班级周记范文13篇。

泡泡演讲稿的编辑经过深入了解和细致分析为大家带来这篇“班级周记”。周记是用来记录一周以来发生的事情及感想，每个人的周记本都留下过自己美好的时光。通过写周记我们可以更加有耐心和信心地追求自己的理想。让我们都成为自己的灵魂导师努力进步！

班级周记 篇1

写班级的周记500字：瞧，我们这个班！

我们这个班级体是一个文明、团结、积积向上的班级，我们的老师对我们十分好，在玩的时候给我们买了篮球，在学习时给我们印卷子，这些我们都没花一分钱。

我们的老师对我们的关爱和付出是什么也装不下，拿不走的。

我们班的同学个个活泼、可爱，男生勇敢坚强，在我们上后院里捉破坏环境的，一点也不能放过每一个，因为我们放过扔垃圾的他，不给他教训他下次还会照干的。

我们班的女生，可爱、大方、温柔、漂亮，关心同学、敬重老师，我们在一起学习，团结友爱

瞧！我们班同学多团结，这还有2件事呢！

有一次下午女子越野赛，曲鑫妍同学在冲刺时摔倒了，当时她一定心想，不能就这么输！我要努力，她又起来继续跑，曲鑫妍这一跑没有白费，虽然没有排上前十名，但是，她那种坚持不懈的精神，却鼓舞了大家，是我们班的骄傲。

还有一次我们在一起打篮球，王金磊在玩篮球中成了运动员，围着篮球场跑圈，当王金磊投球时，反弹回来砸向了周宝行，一下子把周宝行同学的嘴唇打出血了，当时王金磊连忙倒歉，周宝行不但没有怨恨他，还说没事的，玩球的时候总会受伤，再说了，我们是好朋友，我相信你一定不是故意的，最后两人的友谊更深了。

在这样的班级体里上课，真是轻松、自在。我一定会努力学习的！

班级周记 篇2

本周是新学期开始的第一周，我非常期待见到我的同学们。经过一个长长的暑假，我怀着憧憬和期待回到了学校。周一一早，当我来到学校，迎接我的是一片热闹的气氛，同学们比以往更加充满活力，仿佛沉睡了整个夏天后终于苏醒了过来。

我们班级虽然人数不多，但是凝聚力非常强大。班主任刘老师是一位非常负责任的老师，她总是尽力为我们创造良好的学习环境。刘老师开个班会，向我们告诉新学期的目标和计划。她说：“同学们，新学期开始了，我希望我们班继续保持优异的学习成绩，同时也要注重培养各方面的能力。我们将积极参加各种活动，提高自己的综合素质。”听了老师的话，我感到倍增动力，决心在新学期中更进一步。

这一周的学习内容主要是复习和回顾上学期所学知识。我们开展了各种有趣的学习活动，其中我最喜欢的是课堂互动。我们分成小组进行竞赛，通过小组间的竞争，不仅加深了对知识的理解，还提高了我们的沟通和团队合作能力。在课后，我们利用课余时间相互交流学习心得，互帮互助。这种合作学习的方式让我感到非常充实和快乐。

除了学习外，我们班级也进行了一次班级活动。这次活动是一次戏剧表演，每个同学都有机会参与其中。我们花了很多时间排练，为了能够给观众带来精彩的表演，我们每天都认真练习。在排练的过程中，我看到了同学们的努力和进步，很多表演都出乎了我的意料，太棒了！当我们最终在全校同学和老师们面前表演时，掌声不断，我感到非常自豪和骄傲，这是我们班团结努力的结果。

此外，我们还做了一个寻宝游戏。老师将一张地图分成若干部分，每个小组负责寻找自己那部分地图中的线索，最后根据线索找到宝藏的所在地。这个游戏既考验了我们的观察力和合作能力，又锻炼了我们的智慧。大家在游戏中积极参与，全身心地投入其中。最后，我们成功找到宝藏，并一同分享了宝藏中的奖励。

总的来说，这一周充满了快乐和收获。通过一周的学习和活动，我感到自己不仅在学习方面取得了进步，也在团队合作和沟通交流方面有了提高。我深深体会到，班级是一个集体，每个人的努力和付出都会影响到整个班级的氛围和气质。因此，我决心继续努力，为我们的班级做出更多的贡献。

新学期才刚刚开始，我为自己制定了新的小目标：努力学习，争取成为全班的优秀生；积极参加各项活动，提高自己的综合素质；帮助同学，促进班级凝聚力的提升。我相信，只要我们共同努力，我们的班级会越来越好，我们的未来会更加美好！

