七年级班务工作总结精选。

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七年级班务工作总结 篇1

接手七年级一班以来，认真制定工作计划，朝着培养一个团结上进的班集体的宗旨努力。期间工作点点滴滴，现加以梳理，总结得失，以期有助于今后工作的开展。

取得成效：

一、班干部的培养问题

通过一周的观察和了解，根据新课改的需要，组织学生选举班委会，结合当选学生的特长特点，委任不同职务，明确职责分工。一学期来，班干部大都能认真负责。每周针对学校的工作要求与本班具体情况，开好班会，试着让学生自主主持，汇总一周的学习纪律情况后予以汇报，锻炼了班干部。

二、纪律观念与荣誉感的培养并重

结合学生的特点和学校的作息规律，制定班规，分纲目制定操行评比表。行为有约束，违纪必究，设值日班干，针对班级当天的表现作一记录，于周一班会课上重点表扬与批评，公布出来，起到鼓励与监督，培养学生的荣誉观。

七年级学生刚升入初中，是个过渡期，自律能力差是普遍的特点，诸如早操列队不整齐，上下楼梯比较吵闹，等等，甚至部分学生学习目的不够明确。当面做工作，转身忘，违纪有反复性。除了反复耐心作思想工作，实在不听，就让有威信的学生去作违纪学生的工作，提醒其不要重犯，使其真正有改过之心。

三、安全问题

学生安全意识淡薄，活泼好动，通过班会，闲时及家长会上多加强调，促成家校教育相结合。

上学期间，我尽量放勤脚步，课间多到班上走走，及时制止追逐打闹现象，这部分学生当面做工作。

本学期，在校外发生了几起安全事故。开学不久，姜豪在教室自己扭伤脚踝，在家休息了一个星期；郑楚林在放学路上骑车回家被面包车撞伤头部住院医疗了一个星期；方南雄在放学回家路上摔下自行车，伤到手部。

四、联接学校内与任课老师，校外与家长的交流纽带

经常与各位任课老师交流，多了解学生的学习与纪律，比如，经常无故拖交作业，缺交作业，上课讲话，不专心听讲的种种情况，做到心中有数，对违纪现象严重的，及时电访家长，促成家长参与监督与教育学生。

不足与改进：

1.班级文化活动有益于学生身心。这方面的工作不够，如学期初打算组织学生捐书设立图书角，利用重大节假日进行主题教育最终没能很好开展下去；今后要提前组织准备。

2.相关管理细节做得不够。有少部分学生爱钻空子，如趁机逃跑不搞劳动卫生；趁老师不在，拆卸课桌面板以便取书，存在极大的安全隐患，我后来严厉批评了这种行为，并且找来螺丝亲自修好课桌。

下学期管理中，制定更细致的班规，规范学生行为，加大养成教育力度。

七年级班务工作总结 篇2

来到中学，除了担任七年级二班的英语教师外，我还被安排和七年级二班原班主任共同管理二班，大家都喊我“小班”。第一次做班主任，虽然只是小班，但面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生，我决心尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。班主任是班集体的组织者和领导者，所以班主任必须有很好的组织和领导能力。自己经验缺乏，所以生活中积极听取班主任们给我的建议。在班级管理中，我注意以下几个方面。

一，思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。

班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。

二，充分发挥班干部的模范带头作用。

班干部是班级管理的重要组成部分。是班级管理的有力助手。班干部的选举也是一门学问。例如，我们班的吴欣媚同学，学习积极认真，性格活泼可爱，为学生做了很好的榜样不说，还很有威信，所以选了她当班长是非常正确的，她也从未让我失望，在班级管理中有很大的贡献。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

三，团结集体，我们是一家人。

一个班集体如果不团结，就如同一盘散沙，又怎么塑造优秀的班集体呢!在班级管理中，我十分重视大家的团结和友爱。时刻让他们记住，我们是一家人，没有解决不了的矛盾，没有解决不了的困难，因为我们有六十个人的力量一同在努力。

终于，我们班在七年级全体班级中，表现优秀。荣获了不少的荣誉和奖项。当然，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。实习将要结束，今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。

