活动教师工作计划十九篇。

如果您需要“活动教师工作计划”相关的推荐请查看下面的内容，详细了解请往下看。为了工作有条不紊地进行我们需要制定详细的计划，我们不妨学习一下如何写工作计划。工作计划有利于提高效率、增强效果。

活动教师工作计划(篇1)

活动教师工作计划

作为一名活动教师，我的工作是为学生提供丰富多样的学习活动，促进他们的全面发展。为了有效地完成这个任务，我制定了以下详细的工作计划。

1. 活动策划和准备

作为活动教师，我将花费大量时间和精力来策划和准备各种学习活动。我会与其他教师和学生进行讨论，了解他们对活动的期望和需求。然后，我将根据学校的教学大纲和学生的能力水平，制定出一系列适合的活动计划。我会根据不同的主题和目标，选择合适的教材、课程和教具，并准备好必要的活动材料和设备。

2. 活动组织和实施

一旦活动计划完成，我将开始组织和实施活动。我会和学校管理层合作，确定活动的时间、地点和参与人员。我还会与其他教师和志愿者合作，分工合作，确保活动顺利进行。在活动实施过程中，我会负责组织学生参与各种活动，如小组讨论、团队合作和角色扮演等。我会提供必要的指导和支持，并确保学生全程参与和积极参与。

3. 学生评估和反馈

为了评估学生的学习成果和活动效果，我会定期组织评估和反馈活动。在活动结束后，我会与学生进行讨论，听取他们对活动的反馈和建议。我还会通过观察学生的表现和参与度，以及评估他们的作业和测试成绩，来评估他们的学习进展。根据评估结果，我会及时调整我的教学方法和活动安排，以提高学生的学习效果。

4. 学习支持和辅导

除了组织和实施活动，我还将为学生提供学习支持和辅导。我会与学生进行一对一的谈话，了解他们的学习困难和需求。我会为他们提供额外的教学材料和资源，并制定个性化的学习计划。我还会定期与学生的家长进行沟通，了解他们的意见和建议，并共同努力帮助学生取得更好的学习成绩。

5. 专业发展和学习更新

作为一名活动教师，我明白自己的专业知识和技能需要不断更新和发展。我将定期参加各种教育培训活动和学术研讨会，不断学习和掌握最新的教学理念和方法。我还将积极参与教师团队的交流和合作，与其他教师分享经验和教学资源。通过不断提升自己的专业能力，我将更好地为学生提供有质量的学习活动。

作为一名活动教师，我的工作计划包括活动策划和准备、活动组织和实施、学生评估和反馈、学习支持和辅导以及专业发展和学习更新。通过认真执行这些计划，并不断完善自己的教学能力，我相信我可以成为一名优秀的活动教师，为学生的全面发展做出更大的贡献。

活动教师工作计划(篇2)

教师个人工作计划

王丽丽，我在中小学教英语已有18年了。18年来，我从一名无知的师范院校毕业生成长为一名业务日趋成熟的骨干教师。我深知，时代在发展，社会在进步，要成为一名既专业化又个性化的真正意义上的名师，必须要对自己提出更高、更新的要求。

一年的发展计划如下：

一、自我分析

1、个人优势分析

（1）热爱教育。从事中小学英语教语教学23年，具有较强的职业意识和责任感，愿意成为一个阶梯；对教育事业挚爱，无怨无悔。

（2）为人师表。他善于用良好的师德影响和教育学生。他对同事坦诚热情，真诚关心学生。

（3）积累了一定经验。能积极参与教育主管部门组织的活动，积累一定的教学经验，并取得一定的成效。

2、个人不足剖析

（1） 没有一种独特的个性化教学风格。在课堂教学中，尽管我们已经掌握了一些先进的课程改革思想和方法，但我们并不能使每一节课都变得容易。我将尽最大努力改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。

（2）缺少广博的理论知识。由于个人知识水平的局限，教学中存在实践和思维，但教育研究始终缺乏必要的理论支持和深度。

二、专业发展目标

（一）总目标

在课程改革的大潮中，我面前的任务是重建自己，融入教育改革领域。我决心在实践中加强教学研究和学科研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。

（二）师德目标

加强师德修养，塑造高尚人格，积极进取，热爱学生，有学生博爱的心。按照课程改革的要求，认真贯彻国家教育方针，培育学生全面发展，坚定教育承诺。

（三）教学方面的目标

一年内，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名学习型、反思型、研究型、开拓型、的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。因此，在过去的一年里，我将从以下四个方面提高我的专业能力和学科素质。

1转变角色，树立服务学生意识。专业工作是人类福祉的社会公益事业。

教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面发展，只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。在教学中，我将通过每月反思、盘点等一系列内省活动来改善自己的角色行为，以获得创新超越的活力。

2建立工作日志，记录成长足迹，分享教学经验。建立工作日志，记录个人成长轨迹，与全校教师分享个人计划、教学计划、反思和**。

三。加强理论研究，加快专业成长步伐。理论是实践的指导，是专业发展的基础。在过去的一年里，我计划阅读1-2本教育教学理论专著，不断完善自己的知识结构。

4积极参与培训、检查，拓宽视野。要珍惜各级教育部门组织的培训检察机会，借鉴名校名师的经验，丰富和完善自己。

5明确专业研究培训方向，建设专业发展的强大领域。本人被评为沾化县优秀教师，深感荣幸。为了实现专业的深入发展，我将珍惜和把握这一提升的平台，学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域，三年内争取得更好的成绩。

三、实施行动策略计划

1以项目实践为基础开展行动研究，为学生营造和谐愉快的学习氛围。

2.将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领；

3.每天坚持1-2.小时的读书、阅报、摘抄笔学习活动。

4坚持对课堂教学效果的研究，带头研究型课堂和观察课，形成自己的教学风格。

2014年10月20 日

活动教师工作计划(篇3)

1．学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。

真正以实际行动改进自身教学行为，推进学校的发展。

2．教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。

3．维护师道尊严的需要。多元经济知识时代，教师作为知识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于教师这一光荣称号，维护作为教育者的尊严。

读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。

读书，能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消除“职业倦怠”。

阅读可以改变教师的人生，使教师对人生进行历史性的思考，从而实现自我生命水平的提升和生命的升华。

“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”教师的学习应秉承“学高为师，身正乃范”的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

1通过活动丰富和提高图书馆教育理论的馆藏。

2通过活动在教师中形成积极进取的氛围。

3．通过活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

活动教师工作计划(篇4)

1、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。继续落实青年教师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。

2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

3、充分利用每周四的开放日，发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。争取各备课组开设两堂组内公开课，向学校推出一堂校级公开课，由项富菊老师执教。

4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。同时初三年级要切实做好4月7日全国数学竞赛的辅导工作，力争在竞赛中取得可喜成绩。

5、每周二认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，召开两次中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。

6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。

7、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学。

活动教师工作计划(篇5)

关于开展“教师素质年”活动的工作计划

为贯彻落实温州市教育局《关于印发温州市教师素质年活动计划的通知》（温教政 [2007]46号）文件精神，根据《瑞安市教育局2007年“教师素质年”活动实施方案》（瑞教师[2007]305号）的要求，结合我校的实际，现制定以下计划。

一、指导思想

以科学发展观统领“教师素质年”活动，坚持“立足岗位，全员参与，专家引领，分类指导，分步实施”的原则，全面开展教师岗位大练兵，全面促进教师专业发展，提高教师整体素质。

二、目标任务

“教师素质年”活动的主要目标任务：利用五年时间，努力培养教育理念先进、职业道德高尚、业务基础坚实的高素质教师队伍。为了更好地贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育教学质量。

三、活动对象

全体在职教职工

四、活动的主要工作及步骤

（一）宣传发动

1、成立组织，制定计划

学校成立领导小组，制定实施方案。

2、动员学习，广泛宣传

通过召开“教师素质年”活动动员大会，听报告、交流研讨等多种形式，让教师充分认识开展此项活动的目的、内容、方法、形式，增强教师参与“教师素质年”活动的自觉性和主动性。

（二）活动内容

1、开展师德教育活动。

加强师德师风教育的主要内容有两项，即加强教师个人师德修养和完善学校《教师行为规范》。

①、加强教师个人师德修养。

师德修养要突出“热爱”，就是热爱教育事业，热爱学生。提倡端正心态，正确看待各种社会现象和工作中存在的各种问题，正确认识教师的职业特点，放眼长远，心平气和、轻轻、愉愉快快地投入到教育教学工作之中。做好教师思想引导，营造良好的校风。

加强师德修养，不仅要有制度保障，更要依靠教师自觉。提倡道德自律，工作自励更生。

②、完善学校《教师行为规范》。

建立健全师德监督机制和考核机制，既要强调量化到位，更要重视情态投入；既要注重过程努力，又要注重效果表现；既要强调外在的制约，又要重视自我塑造。教育和引导广大教职员工讲学习、讲政治、讲正气，增强干事创业的责任感和使命感，在政治思想、道德品质、学识学风等方面以身作则，自觉率先垂范，为人师表。

2、开展关爱教师活动。

在广大教职工中营造“健康工作，愉快工作，和谐工作，读书育人，为人师表”的良好氛围，不断推进教师队伍的健康、快速发展，以关爱教师为宗旨，努力在全系统构建和谐校园。

活动内容包括“走入教师家庭，走入教师心灵”、“说说我们的好老师”、“学理论强素质”、“加强校园建设，优化教学环境”等内容，要求各科室切实实践“****”重要思想，尊重教职工人格，关注教师的工作过程和劳动付出，与教师平等对话。重视感情交流，采取多种形式走入教师家庭、走入教师心灵，倾听教师的心声，把握教师思想动态，了解教师的困难及需求，征求教师对学校工作的合理化建议，切实为教师解决学习、工作及生活中的实际问题。

3、开展“读好书，促发展，做让人民满意的教师”活动。

①活动目标：

每位教师每年阅读5本教育理论书，每一本著名的理论书都要有以上的阅读评论或感想；学校在校网络主页、校刊上开设“读书”专栏，每年举办学校读书心得交流会6次。

②活动措施：

㈠、制定读书计划。

结合学校实际，制定全校教师阅读计划。同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。

㈡、提供读书条件。

学校为每位教师提供一本读书笔记，每学期购买一定数量的教育理论书籍，保证集体学习用书。阅览室配备了一定数量的教育出版物，以保证教师可以借阅。校园网每天开放，确保教师**阅读。

㈢、组建读书团队。

学校鼓励和支持教师按照自己的兴趣、爱好、志向，建立自己的书友会、读书小组等学习型组织，自己命名、自愿参加、自我管理、自我激励，坚持不懈，不断交流分享读书经验，促进教师自能发展。学校将成立读书俱乐部，牵头开展读书活动，营造浓厚的读书氛围。

㈣、搭建读书平台。

为了使教师经常处于阅读的激情之中，我们还需要通过各种形式的阅读活动。本学期，我们学校将尝试开展以下活动：①在校园网络上建立阅读论坛。

充分利用我校现有的人才资源和网络资源，在校园网上开辟“教师读书论坛”，为教师搭建一个读书、交流的平台。②举办读书节活动。组织教师、学生开展丰富多彩的读书活动，促使全体教师和学生爱读书、会读书，养成良好的读书习惯与读书能力。

③举办优秀读书笔记评奖活动。学期末，学校将举办优秀读书笔记评选活动，奖励优秀读书笔记。

4、开展“教育博客”活动。

①活动目标：

2007年，教师开设个人博客的比例要达到30%以上，今后每年要增加10%；教师平均每周发表不少于10篇日记，学校每年6月进行考核。

活动教师工作计划(篇6)

