职业观演讲稿。

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职业观演讲稿(篇1)

各位领导，各位老师：

大家好！

世界上有很多东西，你给了别人，别人往往得到的越来越少，只有一件东西得到的越来越多。你可能会惊讶地问：“那是什么？”我会毫不犹豫地回答你：“那就是爱！”爱不是索取，不是等价交换，而是付出，付出，自我牺牲。当你真正付出和付出的时候，它会带给你同样的爱。

第一次被我温柔的声音叫“老师”的时候，我不知道怎么表达我的惊讶和不安。我觉得那是我18年中最美好、最幸福、最辉煌的时刻。而那一瞬间总是在我耳边萦绕，久久挥之不去。当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我耳目一新，充满好奇。看这张脸，摸摸那个头，它就像一个蓓蕾，小脸朝上，渴望阳光和雨水。每天早上，“早上好，老师。”那幼稚的问候带给我一天的快乐和活力；每天晚上，“再见，老师。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心灵，圣洁的感情，深刻的意义，净化了我的内心，激起了我对教育的深深热爱。我应该无私地给他们我所有的爱。当我把我最纯粹的爱献给那些可爱的天使时，他们给我带来了巨大的快乐和喜悦。刚出幼儿园老师的校门，我不再有单纯的眼神，不再像小鸟一样吵闹，增添了一点安静和一点温柔。看着那一张张嫣红柔嫩的脸，明亮天真的眼睛，没有多少言语，我踏上了幼儿园教育纯洁神圣的领地，开始了我的教学生涯。太阳在我们嘶哑的声音中升起，月亮挂在我们黑色的眼睛里。随着起起落落，云起云落，岁月在冷漠的苦涩中编织出许多美丽动人的故事。我们年轻而不张狂，我们平凡而不低俗，我们用年轻的心和华丽的梦传播所有的爱和所有的感情。天真的笑脸滋润着我们的心，甜美的歌声洗涤着我们的心，我们找到了生命的内涵，我们在平凡和琐碎中读到了辉煌。很多人问我：“当幼师快乐吗？幸福？”他们习惯于把老师比作蜡烛、春蚕、梯子、铺路石，把老师的劳动和这些牺牲、辛酸的形象联系起来。但是，我认为教师应该有另一种境界，把教育劳动当作一种快乐的体验。孩子快乐成长的过程，就是老师欣赏生活的过程。你的爱，你的努力，你的人生智慧，都化作了一面风帆，小船在生命的海洋里，向蓝色的海岸摇曳。幸福和快乐都要自己品尝。虽然你不能指点股市，嘲笑政治，即使你不能一个人走在学术圈里，探索商海，但当你生病的时候，身边有温暖的话语，灿烂的笑容，挥舞的双手。有了孩子们的关心和爱，你能不开心吗？当你假装生气，听到这么温柔的一句话，老师——，我不再调皮，请不要生气。会不会觉得不幸福？当你因为疲劳而感到疲劳时，有些孩子会争辩着喊：“老师，我来给你按摩吧！”“老师，我给你揉揉腿！”会不会觉得不幸福？当你在蓝色童话里看到一个一手带大的孩子即将驶出港口，你能感受到无尽的骄傲、自豪、幸福和快乐吗？我想告诉你，作为一名幼教老师，我很开心，很幸福，面对这份幸福，我很自豪，很激动，很难忘。在这些幸福的岁月里，都有闪闪发光的希望和光明的愿景。我的人生也因此变得辉煌。就像天上的太阳，温暖着别人，也温暖着自己。所以，我想大声告诉全世界的人，我很幸福，很幸福，我是一名幼师。

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。

在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”

甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人。本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的`教师精神。

站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。 “小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往，九二年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。同学们都笑我没出息，干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖？……三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。明天与起点有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神秘的，是今天的海市蜃楼……不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的展现……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天充满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求，胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？起点，在人生的道路上会产生无数新的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中央评选出的十佳青年，在广阔的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……正是我们的老师和辅导员精心培育和引导，使千千万万名少先队员象“十佳少年”一样，从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。亲爱的朋友，不要以为起点不重要，“于里之行始于足下”，“万事从一开始”。不要因为“起点”构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点如果常常是模糊不清，人生将会留下一路遗憾。人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今天开始。教师，多么明亮，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点开始，展现一个美丽的明天。

