考试周记(范例14篇)。

周记写作是人类表现自己思想情感的方式之一，写周记这种经历大家都经历过吧。写周记的过程促使我们走的更远变得更加有耐性和毅力去实现梦想，我们怎么样才能写好一篇周记呢？小编耗费了大量时间和精力为您呈现出这篇“考试周记”，请相信这篇文章对您所需的信息有很好的覆盖！

考试周记【篇1】

关于我的期中考试周记

周记是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的 景色等，如同日记。今天为大家准备的是关于我的期中考试周记，希望能满足大家的阅读需求。

关于我的期中考试周记一

时间过得真快，一眨眼又临近期中考试了，同学们都认真复习，努力备考。

我的心怦怦直跳，心里默默祈祷：老天爷啊，赐给我力量吧，让我考个好成绩。当然我也知道这只不过是想想就好，最重要的还是要靠自己的努力的。

回到家里，我早早地做完成作业便开始复习了。过了一会儿，妈妈悄悄地走进来对我说：“豪豪，快期中考试了哦，抓紧复习吧，这可是你一个学期努力的见证呢，好好考哦，不然的话这一学期的功夫可就瞎子点灯——白费蜡（啦）！当然，如果你考了3个95分以上，我就会奖励你！”“一言既出，驷马难追哦？”我抢着问。“那肯定的，妈妈不会骗你的！”“哦，妈妈万岁！”我开心地喊道。妈妈也笑着摸了摸我的大头。

于是，我又振奋精神的继续复习，我相信通过了自己的努力，我一定可以考好的，一定不会让妈妈爸爸以及关心我的人失望的。当然我也得为了我的奖励而发奋哦。

关于我的期中考试周记二

我们学校六年级上学期期中考试结束了。今天，老师公布了考试成绩。我对我在这次考试中的表现很不满意。

首先是语文，由于平时作业不注重速度，考试时担心时间不够，字也就写得有一点儿潦草，作文没有仔细阅读，有一句话因不通顺而被减了分。其次是数学，考试时有一道题没有理解题意，过后仔细一想就明白了，也是由于做题的速度不够，当时心里有些慌，考试时未来得及仔细去思考而造成的。再次就是英语，有一道听力题我错的很“冤”，就连平时知道的英文名首字母竟然没有大写，这是我平时做作业不细心，不规范，对自己要求不严格造成的。

期中考试过去了，我要认真总结经验教训，平时注意做题的速度训练，这样考试时就不会慌张，就会争取的时间去思考、去检查，绝对不允许自己再犯无谓的错误。一定要克服自己做作业不细心、不认真，对自己要求不严格的坏习惯，写每一个字、做每一道题都要按老师教的认真去做。期中考试过后还有期末考试，我还是有机会的。我要更加努力，今后无论做任何事，一定要认真仔细，养成良好习惯，学习上争取取得更好的成绩！一定不让老师、家长和同学们失望，不让自己失望。

关于我的期中考试周记三

考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。

离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而没精打采、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的兴奋。

但是过了不久，这非凡的兴奋，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。

“解决问题第2题是求的剩下的路程。”我略带兴奋地说。

“不对，是求全程！”

我吓了一跳，难道是我看错了？不可能，这道题我看了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么安慰自己．但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把问题看错了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的'希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了。5分就这么静静地从我的试卷上溜走了。5分，对于这么简单的试卷来说是多么大的损失啊！

就这样，我后悔了一个下午。

这就是疏忽，怎么躲也躲不过。

关于我的期中考试周记四

经过了半学期的学习，终于迎来了今天的期中考试，我的心情有点紧张。

当上课铃响起来，同学们迅速回到教室，准备考试，此时，教室里鸦雀无声，一片肃静，等待老师的到来，当看见老师拿着试卷进来了，我的心情立刻紧张起来，当老师把试卷发到我手上，我马上把题目先是看一遍，觉得题目不是很难，心情就放松多了，我马上把容易的做的先做完，再把较难的题目细心思考，不会的又重复读几遍直到理解为止，全部题目做完了，我又把试卷重新检查一遍。

