踢毽子活动总结(合集5篇)。

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踢毽子活动总结 篇1

扶余市增盛镇中心小学

2015年6月

为了大力推进学生阳光体育运动，确保学生在校期间每天活动一小时，为了落实“我运动、我健康、我快乐”的体育精神，为了更好地把学生吸引到操场上，吸引到大自然中来，不断提高学生的体质健康水平，我校于2015年6月3日开展了阳光体育运动——踢毽子比赛活动。本次活动按年段进行比赛，四五六年级单双脚踢毽子。在学校领导和体育组全体教师的精心准备和策划下，在全体教师的大力配合下，活动取得了圆满成功。

活动锻炼了学生身体的协调性，增强了他们的团队精神。

竞赛规则录取方法：团体总分

1、 五、六年级按分数排列，二、三、四年级按总分录取

一、第二名。若积分相等则按第一名获多者前列。

现将获奖名单公布如下：

个人获奖名单

四年组第一名男江浩

女霍旭莲

第二名男陈硕赵家庆

女杨洪庆赵家瑞

第三名男李梦涵王涛郑元旭

女常佳楠沈银浪王月宝

五年组第一名男迟洪洋

女张俊奇

第二名男崔硕姜正南

女张慧颖宋昕桐

第三名男于心徐静哲赵宏哲

女郑小雪安静穆芳英

六年组第一名男宋维新

女李雨桐

第二名男邵新龙王超

女傅嘉义邵微

第三名男郑旭郑**依永硕

女仲朝晖康红月李玉英

团体获奖名单

四年组四年一班

五年组五年五班

六年组六年三班

增盛镇中心小学

2015年6月5日

踢毽子活动总结 篇2

比赛按预期计划顺利进行。比赛当天，受学生们积极性的影响，各二级学院积极参与。如今究此次比赛成功的原因，明白了一个道理：

一个好的开始，是成功的一半。我们活动的开始是写一本计划书。在主席团的精心改进下，我们制定了详细的计划书，敦促我们关注更多细节并加以解决。

所以说，细节决定成败。

同时，比赛得到了二级学院的大力帮忙，与我部共为一个团体，共同合作，我身在其中，明白了团体合作的重要性。一座大厦不可能只由一根柱子建成，正是我们部和承办班级的合作，一起为比赛做准备，才让我们的这次活动圆满结束。因此，在工作中，要学会与人合作，相互配合，提高工作效率。

当然，游戏的整体成功，也存在一些小问题。具体总结如下：

1、宣传、通知上不够到位。海报没有及时张贴，以至于许多人对我们部门和活动不了解:活动的流程、规则也没有通知清楚，比赛时出现缺人的情况。

对此，以后细节分配，任务分组完成，做到一切到位。

2、工作主动性较低。这固然有承办经验不足的原因。但赛前的动员工作必然存在纰漏，一些同学对本次活动没有一个整体性的认识，致使对于一些类似于“岗位空缺却没有人替补”的失误。

3.第二附属医院体育部门之间的内部协调不够。应该多多交流、互相学习。

除此之外，还有检录不到位、参赛选手没能及时参加比赛等的问题，诸如此类的，相信只要我们仔细总结、改正错误，以后就可以做得更好！

在这项活动中，学生们获得了团结和健康，得到了锻炼和体验，使学生们更加关注体育。在体育部，我相信我们可以学到更多，收获更多。

校学生会体育部

2013年11月12日

踢毽子活动总结 篇3

踢毽子比赛活动总结

近日，我校举行了一场别开生面、趣味横生的踢毽子比赛活动。此次比赛以“同乐踢毽，促进身心健康”为主题，旨在丰富同学们的校园文化生活，增强同学们的身体素质，增进同学们之间的相互交流。

比赛日当天，万里晴空，气氛热烈。早晨七点半，同学们就陆续来到比赛场地，准备好自己的毽子，踏上这场美好的旅程。

比赛分为初赛和决赛，初赛采用学科比赛制，决赛则采用淘汰赛制。经过激烈的角逐，最终产生了8支强队晋级决赛。整个比赛过程中，同学们过五关、斩六将，展现出来的精神面貌和竞技水平超出了我们的预料。

在决赛中，选手们更是发挥了出色的技巧和超凡的耐力，顶尖选手一次次给观众们带来了惊险刺激的场面，让现场观众们为之喝彩，乐翻了整个比赛场地。在观众们的加油助威声中，最终，我校足球队斩获了本次比赛的冠军，终结了全程激烈的比赛。