班级周记 篇3

各位班干，看你们平时在班上管理时，累得腰酸背痛，就算喊破喉咙也无济于事，怎样办呢？我有些拙见与你们分享。

1。作为一名班干，首先要提升个人魅力。个人魅力包括幽默感、奉献精神和工作本事。有幽默感的班干，富有智慧，能带给大家欢乐，比较受大家欢迎。做班干会占用自我很多的时间，所以要有吃苦耐劳的精神。在班级管理中，最重要的就是工作本事，要成为教师的左膀右臂。当教师不在的时候带领同学认真学习，当有突发情景的时候要能及时地阻止事件的发生和事态的扩大。

2。其次，作为一名班干，要做好大家的表率。在学习上要不甘落后，不扰乱课堂纪律，进取举手发言。课间操要认真做，不要旷操。在劳动上，做到不怕苦，不怕累，不偷懒进取完成任务。

3。作为一名班干，还要充分信任同学，每个人心中都有班规，仅有充分信任他（她），给他们一些自由，他们才能逐渐信任。

仅有班干以身作则，树立起榜样，带好头，就能创造出良好的班风、学风。

班级周记 篇4

这是一个阳光明媚的周五，我迈着轻快的步伐走进了教室。如今，我们的班级已经成为了一个大家庭，每个人都融洽地相处着，这让我感到无比自豪和幸福。

上周，我们班级进行了一次难忘的班会。班主任小李老师在会上总结了本周的学习情况，并对我们进行了表扬和鼓励。她说：“同学们，你们在这周的学习中表现得真棒，不仅完成了老师布置的作业，还积极参与了课堂讨论和互动。我为有你们这样优秀的学生而感到骄傲！”听到老师的表扬，我们全班同学一片欢呼声，互相挤眉弄眼，纷纷鼓掌庆祝。

除了课堂学习，我们的班级还开展了许多有趣的活动。上周，我们举办了一次篮球比赛，所有同学都参与其中，无论男女老少，每个人都尽情地奔跑着，投篮着。看着同学们满脸汗水的笑容，我感受到了团结和友爱。在比赛结束后，老师给每一名参赛的同学颁发了奖状，这也激励了我们更加努力地学习和成长。

每个星期五的下午，我们都会组织一次学习小组活动。这次活动既丰富了同学们的学习内容，又增添了班级的凝聚力。上周，我们的主题是“科学小实验”。大家分成小组，利用课本中的实验设计和操作步骤，进行了一系列有趣的实验。有的同学在水中枯萎的花朵前面放一粒保鲜剂，花朵竟然重新恢复生机；有的同学在苹果中间插上几个牙签，然后放到水中，过了一段时间，苹果上突然长出了一颗颗幸福的种子……通过这个活动，同学们不仅提高了动手实践的能力，还培养了对科学的热爱。

我们的班级还积极参与了社会公益活动。上周末，我们一起参加了义务植树活动。几十棵树从细小的幼苗变成高大的绿色巨人，这代表着我们学生的努力和奉献。当我看到那微风中摇曳的树影时，心中油然而生一种责任感和成就感。

我们班级的每一天都充满了欢声笑语，充满了活力和希望。大家在一起时，就像一只大家庭，在这个团结而温暖的环境中，我们不仅学到了知识，更学到了坚韧不拔、勇于拼搏的精神。

在班级中，我还结交了许多志同道合的好朋友。他们不仅乐于助人，也乐于与我分享快乐和悲伤。每当我遇到困难时，他们总会伸出援手，给予我帮助和鼓励。他们的存在让我感到不孤单，在他们身上，我看到了友谊的真谛。

这是一个富有爱心和梦想的班级，每个人都心怀梦想，努力奋斗。我们相互鼓励、相互支持，一起成长。每个人都是这个大家庭中不可或缺的一部分，每天都在书写着我们独特的故事。

当周记写到这里，我不禁感慨万分。一周的学习生活转瞬即逝，但班级的温暖与欢乐仍然留存在我心中。我期待着下周的班级活动和新的挑战，相信我们班级会越来越好，每个同学都能取得更大的进步。我们将一起见证班级的成长和荣耀，一起展示出我们的团队力量，一起书写属于自己的班级周记！

班级周记 篇5

这是一个充满趣事的周记，一次次的欢声笑语、搞怪瞬间，让的班级成为了一个充满活力和快乐的大家庭。在这个班级中，从未有过平淡无奇的日子，每天都有着独特的趣事发生。

一周的周一，迎来了一次与老师的亲密接触。上英语课的时候，老师问了一个问题，只有一位同学举手回答。让人忍俊不禁的是，他的回答竟然与问题无关，而是奇怪的、没有头绪的话语。全班哄堂大笑，连老师也笑出了声。从此以后，这位同学可谓是“名人”，每次上课都被要求回答问题。虽然他有时候的回答还是离谱，但大家都暗暗希望他会带给更多的欢乐。