工作计划可以安排孩子们到田野里观赏各种小野花、拾稻穗、捡麦穗，到森林公园放风筝……下面给大家分享一些关于幼儿园教师工作计划活动5篇，希望能够对大家有所帮助。

幼儿园教师工作计划活动篇1一、问题的提出：《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可见，幼儿教育并单单是幼儿园一方面的事情，同时，幼儿的教育也不是家庭的教育所能胜任的，它只能使孩子们得到片面的发展在我国面向推行素质教育的今天，只有实施家园共育，幼儿园教育和家庭教育共同合作，幼儿才能健康成长，而我们的教育也能事半功倍。那么在如今家园共育得到广泛的关注的时候，怎样提高家长的教育意识，调动家长的积极性，使他们能有效的参与幼儿园的教育?我们进行了一些尝试，转化家长的教育观念，提高家长的教育意识，从而实施家园的一致教育。二、分析家园共育的现状，了解家长教育的误区：(一)家长的教育误区：1、、现在的家庭教育体现出家长的过度宠溺：由于现在的家庭都是4+2+1的模式，无论是哪一位亲人对孩子都是百依百顺，想要什么有什么，吃的是高精尖，穿的是时尚，玩的都是高科技，使得孩子们是衣来不知道伸手，饭来不张口，遇事不愿意想办法，这样孩子怎样健康成长?2、望子成龙是每个家长的愿望，很多家长都重视了智力的开发，如学习识得很多汉字，会说很多的英语，我听到很多家长多说我的孩子只有三岁能进行很多汉语拼音;我的孩子认识很多字。但是家长们忽视了幼儿非智力因素的培养，是否关注到孩子的社会适应能力如何，孩子的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等，他们是否想到了孩子的行为习惯的养成，这也是影响幼儿一生的发展。3、教育方法不得当：一种是要求过高，孩子无法完成，家长则是比较严厉;而另一种则是没有要求，孩子怎么做都是对的、好的;再一种是家长的教育不一致，当一个孩子伸出手打了爷爷一巴掌的时候，爸爸说“不能打爷爷”而爷爷会说“看，她用小手打我了，多好玩呀!”使孩子感到茫然，没有是非观念。(二)家园共育现状：一种情况是家长不能积极的参与配合：我们经常能听到家长说教育是你们幼儿园的事情，怎么总让我们做这做那的，事情都我们做了，你们教师还干什么呢?因此在活动中不能给予大力的支持与合作。再有一种情况是家长的盲从，老师说什么我做什么，做完了就完，不能将这些活动和孩子的教育相联系或是对教师的话言听计从，不能从中提出自己的想法、见解等。三、实施方法与步骤：(一) 加强家长的教育意识，提高教育技能：1、召开家长会：在会上向家长介绍了关于我班上学期幼儿的情况，幼儿在什么地方有了进步，在什么地方小朋友还需要努力，同时帮助家长对幼儿的这些情况进行了分析，造成幼儿的反复的原因有的是幼儿出勤不好的原因，使得幼儿不适应幼儿园的一些常规习惯，还有的幼儿可能是在幼儿园和在家中的要求不一致导致的，最明显的就是幼儿在幼儿园中能遵守的常规在休病假回来后，就都不能做到了，因此向家长提出要求，请家长配合幼儿园的常规要求，保持家园教育的一致性。向家长介绍我们班在新学期的教育目标，及所要进行的主题活动，还有一些我班的新学期的常规要求、行为培养的要求等，使家长更加清晰，与幼儿园的教育保持一致，并听取家长的意见。2、好文推荐：针对家长在教育上的一些误区，我在日常向家长推荐了一些文章：如新时代的家长、应该注意培养幼儿哪些教育养成?从而使家长能给自己进行一个新的定位，而在教育上更加有效，那么家长通过不断地学习育儿知识，掌握一些科学的方法，才能和幼儿园的教育相配合，共同教育好孩子。3、教师的示范作用，对于提高家长的教育技能有较大的帮助：家长对幼儿的教育，也是幼儿健康发展的必由之路，因此要提高家长的教育技巧。记得我们班练习亲子瑜伽的时候，有的小朋友比较活泼，只练了一两下就跑开了，有的小朋友东张西望，不能注意老师和家长，有的家长只能说“宝贝，快点，做动作了”有的家长说“好好做”可是态度确实很不好，看到家长的无奈，我想这时该发挥教师的教育机智，就说“我想看一看谁想当小演员?”老师一说，小朋友都把小手举起来了，“好，请小演员准备好了，我们开始表演。”再看小朋友一个个站的真精神，这时老师向家长示范了，如何利用孩子的心理，有效地调动幼儿的积极性。此外，还向家长介绍了一些方法：如在穿脱衣服的练习上，鼓励家长做一个“懒”家长，由开始语言和手的一致的帮助，过渡到用语言进行提示的帮助，给孩子尝试的机会;对于有情绪的小朋友，一定要给予语言的鼓励，使孩子们自己树立信心“我能行”。(二)照顾好幼儿幼儿，多种形式与家长交流，使幼儿园与家长相互信任：1、精心照顾好幼儿的生活，使家长对教师有信任感;家长和老师的中心都是孩子，家长将孩子送到幼儿园，有很多的不放心，每天来到幼儿园都是千叮咛万嘱咐，希望孩子在幼儿园舒心、不受欺负、能得到适当的营养和照顾，只有当家长的这些希望得到满足，看到我们的努力，他们才会信任老师，配合老师的工作，也就是我们用耐心、爱心、细心的态度对待每一个孩子，照顾好幼儿，使孩子们对老师有所依恋，家长才会放心，如我们班的小朋友生病了，老师就精心的呵护她，给他斟来温水，帮助他进行物理降温，把她紧紧地抱在怀中，让他有安全感，指导家长来接，并细致的向家长介绍相应的情况，并提出就诊建议;还有一个小朋友出现了弱视的现象，家长满心的担忧，我们积极的配合好家长在园内定时给孩子配戴眼镜，解决了孩子在家中能够不肯戴眼镜的难题，家长由衷的感谢老师;还有的小朋友情绪一直不是很稳定，家长很担心，老师就增加了沟通，每周会和家长进行一下交谈，说一说幼儿情绪上的变化，幼儿在生活习惯上的进步，孩子在幼儿园表现出来的优点;同时了解一下孩子在家中的情况，家长看到老师如此细致的观察帮助孩子，终于对老师有了信任，坚持两个月出满全勤。家长看到了老师的责任心，使得家园的情感更加融洽了。2、多种形式与家长进行沟通：家园之间的相互沟通，是有效实施家园共育的关键，我们从几个方面进行：(1)充分发挥校讯通的作用，在需要家长进行配合的时候，及时发校讯通，向我们发现有的小朋友的口袋里有小珠子，并有的小朋友来园情况不好的时候，及时发校讯通，提醒家长检查幼儿的口袋、注意衣服的增减、鼓励幼儿坚持来园，根据季节提出一些着装的建议;在进行主题活动的时候，我们发校讯通请家长和孩子一起收集秋天的种子，有各种米、豆类等，一起开展捡树叶的活动，小朋友和家长捡了小树叶，一起洗一洗;(2)加强平时的随时沟通：我们利用幼儿入离园的时间，和每位家长加强联系，了解幼儿的情况，并向家长介绍幼儿在园的情况：如我班的小朋友较多会发生一些争抢事情，我们在幼儿离园的时候，动向家长进行说明，使家长能了解这些事情，避免孩子的转述发生的不愉快;还有针对个别幼儿的情况：如高浩然眼睛需要矫正，我们多次和家长进行沟通、了解需要怎样佩戴，佩戴的时间掌控等等，已达到较好的佩戴效果，使孩子的视力能得到矫正;有王明钰由于经常吃药，我们也和家长多次沟通了解;如我班的刘天赐经常有尿裤的现象，我们几位老师也是多次和家长在早晨、晚上进行沟通，了解孩子的情况，发现孩子有一些心里紧张，从而使我们在日常的工作中做到了较大的关注，舒缓孩子的紧张情绪，培养了良好的习惯;有一次天赐妈妈给我发来短信，在信中说道：带孩子参加婚礼，孩子表现非常棒，家里所有人都能看到天赐的变化，家长从心里感到感动，感谢教师对孩子的教育和付出，正是老师辛勤的浇灌才会有孩子的进步，家长对小二班的老师表示衷心的感谢。这个短信是对我们教师的认可，是我们教师共同配合、努力的结果。(3)电话联系：我们在家长会上将我的手机号留给了家长，更加方便了我们之间的沟通，解决了家长的许多问题：曹津豪的家长来电了解网站的情况，如何登陆等;还有赵悠然、张淦翔的家长，因为他们晚上不接孩子，不能和教师的进行沟通，所以问一问在幼儿园的情况，因为在家中情绪有一些反常，脾气不好，我细心的向家长介绍幼儿的情况，以及教师对他们的孩子所采取的一些方法措施，同时向家长提出一些建议应对幼儿的情绪变化等，多样化的沟通满足了家长的需要，家园的心贴近了。(三)积极参与幼儿园的活动：在幼儿园的一些活动的进行的时候，我通过电话、校讯通以及发纸条的形式，鼓励家长有时间一定参加幼儿园的活动。1、参加班里的环境创设：春天来了，结合季节，我班开展了该主题，我们组织了家长孩子一起进行制作，将春天带到我们班，在活动中家长和孩子们一起动手，有的和妈妈一起做柳条，有的和奶奶一起做小风车，有的小朋友和家长一起制作小燕子，家长们在老师的带动下，问一问春天是什么样的?你是怎样发现春天的?看到了什么?他们一起合作做完了都帮助一起布置教室，赵延菲的妈妈给挂上一条条长出小芽的柳条、陈欣雨的妈妈挂上了一串串的小风车、张淦翔的爸爸为小朋友们挂起了一串串的小灯笼，小朋友们能和爸爸妈妈一起制作都非常兴奋，看到自己的成果，一起拍手、一起欢笑。2、参与幼儿园的亲子操、六一联欢、亲子春游等活动;为了给家长和孩子提高共同的美好时光，我们编排了亲子操《爱我你就亲亲我》：在歌曲的选择上，我们选择了旋律活波的、歌词清晰的、反映儿童特色的歌曲;在动作的编排上，我们借鉴了一些动作，同时考虑到我们这是亲子操，需要家长和孩子的共同的合作，所以我们编了一些家长和孩子共同完成的动作，如家长将孩子托起做摇篮状，家长和孩子一起的旋转，最后结束的动作是家长搭成小山洞，孩子们钻出去，使整个亲子操达到高潮，在愉悦中开始新的一天。在每周二的早晨我们可以看到家长早早的就来到幼儿园，在教师的指导下，做着每一个动作，站着不同的队形，孩子们在和家长进行互动的时候，由衷的发出阵阵的笑声，感染着我们，使我们能感受到自己的成功。3、引导家长配合幼儿园的工作：在活动创设的时候，家长们积极的收集各种废旧材料：月月的妈妈将养乐多的的小瓶子都刷干净了之后才带到幼儿园，刘建涵的妈妈给小朋友的娃娃家做了漂亮的大衣柜和梳妆台，陈欣雨的妈妈作了形象的饮水机，还有的家长带来了大量的纸盒，为小朋友开展丰富的游戏情节创设了条件。在配合教育活动上，随着春天主题的进展，我们进行了认识桃花的活动，在收到老师请家长配合的信息后，家长们带领小朋友到不同的地方去观察桃花，有的小朋友看到的白色的桃花，有的小朋友看到的是粉色的桃花，孩子们拿来照片兴致勃勃的进行着讲述，使孩子们在社会性和语言的表达上得到了进一步的发展，还有的家长和孩子一起从网上收索了有关资料带到幼儿园，丰富了孩子们的认识。四、小结：在教育改革的今天，家园共育是幼儿园教育的必然趋势，那么我们在这一段时间积极引导家长参与幼儿园的教育，收到了比较明显的效果，首先家长对我们老师更加信任了，能积极的配合幼儿园的活动;其次，增强了家长的教育意识，提高了家长的教育技能技巧;在有家长也向老师提出了希望在哪些方面开展一些活动，满足幼儿的需要，为我们提供了幼儿当前的兴趣点，方便了我们开展活动。在今后的工作中，我们将进一步的进行研究争取家长的有效配合，促进幼儿的发展。幼儿园教师工作计划活动篇2一、 从问题出发选择教育内容从调查入手,找出幼儿情绪中存在的问题。我们采取了问卷的方法，请家长填写，将这些反馈信息和教师对每一位幼儿观察后得到的结果进行统计、分析，归纳出我班幼儿心理发展过程中存在的主要问题。比如：情绪问题幼儿比例为10%(主要表现为遇到不顺心的事反应过度，有不适宜的行为);畏难、遇到困难情绪焦虑幼儿比例为20%;自信心不足幼儿10%、过份依赖家长幼儿5%。其中幼儿不良的情绪表现主要在情绪自控力差、易焦易燥、不会用适当方式表达自己的情绪、不能深入识别自己情绪等方面。于是我们将主要目标定位于培养幼儿健康情绪方面，目的在于通过补偿性与发展性教育互利互补，让幼儿能识别、表达与控制自己的情绪。二、寓情绪教育于一日活动中1、在环境中渗透情绪教育情绪识别是幼儿情绪教育的基础，我们试图使其与环境创设相互渗透，产生积极互动。首先，对区角、墙面等充分利用，使其对幼儿健康情绪的发展起到积极的推动作用。为此，我们专门设立了一个相对隐蔽的“发泄角”，在里边提供枕头、沙袋等可供发泄的适宜物品，当幼儿心情不好时可以到里边去大喊大叫，去打枕头……我们为幼儿提供了一面心情播报墙，让每位幼儿自己设计制作心情温度计，挂在墙上，随时根据自己的心情去调整温度。这样做的目的是使幼儿能够关注自己以及别人的情绪。经常都可以看见三三两两的幼儿在心情播报墙前互相询问对方的心情。我们还留了一块空白的墙面，让幼儿将一些关于情绪的作品贴在墙上，比如，在进行完创编《表情歌》后，幼儿将自己的情绪表达方式都画下来，贴在了墙上，你看看我的，我看看你的，不知不觉中他们的经验又得到提升。其次，不放过每一个能让幼儿关注情绪的机会，如在看动画片、听故事、以及幼儿之间出现矛盾时，教师都会引导幼儿去关注分析其中人物的情绪情感。只有让幼儿关注并了解自己以及他人的情绪，才能促成最有效的发展。2、 在生活活动中渗透情绪教育主要对己经存在问题的幼儿进行补偿性教育。我们所采用方法主要是心理辅导，也就是谈话法。谈话的时机是餐前餐后、午睡前后、自由活动时、盥洗时、以及当其再次出现不适宜行为时。