对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦，原来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！

有一个盲人，小时候深为这一缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在处罚他，自己这一辈子算完了。后来一位老师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进当地的小学课本。

职业观演讲稿(篇2)

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非常高兴和大家一起来感受我们——青年教师的豪迈情怀，我叫田玲，毕业宜都师范。

曾经我为我的选择而哭泣过，也曾为我的工作伤心过，因为我踏上了我原本不喜欢的职业，做了一个很清贫的老师，我无数次的哭泣我的选择，可就在无数的悲伤中我又得到了安慰，每当我看到那一双双充满幼稚而又渴望在知识的海洋畅游的孩子时，我的那颗漂浮的心静了，慢慢的我也从实践中感受到老师的骄傲，他象春蚕、象蜡烛无悔的奉献自己，我看到那数不尽的老师无怨无悔的，用自己的青春和生命捍卫教师职业的圣洁，也正是他们用自己的行动，用生命的痕迹激励者我们这些后来人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的热爱这个工作，因为我已看到，生命的意愿不止于功利，虽然吃饭为了生活，但是活着绝不是为了吃饭，生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教师是这样一种职业。

我知道做教师很累、很苦，但为了自己的理想，我依然会去追求，去汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，也许有暴风雨，惊涛骇浪，也许道路崎岖，但我依然会用欢笑、用歌声去填坎坷，我会用欢快的笑声迎接初升的太阳，我会用放飞的心去面对我的工作、生活。

是啊!人人都渴望事业成功的喜悦，人人都渴望如锦的前程，为此，我将为我的教师职业付出我的青春年华，我明自此刻在这演讲台的我还是一个代课教师，但是我相信我会在机遇来到的时刻搏一搏，努力使自己成为一个合格的人民教师。虽然我明白不是所有的种子会在春天发芽，不是所有的付出会得到回报，不是所有的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，我会在无数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在的一切我会去追求，去开拓。

朋友们，放飞自己，是对理想的追求;放飞自己，是对生命的演绎! 关于教师职业道德演讲稿篇二

一晃做教师几近十年。在这些年，我时时审视自己当初的选择，直到信用证今天，我依然无怨无悔。今天的我，当个老师，是一种责任，一种使命，一种追求了。

依然清晰地记得，七年前的一个秋天，我由县城来到了一个偏僻的小山村，在那儿开始了我的教学生涯。看着凹凸不平的土屋教室，高低不等的木制课桌，曾经立下的'雄心壮志以及起初胸中怀有的那份对教育事业的执着，此时已是心灰意冷——我心酸，我沮丧，我不明白老天为何如此待我不公，把我丢在了这我当时认为是“人不人，鬼不鬼”的地方，那时我只有整日黯然伤心，顾影自怜，根本无心于工作……

秋雨过后初晴的一天，班上有个小女生迟到了，于是我将心中满腔的怨气都用在批评她身上。看着她落下的泪水和刺眼的乡下人的打扮，我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午，我一个人闷在屋里无所事事，突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声，开门见是早上迟到挨批的她，便没好气的问什么事，她憋着张红红的脸低声说：“老师，对不起，我今天早上迟到了……”“迟到了还来找我?”没等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇，片刻两滴清凉的东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微一震。她又说到：“老师，今天我上学的时候，路过我家田里，看见有棵橘子树上红了一个橘子，我想摘来带给您吃。没想到下来的时候从树上摔了下来。”说完，她轻轻地从背后递上了一个橘子。一时，我无言以对，走过去挽起她的衣袖，呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕，久久地，我凝视着，只觉得眼前模糊一片……心中被内疚和幸福充满。

今天的我，虽然立志做个“好教师”却仍然算不上真正意义上的“好教师”，但我并不气馁，我依然在追求着。我自信我是一个富足的人，因为我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和鼓励等着我去努力。