今天终于完成期中考试了，我的心情轻松很多了，虽然考完期中考试，但我不能放松学习，我还要努力学习迎接期末考试，争取在期末考试，取得优异成绩。

考试周记【篇2】

创造性思维是人问题开始的。培养学生发现问题、提出问题的能力，首先要鼓励他们敢于和善于质疑问难。中国古人说：学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。要培养学生善于从无疑处生疑，从看似平常处见奇，这是发现问题的起点。如教学《狐狸和乌鸦》时，学生问：“课题为什么以狐狸和乌鸦为题？”在初读课文后学生又问：“课文写的是狐狸和乌鸦的故事，与爱听好话有什么联系？”教学《我多想去看看》提示课题后，学生问：“课题中的“我”是谁？‘我’想去看什么？”等等。他们正用问“？”来擦出创新思维的火花。

再如我在教《草船借箭》这篇课文后，我班同学提出：“老师，课题中的‘借’用的不恰当，我认为应该用‘骗’。因为借按一般理解该是在征得别人的同意的情况下，拿别人东西再归还。可课文中诸葛亮借的箭并没有经过曹操的同意，也没有归还。”说得真好，我精心准备的教案用不上了，我灵机一动何不来个辩论赛，分正方反方，正方说出“借箭”的理由，反方说出“骗箭”的理由。学生共分两组进行辩论赛，双方讨论激烈，不仅锻炼了口语能力，又极好地引导学生深入理解课文，学生跃跃欲试，整节课学生都处在积极的自主学习中，创新思维的火花在这里闪耀。

考试周记【篇3】

课堂教学是属于学生的，教师只有根据学生的需求，引导学生自主探究、质疑释疑，这样才能充分发挥学生自主参与，自主探究知识的能力。

分单元模块教改实验，即在形式依现有教材单元分块；内容上强化能力训练以及大语文读写指导的一种教学改革实验。时间过去两年，深感该实验操作性强，成效显著，以其前所未有的新颖特色及其务实的追求获得了师生的充分认可。在普通中教常规教学中（曾有人实验过分模块高三复习，但因为模糊了责任界限，在注重高考成绩的大背景下，往往无法作为经验延续下去）真正体现分模块教学特色而且达到预期目标的，在全国各地高中语文教学实践方面，应该还没有先例。这为今后必然要进行的“语文模块教学”的大走向，无疑提供了一个颇有价值的借鉴参考。

考试周记【篇4】

考试，这个字眼人们并不陌生，人的一生，多多少少都要经过考试，或难或易。对于考试，人们通常注重的是分数，是结果，而考试的真正考试的意义不过是检测人的某一阶段的吸收，学习，掌握的 程度，真正的意义在于过程而不是结果。

对于考试，我一直都是淡然面对，从未有过很紧张，惧怕。因为家人在我小的时候便告诉我，结果并不重要，重要的是过程，重要的是你努力做了。因此，不管是什么考试，只要尽力，便好。

因此，从小我便知道，只要努力做了，便好，只注重过程而不注重结果。注重过程与注重结果很多人都认为一样，其实不然。

注重结果，是因结果而去考试，为了结果，古今中外考试作弊的数不胜数。为何作弊？因为注重结果，为了取得优异的成绩而不择手段。由古至今，作弊的手段越来越高，在一个博物馆中，陈列这一件 长袍，它并不是皇帝所穿的龙袍。在这件长袍上，写着密密麻麻的小楷，这是一位古代的考生为了考试而准备的。当考试开始，考上便脱下此衣抄了起来。慢慢的，随着科技越来越发达，作弊技术也在不 断提高：打电话，用对讲机，泄题……各种各样，作弊的方法千遍万换，层出不穷。为的不都是一个结果？当然，我并不是说注重结果就是作弊，可是光注重结果，好吗？

记得以前学过一篇课文，题目已记不清了，大体内容也渐渐模糊，只是那篇文章所讲的道理使我记忆犹新：只要你在过程中努力了，那结果就不再重要。

很多时候，人们为了追逐结果而忘记了品味过程，其实有些事情，只有努力做过了，才不会留下遗憾。对于考试，我们只要其中努力了，无论结果怎样，都不会觉得遗憾，因为我们尽力了。有些事情， 即使做得很不错，可中间因为追求结果而导致略有遗憾，那心中便不会高兴，总会觉得有一疙瘩，伴着我们，因为我们并未尽力。

