科技活动周工作总结(系列6篇)。

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科技活动周工作总结【篇1】

根据国家部委、省局关于举办粮食科技活动周的有关要求，结合我市实际情况于5月25日与市科协、市文明办等单位在市三元楼社区赣东大道步步高商业广场共同举办“科技活动周”集中宣传活动，从而拉开了今年全市粮食科技活动周的序幕。现将活动工作总结如下：

一、指导思想

认真贯彻**关于增加绿色优质农产品供给的战略要求，围绕“中国好粮油”行动开展粮食科技推广和科普宣传活动。普及科学用粮、科学保粮知识，保障全市粮食的质量安全，积极为我市粮食的有效供给、市场稳定和粮食安全提供重要保证。

二、组织工作

为做好我市的粮食科技活动周宣传工作，做到领导重视，人员到位，措施落实，印制了“粮油储藏保管知识、粮食质量鉴别小知识”共700份的粮食科技活动周宣传材料。

三、活动内容和方式

今年的活动周以“发展粮油科技、增加优质产品、保障主食安全”为主题，围绕“江西好粮油”行动开展粮食科技推广和科普宣传。活动现场，市局设立展板，宣传优质粮油生产技术和主食营养知识，传递优质粮油生产消费理念。宣传粮油质量安全和爱粮节粮科普知识。

粮油质检专家积极接受群众咨询，教市民如何识别大米的品种、质量，如何科学保管、食用等粮油科普知识，引导市民从食品安全的源头重视食品安全、树立节俭和健康意识。

下一步，市局还将组织开展粮油营养健康知识进学校、进社区、进单位、进校园、进企业、进军营六进活动，切实推动粮食科技活动周取得实效。

xx市粮食局

2017年6月1日

科技活动周工作总结【篇2】

20xx年全国科技活动周于5月14日至5月21日举行，为了贯彻落实《关于举办20xx年浦东新区科技活动周的'通知》文件精神，进一步夯实《全民科学素质行动计划纲要（20xx-2020年）》，加强科普宣传，我镇依托全国科技活动周主题“创新引领 共享发展”开展了以“创新促发展 科技惠民生”为主题的一系列活动，并取得了良好的活动效果。

一、领导重视 准备充分

镇领导高度重视今年科技活动周的相关准备工作。主要领导多次对科技周活动的准备情况予以指导。在活动开始前为确定活动主题进行了深入调研和探讨，力求使科技活动真正深入到老百姓的身边。在活动周前一个周五召开了工作布置会，对活动周期间的工作环节一一进行了落实。在活动周期间主要领导还深入村居赠送科普读物，勉励村居科普工作者要继续努力为提高群众科学素养，普及科学知识，更广泛传播科学创新内容，使科普工作者们深受鼓舞。

二、突出重点 活动精彩

在镇级层面，镇科协紧扣主题开展活动，一是围绕“创新促发展 科普惠民生”制作了一个系列的科普宣传海报200余张张贴到全镇科普画廊中不断加强科普宣传阵地建设，5000余份宣传折页发放到群众中。二是向每个村居赠送科普图书20余册，供村居民到村居免费借阅在全镇范围内形成科普学习氛围。三是在南大居委和坦西村、汇锦城居委开展科普知识竞赛，将科普知识问答与健身活动相结合，让村居民在科学健身的同时学习科普知识。四是进行了科普读物阅读交流在赠送读物的村居中开展了一次科普阅读知识分享会，交流科普阅读的所思所得所感，提升村居民的科学素养。五是邀请科普讲师开展爱眼讲座、水与健康、食物营养、健康睡眠、中医体质辨别5场科普保健讲座。其中4次讲座在村居举办，爱眼讲座在小学举办，受益者400余人，均取得了很好的科普宣传效果。另外，在古镇老街区域举办防灾减灾讲座，增强居民防灾减灾意识。六是组织了古镇展馆科技创新体验，利用现有的古镇资源，组织500余名村居民到古镇各展馆进行免费参观文化科技创新体验活动。

三、分享资源 丰富活动

在本次的科技活动周期间，镇科协积极联合各职能部门进一步联动，发挥科普阵地作用。例如，与镇团委、镇残联针对各自服务对象开展科技活动，多渠道地提高群众科技水平；与镇农业中心开设专栏向群众传递致富新技术、新信息，向群众发放宣传资料，深入村组送科技下乡；与镇红会开展了联合设摊活动等等。保证在科技活动周之后，在我镇各单位、各部门的协作下，每月都有以科学技术为内容科普活动开展。

此次“科技活动周”系列活动，真正做到了科技创新惠及到群众，同时在全镇进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围，今后我们将更努力让科普工作更好地渗透到群众的日常生活中，使群众的生活得到最好的保障。

