公务员职业道德演讲稿
尊敬的各位领导,同志们:大家好!今天,我演讲的题目是《奉献于事业,服务于人才》。“国以才立,政以才治,业以才兴。”人才资源是第一资源,人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题,人才工作在党和国家工作全局中具有十分重要的地位。人才开发处作为局从事人才工作的处室,我们深感责任重大,使命光荣。如何做好人才开发工作,让各类人才满意?我认为:必须践行公务员职业道德规范,努力做到勤政为民、精益求精、勇于创新,才能为人才提供优质、高效的服务,才能为我市经济社会的跨越发展提供坚强的人才保证和智力支撑。做好人才开发工作,就是要牢记宗旨、勤政为民。全心全意为人民服务,立党为公,执政为民,是我们党的根本宗旨。人才开发工作与各类人才接触密切,特别是到我市创新创业的高层次人才,往往通过这个窗口来了解镇江的创业环境,关注镇江的发展基础。因此,我们牢记工作职责,热心为人才服务,坚持实事求是、谦虚恩平论坛谨慎的工作态度和求真务实、廉洁高效的工作作风,经常深入企业一线,走到人才身边,倾听他们的呼声,及时帮助人才解决实际困难。去年4月,当我们了解到部分市“331计划”创业人才因缺乏员工,企业发展受限的实际情况。我们主动联系人才中心,免费为41家企业提供人才招聘服务,及时解决了企业的燃眉之急。做好人才开发工作,就是要精益求精、追求完美。完美虽然是一种理想主义,但正是这种理想,才点燃我们前进道路上的灯塔。追求完美,就是要做好点滴之事。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河”,把一点一滴的小事做好,这就是追求完美。近年来,随着省、市对高层次人才引进培养力度的不断加大,各类人才资助计划纷纷启动,帮助高层次创新创业人才做好项目申报,整理审核申报材料,这些看似简单的小事,却来不得半点马虎。以市“331计划”为例,每批申报人数都在250人左右,每名申报人都有24项基本数据,我们要在较短时间内整理汇总出近6000项个人资料,如果有一项内容错误,都将直接影响评审结果。为此,我们坚持一丝不苟、精益求精的精神,大到材料的撰写,小到目录的编排,加班加点,保质保量地完成了工作任务。20xx年,我们共为190多名人才成功申报省、市各类项目资助计划,资助资金共计1000多万元,人才工作迈入全省第一方阵。做好人才开发工作,就是要与时俱进,勇于创新。改革创新是推进事业发展的不竭源泉,思想解放是推动改革创新的持久动力。20xx年全国人才工作会议之后,各地都将人才工作放到了十分重要的位置。因此,我们在打造好市“331计划”这张城市名片的基础上,按照秦局长提出的“切合实际、提升层次、适应发展”的创新要求,勤奋学习、扎实工作,不安于现状,不甘于平庸,以更高的标准,更严的要求,努力开拓人才开发工作的新局面。我的演讲完了,谢谢大家!
公务员职业道德演讲稿
各位领导,各位同事,大家好。今天,我演讲的题目是“加强职业道德建设”。道德这一概念,是人类在长期的社会物质生产和生活实践中逐步形成和发展起来的。道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和,道德不同与法律,没有任何强制性,而是是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。中西文化的交汇,开放中的中国,传统观念与现代观念碰撞,让我国的道德建设问题成为一个刻不容缓的工作.我们中华民族上下五千年文化历史悠久,在家庭内笃父子.睦兄弟,和夫妇,家庭外爱社稷,强国家,利万民当今在我国,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,是基本的社会公德。即我们常说的“五爱”.我国的道德建设是以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以社会公德,职业道德,家庭美德为着力点.我们主要谈一谈与我们有密切关系的职业道德,所谓职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则涵盖了从业人员与服务对象,职业与职工,职业与职业之间的关系.随着现代社会分工的发展与专业化程度的增强,市场竞争日趋激烈,整个社会对从业人员职业观念,职业态度,职业技能,职业纪律和职业作风的要求越来越高.首先职业道德是事业成功的保证:没有职业道德的人干不好任何工作。其次职业道德是人格的一面镜子:人的职业道德品质反映着人的整体道德素质,有利于人的思想道德素质的全面提高,同时是人格升华的最重要的途径。所以要大力倡导以爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会为主要内容的职业道德.加强职业道德建设,是新形势下社会主义物质文明和精神文明建设的重内容。职业道德是思想道德体系的重要组成部分。加强职业道德建设,是提高职工整体素质的内在要求。建设有中国特色社会主义的伟大事业,需要有高素质的职工队伍。劳动者素质的提高,一方面有赖于以前所受教育,另一方面有赖于职业生涯中的学习和实践.加强职业道德建设,是纠正社会不正之风的重要措施之一。社会风气的好坏,与职业行为密切相联.职业道德的强化,能够使人非常现实的明了是非,荣辱,善恶的界限,对其个人生活道路的选择,生活理想的形成,人生观和价值观的确立,起着重大作用.加强职业道德建设,要帮助职工树立艰苦创业、敬业爱厂、开拓创新、遵法守信的精神,反对损公肥私、损人利已、见利忘义的思想和行为。要鼓励职工立足本职学文化、学科技、学管理,为断提高科学文化技术水平,提高岗位技能和业务能力。加强职业道德建设,必须注重抓好当前职工最关心、反映最强烈的问题。把加强职业道德建设与解决职工实际问题结合起来,与维护职工切身利益结合起来,贴近群众,贴近生活,防止和克服形式主义,在为职工办实事好事中加强职业道德教育.加强职业道德建设,必须深入研究新形势下职业道德建设的新特点、新方法,增强针对性、实效性。使职业道德建设能够把共同理想和职业理想,坚定信念与职业责任感,公民素质与职业素质,文明风尚与文明行业等有机的融合在一起,提高职业道德的实效性,从而把社会主义精神文明建设的目标任务落到实处.
