谈“厚积薄发”作文八篇。

谈“厚积薄发”作文 篇1

我认为要当好老师，自然就是上好课，教好书。但现在我发现只教好书是远远不够的，还要会育人。正如写人字一样，人虽然只有两笔，但每一笔都很重要。其中一笔写败了，整个字就败了。人字的两笔，第一笔是父母写的，第二笔则是由学校和社会共同完成的。所以老师对学生的做人观有着重要的影响。老师，在社会上看，它是一种职业；但对学生而言，它是一种角色，是学生学习做人的引路者。教书与育人永不可分。

当一名好老师最基本的条件是什么？蔡改老师说过：永远拥有一颗爱孩子的心，爱每一个孩子，让孩子在被爱中学会爱。我愿做一片绿叶，在教育这棵大树上，和千千万万老师一起，组成一片绿荫，为孩子撑起一片绿色的天空。心中有爱，那么在生活中，一个微笑，一个手势，一声问寒问暖，都会体现出浓浓的爱意；心中有爱，才会有更多的爱心去教育每一个学生。

一百个学生，一百种性格。有的听话，读书认真，成绩好；有的调皮，上课不专心，成绩差。爱学生就要爱每一个学生，一视同仁。对于所谓的差生，不能冷漠处之，应该给予更多的耐心。就算同一个学生，在成长过程中都会出现摇摆波动。所以耐心对一个老师而言，是至关重要的。有了耐心，那么后进生转化成优等生也不那么遥遥无期了。

世界永远在我们不知道的情况下，不断变化着，更新着。而作为一名老师，更需要不断给自己充电，提高自己，来适应学校以及社会对老师的需要。

夯实基础，厚积薄发，我们仍需努力，加油！

谈“厚积薄发”作文 篇2

站在期末的边缘，我嗅到了孩子们的欢欣与雀跃，自己也按捺不住激动的心情。一学期的辛勤耕耘，我们即将迎来收获的喜悦。回顾一学期与孩子、与科任老师们交往的点点滴滴，我们一直朝着共同的目标在努力，过程如同一首交响乐，高低起伏，错落有致。一、提升课堂效率

学生学习的主阵地在课堂，学生掌握课堂知识的程度也取决于听课率。因此，本学期我特别注重提升自己的课堂效率。教学中，我不断改进自己的教学方式，帮助学生提高学习质量，注重培养学生独立思考和合作分析的能力，有时为了让学生更容易理解知识，针对一年级学生的年龄特点，在课堂上注重创设情境、开展体验活动，课外开展实践活动，使学生多角度多层次理解教材内容。老师用心传授还需要孩子们的认真倾听。在课堂上，我耐心培养学生良好的学习习惯，落实听说读写的规范化，针对学生的突发状况，与以往简单的说教教育转化为让学生乐于接受的机智处理，幽默风趣的语言让紧张的气氛得以缓解，也让孩子们与我的心灵更贴近了。在教学中，利用文本的内容，适时渗透思德教育，情境交融，相得益彰。

二、提升教学能力

本学期，我积极参与校内外多个学习培训。从名师的身上，我收获匪浅，折服于名师们精湛的教学艺术的同时，更感受到教者不只是在传授知识，更是在引导人生，今后将成为我开展课堂教学的重要向导。

三、落实扶差工作

一只木桶到底能盛多少水,取决于桶壁最短的那块木板,这就是所谓的短板效应。这个定律对我们教学的启示也是很深刻的。要想班级的成绩全面提升，就要提升学困生的学习能力。因此，我注重落实扶差工作，对个别的差生，我能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，我经常利用放学后的时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，我在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

四、做好家校沟通

学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。本学期，面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽，为共同的目标去努力。