周二，班级迎来了一场别开生面的比赛，名为“老师大PK”。比赛的规则简单，每位老师都可以选择与学生PK，比赛项目随机抽取。我和我的同桌幸运地被抽到了与班主任PK的机会。比赛的第一项是拔河比赛。本以为自己会胜利，毕竟班男生实力较强。班主任却调皮地找了一群强壮的男生加入队伍，让落入了下风。虽然败北，但的心情依旧愉快。接下来的比赛项目包括文化知识问答、扔沙包、跳绳等，每位老师和学生都全力以赴，配合默契，笑声不断。经过一番激烈角逐，最终，班主任和我与我的同桌PK获得了第三名，虽然没有拔得头筹，但比赛的过程让乐在其中。

周三，班级迎来了一场“搞怪天团”比赛。这是班独有的活动，每个星期三下午，会用剩余的一节体育课时间来展示自己的才艺。无论是唱歌、跳舞还是小品表演，每个同学都会找到自己擅长的领域，展现出最好的一面。这一天，班级变成了一个舞台，每个同学都尽情展现自己，在欢声笑语中收获了掌声和喝彩。最让我难忘的是班里一个叫小明的同学的小品表演，他通过夸张的动作和搞笑的台词，把同桌的爆笑神经拉扯了出来。大家捧腹大笑，笑声迅速传遍整个教学楼。这场精彩的表演让再次感受到了班级的温暖和快乐。

周四，班级组织了一次美食分享会。每位同学都带来了自己的“拿手菜”，大家在午餐时间一起品尝和交流美食。有的同学烤了香喷喷的叉烧鸡翅，有的同学做了口感酥脆的蛋黄酥，还有的同学亲手制作了寿司卷。围在一起，在美食中享受快乐的时光。这次美食分享会不仅增加了的互动和交流，还让发现了一些潜在的美食天才。有一个同学在分享自己做的披萨时，大家纷纷竖起了大拇指，这也成为了班级的一道特色美食。

周五，的班级又再次爆发了一场激烈的趣事。这天，进行了一场灵魂深处的辩论赛。辩题是“手机是敌人还是朋友”。整个班级分成了两个团队，为自己的立场进行辩论。辩论的语气愈演愈烈，意见激烈冲突，每个同学都为自己的观点努力奋斗。居然达成了一致，无论是支持还是反对，都认为手机是朋友和敌人的结合体。这场辩论赛不仅增加了的思维和逻辑能力，还拉近了同学们之间的距离。

这个星期充满了趣事，每一个瞬间都让感受到了班级团结和活力。这个班级不止是一个学习的地方，更是成长的乐园。每个人在这里都能找到属于自己的快乐和欢笑。班级趣事周记总结了一个星期的欢笑和快乐，每一篇都是对生活的独特见解和体验。班级趣事周记是班级共同创造的精彩篇章，也是班级团结友爱、快乐向上的见证。

班级周记 篇6

这星期，我们班又发生了许多有趣的事情，让大家笑得前仰后合。就是我们班的小明同学上课时被老师点名回答问题，结果他却睡得鼾声震天！全班同学都忍不住笑了出来，老师也只好无奈地走过去拍了一下他的桌子才让他醒过来，这让我们大家笑了一整节课！

接着，我们班的小芳同学因为在教室里跳起了她自创的舞蹈，结果在一不小心把书包踩破了，里面的东西都掉了一地。大家趁机争先恐后地帮她捡东西，却又使得教室变成了一片混乱。老师气笑了，让我们快把教室收拾干净才能继续上课。

在体育课上，我们班的小强同学竟然把球踢到了校长的办公室里！校长拿着球走出来时，脸上满是惊讶和不解，我们班的同学们尴尬得不知所措。虽然球被没收了，但我们都笑得前俯后仰，想不到小强也有这么精彩的一面呢！

最令人印象深刻的一次趣事，就是我们班组织了一场才艺表演。大家都展示了自己的特长，有的唱歌、跳舞，有的则表演魔术、说笑话。其中一个节目特别受欢迎，就是小华同学的古筝表演。她优美的弹奏让全班同学沉醉其中，大家纷纷鼓掌叫好，甚至老师也连连称赞她。这个表演让我们感受到了团结和活力，也让我们之间的友情更加深厚。

