2024最新升国旗作文五篇。

以下是本站为您收集的一些“升国旗作文”方面的资料。作文是一个提升你人格境界和思维高度的机会，写作可以提高我们对事物的兴趣并且更加关注周围的环境和人群。写出一篇好的作文并不是那么简单的。以下内容仅供参考请充分考虑自己的情况后使用！

升国旗作文(篇1)

家乡的一年四季有着不同的特点我的家乡虽然没有多么美丽的风景，但是，在我眼里，我的家乡的景色永远是最美丽的！

每次跟朋友比赛跑步时，我们都是并列第一，不相上下。但跟别人跑的时候，我总能跑过别人，恐怕是我俩每天在一起坚持跑步的原因。我们有时会练习短跑，几秒钟跑完20米，现在长大了，跑得更快了，几秒能跑完50米。学校举办过接力赛，我们班跑了个第一，可是全靠我。

记得有一年冬天，门外下着鹅毛般的大雪，妈妈让爸爸去买豆腐，我也想去凑凑热闹，等爸爸走到走廊上准备开门时，我上前一步，叫道：爸爸，把我也带上，如果不想，就把我当手机带上吧。

夏天来了作文200字夏天来了，夏天来了！水塘里的荷花含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘。塘边的柳树挂着修长的枝条，树上的蝉在知了知了地唱着美妙的歌儿，蟋蟀在草地里附和着。夜晚，池塘里的青蛙开始大合唱呱呱呱，呱呱呱女孩穿着漂亮的花裙子，男孩穿着酷酷的ｔ恤，在烈日下尽情地玩耍。夏天来啦，夏天来啦！欢乐的夏天已经来到我们身边。

升国旗作文(篇2)

我经历过的第一次有很多，第一次学做饭、第一次帮妈妈扫地、第一次上台领奖但让我感到最光荣的事是第一次升旗。

那是一个晴朗的星期一，我早早地来到了学校，因为今天我要作为小主持人参加升旗仪式。我到学校时，我们班的其他三位小主持人已经到升旗台了。于是，我连忙飞快地跑到教室，把书包放好，来到升旗台和大家集合。

看时间还早，尹老师说：趁还有时间，我们再排练一次，这是最后一次排练，一会就要正式开始今天的升旗了。

升旗仪式开始！我正式地宣布。全校同学立正，整个校园一下子安静了下来，同学们都整齐地站在那，开始神圣的时刻朱砂点痣。接下来李校长发言，李校长是一小分校的校长，他为大家讲解鞠躬礼时，让我上台演示，我有些紧张，感觉心都要从嘴里跳出来了，但台下同学响起的热烈的掌声让我感到很自豪。

下面的环节我宣布：出旗奏乐！只见升旗手一人一只手捏着旗角，一只手摆动着，庄严地走上升旗台，开始升国旗。整个校园都沉浸在嘹亮的国歌声中，那声音，真整齐呀！

这次的升旗仪式让我难忘，那情景现在还在我脑海中

升国旗作文(篇3)

星期一又到了，太阳公公早早的“起床”，那耀眼的阳光照耀在国旗下，照耀在学校里。到处暖暖的。

这个星期一，轮到小蓝猫和小狐狸升旗了，它们两个也早早的起来，早早的来到学校，穿着整洁又干净的校服，带着红领巾。小蓝猫是护旗手，小狐狸是升旗手。

开始升国旗啦，小狐狸随着国歌响起，把国旗一点一点的向上升，五星红旗迎着风飘然而起。小蓝猫在国旗下站着笔直，标准的做了一个敬礼的姿势，大家一起学着国歌唱啊唱，也跟着小蓝猫一起做出了一个敬礼的姿势。

升旗仪式结束了，大家跟着队伍回到教室，大家都非常开心，也觉得这是一次最有意思的升国旗啦。尤其是小蓝猫和小狐狸，它们感到非常自豪。但是小蓝猫和小狐狸的心里想：这事是个教训，下次一定比这做得更好。