目的有两个一是在这些轻松的时间与幼儿产生亲切感，让他相信你，愿意跟你接触;二是通过谈话淡化消极情绪引发的不良行为优化适宜行为。例如：童童平时行为古怪，性格比较孤僻，常常神情忧郁，经常一个人扶着教室外的栏杆呆呆看外面。一次，当他又发呆时，我也走过去跟他一起呆呆看着外面，从眼角的余光，我观察到他从漠不关心到时不时看我两眼，我觉得时机到了，便自言自语地说：“这外面有什么好看的呀，童童，你在看什么呀?我可什么都没看见。”很奇怪，很少与别人讲话的他好像一下子打开了话匣子，说起了他看到的东西：那有只小鸟在唱歌、他想看到自己的家等。从那次以后，他与我的距离近了，也不再排斥我了，有什么话也愿意跟我说了，慢慢的，在他的脸上也会经常出现笑容。又例如，我班另一名幼儿潇潇，容易激动，激动时偶尔会有过激行为，这是一个典型的控制情绪能力极差的幼儿，我感觉，在他每一次出现过激行为时，我不能以暴制暴，而应该平和的指出他的错误，引导他找出更好的解决方法。在一次吃午点时，只听见“啪”的一声，一个装满豆浆的碗被重重摔到地上。我一看，是潇潇，孩子们告诉我，他们那组多了一碗，潇潇就把他扔在地上。我轻轻把他叫到身边，询问他原因，刚开始他并不配合，后来也许是相信我了，才说出了原因：原来是别人硬把那碗豆浆推到他面前，他很不舒服，就扔了。我便逐步引导他想出一个解决这个问题的好办法：其实很简单，把它端上来就行了，用不着发脾气。他想想觉得对，也就这样去做了，我马上当着全班小朋友的面表扬了他，笑容渐渐出现在他脸上。3、 在集中教育活动中渗透情绪教育心理素质教育活动不是单独的个体的活动，是面向全体幼儿的，以其它各领域活动为载体，来完成心理素质教育目标的活动。其目标要渗透到各类活动中去，与其有机结合，在活动中力图引导幼儿感知体验，获得相关经验。幼儿的情绪教育包括情绪的识别、表达与控制三方面。围绕这三点，我选择了相应的教学内容，包括歌曲、舞蹈、欣赏、谈话、诗歌、阅读等。比如：《表情歌》，这是一首非常适合进行情绪教育的歌曲，歌里有各种不同情绪的表达方式，可以通过让小朋友仿编歌曲来达到幼儿识别与表达情绪的目的。我们还通过“小记者活动”，让幼儿去采访别人(别班小朋友、路上行人、老师、家长)高兴、难过、生气等不同情绪的原因以及别人让心情变好的方法等等。通过采访，不但丰富了他们对情绪的认识，还发展了其交往能力。再比如，设计一些典型的情境，通过观看情境表演激发幼儿已有经验，采用“谈判桌”的方式，引导其进行移情换位，请幼儿说出自己的观点与看法，并讨论出适宜方法。还可以通过幼儿对教师出示各种表情产生联想展开谈话，讨论如何用适当方法发泄不良情绪，并用自己的方式记录下来，贴在墙上，便于幼儿互相交流，丰富幼儿经验，从而达到表达与控制情绪的目的。通过开展一系列的情绪教育活动，我们欣喜地发现孩子们的情绪越来越健康，在遇到一些不顺心的事情时不再像以前那样总是乱发脾气，而且由此引发的正面效应也开始显现，孩子们变得自信了许多。此外，通过开展这些活动，我也明白了心理素质教育各方面是相互联系、相互影响的，在选择了一个项目作为专题之后也要渗透其它的内容。作为教师，应当找准幼儿的发展点，贯穿渗透的观念，帮助幼儿健康成长。幼儿园教师工作计划活动篇3一、指导思想我园为新园，一切从基础开始。本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研究、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。二、工作目标1、以“手拉手”为路径，引导教师向专业研究型发展。2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评选等地评选。3、创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境。三、主要工作重点与措施因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中----常规的建立;家园共建等。(一)规范管理，紧抓教学质量1、抓一日生活中良好行为习惯的培养对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2、抓教学常规工作的检查与指导园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。3、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。4、注重环境的教育功能根据《纲要》精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容。(二)开展活动，体现教研价值1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”教研制度在《纲要》精神的引导下，扎实推进“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。使有经验的专业教师走向科研化;有经验的教师走向专业化;刚毕业的新教师走向经验化。2、合理制定课程计划根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。3、尝试小课题研究工作的开展开展小课题《语言教育生活化》《幼儿生活自理能力的养成》和园本教研《如何抓好一日活动常规》《怎样与家长沟通》《有效户外》的研究工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深教师的基础发展，拓宽教师的研究渠道，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，鼓励教师加强自身的学习，丰富自己的知识、经验，交流集思广益，提高自身教育教学水平和研究、分析的能力。(三)深化教育，提升队伍素质1、加强业务学习，提高教师专业素质开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课，虚心学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。加强新教育理论的学习与研究，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让教师明白新形势下对教师的新要求：学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新。鼓励并引领教师开展经常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。2、强化教师基本功，提高教师自身素质加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习。举行的“幼儿教玩具制作评比”技能比赛，教师们通过精心设计与准备，创造出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为教师创设展示、锻炼的机会。四、月份安排二月份：1、制定好幼儿园及教职工各种工作计划。2、整理幼儿园卫生、布置环境。3、对所有的物品登记造册，形成幼儿园的固定资产。4、教师学习幼儿园所有的规章制度及考核方案。5、制定好各种计划，并交流班级工作计划。6、幼儿园各类统计报表的上报工作。7、各班收集区角创设的材料。8、教师集体备课研讨活动。三月份：1、要求教师在工作中努力贯彻《纲要》精神，认真落实《细则》。2、稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规。3、各班重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展“我爱妈妈”主题活动。4、加强常规训练，优化一日活动。(进行常规抽查)5、组织开展“学雷锋”活动，培养幼儿助人为乐的优秀品质。6、利用“三八”节开展活动。7、各班开展有关“春”的主题活动。8、区角创设及区角实施。9、幼儿园期初家长会。10、做好地震突发事件的应急演练。11、对话活动：如何进行有效的区角创设。12、举办“上悦城”杯美术、书法、手工、泥工现场比赛。13、教职工“小剪刀-大创意”手工剪纸比赛。四月份：1、结合季节，丰富墙饰内容，并注重幼儿的参与。2、区角的实施与管理工作。3、组织幼儿开展好“清明”主题教育活动。4、做好火灾消防安全演练。5、交流讨论：如何组织幼儿有序地进行区角游戏。6、火灾消防安全讲座。7、举行第十五届“工行杯”校园歌手比赛。五月份：1、做好庆“六一”才艺展活动准备工作。2、加强安全突发事件的演练。3、做好“安全活动月”的宣教活动。4、利用“五一劳动节”节开展活动。5、开展助残扶弱献爱心活动。6、开展学习“弟子规”读书系列活动。六、七月份：1、利用“六一”节开展活动。2、幼儿综合素质测评活动。3、做好各类班产物品的整理工作。4、认真做好幼儿的复习、摸底工作，要求做到客观、公正。5、认真填写幼儿发展情况汇报单6、完成教师各项考核工作。7、布置期末结束工作，完成各项总结，做好各项资料的整理与归档工作8、暑假安排和暑假工作。幼儿园教师工作计划活动篇4一、指导思想以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨，全面推进素质教育，努力让在园的每个幼儿开心、教师舒心、家长放心。以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作。努力打造“和谐校园文化”，构建学习型幼儿园和创造型教师。切实办好人民满意的教育，真正为家长服务，为社会服务。二、主要工作目标1、抓队伍建设——促行政管理科学化，师资队伍精品化;2、抓制度建设——促常规工作规范化，校园文化和谐化;3、抓教学工作——促教育教学特色化，家长工作优质化;4、抓保育工作——促校园环境温馨化，后勤保障安全化;三、主要工作及措施(一)队伍建设以良好的师德塑造人;以先进的观念引导人;以常规的工作规范人;以骨干的力量带动人;以教育的科研提高人;以制度的改革激励人;以本园的特色成就人;以人文的环境稳定人;以名园的品牌树立人;以育幼的精神发展人。抓好三支队伍建设：1、强化园领导班子职责，分层管理、和谐协助、条理清晰、目标明确。领导班子、中层管理人员以身作则，发挥模范与带头作用。在可能面临的机遇和挑战面前从容不迫，团结一致，积极应对。特别是要注意做细致的思想教育工作，加强与群众的交流、谈心，保持幼儿园的稳定发展。2、发挥党员队伍先锋模范作用，应在各项工作中增强使命感和责任感，带头严格遵守规章制度，带头践行师德行为规范，带头参加教科研活动。3、打造一支业务素质精良教师队伍，以具有崇高敬业精神和奉献精神的队伍为目标，以增强服务意识、竞争意识和危机感为重点，开展爱岗敬业教育，全面贯彻新纲要精神。开展学习型幼儿园活动，倡导老师多读书，读好书，在读书中体会生活，学会工作，提高效率，体验幸福。鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入，努力打造创新型教师队伍。加强教师培训，提高教师业务、文化水平，促进每个教师的自我发展，建立骨干教师培养计划，为我园的可持续发展打好基础。(二)制度建设1、完善幼儿园各项管理制度和各项考核制度。加强管理，不断借鉴和探索行之有效的管理方法，与时俱进，处理好人文关怀和严格要求之间的关系，严格执行各岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序，努力营造和谐的人际氛围，调动全园教职工工作积极性。2、充分发挥党政工团组织的作用，定期召开各种会议，解决教职工、家长关心的热点、难点问题，讨论通过幼儿园重大决策，提高幼儿园的管理水平。3、组织教师学习时事政治，学习各项教育方针、政策，使奉献精神、艰苦奋斗精神成为幼儿园文化建设的主旋律，“创优质服务”成为全体教职工的共识。4、强化园领导班子职责，分层管理、和谐协助、条理清晰、目标明确。领导班子、中层管理人员以身作则，发挥模范与带头作用。在可能面临的机遇和挑战面前从容不迫，团结一致，积极应对。特别是要注意做细致的思想教育工作，加强与群众的交流、谈心，保持幼儿园的稳定发展。5、发挥党员队伍先锋模范作用，应在各项工作中增强使命感和责任感，带头严格遵守规章制度，带头践行师德行为规范，带头参加教科研活动。6、打造一支业务素质精良教师队伍，以具有崇高敬业精神和奉献精神的队伍为目标，以增强服务意识、竞争意识和危机感为重点，开展爱岗敬业教育，全面贯彻新纲要精神。开展学习型幼儿园活动，倡导老师多读书，读好书，在读书中体会生活，学会工作，提高效率，体验幸福。鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入，努力打造创新型教师队伍。加强教师培训，提高教师业务、文化水平，促进每个教师的自我发展，建立骨干教师培养计划，为我园的可持续发展打好基础。(三)教学工作1、要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，不断提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。2、重视园本教研和培训，继续以业务练兵等方式促进我园教师整体业务水平的提高。在教研和培训的内容上、方法上有所创新、有所突破。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，并发挥教研组和学科带头人和骨干教师的作用。把开展教学观摩活动作为促进教师专业成长的重要手段，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活动发现人才，培养人才，造就一支名师队伍，切实提高我园幼儿教师的业务水平。3、加强教研组建设，有计划，有目的地开展各项教研活动，做好教研记录。鼓励教师多出成果，组织教师撰写教改论文、教学反思，提高教师教研理论水平。突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，注重养成教育，努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，促进幼儿健康、和谐发展。4、注重“科研强园，科研兴师，科研促教”的工作，继续加大教学研究的力度，坚持以幼儿发展为本，进一步进行“蒙氏教育”“攀登英语”、“体育课题”“生态课题”、“经典诵读”等课题的研究，营造讲学习、勤思考、求创新的氛围，培养教师科研创新能力。5、加强手拉手园之间的交流合作，带动结对民办园的共同发展，同时促进本园工作再上新台阶。6、重视幼儿德育，努力挖掘各领域的德育因素，以重大节日和集体活动为契机，开展我园有特色的主题活动——“阳光宝宝在行动”，来优化幼儿一日活动的组织，寓教育于各领域教学之中，加强幼儿文明习惯及社会公德的培养，促进幼儿健康、和谐发展。7、开创家长工作的新局面。充分发挥家园互动平台，加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。邀请家长、社会各界人士参加幼儿园组织的大型活动。8、重视家长资源库的开发工作，建构开放式的学前教育机构模式。通过“主题活动”及“家长开放日”等活动，充分挖掘和利用家长、社区资源，增强家长参与家园活动的热情，让家长真正成为幼儿园的合作伙伴。9、坚持家访制度，形式多样，灵活运用。随时与家长取得联系，交流幼儿情况。10、继续充分发挥网络资源，准确及时的为家长提供了解幼儿在园情况和育儿咨询服务。(四)保育工作1、完善幼儿园资金、物品管理制度，提高设备的利用率。2、每周定期检查各项设施设备，以确保幼儿安全。3、充分发挥保健室作用，加强厨房管理，严格把好卫生关，保证幼儿充足的营养及防止食物浪费现象发生。4、结合市妇保所要求，定期对保育员进行培训。并严格按照相关要求开展保育工作。5、不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花色品种和搭配方面多下功夫。6、不断提高幼儿保育质量。本学期充分挖掘老教师、保育员在保育工作的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。7、预防疾病，卫生最重要。认真做好园内的环境卫生，并且做好活动室及午睡室通风换气，保持室内空气流通。8、幼儿健康教育，贯彻幼儿一日生活。培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了做好日常生活中的教育活动外，随时随机的进行相关引导。9、对照“省级示范幼儿园评估标准”，合理安排幼儿一日活动，加强幼儿午睡管理，提高幼儿的午睡质量。培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、睡姿等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。月安排表：二月份：1、召开新学期行政,全园开学工作会议做好各项工作的安排。2、全园环境创设，以崭新面貌迎接幼儿入园。3、检查园内活动设施和班级财产的安全情况。4、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。5、开展班级博客评比。6、园本培训——蒙氏培训;养成教育的案例设计。三月份：1、开展主题活动——阳光宝宝在行动。(“学雷锋”和“三八”)2、召开家长会。3、园本培训——如何形成有效的教案、如何创设快乐的体育环境。4、骨干教师与教师结对;党员与群众结对活动。5、园特色教育课评比活动。6、和谐班级、温馨教室(自由墙、主题墙的评比)的评比。四月份：1、举办家长学校，并开始授课。(春季传染病防治)2、阳光宝宝在行动主题系列活动之二——幼儿春游。3、家长开放日活动。4、开展语言文字活动，开展古诗文吟诵比赛，评比班级与园“诵读小明星”。5、开展一次爱国主义和国防教育。(大班和中班)6、园本培训——博客制作中应注意的问题、电脑绘画。五月份1、各班级卫生安全设施大检查。2、各项常规活动检查。3、阳光宝宝在行动主题系列活动之三。(体育素质展示活动)4、开展科技活动。5、组织幼儿参加市幼儿画展。6、开展“为人、为师、为学”师德大讨论、师德风采展示和“为事业倾情、为和谐添彩”教工征文演讲比赛。7、园本培训——蒙氏培训、备课中典型的误区及分析。六月份1、阳光宝宝在行动主题系列活动之四。(幼儿现场作画)2、幼儿各项教育活动测试。3、做好幼小衔接工作。4、大班毕业典礼。5、开展优秀班级、优秀教研组、优秀班主任活动。6、评选读书积极分子和师德标兵。7、园本培训——特色课展示、如何进行集体备课。8、各部门做好学期结束工作。幼儿园教师工作计划活动篇5一、指导思想新学期我园将以《幼儿园指导刚要》为依据，认真执行教委办布置的工作任务，一是用心、用智慧且“尽职尽责为幼儿的发展，为家长的服务”，厉行本行职责。二是以艺术和早期阅读课题内涵发展为主线，以提升学园教育为宗旨，以共同促进为提升老师自身素质，更进一步抓好幼儿园保教工作。以创新手法求优质发展，使学园在原有的基础上再提高办园声誉。二、工作目标和具体措施(一)安全保健工作1、每周通过学习安全防范知识，请安全和保健院人员入园宣讲相关知识，开展一次师生安全知识问答，组织两次安全演习等活动，全面提高师幼安全意识和应急突发事件的能力。2、通过例会组织员工学习《一日活动安全管理细则》，将安全责任落实到班级每天保教工作环节中，使安全防范达到规范化，已达到营造温馨的平安校园。3、严格规范保育工作和卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全面做好学园防病防疫工作，确保幼儿在园身心健康成长。4、加强督查班级教玩具清洁及消毒工作、杜绝幼儿带入危险物物品，对食品、厨房、寝室、公共场所的卫生监督和安全防范的指导。(二)教师队伍培养期初组织老师深入学习《幼儿园环境设置》和《幼儿园工作计划》《幼儿园美术教学法》及《倡导师德师风》等，以全面提高教师理论素质的实际应用能力。具体办法：1、鼓励教师利用休假参加继续教育及提升学历的进修。2、通过美术课题教研活动及师徒结对指导提升教育教学组织能力。3、鼓励老师通过自身长处发挥才干，融会贯通的做好班级配合的组织教育能力，促使班级和谐发展。4、每月举办师生读书沙龙活动，提高师生人人好读书香的习惯，以浓厚的读书文化氛围推动校园书香的建设。5、针对兴趣小组的开展，着重培养幼儿交往能力、学习能力、技能发展、品德方面等提升，以达到落实素质教育的方针精神。6、成立团支部，通过团活动增进老师相互的学习作用，以提高整体教学能手水平。(三)教研“课题”活动开展1、借助周四教研日进行“美术和三大游戏”的现场教研工作，促进学园教育教学活动水平得到提升。2、进一步鼓励老师做好信息报导工作，分配主要报道负责人，特别要引导青年教师多写作，勤反思，勤报导，以促进新教师专业成长，计划能培养出能说会写德才兼备的老师两个。3、以树德育为先，评选德育工作者及德育家长若干名，同时在日常上注重幼儿自理能力培养，帮助幼儿在生活上有独立性。4、通过举办小小运动会及节日相关活动，庆“六一”系列活动，培养幼儿意志能力和交往能力，同时评选出10%三好幼儿。5、在教学上着重开发幼儿发散性的思维，以提高幼儿想象能力、思维能力、观察能力和语言的表达能力。6、通过有目的环境创设、游戏活动开展，创造一个学习愉快的氛围，使师生。7、每月指派一名老师下早教亲子活动课组织展示，及指导好早教日常课。8、各段老师落实好每周“美术”课题，组织好兴趣小组班的指导。9、通过举办保育员技能比赛活动、老师基本工练兵活动，促进师资素质提升。10、各段长老师优质课展示交流(以三大游戏展示)。(四)后勤工作管理1、加强安全责任人管理工作。督促护导师值班制度，落实安全工作责任书签约制度，加大幼儿安全教育、保健知识宣传和安全工作检查。2、严格执行请假制度，督促用餐时间、户外活动开展时间及保安人员守岗时间。3、落实安全考核制度(特望教学、阿查德育张萍安卫)。凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消期末评优资格及奖金。4、拟定好安全预案制度，组织两次以上的安全防范演练，以有效的提高师生自我安全防范的意识。5、由张萍每月开展一次保育工作例会进行学习交流活动，严格要求保育工作的规范(寝室整理、擦桌等)(五)学园活动开展进一步丰富校园生活活动，提高幼儿在园学习欲望和社会交往的能力。1、各班开展“美术特色”课题展示活动，提高幼儿的审美能力。2、继续倡导班段开展幼儿“图书阅读节”活动。3、三月份借以“植树节”为主题教育契机，开展美化班级，清洁周边环境。4、四月份开展“第二届”校园歌咏比赛活动。5、五月份开展“文明进校园”师生手工共享活动(感恩活动)。6、六月份开展庆祝“六一”暨“第五届小小运动会”，体艺系列活动。7、指导大班段幼小衔接工作组织活动方案。8、各兴趣小组认真拟定指导的项目计划，每月集中汇报及交流，期末做好汇报展示。9、以班段开展每两周一次到早教中心拉手活动。(六)家园社区工作1、成立第五届小小运动会筹备小组。2、邀请__卫生院保健专家为家长进行讲座《夏季的饮食保健》。3、大力宣传早教的重要性，鼓励家长多参与到校园亲子活动中，特别要倡导家长通过周末参加早教课堂辅导班，以更好意识提升培养下一代人才。4、加强兴趣班的业务指导工作。5、组织幼儿亲近大自然春游活动。三、月份安排二、三月份1、各班做好开学各项准备工作，建立常规的教育教学秩序。2、各班清洁班级环境(要求结合本班特色布置)，创设班级区角(观察角和植物角)，鼓励自制区角教玩具。3、年段组织教研调整上学期不足，完成本学期工作补充计划。4、期初下班安全、卫生及幼儿一日常规检查。5、组织业务学习“美术、计划、环境创设等。6、各班段举行庆三八“我和妈妈一起乐”感恩活动。7、借助植树节开展：小段“我爱小树苗”手工黏贴活动，中大段到周边社区“我们一起清洁环境”活动。8、启动周四“美术”“三大游戏”教研日活动。四月份1、各班段举行“第二届幼儿图书阅读”节交流活动照片展。2、四三月中旬举行第二届“杯幼儿卡拉ok”比赛(地点：设在早教二楼)。3、美术课题第一阶段的交流活动(以老师的作品为主)。4、保育卫生工作和保健知识的学习及解读，下旬举行保育员操作工作的表演。5、举行一次大班段安全自我防范问答题比赛。6、各兴趣小组活动开展汇报。7、家长开放日活动(全园以美术课题展示)。五月份1、筹备备“六一”表彰暨文艺演出活动事项。2、各段开展乡土文化传承教育周——《劳动最光荣》，大段——“我会画”线描画活动。中段——“我会做”手工折纸活动。小段——“我会唱”闽南童谣。3、各班舞蹈检验指导。4、指派老师协助早教排练六一亲子节目活动。5、庆五一节，举行师恩难忘“我能行”师生手工表演赛活动。6、举行为期三天“第五届小小运动会”系列活动。7、评选大中小班级“文明礼貌”各一班及班级人数10%三好幼儿。6、六月份1、举办庆六一文艺汇演及“区角自由活动手工类”玩具，每班10件。2、大班“幼小衔接”教育教学活动检验与指导及组织成功小学。3、举行大段“毕业典礼”庆祝活动暨“社区绿色亲子”活动。4、各段组织期末幼儿能力发展评估及教师教育质量评估，填写幼儿手册。5、完成各项文字资料，并整理归档，推选优秀文章等参加各级评比。6、统计投稿先进者。召开期末总结经验交流会。提供下学期工作思路。7、幼儿园财产清点，安排暑假值日时间表。