科技活动周工作总结【篇3】

根据武办字〔2014〕36号文件精神，在长宁镇党委、政府的统一部署领导下，认真搞好xx县第二十二届“科技之春”科普活动月活动，结合我镇实际，充分发挥科普工作主力军作用，紧紧围绕“提高全民科学素质、建设‘两富两美’新武功”这一主题，按照“接地气、暖民心，重心下移、服务基层”的原则，以农村为重点，组织全镇各相关单位，各学校开展了扎实有效的科普月宣传活动，掀起了我镇科普宣传工作的新高潮。现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，精心组织

镇党委、政府把科普工作提高到实践“三个代表”重要思想和贯彻落实群众路线实践活动的高度，全面贯彻党的十八大和党的十八大三届全会文件精神，按照县委、政府的总体部署，以“提高全民科学素质、建设‘两富两美’新武功”为主题，以农村为重点，以科技为支撑，积极组织开展科普宣传月活动。把科普工作作为全镇物质文明和精神文明建设的重要内容，加强了对科普工作的领导。一是按武办字〔2014〕36号文件精神，全面部署安排了我镇全年科普工作；二是及时召开了科普动员会和布置“科技之春”科普活动月活动的有关工作；要求全镇上下，深刻领会，提高认识，精心部署科普宣传工作。

二、重点突出，讲求实效。

我镇2014年“科技之春”宣传月活动重点突出，讲求实效，多办实事。按照“坚持科学发展，构建和谐长宁，努力建设民富镇强全面小康新长宁”总体要求，紧紧围绕“提速增量、提质增效”这个中心任务，把科普宣传月活动摆上重要议事日程，加强领导，精心组织，周密部署，抓好科普宣传月的组织、动员和协调工作，调动广大科技人员和社会各界力量积极参与科普宣传和技术培训。把广大农民和农村青少年作为科普宣传的重点对象，在全镇开展了一系列形式多样，内容丰富的群众性科普活动。

1、举办科技大集，抓好集中下乡。4月5日，由镇党委政府精心组织领导、团委协同，党政办牵头、农业服务中心、民政工作站、妇联、计生服务站、劳动保障站、司法所、医院、学校等部门开展了“科普宣传月”大型科普赶场活动。共有20多名科技工作人员参加了此次活动，各部门为农民群众送上了最新、最好、最实用的技术资料。本次活动共制作科普展板、挂图近30个，发放科技、卫生、法律法规等资料1000多份，赠送科技宣传册500余册，医疗咨询、优生优育咨询、司法咨询近600余人次；我镇还组织镇级各学校发挥科普工作主力军作用，分别到各村开展了送科技下乡活动，将农业生产科学防病害技术推广到农村。镇各部门纷纷利用长宁农历一、四、七有集之机，组织相关人员到政府门前摆摊设点，宣传科普知识，开展科普咨询，结合乡镇农业产业结构调整的重点和实情，把农民迫切需要的先进适用技术送到广大农民手中，深受农民朋友的欢迎。

2、开展多形式培训，提高群众科普素质。针对农村产业结构调整和健康教育开展农村适用技术培训和讲座。活动期间，开展了农村适用技术培训和讲座共2期，参培人员达到100余人次；镇计生服务站组织了2期《优生遗传》讲座，听众达200人次；农业服务中心分别在田段村、镇东村等村举办了沼气利用、经济作物种植等技术培训和现场讲座，共有300余人参加学习。其他单位也结合自身实际开展了农村适用技术及其它科普知识宣传培训工作，取得了很好的效果。

3、大力开展科普进校园，服务全镇青少年发展。重视农村青少年的需求，组织编发防灾避险、公共安全、疾病防治等通俗易懂、内容丰富的科普读物送进农村中小学，共计发放科普知识专刊书籍300余册。组织和吸引广大未成年人参与科普活动月活动，激发他们“爱科学、讲科学、学科学、用科学“的热情，培育大批科技创新人才。

4、推动活动深入开展，引导社会科技热情。围绕“科技进万家”，深入持久地开展了科普活动。通过科技深入村组对群众进行科普教育，引导和激发广大群众“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的热情。重视提高青少年的发明创新意识和动手能力，各科普教育基地发挥自身优势，开展了特色科普活动，吸引广大青少年参加。

5、切实加强宣传，营造良好氛围。各单位、各部门充分发挥各自优势，加大了宣传力度，开设了科普、农技、卫生保健等专栏、专版。镇政府在长宁镇网站开辟了“三农之友”、“知识园地”等网页，对科普知识和开展的科普活动进行及时报道，营造了良好的舆论氛围，吸引社会各界来关心、支持和参与科普活动。