法官职业道德演讲稿
每一个职业都有每一个职业的道德。医生要有医德,教师要有师德。道德是人们共同生活及其行为的准则和规范,而职业道德则是人们在职业实践中形成的行为规范。随着依法治国,以德治国方略的确定,法官的职业道德问题日益成为一个不容忽视的问题。有的法官办案拖拉,但又没有超审限;有的法官处理案件时向一方当事人倾斜,但却又在法律许可的幅度之内,有的法官与代理律师关系密切,私下交往频繁,诸如此类的问题并不违法,甚至也没有违纪,但却违背了法官的职业道德。“人民法官是否具备优良的品行,高尚的道德情操,这对确保公正司法意义重大。一名优秀的法官,不仅要有坚定正确的政治立场,深厚扎实的法律素养,而且还必须具有高尚的道德和情操。近几年来法院队伍中出现了一些问题,其中有些问题就是由于有的法官道德水平、生活情趣底下造成的。”这是最高法院院长肖扬2001年在全国高级法院院长会议上讲话的内容,说明加强法官的职业道德建设是一个亟待解决的突出问题,也是法院树立法官职业形象的一个关键问题。法律是社会正义的最后一道屏障,法官则是社会正义的具体化身,随着依法治国方略的推进,法律在社会关系中的调整职能越发重要,调节社会关系的广度和深度不断加大。而以德治国方略的确定,不仅一切要求法官在行使审判职能中,要通过审判活动推进德治,弘扬社会正气,而且更要加强自身的职业道德建设。法官代表国家行使的审判权具有独立性、权威性、中立性。关系到国家能否有效的惩治犯罪,关系到公民的合法权益能否得到切实有效的保护,关系到社会经济生活秩序的安定,一个不具备良好职业道德的法官,很难担负如此重要的职责。只有法官的政治素质、业务素质、道德素质都提高了,实现司法公正才有保证。市场经济的迅猛发展,给人们的思想观念带来了极大的冲击,市场经济具有的多元性、开放性、趋利性,也带来了思想道德观念的多层次性,这些都不可避免地影响到法官。法官不是生活在真空中,要与各色各样的人打交道,如何找到法官个人权益也是法官职业义务的平衡点,职业道德是非常重要的调节手段。台湾学者史尚宽有一段精辟论述:“虽有完美的保障审判独立之制度,有彻底的法学之研究,他若受外界之引诱,物欲之蒙蔽,舞文弄墨、徇私枉法,则反而以其法学知识为其作奸犯科之工具,有如为虎附翼,助纣为虐,是以法学修养虽为切要而品格修养尤为重要。古今中外,历代统治着都十分重视道德的作用,把道德作为巩固其权力的一种手段,认识到“治国就是治吏”,治吏就要从“德”抓起。孔子讲过“为政以德”“其身正,不令而行!其身不正,虽令不从”。在步入新的历史时期的中国,随着依法治国与以德治国方略的确定,法官的职业道德内容更为广泛。敬业,实际上是忠于职守。对自己所从事的法律事业要克尽职守,努力工作,法官是一项神圣的职业,行使好法律赋予的审判权,忠于事实和法律,这是对法官的起码的要求。奉献,市场经济条件下的等价交换原则只能适用于经济领域,而不能扩大到道德范畴,否则极有可能导致以案谋私,徇情枉法。文明,体现着法官的执业形象。法官在执法过程中,不能把法律赋予的审判权变成一种特权,应当以平和礼貌的态度对待当事人,注意自己的言谈举止。廉洁,对所有从事公职的人来说,都有廉洁的要求,但对法官来讲,清正廉洁意义更加重大。古代的清官尚且说:“一丝一粒,我之名节,一厘一毫,民之脂膏。宽一分,民受赐不止一分,取一分,我为人不值一分。”现代法官更应如此。在市场经济下,物质极大丰富,诱惑的危险也大大增加,况且目前法官的社会尊重程度、待遇未达到一个合理的格局,更容易导致一些法官违背职业道德。高效,随着法律调节社会关系的日益广泛,法官绝对数量增加有限的情况,导致法官的负担日益加重,而现代社会又要求必须高效率,才能迅速解决社会矛盾,实现司法价值。如果案件久拖不决,久拖不执,人民群众就会失去对司法的信心,降低司法的威信。公正是法官最重要也是最基本的一项职业道德要求,法官审理案件实际上是一个分配社会正义的过程,涉及到各方当事人的合法权益,必然会有权势、金钱、关系等各种因素的影响,这时候法官就应做到:“贫贱不能移,威武不能屈,富贵不能淫。”况且,在当前的社会条件下,独立审判的环境还亟待改善,法官只有正直才能以一腔浩然正气赢得社会的尊敬。法制的理念,是一个经常被忽视的职业道德,法官执法并不是一个机械对照法律条文的过程。如果法官都不崇尚法律,内心没有对法律的执着追求,只把法官职业当作一个谋生的手段,仍然满足于经验办案,就很难公正执法,很难深入研究法律,很难真正奉献于法律事业。道德不是空洞的说教,而是一个潜移默化的过程。只要我们坚持以江总书记“以德治国”重要思想为指导,紧密结合法院工作实际,持之以恒,就一定能实现肖扬院长提出的“德化于自身,德化于本职,德化于社会”的目标;做一名道德高尚、品质优良、人民满意的高素质法官