活动教师工作计划(篇7)

教师素质提升工作计划

（2013—0214）

孙各庄中学

2013.9

教师素质提升工作计划

教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。当今社会对教师也提出了更高的要求，为了积极响应教师素质提升工程的精神，进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，我校有计划、有步骤地全面开展提升教师的综合素质。现结合实际情况，制订以下计划：

1、成立组织，加强管理。

在乡中心学校的领导下，成立由校长及分管教学的副校长任组长，由教务处具体组织开展教师素质提升，切实加强管理，严格考勤考纪，全面开展提升工作。

2、强化责任，落实目标。

按照我校制定的计划进行检查评估，核查学分、具体落实任务，组织培训、开展研究、制定措施，以教研组为单位开展“学习、备课、上课、评课和观摩课”等系列教研活动，同时，各教研组结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，不断积累经验，提高教育教学研究能力。从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

3、采取集中培训与教研组培训相结合的方式。集中培训由教务

处承担，力求将教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、听课评课、课题研究、教学论坛有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。强调教师在实践中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理论，形成新的教育观念和教育行为。

4、采用理论学习与实践操作相结合的方式。教师素质的提升不是单靠几理论培训就可以解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的建构过程。因此，要结合学习资料帮助教师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促教师做好读书笔记，进一步转变观念，提高教案编写和课堂教学以及计算机应用能力的实践。

5、灌注新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新，活动中注重创新意识和动手兴趣的培养。规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

6、参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。每周看一篇教育理论文章，每月写一篇读书笔记。

7、鼓励教师参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及校外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。

8、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认

识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。

9、思想素质的提升

（１）、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。

(２)、政治素质：要有坚定的政治信仰，坚持四项基本原则，自觉拥护和执行党的各项方针政策；要有政治理论的素养。自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，提高自己的精神境界。全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。

(３)、职业道德：

热爱学生,热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学。

总之，我校将严格执行提升计划的要求，不断提高教师的思想道德水平，提高业务能力，提高实际教学水平与研究能力。提高学校的社会效益。

活动教师工作计划(篇8)

罗目中学教师素质能力提升工程 2011年—2015年 五 年 规 划

为了切实提高教师素质，提高教育教学质量，积极响应峨眉山市教育局《中小学教师素质能力提升工程》的规划意见，结合我校实际，特制订我校2011-2015年教师素质能力提升工程五年规划，具体如下：

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,认真落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》的重要指示精神，按照《峨眉山市中小学教师素质能力提升工程的实施办法》的要求，开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的新一轮教师全员培训，积极推进教师继续教育，把教师培训工作由提升教师的学历水平为主转到提升教师的思想素质和教育教学能力为主的轨道上来。切实保证教师培训质量，积极整合优质教师培训资源，利用现代远程教育手段，开拓教师培训的新路子，促进我校教师继续教育培训模式和方法的更新与发展，全面提高我校教师的师德水平和业务素质。

二、培训目标要求：

（一）总目标：

通过五年培训，使我校全体教师进一步增强爱岗敬业意识，提高教育教学水平，形成一支思想素质过硬，业务水平较高、具有团结合作精神的教师队伍，让全体教师都得到发展，让优秀教师得到更好发展，让我校教育在峨眉山市农村初中群体中处于领先地位。

（二）具体目标任务：

1、实施全员培训。开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的教师全员培训，切实提高我校教师实施素质教育的能力和水平，保证教育质量稳步提高。每个教师在五年内全部完成远程培训，每批学员中至少要有1名被评为优秀学员。所有教师要完成继续教育学习任务，并达规定学时。

2、培养一批骨干教师和学科带头人。选拔部分优秀教师参加省级和地、市级的培训，培养出一支教学的领军队伍。

3、切实提升我校教师的学历层次，构建和完善我校教师的终身教育体系。目前学历全部达标。同时切实加强对教师心理健康知识与技能培训。

三、培训内容：

（一）全员培训

1、师德教育：

利用每周星期五下午的政治学习时间，对全体教师进行师德培训，邀请有关专家领导来校举办讲座。参加上级组织的学科教师远程培训、班主任培训、教研组长培训、中层干部培训、校级干部培训等。培训将有助于我校教师更多地关注教育法律法规，依法治教。通过开展师德讨论、案例分析等活动，让全体教师更加重视自己的师德修养，树立正确的人生观、价值观和教育观。

2、教学与校本研训：

根据自身的特点，通过校本教材开发，教学课堂比武，教学研讨等活动，提高教师的教学能力，尤其结合我校集体备课校本研训活动开展，使我校教师更新教学观念，改进教学方法，提高课堂教学效益，使他们的教育教学能力得到充分的提高。

3、教学评价：

一是完善我校教学评价机制，建立评价体系。二是从学校自身特点出发，结合多种形式的活动，从新时期学生的特点和素质教育的角度出发，客观评价学生，促进学生成长发展。同时对教师教学展开科学评价，不断引导教师发展提高。

4、读书活动：

每年学校为每位教师推荐教育教学读本并为教师购买，规定每位教师每期要读一本好书，并让教师做好笔记；第三，教研组、学校将组织专题讨论，交流读书心得。

5、教师身体素质及生活情趣：

基于教师职业原因，很多老师不愿意参加身体锻炼。为了纠正老师的这一不良习惯，学校将组织教师开展，野外骑车、业余篮球、业余乒乓球和业余羽毛球等多种形式的健身运动，培养教师健康的生活情趣。还将继续实行教学基本功培训，提高教师钢笔字、毛笔字、粉笔字，尤其是粉笔字书写水平。开展诵经典及朗诵活动，更好的服务于教育教学。

6、现代教育教学手段。在本校教师中选有计算机专长的教师组织全体教职工学习计算机知识，提高教师使用现代化信息技术教学的水平。争取在2012年完成教师电子白板教学技能的培训，提高教师教学水平。

(二)骨干教师培养培训：

1、根据峨眉山市教育局“提升工程”规划的安排，组织教师积极开展教学技能大比武活动，选送多名青年教师参加省市县级学科优秀教师培训。并在五年中，力争让每一个教研组培养出一个县级骨干教师，和1名乐山市级骨干教师，尽量让骨干教师享受各种优待，得到更好发展。让骨干教师在校内发挥引领和辐射作用，带动一大批教师积极发展。

2、部分教师参加校级骨干教师专题培训。每周开展一次培训。培训内容为：政策理论、时事政治、教育法规、教育理论、现代教育信息技术和学科专业知识学习等。

四、主要措施：

(一)加强领导，明确职责

成立以高强校长为组长，曹俊杰和冯应林为副组长，权明贵、张勇梅、张权、王明章为组员的领导小组。将教研、进修、教科、电教资源有机融合，扎实有效地做好学校教师素质提升工程培训工作。校长全面负责，教科室组织实施，各行政人员分派到各个教研组督促工作的开展，并帮助解决实际问题。

学校制定教师素质提升工程的五年规划和校本培训的分计划，教师个人拟定五年成长规划，在规划和计划中切实落实我校教师素质提升工程的具体目标要求，引领和促进教师发展。

(二)面向全体，突出重点

我校将坚持“面向全体、提升素质、重在效果”的原则，实施以全员培训为基点，以提升教师素质为目的，着力做好此项工作。

1、坚持利用周五下午一节课时间，扎实、有效地开展师德和业务培训。实行集中学习和分组讨论相结合，专家引领和实际考察相结合，领导说教与典型宣传相结合等多种形式和方法。

2、加大力度抓好青年教师和骨干教师培训

开展好师徒“结对子”活动，充分发挥骨干教师作用，让年轻教师迅速成长起来。骨干教师培养是我校教师素质提升工程的核心，要本着“培养骨干、服务教学”的原则，积极选派教师参加省级、市级、县级培训。认真组织校级各类人员的专题培训，采用集中培训，理论指导、专题报告、观摩研究、案例研究等等多种形式，切实提高我校骨干教师的全面素质，形成一支教育教学和学校管理的有生力量。

3、积极鼓励我校教师参加学历培训

鼓励教师高参加学历进修，提倡通过自考、函授等多种途径取得高一层次的学历。五年中，尽力为教师创造条件，力争让两名中青年教师获得研究生学历，带动全校教师参加学历提高。教师参加高一级次学历进修，所学专业与任教学科相一致的，相应的学时、学分可作为继续教育学时、学分予以登记，计入规范性培训总学时数。

(三)注重研究，保证质量

我们将积极探索培训新模式，实行把理论教学、问题研究和实践指导有机结合起来的开放式立体培训。在培训形式上采用集中与分散相结合，切实抓好校本培训，强化校长第一责任人作用；在培训方法上，突出主体性，让学员参加活动的全过程；在培训保障机制上，积极创造条件，为全体教师服务。

（四）管理与考核

每学年将制订计划，明确培训的目标和任务，加强对教师的规范化管理。我们将加强培训及考勤管理，严格纪律，校本培训要按规定完成作业和通过考核，保证培训质量。培训成绩载入教师档案，作为晋职、评优、评先和考核的必备条件。学校教科室作为具体操部门将做好材料的整理归档工作，并作好接受市“提升工程”的考核、检查、验收等工作。

峨眉山市罗目镇初级中学校

2011年5月

活动教师工作计划(篇9)

为了使全镇教师及时领会xx版义务教育课程标准（新课标）的精神实质，有效的实施新课程和课堂教学改革，根据市、区教研室有关文件要求，经研究决定，在暑期进行新课程标准和课堂教学改革两方面的培训，具体安排如下：

一、培训内容：

1新的课程标准（数学、英语、科学、*、美术）已经修定。

2课堂教学改革（学习指导计划编制的基本内容和要求，小组学习和展示的操作要求）。

二、培训范围： 全体教师。

三、组织方式：

1、新课程标准培训:以联校为单位组织全体学(本文**实用工作文档频道)科教师**录像。

2课堂教学改革培训：以中心校为单位组织培训。

四、培训时间：

1、新课程标准：? xx年8月21-22日（ 8月21日培训数学学科，其它学科等培训光盘到位后，再进行相关培训，培训时间另行安排）。

2课堂教学改革：8月23-24日。

5、 新课程标准培训地点：河底中心小学

六、培训要求：

1、各中心校要将课堂教学改革培训方案于8月22日下午4：00前报送联校备案，培训结束后要撰写出详实的培训总结，报送联校。

2各专业教师必须符合要求并按时（培训时间为上午8:30-11:30；下午2:

30—5:30）参加学科新课标培训，并做好学习笔记（在稿纸上撰写），培训结束后，学习笔记上交联校教研室。

三。河底小学应提前为新课标培训准备相关设施设备，确保培训活动顺利进行。

4各单位要特别注意培训教师注意安全。

河底联校

xx年8月20日

活动教师工作计划(篇10)

一年一度的教师节就要到了，学校在这个时候应该好好犒劳一下教师，以鼓励教师们在今后的教学工作中更有激情动力，这也是让学生们看到教师光荣的一面。下面是xx给大家带来。

【一】**年9月10日是我国第**个教师节，做好庆祝活动，对于深入贯彻落实xx关于社会主义荣辱观重要讲话精神，加强教师队伍建设，推进新时期教育改革和发展具有十分重要的意义。根据宣州区教体局教人[**]86号文件精神，结合我校实际，现对我校**年教师节庆祝活动作如下安排：