三、工作扎实，成效明显。

本次活动领导重视，部门齐心，组织精心，群众热情，做到经费落实、人员落实、项目落实和时间落实，使得宣传有阵地，讲解有设备，技术有人听，资料重适用，取得了很好的效果。参加宣传活动的机关干部、科技人员达200多人次，涉及十多个单位，书写宣传标语10余幅，开展各种形式的科普赶场活动1场次，发放资料1000余份，咨询群众近千人，取得了良好的效果。通过活动的开展，组织和吸引广大未成年人参与科普活动月活动，引导广大干部群众和青少年树立了科学、文明、健康的生活方式，激发了他们“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的热情，不断提高了全社会的科学文化素养，为社会主义新农村建设奠定了良好的基础。

科技活动周工作总结【篇4】

一是宣传有力，声势大，影响深远。我们组织新闻媒体和各单位在科技周期间，利用部门优势，加强协作，强化宣传，营造声势，进一步扩大了科技周活动的影响。

二是领导重视，科普活动丰富多彩。区委、区政府领导高度重视，亲自布置，带头参加;各乡镇、各部门领导把这次科普宣传活动，作为展示部门形象，发挥科技人员作用的良好契机，积极参与，深入开展。一些单位出动宣传车、写岩报、办专栏、举办知识讲座等形式广泛宣传科普知识。

三是围绕主题，科技活动周内容丰富多彩。针对当前科技与经济社会热点和民生问题，集成社会科普资源，加强了对人口健康、生态环境、公共安全、防灾减灾等领域关键技术创新与推广应用，为人民群众提供内容丰富、品质优良的科普产品和服务。通过组织科技人员、科普志愿者和大学生科普服务队、博士科普使者等深入学校、社区、企业、农村开展科普活动和科技咨询服务，不断提高了人民群众科学文化素质，引导公众树立节能减排意识，形成绿色的消费观念和科学健康的生活方式，推动生态文明建设，紧贴群众生活和社会发展需求。

四是组织严密，合作协调。这次“科技活动周”在组织过程中，体现了严谨，有组织，有条理，不同部门根据不同的性质，对本地区的不同群众人员宣传和服务针对性也不同，做到了宣传内容多样化，同时群众根据各取所需，享受科技服务以及知识的了解的方便性。各个部门在组织上统一协调，有步骤、有目的地进行科普活动的安排。如在区宣传部、农办、应急办、卫生局、计生局、等单位的参与下，组织了多项活动，均有条不紊、有声有色。

科技活动周工作总结【篇5】

本次科技活动周按照上级要求，结合我区实际，开展了以下活动：

1、5月23日上午，结合法制活动周活动，全区科普成员单位统一组织在镇开展了大型科技活动周宣传活动。各部门根据自身特点，广泛进行了各种科技宣传活动。整个宣传活动得到广大群众的欢迎，宣传点前排起长队，挤满了群众，等待科技咨询，索要科技资料。活动共发放宣传资料7000余份，接受宣传人数达20xx多人次，咨询400余次；展出挂图、展板20余幅，送图书、光碟、节育用品价值600余套。

2、5月22日下午，由区区校合作办公室（区科技局）和区林业局牵头，区校合作林竹产业及林下经济发展专题座谈会在区林业局会议室召开。林业、农业、科技、专业合作社相关负责人就从林竹产业和林下经济发展现状、发展中遇到困难和瓶颈问题从不同角度进行了梳理；三位专家就区林竹产业及林下经济发展方向提出了宝贵意见和建议，也举出了天全县、芦山县在林下养殖、林竹产品精深加工等方面的成功案例，并表示要深入基层调研，加强研究工作，解决产业发展中存在的`技术性问题。

3、5月19日，由区农村产业技术服务中心牵头，邀请农业大学齐桂年教授、区茶叶产业科技特派员杜红在北郊乡七盘村博娟高山茶专业合作社举办了国家级科技富民强县项目——《低氟藏茶研发应用及产业化》培训班，合作社30余户社员参加了培训。在课堂上，齐桂年教授向村民们讲解了茶树的修剪、茶园科学管理及低产茶园改造等技术；杜红特派员用通俗易懂的语言向村民们传授了多年实践积累起来的种茶、管茶以及茶叶加工等一系列丰富经验。随后，两位老师带领学员们来到茶园，实地讲解、亲身示范，手把手讲授茶园管理、茶树修剪、病虫害防治等实用技能，受到了社员们的热烈欢迎。社员们纷纷表示受益匪浅，希望以后能开展更多类似培训，以科技推动茶叶产业发展。