这一周，我们班可谓是笑声不断，让我们充满了无限的能量和动力。希望我们班每一天都能充满欢笑和惊喜，让我们的青春岁月更加精彩纷呈！

班级周记 篇7

2019年9月1日，我们迎来了新学期的开始。作为初中一年级的学生，我们心中充满了期待和憧憬。每个人都希望在新的班级中能够结交到好朋友，学到更多的知识，争取取得好成绩。下面我将为大家详细介绍我们班级本周的学习和生活。

星期一，第一堂课是数学。老师为我们讲解了解方程的方法，通过具体的例子和实际应用，使我们更加易于理解和记忆。接着，我们进行了一道道练习题，锻炼了我们的计算和逻辑思维能力。老师还提醒我们要多做错题总结，及时弥补自己的不足。

星期二，我们进行了一次班会活动。活动内容是班级分组比赛，每个小组代表一个国家，通过展示国家特色文化、地理和历史等方面的知识来角逐胜负。这既加深了我们对各个国家的了解，又培养了我们的团队合作意识和表达能力。

星期三，我们班级组织了一次课外运动活动。老师带领我们去了附近的公园，进行了一场趣味接力赛。我们分成了几个小队，每个小队都积极配合，互相加油鼓劲。在比赛中，我们不仅锻炼了身体，还学会了团队协作和竞争的技巧。

星期四，我们进行了一次班级书法比赛。每个人都认真挥毫，力求将自己最美的字迹展现出来。比赛中，同学们纷纷展示了自己的书法才华，同时也发现了不足之处。通过比赛，我们不仅提高了自己的书法水平，还培养了对传统文化的热爱和尊重。

星期五，我们进行了一次大课间活动。同学们组织了各种形式的娱乐节目，有歌曲、舞蹈、小品等。每个人都尽力展示自己的才艺，赢得了同学们的掌声和喝彩。这次活动不仅增进了同学之间的友谊，也给了我们一个展示自己的机会。

这一周下来，虽然每天都很忙碌，但我们班级的氛围非常活跃，同学们学习努力并且互相帮助。在每个科目中，我们积极参与课堂讨论，主动请教老师，不仅解决了自己的疑惑，也帮助了其他同学。同时，我们班级也坚持每天整理教室，保持环境整洁，培养了良好的卫生习惯。

总结一周的学习和生活，我们班级取得了长足进步。每个人都充满了激情和动力，迈向更高的学术目标。下周，我们将继续努力，更加认真学习，争取取得更好的成绩。同时，我们也会在生活中互相鼓励和帮助，营造出更加和谐的班级氛围。期待着下周的到来！

班级周记 篇8

我们班大多数女生谈论的焦点，你知道是谁吗?就是那个自称“大帅哥”的王一诺，他有着青蛙一般灵活的眼睛，可以随时随地发现一道道“拦路虎”并把它解决。一张可令的小嘴竟然能象机关枪似的说出许多我们不知道的词句。

王一诺是我们班的尖子生，上课时老师昂同学们回答问题，他总是第一个举手，对

答如流，知识非常的丰富，记得有一次科学老师问我们水蒸气是怎么形成的

，我们都抓耳挠腮使劲的想，他却立刻举手流利的回答老师提出的问题，“水蒸气适当水的温度超过100摄氏度时水分子因为吸收了足够大的热能，分子之间的距离开始变大，水便从。液态变成气态水，这就是水蒸气”。接着老师又问道“空调的散热板为什么是黑色的”?他又不慌不忙的说;“是因为黑色吸热性好，方便散热。”顿时，同学们用一双是羡慕的眼神看着他，王一诺你真牛!

王一诺还是一个小心眼的人，平时总爱在女孩子面前耍酷，有一次，我们几个女孩子正在谈论他时，他冲过来，一只手掐着腰，另一只手托着下巴，摆一个八字形对我们说：“我堂堂男子汉，英俊潇洒，玉树凌风竟然还被你们形容成这一般真是太可恨了”。这是我们几个异口同声说：“你也太小气了吧，收起那臭美的架势，我们在表扬你呢!”他听了哈哈大笑起来……

这就是我们班人见人爱，人见人夸的王一诺。

班级周记 篇9

我们班有一个“自恋狂”,这个名字可不是平白无故给他起的,而是经过我一个多月时间的观察才总结出来的……

有一次，我吃完饭上楼以后，看到小叶正在门口等着开门，我连忙跑过去给他开门，可他不但不领情还说：“你怎么能让本帅哥等这么长时间。”我一听便反驳他说：“就你还帅，用帅字来形容你都怕丢了这个帅字的脸了。”可是他却说：“帅字哪有脸，我的脸上才写的帅字呢。”弄的我是哭不得也笑不得。我把门打开以后，他连忙说：“让开，本帅哥要过去，好狗不挡道，快让开

