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甲：尊敬的各位领导、敬爱的老师们

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好！

甲：我是四年级六班的周XX

乙：我是四年级二班的张XX

甲：今天，我们齐聚一堂，观看课本剧专场展演

乙：课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题的一种艺术形式

甲：课本剧就像是话剧，是一种要求极高的语文实践活动

乙：对提高语文学习兴趣，提升语言表达能力，增强我们的艺术修养，有极大的好处

甲：当然，越是难得一见的艺术瑰宝，越是浸透了指导教师和演员的辛勤汗水

乙：是啊，这些节目的排练时间都历时1个多月，有的老师自费为学生购置了演出道具，有的演员自己购买了演出服装，有的家委会募捐了演出用品！在此，向为演出付出辛勤劳动的指导教师、演员们致以最高的敬意（敬礼）！

甲：正是因为有了你们的身影，育才的学习生活才色彩斑斓

乙：就是，让我们的生活，少几分枯燥，多几分情趣，少几分粗俗，多几分高雅

甲：当然，一场完美的演出，少不了幕后人员的默默奉献，在此，对为本次演出提供服务的董XX、陈XX、任XX、宋XX等老师表示衷心的感谢

乙：希望同学们用心观看演出，做一个品德高尚、文明守礼的好学生

甲：现在我宣布：XX市育才学校20xx年读书节课本剧专场展演

合：现在开始！

乙：首先请欣赏一年级王子歌等17名同学带来的《美丽的公鸡》

甲：掌声有请！PoPo666.cOM

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优秀模板--2022年读书节启动仪式主持词精选范文合集

20xx年读书节启动仪式主持词篇1

老师们，同学们：

以书香校园，读书快乐为主题的金色十月读书节已经在全区全面开展，今天，我们在这里隆重举行历下区第二实验小学金色十月读书节启动仪式。

首先，请校长致辞!

请教师代表张老师讲话!

请学生代表李梅同学讲话!

尊敬的老师，亲爱的同学们!让我们行动起来，与经典为伍，与名著相伴。让浓浓的书香溢满我们的校园，让书香伴我们一生!

历下区第二实验小学金色十月读书节启动仪式到此结束!

20xx年读书节启动仪式主持词篇2

第一章

宣布启动仪式开始

A:尊敬的各位领导、老师

B:亲爱的同学们

合:大家 上午好!

A：在这春夏交替的美好日子里，我校第六届读书节徐徐拉开了帷幕。在此，我向所有的老师、同学表示衷心的祝福：祝大家读书节快乐!

B：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。

A：书籍是人类进步的阶梯，在书中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话。

B：走进书中，我们看到了盘古开天，愚公移山-----;走进书中，我们眼界开阔了，心胸博大了;走进书中，我们不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天蓝蓝，地坦坦，清风拂面，一览众山小。

A：书籍，是人类宝贵的精神财富，

B：阅读，与我们相伴同行。下面我宣布大磨小学点燃读书激情，共建书香校园第六届读书节启动仪式

合：现在开始!

第二章

冯校长致辞 丁校长宣读活动方案

B：下面进行第一项，全体立正，齐唱国歌

A: 接下来让我们以热烈掌声欢迎冯校长为第六届读书节致词。

A：校长的讲话，对全校师生提出了明确的要求;也为我们的读书活动提供了有力的保证! B：此次读书节活动，学校为我们做了精心的策划，让我们请丁校长宣读读书节方案。

第三章

节目表演

A：本次读书节，老师和同学们为我们精心准备了一些节目，首先请听蒋燕老师以及她可爱的学生们为我们带来的诗歌朗诵《春天的秘密》。

B：接下来，请欣赏六(2)班的相声、小品《学习》《我要读书》。指导老师：康中珍老师。

A：欣赏完6(2)班大哥哥大姐姐们精彩的表演，接下来请欣赏我们学校青春洋溢的年轻老师们的节目 。

B：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽，中华经典是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。新唱中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。下面请欣赏5(2)的古诗新唱《长相思》《悯农》。指导老师：罗家伟老师。请大家以热烈的掌声欢迎他们出场。

第四章

阅读之星表彰及现场采访

B：谢谢以上表演的老师和同学，谢谢你们精心地准备，谢谢你们精彩的演出，我提议：让我们同学们再次以热烈的掌声表示忠心地感谢。在上一届读书节中，各班都涌现出一些爱读书，读好书，会读书的阅读之星，下面，有请刘校长对他们进行表彰。(刘校长表彰)

A：这些受表彰的同学都是阅读书籍的佼佼者，他们展示出了大磨学子蓬勃向上的朝气，是他们让我们感受到了大磨小学学子与好书为伴、提升文化涵养的决心。请同学们用热烈的掌声表示对他们的祝贺。

B：请大家站在一起合影留念。

A：让我们以热烈的掌声欢送他们。

第五章

学生代表宣读倡议书

A：同学们，书籍是打开人类智慧之门的钥匙，是人类最好的朋友和老师

B: 书籍是人类进步的阶梯，是宝贵的精神财富

A: 手捧书籍，就是手捧希望;

B: 开卷读书，就是打开世界之窗。

A: 让经典助我成长，

B: 让书籍伴我同行。最后有请教师代表康中珍老师宣读倡议书，大家欢迎。(康老师发言)

B：相信同学们能如康中珍老师倡议的一样，让博览伴我同行，让书香溢满校园;让经典助我成长，让生命闪烁光亮。

A：亲爱的同学们，书香校园，书的天堂;书香校园，梦开始的地方，让我们一起走向书的海洋，让我们的校园溢满浓浓书香。

B：最后，祝校园读书节取得圆满成功，祝老师、同学们过一个丰收的读书节!

合：我宣布：大磨小学第六届点燃读书激情，共建书香校园读书节启动仪式到此结束。

20xx年读书节启动仪式主持词篇3

男：敬爱的家长、老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家下午好!

男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：那一曲曲动人心弦的经典文学，给了我们美好的享受。

女：那一篇篇脍炙人口的名篇佳作，给了我们无尽的教益。

合：今天，我们班启动读书节的仪式，就让我们一起在书的海洋中遨游吧!

女(单)：同学们，静静地打开一本书，让我们徜徉在书的海洋里、让知识伴随我们走好人生的每一步，这就是我们全体同学的衷心愿望。

男：下面请宣读倡议书。

男：书中有光明，可以照亮我们的内心。

女：书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真。下面有请 同学给我们带来的美文诵读展示。大家欢迎! 男：有请 同学给我们带来 表演。

女：非常感谢 同学的精彩表演。

男：读书是快乐的，在书海中让爸爸妈妈与我们同行，那是更快乐的。 下面请老师谈谈关于亲子阅读吧。

男：苏霍姆林斯基说过，一个学校可以什么都没有，但不能没有书。

女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

男：下面请同学们把自己喜欢的书介绍给大家。先同组的同学互相介绍一下。

女：同学们，谁愿意把自己的书推荐给大家，有请

男：每天早晨，当我们走进校园，远远传来的不是打闹声，而是朗朗的读书声。

女：因为，我们早就以书为伴，校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。

男：部分同学在读书的行列中已经走在了前面，他们就是读书之星，是我们学习的榜样，他们是 宣布名单。

男：博览伴我同行，让书香溢满校园;经典助我成长，让生命闪烁亮色!

女：让我们沐浴在阳光下，让书香润泽我们的人生吧!

祝愿我们的读书节活动开展得丰富多彩，让我们受益无穷。

男：希望同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。

女：最后，我宣布：读书节启动仪式到此结束。

优秀模板--读书节启动仪式主持词

读书节启动仪式主持词(一)

主持人:尊敬的各位老师,亲爱的同学们, 大家下午好!

主持人A：莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

主持人B：普希金所说过：书籍是我们的精神食粮。

主持人A：阅读滋养底气，思考带来灵气，实践造就朝气。读一本好书，是与人类崇高精神的神圣对话。

主持人B:好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋 , 探索古今中外的趣事奇谈; 主持人A：好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理。

为培育和践行我校少先队员的社会主义核心价值观，让队员们能更近距离的感受经典，传承文化,我校特举行我为经典代言读书节表演赛，以活动促传承，以传承促成长。为了更好地展示同学们的风采，我们语文组根据同学们的年龄特点，量身定做了适合大家的主题活动。低年级的是经典诗文诵读比赛，中年级的是课本剧表演，高年级的是脱口秀比赛。我们的系列活动分为3个阶段进行。第一阶段是班级海选阶段，人人都可参加，最后每个班择优选送1个节目。第二阶段是年段选拔阶段，各班级选手进行激烈PK，最终进入今天的校选比赛。可以说能进入今天这个终极比赛的选手都是身经百战，阅读与表演方面的佼佼者。让我们用热烈的掌声祝贺他们。

接下来,请允许我隆重介绍一下到场的嘉宾和评委，他们是张秀菁校长、杨敏燕校长、潘红主任、林英主任、陈岚老师、程宏老师、林继榕老师、肖云老师。

下面我宣布: 温泉小学《我为经典代言》读书节表演赛正式开始!

