能力，加强了同学们之间团结合作的精神。大家在活动中学到了很多课本上没有的知识，提高了自己的综合能力。具体总结如下：

第一，活动提高了合作意识和交往能力，你们的潜力是无穷的。大家在活动中分工合作，在小组这个学习共同体中学会与人相处，发展协作能力、体验共同进步，增进了合作意识。

第二，学以致用，希望同学们以后能把这种主动探究精神带到各科学习中。综合实践活动让大家从日常生活中选取探究主题，将所学的知识运用到实践中去，培养了发现问题、解决问题的能力。以后学习中也要有这种精神。

第三，活动增强了同学们的自信心。综合实践活动开放的教学方式，为大家搭建了发现自我、展现自我、实现自我的舞台，每个同学都能在实践中充分发挥自己的特长，通过亲身参与与体验，大家在实践中得到了很多收获，并逐步发现了自己的潜能，从中获得了自信。

小学特色主题活动方案 篇12

“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动领导小组：

组长：校长

组员：辅导员

二、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。

三、活动主题和宣传口号

活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩

宣传口号：

我有一双能干的手；保护我们的地球；

爱护我们的环境；解放孩子的'嘴巴，使孩子会说；

解放孩子的双手，使孩子会玩；

解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

四、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全校周围环境）；张贴宣传标语。

2、6月1日上午9 ：00---11：00进行全校庆六一文艺节目演出。

3、6月1日下午2.30---4：20开展校园趣味运动会：

项目：各班自己准备2个游戏

发奖：

摄影报道：

五、注意事项：

1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。

4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着春秋装），戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

小学特色主题活动方案 篇13

一、活动背景

为庆祝我校建校XX周年，同时庆祝“六一”儿童节，特举办以“六一”为主题的创意游园会。此次活动旨在通过丰富多彩的游戏和互动，让学生们在欢乐中感受校园文化，增进友谊，提升创造力。

二、活动目标

培养学生们的`创造力和想象力。

增进学生间的交流与合作，培养团队精神。

让学生在游戏中感受校园文化，增强归属感。

三、活动时间

XX年X月X日（六一儿童节当天）

四、活动内容

创意游园摊位：设立多个创意游园摊位，如DIY手工区、科学探索区、绘画涂鸦区等，让学生们在动手实践中感受创意的乐趣。

互动游戏环节：设计多个互动游戏环节，如趣味接力赛、团队拼图挑战等，让学生在游戏中增进友谊，培养团队精神。

校园寻宝活动：在校园内设置多个宝藏点，学生们通过寻找线索，找到宝藏并兑换奖品，增强校园探索的乐趣。

校园明星秀：设立舞台表演区，让学生们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、乐器演奏等，提高自信心和综合素质。

五、活动安排

前期准备：明确活动主题和内容，制定详细的活动方案，准备所需物资和道具。

宣传推广：通过学校官网、班级微信群等多种渠道进行宣传推广，吸引师生和家长参与。

场地布置：根据活动内容，合理布置活动场地，确保活动顺利进行。

活动执行：按照活动方案，有序执行各项活动，确保活动质量和效果。

活动总结：对活动进行总结评估，收集师生和家长的反馈意见，为今后的活动提供参考。

六、活动预算

根据活动规模和需求，合理制定活动预算，确保活动经费的充足和合理使用。

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