我因此而倍感幸福。

职业观演讲稿(篇3)

一。前言：今天我将和大家分享我的职业规划

《礼记·中庸》中有云：“凡事预则立，不预则废。”大学生就业同样如此。

但实实上，当站在就业的十字路口时，很多大学生不知所措，不知该何去何从。其中一个非常关键的原因，就是在大学期间缺乏对未来生活和职业目标的规划与准备，或者根本不知道该如何规划与准备。

面对严峻的就业压力，如果大学生希望在毕业时能有一个好的选择，在未来职业生涯中充分体现自我价值，就应该尽早进行个人的职业生涯规划也是大学生实现职业理想和职业目标的关键一环。

.人力资深分析师刘元量在给我们做职业生涯规划的指导讲座时，他说只有认清自己，才能站在一个对于自己合适的起点上。只有站在一个合适的起点上，你才有能力和质量与你同样适合这份工作的人竞争。

同时，在我认为，大学时期加入各种的组织和部门以及担任班级班委的职责不仅是对自我能力的一种锻炼，同时也是对自我的一种认识和对自我潜力的一种挖掘。

所以只有充分的认识自己，才能发现自己所适合走的路

接下来，是我的自我分析。我的自我分析将详细分析我的个性、能力和兴趣。

我是属于内向、感知、思考、分析型、明智型

我的性格沉稳。我很有耐心。我不喜欢高调的工作。我感觉更细腻，做事更仔细，善于感知别人看不到的小细节，但灵活性差，反应慢，不灵活。

我通常比较认真负责，是个聪明的女孩。我讲求实际、务实，我喜欢把事情做的有精确性和条理性，而且我做事有极大的专注力。不管我做什么，我都能有条不紊地做

在职业性格上，我是属于分析型的人，分析型的人最大特点是喜欢凡事讲求真凭实据，力求保持标准，通过评价和测试来做最终的决定，我喜欢利用客观的事实、数据进行分析，从而做出决定，同时最大程度地降低风险；我在通过不断的认证和分析以后最终利用这些资料说服他人达成一致，总而言之，我是靠数据说话的人，所以对我而言，满意的工作是技术性的工作，能生产一种实实在在的产品或有条理地提供一种周详服务。我需要一个独立的工作环境，有足够的时间让自己独立工作，并能利用我的优秀专注力完成工作。

在明白了自己的气质和性格之后，不能盲目的以为自己天生就适合某类工作，但是要考虑自己有没有这个工作需要具备的基本能力，因此，还有一个问题不能忽视，这就是能力。

在做自我分析时，气质和性格回答的是“适不适合”做，现在，需要问自己一下“我能不能做？

经过分析，我发现自己在以前的学习生涯中：

我的数理能力较强，能够快速运算，进行推理，解决应用问题，在我以往的成绩看来，我的理科成绩也是相对比较好的。

我具备一定的察觉细节的能力：对物体和图形的有关细节具有正确的知觉能力

经分析后，但只有是做喜欢的工作，这才是人生真正振作的乐事所以兴趣虽然是我选择职业的最后一步，但却可能是最具决定性的一步。

我的兴趣是理科技术方面工作，喜欢按照一个机械的、别人安排好的计划和进度办事，爱好重复的、有计划的、有标准的工作。它适合稳定、熟练或技术性的职业，可以积累丰富的经验，应该是人们称之为老年人、更受欢迎的行业。