1.《弟子规》：

1)、中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。( 《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物， 汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。 ) 接下来让我们一起走进《弟子规》 。 让经典滋润童年，让书香伴我们成长。请欣赏一年级孩子们的表演。

2)、儒家经典朗朗上口，《弟子规》中把传统中国的家训、家规、家教之大成，被誉为 人生第一步、天下第一规。

让我们随着婉转流畅的声音，穿越时空的隧道，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏。。。带来的《弟子规》表演。

2、在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字毛泽东;在我们中华古诗词的瑰宝中，有一个响亮的名字毛泽东!毛主席的诗词气势磅礴而音调和谐，豪迈壮阔而平易可亲。欢迎二年2班的孩子们为我们朗诵的毛主席诗词。 3. 如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇葩。把一首首古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典的精髓!春夏秋冬，美景四溢。有请二年四班同学为我们表演古诗串烧《四季》。(让我们和二4班的同学们一起感受四季)

4、《木兰辞》：

同学们，你们听过花木兰的故事吗?古时候有位女英雄，女扮男装，替父从军， 征战沙场，凯旋回朝， 充满传奇色彩，下面有请二年5班的。。同学为大家朗诵《木兰辞》。大家掌声欢迎!

5、课本剧《标点符号》

标点符号在我们学习中的作用可大啦，朗读、写作都离不开它，你们会正确使用吗?请听标点符号王国的小标点们是怎么说的。

6、课本剧《小木偶的故事》

在生活中，笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的，小木偶就因为笑嘻嘻而受冤枉，遭误解，被怀疑 。直到女巫出现，赋予了他所有的表情，才让他真正获得了快乐。下面请欣赏四年一班、四年二班表演的课本剧《小木偶的故事》

经典诵读------

甲: 中华文化，源远流长，

乙：国学经典，诵读不衰。

甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

甲：今天，我们相聚在这里，

乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，

甲：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

我们是祖国的希望，我们是民族的未来。我们骄傲自豪地宣告：我们是中华少年。传承文化是我们的责任，弘扬经典是我们的义务。少年智则国智，少年富则国富。 让我们一齐诵读《少年中国说》片段。

颁奖环节：

同学们，今天的读书节表演赛精彩吗?接下来要进行更精彩的颁奖仪式。

结束

A:手捧书籍，就是手捧希望;

B:开卷读书，就是打开世界之窗。

A:让我们亲近书本，与中华经典为友，与博览同行。

B:让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受生活的快乐。

A:同学们，让我们积极行动起来! 多读书，读好书，让贫乏和平庸远离我们， B: 让博学和睿智丰富我们!

A：让我们的校园溢满浓浓书香!

温泉小学20xx读书节到此结束，请各班按次序回教室。

读书节启动仪式主持词(二)

男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

男：手捧书籍，就是手捧希望。

女：开卷读书，就是打开希望之窗。

男：敬爱的老师们。

女：亲爱的同学们。

男：邯山区美的小学沐浴书香 快乐成长读书节启动仪式现在开始!

男：全体起立!出旗!

女：升国旗，唱国歌，敬礼!礼毕!请坐!

女：下面大家以热烈的掌声欢迎校长为我校读书节启动致辞。

男：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

女：下面请 同学宣读读书节倡议书。

男：腹有诗书气自华，最是书香能致远。

女：读书是在和最崇高的人对话。

男：读书是一种心灵的旅行。

女：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。

男：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。

女：读书能点燃我们崇高理想的人生信念

男：下面大家以热烈的掌声欢迎六年级同学带来的诗朗诵《书，知心朋友》。

女：家长们为我们的读书活动提供了许多珍贵的经验和建议，让我们再次用热烈的掌声感谢他们。

男：篇篇经典唤起我们读书的热情;

女：幽幽书香浸润着我们成长的历程!

男：在书香飘飘的校园中。

女：在书声琅琅的班级里。

男：我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露。

女：我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库。

男：我们这些花朵在园丁辛勤的培育下竞相绽放。

女：下面掌声欢迎少先队辅导员潘老师发言。

男：琅琅的书声，是我们献给太阳的礼赞。

女：蓬勃的精神，是我们迎接日出的礼物。

男：同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出。让灿烂的阳光点缀我们的人生，让飘扬的五星红旗见证我们的成长，让神州大地彰显中华的辉煌!

女：老师们、同学们，本次读书活动旨在让更多的同学感受读书的乐趣，多读书，读好书，在陶冶情操，滋润心灵的读书中，把我校建设成一个充溢着浓浓书香的校园，让书香伴随同学们成长的每一天。

男：悠悠书香，点点墨趣，积极行动起来吧，制定一个切实可行的读书计划，让我们与书为伴，与书为友，共同营造书香校园!让读书成为习惯，让浓郁的书香充盈校园的每一个班级，每一名同学，让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线。

沐浴书香 快乐成长读书节启动仪式暨开学典礼到此结束，谢谢大家!请各中队有序退场!

读书节启动仪式主持词(三)

男：五千年的中华文化源远流长

女：五千年的华夏文明光辉灿烂。

男：我们诵读中华经典，传承民族文化。

女：我们营造书香校园，继承华夏文明。

男：尊敬的家长、敬爱的老师、亲爱的同学们：

合：大家好!

女：牛家口小学读书，让人生更精彩活动启动仪式现在开始。

男：首先，请允许我代表我校全体师生，向前来参加活动的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

女：孩童时期我们亲近蒙学经典，在中华美德的滋养下，让金色的童年更加阳光灿烂。 男：少年稚气我们诵读千古美文，在书声琅琅的校园里，让金色的童年更加丰富多彩。 女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在肤色各异的人种之间，在操着不同语言的国度里，人们不约而同地都做着同样的事情读书。

男：下面请卢校长为读书节致开幕词并宣读读书活动方案，大家掌声欢迎。 (校长讲话)

男：校长的讲话让我们更加深刻地认识到读书使人聪慧，读书使人快乐，让我们与书为友在童年的彩色阶梯上留下自己最美妙的印记!

女：为了将读书传统发扬光大，让终身学习、毕生阅读成为全校师生的一种习惯和风尚，我校启动了以读书，让人生更精彩为主题的读书活动。下面教师代表张老师发言。 (教师代表发言)

女：让阅读为生命的幸福奠基;让经典为成长的旅途护航。

男：让我们打开书卷，感受书香。让我们与好书相伴，成就人生梦想。：

女：请听五年级诗朗诵《一路书香、一身阳光》(钢琴曲 爱的协奏曲)

(五年级节目展示)

男：莽莽中华大地，长歌浩叹多少英雄豪杰。

女：历览千载辉煌，静听唐朝烟尘宋朝风雨。请欣赏三年级诗词朗诵《 》 (三年级节目展示)

男：书就像一只蜜蜂，带领我们去百花园中领略风光，

女：书就像一只小鸟，指引我们在知识的海洋中远航。

男：书就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。

女：古今中外读书的人为我们留下了多少美丽的故事。请听四年级成圆渊同学为大家讲述《华罗庚的读书故事》

(四年级节目展示)

男：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

女：中华传统文化就像一座巨大的宝库，许多诗词歌赋一直吟诵至今。请欣赏六年级朗诵《满江红》

(六年级节目展示)

男：开卷有益-----我们爱读书;

女：良师益友我们读好书;

男：行万里路我们多读书;

女：乐在其中我们勤读书;请学生代表孟宇翔同学发言。

男：我们脚踏地灵人杰的通潭热土，

女：我们面向书香飘溢的知识圣殿，

男：请和我一起诵读我们庄严的读书宣言：

让我们拿起书籍，阅读吧!阅读经典，阅读思想，阅读精神，阅读文明，阅读中华。 让我们拿起书籍，阅读吧!传承中华精神，传承中华文明，传承中华血脉。

让我们拿起书籍，阅读吧!立德、立志、立人，坚定理想信念，为振兴中华而读书。 (全体学生宣读)

女：同学们，让我们拿起自己手中的笔，签下我们的信念，那就是：博览伴我同行，让书香溢满校园;经典助我成长，让生命闪烁亮色。请班级代表张贴自制读书卡片。

(张贴读书卡片)

男：让每一个学生的心灵在书的海洋里徜徉。

女：让每一个孩子的成长感受着读书的快乐。

男：让我们一起阅读学校发放的图书。

(学校发放图书)