对于考试，我一直都注重过程，因为只要注重了过程，那么即使考得再差，我也清楚，我努力过了，便不会遗憾。

考试周记【篇5】

所谓的期中考，在我眼前就像一堆在空中的浮云。你将会看不到它，也摸不着它。

当你摸着它的时候，说明它选择了你。

当你摸不着它的时候，说明它抛弃了你。

也许你会认为，“别人为什么能摸着，反倒变成我就摸不着了”，事与愿违，在你以为摸着的时候，它会不让你抓住，无论你怎么挣扎，怎么努力，命运就是如此。我们没有摸着的人厉害，也没有像他们一样的智慧。但我们同是人，是人就会努力。虽然结果会出乎意料之外，但是如果努力了的话，结果无论如何，能不能摸着，也无关重要。最重要的是，你曾努力过。

千万不要怕别人的耻笑，因为别人也曾努力过。当别人耻笑你的时候。你想你有努力过了吗？

考试周记【篇6】

导语：不管你现在是在努力着去实现理想却没能拉近与理想的距离，还是你已经慢慢地找不到自己的理想了以下是小编为大家分享的要考试了的周记，欢迎借鉴！

要考试了的周记1

平时学的东西在脑海里空空，很多做过的习题拿起笔竟无墨。悲亦好，乐亦好，在那紧促的气氛里我好像格外轻松。是该打开课本囫囵地复习一通，还是找点习题胡乱地做它N道？在那几堆书前，我徘徊无措，周围的气氛依然那么紧促，紧促地让人揣不过气来。我真想祈祷上帝把我从这空虚的世界里拯救出来，不然我会被这死寂的空气压抑而死。我向上帝祷告，如果你不帮我逃脱这让人窒息的世界，那就帮我尽快适应这紧促的节奏，不能生存那就灭亡，我并不希望苟活于这世界。

上帝仿佛并没有听见我的祷告，时光在我身边悄悄离去。

“你复习好了吧！”同桌从那紧张的节奏中小憩了一会。

“我??还??没??开始??了。”说话时我盯着他刚做的那一大篇练习，觉得自己实在是太笨了，我到底是哪里不如别人啊？

“那还不复习？后天就要测试了撒！”同桌看起来是真的在关心我，但也不知道他葫芦卖的是什么药，他又摆出一副神圣不可侵犯的蒙娜丽莎微笑,平时他也不怕自己考的不如别人（当然不是我），今天怎么这么好心，也许世界本来就是如此的充满了关爱。

我没再回答，看着桌前的两堆书，不由地想起了韩寒。听说这个小子什么都不行,就写作行,这几天我拜读了他的大作,发现他书里不是美女就是琐事,把金山还没净化好的黄海写得比博鳌那的海都好.

“七门功课亮红灯，红灯照亮我前程”(这是他自己写的)，他是个人才，人家就靠那支笔就能赚取百万版税.

哎，硬着头皮乖乖复习吧！我只能自我安慰：这又不是学什么高深的科技，就复习复习那些简单的知道，不比登天还难吧。

学习了是要复习的，学习并不会给人以压力，但考试使学习蒙上了一层恐怖的面纱。

要考试了的周记2

时光飞逝，斗转星移。转眼成为踏入初中已经一年多了。回首这一年多的滴滴点点，朝朝暮暮，心中顿生了许多感慨。在这里经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的时光内，通过不断地学习，我得到了很多.时光就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时光丢下.而我们也随着时光的流逝一点点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.：

我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。下面是我的复习计划。一、要合理安排时光。把应该复习的复习好，注意劳逸结合。

二、多看课本，课后及时复习。期中考试考核的内容都是围绕课本的，把课本吃透，把该熟记的知识点、该掌握的`公式都必须拿下。每天在课后用半小时来复习。复习时要勤于思考，勤于动脑，学会举一反三。