一、积极宣传社会主义荣辱观，大力倡导“****”，让社会主义荣辱观深入广大教职工的心中，以社会主义荣辱观教育带动教职工的精神文明建设

xx1、组织全体教职工参加“社会主义荣辱观学习专题讲座”

时间：9月7日下午3:50

地点：阶梯教室

讲师：2。政教厅积极通过窗口宣传社会主义荣辱观。

3、各班级以“热烈庆祝第22个教师节”为主题出一期黑板报。

4、悬挂条幅，张贴标语。

二、根据宣城市教育局教人[xx*]46号和宣州区教体局教人[20x*]88号文件要求，认真组织教师师德建设测试

时间：9月7日下午4:50-5:20

地点：阶梯教室

三、组织“庆祝第22个教师节”新、老教师篮球友谊赛

组织者：校工会

篮球友谊赛：

时间：20x年9月8日下午5:00*

新教师负责人：魏小根老教师负责人：张叶彪

（4） 慰问退休教师和贫困教师

时间：20x年9月8日组织：陈友华校工会主席

五、分年级组召开“尊师重教与师德建设”座谈会

时间：20x年9月9日下午3:20

高一年级实验楼三楼多功能教室

高二年级实验楼四楼**教室

高三年级实验楼四楼**教室

【二】一、活动主题：浓浓尊师意，款款爱生情

二、活动目的：在第xx个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。在xx教师节，我们号召xx全体教师明确自己的爱与责任，在感受学生的爱与爱的同时，思考教师的爱与责任。

xx三、活动过程：

1旅部向所有学生宣读了建议。由少先队大队发起，号召全校师生以各种形师祝贺教师节。

2、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报或园地。

3、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。9月8日星期五，各中队在活动结束后向德育处提交了活动计划。

4、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中年级不少于。

高年级不少于。时限：请于9月8日前交德育部。

上送份数：各班选送两篇征文，学校将择优上送温岭报社在《温岭报》上刊出。

通过国旗下的讲话，统一教师的思想认识。让老师们讲清楚，我们在过节的同时，更要自我反省、自我激励，争取进步。用爱浇花，用双手播种希望，用智慧创造未来。

相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。

【三】今年9月10日是全国第xx个教师节，经校委会研究，决定开展第xx个教师节庆祝活动，特制定如下活动方案。

xx一、活动目的：

通过开展庆祝活动，进一步推进校风建设，在全校营造尊师重教、尊师爱生的浓厚氛围，弘扬中华民族传统美德，激励广大师生热爱学校，积极进取，开拓创新，激励全校教育工作者敬业爱岗、教书育人、为人师表，为建设生态、富美、活力新蒋集多做贡献。

2、 时间：20xx年9月6日至10日。

三、活动主题：“尊师重教，尊师爱生”

四、活动组织

学校成立了庆祝第三十一个教师节的领导小组

组长：***

副组长：***

成员：***

五、活动内容

主题宣传活动

通过各种宣传渠道和手段，营造活动月热烈盛大的氛围。具体分工：

xx1、短信祝福宣传：

负责人：**

要求：于9月10日前通过短信传达学校校委会对全体教师的祝福，肯定大家乐于奉献的精神，鼓励大家争做关爱学生，锐意进取，教书育人的楷模。

2、学校广播宣传：

负责人：**

要求：在9月10日前均为庆祝教师节专题广播，以尊师歌曲、古今故事、老师寄语、学生贺词及各种好人好事表彰等为主要内容。

3、学校标语宣传：

负责人：**

要求：于9月9日前在校门口悬挂横幅：“热烈庆祝xx第xx个教师节!”

4黑板宣传：负责人：每班班主任

要求：每各班在9月8日前完成一份庆祝教师节的黑板报，由德育部组织检查、评议。

5、9月9日，开展“校园开放日”活动。邀请家长、社会爱心人士和离退休干部到学校参观指导，大力宣传镇党委**优先发展教育事业的重要举措和学校在改善办学条件、教育内涵发展、教师队伍建设、课堂教学改革、平安校园构建等方面取得的成绩，积极争取社会各界对教育发展的支持。

xx负责人：***

6、组织教师开展“筑理想信念做四有教师”主题征文活动和演讲比赛。

负责人：**

但必须围绕感恩教师节展开，各班自行拍照，会后写小结，将**和小结制成word文档后发到德育处。

xx负责人：各班主任

4、9月9日前，各班同学给老师们送上三个“一”：一段节日祝词;一份特色作业;一条教学建议。

负责人：**、各班主任

学校庆祝大会

要求：组织严密，少而精，内容主要包括校长贺词、教师代表致辞、学生代表感恩信、节目表演等。

负责人：***

时间：9月10日

活动要求

1请按照要求认真准备，确保圆满完成庆典各项任务。

2各项目负责人应认真收集活动中的**资料，活动结束后交德育部门备案。

三。各部门要加强教师节活动成果的后期巩固，保持良好的校园文化氛围。

4节日期间要注意做好相关安全工作，做到万无一失，杜绝安全责任事故的发生。

xx【四】根据师教育局〔20xx〕89号文件及团督导室关于庆祝第30个教师节会议精神，结合我校实际，拟定活动计划如下：

1、 茶话会：12人×20元=240元

二、表彰各类先进

1、先进教师：王海英、任媛

2、优秀班主任：刘红梅

3、优秀教学业绩：姚新春

4年度优秀教师：张小宝、王海英

三、趣味活动内容

1、朗诵比赛

一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，鼓励奖2人

2、粉笔字比赛

一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，鼓励奖2人xx

活动教师工作计划(篇11)

特色建设是幼儿园发展的生命力。针对我园目前特色发展的现状，我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整，不断丰满；又要站在新的发展角度，规划新思路，谋求新发展。以下是我不成熟的想法，请批评指正：

1、我们幼儿园的保健室发挥作用不大，由于医院是每年给孩子查体一次，除此之外，保健室可为幼儿每学期体检一次（身高、体重、视力），各级部、各班老师组织记录并以表格的形式反馈给家长，让家长及时了解孩子常规身体成长情况。

2、《幼儿园一日活动细则》希望老师认真学习、熟记，园里出题考试。

3、有可能的话，我希望我们能在操场增设国旗场地、每周一统一升国旗、由中大班孩子轮流担任升旗手、护旗手，并且安排一名幼儿，国旗下讲话。从小接受爱国教育。

4、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，主题活动，开展多种形式的教育教学活动，丰富和拓展幼儿的视野。

5、我们幼儿园区域是薄弱环节，希望通过区域活动评比，把各班的区域充实起来（特别是区域材料、班级特色区域）创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，深入开展区域活动。通过教师的适时介入指导及有效评价，促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。

6、对教师提出不同层次备课要求，提高教师备课质量。手写教案教师将在活动中所表达的语言以书面的形式书写出来，要求教师设计不同的教学方法，从各个角度提升幼儿能力为基准。组织新老教师共同讨论、交流学习等形式，提高教师的教学活动设计、组织能力。

7、课程教研：

首先，抓实家常课。要切实关注两个细节：一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、集体备课的落实等，幼儿的课前知识准备的到位等；二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。

其次，抓实研讨活动。开展“磨课“式教研，磨课是选择相同的教学内容，让不同的老师进行多次上课，同组教师参与听课评课。其流程为：组内教师集体备课——第一次课堂展示——组内听课评课研讨——第二次教师改进课堂教学展示——组内听课评课研讨——第三次教师课堂教学展示——听课评课研讨总结，形成最优秀教案。通过磨课促使老师去发现问题、分析问题、尤其让老师们探究”是什么“”为什么”改变教育行为，提升整体教学。

第三，关注薄弱课程。本学期将重点关注游戏活动的实施，特别是区域性游戏、户外体育游戏等活动，提高教师对游戏的认识水平与设计能力，通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解游戏的实施情况。

8、开展特色户外活动，鼓励各班利用废旧材料制作结实、实用、丰富多样的户外体育器械，把户外活动开展的有声有色。

9、各班要办好家教栏目，我发现咱园家园联系栏内容更换很不及时，每月更换两次内容，每学期八次，让家长了解幼儿教育内容，科学育儿的方法，倡导家长撰写育儿经验心得，并开展家长教育的经验交流活动。

10、针对我园比较难做的家长工作，特别是实时监控家长对老师行为、动作、表情的一些误解，我想是否可以开展“家长志愿者开放活动”。具体实施如下：

（1）每个月开放两次，每次请3-4家长（可以提前发出通知邀请有时间参与的家长，并告知所开放的内容），开放一日活动中的任一环节（比如：早操环节或者午餐环节或者户外活动等等任意环节都行）。

（2）家长根据咱的一日活动时间到班级（比如：早操就是8点半—9点，离园活动就是4点半—5点半等）由家长来组织活动，咱老师辅助，让家长体会老师的日常。

（3）这样我们也能趁机宣传幼儿园，让家长看到老师的专业、幼儿园的用心，得到家长的理解、支持和认可。

（4）我们家长的资源是很丰富的，利用家长的优势，会给孩子带来不一样的体会和感受，比如：警察、医生等等特殊职业的家长，可以给孩子带来一堂别开生面的教育活动。家长会很乐意参与，并会精心准备，因为对于家长来说，以老师的身份给自己孩子班级上课，会给自己的孩子带来无尚荣耀和自信！

（5）每次的活动利用照片和表格的形式，存档。

11、大班的幼小衔接依然是重中之重，学期初应该大班级部教研制定出详细的幼小衔接开展计划，有计划地培养良好的生活学习习惯以及自理能力。大班幼小衔接各种表格，已交于王园长，希望严格落实，做好孩子升入小学的良好过渡。为我们幼儿园建立良好口碑，扩大社会影响力做好坚实的基础！中小班在孩子行为习惯、生活常规上下功夫！

12、开展好园本课程的研讨、整理（轮滑），在原有的基础上有新的突破，要把相关的材料进行整理，有关的活动进行梳理，形成自己的、独特的、具有个性的幼儿园园本课程。

活动教师工作计划(篇12)

一、指导思想：

贯彻执行《关于开展慈溪市“提升师德·优化服务”教师读书活动的通知》文件精神，努力推进教师读书活动的制度化、规范化、常态化建设，提倡“立德以读书为源，立学以读书为本”，提高教师内涵素养，促进教师专业发展，全面提高学校教师的师德及业务水准。

二、活动目标：

通过阅读，可以激发教师的学习积极性，更新教师的知识结构，强化教师的职业道德，提高教师的精神境界。

通过阅读，可以营造一种学术化的校园氛围，使阅读成为一种习惯，促进教师专业发展，形成良性的教师教育机制。

三、活动主题：

“提升师德·优化服务”。要求全体教师努力读书思考，在阅读中优化自我，努力塑造全新的师德形象，自觉养成良好的服务意识。

四、领导小组：

1、工作小组：

组长：黄暄；

副组长：罗伟林、纪松涛、岑成兴；

成员：张继根、宋永兴、潘央平、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、黄恩科、郑洁、王伟；

2、工作职责：

黄暄：全局协调

罗伟林：制订学校读书活动和有关规章制度，指导教师制订个人读书活动计划。

纪松涛、潘央平：建立教师阅读档案。

黄恩科、潘央平：开辟阅读活动专栏等。

岑成兴：读书活动、读书、环境安排等经费保障。

郑洁：提供阅读目录，负责图书馆开馆和看书。

张继根、宋永兴、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、王伟：组织教师阅读活动、阅读演讲、阅读总结等活动。

五、活动制度：

1、提倡灵活多样的读书方式。

阅读活动以教师自学为主，集中讨论为辅。各教研组备课组要结合实际经常性开展心得交流、专题研讨等小组活动，学校鼓励教研组定期开展教师学术沙龙活动。

（注：教师个人读书计划制定要结合个人实际，围绕读书目标、学习内容、时间安排、具体措施等方面制订详实的个人读书计划。）

2、追求切实有效的读书效果。

教师要多读书，读好书，自觉养成良好的阅读习惯。通过书籍和大师对话，学习先进理论，习惯理性思维。

（注：交流应以所学为基础，认真撰写不少于所学内容，并参加学校读书经验交流活动。如果不符合要求，不得分。阅读**写作所需的字数是为了确保文章的原创性和真实性。抄袭者不得分。）