男：总有一种激情让我们感动，

女：总有一种生活令我们向往，

男：总有一种力量让我们奋进，

女：总有一种精神令我们昂扬。

男：同学们，大家行动起来吧!让好书香溢我们牛家口小学的校园，

女：同学们，大家行动起来吧!让好书伴着我们每一个牛家口学子健康快乐的成长。

男：牛家口小学读书，让人生更精彩读书活动启动仪式到此结束。

校园读书节启动仪式主持词范例

（男1、2）敬爱的老师和家长们

（女1、2）亲爱的同学们

合：大家早上好！

（男1）书香浸染明媚的校园，

（女1）文化润泽美丽的心灵。

（男2）走进XX，朗朗的书声悠然入耳。

（女2）走进XX，浓浓的书香沁人心脾。

（男1）今天，我们欢聚这里，隆重举行第三届读书节启动仪式。

（女1）谈书海畅游，说文墨飘香，下面我宣布：XX小学第三届读书节启动仪式——

合：现在开始！

第一项：升国旗。

第二项：节目一：

（男1）XXX，你看过《百家讲坛》节目吗？

（女1）当然看过了，我从节目中还学到了不少知识呢。我特别佩服节目中那些老师们，渴望也能像他们一样学识渊博，登上百家讲坛呢！

（男2）那我告诉你一个好消息，我们学校也开展了《小小百家讲坛》活动，你的梦想要实现不再遥远了。

（女2）下面我们一起走进小小百家讲坛，走近先贤，感受经典！让我们用热烈的掌声有请六二班XXX、五十班XXX、四八班XXX三位小老师开讲吧！

第三项：节目二：

（男1）三位小老师可真了不起！通过多读书、读好书积累了丰富的知识，课讲得真棒！

（女1）是啊，我们都应该向他们学习，与经典相伴，传承优秀中华传统文化。同时还要不断创新，让文化精髓与时俱进，发扬光大。

（男1）下面请大家欣赏四年级孩子带来的英语诵读节目：（）。

第四项：节目三：

（男2）少而读书，如日出之阳，黑发当知勤学早，小小少年读书忙。（女2）我们是祖国未来的主人，是祖国的希望。

（男2）少年强则国强，让我们热爱阅读吧，用书籍丰实我们的底蕴，做祖国的栋梁。请欣赏二年级小同学和家长的亲子诵读节目《少年中国说》。

第五项：

（男1）同学们，书籍是打开人类智慧之门的钥匙，是人类最好的朋友和老师

（女1）书籍是人类进步的阶梯，是宝贵的精神财富

（男1）手捧书籍，就是手捧希望；

（女1）开卷读书，就是打开世界之窗。下面有请我们敬爱的X校长为我们朗诵诗歌《窗》。并请X校长宣布第三届读书节正式启动。

（男1）感谢敬爱的校长为我们做出榜样。

（女1）有了校长的鼓励我们一定可以更棒1

（男2）与经典同行，打好人生底色。

（女2）与博览同行，开拓广阔视野。

男：与群书为伴，争做快乐读书人。

女：打造书香校园是我们的目标。

男：弘扬民族文化是我们的责任。

女：我读书，我快乐。让我们在书的海洋里自由的徜徉。谢大家。

A：亲爱的同学们，“书香校园，书的天堂；书香校园，梦开始的地方”，让我们一起走向书的海洋，让我们的校园溢满浓浓书香。

B：最后，祝校园读书节取得圆满成功，祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节！

合：我宣布：XX小学第三届“乐享书香幸福成长”读书节启动仪式到此结束。

优秀模板--读书节主持人主持词手稿

最新读书节主持人主持词篇1

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

太阳湖畔的柳树悄悄地抽出了新芽，月亮湾中的绿水轻轻地荡起了涟漪，这生机勃勃的美丽春天，正是我们潜心读书的大好时节!

为进一步营造浓郁的读书氛围，创建书香校园，我们迎来了名著陶冶心灵，书香伴我成长诸城一中20xx年读书节!

下面进行第一项：奏国歌

莎士比亚说，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。本届读书节学校为同学们精心准备了很多丰富多彩的活动，下面就由语文组 孙海花老师做活动内容介绍

书中有光明，烛照我们的内心;书中有天籁，让我们拥抱自然;书中有智慧，激励我们茁壮成长。书中的道理需要我们用心体会，用心感悟。下面请语文组李海娟老师为大家朗诵诗歌《回答》

少而读书，如日出之阳;壮而读书，如日中之光;老而读书，如炳烛之明。青少年时代是读书的最好时期，那么让我们从现在开始就养成一种热爱读书的好习惯。下面请高一二级部40 班的王楚涵同学与大家交流自己的读书体会。

本次读书节活动学校特别重视，各位领导十分关注，下面请大家欢迎邱校长讲话!

邱校长热情洋溢的讲话给我们提出了要求，给我们指导了方向，给我们提出了期望。让我们再次以热烈的掌声对邱校长表示衷心的感谢!下面是《弟子规》合诵，请同学们用心倾听!

各位领导、老师，同学们：

诸城一中20xx 年读书节启动仪式即将结束，但我们以书为伴的人生却永远没有终点!好书滋润我们的精神，美化我们的灵魂。让我们以书为友，在书山上攀登;让我们以圣贤为师，在学海中徜徉。与书籍同行，与经典同行，为人生增彩，为成功奠基。

最新读书节主持人主持词篇2

老师们、同学们：大家好!

为期一个月的第二届校园读书节顺利落下了帷幕。今天是我们喜获丰收的日子，我们在这里隆重的举行读书节闭幕式。

本届读书节的主题是：携手科普，畅想未来。意思是希望同学们通过读书来树立自己的远大理想，并且通过读书来实现自己的远大理想。内练素质，外修形象。

本届读书节，我们进行了五个一活动，活动中各个班级根据读书节活动方案，精心准备，参加各项活动，成绩斐然，下面我们要表彰各个活动单项获奖班级和学生。下面请李校长宣布获奖名单。请点到的同学上台领取获奖证书。

通过活动，我们发现了很多表现出色的同学，在他们当中，我们各班评出了一名读书之星，下面请向主任为读书之星颁奖。

同学们，根据各个班级在本次各个单项活动中的获奖情况，我们评选三个书香班级，他们分别是( )。下面有请书香班级派代表上台领奖。

书页飘卷、书声朗朗、书香阵阵，生活在这样的班级中，我们一定很幸福。在我们的校园，爱读书的班级、爱读书的同学越来越多了，我们的读书视野也更加开阔了。

让我们对获得读书之星的同学和获得书香班级的班级再一次表示祝贺，希望获得读书之星的同学和获得书香班级的班级再接再厉，也希望其他同学和班级向他们看齐。

下面请李校长对本次读书节活动做总结发言。

各位老师、同学们，虽然我们的读书节只有一个月，但是我们的读书之路还要一直走下去。我们相信：书香会永远伴随同学们成长。我们坚信，只要我们去做了，就一定会有收获。当阅读成为我们的一种习惯，成为我们自觉行动的时候，我们的生活将更加精彩!

最新读书节主持人主持词篇3

男：老师们，同学们：

合：大家晚上好!

女：今天我们欢聚一堂，在诗风词韵中抒发理想，放飞希望。

甲：我是

乙：我是

主持人合：今天由我俩来主持。

甲：我宣布在诗风词韵中成长主题活动现在开始!

一、和书籍做朋友(好书推荐)

甲：一本好书，可以带你开启知识的宝库;

乙：一本好书可以带你周游未知的世界;

甲：一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。

乙：总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋;用自己的想象去涂抹;用自己的智慧去创造。那么为什么这些书会吸引大家呢?听听他们自己是怎么说的。

几位同学头戴饰物(表示各类书籍)，走上台来。

甲：我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。

乙：我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。

丙：我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗?请与我做朋友吧，会让你满意的。

丁：怎能少得了我呢?我是大家都喜欢的文学类故事。我这里有各种各样的故事。带你纵横古今，驰骋世界;润泽 你的心灵，激荡你的情感，丰富你的知识;带给你快乐，带给你思索，带给你感动。

甲(亲切地说)：听了他们的介绍，我们可以知道书籍不仅给我们知识，还能给我们带来欢乐，更能让我们明是非、学做人，我们怎能不与它们做朋友呢?

二、游戏击鼓传花(背诵各类名人名言)

乙：自古以来，书籍就是人类的好朋友。

甲：以书会友更是中华民族的传统美德。

乙：下面我们来玩一个游戏击鼓传花，接到花的同学背诵关于读书的名言。

比如：理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰

书籍是人类进步的阶梯。高尔基

世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆

三、诵唱古诗词-----文思泉涌苏东坡。

甲：有一个人，曾经自信地称吾文如万斛泉涌，不择地而出

乙：有一个人，他的很多诗句我们都耳熟能详。

甲：他用横溢的蔡司，天生的健笔，出奇的想象，细腻的描绘，把我们带进了一个至美至崇的意境。

乙：他就是北宋中期最伟大、最全能的文学家----苏轼。

甲：下面，让我们领略他的豪情万丈，才思泉涌吧。

1、 江山如画，一时多少豪杰!!男生齐诵《念奴娇赤壁怀古》

2、 江南美如画， 依依红花美，悠悠绿草香，守望在江南。欣赏女生《饮湖上初晴后雨》

3、 齐诵《赠刘景文》

4、 刚刚赤壁豪情还在我们心头激荡,我们仿佛看到了词人酾酒临江的情景,不知天上那轮明月是否年年相似?请欣赏《水调歌头明月几时有》。歌舞《水调歌头》

男：古诗词经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：古诗词经典的千古风情还在我们心头荡漾。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆，请欣赏合唱《明日歌》。

甲：名人读书故事给我们启迪，给我们力量。

乙：让我们一起说：读书好，好读书，读好书。(齐读)

甲：最后欢迎孙老师讲话。

讲话：古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉!通过这次活动，我看出大家从书中收获了知识，收获了能力，收获了快乐!是啊，书籍是人类进步的阶梯!希望大家在今后漫长的人生旅途中，能够更爱读书，读更多的好书，一生与书为伴!