4、各部门结合自身工作实际，组织科技人员开展科普活动。区林业局在全区范围内开展了林业科技下乡活动，林政、森林公安分局组成科普宣传小组开展林业科技培训、林业科技管理培训和宣传；卫生部门组织医疗专家深入农村、社区开展义诊活动和卫生保健知识培训；教育部门开展青少年创新大赛；农业部门开展；科技下乡、科技咨询、科技服务等活动，重点帮助农民解决生产中遇到的实际问题；文化部门在乡镇、街道举办文艺表演活动，丰富了群众文化生活；各乡镇也开展了形式多样科普活动。

科技活动周工作总结【篇6】

20xx年7月份，我园进行了一次讲故事教研。首先一各年级组为单位，进行了故事的第一轮研讨。老师们对如上所述的故事内容方面，幼儿年龄特点方面及讲故事的技巧方面都有自己的见解。各班组还共同为本组的主题教研活动定下了自己的目标。大班组的目标是“通过这次将故事活动来提高孩子一种能力”。老师们都能够带着这个目标，对各自的课作出充分的准备。下面我们就打班组的这次故事教研活动做一个总结。

一，从选材上看，老师们都能充分考虑到本班幼儿的年龄特点和实际情况，来组织故事内容。

老师们所选的故事，有培养幼儿行为习惯方面的，如旭**的《小鹅的故事》，引导孩子养成讲卫生的好习惯；郝**的《小狐狸》告诉幼儿我们无论做什么事都要认真负责，专心致意；有提升幼儿能力方面的，如张**的《小雨伞》，高**的《小象睡着了》都启发了幼儿在生活中遇到难题要积极想办法解决；有提升幼儿知识层面的，如小翠的《小水坑》告诉孩子们谁可以找出物体的倒影；刘**的《老鼠嫁女》向幼儿阐述了事物之间都具有一定联系的道理。在目标设定上，大部分老师都能把握住故事本身上身所要表达的内涵，并围绕“提高幼儿能力这一大目标，分别从发展幼儿观察能力，辨识能力，提升幼儿的思维能力，提高幼儿的语言表达能力方面来展开活动。

二，讲课的手段和方法

1，老师们大多都准备了漂亮的连环画式图片，尤其是何苗老师和刘宁老师的画，非常精美，形象。有的老师还做了课件，能够将一些先进的多媒体运用到教学当中。

2，在教学过程中，老师们能够引导幼儿通过细致的观察图片，提出一些有针对性的问题，启发幼儿想象故事情节的发展，从而达到发展幼儿思维能力、故事续编能力及解决问题能力这一目标。比如刘宁引导孩子：“小朋友想一想，接下来会发生什么事情？”张梦霞老师在讲到小鹿将雨伞丢掉时，问孩子：“你能帮助小鹿想出一个什么样的办法来找回小雨伞？”

3，老师们还运用了一些回环重复的语言来完成发展幼儿语言表达能力这一目标。比如小翠再讲《小水坑》时，每个小动物呼救时都有一句这样的话：“**掉在水里啦，我们赶快把他救上来吧”，孩子们通过这一句话的反复出现很快掌握了如何去表达求助，并且达到了对整个故事的复述。国青老师的故事《小猴子下山》也有很多回环重复的句子如“小猴子走着走着，忽然他又看见了**”，这些句子对幼儿理解故事内容都有很大的帮助。

4，文**老师在故事中做了很多设置悬念的环节。比如，小熊因为牙疼见到兔子医生后，他们的对话在图片上显示的是空白对话框，每个小朋友都可以想象出自己心中小熊和兔子医生的对白；股市的题目一直是空白的，故事讲完后，老师对小朋友说：“请小朋友给故事起一个名字吧。”小朋友们异常兴奋，分别给故事起了《小熊拔牙》，《小熊刷牙》，《小熊吃糖》等名字，从而提升了幼儿对故事的归纳和总结能力。

三，讲故事中存在的一些问题

在讲故事的过程中，我们也发现了一些问题，有待老师们共同改进，提高。

1，老师要注意精心组织自己的语言，使之做到简洁明晰，问题设置要有针对性，要服务于故事的内容和目标；提问问题要多开放式，少封闭式，要多引导启发，少给予。

2，在本次讲故事活动中，一些老师在肢体语言，表情语言上做的不到位，语气平淡，不能形象的模仿故事

3，建议老师们在讲故事时，不仅要借助于图画，多媒体，还应该用一些手偶，头饰以及毛绒玩具等，还可以创设一个模拟的故事环境，使幼儿更加进入角色，让幼儿与故事中的`角色互动起来。

希望通过这次故事教研活动，老师们讲故事的能力会有很大提高，我们的故事会越讲越生动，我们的故事会对幼儿带来更多的启发和能力的提升。

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