!”我气得简直火冒三丈了，可是我还没等说话呢，他一连说了好几句，我连还嘴的机会都没有，气得我是哑巴吃黄连有苦说不出。我郁闷了一节课，憋了一肚子火。直到下了第一节课，我跑到了他的座位前，刚要骂他，看见了他的桌子上有一张卡片，我非常好奇，于是便拿起来看，上面竟然写着：我是地球大帅哥，人见人爱，花见花开。我当时看了以后，忍不住哈哈大笑起来，可是他却说：“你笑什么笑，本帅哥的字从不让一般人看，再说了，我说的是实话，而且我本来就很帅呀，我不是人，而是神”!“我的天哪，我想吐!”那你就吐吧，吐吧，吐吧，吐死你才好呢，你死了，我一定会大发慈悲给你烧纸的，还会给你立个碑!”：“我气愤的说：“死叶胖，我死那天就是你死一周年的祭日!你这个九十九厘米的矮子。”“对，我的个子比你矮，矮子多好呀，下雨晚淋着，太阳少晒着，穿衣省布，吃饭省粮……”

我晕，我惹不起，我躲的起，我走。哎，想想他的好处吧，虽然他有时那么自恋，但他可是我们班的优秀学生呀，而且有时候也很乐于助人。这就是我们班性格古怪的小叶同学。

班级周记 篇10

本周是新学期开始的第一周，也是我们班级全体同学相聚在一起的时间。回望这一周的种种，我不禁感叹时光如梭，班级情况也在逐渐呈现出多姿多彩的景象。

首先，新学期的开头总是充满了期待与新鲜感。我们班级的同学们纷纷穿着整洁的校服，神采奕奕地走进教室。大家相互之间打着招呼，充满了热情。尽管各种各样的暑假经历令我们心生好奇，但更多的是对新学期的向往和追求。随着校园广播响起的悦耳旋律，我们的班级重归热闹，成为一个可以分享快乐、追求梦想和互相帮助的集体。

随着新学期的到来，班级规章制度也再次出现在我们面前。我们班级的班主任严勤地对我们进行了规章制度的宣传，要求我们遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。同时，我们班级也制定了一些与学习和生活有关的规定，如作业的时间要求、纪律问题的规范、卫生习惯的养成等等。在班级卫生方面，班级同学们是个严格要求自己的集体，每天都会有同学轮流负责清理教室和院子，保持校园整洁。

除了严格的规章制度之外，我们班级也充满了各种各样的活动和竞赛。本周，我们班级举行了一次文化艺术节，同学们可以展示自己的才艺，积极参加各类比赛。音乐、舞蹈、演讲、书法……班级的每个角落都弥漫着各种才艺的芬芳。同学们在相互欣赏的同时，也取得了不少骄人的成绩。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还增强了班级的凝聚力和团队合作精神。

在课堂上，我们班级的同学们也展现出才智和学习的努力。班级风气浓厚，同学们积极讨论、互相学习、勇于表达。每个人都能充分展示自己的思维和能力。老师们对我们的学习充满了期待，他们耐心地解答问题，不厌其烦地给予我们指导。看着班级里同学们思维活跃、开放自由，我深感自豪和骄傲。

然而，班级情况也还存在一些不尽如人意的地方。比如，有些同学上课时容易分心，注意力不够集中，影响了自己的学习进度，也给老师带来了困扰。还有一些同学的打扮和自理能力方面有些欠缺，需要引起大家的重视和改进。这些问题虽然不大，但却不能忽视，我们应该共同努力，互相帮助，使我们的班级成为一个更加完美和和谐的集体。

回顾这一周的情况，班级在整体上给我留下了深刻的印象。同学们充满朝气、多才多艺，在多种活动中展现了自己的才能。老师们也给予了我们很多的关怀和教导。这让我深刻体会到，班级是我们学习和成长的重要阵地，班级的凝聚力和进步，关乎每个同学的利益。

我相信，在全体同学和老师的共同努力下，我们的班级一定会更加精彩。不论是学习成绩上的提高，还是团队合作精神的加强，我们都会一直保持积极向上的态度，为班级的进步贡献自己的力量。班级情况周记就到这里，希望下周的情况会更加出色！

班级周记 篇11

1、就应构成“团结、共同进步”的氛围。

2、多开几次班会，不要把班会的时光占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时光，必须要多找这位学生谈几次话，不要让他（她）们走上弯路，不要放下每一位学生，包括学习差的。

3、我们不能每人都当班长，但是每个同学在班里都应有一个自我的职务，一个属于自我的锻炼机会，而且我还推荐班干部轮流当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设1—2个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。