主持人合：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!

活动结束。

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读书节展示活动主持词(一)

主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

合：大家下午好!

主持人A:怀古论今诗韵文采显精神;

主持人B：泛读精读读遍天下美文，

主持人C:爱书品书书尽人间百味。

主持人A：阅读一本好书，点亮一盏心灯。

主持人合：红山农场学校，《 》读书节汇报演出现在开始! 主持人A：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。下面，就让我们欢迎一年级的孩子们给我们的《三字歌》。 主持人B：在本次的读书节活动中，同学们博览群书，还了解了许多名人读书的故事，让我们欢迎 二年级的同学们给我们讲一个《 雷锋叔叔你在哪里》的故事。

主持人C：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。 就让我们跟随春姑娘的脚步一起《走进春天》

主持人A：读书节期间，我们还天天吟诵了不少唐诗宋词，这让我们修身养性，陶冶了我们的情操，六年级一班的同学们带来的《水调歌头》配乐唱词朗诵，让我们快来听一听吧。

主持人B：清新的诗词真是让我们陶醉。同学们，在本次读书节活动中三年级的同学们也做了积极地准备，他们把四季变的生动形象起来，请欣赏他们带来的《四季歌》。下面让他们上台展现一下他们的风采吧。

主持人C:读书是个艰苦的过程，读书磨练我们的意志。读书贵在有持之以恒的精神，我们才会有更大收获。 五年级一班的诗朗诵《满江红》《沁园春雪》让我们掌声欢迎他们。

主持人A：书籍是打开人类智慧之门的钥匙，是人类最好的朋友和老师，手捧书籍，就是手捧希望;开卷读书，就是打开世界之窗，请欣赏五年级2班带来的《再别康桥》

主持人B：童年是手指间的一滴水珠，童年是跷跷板上的嬉戏，童年是快乐的，在阅读中我们与书为友，一同遨游，度过童年的每分每秒。请欣赏四年级2班带来的《快乐的童年》

主持人C：书是一道厚重的门， 垂青着每一位敲门者。敞开的门扉挖掘不尽的知识宝藏《》。

主持人A：从心底歌唱祖国，用激情的朗诵抒发对祖国母亲的爱，掌声欢迎七年级同学们带来的《祖国啊!我亲爱的祖国》 主持人A：同学们，书是我们的朋友 ，在危难时它总能帮忙 主持人B:书是我们的老师 ,他总能交给我们有用的知识 主持人C：书是海边的灯塔 ，给迷路的船只指引方向

主持人A：音乐在书的海洋里跳跃 ，书的旋律在指间拨动 主持人ABC:我们静静地感受书的旋律

书的旋律将永远在我们的心里 荡漾

红山农场学校20xx年读书节汇报演出到此结束。

读书节展示活动主持词(二)

开场白：

甲：莺歌燕舞喜盈大地

乙：书香墨香飘满校园。

甲：尊敬的各位领导、家长们

乙：亲爱的老师、同学们

合：大家好

甲：大家知道每年的4月23日是什么节日吗?(台下学生回答)对，是世界读书日。

乙：4月23日是世界文学的象征日，英国大文豪莎士比亚就在这一天出生。

甲：1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为世界读书日，鼓励人们发现读书的乐趣。

乙：是的，阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。

甲：所以学校非常重视我们的阅读教育，在去年就开展了绿色阅读 浸润人生的读书活动，还以我们三年级为试点，以经典吟诵滋养心灵，绿色阅读润泽童年为主题推进绿色阅读的开展，

乙：为此，领导和老师们还编写了《阅读教育》这本校本教材。里边收集的是东瀛诗坛的传奇巨星----金子美玲的诗歌。

甲：她的诗歌，晶莹剔透，清新脱俗，珠圆玉润，充满童趣童真。

乙：在这充满希望的春天里，我们高兴地迎来了学校4.23世界读书日暨金子美玲诗歌诵读会。以营造学校积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发同学们读书的兴趣，让经典吟诵为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富知识，陶冶情操。

甲：用我们一颗真诚的心，聆听天籁一样的诗韵，欣赏和感悟经典诗歌的魅力吧。

合：金城江区第六小学4.23世界读书日暨金子美玲诗歌诵读会现在开始!

甲：也许有人问：开展绿色阅读有什么好处呢?这个问题的答案，将由我们敬爱的韦校长和三年级五位语文老师向您揭晓。掌声有请他们登场。

乙：老师读得怎么样?(台下回答)青出于蓝而胜于蓝，相信在老师的指导下，我们会读更好。悠悠古诗我来诵，诗韵绵绵我来吟，浓浓真情我来唱，真情表达我来展。请欣赏三(4)班的诗歌诵读展示。

甲：感谢三(4)班同学给我们带来的精彩表演。诗歌的美好，不只在于语言美、韵律美，更在于情感美，在诗歌诵读中，我们不问为什么，只愿细细地感受这个世界给予的温暖和善良。请欣赏三(3)班的节目表演。

卢老师：阅读经典名著，诵读优秀诗文，吸收民族文化，发展创新智慧，请欣赏三(1)班同学给我们带来的诵读表演。

甲：迎着朝霞，，我们踏歌而来，追赶夕阳，我们踏歌归。一路走来，满满是我们低吟浅唱，我们吟唱《金子美玲诗选》，在那里我们找到心灵可以依靠的港湾，重拾童年斑斓的梦想。有请三(5)班同学向大家展示他们的风采

乙：悠悠诗韵流露浓浓真情，绵绵诗意渗透真知灼见，诵读经典，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。请欣赏三(2)班的诗歌诵读展示。

乙：同学们诵读得好不好?我们之所以读得这么好，是因为我们有一位睿智的校长和五位朝气蓬勃，循循善诱的语文老师，请大家用热烈的掌声对他们表示感谢。 甲：书承载着人类文化的精髓，能让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给我们一生最珍贵的礼物。培养良好的读书习惯将让我们受益终身，而这习惯的培养也离不开爸爸妈妈的参与和支持。亲子共读不失为一种有效的方式。为此，我们特向全体家长提出倡议：

1.请您加入到亲子共读活动中，做我们读书的榜样。

2.给我们足够的鼓励，和我们一起共享阅读的美好时光。

3.为我们建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，藏书不少于30本，并尽可能做到适合我们阅读。

4.每月至少和我们一起逛一次书店，添置好书。

5.每天抽出三十分钟的时间与我们共同阅读。

6.与我们共同建立读书笔记本，分别记录我们的读书感悟。

7.一定要做到坚持不懈。

家校携手，知识铺就成才路。亲子共读，书香涵养智慧花。

结束语：

乙：悠悠岁月，千年苍桑，我们始终坚信，人的成长离不开名家大师的指点，离不开经典文化的影响。

甲：让我们一起行动起来，和好书交朋友，走进名家、走进经典、走进优秀的传统文化，开启我们的心智，开拓我们的视野，培养我们的兴趣，收获无究的智慧。

乙：让我们携起手来， 让经典吟诵滋养心灵，绿色阅读润泽童年，让生命因读书而变得精彩!

合：金城江区第六小学4.23世界读书日暨金子美玲诗歌诵读会活动到此结束!谢谢老师们，谢谢家长们，谢谢同学们

读书节展示活动主持词(三)

刘梦婷：老师们，

谈林月: 同学们，

合 ：大家下午好!

刘梦婷：书像平静而清澈的湖水荡涤心灵的污垢，让你的心变得心明如镜：

谈林月：书是一扇世界之窗，使你拓宽视野，认识自然社会，了解人生百态。书能使你分辨真善美，假恶丑，让你的心灵变得更为高尚美丽!与书为伴，我们将快乐一生! 刘梦婷：读书破万卷，下笔如有神!(合)三五班寓言故事读书展示活动现在开始!

刘梦婷：首先我们进入第一版块：知识大比拼!请各个小组同学仔细听题，踊跃发言，比比看，那一小组同学表现最优秀，知识最丰富!就把最热情的掌声送给他们!准备好了吗?(时刻准备着)好，第一组请看题。其他同学注意，他们每次答对一道，你们除了注意倾听，还要做小老师帮忙判断正误呢!请听题：1234(每组回答完毕，评价一下好不好，回答是否正确、流利，声音洪亮，全部答对的表扬：真棒!或者真了不起!如有错误，继续努力。)

谈林月：第二组，看你们的了!请听题。1234(评价：第二组同学听得格外认真，回答更为准确流利，特别是XX同学自信勇敢，值得大家学习。我来为你们点个赞!下面同学竖大拇指齐喊：真棒!)