时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在忙碌中悄然而去，回首与学生相处的日子，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在石臼完小实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

回想刚到学校时内心的欢喜、激动，第一次备课时的仔细与认真，第一次登上讲台的忐忑不安，第一次孩子们称呼为“老师”的快乐，第一次……那么多的第一次都是在实习中经历。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过许多假设，但是真的接触起来却不是之前不可以预想的。可以说，顶岗实习让我变得坚强，学会成长。

我实习的学校—蟒河镇石臼完小是一所农村寄宿制小学，学校规模较小，学生有一百七十人，教职工二十人，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们有活跃的，开朗的，有积极向上的求知精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好机会，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的知识，也能接触到最真实的基础教育。我努力珍惜这样的机会，利用所有可用的条件，进行教学，班级管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人民教师。

七年级班务工作总结 篇3

一、本班基本情况：

七年级（2）班共有学生64人，男生42人，女生22人。到本学期结束没有学生流失。

二、日常工作实施情况：

１、平时以德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。

在日常行为教育上，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。在周会课上大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情。对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。在这基础上，还注重教育好后进生。因为转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；针对已有的差生，积极取得了和家庭的配合，发动了各方面的力量，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成他们自我控制，自我管理的思想。利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯，我班三个双差生在不同程度上已经有了进步。

２、加强了对学生的安全教育及讲究卫生的习惯。

利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。观察和及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。并开展进行了行为习惯养成教育和卫生习惯的培养，要求学生衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。对班级卫生，每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

三、教学工作。

1、力求吃透教材，了解学生。在本学期，我始终以吃透教材，了解学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已掌握的知识，精心思考和设计教材，以提高学生能力为宗旨，引导学生掌握学习方法，理解教材内容，并利用闲余时间向书本学习，以充实自己的业务知识。

2、备课和上课。对于学生能力的培养、思维的发展、知识水平的提高，全靠课堂教学的训练和指导。我在备课中始终以教材内容为主线，结合学生实际，设计问题，引导思考，发展思维。上课时根据好中差学生的特点，以及掌握知识的不同程度，合理提问、诱导，促使学生不断提高自己的知识水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。

3、作业批改和辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程，也是课堂教学的信息反馈。本学期我始终坚持以面批为主，了解学生掌握知识的程度，采取个别与集体辅导相结合形式，及时辅导弥补了教学中的不足。不同程度的提高了学生的知识水平。

四、班干部的培养方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班主任的左右手。这学期我采取了班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

七年级班务工作总结 篇4

本学期，我担任七（7）班的班主任。七年级是初中阶段的起始年级，他们对新学校、新班级充满着好奇、热情；但行为习惯不规范，自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症；而我又是在非凡学校第一次担任班主任工作，所以心中不敢有半丝松懈，所幸学校各领导（特别是德育处）给予了我许多关怀和方法的指导与帮助，在所有任课老师的配合下，在全体学生的共同努力下，本班各项工作还是能比较顺利的完成，也取得了一些成绩。下面我将本学期的班务工作总结如下：

一、安全工作：

接班以来，我一直将安全工作视为头等大事，不敢懈怠，所以本学期我通过盯班、设眼线、设安全员、安全教育挂嘴边等措施加强本班的安全教育，使全体学生拥有强烈的安全意识，在各项活动中学生都能关注安全、防范危险、掌握安全技能，在全体师生的共同努力下，同学们都能自觉按安全措施操作，本学期我班未发生一起打架事件；未发生一起烫伤事件；未发生一起摔伤事件等；实现了安全零事故的目标。