4、我认为班级应注意下课的安静状况，不要在教室内耍闹，班主任在课下能够和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。

5、班主任必须要严，压制住学习成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

6、每周开展一次学习交流会，鼓励同学活用这种方法。

7、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。

8、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。

9、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。

10、班主任们能够多加了解自我班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮忙和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。

我期望班级应在保证学习质量的同时也能用心开展一些用心向上的课外活动，增强学生们的团队合作潜力及热爱群众的团队精神。

11、在关爱班上每一位同学，要平等地对待他们。

12、班级中就应营造一种学习氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮忙别人。

13、班级就应设问题讨论小组，每当星期五下午最后两节给同学讨论时光，交流不会的问题，或者专门让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。

14、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。

15、在班上有很多同学爱随手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。

16、对于这个年纪的人来说，让他们自我拿起以前的课本来复习太难了，所以如果能够的话我推荐学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前知识的活动。

17、给予学生适当的鼓励，让学生独立思考和解决问题，因材施教，不全因成绩定义一个学生的好坏，营造紧张学习的氛围。

18、最好是每一个人有一个固定的卫生区，而不是每一天轮换，这样同学们做完值日就可安静下来学习（拖地、扫地可轮换），挤出时光学习。

19、有时，学生的学习兴趣用心性对成绩是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学习活动，也能够增添一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生用心性，做什么事自我也要以身作则，也不要总贯着学生，该动用武力还是要用的。（我是个经常被老师打的孩子）

20、班主任要平等的对待每一位学生，不能让学生认为老师“偏心”。

班集中的优秀作品展要名副其实，以激发学生的上进心。

21、班主任应多和同学们交流，不要把师生关系搞的太便僵。

对任课教师的推荐：

1、老师方面，我想说所有任课老师必须要狠，又必须要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，所有的单词都必须要让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样？我就是在这方面吃的亏，期望下一届学生不要再犯。

2、我认为透过我这一年的学习和与老师的接触，九年级所有的授课老师都是那么的有职责感和耐心，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自我的学生每一天不辞辛苦着，但还是给班主任一点推荐吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就就应该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐心归劝，但是对待女学生，我认为就应好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后肯定会认识到自我的不足，也会用心改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交朋友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较容易。

3、尤其是数学：就应给学生自我多一点点做题+思考的时光，不就应问题紧追着讲课，多做题。

4、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，根据我自身的经验，我发现自我学习到的知识是记得时光最长的，而老师讲授的如果不复习，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全能够尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既简单又高效。

5、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，第二天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗？但对学生要求必须要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。

6、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查学生背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复习再抓基础背诵。政史老师应注意学生的笔记清楚，抄的题把专题分清楚。

7、此刻老师的英语教学不太适宜，老师就应让英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要帮忙学生多动口，多读，多说，把英语学活。老师必须要与学生交朋友，让学生产生一种用心的心态，对此学生产生兴趣，来更好的学习。文综方面，老师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。

8、各学科老师要平等待人，不要有偏见，要用心与同学探讨，培养感情。

9、各科任老师应对每个学生一视同仁。

10、和同学们建立良好的关系，与同学们交朋友。

11、就应让同学们独立思考，等到同学们对某个数学问题不能解决时，再给予指点，不应盲目地讲。

12、老师对待学生要一视同仁，不要只关心学习好的同学，其实有许多学习成绩不好的同学想要上进，但老师的漠视，使学生自身失去信心，使学生逐渐沦落成一个不学习的学生，甚至为坏学生，每个学生都期望老师能够管教他，使他感到老师对我们的关心。

13、不能让课堂死气沉沉的。

14、我们整日忙着应付老师的作业，机器一样做并无什么效率，其实给我们多一点时光反思，自我调整会对我们的成长、学习更有利，但前提当然是学生会利用时光，老师对于不一样的学生能够让他们有选取的写作业，并用不一样的方法给他们鼓励。

数学等无聊的理科，课堂气氛会很压抑，需要老师用心思调动，试着让学生给学生讲课效果可能更好，老师要做到让每一个学生都爱死你，这样他们就会爱屋及乌了，喜欢你的课，课堂效率自然就提高了。

语文课是我们的母语，课堂要让学生们用心发言不难，只要老师不打击学生自信，鼓励会使他们成绩都很优异，学生要做的就是发挥自我的才能，跟老师走。

15、帮忙学生分析，和学生多讨论，尊重学生的观点，多让学生做习题。

16、老师要抓紧，学生也要抓紧，因为有的同学认为在七八年级时，有些老师课上不怎样讲课，而是喜欢教育同学，所以在学科上首先要抓起老师，尤其是薄弱学科，对于学生来说，老师在课上能够适当地让同学讲一些问题（切记不能只让好手回答问题，要吊起全班人的胃口）。