刘梦婷：下面且看第三组表现如何?请听题1234(也很了不得，准确无误哦!)

谈林月：第四组，轮到你们了!请看题：1234(评价：也很不错，总体来说，填空题完成非常好，各组表现旗鼓相当，不相上下，第四组略胜一筹，来点掌声!其他组别灰心，还有一些选择题等着你们呢，继续加油哦!)

刘梦婷：第一组请注意：12345(全部答对，掌声送给他们，或者虽有失误，大家能帮忙纠正，也不错哦)谈林月：第二组 刘梦婷：第三组 谈林月：第四组。

谈林月：选择题进行完了之后，总结：看来大家从书中学到的知识还真不少呢!不但读会了故事，还明白了其中的道理，真不错!看来选择题难不倒大家，掌声送给自己!!

刘梦婷：还有几个判断题，想不想试一下?(想)好，这次大家自由发言，看看哪只小手举得最快最积极!答对，其他同学喊：同意。如有错误，举手更正。

谈林月：今天这些题呀都没有难倒大家，看来大家读书效果还真不错呢，那你能不能跟大家分享一下，你最喜欢的寓言故事是哪一个?为什么?谁愿意?自由发言。

2、刘梦婷：现在进入第二版块：看图抢答故事名称，第一组请看图：答对，其他人喊同意，如有错误，举手纠正。第二组： 第三组： 第四组：

3、谈林月：看来大家的读书习惯很棒，不但读了故事，明白了道理，还仔细观察了文中的插图，这样我们对所读的故事一定是记忆犹新。我知道很多同学不但认识这些图，还能讲出里面的故事呢!谁愿意来试一下?从第一组叫起。(评语：他讲的真是活灵活现，掌声在哪里?他讲的很具体也很生动，可惜声音有点小，以后要自信一点哦!鼓励一下!她的故事娓娓动听，引人入胜，实在不愧是我们班的故事大王，为你点赞!!她不但人美，声音美，喜欢她的故事吗?掌声响起来!!这些评语灵活运用，也可以根据情况自由发挥。)

刘梦婷：还有谁愿意讲?你也可以讲讲画面意外的故事哦!(可以叫两个外班的娃娃试试，如不行就问问谁能帮忙讲一个)

4、谈林月：大家讲故事的水平真不错，表达清楚，道理深刻。其实呀，我们班同学不但会讲寓言故事，还会表演呢!!请欣赏有杨宸刚、张科等同学为大家带来的《龟兔赛跑》，掌声有请。表演精彩的地方希望大家不要吝啬你们的掌声哦!(看完这个故事表演：我们送给兔子这样一句话：骄傲使人落后，虚心使人进步!!再送乌龟这样一句话：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才!虽然有的人天资不够聪明，但只要虚心学习，一样可以取得成功。同学们也要引以为戒哦!!)(再次鼓掌)

刘梦婷：这两年动画片《喜羊羊与灰太狼》风靡全国，相信大家对狼和羊这两种动物可谓非常熟悉，请欣赏王博林、王佩茹为大家带来《狼和小羊》故事表演，掌声有请(完后，主持人小结，可怜的小样就这样被可恶的大灰狼吃掉了，可见，像狼一样凶恶的坏人是不讲道理的，在我们的生活中，碰到坏人一定要机智的想办法脱险，光讲道理是不行的哦!)

5、刘梦婷：接下来有请我们班的读书小明星谈林月跟大家交流自己的读书心得，掌声欢迎!!

刘梦婷：感谢谈林月同学分享她的读书的感受!其实在我们的生活里还有很多书籍可以读，不光是这些寓言故事书;

谈林月：对!还可以读科幻类书籍、名人传记类书籍、作文辅导类书籍等等。

6、刘梦婷：在读书的过程中，我们年级的同学不但动嘴提高了朗读水平，还动手做了很多读书卡和手抄报，提高了动手能力呢!

(一齐)请欣赏我们班同学的读书卡和手抄报!(课件示)

结束语：

刘梦婷：生活莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

谈林月：高尔基也曾说过：书籍是人类进步的阶梯。

合 :同学们，让我们一起快乐读书吧,让读书成为一种习惯，承载我们奔向远方，走向美好未来!!

(稍微停顿)三五班读书成果展示活动到此结束，感谢各位老师的参与和帮助!谢谢大家!

(全体向后转齐)老师再见，谢谢老师!

读书颁奖典礼主持词精选范文合集

读书颁奖典礼主持词1男：尊敬的各位领导

女：各位来宾，

女：亲爱的朋友们

齐：大家好，

男：又一次让美丽的礼花绽放出辞旧迎新的快乐，

女：又一次在新年前夕描绘明天的蓝图与未来相约，

男;即将过去的****年，就要向我们挥手道别，带着我们的汗水和喜悦

女：即将来临的****年，就要让我们走进崭新的岁月，带着我们的祝福，我们的承诺。

男：回顾20**，我们激-情澎湃，因为这一年我们都是真诚的开拓者、辛劳的创业者。

男：盘点20**，我们欣然自若，因为我们无私拼搏过，我们才有了沉甸甸的收获。

女：今天,我们在这里相约张灯结彩载舞载歌

男:今天,我们欢聚在这里，感谢奉献，感谢大家，感谢我们共同奋斗的岁月。

合：**20**年感动**颁奖典礼现-在-开-始(音响1，出示感动**片头)

男：首先让我们用最热烈的掌声有请我们最敬爱的校长**女士新年致辞！(音响1，背景音乐)

(男带领掌声，女引***上台，至小主持台)

(新年致词完，钢琴伴奏起童声合唱我和歌声一起飞翔)

(音乐落，主持人上场，学生退场，同时教师上场)(灯光暗)

男：这里充满了歌声、笑声，

女：因为在清纯的眼睛里，每天都有一轮新的太阳;

男：这里孕育着美好的希望;

女：因为事业的路灿烂如诗，奉献的精神金贵感人

男：20**虽渐渐走远，但那一个个不平凡的日子却深深铭记心间

女：20**虽渐渐走远，但那一份份沉甸甸的感动却让我们感到温暖

男：春天，我们满怀信心播种梦想

女：夏天，我们感受着事业奋进的力量。

男：我们在秋天里收获，在秋天里放歌，

女：在这心灵欣然的冬季,我们共享成功的喜悦。

男：让我们用真诚来感恩！

女：让我们用感恩来铭记！

秋季读书演讲比赛主持词精选范文合集

今天，秋日的暖阳驱走了连日的阴霾与寒气。以书为媒，我们相聚在这里，聆听学校七位实力派美女老师畅谈自己的读书感悟，此时，我们也感到了同样的温暖与惬意。读书，是一种浸润。洗去浮华，留下满腹书香；读书，是一种享受。享受明媚的阳光，享受可以自由呼吸的清新空气。

读书，是为了不辱职责，不误苍生。这样的读书观让人心生敬意，下面有请xxx老师为大家分享《漫漫人生路，书香伴我行》。

读书，能让我们的教育智慧如长江之水，浩浩荡荡，源远流长。下面让我们聆听xxx老师如何养成读书习惯，收获魅力人生。

所有的书，都弥漫着香气。读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦。下面，让我们与xxx老师一道，展一卷书墨，淡一世心境。

心田总需要思想的滋润才会生机盎然，下面请欣赏xxx老师带给大家的读书滋养心灵，收获魅力人生。

作为一名刚入职的.新教师，专业成长的道路还很长很长，只有养成读书的习惯才能使成长之路走得更快，更远。下面请xxx老师谈谈自己的读书演讲。

播种一种习惯，收获一种命运。愿我们成长中每一个平凡的日子都因读书而精彩！下面让我们聆听xxx老师回顾自己成长之路的感悟与收获。

做一名有奋斗感的教师真好，它会使我们的教育生命同青春一样热血沸腾、轻舞飞扬。下面请欣赏xxx老师为我们带来的做一名真正的教师，不做教书匠。

听着七位老师精彩的读书演讲，我们不禁心潮澎湃，她们的读书经历令人敬佩，她们的读书感悟发人深思。下面请xx校长为本次教师读书演讲比赛进行总结。

教师读书交流活动主持词精选范文合集

教师读书交流活动主持词篇1

尊敬的各位领导 , 各位老师 , 大家上午好!