谈“厚积薄发”作文 篇3

成功不是一蹴而就的，是需要经历累积的。只有当量的变化到达一定的程度时，才会引起质的变化。最有名的汉朝的史学家司马迁继承了父亲的遗志和资料，为了完成史书的撰写，外出考察长达十几年之久，并且得到了很多的第一手资料，为后来的《史记》打下了坚实的基础。如果司马迁不深入的调查求证，用道听途说的东西来记载，就不会被后人敬仰了，也违背了司马迁作为史学家的初衷。所以，从司马迁的经历中可以看出，任何想走捷径的方法几乎都是不可取的。因为做学问是没有捷径可走的。

中国文学史上那些脍炙人口、流传久远的文学佳作无一不是厚积薄发，倾心尽力之后形成的。有些作品虽然只是即兴而发，甚至只是瞬间形成的，但是靠的是作者常年日久的才华积累。要知道作者成名之前的那种隐忍和努力是今天具有才华的基石，不能忽略作者之前刻苦学习和创作的过程。我们都说李白斗酒诗百篇，这是因为之前李白曾经用铁杵磨成针的力度进行学习，如果没有当初的努力，也不会有后来的诗仙李白。古代人讲究的是深思，多少人曾经二句三年得，一吟双泪流，执着于创作，为的是要努力打造精品。

不只是人类是这样，就连自然界中的动植物也是这样，据科学家门研究发现，毛竹用了4年时间，仅仅长了3厘米。从第5年开始，以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅用6周，就长到了15米。其实，在前面的４年，毛竹将根在土壤里延伸了数百平方米。

做人做事亦是如此，不要担心付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根，等到时机成熟，你会登上别人遥不可及的巅峰。

谈“厚积薄发”作文 篇4

苏东坡说过，博观而约取，厚积而薄发。厚积，就如那非洲草原上的尖毛草，用尽六个月的光阴，将根深扎进28米多深的厚土里；薄发，亦如它待大雨一至，从一寸的低矮跃为几米的高大。厚积薄发的道理，就在这最卑微的小草身上得到了最伟大的彰显。

一缄疏入掩谷永，三都赋成排左思。他，左思，曾是一个让洛阳纸贵的人，也曾是一个智商低下、口齿迟钝的人。在他决心创作《三都赋》时，受到他人的冷眼嘲讽，就连当时名士陆机也笑他是一个斗大的字不识一升的老先生。不过，他并没有因此悄无声息的消失，而是收集资料，深居简出，寒窗苦读。走火入魔的他把室内、院中甚至是茅厕都当上了纸。有志者，事竟成。在经过十个酷暑严冬的向隅面壁后，终成《三都赋》。可谓十年磨一剑。但这正是厚积薄发的结果。倘若左思没有那十年的厚积，又怎会换得一朝的薄发？

厚积薄发的道理也在另一位大师身上得到无与伦比的彰显。他就是声名显赫的莱斯布朗，一位演讲酬金是每小时2万美元的演讲家。可在他初涉演讲界时，也只是一个沙粒一样没名气、没资历、没魅力的小人物。但他不愿就这样碌碌无为下去。于是，他开始早晚打电话求教演讲技能，联系演讲业务，以致每天打100多个电话来获取演讲机会。苦心人，天不负。终于，他成功了，他左耳的老茧，就是他厚积的最好见证。他此时的荣耀，也正是厚积薄发的结果。试问，若没有这般厚实的茧，会有他现在的辉煌吗？

厚积者，薄发也！左思十年厚积，薄发一剑《三都赋》；莱斯布朗，左耳厚茧，成就一语千金的大师；洛克菲勒，不舍昼夜，终因38滴焊接机的问世而一跃为石油巨头。

积小流，得以成江海；积跬步，得以致千里。九层的高台，也是起于累土。现在，让我们做最深厚的积累，来待有朝一日的薄发！

谈“厚积薄发”作文 篇5

在上周，我们班举行了一场激烈的演讲比赛。还记得那是一个阳光明媚的早晨，上午的第一节课。刚上完早自习昏昏沉沉的我们被窗外阵阵悦耳的鸟鸣声叫醒。似乎也像是在为我们加油打气。

