泡泡演讲稿

小学的周记

2024-02-10 小学周记

2024小学的周记范文。

小学的周记 篇1

春天的校园一片生机勃勃。万物复苏、鸟语花香、春风拂面、万紫千红。在阵阵春风的吹拂下,小草从地上露出头来,迎春花悄悄地绽开笑脸,青蛙也结束了它的美梦……

柳树姑娘才是最美的。她换上了一身嫩绿的春衣,阵阵春风吹拂着她那美丽的“长辫子”,她那细长的枝干也伴随着“春风音乐”舞蹈起来,为孩子们表演。

小溪也加入了迎春的队伍,它的任务是“奏乐”。碧青的溪水撞在岩石上,发出“叮咚叮咚”摇铃般的脆响,隔着一面墙,孩子们也能听到这“美丽的乐章”。

要说美丽,校园的桃花一定不能少。雪白的花苞纷纷接二连三的打开,桃花姑娘们绽开笑脸,向我们问好。一树树桃花仿佛是我们的灵感来源点,如果有什么困难,去桃花树旁走上两圈,就一定会想到好办法。

要说最开心的'要数孩子们了。尤其是一年级的孩子,这个说:“校园春天的景色真美,真特别呀!”那个说:“是呀,我们去看柳树阿姨跳舞吧!”这个又说:“不行,老师让咱们写作文,还是去桃花树寻找灵感吧!”说着说着便吵了起来。再看上体育课,老师好不容易把这个拉回队伍,那个又去捉蝴蝶了。去抓这个,那个又去看桃花了,老师忙的一塌糊涂,不知怎么的,和孩子们一起玩了起来,

春末夏初时节,桃花纷纷凋落。我去桃花树旁,让“桃花雨”落在我头上,这又使我想起了春天在校园的美好回忆,我不得不说一声:“再见了,春天的校园!”

小学的周记 篇2

傍晚放学铃一响,学生们都冲出了教室,奶奶也已经在校门口等我了,飞快地狂奔过去,坐上了专为我而来的车子。

但是却还不能马上回家,因为路上又堵车了。

许多轿车停在路旁,占据了三分之一的马路,驾驶座上,却不见了司机的踪影。

各种车子全聚在了一起:自行车、电动车、摩托车、汽车。谁也不肯让谁,都争着往前开,对面又不停地有车子开过来,想进学校接孩子。于是,车子都挤在了窄窄的马路上。

等了好一会儿,车还是挤着,哪怕是有校警的帮忙疏散也无济于事,奶奶有些不耐烦了,使劲地按了几下喇叭,“嘟”、“嘟”、“嘟”—响亮的声音在噪杂的人群中就变得很轻了,前面的人好像没听见似的,一动不动。

一位老奶奶再也克制不住愤怒的情绪了,大喊起来:“真是的,那些车都停在那儿干吗呀?看!又有一辆在开过来了,就不肯等等吗?”

“是呀!”许多人附和着喊起来。

“让一让我们嘛,等我们都通过之后再去接孩子也不迟呀!”[中学范文网 M.F215.cOM]

“嗯嗯,就该让一辆吊车来,把这些汽车全部吊走。”

就这样,在这样的讨论声中,“大部队”走走停停,前进一段路,又停住了。因为下雨的缘故,视线模糊,穿着雨衣又很不舒服,所以人们心情都不太好。

终于队伍疏散了,雨也正好停了,天气又变得晴朗了,人们的心情又变得愉快起来了。

小学的周记 篇3

周记的种类:

1、观察周记 2、活动周记 3、心得周记 4、摘录周记 5、剪贴周记 6、实验周记 7、信息周记

小学生常写的是观察周记。观察周记可以写人、写事、写景物等,事和物还可以连续性地写。

周记的写作格式:

一、 年、月、日、星期、天气情况

二、题目(根据所写内容自拟一个恰当的题目)

三、正文:

(1 )本周记事(本周发生了什么事情,学习了什么,经历了什么)

(2) 自评(自己在过去一周的优点和缺点都有什么)

(3) 解决措施(针对缺点,如何去解决和克服)

(4)下周计划(展望一下下周,下周的计划等)

周记的写作流程:

一、开头:今天我看到(听到、做了)什么。

二、中间:事情的起因、经过、结果,人物的语言、动作、心理、神情等。

三、结尾:我的想法(事情的意义,我懂得的道理或我吸取的教训等)。

周记的写作注意事项:

一、选择自己感触深刻的事情来写:最高兴、最难受、最有趣、最讨厌......的事。

二、选最重要的事例来写:重要的情节、重要的表情、动作、语言、心理......

三、写出事情的意义、道理、教训、感受等。

小学的周记 篇4

弟弟吃东西很好玩,我吃什么他就要吃什么。有一次,我在吃姑姑买的大盘鸡。那个大盘鸡是装在袋子里的小块,辣辣的。我吃了一小块,弟弟也要吃,姑姑给了弟弟一小块,弟弟却不干,嘴里还说着:“大大,大大”意思是他要大大的一块,姑姑又找了一块中等点儿的给弟弟,弟弟还是不要,就要那块最大的。姑姑给了弟弟一块最大的,弟弟拿着走了。他没咬几口,却弄得满地都是。

我们看电视时,弟弟打开了一小袋鱿鱼仔吃,我看到他吃,我也打开了一袋鱿鱼仔吃。我以最慢的速度吃完了。过了一会儿。我一看弟弟半个小时还没有吃掉鱿鱼仔的五分之一,最后,他的鱿鱼仔还是被大家分掉了。

小学的周记 篇5

足球是我的爱好,每周日我做完作业,好朋友就会来找我去踢一场足球,我拿起足球,飞一样地冲出家门。

踢足球最大的要点,就是发挥自己最强大的爆发力。这天,我和小伙伴分成两组,并且有前锋,中峰,拦球的职位,我的职位是中锋,因为中锋的防御力最强。在比赛的时候,我们个个都非常严肃郑重,眼睛紧紧地盯着那在滚动的足球,似乎不眨一次眼。

比赛的规则是为一局胜败,而且队员不能用手碰球。“开始!”裁判一声叫。话音刚落,我们两组激烈的斗争开始了。我们组的前锋一直在抢球,有时来一个翻踢。在抢球中,我拼命地跑过来,来了一个“铁叉”,从另一个组的前峰底下钻了过去,传给自己组的前锋,他快速地来了个360度旋转,使对方看不清。在最后一刻,我和前锋发挥最大暴击力,前锋把球踢在中间,我用一个“火箭导弹”一下就把足球给踢飞了,我们组赢了。“耶!”又是一阵欢呼声。

现在,踢足球成了我的爱好,它可以锻炼身体,磨练自己脚的力量。它让我健康成长,它是我的好朋友。

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