17、各科老师留作业时要商量一下，合理分配出学生的作息时光，不要给学生太大的压力，那样会让学生厌学，多与学生讨论和学生和睦相处，争取成为学生的忘年之交，当然也要对学生们耳提面命。

18、我推荐各位老师能够秉除只喜欢学习成绩好的学生，其实即使是学习成绩不高的学生也需要老师的爱与关心，把师生关系搞好了，学生才会渐渐地对这门学科感兴趣，学习成绩才会提高。

19、各科老师应抓紧课程，少说费话，尽心尽力；有好的学习方法大家一齐分享，难题大家一齐来挑战。

20、负起职责，严格要求学生，平等对待每一位学生，在作业完成方面不能放松，对于不好好学习的学生要“攻心”，不能“攻身”。努力和学生搞好关系，创造趣味课堂，调动学生学习的用心性。

21、老师亲近学生，不能够总是板着脸，要和学生打成一片，要站在学生的角度思考，不能一味地用自我一贯的方式来教。老师不能够一味地偏向学习好的学生，要分清是非黑白，看清楚谁对谁错。在学生犯错时，不能够随便叫家长，因为一般的学生是十分反感老师向家长“告状”的，这样会使你们矛盾激化。老师在学生面前不能够随随便便，要为学生树立榜样。

22、各任课教师应亲近同学，上课时活跃课堂，上课时应多和同学们互动，让同学们精神起来，要把当时学的知识和以前的知识串通起来，多作回顾，不要总考试，这样同学们会把考试平常化，到了中考时，可能表现的比较松散，达不到考试的效果，也可能使学生对考试产生厌倦的心理。

23、老师上课形式依然很死板，让学生在繁重的课业压力下喘但是气来，办学要“心、新”，即“用心”和“创新”。某老师一心想要用一些言语来刺激我们，也是十分好心，但常常取得相反的结果，应改改了。

24、课上尽量让同学们回答问题，甚至到前面去讲题，这样能够增强学生的用心性，使他们更乐学。此刻老师对一些成绩差的学生推动了信心，连管都不管，任他们上课睡觉，逃课，我认为老师就应对这些学生多下功夫，这样才会使整个班级的成绩有所提高。老师要及时和学生沟通，了解他们的心事，帮忙他们，和他们成为好朋友，这样学生才不会畏惧老师，才会对老师无活不谈。

25、我觉得老师不要与某个学生过度“亲密”尤其是优秀生，这会使差生有一种被冷落的感觉，自然成绩会越来越低，不上进。

26、期望老师们不要过于压紧学生，给他们一些适当的空间，放松一下自我，让自我学习找出自我的不足之处，数学方面老师不要一味的讲题，毕竟中考没有原题重要的是教学生一些做题的方法和技巧，语文方面不要堵题，因为几率很小，这次中考语文老师堵了几篇重点文言文和古诗，而把以前考过的没作重点，结果却偏偏考了我们没有复习的那一个，导致成绩不理想。

27、应加大对说话同学，扰乱课堂秩序的管理力度，老师们应随时查看上课状况，以维护课堂秩序，提高学习效率。

28、对“害群之马”一方面是鼓励他们好好学习，培养学习兴趣，当班里有了学习氛围，同学们争着学习，抢着学习，那么这个班的学习成绩必须会高的，在这个阶段中请老师多和同学谈谈心，说一些鼓励的话，教一些学习方法，这样能使老师了解学生状况，掌握哪些不足，而且鼓励能够增添学生学习的信心，使学生感到自我很重要，这样学习成绩就会有很大提高。

29、老师复习时，讲课过于细致，我觉得就应给学生更多自主学习的时光。我认为理科老师留作业都达过于基础了，就应适当留一些难题，好提高学生潜力。老师应抓住班会，不能讲课，多培养学生的自信。

在文综抄题时，有许多的同学到后期都会很迷惘，因为他们已经在心里在坚定一种十分错误的观念：考的都是抄过的，以致于自我不会思考。

就应让同学尝试讲课，讲题，这样有助于成绩的提高，做到真正好处上的高效课堂。

班级周记 篇12

班级联欢-周记600字

上上上个星期四，也就是十二月三十一日，我们举行了一次班级联欢，这一天我十分高兴，直到现在还记忆犹新：

刚来到班级，便看见了翻天覆地的变化，吊灯上挂着五彩缤纷的彩带，桌椅也发生了变化，我们在班级外久久的坐着，终于，班级联欢开始了。

我们坐上座位，从袋子里拿出许多吃的，哇！有寿司、巧克力、面包还有拐杖糖真是口水直流三千尺啊！

几分钟后，主持人张苏鹏和何肖语上台演讲：班级联欢正式开始！话音刚落，班级就响起了雷鸣般的掌声。

终于到我们表演了，还是有些小紧张，因为我之前都是去诵，而这次是演，心里总有种不安，生怕演不好，所以一直在焦急地跺着脚，快到我上场了，我深吸了一口气，不稳不慢地走上了台。