医生职业道德演讲稿
尊敬的各位老师,同学们:大家晚上好!我演讲的题目是“激扬青春,立志弘医”。“健康所系,性命相托……”在庄严的医学生誓词中,我们走进了神圣的医学殿堂。从此,我们叩开了悬壶济世的大门,踏上了救死扶伤的征途,开始与病魔斗争,与死神赛跑,为肩上沉甸甸的生命而努力!从入学的第一天,老师就淳淳地告诫我们:要想成为一名优秀的医生第一步得先成为一名优秀的医学生。总的来说,医生的优秀不仅体现在能够牢固地掌握专业知识和技术上,还体现在具有较高的职业道德和职业操守上。对于医学生也是如此。学生学生,以学为本。作为一名医学生,掌握专业知识和技术是我们的首要任务,也是成为一名优秀医学生的根本前提。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学习医学,讲究的是实干加方法。面对浩瀚的医学海洋,自身的勤奋刻苦是有力的桨,积极主动是张满的帆,老师的引导是指引我们前进的灯塔。在课堂上,我们应该充分发挥自己的主观能动性,充分利用那短短的50分钟,熟练掌握各种疾病的诊断原则和治疗方法;在课堂外,则应该做到“三早”-----早接触临床,早接触社会,早接触实践。通过临床见习与实习,帮助自己进一步加深对专业知识的理解并将所学的知识在实践中运用,从而提高自己的专业水平。如果说专业知识和技术是优秀医生的硬实力,那么职业道德和职业操守就是优秀医生的软实力。众所周知,“大医必大儒”。一位优秀的医生必然具备高尚的职业道德和良好的职业操守。从西方的先哲希波克拉底到东方的药圣孙思邈,从国际战士白求恩到现代医生的楷模林巧稚,无一不是如此。而对于绝大多数医学生来说,从事医疗工作是我们将来的主要职业生活,优秀医生的品质就是我们所应具备的品质。因此要成为一名优秀的医学生,还得提高自身的软实力。职业道德和职业操守,即医德和医风。医学生应该利用课外时间阅读一些文、史、哲等人文学科的书籍,提高自己的人文素养。同时还应掌握心理学,社会学,伦理学等边缘学科的相关知识,优化自己的知识结构。注重培养未来医生对病人的责任感以及对社会的使命感,树立正确的世界观、人生观和价值观,将外在的道德要求转化为自我认识,进而将内在的认识转化为外在的行为和习惯,塑造“止于至善”的完美医德医风。激扬青春,缝中的幼苗正在茁壮成长;激扬青春,茧中的蛹儿将会幻化成蝶;激扬青春,海中的蚌贝终能含石成珠。我们一路摸索,一路前进;我们激扬青春,立志弘医!
教师职业道德报告会发言稿
各位幼师的领导、老师,新同学们,大家上午好!首先我来自我介绍一下,我叫,从毕业至今,在幼儿园担任班主任工作已经有6年时间了。这几年时间说长不长,但说短也不短,虽说在幼儿园的每一天都觉得充满了精彩,但有时候也有自己的无奈。园里只有我一个男教师,总觉得有点势单力薄的感觉。跟小朋友们在一起的时候,感到很快乐,很充实,但一闲下来,心里就觉得空空的,平时更没有人可以打打篮球,谈谈心,难免感到有些孤独。当然,今天我看到在场有这么多的男同胞,相信不久的将来会有许多男老师和我做伴,这一点我非常的开心。今天,非常荣幸能够有这个机会和大家一起分享我在幼儿园的点滴故事。本学期我担任小6班的班主任。从9月1号开始到现在的这段时间,我们所有小班的老师确实忙的够呛,为什么这么说呢,我给大家描述一下刚开学的场面:我左手抱一个,右手抱一个,腿上坐一个,背上爬一个,小朋友鼻涕眼泪全往我身上擦。尿床了、尿裤裆了、擦屁股了、喂饭了、有的男孩子年龄比较小,还不会站着小便,于是就教他们如何小便才不会小在裤子上,怎么教我就用省略号代替了,还有搞笑的是因为刚来幼儿园,孩子在家上厕所用的语言也丰富多彩:嘘嘘、擦拭、尿尿、拉粑粑、把尿、当特所等等,老师一不留神没听见那就尿裤裆了……毕竟孩子年龄小,而且刚进幼儿园,所以什么事情都需要老师来帮助他们。现在3个星期过去了,开头那一幕都不见了踪影,孩子情绪都稳定了,基本上听不到孩子的哭声,动手能力也强了,大多能自己上厕所、吃饭、睡觉,上课时孩子也能安静坐端正。这些都是需要一个幼儿园老师具备无比的耐心和细心。但是小班的孩子真的非常可爱的,等会你们就可以自己去感受一下。接下去,我想和大家谈谈我对幼儿园男老师的一些看法。当然也是对我自己的看法。刚进幼儿园的时候许多人都会这样问我:“你怎么会做幼儿园老师的?”我就说:“我比较喜欢小孩子,所以就来幼儿园了”。其实大家问这个问题从侧面反映出,许多人都在质疑,——为什么一个男人,会去做看孩子的事情。他们可能还觉得男老师照顾孩子肯定没有女老师细心。