2。通过自己的分析和专业的结合，我将选择电气自动化作为未来的发展方向

主要从事自动化系统的维护和优化

3.我在这个领域的优势有

一。女生人数远少于男生，男生在性别上占优势。

2。我是厦门本地的学生，我的学校也在厦门，所以我有地理环境的优势

3.我的父亲，他是这方面的有经验的人，他能够在我日后的职业路上给我一些指导和帮助

四。我的性格和能力将成为我最大的优势，这将使我比别人更有能力胜任这项工作

劣势我是一名女生，理科技术方面的天赋终究比不过男生，如果我想要在这方面有所成就的话，这需要我付出比别人更多的努力。

我的学校知名度不高无法与那些名牌大学毕业的学生相抗衡

另外，我自己的障碍是：不够敏捷，做事前三思而后行，容易错过人生中的机会。而且兴趣不够广泛。除了我感兴趣的事之外，我不太在乎周围的事

我打算做好一切细节方面的事情，熟话说细节决定成败，我决定在我日后的职业生涯中，不断的注重自我的细节，身边的细节，工作的细节，和生活的细节做到这些后，这样我就能抓住身边的机遇，不让它溜走

四。现在让我简要分析一下自动化专业的环境特点

自动化专业是随着自动化技术在社会生产生活中的广泛应用而兴起的。主要研究了自动控制的原理和方法、自动单元技术和集成技术及其在各种控制系统中的应用。说到这个专业，很多人都会竖起大拇指向你推荐。

为什么？一般来说，有几个原因：第一，他属于信息产业。而信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。

因此，作为信息产业的重要组成部分，自动化有着光阔的发展前景。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以实现自动控制。现代农业和国防也与自动化密切相关。

第三，自动化有利于个人发展

我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的技活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10）。并且随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。

他的就业领域，包括高科技公司、科研院所、设计单位、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及**和科技部门等。

抗职业风险力：由于自动化是属于技术型职业，随着年龄的增加，经验的不断丰富，他的职业抗风险力就越强，象医生，老师等职业一样，只要努力，只要有了足够多的经验，越老就越不容易失业。

5个。这是自动化行业趋势分析图。无论哪个图表，自动化产业的比重都在逐年上升

6.由于我所选择的职业是技术型，所以要求我在大学的学习生活中，要比其他同学要更加的努力，更加的注重自己的专业课程，学好知识理论基础，争取专业实验的锻炼机会，与此同时由于自动化是信息产业，就需要我不断的跟上时代的步伐，多读一些专业书籍，增加我的专业技能，这样才能为我日后进入这个领域打下坚实的基础。

7.以下是我四年将要学习的课程电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接**术、自动控制原理、电机与拖动基础等

8个。在大学里，我的课程培训机会是

电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、微机原理与连接实验、自动控制实验等

9号。大学生活很快就会过去。为了实现我的职业目标，我可以每天进步，朝着自己的理想前进。我想充分利用我的时间，所以计划你的时间：

我将我的大学分为3个阶段

大一是一个阶段，大二是一个阶段，大三是一个阶段，大四是一个阶段

在我大一时是学基础的阶段，我要学好我的基础知识，例如大学英语，计算机等，因为这些都是我日后工作经常要使用的工具，也是现在大学生要求掌握的必备能力。

在我大二大三时是学专业技能的阶段，我要学好我的专业知识，并且利用图书管的资源，不断的拓宽自己的眼界，在此，我向自己提出几点的要求：在大二大三时，专业课的成绩要列于专业的前十名，每学期，都固定阅读自动化相关的学报，技术杂志5册以上，相关专业书籍1本以上，并根据自己所学的内容，到图书馆查找相关质料，争取每一个环节都学透，学精

在大二和大三的时候，争取英语四级，计算机**。

在我大四时是我的实验，实践阶段在我学好我专业课的同时，我将争取各种机会锻炼，因为有书本的知识是不够的还需要我不断的实践这是一门实践性很强的学科我的实习阶段，我可以用很低的实习工资，去换取宝贵的实习经验，在我大四下学期时，我将勇敢的走出去，去锻炼自己。

大学的目标已经实现：1。通过计算机一级考试，成绩优异。

2.通过了计算机c语言2级的考试，正在积极的准备通过3级的考试，让计算机成为我的一门优势学科，并且自动化对计算机要求也很高，要实现自动控制的原理，所以不仅要学好计算机，更要让计算机成我的一项专长为我日后出社会后，增加一份技能筹码。3.