老师们，随着时代的发展对老师的要求越来越高了，老师也越来越难做了，要想轻松从教、愉快从教，读书是最根本的途径。叶圣陶先生有诗云：天地阅览室，万物皆书卷。作为一名教师，我们应该博览群书、读自然万物、感社会人情。努力使自己成为一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。为此我校组织召开了此次读书活动，历经一个学期的读书学习， 我们收获了太多的幸福与快乐，今天是我们喜迎丰收的日子，也是我们教师展示风采的时刻。

我宣布：西三小学读书、感悟、分享、提升读书交流会正式开始。 首先我们有请李艳萍校长为我们此次的读书活动致辞。

教师读书，是学校可持续发展的需要，是教师专业发展的需要，更是提升生命质量的需要。感谢李校长给予我们的指导和建议，也相信在李校长的鼓励下我们此次的活动一定会圆满完成。

下面让我们掌声欢迎第一组首先登场，这是由我们的12为班主任老师组成的一支充满力量的队伍。他们交流的主题是读书有方，工作有法，接下来就让我们来共同分享他们的读书体会。

爱是教育永恒的主题。有了爱，就有了一切!这是冰心老人说的一句名言。一位好老师，必定是一个深爱学生的老师。正因为如此，我们有四位老师不约而同的谈到了阅读《 爱的教育》一书后的感想，下面我们来听听他们的心声。

先说一个笑话给大家听听：学校新来一个老师，校长语重心长的对她说：考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家;考80分的学生你要对他好，他可能和你做同事;考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的;考试作弊的学生你也要对他好，他将来会当官的;中途退学的同学你也要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯!听到这，我们一定要顶住压力，因为只有不会教的老师，没有教不好的学生!这就是我们工作的大环境，那么如何当好班主任?班主任怎样才能快速成长?怎样才能成长为优秀班主任?俗话说它山之石，可以攻玉，当我们在现实中迷失方向的时候，也许书籍可以浸润我们的心灵，让我们重新获得信心，热情和灵感，

(宫晶)是的，我在读李镇西的《爱心与教育》这本书的时候，就有这样深刻的体会，因为我确实看到了一位老师对学生无私的热忱的爱。这种爱不是表态，不是一种斤斤计较的交换，而是一个灵魂对一群灵魂的呵护。 对错误零度宽容，对灵魂无限爱护，这种传统的严慈相济的原则，被李老师发挥到了极致，既造就了一个美好、团结、积极上进的未来班，也造就了新时期班主任工作中的一个传奇。我觉得这本书特别适合新教师以及我们这些在无穷无尽的折磨下已经丧失了信心的老师，希望大家从中可以获得新的力量。

(姜杰)宫老师认为教育不能缺少爱，我认为教育同时也不能缺少信任。这是我在《特别的女生萨哈拉》这本书中体会到的，书中的小女孩之所以叫萨哈拉是因为她有一个如同撒哈拉沙漠一样大的梦想，就是当一个作家，可实际上她在班级里不读、不写、也不说，可是面对这样一个特殊的孩子，她老师波迪小杰却给予了她最大的信任，更重要的是她相信她一定会成功，并耐心的去等待萨哈拉的转变，书中塑造了一个懂得孩子心理的高度专业化的教师形象，我认为这本书适合一切老师，并且建议每年读一遍，或遇到麻烦的时候翻一翻。你会惊讶地发现，似乎每一次阅读，都能从中汲取营养，并领悟到原来阅读时未曾领悟到的东西，直到你成为真正成熟的老师。

(贾玲)上面两位老师提出的爱心、耐心，其实强调的都是一种管理智慧，我认为有关教育管理的智慧我们可以从魏书生的《班主任工作漫谈》中学习到很多。特级教师魏书生教书经历令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了;他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7. 8分面对这一切，我们不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的成功?秘密就在于高效率的班级管理，我们甚至可以这样说，魏书生的教学离不开管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，而管理不到位，缺乏效率，正是许多老师身陷事务之中不能自拔的根本因素。我想这本书适合所有想寻找答案的老师，希望大家有时间能认真读一读。

(高烨)是的，有效的管理和和训练是学生成长的催化剂。不仅在中国，国外也有这样的教育传奇，今天我就要为各位介绍这样一位年轻的美国教师。罗恩克拉克(Ron Clark),出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，20xx年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本班规》(中译本书名为《优秀是教出来的》)我对于那些宣扬若干条规则、细节、定律之类的书，从来不屑一顾，但罗恩克拉克的这本书，是少数的例外。原因很简单，他身体力行，并取得了巨大的成功，让一群群被判定无可救药的学生，取得了令人瞩目的成绩。真正的罗恩克拉克精神是，敢于冒险，敢于尝试，敢于挑战，敢于面对失败。所以，这本书同时也会追问你的勇气。这本书适用于一切老师，尤其适合那些面对混乱班级的老师。

(曹广娟) 如果说罗恩克拉克的书通篇都在讲班级管理的话，那么同是美国卓越教师的雷夫艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》，则通篇都在讲课程。雷夫是真正的神话创造者，虽然学生与他相处往往只有一两年，但是却终生受益。雷夫的奥秘，在于创造了一系列的卓越课程，例如电影课程、旅游课程、摇滚课程，包括最为卓越的莎士比亚课程。雷夫是一个疯狂的老师，每年48周，每周6天，每天12小时，他与孩子呆在第56号教室里，其余时间，他大都带着孩子们去周游世界，这不是大多数人能够理解的。大多数人都无法做到像雷夫那样疯狂，但雷夫可以成为我们的榜样，当我们疲倦、丧失创造力甚至信心的时候，当我们被周围的环境压迫以至于感觉到无法呼吸的时候，读一读雷夫的书将雷夫当作我们遥远的同事，一定会从中汲取力量。

本书适合一切老师阅读，建议每年至少读一遍。

(谢桂华)有勇气，是因为他们有智慧，有能力，我们的教育智慧从哪里来，我们可以从王晓春的《点评100个教育案例》中找到答案。

王晓春老师是曾经活跃在K12网站以及教育在线网站的专家级网友，他的冷静、理性以及从容不迫的风度，给大家留下了深刻的印象。在班主任管理领域，他是为数不多的可以真正称之为问题解决者的那类专家。这本书的价值在于，这100个案例，涉及小学教育管理的方方面面，是大家普遍遭遇到的最为普通的问题：上课说闲话、自私自利、不写作业、注意力不集中对其中的每一个问题，王老师都给予耐心的解答，这个解答，不仅仅是帮你支招，更重要的是，王老师会用简洁明白的语言，生动活泼的比喻，犀利深刻的思维，剖析老师思考问题的路径方法，从而让老师不但获得解决问题的启发，更对自己的思维方式有一个反思，而后者更为根本。

这本书尤其适合初任教师，以及虽担任班主任工作多年，但只是凭借未经反思的经验工作的老师。

(王茹)大家介绍的书都很有趣，我也要与各位分享一下我看到的一本书《儿童纪律教育，建构性指导与规训》。

环顾我们周围，大多数人仍然在使用损害儿童自尊的教育方法。和成人相比，儿童常常更得不到尊重。他们常常被成人用成人决不能忍受的方式加以责备、忽视、欺负和贿赂。尤其令人难以忍受的是，这一切被视为理所当然，甚至成为某些班主任管理书籍洋洋自得地宣扬的管理法宝。

这本书作者认为，即使对待幼儿，最好的方式，也不是以行为主义为基础的训诫，而应该是建立在建构主义基础上的规训。在这里，规训的含义是：帮助儿童学习为自己的行为负责，并能自己判断正误。也就是说，教师应该帮助儿童理解为何某些行为比其他行为好，也帮助儿童在即使成人不在场敦促他们做出正确选择的情况下，也能选择令人满意的行为方式。

这本书相对比较严谨专业，虽然运用了大量案例，但篇幅很长，并且需要有足够的阅读耐心并努力去理解书中的思想。而一旦领会了本书中的思想和方法并付诸实践，必定会受益无穷。

(张淑娟)我为大家推荐的一本书并不是专门为班主任而写的一本书，而是卓越的心理学家弗洛姆专门探讨爱的书籍，涉及到爱的各种类型：博爱、母爱、自爱等等。

我们常常说教育是爱的艺术，但极少有人反思什么是爱，更少有人去分析各种不同的爱，。所以在现实生活中，我们看到老师对学生的形形色色的爱，有的视爱为交易(我对你好，所以你应该听我的，努力表现得好一些)，有的视爱为逃避(我已经尽力爱你们了)，有的视爱为装潢(爱只成为一个动听的名词，而不是用来实践的动词)在最多的时候，我们视爱为给予，为付出，而没有当成自由、创造、尊严。

因此，我认为本书应该成为班主任的根本书籍之一。不但如此，这本书还对我们如何生活，如何爱别人以及如何理解、辨别和接受别人的爱提供了有益的帮助。

但是，弗洛姆的书虽然浅显，仍然是严肃的心理学著作，因此本书对于小学班主任有一定的阅读难度。但我相信，会有越来越多的老师乐意接受这种挑战，好书配得起这种努力。

这本书适合于一切老师，建议经常阅读，尤其是在为爱的问题困惑甚至伤心绝望的时候。

(李秋颖)张老师说得非常好，我们是否真的明白儿童需要怎样的爱，怎样教育儿童却是是一门非常专业的课堂。因此我建议大家读一读《儿童的人格教育》这本书。必须承认，儿童的心灵对于绝大多数老师是封闭的，虽然经验常常使我们触摸到其中有限的一部分，但就连这一部分，也时常充满了偏见与谬误。阿德勒分析了大量的问题儿童案例其及与生理、家庭问题的联系，比如疾病对儿童的影响、儿童在家庭中的地位(是长子还是次子，以及与兄弟姐妹的关系)、左撇子、口吃、懒惰、丢三落四、尿床、嫉妒、离家出走、白日梦、肮脏、粗暴等等，分析了这些事件背后所潜藏的儿童对于优越感的追求，对教师理解儿童的异常行为有非常重要的意义。