三、要把重点深入掌握，细化知识点。应该把做过的练习题进行归类和总结，对于自己不明白的题要积极提出疑问，学会总结一些技巧、梳理一下做题的思路、把握规律。

四、适当做些综合题。综合题能反映出对该学科的知识掌握的全面性。做综合题时，要规定时光和评分标准，可谓“平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心态做考试卷”。

五、整理课堂笔记，坚持做好系统复习。试着回忆当时上课过程，反复看笔记，把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。

六、强化记忆，查漏补缺。在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。

学习是学生的天职，考试是最好的试金石。面对考试，只要勤勤恳恳、持之以恒，就能不乱不燥，气定神闲。机会只降临于有准备的头脑，成功只光顾勤勉向上的人生。

要考试了的周记3

距离期中考试就剩下几天的时光了。我们要好好的把握这段时光，在这几天的时光里我们要全力以赴好好的复习才行。

复习就是每天多做几张卷子这么简单吗？不是。除了每天多做几张卷子以外，上课时的时候，我们要认真的听讲，因为老师会判断这道题是否重要，会不会在卷子上出现，哪么老师就会把这道题多讲几遍。而卷子只能让我们的做题能力提高，但不知道，这道题的对与错。

我建议自己做到以下几条：

1.上课时认真听讲，不做小动作。

2.认真完成家庭作业。

3.多做一些模拟试卷，让做题能力提升，做完后养成认真听讲的习惯，检查过后让老师或家长批改，并订正错题。

4.多读课外知识，可以使我们的作文能力提升。

考试周记【篇7】

语文考试结束后，要及时对考试进行反思和总结，这样才能提高自己的成绩。以下是小编整理的语文考试反思周记500字，欢迎阅读。

篇一：语文考试反思周记500字

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向喜欢上语文课，每堂老师讲的课都能深深的吸引我。可是这次鬼使神差的，语文竟然错了不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学方面。很多计算和填空上的小错误让我丢掉了不少分数， 我感到心里非常难受。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，仔细读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及副科的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来不注意的。只怪自己练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目。对做完填空等练习题也是提高各门功课的好方法。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

篇二：语文考试反思周记500字

不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。 这次语文考试没有考好。我要深刻反思。

首先，要学会审题。 我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是 先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最后组织语言，回答问题。通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划 ，不再手忙脚乱，没有方向。

平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。 第三，调整考试心态。语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到： 战略上藐视，战术上要高度重视。

不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。

篇三：语文考试反思周记500字

记得老师说过这样的一句话：争取做到考后一百分。

拖过分析整张试卷，我发现前面的基础题做得还行，可见平时的积累凑效了，但是诗歌鉴赏题很弱，基本得不到什么分了，正如老师所说。看来以后得多做这类题目了，多分析归纳答题技巧，答题的思路。还有文言文的翻译也拿不到什么分，所以我以后也要注意积累文言文中的实词和虚词的用法，最重要的是作文了，作文实在是太差了，是我平时不善于留心观察身边事物的结果，还是我平时作文写得太少了啊？因此，我决定以后的学习中，要做到以下几点：

1.坚持每天睡前看两篇作文。

2.做笔记，积累字音，字形和成语。

3.错题集，搜集平时做错的题目成册。

4.把课文吃透，早自习20分钟读语文。

5.买专题练习做，哪里薄弱就专攻哪里。

通过这次反思，我知道了语文是注重积累的一门学科，应该坚持不懈，是一个循序渐进的过程，所谓滴水穿石。我坚信我下次一定会更好。

篇四：语文考试反思周记500字

语文的期末考试我考得不好，没有达到期中考试前制定的目标。我知道父母对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多。我知道期末考是一面清澈的镜子，在它面前，我羞愧地低下了头。

仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。我的基础题考的惨不忍睹，老师说36分以上才算及格，我才的了33分连及格的分数都没有达到，看来我的水平还不是很高，我下一次考试要把基础题的'成绩提高到40分以上。我的基础知识部分主要是字词掌握不好，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思考的时间少了。