成为系学生会的一名副部长。这份经历，将会带给我如何处理好与上下级的关系，做到做事更加细致，细心，锻炼我的一定的工作能力，为我以后出社会后更加明白做事的道理，和和人交际的艺术。4.

我获得了奖学金，这是学院对我学习的肯定，也将成为我前额不变的动力。自动化是一门专业技术很强的学科，以后进入社会对个人的技术要求也很高，这要求我要有扎实的专业知识功底，所以现在我的成绩，是对我以后从事这项职业最好的准备。

我必须达到以下目标：cet-4、cet-6证书、计算机**证书和自动化专业资格证书。为了实现这些目标，我会继续努力学习，将来为自己今入社会，调试自己到最好的状态。

如何实现这些目标：去图书馆阅读大量的专业书籍，努力拓展自己的专业知识。

找专业的考试培训机构，我会取一些学校获取他们不提供的考试机会，为自己加筹码。

10.毕业是，我将获得以下证书：

11号。在我不断努力和高标准自我要求的前提下，我毕业后将具备以下能力

系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括电学理论(电路分析、模拟电子技术、数字电子技术)，微机原理与接**术、电机与拖动基础、自动控制原理等

12.在我就业时，要虚心向他人求教，反省自己在工作中所出现的问题及时改正，并且因为我是职场新人，在任何一个环节都要适量展现自己的职业心态和职业意识，包括我的着装我的行为等等所以，所以做好每一步，展现好每一个细节。

13岁。第一份工作更多的是一个学习和积累的过程。这个阶段主要就是积累，这也是每个人的“第一桶金”。

第一份工作经验的积累包括工作习惯、工作态度、思维方式和其他社会资源等，这些对个人自信心的建立以及今后的工作都是非常重要的

我选择mns低压开关设备检验（或助理）工程师

职位描述：mns低压开关设备检验（或助理）工程师

职责：1。mns低压开关柜产品工艺及最终检验试验；

2、产品质量问题分析和改进；

要求：1。电气自动化及其他相关电气专业

2、熟悉电气设备控制原理；了解plc产品调试和应用。。

4、cet－4；良好的书面英语和听、说能力；

5、较强问题分析和解决能力；工作态度认真，善于沟通。

14岁。我们理想的工司是厦门abb低压电器

自动化产品部

公司选择理由及公司发展前景：

公司简介：

厦门abb低压电器是abb集团在中国唯一的mns低压开关柜和空气断路器生产基地。是全球最大的低压电器设备制造商之一，作为对社会和员工负有责任感的公司，获得了独有的全面管理体系认证，它全面涵盖了质量管理,环境管理和员工的职业安全卫生管理并连续多年入选中国电气工业100强。

职业观演讲稿(篇4)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

人在一生中，面临选择无数。而其中的重要一项，便是个人的职业选择。而我，梦想不大，只想成为一名为祖国文化传承贡献的绵薄之力的“长征”战士——一名光荣的的语文教师。

纵使新时代飞速发展，可有些传承是不能忘根的。知来路，方才知去路。马克思有言：“人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。”确实，集体的利益高于一切，为民族、为国家的蓬勃发展添砖加瓦，着实是令人满足，并为之自豪的。

新时代的飞速发展下，文化传承可以提升个人修养。人民教师无私且光荣，在寒窗苦读二十年后，以饱满的热情，慷慨激昂他对学生们倾囊相授，培养着他们的。尤其是语文老师，更担任起了文化传承者这一角色，将古老的历史积淀，混以时代的鲜血，共同注入到学生们的灵魂当中去。而在新时发展的滚滚大潮中，高素质人才的地位愈加稳重，而作为启蒙者的语文老师，无疑更加重要。

新时代的飞速发展下，文化传承可以促进民族自信。在与世界的不断接触中，在文化上经历了大碰撞。文化交流固然是好事，可有些人因为对本国文化不够了解，而一味地去认为“外国的月亮更圆，”徒惹人怜悯耻笑。而在这全球一体化的文化竞争中，民族自信就显得尤为重要了。语文老师传授给学生的不止有知识，还有中式哲学的素养，为人处事的精髓。而这，可以大大的激发起我们内心的文化认同感，树立民族自信，让我们可以，也敢于将文化带出国门，发扬光大。