但是从开始工作到现在,我用自己的实际行动否定了他们的质疑和猜测,我证明了,男老师同样可以非常细心,同样适合幼儿园。只要你心中有孩子,你就会做得比别人更好。举个例子:我们班有一个孩子,在家吃坏了肚子,早上家长送来时和我说明了这个情况。我让这个孩子每次上厕所都要和我说一声,而且不能马上冲掉,要让老师看完后再冲,后来这个孩子一天去了n次厕所,而我就进厕所查看了n次。因为孩子他还小,他不懂什么叫拉稀,什么叫正常的。需要老师去帮助他,关心他,及时做出反应,晚上和家长也有一个信息的反馈。这只是许许多多班主任工作中很细小的一件事情而已。其实幼儿园真的非常需要男老师的加入。孩子从出生到进入小学的那一段时期,大多一直被女性所包围,这对儿童,尤其是男孩子而言,对他的个性、品质的培养都有一定的消极作用。幼儿园清一色的女教师,使得幼儿的性格呈“女性化”倾向,缺乏挑战性。这里就有个真实的例子:我在幼儿园就看到有个男孩子,学校是寄宿制的,从周一来,周五回家,大多数时间都在幼儿园度过。他的老师从托班就开始带他,直至大班毕业,总共带了4年,到最后这个孩子的言行举止都和班上的女老师一个样,说话的语气、走路的姿势,女性化倾向非常明显。而且这种性格一旦形成,就很难改变。我们从生活实践中也可以发现,幼儿虽然安静、内向、循规蹈矩、却丧失了勇敢、进取、冒险、拼搏等优秀品质;女老师总想着保护幼儿,她们不让幼儿参加有一点危险的活动。这就像一个家庭中,父亲总是爱带孩子爬山、赛跑,让孩子有尝试新事物,领教新问题的机会。母亲则总担心孩子会不会累着了,伤着了,情愿放弃尝试而保证安全。长期生活在单纯女性化的教育中,孩子自然会表现得胆小和脆弱。所以,我觉得男女老师相互取长补短、合理搭配,才会对幼儿的健康成长更为有利。又如,前两年发生的几起歹徒持刀冲进幼儿园伤害孩子的事件,如果幼儿园多几名男老师,我相信至少能起到一定的震慑作用吧。发生意外时还能充当保安,保护孩子,这一点也是我们男老师的优势所在啊。我觉得如果你真正地喜欢孩子,有爱心、有耐心,男生学幼教没什么不可以。其实现在也有很多人的看法和以前不一样了,在我的身边有许多人鼓励并支持我做一名幼儿园老师,家人说:“幼儿园老师很好啊,可以教育小朋友,也可以锻炼自己,让自己更加成熟稳重。”亲戚说:“你本来就很喜欢小孩子,幼儿园老师肯定很适合你。”邻居说:“杜老师,等我家小宝也要上幼儿园了,就送你班去!”朋友说:“现在幼儿园缺的就是男老师,祖国的下一代就靠你了!”有了这么多人的支持,我还有什么理由,不坚持把我喜欢的这份工作做好。另外作为一位幼儿园里的男老师,我深刻地意识到突出自己的特长有多么重要。我们除了要学习女老师的优点之外,还应该具备自己的特长。像我在幼儿园里除了担任小班的班主任,还兼顾学校的的电脑软硬件维护工作,现在也是创建科技幼儿园的负责老师,还有英语特色班、美术兴趣班、数学兴趣班的教学。在课堂教学方面也应该突出自己的特色。我经常和小朋友上有趣的科学活动课。记得有一次我带着小朋友一起去操场边的草地里挖蚯蚓,他们非常的开心。我会让孩子们把挖到的蚯蚓带回到教室里,用投影仪放大,给他们看蚯蚓的身体构造,和他们讲讲蚯蚓是吃什么的,蚯蚓段断成两截也不会死。还有一次早上在户外活动的时候,有个小男孩很认真的问我,为什么小草上有水啊?是不是天太热他出汗了呢?孩子真的很有想象力的,我跟孩子们讲,这个小水珠是小草的好朋友,她们白天在天空中玩,到了晚上他就跑到小草的叶子上睡觉了,等一会太阳出来了他又要出去玩了呢。孩子们对这些从大自然中学到的知识,总是非常感兴趣,而且这些知识他们记得非常牢。有的时候我会和他们一起做一些小实验。比如有一次我上了一堂科学课,是关于如何发电的,我特地从初中的物理老师那里借了台手摇发电机过来给孩子们直观讲解电是如何形成的。这时候有些调皮的孩子会想上来试一试,我就让他们碰一下发出来的电,让孩子体会到小小的电流都会使手指发麻,那么我们平时用的电会怎么样?他们齐声回答“会触死”,我们也从课堂延伸到了孩子的安全教育。还有介绍动物的仿生学、如果蝙蝠为什么闭着眼睛都会飞,飞机在晚上和蝙蝠一样也能飞,潜水艇像鲸鱼等等孩子们都很喜欢上我的科学活动课,经常有孩子围着我不停地问:“杜老师,我们什么时候再上科学活动课啊?”很多家长都告诉我,他的孩子很喜欢上我的课,每天回家都会滔滔不绝地和他们讲今天杜老师带着他们学了什么,学校里是多么多么的有趣。听了这些话,心里特别高兴了。我们所有的老师这么努力,不正是为了让每一个孩子都能快乐地学习、快乐地成长吗?和孩子相处是我最大的快乐。他们的童言童语总是让我开怀大笑,下面我就和大家分享一下我和孩子们发生的故事。