上课铃声响了，大家的准备时间也结束了。语文老师带着一丝笑容走上讲台，教室里一片寂静，窗外的风拨弄着树叶，发出沙沙的响声。和煦的几丝光线透过树叶照在老师的的脸上，点缀了那一丝笑容。

我想：大家也许都很紧张吧！片刻之后，老师老师简单的介绍了赛事流程，评分标准等。随着老师的一身令下，激烈的讲演比赛也就开始了。

大家按照讲演次序开始演讲，有些同学神态自若、先声夺人、语速舒缓的当、气势磅礴。赢得了台下所有同学的掌声，有些同学声音拘束、磕磕巴巴，一看就知道是没好好准备的，而我就是极少数没准备人当中的一个。

看着同学们一个一个的走上讲台，我心里无比紧张，我把头埋下去，盯着课文一遍又一遍的巩固，生怕待会儿出差错。一转眼，就轮到我了，我一鼓作气走上讲台，俯视着台下熟悉的同学们，那一刻似乎又变得很陌生。我匆匆扫了一下课本就开始了我的讲演，不如我所料，我还是背错了，也许机会真的是只留给那些有准备的人。我的讲演结束了，没有掌声，也没有鼓励。也许这就是一个教训，从教训中成长，谁又不是呢？我回到位子，认真的反省了一下。

其中最让我难忘的就是班长大人的讲演，她语速适中，表情丰满，声音很有吸引力，当她在讲演时，我好像被他的声音带到了另一个世界，在那里，有柔和的阳光、有青葱的树木、有汩汩的溪流和温和的春风。让我陶醉，也让我羡慕。讲演很快就结束了，接下来是评语环节，大家都奋笔疾书，把对同伴的评价都写上去，以便于互相促进，共同提高。

对呀，机会只是会给那些有准备的的人的，对待一件事的态度，决定了这件事的成败。这次的讲演比赛给我上了宝贵的一课。

谈“厚积薄发”作文 篇6

我们距高考还有多久？不过是4年不到1200多天。为什么我们不能把握好现在的时间，用现在的努力、汗水去换明媚的未来？

我们有梦想，有一种发自内心，由内而外的，对城市，对未来的渴望。我们会走出去，顺境也好逆境也好，人生，本来就是一场与困难无休无止的斗争，一场敌众我寡的斗争。即使前路再坎坷，即使精神再受挫，我们也要为未来而努力奋斗。衡中学霸张锡峰的演讲里这样说到你的理想是诗理想是梦理想是远方的田野，是穿越世界的旅行！而你现在能做的只是把手握紧，厚积薄发。我们现在正值青春，我们有理想，有激情，有梦想，有干劲儿，我们充满活力，对未来充满想象。我们要用这剩下两年的时间去换去未来的幸福，这很值得。

花儿经历严寒才更显娇艳，宝剑经过磨砺才更显锋利，海燕经历了暴风骤雨才变得矫健。不经历风雨，谈何成功？经得住寂寞，熬得住磨砺，充满能量，只为高考的胜利。

只要你还愿意努力，世界一定会给你惊喜。

谈“厚积薄发”作文 篇7

有人说，所谓“工欲善其事，必先利其器”。当今中国青少年与美国青少年之所以创造力、创新能力相差甚远，同一课堂活跃程度、思维方式中国青少年差美国青少年亦非意思半毫，其原因难道是中国孩子不如美国孩子？恐怕并非如此。而教育，作为青少年成长的基石，才是造成这个结果的原因。若将学习比作砍树，那么中国孩子便是花了十二年的时间去用一把钝刀伐木；美国孩子则是用前十年去打磨刀，后两年用利刃伐树，其成效孰高孰劣一眼便知。