新时代中的文化传承，比起以往，充满着未知的机遇和挑战。而做好文化的守护者和传承者，语文老师的地位自然水涨船高、这一代新人，是接受着比以往更新的长大的。而怎么让这些变化不脱离根，则又是一担重任了。我们无数优异的人民教师，也在为此奋勇不惜的努力着，拼搏着，为下一代赢得一个光明的未来。

我愿成为一名光荣的人民教师，用信念去守护未来。

谢谢大家！

职业观演讲稿(篇5)

：“老师你们辛苦了感谢你们多年来对我的教育和关照,谢谢”

现在让我详细介绍一下我的阅读经历：

：“小伙子在里读书啊！”“我在一中”、职专、技校它与普通高中不一样我们只有四门课程包括：

语文、数学、英语、：普通高中不能报考我们三校生的专业考试所以我们的竞争对手减少了考上大学的机率也就更大了

俗话说“宁做鸡头不做凤尾”如果你们的成绩比较好的话

、有知识但他没有技术啊进入工厂一切都要从零开始而中专生就不同了他有技术文化知识不够可以边工作边学习嘛

在职业中学的两年学习和生活中，我学会了做人和工作。由此，我总结出以下做人的方法：1。有目标，追求2

总是微笑3。学会与他人分享快乐。乐于助人5

保持童真。学会与各种各样的人快乐相处。保持幽默感8

学会宽恕他人9.有几个知心朋友10.常和别人保持合作,并从中获得乐趣

作为一名中学生，我们应该在道德上、智力上、身体上、审美上全面发展，而不是仅仅依靠文化知识走过未来的道路。希望同学们认真考虑！

好吧，就这样。最后，祝在座的同学们在中考中顺利学习。祝各位老师身体健康，工作顺利！

职业观演讲稿(篇6)

职业健康演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我今天演讲的主题是职业健康。随着社会的发展和进步，的工作越来越忙碌，工作时间越来越长，工作强度也越来越大。职业健康成为了每个人不可忽视的问题。今天，我想和大家分享一些关于职业健康的知识和方法。

让来了解一下职业健康的概念。职业健康是指在工作过程中身心健康的状态。一个人是否拥有良好的职业健康对于他的工作效率和生活质量都有着至关重要的影响。

那么，如何保持良好的职业健康呢？要合理安排工作和休息时间。长期过度劳累会导致身心疲惫，影响工作效率。要合理安排工作计划，适时休息，保证充足的睡眠时间。定期进行身体检查也是非常重要的，及时发现潜在的健康问题，采取正确的治疗和预防措施。

要关注职业环境的健康因素。职业环境中可能存在各种有害物质和危险因素，对的身体健康造成威胁。要了解并遵守职业健康与安全的相关法律法规，正确使用劳动保护用品，如防护手套、防护眼镜等，减少职业病的发生。

还要注重职业心理健康。工作压力是不可避免的，但要学会应对压力，保持乐观积极的心态。可以通过锻炼身体、培养兴趣爱好、与家人朋友交流等方式来缓解工作压力，保持良好的心理状态。

职业健康不仅关乎着个人的福祉，也关系到整个团队和组织的发展。当每个人都拥有良好的职业健康时，的工作效率和创造力也会得到提升，对整个团队来说也是一种资源的保障。

我想重申一下职业健康的重要性。每个人都要意识到，只有拥有良好的身心健康，才能更好地投入到工作中，创造出更好的业绩和贡献。要时刻关注自己的职业健康，积极采取措施进行保护和改善。

亲爱的同事们，让共同努力，坚持职业健康的理念，为创造一个健康、和谐的工作环境而共同奋斗。

职业观演讲稿(篇7)

亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能站在班会课的讲台上与我对未来的选择与职业生涯规划。

对于未来我的选择是从事传统的法律行业做一名并不传统的律师。“为人民服务”是曾经刻在搪瓷杯上的光辉字眼也是镌刻在我心上的五字箴言而律师正是个为人民服务、为人民心中的正义而存在的职业。为人民服务为法律鞠躬尽瘁是我毕生所愿。

法律虽说传统其实也不传统。随着第四次产业革命兴起国家工业不断朝着智能化的方向迈进、发展新兴的职业如无人机装调工、智能制造工程技术人员如雨后春笋冒了出来智能化变革的影响可见一斑。同学们平日里背得死去活来的“经济基础决定上层建筑”可并非空话。人大会与时俱进地修订或编纂法律条文以支持、规范新兴产业的发展。而这些法律落在实处发挥效用还是需要律师的实践。将法条从文件搬到现实生活中保障同学们和大家的权益的便是这“并不传统”的律师。

在新时代的浪潮下一直乘风破浪、披荆斩棘寻求各国合作的一带一路是极其不容忽视的存在。一带一路将古代的陆上、海上丝绸之路洗去岁月的尘封使其重焕生机。改革开放进一步扩大与深化国际合作不断增多跨国公司的对外法务急需人手。律师在一带一路背景下在处理对外法务、合同签订与履行、调解经济纠纷都起了至关重要的作用。我想为一带一路上的“大船”保驾护航成就跨国合作之完美也算我人生的完美了。

日前看到一则新闻称法律界急缺对外事务上的高精尖人才。这坚定了我对未来的选择也使我的职业生涯规划一锤定音我决定要在对外法律上为我国法律大厦添砖加瓦。在东南沿海地区从事对外法律为一带一路的合作在法律上保驾护航同时积累自己的经验。十年为期抛下一切去往大西北。西北已不再是建国初期以“西北大开发”而闻名全国的荒漠而是镇守中欧班列的陆上丝绸之路的最前线。我愿为了西北的对外法律奉献出我一生的时间以微薄之力铸造陆上丝绸之路等同于海上丝绸之路经济带的繁荣！

一带之法我将一路履行不问西东！我的演讲完毕谢谢大家！

职业观演讲稿(篇8)

我为教师职业添光彩

夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”。人们对教师这一职业总是充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。溢美之词也总是脱口而出：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”而正是这些，激发了无数人选择教师这个行业的热情，并且始终默默无闻地扎根教育工作，付出着辛勤的耕耘，也收获着丰收的喜悦。

那怎样才能做一名优秀的人民教师，为教育添光彩，我认为应该做到以下几点：

一、是要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。

有位资深教育专家曾经说过：“没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。”教育创新也是教师树立威信、征服学生的必要途径。

在教学工程中，教师要树立威信必须要有高超的“本领”。具体来说，要有扎实的基本功，既要精通学科知识，又要博采相关知识；要掌握现代教育技术，更新观念、更新知识；还需要求教师不断提高自己的学科教学水平，向专家型教师转变。教师学识广博了，底气充足了，就能够在教学改革的道路上走得顺畅、走得长远。

二、用奉献诠释教师神圣的职责

歌德曾说过：“你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”身边的榜样告诉我，奉献才是人生真正的'内涵，离开了奉献的人生就不是真正的人生。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是一句大家耳熟能详的诗词，我们的先辈为老师写出这样动人的诗句，来称赞人民教师的无私奉献。

为了培育下一代，为了祖国的兴盛发展，多少人民教师把一生都寄托在这三尺讲台。这种奉献精神，就是我们身为教师的精神支柱。仅仅因为这种精神，多少代人前赴后继的奋斗在这狭窄的舞台上，历尽心血，不求回报。

三 、要为人师表

教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生指明前进的方向，点燃他们心中的火焰。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

四、用师爱照亮孩子光芒的人生

英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为教师，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”

师爱是教师对学生无私的爱，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。讲述着一个个饱含我们教师，酸甜苦辣的故事。在工作中快乐着，在快乐中工作着，这种快乐不在于回报，而在于教育本身，所蕴含的无穷乐趣------桃李满天下、芬芳溢故园。

老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

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