3、做好规范整洁的读书笔录。

全体教师要准时出席学校组织的读书研讨活动，主动参与各组展开的交流、讨论活动，自觉投入课余业余时间的自选阅读，及时做好读书笔录。提倡青年教师坚持写教育**、案例反思等。

注：保证笔记的质量和数量，摘抄名言、经典题材的内容；每周不少于一次，每次不少于一次（否则按缺勤处理），不达标不得分。）

4、形成科学合理的考核机制。

详见《匡堰初中关于成立教师读书活动学分考核领导小组的通知》。

六、活动日程：

重点围绕“八个一”有序开展教师读书活动。

19月：成立学校读书活动领导小组；学习宣传教师阅读活动文件精神；制订学校和教师个人阅读活动计划；建立教师读书档案；开辟读书活动专栏。

2十月：教师读书征文活动；各教研组分组开展阅读交流活动。

三。11月，教研组分组开展阅读交流活动；教师读书演讲比赛；

412月：阅读活动评价活动；20ｘｘ年教师读书总结会。

活动教师工作计划(篇13)

“岁月如歌，感念师恩”主题活动————把最美的文字献给最敬爱的老师，庆祝教师节活动策划书

1横幅签名：张贴横幅，签名并写上祝福

2、 祝福传递：

让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。它是由文学社团或参加活动的学生贴在墙上的。

3.收集并撰写有关教师的文章，选择最漂亮的单词，并颁发证书。

4、宣传号召：

a、 给你的老师发一封电子邮件庆祝教师节，或者写一封感谢信，并附上你这学期的目标。

b、 号召自己制作一张贺卡，让每个学生为每一位老师写下深情的问候和祝福语。

c、 见到老师时，要致以亲切的问候；

d、 让老师看到快乐的教师节；

e、 以全班同学的名议，向老师献花

f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。

9月7日，文学社社长团拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。文学社组织部负责活动所需的资料；编辑部负责相关资料的整理、编写和校对

9月10日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能良好地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。

为文学社社员安排岗位，坚守挂条幅、祈福墙现场。

此外，文学社组织部组织摄影记者对教师节活动进行了记录，部分会员与教师合影留念。文学社编辑部正在策划新一期的宣传材料，内容将涵盖9月底教师节的具体活动。

活动教师工作计划(篇14)

小学教师义教活动策划书

爱，让我们在知识的海洋中畅游，一起面对风雨；爱，让我们的心走得更近；爱，让我们人生更加壮丽。惠州大学与爱心志愿者团队一起，让我们相信，只要有爱，明天就会更好。

活动主题：爱，让我们走到一起

活动目的：

1让孩子们认识到世界上有爱，坚信自己的未来不是梦

2提高大学生参与社会实践的能力，让更多的人关注农村孩子，支持农村教育

三。让大学生了解社会，了解社会，了解社会，增强使命感

4让大学生学以致用，为社会作出应有的贡献

5旨在弘扬中华民族无私奉献的传统美德和青年志愿者奉献互助的精神

时间：5月7-9日（初步）

参加人员：横沥镇园东小学3-6年级学生

团队名称：惠州大学志愿者携手爱心团队

队伍人数：11人

活动具体流程：

一、课程安排：

英语课（1） 要强调发音练习，英语课安排大量英语互动环节，如englishgames，englishsongs等，多方面锻炼；

（2）要尽量教给学生一些常用语句，易背、易懂、常用，激起他们的兴趣，让他们常说英语，以“说”来突破口语；

尝试在数学课堂上发现一些有趣的数学实例，以吸引学生对数学学习的兴趣，并为学生讲解典型的学习问题。

学习指导帮助课

针对当地的教学条件，对小学的基础学科利用大学生专业知识的深度，融入一些有趣的实验或内容，引起学生对该些学科的兴趣，提高其学习的积极性。

教员的经历和趣事交流课

我们的努力将给他们带来新的交流和帮助。既解决了他们的一些实际问题，而且能对他们灌输一种积极生活和学习的态度，学到更多他们在学校不能学到的东西，得到更多他们不能在课堂上得到的锻炼。激励他们树立理想，努力学习。

安全教育课

开设安全知识教育课程，加强学生日常生活中的安全意识，使他们健康成长。

二、活动内容：

1做好本次活动的宣传，做好活动前的准备工作

2志愿者提前一天到学校熟悉环境，安顿好；重点与学校有关领导和教师进行讨论，汇报具体教学内容和计划；

三。第一天上午：正式上课，中午对上午的教学工作进行总结，提出改进意见，检查效果。

4.第一天下午：按计划继续上课，下课后搞些体育活动.(如篮球、拔河比赛)

5.第二天：继续教学工作，下午向学校汇报义教工作情况以及收获得失，总结经验，听取学校的意见建议，与领导和学生合影留念，离校返家。

6.后期： 召开参加此次支教活动的全体同学的总结大会，汇报工作总结，互相交流经验，提出改进工作的意见建议；展望下一期的实践活动。

三、注意事项：

志愿者：

1.所有参加支教的同学事先准备好一份详细的教学计划说明，详细的教学课件.生活方面请大家带齐自己必需的生活用品.

2.参加本次支教活动的同学务必加强责任心，务必保证教学内容和质量，务必将参加教学活动的学生以及志愿者自身的安全放在首要位置！

3.加强对学生的理想交流和启发，注意进行信念教育，帮助他们树立理想，适当地教给他们一些有关人生哲理的知识；志愿者就自己的经验向学生介绍一些学习方法，引导他们积极把当前最要紧的学习任务搞好，加强理念教育，使之树立勤奋好学的精神和意志；加强文明礼貌教育。

4第一天教学结束后，要求学生写日记或写感想； 志愿者参阅批改。

5第一晚集中讨论总结。主要内容是总结一天工作的得失，安排第二天的工作。

如果有条件的话可以进行家访。增进志愿者与学生、家长之间的交流，进行民情调查听取百姓的意见和建议，为做好以后的各项工作提供参考和指导.

活动中应注意的问题与细节：

1如果天气变化，一些课外活动要重新安排，活动组要制定相应的应急预案。

2.我们的义教活动一般在上午和下午举行，到时以安全第一的理念组织整个活动，全力避免任何可能的安全事件的发生！

三。提前召开会议讲解或开展相关知识培训，落实各项前期工作。

4.每天的教学结束后， 教员应该分组讨论， 不足之处， 以改正; 优点， 继续发挥. 及时总结经验，以更好地完成我们的活动.

5团队成员应主动调动活动气氛。避免活动生硬，沉闷。

四、活动期望的效果：

通过此次惠州学院学子支教活动，结合社会各界的资源，让孩子们感觉到人间有爱，让他们对自己的未来充满希望，并且有一个美好的憧憬，联系各大学校与企业，期望建立长久的合作交流，为孩子们争取更好的学习环境，以帮助农村教育的长远发展，并为解决农村学校学生学业问题做出实质性帮助。

五、经费预算：

1、车费：11*35=385元

2伙食：11*10*2=220元

3、合计：605元

活动教师工作计划(篇15)

导语：计划像一座桥，连结我们现在所处的位置和你想要去的地方，下面是学校教师节活动工作计划范文，欢迎参考：

一、指导思想：

弘扬尊师重教的传统美德，表达莘莘学子对老师的浓浓情谊，培养学生学会感恩，增进师生之间的情感，营造和谐的校园氛围。

三、部门配合：

1、摄影组：对相关活动进行摄影摄像、网上展示(负责人：冯庆龙、吴杜文) 2、团委：提供制作贺卡、祝福语、布置橱窗等材料

四、备注 ：

1所有费用都需要正式发票。

2所有工作细节都要由各部门负责，不得有任何差错。

三。各部门要协调配合，做好这次活动。

4、未尽事宜另行通知。

【学校教师节活动工作计划2】

一、活动背景：

一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。随着新学年的钟声，我们迎来了xx教师节。老师们是辛勤耕耘的园丁，默默奉献，微弱的烛光闪耀，辛勤的汗水滴滴闪烁。

在教师节即将来临之际，金华职业技术学院法律协会号召全体同学为我们敬爱的老师们献上一份最真挚的祝福和感谢，让“9月10日”在金秋的灿烂光华里成为一道温暖的风景，为经管师生营造一段校园芳香之旅。为了感谢老师们的培养，在今年的教师节，法律协会的学生代表用特别的礼物向全体教师致以最良好的祝愿。

二、活动主题：

师恩情深，感谢有你

三、活动目的：

庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。

四、主办单位：法律协会

5、 时间：20xx年9月10日

活动地点：经管学院

6、 参加人员：法律专业全体教师；参加人员：法学会学生代表

负责人：法协会长、副会长

七、活动内容：

1通过向教师赠送卡片、鲜花、盆花等形式，让学生感受到教师的辛勤劳动，回报教师的恩情，培养学生的感恩之心。同时，也让老师感受到了学生们的感激之情。

2同时，你也可以为老师打扫办公室。

三。如果可以的话，给每个老师发一条祝福短信。

八、经费支出：

九、注意事项：

1所有费用均需开具正式发票；

2所有工作细节由各部门负责，不得有任何差错；

3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好;4、教师节之前做好一切准备工作，以免意外状况发生;

4、未尽事宜另行通知。

【学校教师节活动工作计划3】**年9月10日是我国第**个教师节，做好庆祝活动，对于深入贯彻落实xx关于社会主义荣辱观重要讲话精神，加强教师队伍建设，推进新时期教育改革和发展具有十分重要的意义。根据宣州区教育体育局86号文件精神，结合我校实际情况，对＊年教师节的庆祝工作作出如下安排：*

一、积极宣传社会主义荣辱观，大力倡导“****”，让社会主义荣辱观深入广大教职工的心中，以社会主义荣辱观教育带动教职工的精神文明建设

1、组织全体教职工参加“社会主义荣辱观学习专题讲座”

时间：9月7日下午3:50

地点：阶梯教室

讲师：2。政教厅积极通过窗口宣传社会主义荣辱观。

3、各班级以“热烈庆祝第22个教师节”为主题出一期黑板报。

4、悬挂条幅，张贴标语。

2、 按照宣城市教育局46号文件和宣州区教育体育局88号文件的要求，认真组织师德建设考试

时间：9月7日下午4:50-5:20

地点：阶梯教室

三、组织“庆祝第22个教师节”新、老教师篮球友谊赛

组织者：校工会

篮球友谊赛：

时间：20x年9月8日下午5:00*

新教师负责人：魏小根老教师负责人：张叶彪

四、慰问离退休教师和特困教师

时间：20x年9月8日组织：陈友华校工会主席

五、分年级组召开“尊师重教与师德建设”座谈会

时间：20x年9月9日下午3:20

高一年级实验楼三楼多功能教室

高二年级实验楼四楼**教室(1)

高三年级实验楼四楼**教室(2)

【学校教师节活动工作计划4】

一、活动主题：浓浓尊师意，款款爱生情

二、活动目的：在第xx个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在xx教师节明确爱与责任，同时感受学生的爱，思考教师的爱与责任。

三、活动过程：

1旅部向所有学生宣读了建议。由少先队大队发起，号召全校师生以各种形师祝贺教师节。

2、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报或园地。

3、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。9月8日星期五，各中队在活动结束后向德育处提交了活动计划。

4、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中年级不少于。

高年级不少于。时限：请于9月8日前交德育部。

上送份数：各班选送两篇征文，学校将择优上送温岭报社在《温岭报》上刊出。

5通过国旗下的讲话统一教师的思想认识。让老师们讲清楚，我们在过节的同时，更要自我反省、自我激励，争取进步。用爱浇花，用双手播种希望，用智慧创造未来。

相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。

【学校教师节活动工作计划5】今年9月10日是全国第xx个教师节，经校委会研究，决定开展第xx个教师节庆祝活动，特制定如下活动方案。

一、活动目的：

通过开展庆祝活动，进一步推进校风建设，在全校营造尊师重教、尊师爱生的浓厚氛围，弘扬中华民族传统美德，激励广大师生热爱学校，积极进取，开拓创新，激励全校教育工作者敬业爱岗、教书育人、为人师表，为建设生态、富美、活力新蒋集多做贡献。

2、 时间：20xx年9月6日至10日。

三、活动主题：“尊师重教，尊师爱生”

四、活动组织

学校成立了庆祝第三十一个教师节的领导小组

组长：***

副组长：***

成员：***

五、活动内容

(一)主题宣传活动

通过各种宣传渠道和手段，营造活动月热烈盛大的氛围。具体分工：

1、短信祝福宣传：

负责人：**

要求：于9月10日前通过短信传达学校校委会对全体教师的祝福，肯定大家乐于奉献的精神，鼓励大家争做关爱学生，锐意进取，教书育人的楷模。

2、学校广播宣传：

负责人：**

要求：在9月10日前均为庆祝教师节专题广播，以尊师歌曲、古今故事、老师寄语、学生贺词及各种好人好事表彰等为主要内容。

3、学校标语宣传：

负责人：**

要求：于9月9日前在校门口悬挂横幅：“热烈庆祝第xx个教师节!”

