蚯蚓观察日记
蚯蚓观察日记。
文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具,让脑子的知识充沛,阅读范文是很有必要的。高水平的范文,可以帮我们快速上手写作,写一篇好的范文有哪些要点?我们听了一场关于“蚯蚓观察日记”的演讲让我们思考了很多。
蚯蚓观察日记【篇1】
篇(一):
2018年10月13日 星期六 晴
从小我就非常喜欢小昆虫,这次观察的昆虫是蚯蚓,希望能观察到蚯蚓的一些趣事并记录下来。
蚯蚓的皮肤是红色的,上面有一些花纹,后来查资料才知道这些花纹是用来伸缩的。蚯蚓腹部的颜色是淡红的,非常漂亮。他们总喜欢在泥土里玩捉迷藏的游戏,钻来钻去,似乎地底下有一个属于它们的迷宫似的。看着这么多可爱的蚯蚓,我不禁真想给他们每个人都起个名字,应该叫红红,或长长,还是暖暖更好呢?这些小蚯蚓真可爱,爬行的时候,身上的那些小条纹就展示出过人的用处了,蚯蚓会在它们的帮助下,像弹簧似的一伸一缩,虽然爬行的`速度不是很快,但却行动自如:有时会缩成一团;有时又伸展开全身;还有时半蜷半展;如果“虫群密集”时,它们还会“叠罗汉”,很有趣儿吧。
蚯蚓的确很有趣,后面还会遇到什么呢?真想早点儿知道呀。
篇(二):
2018年10月14日 星期日 晴
我是一只小蚯蚓,名叫红红,快乐的和我的小伙伴们一起生活着。我喜欢阴暗且潮湿的地方,一旦有光向我射来,我就会立刻躲到附近的泥土中去。我们蚯蚓家族患有“恐高症”,有时主人戏耍我一下,用小木棒把我挑起来,放得高高的,我就不敢动了,生怕掉下去。我最大的乐趣是在土壤里钻来钻去,和伙伴们一起玩捉迷藏,还顺便给亲爱的泥土先生松松土。只要有条件,我还喜欢和伙伴们缠在一起,这也是一种乐趣,我们也抱团取暖呢。这时你会问我,你的家在哪里呀?嘿嘿,告诉你吧,我没有家,住在土壤里就够了,不用挖什么洞穴。
这就是我的生活。我非常享受生活。哦,好了,没有时间跟你多说了,我要和我的伙伴玩去了。
蚯蚓观察日记【篇2】
今天,王老师给每四人小组发下一只蚯蚓,教室里一下子炸开了锅。
我们仔细观察,发现蚯蚓好像没有眼睛和嘴巴。它的身子长长的像一根火柴,棕红色的外衣上有一条环带,离环带近的是头,离环带远的是尾。把它翻过来,你会看见一条黑黑的线,这个就是它的肠胃。
蚯蚓没有脚,但它蠕动得很快,它的身体一伸一缩好像在跳伸缩舞。我把它放在我手上,它蠕动得时候有一条长长的金色的线,我以为这是它的小便。我问老师,老师说是它蠕动时腹部留下的痕迹。
王老师让我们做个试验:把蚯蚓切成两半,看它有没有再生的能力。我手里顿时有千斤重的石头。我和陈尔凡鼓起勇气,拿起尺子,用力砍下去,它被分成两半了。头的这一部分在挣扎着,好像在说:啊!好疼啊!你们这些刽子手!王老师说:不到三天,头的部分会长出尾巴,尾巴的部分会长出头。说完王老师拿起她的杯子给我们看她的蚯蚓。我看呆住了,杯子上有一条红红的鲜血。
蚯蚓真是个奇怪的动物。
蚯蚓观察日记【篇3】