分析原因，主要是课前没有做好预习，课堂上没有积极的举手发言，课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。于是，在期末考的时候，我得到了我应有的“报应”。 经过我的仔细反思，有这样的结果是我 在做作业时，囫囵吞枣，没有仔细审题，认真做题，这让我失去了一次特别好的自我提高的机会。我应该把写作业当成一个新的开始，而不是上一段学习的结束，每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的练习。

在今后的学习中，我在课堂上要积极回答问题做好笔记，多记一些老师拓展的知识点，每天回家要复习一遍老师讲的内容，每天读书半小时，我会每天认真完成一篇阅读，我有上进心想去学更多的语文

知识，今后要自己努力，才有可能超越自己。

考试周记【篇8】

这星期四，期中考试开始了。我一直对自己取得高分充满信心，对401班取得年段第一名更充满信心。

期中考试考完当天下午，钱之依对我小声嘀咕：“你看李老师脸色，通红通红，肯定没什么好事儿。”我安慰她：“也许是因为我们考得好，她很激动吧！”“不可能。”钱之依苦笑着，摇了摇头。

尽管我确信我会考到95分以上，但我看到李老师那又激动、又生气样子时，忍不住叹了口气，心里不由得紧张起来。

更让我紧张还是昨天早晨一次问话后。“李老师，我考了几分呀？”李老师不语，她那“白里透红”脸上写满了失望，嘴巴撅得老高，双手交叉在怀里。就是成绩再好人看到李老师这副模样，也会觉得自己成绩很不理想，心里慌慌。

中午，张老师报了数学成绩，我怎么也不相信自己竟然只考了95分，那道扣2分选择题错了也无妨，我早已做好了心里准备，可是那道扣了3分题错得太不应该了，我竟然把减看成了加！

又过了一会儿，张程浩给我开了个玩笑：“吕幸洋，我昨天看到试卷了，你只有89分，我71分。”这句话，我尽管不相信它是真，但也增添了我恐惧感。吕轶萌走过来，指着我和姜帆说：“你们两个中有一个考了99分，最高分！”当时，我们两人都指着对方，因为我们都认为对方是最棒。

终于盼到了报成绩，那时我像怀揣了一窝兔子—怦怦直跳。“吕幸洋—，”我屏住呼吸。“99分！”同学们纷纷投来了佩服目光。而我却为401班平均分担忧。是啊，我们班语文没考到90分以上有十几个同学，而402班只有几个，这可是前所未有事，这是一个严重危险信号！

同学们，我们努力吧！让我们三个班级对抗马拉松中再赶上去，要知道：失败是成功之母，吃一堑，长一智。我们永远是最棒！

考试周记【篇9】

今天一大早，妈妈就叫我起床，叮咛说要去考试了，于是我赶快起床，带着一颗忐忑不安的心出发，妈妈火速的开车带我到考场。

一进去试场，就看见人山人海，人潮熙来攘往，赶快先选一个座位坐下复习，复习一下单字，过了几分钟，老师就带我们到楼上考试，由于我考的是高级的，所以我心中紧张万分。

叮咚叮咚！考试时间到了，老师先讲解试卷内容，并确认身分。第一节是测验听力，由音响播出题目，我们写下答案，这个单元我最没把握，随着播放的英文单字，手中的笔也跟着起舞，飞快的写下答案，不过有的不会，有的不太确定；第二节是阅读与写作，要仔细看题目，并专心作答；而第三单元是口说，我觉得最难，因为是一对一对话，所以我的心跳跳得比平常更快，随着心情高低起伏，我的讲话速度也开始有点结结巴巴。老师会问你一些个人资料、图片找出不同的地方、看图说故事，有的问题我回答不出来，有的不知道在问什么？

终于结束了三项能力测验，心中像是放下了一块大石头，可以放松、缓和一下心情。这时我的肚子已经发出咕噜咕噜的声音，碰巧被妈妈听见了，于是，妈妈决定带我去吃好料的，好好补偿我已快饿扁的肚子。

今天的英语能力测验，让我发现自己的英语其实不错，但缺乏对话练习，所以这次非常没有自信可以过关，我应该检讨并努力练习，还可以有进步的机会。

考试周记【篇10】

这天，我一走进教室就看见黑板上写着“考试”二字，我心想：“啊？怎样又要考试啊！上次半期考试，我老妈的火气还没消呢，怎样又要考试了呢？真这样火上浇油啊！”