有一次我问小朋友:如果你是孙悟空,你会变成什么?孩子回答我:会变成小鸟,我问为什么?他的答案你永远也想不到,他回答:因为小鸟大了便不用擦屁股。五大洲:记得一次科学活动课上,我正在和孩子们讲世界上有几大洲、几大洋,刚开始我就提了一个问题:你们知道中国属于哪个洲吗?有位孩子马上高高举起了小手,我心想:他的知识面可真广,连这个问题都能马上回答出来,于是我让他来回答,他站起来大声地说:“是苏州!”当时我笑得半天合不拢嘴,这么经典的答案估计也只有他能回答出来,从也反映出来孩子的语言是多么地天真,富有童趣。宝宝雨:还有一次,我带孩子们去操场跑步,才刚开始跑,就下起了蒙蒙细雨,我就让孩子们回来,别跑了,其中一个孩子望着我说:“杜老师,是不是在下宝宝雨,所以不跑了呢?”我顿时就被他那童真的语言感染了,我就回答:“是在下宝宝雨,等过了一会他的爸爸妈妈就要来找他了,我们得赶紧回教室。”你们听听孩子们的语言多么的可爱。杜老师,我来帮你捶捶背吧!在我们班有一个传统,每当我上完课坐下来的时候,就会有几个小朋友偷偷走到我身后,用他们的小拳头帮我捶背,还会开心地问我,杜老师,舒不舒服啊?如果哪个孩子没有轮到,他就会非常沮丧,和我约定好下次一定要让他来捶。在和孩子们相处的日子里,我和可爱的孩子们之间发生了许多有趣的故事,我也用我的镜头留下了许多美好的瞬间。和大家一起分享一下(播放幻灯片,简单介绍。)我最后,衷心地希望各位幼师的同学们,特别是男同胞们,能够努力学习基本功,在不久的将来,和我们一起撑起幼教这片广阔的天空。得到孩子喜爱、家长的信任、领导的放心,
青春演讲稿青春需要正能量,青春拥有正能量
大家好,今天我为大家带来的演讲叫做《青春需要正能量,青春拥有正能量》。我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那样的自由,感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着。青春里的正能量。强大的能量助我支撑起坚定的信念,让我对充满挑战的明天信心满满。人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想?谁的青春没有过悲伤?谁的青春不曾想过放弃?又有谁的青春没有挫折与困境?可是,我不再惧怕,我知道在我身边终会有一种正能量,像炽热的阳光般温暖我心房,带我走向美好的明天。而我,也会成为他人的正能量,尽我所能去鼓励和温暖像曾经的我一样无助的人。人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期,努力学习,奋发向上,找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望,民族的未来。每个人主宰着自己的明天。有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的,人不仅要有理想,还要大胆幻想,但更要努力去做,在理想中躺着等待新的开始,如果不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。同学们,你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?前人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志”,那些无志之人的“志”,就是美梦,就是所谓的“理想”,他们把自己的蓝图构画得再美好,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了。同学们,你是立长志之人,还是常立志之人呢?在青葱岁月里,每当我忧伤迷茫、徘徊无助时,总有一些人或物鼓励着我,散发着积极昂扬的光芒温暖着我。做一个有正能量的人,让自己有动力去前进。正能量是一种强大的能量,它势必包括一个积极地推动力,只有这样才能让你的学业,事业,生活质量等得到进步。没有动力是很可怕的一件事,就如同汽车没有汽油,火箭没有燃料,植物不再吸收阳光,你只会混沌地过每一天,做着同样的事,到了这个点自然做该做的事,也没有什么远大的目标和理想。难道这样不够可怕吗?你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步着,也不愿多些动力去迎接每日的太阳增添能量吗?当然不是了,当你拥有正能量后,你会很自然地迈出你的步子,并且有动力去奔向新的起点。青春需要正能量,正能量将为我们插上翱翔的翅膀,飞向广阔蔚蓝的天空!最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。”让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进!青春正能量演讲稿