记得一位长辈去美国一所小学探访之际，惊异的发现美国孩子教室后面的书籍琳琅满目：《小王子》、《简·爱》等书籍一层层有序排放，书架上标签清楚写着“第一阶段”、“第二阶段”，附近还有一台铁皮机器，屏幕上不断跳动着“点我开始测验”的字样，原来这是用来测试读书成效的机器。反观中国的孩子，不可否认，许多小学四五年级的孩子便已博览群书，然而更多的孩子奔波于奥数班、补习班还有“兴趣班”。从小“不要输在起跑线上”的观点将他们身上的担子一点一点累加，压得他们喘不过气来，又哪有时间、有精力去阅读，去思考？M.PoPO666.coM

有人说：“难道奥数班就没有锻炼孩子的思维？难道兴趣班没有放松孩子的身心吗？”

诚然，奥数班的确锻炼了孩子的思维，然而在应试教育下，老师们将重点放在了标准答案上，孩子们慢慢收敛了天性，他们不再发挥创造力想出一个又一个古灵精怪的答案，不再在老师讲答案时提出一个又一个突破成年人思维的问题，他们逐渐趋向“成熟”，一个个“小大人”出现了，可这样真的是我们想要看到的吗？

“磨刀不误砍柴工”。在孩子成长的阶段，何不多一点积累，少一点压力；多一点阅读，少一些补课？

孔子云：“天道酬勤，思者常新；博观取约，厚积薄发。”

中国教育体制正在慢慢改变，中国亦在发生变化。随着各个方面一步步创新，从“杂交水稻”到屠呦呦的诺贝尔奖，我们逐渐向创新型国家靠拢。而青少年作为国家未来栋梁肩负着国家未来，我们需要用创新将国家带领到一个新高度。

“少年强，则国强。”现在的青少年已经慢慢站了起来，“黑土麦田”，“掷出窗外”等网站的创立标志着青少年的崛起，然而更多的产品需要我们创造。所谓“厚积而薄发”，希望中华儿女在积累中成长，在未来薄发！

中国人不比他国差！

谈“厚积薄发”作文 篇8

因一时机遇而成功的人，是否会成为人生最终的赢家？也许有人的答案是肯定的。殊不知，机缘终难使人成就大业。每个人取得的成就如何，取决于一点一滴的日常积累。薄发，需要厚积。

非洲草原有一种草，旱季的一百多天的日子里它只有寸许，而雨水到来时它迅疾地窜到一两米高。冰冻三尺，非一日之寒。在雨水到来前的六个月里，它一直在扎根，根居然达28米长。它就是被称为草原之王的尖毛草。默默努力的它，当机遇到来的时候，就绽放了自己夺目的光彩。所以，厚积，才能薄发。

把握机遇，需要厚积。姜子牙大半生庸碌无为，八十岁方出山辅佐周王。然而，他巩固了周朝的江山，成就了大业。如果姜子牙没有用大半生的时间来丰富学识，即便得到周王重用，又如何建功立业？所以，丰富的积淀是把握机遇的重要保障。

成就霸业，需要厚积。楚庄王继位后三年不理朝政，每日饮酒作乐，醉心声色犬马。国内人人叹息忧虑，但他却是以此麻痹奸臣，暗中洞察政事。不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。三年积累，楚庄王成功地扫清奸邪，辨识忠良。厚积让他有能力任贤执政，带领楚国崛起，最终成为春秋五霸之一。鹏鸟能一飞冲天，正是因为苦练三年。

扬名立身，需要厚积。屠呦呦获得诺贝尔奖时已年过八十，在此之前，知道她的寥寥无几。这个普通的科学工作者多少年和同事一起研究，多少个日子里在实验室度过。不懈的努力，终于让她有了惊喜的收获，为人类做出了巨大的贡献。屠呦呦的名字在一夜之间，传遍千家万户。当根扎得足够深，便会有奇迹出现。

巴尔扎克说：不幸，是天才成功的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。无论遇到怎样恶劣的环境，怎样严峻的考验，人都应该像尖毛草那样默默扎根，积蓄力量，等待命运的转机。

厚积，是成功的基石。机遇总是青睐有准备的人。所以，在机遇来敲门之前，我们先要做好充分的准备。向着既定的目标前行，一路披荆斩棘，成功就在不远处。

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