二、教学质量：

接班以来，通过多方面了解，我班学生的基础非常糟糕，尖子生少，后进生多，孩子的学习主动性差，数学严重偏科的学生很多，而且我班的学生多来自农村学校，英语几乎没基础，所以我将学习成绩的提升纳入工作的重点。第一次月考验证了调查情况，总评排在倒数第三名，500名以外达到了19人。在这种情况下，我加强了班级学风建设，经常性地与后进生聊天，坚定他们的信念，重新调整座位，将成绩不错的同学穿插在教室的.各个角落，注重学习过程的检查，设立小组长，由各科课代表布置每天的学习任务，并严格要求学习委员督促小组长检查学习任务的掌握情况，对不能及时完成学习任务的同学进行家访等家校联系，严格控制班级的课堂和课间纪律，功夫不负有心人，在全体师生的共同努力下，期中考试时，我班的成绩有了历史的突破，总评上升到了年级第五名，也因为成绩的提升在当月的班级考核中拿到了优秀等级。期中考试后，在班级中，我肯定了班级的进步，并鼓励学生再接再厉，全力主攻较薄弱的数学和英语，虽然在第四次月考中班级的总评比期中考试有所下滑，但数学和英语有了长足的进步。通过控制入班时间、严管学习纪律、狠盯调皮学生等措施加强班级学风建设，取得了良好的效果，目前多数学生都能做到入班即学，充分利用学习时间。

三、学额巩固：

由于多数孩子第一次离开家来寄宿制学校读书，很多学生都不太适应，所以控制学生的思家情绪尤为重要，前一个月我基本上是随时随地的扎堆在学生之间，与学生沟通，并利用适应较快的学生帮扶思家情绪严重的学生，在生活上多关心照顾孩子，学习上多帮助鼓励，思想上多沟通畅聊，使得多数学生很快适应了学校管理，感受到家的温暖。另外，通过加强与家长的家校联系，争得家长的理解和支持，肯定孩子的进步，坚定家长的信念，取得了良好的效果。本学期我班除1人因不适应离开以外，其他学生目前情绪稳定，学习劲头足，应该不会再出现流失现象。

四、纪律卫生：

本学期，在各位任课教师的齐抓共管下，在班干部的共同配合和监管之下，班级的纪律从入校以来保持得都还不错，本班学生均能够严格遵守学校的各项规章制度，纪律观较差的个别学生得到有效控制，开学以来我班宿舍纪律也深受生活老师的表扬和认可，迄今为止我班未发生一起严重违纪行为。卫生保持情况良好，学生的保洁意识较以前有明显进步，自从班级卫生改革以来，班级的卫生成绩有了明显提升，宿舍内务整理水平较高，保持良好。

五、班干部培养：

由于我班的学生生源地比较分散，对学生的情况不太了解，所以在军训时我便开始留意班干部人选，通过学生自我介绍、重点学生的沟通、军训期间的表现以及两位协班老师的推荐，本班的班干部队伍雏形已经形成，然后与他们分别沟通征求他们的意见，依据他们的责任心和语言表达能力，由班主任亲自任命形成班干部团队，每大周定期召开班干部会议，共同总结上大周的成功经验和不足之处，指导班干部改进工作态度和工作方法；利用盯班的过程中及时发现问题并与分管该块的班干部沟通，指导他们提高业务水平；及时关注班干部的心理状态，对有情绪波动的或不太负责的班干部，鼓励他们，提升他们的信心，坚定他们的信念。目前本班的班干部团队已基本上被打造成认真负责、职责明确、团结互助、积极向上的管理团队。

六、不足：

1、班级的学生成绩还有待提高，特别是英语成绩；

2、优良的班风和学风还需进一步加强，对个别孩子的关注力度还不够；

3、还需结合班情制定有效的班规班纪，培养学生的自我约束习惯。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，一学期的工作经历虽然很短，但让我感慨良多。在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

七年级班务工作总结 篇5

腾飞班班级工作总结

自接任七年级二班以来，我精心制定了工作计划，朝着培养一个团结向上的班级集体的宗旨努力工作。期间工作点点滴滴，现整理出来，总结得失，为以后工作的发展做贡献。成就：

我。班干部培养

通过一周的观察了解，根据新课改的需要，组织学生选举班委会议，结合班长和特点选出的学生，任用不同的岗位，明确职责分工。整个学期，大部分班干部都是认真负责的。每周，根据学校的工作要求和班级的具体情况，开好班会，尽量让学生独立带头，总结一周学习纪律并汇报，培养班干部。