在活动的最后，我们还开展了最有趣的环节——自由踢毽！在这一环节中，同学们摆脱了比赛的压力，尽情发挥自己的想象，趁着阳光和微风，自由地表达着自己那颗充满朝气和创新的心。在这个时候，他们忘记了日常中的烦恼和压力，享受着这个美好的时刻。

总的来说，通过此次活动，同学们学会了如何与他人合作，发现了自己潜在的潜力和特长，并且为他们日后的成长打下了重要的基础。此次比赛活动背后的理念是“健康、快乐、友善和奋斗”，它充分表现了我校同学们的健康、活力和创造力。相信在这次难忘的活动中，同学们不仅收获了友情、快乐和团队精神，更将毽子比赛引进到了校园文化生活中，让这个世界变得更加美好。

踢毽子活动总结 篇4

本次活动的目的是提高学生的身体素质，活跃他们的气氛，锻炼他们的反应能力，反应我校的文化氛围

2、 时间：2012年3月11日

3、 活动组织：华东交通大学外国语学院体育系开展踢毽子比赛。参加对象。参加对象为09，10，11级学生。

4、 活动过程：学生积极报名，积极参与。比赛本着“友谊第一，比赛第二”的原则。

整个比赛虽然显得有些仓促，但比赛过程中个个表现突出，活跃飞扬，“激情”“热情”欢笑“成为这次比赛的代名词。

五，活动总结:踢毽子比赛为了同学们提供了展现自我的机会，比赛选手个个信心百倍，以饱满的激情投入本次比赛中，各有各的特点。同学们满怀激情和满腔热情投入到比赛中，是整个活动充满欢乐气氛的。

6、 活动体验：本次活动加强了学生之间的联系，提高了学生的集体意识。这次比赛锻炼了我们的团队协作能力，提高了我们的体质，但也有不足，活动组织方面仍有不足，以及此次活动参赛人数和实际参赛人数存在很大的差距所造成的活动规模较小的不足，以及临场应急能力不足等，以后会认真吸取教训，争取下次办的更好。

外国语学院

体育部2012年3月13

踢毽子活动总结 篇5

为更好开展业余活动和迎接上级比赛进行选拔，特举办本次比赛：

一、本次比赛于20xx年4月14日星期四下午14:00开始，情况如下：

1、第一节六七年级，至第二节八年级下课结束；

2、裁判第一节16人，第二节14人（艺体组12人外加年级部借调2人），其中场下组织2人，场上组织1人兼计数，计时兼吹哨1人，总记录1人，其余计数8-10人；

3、参赛对象六七八，除去九年级外，各班领队1人，男女均2人（队），其中，六、七年级9个班，八年级10个班，各级预计队员分别为108、108、120人，预计336人！

4、参赛项目两个：1′单人踢1毽，1′双人踢1毽；

5、根据参赛人数准备计数用表，预计人数要比实际少，所需表格至少224份，比赛中出现单人和对踢分开报名的情况，所以最多336份！

二、实际比赛中出现以下问题：

1、 组织困难：虽然基本按时完成比赛，但场面混乱，学生乱跑；

2、 队员缺席：8-10全体和6-3男生缺席；

3、 无班领队：队员自己到场和撤离，班主任没到位；无年级和班领

队；

4、 临时变动：临上场队员有变动，以双人踢变动为主，造成记录困

难，

5、 项目偏少：缺三人踢，整体已比上级比赛降低要求，但还是项目

不全，学生比赛经验严重不足的情况下，人为提供不积极！

6、 水平较低：虽然比上级比赛难度降低许多，但仍然成绩平平，1

分钟计时情况下，最高成绩男67失误8，女65失误7，单踢人平均1秒合不到1个，双踢队平均30秒合不到1个，最高成绩男16-11，女14-11。

三、整改措施如下：

1、不打无准备之仗：

（1）开学将比赛列入规程，做到早准备，不疲于应付；

（2）体育课做好辅导，制定相应达标标准！

（3）丰富大课间操内容，增设毽子等项目，并设立标准，积极练习，及时检测巩固；

（4）并定期比赛加以强化和选拔优秀队员并淘汰训练较差队员；

2、进一步完善提高：

（1）相关部门和领导积极协商年级部，务必领队到场配合组织安排；

（2）教练和体育老师认真提高自身水平示范，积极引领认识高水平观摩，为学生更多提高机会！

总之，提高自身觉悟和认识，努力是自己的尊严，职责是我们的生命，多沟通，多商量，多请教，多学习，多准备，让学校体育更好开展，让学生素质更全面更好地发展！

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