我在走道上发现了一只蚯蚓,蚯蚓的样子跟科学书上的图片差不多,身体长长的,颜色呈棕红色,有我大拇指指甲的三分之一粗,一厘米差不多。蚯蚓的两端都是圆圆的,我分不清头尾,也没找到视觉、听觉和嗅觉器官。
当我发现它时,太阳光很暖和,蚯蚓在左右扭动,我不明白它为什么会这样?猜想它躺在硬邦邦的石头路上不太适应,又猜想它不喜欢太阳光。于是,我在旁边泥土中用捡来的冰棒棍挖了一个大约宽一厘米,深两厘米的洞,再把蚯蚓的一头放进洞里,蚯蚓费力地钻,老半天都没有钻进去一点,我失去了耐心,找来了一片树叶将蚯蚓盖上,为它遮挡太阳光,就走了。
今天天气阴了一些,我去帮妈妈买东西时,发现了前天盖住蚯蚓的那片叶子,我轻轻地拿开一看,蚯蚓还在那儿!这是怎么回事?蚯蚓居然还没有爬走!但是它的状况显然不太好,一动不动地躺着,我拿了一根树枝动动它软软的身子,蚯蚓慢吞吞地动了一下,这是怎么了?难道依然叶子依然抵抗不住太阳的'高温,蚯蚓被灼伤了么?我满怀疑问回了家,
今天我又走到了那片树叶所在的地方。在树叶下,我发现了一个干巴巴的蚯蚓尸体,蚯蚓为什么不钻回地下?蚯蚓为什么死了?为什么……
直到到我查电脑,我才发现我忘记的一个问题:蚯蚓的生活习性喜欢潮湿处。这几天太阳高挂,地面干燥,土变硬了,蚯蚓才钻不到湿润的泥土深处去,白天即使挡住了太阳光,蚯蚓身体中的水分也会流失。哎,蚯蚓就这么死掉了。
蚯蚓观察日记【篇4】
“哗,哗,哗……”一场大雨过后,我和妈妈走在水泥路上,我正漫不经心地走着走着,忽然第六感觉脚下似乎踩到了一个什么东西,我猛然低头一看,吓得我一声尖叫:“妈呀!”这声尖叫似乎能够划破天边的一道阴云。“噢”是条大蚯蚓呀!差一点把我的小命吓飞了。
这条蚯蚓看起来那么恶心,像条小蛇,身上一环一环的,“蛄臃”着身体旁若无人地向前爬行,我和妈妈继续向前走,接二连三又发现了几条蚯蚓,我疑惑不解地想着:晴天时怎么没有见着一条蚯蚓,为什么下雨天蚯蚓都爬出来了呢?难道它们是要出来集会?我只好问妈妈,妈妈说:“它们是下雨天出来透气呢,下雨天雨水把它们的洞里灌满了水,洞里没了空气,它们会闷死的,所以它们为了呼吸空气才跑到地面上的”,听妈妈这么一说,我脑洞大开。
为了证明妈妈说的话,我以迅雷不及掩耳之势跑到家里,拿了一个玻璃瓶,重新来到楼下,我用木棍儿挑起两条肥胖的蚯蚓,小心翼翼地装进瓶子里,然后又弄一些新鲜的泥土装满瓶子,我把瓶子带回了家,小蚯蚓似乎很适应这个没有风吹雨打的家,后来我又拿水往瓶子里灌,眼看水漫金山,水淹没泥土从瓶子口溢了出来,不一会儿两条蚯蚓就像热锅上的蚂蚁团团转,拼命往瓶子口爬去,好不容易从瓶口探出个头来,头搭在瓶口上,似乎累极了,东瞄西望的,似乎在说:“哎呀,妈呀!这水可咋这么大,幸亏我爬的快,要是再慢点说不定小命保不齐就驾鹤西行了,”看着这两条狼狈逃生的蚯蚓,我有一种制造祸端的罪恶感,于是我把它俩放生了。我想进一步了解小蚯蚓到底是怎么呼吸的,我上网百度了一下,原来是这样的,蚯蚓的体壁布满毛细血管,空气中的氧气会先溶解在体表的黏液里,然后深入体壁,在进入体壁的毛细血管中,体内的二氧化碳也会经体壁的毛细血管由体表排出。
这可真是大千世界,无奇不有啊!