刘老师让我们全班紧紧闭上眼睛，大声说道：“我要发卷子了！”我心想：“这次考试又可能我的分数要在60分以下了。”

最后能够睁开眼睛了，果不出我所料，这真这样一张白底黑字的考试卷啊！

这时，刘老师发出命令：“开始！”全班同学立刻拿起笔做起来。这时，教室里可安静了，就这样一根针掉在地上也能听得十分清楚。

第一道题目这样：请写出你最喜欢吃的五种水果的名字，我一看这道题，就提起笔沙沙的写起来。刚做完第一题才发现题上还又一个要求：“先认真把所有的题目都读一遍之后再做，在5分钟之内做完下方的题目并且获得100分的同学奖励棒棒糖一个！”于这样，我就照着要求，认真仔细地把所有题目从头到尾的读了一遍。我的目光渐渐看到了最后一题，最后一题写道：“请把你的名字写在横线上，其余的题目都能够不做了。”我大吃一惊，连忙把名字写在了横线上，心想：“棒棒糖非我莫属了！”

5分钟很快就到了，最终我、大刘皓文、张应驰、张哲豪、林旋和王艺达都得到了100分，而其他的同学只能，垂头丧气的吃了一个鸭蛋。我想：“幸好我认真的读了题，要不棒棒糖就与我无缘了！”

考试周记【篇11】

一、试卷分析：

本套试卷的考试范围，基础知识难易适中，重点突出，知识点考察全面，与中考题型较为吻合，虽然在课外阅读题上有一定的难度，但还是能够全面反映学生的语文学习情况。通过试卷分析，我们可以看出老师在平时的教学中突出抓基础知识的`教学，对课文的讲述也到位，围绕着教材教参以及相应的材料，在备课上课方面做的较好，重视作文教学，重视复习课。所以学生试卷中基础知识的题目以及作文方面做的都比较好。

二、出现的问题：

古诗文默写题很多学生知道填写哪一句，但是容易写错别字;文言文知识没有彻底识记，不该扣分的还是丢分了;课外阅读部分做得不是很好，学生不懂不同题型的解题方法，下笔没有方向;名著缺背漏背的也不少;综合性学习得分不高，学生练习过少;作文存在审题不清、选材陈旧、观察力不强，知识面狭窄，书写潦草等问题。

三、具体改进方案：

1、积累运用部分(古诗填空以及文言文)

(1)强化文学基础常识的训练;

(2)定期组织“古诗文默写”“文言实词译句”等练习，强化基础的巩固。

2、阅读部分：针对学生的特点和年级的特点，准备每周“课外阅读一测验”，强化考试两种文体的阅读。

3、名著部分：强调学生课外阅读名著，并以考试的形式来检测学生的阅读进程以及阅读效果，以督促学生真读书。。

4、综合性：强化题型的训练，注重解题方法，做到对症下药。

5、作文：

(1)强化学生作文的修改环节，让学生在修改作文中学会写好作文。

(有助于写作的好文章，字数在千字左右，注明推荐原因，查找文章赏析等与学生评议，促使学生积累好词妙句、写作方法，拓展学生写作素材。

考试周记【篇12】

星期五下午的最后一节课。上课铃响了，同学们在值日生的催促下，我们认认真真地读书，老师三步并作两步地走进教室。站在讲台上，满脸一股神秘又得意的微笑扑面而来。老师站在讲台上对我们说：这节课我们考试。马上，下面就有人小声议论起来：这可是最后一节课，如果考试，那作文怎么讲呢?不一会儿，大家安静了下来，老师又说：这是一张由联合国教科文组织出的一份专门测试青少年有多少人是天才，多少人是蠢才的试卷，如果全部答对，这个人就是天才!大家欢呼雀跃起来，老师又说：而这张试卷是有五分钟的考试时间，要抓紧时间，别掉进坑里呀!同学们的心情一下子绝望了，就像从喜马拉雅山的最高峰，一下子掉进了雅鲁藏布大峡谷。这时有人已经不耐烦了，考试就考试吗，说这么多干什么，真烦人。而我却想：今天老师说这么多话，肯定有什么秘密，特别是最后一句话，我可要认真审题呀!