二、纪律观念与荣誉感的培养并重

结合学生的特点和校规学校的作息，制定班规，制定节目面的行为评价。约束行为，违纪必究，设置轮班值班，记录当日课堂表现，周二班会上表扬批评突出，并公布鼓励督促培养学生的荣誉理念。

七年级的学生刚刚进入初中，这是一个过渡期。自律性差是一个普遍的特征，比如不规律的早操、课堂上的自控力差等，甚至有些学生的学习目标不够明确。亲自干活，转身忘记，违纪是重复的。除了反复耐心地做思想工作，如果真的不听，让权威的学生去做违规学生的工作，提醒他们不要重蹈覆辙，让他们真正有改变的心。

三。安全问题

学生安全意识薄弱，积极主动。通过班会、课余时间和家长会，更加强调促进家校教育结合。在校期间，我尽量勤奋，课间多在班里走动，及时停止追逐和制造麻烦。这些学生亲自完成了他们的工作。由于工作认真负责，本学期未发生重大安全事故。

四、学校与任课老师的沟通纽带、学校与家长的沟通纽带

经常与任课老师交流，了解学生的学习和纪律，例如经常无故拖延作业、错过作业、上课讲课、不注意各种情况、注意各种情况。情节严重的，及时给家长打电话，鼓励家长参与对学生的监督教育。不足与改进：

1．课堂文化活动有益于学生的身心。 这方面的工作还不够。比如，开学之初，我们就计划组织学生捐书，设立图书角。最终，重大节假日主题教育没有很好地开展。今后，我们要提前组织和准备。 2、相关管理细节做得不够。少数学生喜欢钻空子，比如不搞劳动卫生就趁机逃跑；老师不在的时候拆课桌取书，存在很大的安全隐患。桌子。

在下学期的管理中，我们将制定更详细的班规，规范学生行为，加强教育。

七年级班务工作总结 篇6

七年级班务工作总结

本学期，在学校领导的支持和指导下，我们初一级全体老师团结协作，勤勤恳恳，爱岗敬业，教书育人，为本届初一新生的学习和纪律的稳定发展默默耕耘奉献，取得了很好的效果。一个学期来，我们主要做了以下的工作：

一、服从分工，认真履行岗位职责。

对于学校布置的各项工作，老师们都能服从安排，尽心尽力完成，表现出良好的责任感和使命感。各位班主任，不管天气如何，总是起早摸黑，最早到校，又是最迟离开，尽管工作琐碎繁多，但毫无怨言，尽职尽责，对学生进行教育管理，耐心细致。他们爱岗敬业的精神令人钦佩。范老师今年刚担任班主任工作，但是范老师不怕困难，想方设法，不厌其烦地对学生进行教育，功夫不负有心人，终于所带班的纪律和学习成绩有明显的进步；马老师本学期刚从小学抽调上来中学任教，而且是班主任，但马老师工作很认真到位，通过努力，所带的班的纪律和学风都较好。

二、抓好了班风、学风的建设。

全级开展了创“文明班”、“学风优良班”的活动，充分发挥学校各种规章制度的监督管理作用，抓好班风、学风的建设。

1、在班风建设中，作为级长我深知要做好榜样，这样才能带动班主任和级内的老师，因此，我每天早上6：40时、晚上6：40时、中午2：00时坚持巡班检查学生的回校情况，捉学生迟到，设课堂检查簿，捉学生课堂违纪现象，每天中午和晚上坚持到宿舍督促学生的睡觉情况，对违纪学生能进行及时跟踪教育，对学生的管理是认真抓、实抓的，真正做到齐抓共管，从严教育学生，正因为老师们辛勤工作，一个学期来，学生比较稳定，迟到、睡觉、旷课，等现象基本没有，整体比较稳定。在学校的“文明班”、“学风优良班”评比活动中，表现较好的有一

3、一

5、一7班，学习成绩较好的是一

2、一

1、一3班。

2、在学风的培养方面，重点班着重开展“培优工程”。开学初特别设立了一个课室为培优室，将成绩优秀生编成培优班，将培优班学生列为考重点中学的对象来培养，周日至周三每晚第二节，由指定的老师上课。通过“培优工程”提高学生的学习氛围，鼓励学生的学习，收到一定的效果。