什么是正能量?在我看来,能让你积极有活力的,就是正能量。一个阳光般和暖的微笑,就能映照出一天彩虹一样的心情,正能量其实很简单,无处不在。简而言之,能让你激动并振奋的,那就是你所需要的——正能量!这种本是精神层面的东西如今也慢慢的实化起来,科学研究表明,快乐的时候能分泌促进新陈代谢的物质,正能量能有助于我们的健康。诚然,乐观开朗本来就是健康的一部分,有一个充满正能量的积极向上的态度,总是有益无害的。而反观现实,冷漠似乎已经成为我们的一种习惯,我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见,也可以对因路滑而滑到在街上的老人熟视无睹,负面的能量似乎在暗中隐隐涌动,汇集。如果没有正能量,万物枯萎,动力机都会停下,人类更是无法生存。对于我们来说,正能量并非维持生命,而是给予我们一种乐观积极的人生态度和爱的力量。这种正能量是能传递的。是的!我们需要正能量,给自己充满正能量,给社会传递正能量!如何找寻正能量呢?也许我们可以从他认出获得,但是整日靠他人“接济”未来的正能量又何能缓解现代都市的压力,况从生物学的角度来说,能量在传递过程中会不断损耗。自己动手,丰衣足食。事实上正能量也正是这样藏匿于我们的眼皮底下:也许就溶在一杯咖啡里面,也许就隐于一行优雅的诗句里,也许就呆呆地在每个慵懒闲适的恰到好处的午后等着我们。不同于真正意义上的能量,正能量并非与什么东西是此消彼长的关系,所以只要我们想就可以创造出无止境的正能量,从别人出汲取,不如自己创造。可有的人总爱抱怨说,我的上司太苛刻了,我的老师太严厉了,我的父母一点都不关心我的想法,总之我的环境整个儿一个都是负的,我何去寻找正能量?与积极乐观的人交往能感受到他们传递给你的正能量。正能量还包括了爱与奉献,传递爱也是正能量传递的一种形式。把能量继续传递下去,我相信你一定会生活在一个积极快乐的环境里。如果不能适应它,那就尝试去改变它吧。培根说:“如果你有一份快乐,你将它告诉别人,那么你将拥有双份的快乐。”所以,不要吝啬你的正能量,将他释放出去,你将拥有更多的正能量,所以从今天起,给上司一个微笑,给你的老师一份赞许,赠你父母一个拥抱,慢慢的,也许你就会发现,你和你的周围充满了正能量。如果每个人都如此的去做,正能量就将会像太阳一样散射出去,也许我们再看到路边无助的老人,寒夜里啼哭的幼崽,我们就都会伸出一只手。这样乌托邦式的世界将会是何等的有意义,有快乐?一个充满正能量的世界!阳光温热,岁月静好,我有一所房子,面朝正能量,春暖花开。正能量演讲稿:青春需要梦想正能量
青春原本是美的,但是你长时间不打理它,再红艳的花也会变得苍白。喷泉看起来激情四射,其实是内在能量的源源不断、对最高理想的全力奔涌,你的激情稍有松懈、你的梦想稍有萎缩,青春的喷泉就不会足够豪迈,足够壮观——小溪也许是喷泉失去所有高度和激情的结果。不要说青春就是不落的太阳,就是风调雨顺好年景,就是春风得意马蹄疾,正因为青春的梦想最圆最大最饱满,它才需要更多正能量的支撑,激情对青春的消耗也最多,外在的风调雨顺远远不够,内心矿藏的取之不竭、保持源头活水的滔滔不绝才是正道,你得意,有比你更得意的,何况那些准备笑到最后的,正在默默地积蓄能量,通过对自己的把握,要把握整个春天,乾坤扭转时,你才知道得意仅仅是一种示人的表情,没有长眼睛的马蹄最容易被芳草鲜花绊倒。鲜花需要绚烂阳光的日日照耀,青春也需要正能量的不断补充。鲜花只需要不回避阳光就行了,而青春首先需要一双发现正能量的眼睛。这种发现应该先从自己开始,问一问自己的理想有多高远、激情有多强烈,自己仅仅是一个索取者,还是一个能创造的奉献者?一个对自己失明的人,怎会发现外界的七色斑斓、巅峰连绵?自卑和自大都是一种破坏力,但如果正确认识和对待,它们也会变成正能量,当你把自卑踩在脚下,它就会成为更高一层的台阶,当你从自大的哈哈镜里走出来,你会对真实和美好有更清醒、更深刻、更完整的领悟,你不再被分裂,你成长为一个谦卑而有力量的奋斗者和奉献者。有很多青春偶像都曾经怀疑过自己,如李宇春,在进入大学最初那段时间,由于天分不是班级里最高,专业课跟同学差距拉大,她第一次开始怀疑自己,而且变得越来越消极,消极到沉迷网游。为找回自信和对自我的正确把握,她借力老师的帮助和关怀,用了一年多的时间,方才给自己的青春注入了最强劲、可持续的正能量。