蚯蚓观察日记【篇5】
第一天:
今天我开始了我的蚯蚓观察日记。早晨,我在花园里找到了一块湿润的泥土,然后我小心地挖了一个小坑。在坑中,我放入了几只刚刚被我挖出来的蚯蚓。它们看起来很滑溜,身体上有许多突起。我想这些突起应该是它们的肌肉。
第二天:
今天早上,我发现坑中的蚯蚓没有了。我不禁想,是不是它们都爬出去了呢?我检查了一下周围,终于在不远处的一棵小树下找到了它们。我把它们小心地捞起来,放回到坑里。看来蚯蚓们很喜欢逃跑。
第三天:
今天我观察到了一件有趣的事情。我注意到蚯蚓们似乎对阳光有所反应。我把他们放在阳光下,它们迅速向泥土深处蠕动。我想在阳光下,温度应该会过高对它们不利。于是,我赶紧把它们挪到了荫凉处。
第四天:
当我走进花园时,我感到一阵异样的气味。我跟着味道来到蚯蚓所在的坑旁边,只见地面有一小块小便。我明白了原来是鸟儿在这里停留过。它们可能对蚯蚓产生了兴趣,试图捕食它们。我猜想蚯蚓应该是一种美味的食物。
第五天:
今天早晨,我发现坑中的蚯蚓们变得更活跃了。它们在泥土里来回穿梭,似乎在寻找什么东西。我拿起放在一旁的镊子,小心地将其中一只蚯蚓拿出来,发现它有很多触角伸出来,像是在搜索食物。我这才意识到蚯蚓们可能帮助土壤松软并提供养分。
第六天:
我在坑旁边放置了一些蔬菜果皮以及其他有机物质。蚯蚓们果然对此产生了浓厚的兴趣。它们在几个小时内把这些东西都吃光了。我想这对于泥土的肥沃度来说应该是很重要的。
第七天:
今天早晨,我看到蚯蚓们开始交配。它们身体扭动得很奇特,并散发出一股古怪的气味。我很好奇,于是翻阅了一些资料,得知蚯蚓是两栖动物,即既有雌性生殖器官,又有雄性生殖器官。它们可以自我受精,在体内产卵,并最终孵化出新的幼崽。
第八天:
在观察过程中,我意识到蚯蚓似乎能感知地下的水分。每当下雨后,它们会更加活跃。我怀疑蚯蚓们可能利用地下水分来保持身体湿润,以免受到干燥环境的伤害。
第九天:
今天结束了我的蚯蚓观察日记。在过去的几天里,我对蚯蚓有了更深入的了解。它们是生活在地底下的杰出生物,通过吞食泥土和有机物质来帮助土壤肥沃化。同时,它们又是非常敏感和机智的动物,能够感知环境的变化,并通过自我受精繁殖后代。蚯蚓们在这个世界上扮演着重要的角色,让我们的生态系统更加健康和平衡。
通过这几天的观察,我对蚯蚓们的生活习性有了更深入的了解。我深切地感受到,生活在我们周围的小生物们其实是如此重要而又不被我们所重视。它们与我们共同构成了这个美丽多彩的世界,我们应该尊重并保护这些微小生命的存在。
蚯蚓观察日记【篇6】
王老师竟然把蚯蚓带进教室来了,太可怕了吧!教室里顿时炸开了锅。哦!原来是王老师带了蚯蚓让我们观察。
老师给每个死人小组分了一只蚯蚓,我们把蚯蚓领过来后,就迫不及待的把头伸了过去。
蚯蚓一伸一缩的往前蠕动着,费力的向前爬着。蚯蚓有两端,一个是头,一个是尾,你能分出哪端是头吗?告诉你吧,蚯蚓有一段环带,离环带近的一端是头,远的是尾,知道了吧!
我们把蚯蚓放在桌子上,这时,蚯蚓爬的比刚才快多了,好像减少了许多阻力,我们碰碰它,它竟然弹了一下,吓了我们一跳。它很会爬,眼看就要掉下山崖了,我们赶紧用杯子接着,它竟然扬起头、挺起背,像绅士一样高傲的爬进杯子,我惊讶的半天说不出话。
这时,王老师说:大家试试看,把蚯蚓切成两半它会不会变成两只。啊!我们大叫着。于是,李雨芮和潘奕衡狠心的拿起我的尺子,使劲的切了下去,我闭紧了眼睛。切的过程中,我似乎听见蚯蚓大叫道:啊,你们这些侩子手,别切我了,这样很疼的!我张开眼睛时,发现有三段,第二段是废掉的,只有三毫米左右,但也在痛苦的蠕动。其他几端也在爬动着,爬过的地方都留下了血迹。太可怕了,我们看着冒出了冷汗,毛骨悚然。听王老师说蚯蚓被切成两端之后会变成两条蚯蚓,真是太神奇了!
这一节观察蚯蚓的课也让我长了不少见识。
蚯蚓观察日记【篇7】
蚯蚓,相信大家都见过吧!它是一种环节动物,身体柔软,圆而长。它是益虫,可以为植物松土,它的粪便还能当肥料呢!可蚯蚓喜欢什么样的生活环境呢?这不,在今天的科学课上,我们就做了一个小实验。
“你认为蚯蚓喜欢什么样的环境呢?”杨老师问。
“阴暗的。”“潮湿的。”
“那怎样做实验呢?这两个条件放在一起研究还是分开研究呢?”