第一段演完了，我忐忑不安的心情终于平静了下来，可是也不能高兴的太早，因为还有第二段：演共青团。我那在心里的石头仿佛在半空中停了下来。与紧张伴随的我和吕明皓终于演完了，回到了座位。

一回到座位，我们就开始大吃起来，把好吃的全往肚子里送，吃的不亦乐乎，就只有一个字：爽！

爽完之后，我们就开始了抽信封，把所有的信都放进一个书包里，里面也装满了同学们对新的一年的祝福。陈老师让我们一个组一个组的抽，刚说完，全班就刷的一声坐正了身体。

哈哈！选上了我们组，终于轮到我抽了，我在书包里摸呀摸，疑？摸到了一个凸凸的东西，就选它了！刚拿出来，这信封的外形是粉红色的，我用期待的眼光看着它，打开了它，只见上面有一座埃菲尔铁塔和两朵向日葵，向日葵下面有四个大字：深深祝福。接着又打开了一页，年这一张纸，上面写着：

同学你好！

祝你在新的一年里健康快乐，学业有成，我们已经在一起度过了五年的时光，剩下的时光让我们一起快乐的度过吧！

祝你开开心心！

你的同学：顾佳佳

哦，原来是顾佳佳呀！

放学了，我们带着同学的祝福依依不舍的回家了。

班级周记 篇13

这是我大学生活中最重要的一篇周记，因为它将记录下我所珍视的班级回忆。每个星期五的下午，我们班级都会进行周记活动。这是一个我们所有同学都期待的时刻，因为在这里我们可以分享自己的所见所闻，表达内心的感受，并且加深了解彼此。

这个星期的周记活动在我们的班长小明主持下开始了。他是一个非常活跃和有魅力的学生，非常擅长组织活动。每次的周记活动，他都会给我们带来惊喜。

活动开始，小明首先向我们介绍了今天的主题：“班级的特色”。他鼓励我们每个人都要积极参与，用文字和图片来展示我们班级的独特之处。大家纷纷拿出手机或相机，开始记录珍贵的瞬间。

我首先向大家展示了我们班级的学习氛围。在我们的研讨室里，同学们总是积极讨论，互相学习帮助。每个人都有自己的专长，有的擅长数学，有的擅长文学。我们经常组织小组讨论和知识分享，让每个人都能够发挥自己的优势。这种合作学习的氛围让我们的班级具有独特的特色。

接下来，小明展示了我们班级的文艺气息。我们班有很多文艺青年，他们擅长唱歌、跳舞、吹奏乐器等。我们经常会在学校的文艺晚会上展示我们的才艺。不仅如此，我们还组织了一次班级音乐会，每个人都准备了自己喜欢的曲目。这次音乐会不仅让我们感受到了音乐的魅力，也加深了同学们之间的情感交流。

同时，我们班级也非常注重体育运动。每个星期，我们都会组织篮球、足球等体育比赛。这不仅增加了同学们的身体素质，也增强了班级凝聚力。体育比赛中的紧张与刺激，让同学们更好地放松自己，释放压力。这是我们班级的另一个重要特色。

此外，我们的班级还注重公益活动。每个学期末，我们会一起去附近的孤儿院和养老院，为孩子们和老人们送去温暖。我们会为他们表演节目，送去精心准备的礼物，陪伴他们度过一个特别的日子。这样的活动不仅使我们班级更加团结，也使我们明白了公益的重要性。

在周记活动结束时，小明总结了我们班级的特色，他说：“我们班是一个积极向上、充满朝气和爱心的集体。每个人都在各自的领域努力学习和发展，同时也关心班级和社会的发展。我们班级的特色是我们每个人独特个性的集合，使得我们成为一个团结、友爱、互助的大家庭。”

这一次的周记活动让我更加深入了解了我们班级的独特与魅力，也增进了我和同学们之间的感情。我相信，随着时间的推移，我们将会在这个大家庭中共同成长，继续创造更多的珍贵回忆。

这次周记活动的结束并不是结束，而是一个新的开始。我们会继续留下更多班级特色的回忆，为我们的大学生活增加更多的色彩。班级周记，见证了我们的成长，也见证了我们的友情与爱意。

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