一个人在自我怀疑时正是学会思考的开始,只要你朝着正确的方向,勇于在黑暗中发现那道认清自我的光芒,青春的正能量就会觉醒,就会爆发,就会带你进入正确的轨道,成为一颗独一无二的恒星。一个曾经自卑自弃的残疾青年,在成功之后回忆往事,这样感慨,“我能让自己仔细地看看这个世界,有了正确的价值观”,他认为这就是他的正能量,而李宇春的正能量则是“音乐不是工作,那是我的信仰”。所以最好最难枯竭的正能量总是先从自身找起,也总是跟“这个世界”和“我的信仰”密切相关,一个没有“正确的价值观”和信仰理想的人,他发现和接受的“正能量”需要怀疑,只有具备信仰理想的人才能够让最为浓厚的青春活力源源不断地聚集到自己人生的竞技场上,也只有这样的人才能够带领更多人一起奔跑,真正成为传播正能量的领导者。一位老师认为年轻人应当培养起八种素质,其中一种是“你应当培养起宽广的视野”。这种视野自然也跟认识自己有关,然后你才能够去见足够多的东西、足够好的东西,并且逐渐学会解读和处理各种复杂的问题。见过了足够多的东西、足够好的东西,你就会明白不只是冠军和金牌才有正能量,正能量更多地体现在为信仰、为理想而不懈奋斗的整个过程和满腔激情的付出,只要你怀着一颗从容优雅的心坚持上场、全力以赴,你就会继续走高,在属于自己的巅峰收尾,为自己的青春画上无怨无悔、浓墨重彩的一笔。李宇春在新歌里高唱:“赌这一把,不要害怕,别人的喧哗。再不疯狂青春就荒了,再不疯狂我们就忘了。荒了就像白活一场,忘了就像没有了过往……”“疯狂”的青春怎能没有正能量?让我们发现和接受正能量,使我们的青春“疯狂”到怒放,“疯狂”到燃烧,“疯狂”到成为一个不老的传奇
感恩演讲稿用一颗奉献的心,回馈社会,回馈人生
尊敬的各位评委,亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是:用一颗奉献的心,回馈社会,回馈人生。
在我们整天想着玩泥巴、堆雪人的童年时代,在我们无知、幼稚却总是故意假装大孩子的少年时代,
在我们因为成长而烦恼、懵懂、迷茫的青少年时代,我们不懂得甚至不了解:何为志愿,何为奉献!认为那只是课本中写的,老是课堂中讲的,而非真实存在的。然而,在走过生命几度春秋之后的今天,蓦然回首,我们发现:从我们成为生命的那一刻起,就被他人、被社会以这样一颗珍贵的心呵护着、守护着。父母用无私的爱护住我们生命的根,老师用知识浇灌我们的生命之树,朋友用友爱滋润着我们成长路上的每一天,陌生的人们则用他们的存在让我们不感到孤单,而社会又以它独特的温馨、和谐与安定给了我们一个无忧的生长空间。
在我们的生命悄然走过四分之一后,我们开始思考:再过取得二十年里,我们似乎一直在获取,在心安理得的接受着来自社会各界的帮助与照顾。那么,二十年后的今天,是我们该做些什么的时候了,是我们该以一颗志愿之心奉献社会的时候了。
志愿与奉献,绝不是一个单纯的、冠冕堂皇的口号,它真正需要的是我们的实际行动,是时刻去践行我们身为一个大学生、一个中国公民、一个生命所必须承担的责任。
雷锋曾说过:一滴水只有融入大海,才永远不干涸。我们只有把自身融入集体、融入社会,对困境中的人给予帮助,真诚的为人民服务,才能实现人生的真正价值。有人说,雷锋精神已经渐渐离我们远去,然而倘若果真如此,又怎会涌现出一批批令国人甚至令世界动容的人物呢?
在奥运赛场上,闪亮的不只是运动员,还有我们的奥运志愿者,他们的身影随处可见,他们的汗水挥洒在奥运会场的每个角落,他们的笑容展现在奥运盛事的每个瞬间。他们有着一颗不计得失、志愿服务的金子般的心;曾记否,在那没有硝烟却异常惨烈的非典战场上,我们的白衣天使同样是怀着一颗不惧生死、甘愿奉献的心与病魔顽强作战;曾记否,5月12日下午2时28分,四川汶川发生了8.0级得大地震,它震动了中国,震动了世界,也震动了无数有志之士。我们的国家领导人、人民子弟兵、医护人员、志愿者在第一时间赶赴灾区,他们可曾想过:下一秒,他们是否还能自由呼吸?是否还能睁眼看这个世界?是否还能见一眼最亲爱的人?不,他们不曾这样想,为什么?因为,他们只是不断的告诉自己:不可以停,不可以停,一秒也不可以停!因为,错过一秒,就有可能错过一个生命!
张米亚老师走了,向倩走了,无数的英雄走了,我们泪如雨下,但我们知道他们从未离开,他们早已化作天使,把奉献的种子撒如每个人的心窝那片最肥沃的心之田!
同学们,让我们用爱守护这颗前人用真心、用鲜血、用生命换来的宝贵的种子,让它迅速的成长,支撑起我们信仰的殿堂,开启我们爱心的征程。让我们像那些平凡而又伟大的生命宣誓:我们将始终用这颗奉献的心,回馈社会,回馈人生!