三、主要工作

1、学期初组织学生进行军训，在军训过程中抓级领导、级长、班主任抓严了学生的纪律，为学期的开展打下了坚实的基础，并及时制定各项纪律要求、考试纪律要求，充分利用宣传橱窗和宣传效应，对于学生的违纪情况及时公布，并以致学生信的形式进行宣传教育。

2、大力支持学校的上等级工作，组织全级师生开展第二课堂活动，并得到很好的评价。

3、组织学生观看安全教育片，提高学生的安全意识，收到的良好的效果。

4、组织好周日上课，对缺席和迟到的学生能及时组织开会进行思想教育。

5、在教导处的指导下，本学期组织好四次统测的考试、总结、表彰工作，考风考纪良好，基本没有发现学生违反考试纪律，考试室干净整洁，桌面上的名签一个也没有撕掉，通过这种以测促学、查漏补缺的办法，促进了学生学习成绩的提高。

6、组织学生参加镇府开展扫街活动，出色地完成了任务，向鹤城镇人民展示了我校师生的良好素质和形象。

四、主要成绩：

1、各位新班主任经过一个学期的洗礼，迅速成长起来，并成为骨干。

2、一学期来，初一级全体老师都比较团结，学生也比较稳定，级内的纪律良好。如：集会、文明班、学风优良班、宿舍等在学校中各级中也处于比较领先位置，多次受到学校的表扬。

3、级内一部分学生也迅速成长起来，并成为老师管理纪律的好帮手。

五、存在问题：

1、个别学生还存在打游戏、吸烟、课堂纪律差等不良现象。

2、下层生多，严重拖累整体成绩。在几次的考试中，都有相当多的学生成绩严重偏低，如语文，几分，甚至0分的都不少。这些学生基础差，跟不上，个别还比较顽劣，这些学生虽然难教，但我们仍然要想方设法去教好他们。尽职尽责做好自己的本职工作。

七年级班主任务工作总结

七年级慢班班主任工作总结

七年级班主任工作总结

七年级班主任工作总结

七年级班主任期中班务工作总结（共6篇）

七年级班务工作总结 篇7

1、开学伊始，全体学生共同讨论制定了“班级文化”。明确了集体共同的奋斗目标――争创一流班集体，争当优秀中学生，明确了班级成员的任务――学习知识，培养习惯，锻炼能 力，统一了认识――知识改变命运，勤奋创造奇迹。

2、班级中力求体现“人人都是班干部，个个都是班主人”的思想。为此，前半学期，组建了班委会，实行“值日班长”制度，值日班长轮流当并于早晨做主题演讲，制定了学习小组，班级小事务具体责任到人，使大家都有事做，使每个人都体验到“让大家因我的存在而感到幸福”得快乐。

3、组织学生共同制定了“班级制度”，从“安全、文明礼仪、考勤、学习、卫生、集会、财务保管”等方面作了明确规定，并严格执行，引导大部分学生养成遵规守纪的习惯。

4、定期召开主题班会，重点进行“集体主义教育、理想教育、安全教育和青春期的疏导”，使学生明辨是非，知荣知耻，巩固做人的良知。

5、以学校活动安排为主线，组织多样的班级文娱活动。演讲比赛、读书交流会、联欢会、书法比赛等活动，在活动中增强学生对集体的认同感，展示每个人的才艺。

6、本学期，“书香班级”的建设初见成效。我始终坚信“经典的书籍、影视可以荡涤人丑陋的灵魂”，亲近优秀书籍，等于和高尚的人交友。一学期来共借阅图书300多册，人均4本，可喜的是已有不少学生真正喜欢上了读书。

7、对后进生的转化，以激励为主。对犯了错误的学生，按照班级制度处罚，帮其认识错误，反思己过，并给提出可行的建议，让其重塑信心。只有自己认识到错误，并且对学习和生活有了信心，才不至于得过且过、破罐子破摔。