对这本书的反复阅读，能够帮助教师建立起理解儿童人格的基本结构。 (王力)教育儿童要科学，课堂管理同样要科学，需要符合儿童的身心发展需要。《小学课堂管理》(卡尔西蒙温斯坦，安德鲁J米格纳诺)这部书是一本比较切实和通俗的论述课堂管理的书籍。它包含技术，涉及到课堂管理的诸多细节，但它又不过于强调技术，更强调技术背后教师对课堂真正的理解。这本书在写作上的卓越之处在于，它并不是生硬地介绍理论或者技术，而是通过四位真实的教师来讲述课堂管理问题，介绍他们如何应对课堂上的危局，并将自己的班级带向卓越。更有意思的是，四位老师不同的个性风格，也在课堂管理中体现出来了。在相似的问题上，他们甚至有着相反的处理方式，这种张力有助于克制读者机械模仿的冲动，理解教育技巧与学生情况以及教师风格之间的关系，从而默会于心，寻求自己解决问题的方式。

同名的书不少，请看清楚作者及出版社。

(沙东)我要为各位介绍的是一部非常有趣的教育理论书籍，书名是《孩子们，你们好》这本书是《学校无分数教育三部曲》的第一部，作者是著名的格鲁吉亚(原苏联)教育家，他从1964年开始组建教学论实验室，开始了长达数十年的没有分数的教学体系的实验，这本书是小学阶段实验的成果结晶，是一本针对一年级(6岁)儿童的活的教学法参考书。书中展示了作者形形色色的与众不同的教儿童掌握读、写、算的初步知识的方法，可以直接给我们以巨大的启发，更重要的是，里面流动着一门有血有肉的活生生的教育学，远胜过一万种教条。这股活的教育之泉，既有无限阐释的空间，也可以直接地流入任何认真对待它的教师的心灵里，滋润和丰富他们的个人知识。

这本书非常适合小学我们老师，建议常读。

(陈燕)有了各位老师珠玉在前，我也想把我读过的一本书与各位共赏。书名是《学校是一段旅程》这本书讲述的是作者带着一个华德福班级从一年级一直到八年级的历程。华德福教育是没有课本的，每学期之初，孩子们将会领到空白的本子，到学期末，被孩子们填满的本子，就是他们的课本，同时也是作业本。芬瑟老师从大量的原始素材中去粗存精，记叙了一个华德福班级八年的历程，串起了一个又一个感人的故事。这是一种让中国教师感觉到十分陌生的教育，这本书仅仅是展现了一种已被实现的可能性，让任何中国教师都生动

直观地看到一个孩子如何按照本来面目健康成长。对于早已经被割裂得七零八落的中国教育而言，本书有助于教师对儿童以及真正意义上的课程的完整理解。绝大多数老师都不可能实践华德福课程，但是华德福课程的精髓，将伴随着这些感人至深的故事，在我们的灵魂深处持续地发挥影响。――当然，前提是我们还没有真正丧失聆听天籁，聆听生命之音的能力。

老师们，随着时代的发展对老师的要求越来越高了，老师也越来越难做了，要想轻松从教、愉快从教，读书是最根本的途径。苏霍姆林斯基曾指出：读书，读书，再读书，――教师的教育素养的正是取决于此。只有用创造的态度去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢乐。而这个创造的态度的灵感就要来源于读书，感谢各位班主任老师的精彩分享，下面让我们有请第二组进行汇报交流。他们汇报的主要内容是《依托个性，实施特色教学》。

我们的确在他们的交流中感受到了每位教师独特的个性，也正是这份与众不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感谢，最后让我们有请今天的最后一组，他们汇报交流的主题是《提高课堂效率的22条方法》。

在研读和思考中，在交流和感悟中，不知不觉我们的活动已经接近尾声，下面有请书记就我们此次活动的开展情况加以简要的总结。

最后，仅以著名教育学者朱永新的一首诗最为今天的结束

我是一个行者，

步履轻盈，在教育的路上，

我的脸上带着笑容，

我的心中充满阳光，

我的行囊中为教育准备了一切，

理想、智慧、激情、诗意、和力量。

亲爱的老师们，让我们枕着冬日的阳光，静静品读这样一本本渗入灵魂的书籍吧!

下面我宣布此次活动到此结束!

教师读书交流活动主持词篇2

开场：

各位领导，各位老师，大家上午好。今天的读书交流会由我给大家主持。今天的读书会有幸请来的各位领导和专家指导，让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来!

沉浸在飘飘的书香，沉浸在暖暖的静默，从远古时代的传说，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会到漫卷云舒，洗涤情怀的快乐。

今天，我们的教育在高速发展，工作竞争愈发激烈。我们的老师像是一只高速旋转的陀螺，发条在不断地上紧，似乎没有时间潜心研读教育专著，更无心顾及身边的风景。逐渐远离了人文精神的我们，常常感到陷入一种茫然。而今年，我们能有幸到海师骨干教师研修班来学习、进修，有了一个能沉下心来好好品味经典的旅程，那我们就一定不能荒废这一年的光阴。那么如何能够做到艺术性地读书呢?相信大家和我一样很多人都存在着这样那样的疑惑。下面我们就请几位老师来谈谈他们是怎么读书的吧。

首先有请中语组的崔平老师带来她的发言。

(中语组发言)

崔老师的发言让我们今后的读书有了许多能用以借鉴的好方法。像思考质疑法，要点读书法，每日定量读书法等等。在阅读中边读边思， 抓住要点来读确实比盲目地读书要好得多。

过渡:

静能读书，读书能静，只有爱读书，常读书的老师也才能更好地做好自己的工作。下面就一起来听听小语组康缪燕老师的读书经历吧。

(小语组发言)

康老师热情洋溢的发言让我们深受启发。吴非老师在《不跪着读书》这篇文章里面也提到：教师要学会教书，首先应当学会读书，学会思考。也正如康老师刚才所言：要想成为优秀的语文老师，非多读书不可!

过渡：

在我们这次的骨干教师培训班里，有这么一位教师，她喜欢买书，热爱读书。买书、读书对她来说就像一些男同志喜欢吸烟打牌一样，已经成为了她生活的一部分。她所读涉猎广泛，心理学著作，法学知识她读起来如饥似渴。下面请大家用热烈的掌声欢迎小数组的李志云老师给我们带来精彩的发言。

(小数组发言)

读自己感兴趣的书，读自己需要的书，读自己读得懂的书，广泛读书，有一天我们当中也会出现许多像李老师一样的心理学专家，法律顾问。

过渡：

刚才几位老师的发言，我们获益良多。刚刚从南师大的数学和应用数学专业毕业的顾雪凡老师对读书也有着自己独到的见解呢。下面我们就一起来听听她给我们带来的独特的介绍。

(中数组发言)

正是恰同学少年，风华正茂啊!趁咱们年轻多读点书，虽然不一定能增加你生命的长度，但一定会增加你生命的厚度。作为教师要读书，要读而有法，更贵在坚持。这一点小英组的陈香老师感受颇深。掌声欢迎她来给大家讲一讲。

(小英组发言)

过渡：

与书交友，才能做一个真正的读书人。然生有涯，知无涯也，中英组的唐丽华老师读书的方法又是别具一格。下面有请唐丽华老师为大家带来她的经验介绍。

(中英组发言)

各位老师精彩纷呈的发言，让我们享受了一场读书的盛宴。让我们再次用热烈的掌声向刚才六位老师表示感谢。

结束语：

面对一本好书，你会不自觉地去翻阅，去体味，这时前后翻动书页的沙沙声，笔尖与纸张的摩擦声，都会变成一种极快乐的体验。毕淑敏曾说：读书是一种被忽视的美容之法。她说：书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香气蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。

古人也曾云：一日不读书，言语无味，三日不读书，面目可憎。在座的各位老师，如果你想永葆活力，魅力四射，那一定要常读书。因为书和化妆品比有三大优势：一物美价廉，二可重复使用，三永不磨损。

最后送大家一段话，也是今年我们暑期教师培训聆听成尚荣所长讲座时，成所长送给我们的话，那就是：最难耐的是寂寞，最难抛的是荣华。从来学问欺富贵，真文章在孤灯下。希望在今后的成长道路上我们的老师都能去读好书，做好文章。共勉!

下面有请***领导为我们今天的读书方法交流活动做点评，并请领导为我们今后的读书活动提出建议。大家掌声欢迎。

教师读书交流活动主持词篇3

各位老师，大家好!