升国旗作文(篇4)

杜小晨 人教数字出版有限公司

一、活动主题

初识语文。

二、活动背景

语文学习是母语学习，是听说读写四个基本而必备能力的培养。一年级学生初入学，开始系统的语言文字运用的学习和训练。在语文学习的初始，保持学生对语文学习的热情和向往很重要，教师应致力于创设有趣的语言文字运用的情境，用活泼、自然、切合学生发展的活动开发学生的语文能力。

三、活动目标

1.创设丰富的情境活动，让学生初步认识语文学习的意义。

2.在课内外的游戏活动中，注重引导培养学生对阅读的兴趣和热情。

四、活动过程

1.看一看，演一演。

【学生活动】

(1)观看《西游记》的影视视频，或者阅读《西游记》的连环画，把印象最深的故事片段和小伙伴们分享。

(2)几人为小组，用形体语言试着演一演《西游记》里的人物动作，模仿自己喜欢的人物形象。

【教师活动】

教师活动前准备视频资料、可为表演制作简单的道具;帮助学生分成小组，鼓励学生在课堂进行个人表演。

2.读一读，讲一讲。

【学生活动】

(1)“天马行空”讲故事：教师在黑板板书(或课件出示、或制作纸条)简单的字、词，让学生一人或几人合作，挑选自己认识的词语，编一个简短的小故事。

(2)“我最爱的一本书”分享活动：让学生将自己最喜欢的一本书带到学校和同学交换阅读。

(3)每天完成作业后，听爸爸妈妈讲10-15分钟的故事。

【教师活动】

教师可帮助学生认读词语，引导学生完成一个完整的故事，或鼓励学生合作完成;教师可在班级布置“图书角”，鼓励学生阅读、分享自己喜爱的书籍;鼓励家长建立亲子阅读的机制，和孩子共同阅读、分享感受。

五、活动总结

通过本课的活动，初步激发学生对课内外阅读的兴趣。在一年级伊始，为学生建立起学校、家庭双向阅读的体制，营造良好的读书氛围，为学生的阅读生涯打下一个良好的基础。

[《我爱学语文》活动设计 (部编本一年级上册)]

升国旗作文(篇5)

我们一听到铃声就跑到操场上来参与升旗仪式了。今天的阳光是多么的灿烂，金色的阳光照着大地。学校师生严肃的站在国旗下方。每个同学都校服整齐，鲜红的红领巾飘扬在胸前。

当我和同学站好队的时候，就开始出旗了，在国歌唱起来的时候，护旗手手里拿着鲜艳的五星红旗出旗了。她们个个都很严肃，走上升旗台后，马上把五星红旗交给了升旗手。看升旗手开始升旗了，我面对着红旗，看红旗高高地升了起来。此时此刻，我想：啊。五星红旗，光荣的旗，伟大的旗，胜利的旗。你是中国的象征，你是烈士的鲜血染红。我爱你，五星红旗。这时太阳看着国旗，小鸟看着车旗，就连四周的大树都看着国旗。看，国旗升起来了。此时，我又想到，在冬奥会上，我想起了两个熟悉的身影，周洋、王濛，他们创造了奇迹。原本几年都败在韩国下的中国，终于站起来了。她们获得了一个个金牌，在冬奥会上终于响起了中国的国歌。

全校师生：“起来，不愿做努力的人们……”唱着国歌，我的心热血沸腾，仿佛看见了战火硝烟的战声上，革命烈士们正在与敌人战斗的场面，他们不怕牺牲，不怕流血，为了新中国的胜利，抛头颅洒热血……五星红旗，你的每一颗金星都闪耀绚丽的光辉。放心吧。我向你宣誓：我们会为中华民族崛起而努力学习，为了你，我们会为中国自立民族之林，奉献自己的一切。

升旗仪式结束了，我们排着长长的队伍进入了教学楼。

本文网址：http://m.popo666.com/zuowen/101033.html