准备考试了，老师把试卷对折，把写字的地方朝上，对我们说：只能把有空格的那一面朝上，如果谁先打开，谁就是蠢才，只听老师一声令下：开始做题!只见第一题，请认真审题，我就想：撒谎可不是好孩子，我还是认真读题吧，也许对我有什么好处。我便认真审题。等我看到第二十题时，我被惊呆了，原来题目是，如果你已审完题，就只做第二题，也就是写上我的名字。幸好我没有写，不然我就倒霉了，写好名字以后，我暗暗得意，看着同桌和前排的同学，我想你们肯定要当蠢才了!还剩下四分钟时间，我一会儿看看这儿，一会儿瞧瞧那儿。看见有好多同学正在埋头苦干，我忍不住笑起来。而那些没有做完的同学很疑惑，好像在说：你怎么那么快，是不是神仙呀?

老师又一声令下：停!有些同学在埋怨，再多给点时间呗!老师又说：看看第二十题就知道谁是天才或蠢才了。有些人非常懊恼，有些人非常生气，有些人非常沮丧，有些人非常开心，而我就是那些非常开心的人。我还要把这张卷子带回家，让妈妈做做，看看她是什么才。

啊，这张卷子真有趣，我知道了考试的时候要认真审题，才能考高分。

考试周记【篇13】

时光飞逝，斗转星移。转眼成为踏入初中已经一年多了。回首这一年多的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。在这里经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

我在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。

我回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……

我原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的.呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。：

我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。

以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。下面是我的复习计划。一、要合理安排时间。把应该复习的复习好，注意劳逸结合。

二、要多看课本，课后及时复习。期中考试考核的内容都是围绕课本的，把课本吃透，把该熟记的知识点、该掌握的公式都必须拿下。每天在课后用半小时来复习。复习时要勤于思考，勤于动脑，学会举一反三。

三、要把重点深入掌握，细化知识点。应该把做过的练习题进行归类和总结，对于自己不明白的题要积极提出疑问，学会总结一些技巧、梳理一下做题的思路、把握规律。

四、要适当做些综合题。综合题能反映出对该学科的知识掌握的全面性。做综合题时，要规定时间和评分标准，可谓“平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心态做考试卷”。

五、要整理课堂笔记，坚持做好系统复习。试着回忆当时上课过程，反复看笔记，把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。

六、强化记忆，查漏补缺。在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。

在学习是学生的天职，考试是最好的试金石。面对考试，只要勤勤恳恳、持之以恒，就能不乱不燥，气定神闲。机会只降临于有准备的头脑，成功只光顾勤勉向上的人生。

考试周记【篇14】

既然选择了远方，就只顾风雨兼程。

有想妥协的时候，有迷茫的时候，还有踏上歧路的时候，克制、克制、再克制。一次又一次地刺痛自己，是自己清醒，看清自己要走的路，认清前面的方向，别再走错路，保持半满的精神和清醒的头脑，为了责任，为了自己的不甘，吞下眼泪，一路奔跑到一百多天(离高考还有198天)以后，我不想停，也不会停。

我知道，世间万物大多讲求公正，想要梨，至少要用苹果去换，要想收获得到一些东西，就必须失去一些现有的东西。有得必有失——以舒适换取好的结果。高考时以成败论英雄，分数是王牌。在这残酷的现实面前，只有拼命的挣扎寻求出路，不然落水的其中就有自己。

谁的高三不是苦过来的?我的高三也不例外。一头扎进作业堆里，还可以忘掉很多烦心事，同时也收获了一些解题经验，何乐而不为?这样度过高三时很值得的。

回想起，高三已经过去了三分之一，心里就不时的震一下，过去了的不能再回来，只有拼命的抓住剩余的时间，自己还有很多要弥补，还有很多方面要提高，努力，努力，在努力，以一百多天的苦换来一点甘甜。

梦想在远方，我们在路上。

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