七年级班务工作总结 篇8

课堂作业总结

（2014-2015学年第一学期）

白马初中七（二）班苏小成

课堂作业总结

——7年级二班

本学期，根据学校的工作思路，在政教处和年级组的领导下，我们班的工作有条不紊地进行着。本学期的工作总结如下：

1．狠抓学生思想教育

思想是行动的先导，只有在正确思想的引导下才能产生正确的行动。思想教育是班级工作的核心，是班级的生命线，是班级工作的重中之重。思想教育的成败，关系到整个班风和学风的建设。基于这样的认识，我十分关注学生的思想教育。

1.通过各种渠道深入了解学生情况。 因为是新班级，所以首先要了解每个学生的学习情况。我多次与老师沟通，联系家长，对学生进行公开和暗访。不到一个月的时间，我基本掌握了学生的思想动态和学习情况。

2.分类先进，针对性强。 在全面了解学生的基础上，根据学生的学习成绩将学生分为好、中、差三类。以尖子生教育好学生，培养他们的卓越意识，帮助他们树立“争创一流、争第一”的竞争意识。鼓励中学生在原有基础上努力提高。为有学习困难的学生提供学习目标和学习方法的指导，更加注重了解他们的学习困难。让它在班上有地位，有自尊，有成就感和荣誉感。就心态而言，很多对话都是和思维过于极端的学生进行对话，帮助他们缓解心理偏差，把思想集中在学习上。

3.利用各种活动进行思想教育。 每个早会都提供监督和指导。在班会上，教育学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理素质。 2.纪律，正规教育

1。成立班委会。 选择有责任感、热爱集体的学生担任班长，分工明确，责任明确。

2.组建各类督查组。 根据学习情况，学生分成8个学习小组，由负责且单科成绩较好的学生担任组长，负责检查其他学生的学习情况，督促，及时整改，实现优势互补。选出了4名安全委员会成员，主要负责教室、走廊、打架等打架、玩耍、打架的现象。必须及时制止并及时向老师报告。成立校外安全检查组，主要负责道路安全检查和网络检查。

3.完善班级制度，加强管理。 实行班级值班制，每个学生每周轮流值班，并在班会上总结上周的问题。在健康管理中实行责任追究，并采取相应的处罚措施。并由卫生监督组检查日常卫生情况，发现问题及时解决。

我和系主任一起，狠抓学风、课风、日常管理，严控迟到早退，狠抓卫生，不留死角上课和清洁区，并要求学生从小事做起，“不做小事，不做好事”。以一日例行管理，促进学风班风建设，使学风班建设取得显著成效。

三、习惯养成，始终坚持不懈

记得有位哲人说过，“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。毫不夸张地说，好习惯可以改变一个人的命运，影响一个人的一生。养成良好的学习习惯将使人们受益终生。良好的学习习惯在学习活动中起到维护和支持的作用，是学习活动的负载者，也是学生在未来社会不断学习和发展的基础。没有良好的学习习惯，学生的学习就无法保持联系和坚持，学习就会半途而废。我经常利用班会来纠正学生的不良习惯，培养仔细观察和认真思考的习惯；养成合理安排学习时间、珍惜时间如金钱、注重效率的习惯；在课堂上培养认真倾听和思考的习惯；养成独立完成作业的习惯和自查自纠的习惯。 ，培养学生良好的行为习惯和卫生习惯更有效。

四、贫困生的转化

面对学生的严重两极分化，如何转化贫困生一直是所有教师都在讨论的问题。在教学和班级管理过程中，我积极与其他学科教师和学生家长合作，共同做好学生思想转化和贫困学生转化工作。我做了很多思想工作。带着爱去行动。

5.主要成绩

本学期，我班获得移动红旗一次，全班集体获得九次，获得全班第一名。歌唱比赛。

六。问题

1.对学生的理解和关心不够深入。 2.管理学生的方法也要灵活。

3.家访机会少，需要加强与家长的沟通。 七。改进措施

1．不断向优秀的老师请教，学习他们先进的管理方法。 2、定期在课堂上举办文娱活动。 3. 了解更多关爱学生。

2015 年 1 月 10 日

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