我的演讲完毕,谢谢
优秀师德演讲稿播撒爱心种子,收获诗意人生
说到教师,人们习惯冠以许多神圣的称呼:教师是春蚕,是蜡烛,是老黄牛,这些称呼虽崇高,但也很沉重、很悲壮。好像选择了教师这个职业,就注定要牺牲一切。其实,教师职业的特点是奉献。奉献什么?奉献爱!雷锋把“为共产主义贡献一切”看成“这才是最幸福的”,我们奉献爱也不应该是悲壮的,痛苦的,而应该是幸福的,快乐的。就好比一棵大树在把绿阴奉献给大地的同时也壮大了自己。从教十年来,闲暇之时我的最大乐趣就是回忆和学生在一起的快乐故事。资助的贫困学生李影利学业有成使我欣慰;引导转变的差生张建行叫我自豪;培养的班干部王婷婷让我骄傲。无数次的带学生去看病、无数次的师生促膝长谈令人回味;无数篇的日记、博客,写给学生的许多封书信,记录着一次次心与心的碰撞。我惊奇地发现,当我对学生付出爱的时候,我自己也收获了幸福和快乐,当我用真情传送爱、用心教学生懂得爱的时候,奇迹就会发生,即使是为了纠正错误而进行的惩罚也会变得温馨难忘。记得那年的一个雪天,我班学生李吉光课外活动时磕破了头,我连忙带着他去医院包扎。第二天,他竟送我一双新手套,原来昨天送他去医院的途中,我为了擦他脸上的血,把手套当纸巾了。没想到他却把这一切看在眼里记在心里。孩子的心最纯洁,你给他一缕阳光,他会给你整个春天!作为老师,我常常被爱的回馈感动着,幸福着。教师节的一朵鲜花,元旦前的一张贺卡,圣诞节的一个苹果,我生病时的暖心电话……但我又十分清醒地认识到,关爱学生是我们的天职,是为了让孩子在关爱之中拥有爱心,传递爱心!用爱去完善和确立他们的人格。一天午饭后,住校生吴玉斐的妈妈发来短信,告诉我今天是吴玉斐的生日。我煮了两个鸡蛋带上,到了班里就宣布,吴玉斐生日party开始!全班同学唱起生日快乐歌。吴玉斐被突如其来的欢乐感动得不知如何是好。我给她送上鸡蛋,对她说:“玉斐,今天是你的生日,但你应该感谢和祝福你的妈妈,妈妈经历了最大的痛苦,给了你生命。还时时刻刻牵挂着你,刚才还发来短信要我对你说声:生日快乐!现在请用我的手机给妈妈说三句话,一,感谢养育之恩;二,请妈妈放心,有老师和同学在一起,你的周围都是爱;三,向妈妈保证,好好学习,用实际行动报答她。”吴玉斐用颤抖的手接过手机。当电话接通的刹那,她再也控制不住自己的感情,泣不成声,安静的教室里传来一片啜泣声,在晶莹的泪光中,我为自己传递了爱,播洒了爱的种子而自豪。我依稀看到一颗颗爱的种子破土而出,拔节成长。我似乎看到一颗颗爱心果实挂满枝头,香飘四野……。处于成长期的中学生,对于事物的认识难免偏颇。老师的引导、纠偏,甚至是适度惩罚都是必要的。但是,怎样才能不形成对立,激化矛盾呢?我的体会是从爱出发,让引导、纠偏和惩罚都充满爱。那年开学伊始,我发现很多男生的头发都变长了,让他们剪,他们总是推三阻四的。这看似是小事,实则关系到让学生学会审美,学会个人利益服从集体利益的大问题,我决定实施适当的惩罚。那天我带了把剪刀来到班里,故作沉痛地说:“同学们,咱班因为发型不合格被扣分了……”。我接着说:“但这不是大家的错,是我的错!很多同学住校,不在父母身边,老师应该担起为人父母的责任。可我没有尽到这份责任,理应受罚。”同学们不明就里,都等着我的下文,我话锋一转,朗声说:“就罚我——给你们剪头发!”同学们恍然大悟,哈哈大笑起来,在轻松愉悦的笑声中,留“毛寸”的同学走到我的面前。“调皮大王”蒋智胜没留“毛寸”,却也要求我把他的刘海剪一下。我以爱的名义惩罚学生,学生也把这种“惩罚”当成了师生互动的爱的游戏!今天,我们讨论“教育崛起,师德为基”这一命题,我认为,把爱的奉献作为从事教育的起点和归宿,应该是对师德的朴素认识和基本把握。十年来,我努力把对学生的爱化为一种自觉,处处从爱出发,播洒爱的种子,在教人懂得爱的过程中授业解惑。于是,一批批学生从懵懂少年变得懂事、聪慧,他们在不断完善自己的人格,不断创造优异的学业。冰心说:爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫……我觉得老师就应该是播撒爱的使者,在播撒爱的同时,单调重复的工作变得丰富多彩,平淡无奇的日子变得有滋有味,平凡普通的生命变得诗情画意!遵守和实践师德有着多种多样的路径。但“弱水三千,我只取一瓢饮之”,我选择的道路只有一条,那就是:播撒爱心种子,收获诗意人生!
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