4黑板宣传：负责人：每班班主任

要求：每各班在9月8日前完成一份庆祝教师节的黑板报，由德育部组织检查、评议。

5、9月9日，开展“校园开放日”活动。邀请家长、社会爱心人士和离退休干部到学校参观指导，大力宣传镇党委**优先发展教育事业的重要举措和学校在改善办学条件、教育内涵发展、教师队伍建设、课堂教学改革、平安校园构建等方面取得的成绩，积极争取社会各界对教育发展的支持。

负责人：***

6、组织教师开展“筑理想信念?做四有教师”主题征文活动和演讲比赛。

负责人：**

(二)学生感恩活动

组织学生以自己独特的方式表达对老师的节日祝福和感激之情。

总负责人：**

19月10日上午，组织学生干部在校门口迎接老师，并祝每位老师身体健康。

负责人：**

2、9月6日—10日课余时间，组织学生参加学校“老师，我想对您说”活动。在自制的不同形状的小卡片上写上对老师的感谢，并贴在走廊的布告栏上。

负责人：各班主任

3、9月10日组织一次“感恩老师”主题班会。形式不限(可以是师生交流、唱歌、放电影片段、演戏、演讲等)，但必须围绕感恩教师节展开，各班自行拍照，会后写小结，将**和小结制成word文档后发到德育处。

负责人：各班主任

4、9月9日前，各班同学给老师们送上三个“一”：一段节日祝词;一份特色作业;一条教学建议。

负责人：**、各班主任

(三)学校庆祝大会

要求：严密组织 ，少而精，内容主要有校长贺词，教师代表发言，学生代表感恩信及节目表演(不超过6个)。

负责人：***

时间：9月10日

(四)活动要求

1请按照要求认真准备，确保圆满完成庆典各项任务。

2各项目负责人应认真收集活动中的**资料，活动结束后交德育部门备案。

三。各部门要加强教师节活动成果的后期巩固，保持良好的校园文化氛围。

4节日期间要注意做好相关安全工作，做到万无一失，杜绝安全责任事故的发生。

【学校教师节活动工作计划6】根据师教育局〔20xx〕89号文件及团督导室关于庆祝第30个教师节会议精神，结合我校实际，拟定活动计划如下：

1、 茶话会：12人×20元=240元

二、表彰各类先进

1、先进教师：王海英、任媛

2、优秀班主任：刘红梅

3、优秀教学业绩：姚新春(获师自制教学教具三等奖)

4年度优秀教师：张小宝、王海英

三、趣味活动内容

1、朗诵比赛

一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，鼓励奖2人

2、粉笔字比赛

一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，鼓励奖2人

四、健身运动

1、跳绳比赛

一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，鼓励奖2人

2、运球比赛

一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，鼓励奖2人

3、夹玻璃蛋比赛

一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，鼓励奖2人

20xx年9月9日

十六团上游庆祝教师节活动经费申请报告

1、 茶话会：12人×20元=240元

二：表彰各类先进

高级教师：2×200元=400元

优秀班主任：200元

教学业绩优秀：1人×100元=100元

年度优秀教师：2名教师×200元=400元

三、活动

1、朗读比赛： 一等奖：1名×20元=20元

二等奖：2名×15元=30元

三等奖：2名×10元=20元

鼓励奖2名×8元=16元

2粉笔比赛：一等奖：1名获奖者×20元=20元

二等奖：2名×15元=30元

三等奖：2名×10元=20元

鼓励奖2名×8元=16元

三。跳绳比赛：一等奖：1名优胜者×20元=20元

二等奖：2名×15元=30元

三等奖：2名×10元=20元

鼓励奖2名×8元=16元

4运球一等奖20元×1元

二等奖：2名×15元=30元

三等奖：2名×10元=20元

鼓励奖2名×8元=16元

5、夹玻璃蛋比赛：一等奖：1名×20元=20元

二等奖：2名×15元=30元

三等奖：2名×10元=20元

鼓励奖2名×8元=16元

合计：1770元(壹仟柒佰柒拾贰元整)

【学校教师节活动工作计划7】金秋的九月，原本是平凡的日子，却有着辉煌的内涵和五彩缤纷的色彩!在教师节来临之际，祝福天下所有的教师，节日快乐!教师，崇高而神圣的职业。

在这属于老师的日子里，道一声：老师您辛苦了!喜迎我国第xx个教师节的到来，广州市白云区平沙培英学校团委、少先队大队部将举办教师节系列活动，活动分为“教师节倡议书”、“老师，我最想对你说的一句话”两部分。

一、活动目的：

庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造尊师重教的氛围，了解教师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，为老师们献上诚挚的祝福!

二、活动主题：“浓浓师生情，仁爱满校园”

3、 背景：庆祝中国的xx教师节

4、 时间：20xx年9月2日至10日

五、活动内容：

1、向各班同学征集“最想对老师说的一句话”。

2、制作贺卡祝福语慰问教师

3、为老师绘画师生共“像”

4、9月9日全天，利用非上课时间播送学生送给老师的一句话、一首歌等，既能为同学们提供表达谢意、抒发感情的平台，又能够烘托并提升感恩活动的气氛。

5初一、初二的学生们被手语感恩手语，三年级的学生们为全体师生献上了献花。

活动教师工作计划(篇16)

一、指导思想

认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标

1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作。

三、重点及主要措施。

1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。

⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。

⑵调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。

⑶继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

⑷强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。

⑸继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。

4、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求。

认真落实教导处的各项常规要求，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。

5、认真，负责的准备数学会考、中考工作。

6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。

要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加县镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。

活动教师工作计划(篇17)

本学期自开学以来，教研组通过多次听课活动，及时发现了部分教师教育教学中的不足之处。为了进一步加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体水平，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师提高业务能力,尽快胜任教学工作,实现幼儿园教育教学工作的高效、持续、健康发展，经园务会研究决定，我园实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。

一、帮扶对象:幼儿园教育教学方面有待提高的老师。

二、帮扶形式：实行明星教师与被帮扶教师一对一帮扶，帮扶名单是：

三、帮扶活动时间：本学期

四、帮扶目标：

(一)帮扶教师职责

1、 引导有待提高的教师继续加强幼儿教育理论和业务学习，加强理论和实的学习，不断提高教育教学能力。

2、 指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、备课、上课、听 课评课、教学反思等。

3、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导他 们加强学习，进行教育教学的科研。

4、自结对子后写出具体的实施计划，做好每次帮扶活动记录。

(二)被帮扶教师职责

1.明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，不定期向指导教师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。

2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事。

3、努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，认真听业务指导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步形成自己的教学风格。

4、结合听课制度，课后虚心听取指导教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施，每两周向指导教师上一节实践课。

5.被指导教师每月完成1篇教学随笔，上交给指导教师，指导教师审阅。

6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对业务指导教师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。

五、效果检验：

1、帮扶教师对被帮扶教师的教育教学情况做出合理评价。

2、被帮扶教师写好学习心得与总结文章。

3、教研组学期末听课。

活动教师工作计划(篇18)

科技活动教师工作计划

近年来，科技发展日新月异，科技应用已渗透到人们的生活中的各个方面，学校也可以利用科技类项目和活动来深入参与到这种发展中去，帮助学生们更好地了解现代科技文化和应用科技的重要性。而教师也应该有教授应用科技的知识和技能的责任，这也就需要科技活动教师工作计划。

1. 编制科技活动教师工作计划的目的

编制科技活动教师工作计划，旨在提高教师教授应用科技的能力和水平，从而更好地支持科技类项目和活动的进行。一方面，这样就能使得教师们知道如何在自己的教学工作中有效运用科技手段，同时也能够督促他们加强对技术及应用科技的研究和学习；另一方面，计划的制定和执行还可以为学生们提供更多的科技活动，同时也可以提升他们的实践能力，让他们更好地了解并掌握现代科技知识和技术。

2. 每学年的计划内容

为了便于执行，科技活动教师工作计划应该按照学年时段分为几个阶段，每个阶段都必须有具体、详细的计划内容。以下是每学年计划内容的详细介绍：

（1）秋季学期计划（9月-12月）：这个时期，主要需要教师们在课堂教学和校园活动中积极运用科技手段，在与学生互动交流的过程中进行相关的教学创新，例如设计一些富有创意性的教学活动、运用触摸屏设备、计算机等进行课外活动等。

（2）冬令营计划（1月-2月）：对于教师来说，这个时期主要需要准备一些与冬令营主题相关的科技活动项目，以提高学生们的实践能力和创新思维能力。比如，可以开发一些线上或线下的科技竞赛、制作一些科技类展板、进行一些自然科学的探究和研究等。

（3）春季学期计划（3月-6月）：在这个时间段，教师们可以通过一些有趣的主题设计，加强学生们与科技之间的联系，提高学生们的科技素养和创新能力。例如，可以开设一些童谣活动，同时也可以让学生们了解谣文中的科技知识，或者组织学生们参观一些科技园区、科技博物馆等。

（4）暑期计划（7月-8月）：这个时期也是教师们趁机巩固学生们的科技教育。例如，安排一些适合学生们的科技夏令营、亲子科技活动、线上或线下的科技交流等，在暑期充实学生们的内容，让他们更好地了解和掌握科技趋势和应用科技的尝试。

3. 制定一份可执行的计划

为确保科技活动教师工作计划的可行性和重要性，制定时需要考虑具体的执行细节问题。比如，还需要列出每一个具体的科技活动项目的名称、形式、目标、资源要求和计划执行时间，以便教师们能够在教学和安排时准确地操作和协调执行。

另一方面，还需要要教师参加有关的培训和会议，获取有关应用科技的权威和系统化知识、技能和实践能力。这也将有助于提高他们的科技活动策划、设计、组织和执行能力，增加他们的教学影响力和权威性，让科技活动教师更好地起到科技教育的重要作用。

总之，科技活动教师工作计划应该定期更新和调整，以适应现代科技发展步伐的快速变化，同时也可根据学校实际办学情况编制并执行计划，从而更好地达到推动学生科技素养、促进学生技能优势的目标。此外，科技活动教师计划的执行不仅可以提高学生们的知识和创新能力，也可以浇灌孩子们对科技的热爱，并逐步培养孩子们对未来科技应用领域的兴趣和自信。

活动教师工作计划(篇19)

新的学期刚刚开始，为适应当前教育改革的需要，加大教研力度，进一步提高自身的教学水平，制定以下教研计划：

一、提高自身对教研工作的认识

要适应新形势下教育改革的需要，全面推进素质教育;要培养大批适应新世纪需要的新型的社会主义建设者和接班人，提高自身的教研水平，以教育教研为先导，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学效果的双丰收。

二、提高运用现代教学手段的能力

刻苦钻研电化教学的新方法，充分发挥现代化教学设备的作用，使之服务于教学，服务于学生。提高教学质量，力争走出一条适合自身和学生特点的电化教学的新路子。

三、坚持观念、坚持听课

坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。坚持听课，继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究，不断总结经验找出差距，克服教学中存在的问题，加强对学生的辅导，根据不同学生的能力提出不同的学习要求做到教育，有的放矢，耐心辅导，因材施教，学生在原有基础之上都有最大进步。

根据上级要求及本校实际，本学期将在上学期的基础上继续努力，提高自身的业务水平而努力，利用好现代化教学设备为教学服务。

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