首先，非常感谢学校给我这次机会。对我来说，担当教师论坛的主持人，不仅仅是对自己的锻炼提升，更重要的是，能与我的同仁们、朋友们一同学习，一同成长，一同感受那份激动与快乐，是最开心的事。我想，在学校领导的带领下，在全校教师的共同努力下，以我们的诚恳与热心，一定会把我校的教师论坛活动开展的有声有色，红红火火。

教师论坛于我们这个偏僻的林区小镇的教师来说的确是一个新生事物，但新生事物往往有其顽强的生命力，会彰显出意想不到的勃勃生机。新课程改革以来，教师论坛以其宽松、自由、开放、和谐的交流方式，为教师们展示自我、平等交流、相互学习搭设了一方平台，提供了广阔的发展空间。在这里，我诚挚的希望我们第一小学的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，畅谈教育理想，抒发心灵感言，让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长。

今天，我们论坛的主题是行走于读书与教学之间，将有6位教师登台，与大家共同分享他们读书的收获，教学的感悟。论坛顺序是：

俗话说：文由心生、文以言志。每一篇文章都是作者内心情怀的写真，字字句句凝聚着点点心血。在交流之时，我们要以饱满的情绪用心颂读。抑扬顿挫，充满激情，声音洪亮，语速适中，给听者以回味思考的余地。每一位教师交流结束的时候，我们听者应报以热烈的掌声。

好，下面，就请xxx上台。大家欢迎。

结束 现在请郝校长做总结。掌声欢迎!

结束语：

读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;

读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。

让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。

各位老师，本期教师论坛到这里就结束了，让我们下周五再见!

世界读书日活动的主持词精选范文合集

4月23日，是一个特殊而有意义的日子，这是世界读书日。在这一天很多学校都会举办主题活动，作为活动的主持人，知道怎么样书写一份主持词吗？下面给大家分享世界读书日活动的主持词，欢迎借就！

世界读书日活动的主持词1一、宣布读书日活动开始

女：尊敬的各位领导、老师：

男：亲爱的同学们：

合：大家好！

女：篇篇经典唤起我们读书的热情；

男：幽幽书香浸润着我们成长的历程

女：在书香飘飘的校园中，

男：在书声琅琅的班级里，

女：我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露，

男：我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库！

女：在这美丽的四月，我们三小全体师生齐聚这里，

男：隆重举行“我读书我成长 我快乐”世界读书日活动

二、校长致词

女：一年来我校全体师生与经典为友，同大师对话

男：一年来我校全体师生沐浴着新教育的阳光，走出了一条读书强校之路

女：下面让我们以热烈的掌声欢迎王校长为世界读书日活动致词。

三、学生代表致词

女：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

男：我们的生活因读书而快乐、我们的人生因读书而丰富。

女：下面请学生代表致词。

男：谢谢两位同学为我们带来精彩的朗诵。在我们的成长路上，离不开好书的陪伴，希望大家在以后的生活学习中，好好读书，读好书。

女：有一种文字像一首诗，有一种文字像一首歌，有一种文字，看似简单，却耐人寻味。一本本画出来的书，带给孩子无限地遐想。快乐绘本阅读，播种幸福的种子，让我们一起欣赏二年级同学们表演的绘本剧《凯文不会飞》，大家掌声欢迎。

四、六年级诗朗诵《少年中国说》

男：让我再一次用热烈的掌声感谢二年级同学的精彩表演。

男：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；

从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；

从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；

我们是中华的好少年。有请六年级同学为我们带来《少年中国说》。大家掌声欢迎。

女：谢谢六年级同学的精彩朗诵，我们一定要从现在起、时时严格要求自己，争做中华的好少年。

五、宣读表彰决定

女：下面将进行活动的表彰环节，结合世界读书日我校组织了阅读之星、书香班级评选活动，开展了优秀读书手抄报评比活动，下面有请石校长宣读表彰决定。

六、进行颁奖活动

七、结束语

女：最是书香能致远

男：腹有诗书气自华

女：让我们坚定一个共同的梦想，坚持一项共同的行动，

男：让我们坚守一份共同的情怀，坚信一幅共同的愿景。

合：让书香伴我们健康成长，让阅读成就我们美好未来！

女：我读书，我快乐，让我们在书的海洋里自由翱翔

男：让我们的每一天都成为读书日，祝愿我们的读书活动开展得更加丰富多彩

女：开发区第三小学“我读书我成长 我快乐”读书日开幕式到此结束。

合：谢谢大家！

世界读书日活动的主持词2尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

4月23日，是一个特殊而有意义的日子。什么日子呢？世界读书日。我们经常用“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”来勉励自己要好好读书。我们也都知道“书籍是人类进步的阶梯”。是啊，书中有人类社会五千年的历史文明，有源远流长的古典诗文，有一篇篇脍炙人口的名篇佳作。它们，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝，带给了我们无尽的艺术享受和教益。

今天，在第21个世界读书日即将到来之际，在语文工作坊的倡议和引导下，我们纺织城小学隆重举行快乐读书活动启动仪式。我们此次活动的主题是“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”。

首先，让我们用热烈的掌声有请语文工作坊的主持人纪xx老师为我们宣读活动倡议书。

感谢纪老师的激情倡议。同学们，你们知道吗？书是有味道的。有的同学张大了嘴巴，有的同学瞪大了眼睛。你们瞧，书是“香”的。其实呀，书的味道，还有很多。这里就有一对母女，他们也正在讨论书的味道呢，让我们来听一听吧！

多么细心的妈妈，多么可爱懂事的小朋友！其实，“大手拉小手，亲子共阅读”活动，我们已经坚持开展好几年了，这项活动的开展，让我们小朋友在爸爸妈妈的陪伴下，阅读书中的文字，走进书中的故事，感受着书中的哲理。今天，我们这里还有一些特殊的嘉宾，他们就是二年级的亲子阅读活动中所涌现出来的优秀代表们，他们将在这个舞台上留下他们读书的记忆和快乐。让我们用热烈的掌声有请他们上台。

最是书香能致远，读书之趣乐无穷。同学们，今天，在这里，我们的“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”活动已经启动了。希望大家以书为友，伴着书香、花香，沐浴着纺织城小学温暖的阳光，自信健康地学习和成长。也希望我们的老师，在书香校园中，幸福快乐地工作和生活。

谢谢大家！

世界读书日活动的主持词3同志们：

为了大力加强社会主义核心价值体系教育，扎实推进学习型党组织建设，今天，我们与福建省阅读学会在这里联合举办世界读书日活动。参加今天活动的有县委学习中心组成员、县直机关部分党员干部、部分城区团员青年，以及县朱子文化研究会全体成员，共280多人。共青团福建省委农村工作部胡葆华部长、福建师大朱xx教授、省阅读学会黄天轼秘书长等领导和专家亲自光临指导。让我们以热烈的掌声向他们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天的活动有两项议程，一是举行“中华优秀传统文化推广基地”授牌仪式；二是请朱xx教授为我们举办《朱子书院教化与当代社会》专题讲座。

下面进行第一项议程，请团省委农工部胡葆华部长代表省阅读学会、省新农村文化促进会向县青少年宫授“中华优秀传统文化推广基地”铜牌。

……

同志们，团省委农工部胡部长代表省阅读学会、省新农村文化促进会授予我县青少年宫“中华优秀传统文化推广基地”铜牌，这是团省委、省阅读学会和省农村文化促进会对我县的关心、信任和支持，我们对此深表感谢。我们要以此为契机，深刻认识博大精深的传统文化对人类进步和发展的重大作用，大力弘扬优秀传统文化，推进青少年的思想道德建设走上新的台阶。

下面进行第二项议程，举办专题讲座。请主讲人朱xx教授台上就座。

……

朱xx教授是安徽宿松人，哲学博士，福建师范大学公共管理学院教授、院长助理、硕士生导师，《中国哲学年鉴》特约编辑、《朱子文化》编委，中山大学、南昌大学兼职教授。朱教授主要从事中国儒学和文化哲学研究，对朱子文化的研究具有很深的造诣。下面，让我们以热烈的掌声欢迎朱教授作报告。

……

刚才，朱xx教授阐述了书院教化的独特性以及书院教化与道学社会化适应问题，并从身心的修炼、自由的精神、学院的承传等方面对书院教化与当代社会问题进行分析探讨。他的讲座观点鲜明、哲理深厚，深入浅出、形象生动，对我们进一步学习和弘扬朱子文化，大力推进朱子文化城建设具有重要的启发。我提议再次以热烈的掌声对朱教授的讲座表示感谢。

同志们，学习和弘扬优秀传统文化是构建社会主义核心价值体系的重要内容，也是建设学习型党组织的要求。作为朱熹的诞生地，我们不仅有必要而且有责任做好朱子文化的学习研究传承和开发工作。因此要求各部门各单位抓住机遇有所作为。一要根据学习型党组织建设的要求，把朱子文化等传统文化作为党组织学习的重要内容，搞讲座、谈体会，交流思想、共同提高；二要认真组织“大县做成强县、优势转为实力”大讨论活动，将学习与工作紧密结合起来，通过学习寻求理论支持，通过研讨解决现实问题，想方设法推进xx经济社会又好又快发展；三要抓好朱熹诞辰880周年系列活动，并借这一活动加大经济文化的宣传力度，提高xx的知名度、美誉度。

今天活动到此结束，散会

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