“一起研究!”一向爱说话的李泽华把手举得像是要戳破天似的。“不!”我反驳道,“应该分开研究。万一实验结果与预想的不一样,就不好判断是哪个条件引起的。而且,一起研究的话会有很多种组合,实验起来比较麻烦。”
老师肯定了我的回答:分开研究。我们决定先研究蚯蚓喜欢明亮的环境还是阴暗的环境。
很快有同学贡献了建议:找一个盒子,把它的盖子剪掉一块,把盒子里涂成黑色,在开口的地方和与其相反的地方各放一堆土,中间留条缝,把两条蚯蚓放在缝里,盖上盖子。5分钟后打开,观察两堆土中的蚯蚓数量。
“好好想想,有什么地方需要改一下?”杨老师问。见我们个个愁眉苦脸,便说:“在土中照得到阳光吗?”你也许听不懂,老师的意思是这样的:不用放土。如果放了土,蚯蚓无论在哪堆土中都是一样,因为阳光无法透过土壤。
说干就干!5分钟后,当我们打开盖子时,蚯蚓全都躲在黑暗处,李泽华组的蚯蚓甚至钻到了盒子底部的纸中。
第二个问题也被我们解决了:把蚯蚓放在湿润和干燥的两对土之间。我们组的实验出了点问题,但大多数组的结果,蚯蚓都钻在湿润的土中。
实验表明:蚯蚓喜欢阴暗且潮湿的土壤。
今天我看见一个人在挖蚯蚓,说是要钓鱼用。他还说:“如果一条蚯蚓断为两截,没有头的那截可以再生出头来,没有尾巴的那截可以再生出尾巴来。”我听了半信半疑。
蚯蚓的再生能力真的那么强吗?我决定验证这句话的真假。我挖来一条蚯蚓,它有毛线那么粗。我把它放在盘里,只见它不停地蠕动着,一会儿向前拱,一会儿往后缩。
我先准备好两个塑料瓶子,并在上面扎了好多透气孔,然后在里面放了一些湿土。最后我用小刀把蚯蚓一刀两断,它的两截身躯都在拼命地挣扎着。我把两截蚯蚓分别放入了两个塑料瓶里,又放了一些湿土。我等待着奇迹的发生。
第二天是我检验结果的时候了。我真的希望实验能够成功,可我又有些担心。我小心翼翼地把两个塑料瓶里的泥土慢慢地倒了出来。
啊!只见蚯蚓的那两截身躯都在蠕动,居然都活了。没有头的那截长出了头,没有尾巴的那截长出了尾巴。蚯蚓那小小的身体居然真的蕴藏着这么顽强的生命力啊!
今天,陈老师给我了几条可爱的小蚯蚓,让我们观察它。小蚯蚓的身子细细的,长长的,身上有一节一节的环节。当我仔细观察时,发现小蚯蚓的前端有一节特别宽的环节,翻看书本后知道这个环节叫环带,是蚯蚓的心脏部位。我把蚯蚓放在手上,蚯蚓就会乱蹦乱跳,还在我的手上留下黄黄的黏液,我想这可能是蚯蚓的血液吧!我放学后一定要去查查这到底是什么东西。回到家里,我把蚯蚓放在小盆子里,上面盖上塑料纸。
第二天,当我来到阳台上发现小蚯蚓不会动了,我大惊失色,赶紧把我心爱的糖放在它的面前,可是它还是一动不动,可能是死了吧。我把它埋在花盆的泥土里。我又到小区的绿地里捉了几条,我吸取了前一次的教训,把蚯蚓放在潮湿的土壤里,给它一个舒适的生活环境。
新捉来的蚯蚓“活泼可爱”,在它的“新家”里舒适地生活着,每天在家里休闲地“散散步,逛逛家。”一天晚上,我想看看可爱的小蚯蚓晚上是不是和我们一样在家里睡觉?当我来到阳台中,一打开灯,发现蚯蚓们都爬出来了,它们不是很喜欢泥土吗?怎么会在土壤上面呢?我睁大眼睛看它们究竟要爬到哪里去?没想到,蚯蚓一一爬回去了,我感到很奇怪,就上网查资料,原来蚯蚓是夜间活动的动物,一般是白天在土壤里休息,晚上出来寻找事物。而且蚯蚓很怕光。当我开灯时,它们以为是白天到了,就很快钻到土壤里去了。我还知道蚯蚓是没有眼睛的小动物,主要靠皮肤来感受光线的强弱的。
我知道了这些知识后告诉自己以后不要打扰它们寻找食物,同时把这件事告诉爸爸妈妈,让我们一起来照看这些可爱的蚯蚓。
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