毕业论文工作计划精品13篇。

期盼这份"毕业论文工作计划"能够帮助您解决问题，希望我的建议能够让您在人际交往中收获更多。为了更高效地利用资源，需要根据现实情况认真书写接下来的工作计划。工作计划可以帮助我们明确下一阶段的工作目标，帮助我们提高工作效率。

毕业论文工作计划(篇1)

一、选题时间：20xx年5月27日~6月15日

1、召开教研室主任会议，布置毕业生论文选题工作。由各教研室分别召开教师会议，集体商讨、建设论文题库。

2、汇总论文选题，由毕业班班主任协同教务秘书组织学生选题。

3、根据学生选题情况，各教研室分配指导老师，学生完成毕业论文题目审批表。

二、开题时间（及任务书完成时间）：20xx年6月16日~20xx年7月2日。

集中辅导后，每位指导老师指导学生3—4次，认真听取学生的想法，了解学生的写作思路，有针对性地给予指导。并在学生任务书上给出指导意见（即完成开题工作）。

三、初稿完成时间：20xx年3月底

第一阶段：收集材料、拟定写作提纲

第二阶段：审查并确定写作纲要

尤其对学生的写作提纲要反复修改，力求在学生离校前确定写作提纲，以利于学生在学校图书馆进行材料收集，利于学生在实习期间进行研究和开展论文写作。

第三阶段：完成初稿

对学生的论文初稿，指导教师须认真审阅，确保学生无严重抄袭现象。针对学生写作中存在的问题要不厌其烦地给予指导，要求学生反复修改。对不符合规范和要求的学生论文必须重写。

四、修改初稿及定稿：截止到20xx年5月底。

五、论文及指导相关表格20xx年6月18日班主任收齐交至教研室。

五、答辩时间初定：20xx年6月20~25日

六、成绩评定依照成绩评定标准和程序进行。

说明：交稿日期必须按照规定时间执行，请指导老师务必要求学生按期完成。

毕业论文工作计划(篇2)

一、毕业论文（设计）的目的

1、进一步掌握基本理论和基本技能，形成系统化和综合化的知识体系。

2、进行科研工作的初步训练，增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3、培养良好的语言组织能力和正确的思维方法，严谨的工作态度，实事求是的科学精神和善于合作的工作作风。

二、毕业论文(设计)的工作流程

1、选题：拟出选题→审核小组审核选题→领导组决定选题→师生双向选题→领导组审核确认→指导教师下发任务书

2、开题：学生调研、搜集资料、制定工作方案→撰写工作方案→撰写开题报告→指导教师审阅→开题指导小组组织开题报告会决定是否开题→不适当题目更换新题

3、实践：学生调研、实验、实践→指导教师每日进实验室指导→每周召开一次组会

4、检查：各组不定期检查完成情况，系领导组进行中期检查。

5、论文撰写：→指导教师指导撰写并修改论文→系领导组定期检查→定稿

6、答辩：指导教师和评阅教师评阅→答辩小组组织答辩会

7、成绩：评定总成绩→未通过答辩者在规定时间补答辩

8、总结：各小组进行工作总结→系领导组进行工作总结→向学院推荐优秀毕业论文和优秀指导教师

9、装订：教务处领取毕业论文封皮→按规定装订毕业论文文本→存档

三、毕业论文(设计)工作的组织管理

毕业论文指导工作在系主任的统一领导下，由各科研团队具体组织实施。团队负责人分别为：赵明根、张海容、任光明、赵三虎。系主任和分管毕业论文工作的副主任全面负责本系毕业论文(设计)的指导教师配备、时间安排、进度检查、答辩组织、成绩评定、优秀毕业论文(设计)推荐等工作。要加强管理，精心组织，严格要求，经常了解毕业论文(设计)的进展情况，确保毕业论文(设计)的教学质量和学术水平。

1、科研团队各成员按照选题原则确定题目（学生也可自己提出有创意的题目报团队负责人），选题一定是指导教师本人的科研方向并能独立全程指导，题目首先由团队负责人审核，再由审核小组审核（选题审核小组成员见附件1），填写题目报表，领导组决定，然后将课题向学生公布。

2、学生在教师指导下，根据个人能力等情况自选题目，但需调整解决一题多人争选或有的题目无人选的情况。

3、指导教师给学生下达任务书。

4、各团队组织学生开题，学生在教师指导下，认真填写《忻州师院本科毕业论文（设计）开题报告》。指导教师根据学生课题进展情况及时将有关审核意见填入《忻州师院本科毕业论文（设计）进度表》。系主任和分管副主任对《开题报告》及《进度表》进行随机抽查。

5、学生在实验室进行实验阶段，能使低年级学生利用业余时间一同进入实验室，查阅文献，熟悉仪器，夯实基础知识，参加每周一次的组会（要求指导老师每周组织学生进行一次汇报）。可以是大组会（以团队组织），也可以是小组会（指导教师小组）。体现导师制及学生科技创新的全程训练，为低年级学生假期科技创新实验及毕业论文奠定基础，也有利于教师科研工作的开展。

6、各团队要不定期检查实验及论文完成情况，尤其是要进行中期检查，听取每个学生关于课题进展的口头汇报与问题解答，对达不到教学要求的学生应给予警告和具体帮助，对优秀学生应予以更细致的指导。检查日期要报知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任随机抽查。

7、指导教师指导撰写并修改论文，修改至少三次，撰写要严格按照学校要求规范、认真，同时提交打印稿和手写稿。

8、评审与答辩，由系主任和分管副主任统一安排，各科研团队具体组织实施，并认真填写《忻州师范学院本科毕业论文(设计)答辩成绩评定表》和《忻州师范学院本科毕业生论文(设计)成绩表》。

9、毕业论文(设计)成绩评定完成之后，必须认真填写《忻州师范学院本科生院级优秀毕业论文(设计)推荐表》和《忻州师范学院本科生毕业论文(设计)统计表》。

四、毕业论文(设计)的时间安排

1、20xx年11月5日前，拟定、汇总、审查、确定选题和指导教师，随后各科研团队组织学生选报论文（设计）题目，向学生下达《毕业论文（设计）任务书》。在第七学期结束前，开题论证各题目，确定每个学生的论文（设计）题目，完成开题报告工作，并将学生选题汇总后报系主任和分管副主任。

2、实验时间3-5月，撰写时间6月上旬。

3、6月10日各指导教师将审阅过的学生论文交各答辩组组长，答辩组组长负责指定评阅教师评阅，答辩组长审阅后于6月15日开始答辩，答辩不合格的要二次答辩。撰写有问题的，答辩结束后修改论文，指导教师最后把关签字。

毕业论文工作计划(篇3)

一、毕业论文(设计)的目的

1、进一步掌握基本理论和基本技能，形成系统化和综合化的知识体系。

2、进行科研工作的初步训练，增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3、培养良好的语言组织能力和正确的思维方法，严谨的工作态度，实事求是的科学精神和善于合作的工作作风。

二、毕业论文(设计)的工作流程

1、选题：拟出选题→审核小组审核选题→领导组决定选题→师生双向选题→领导组审核确认→指导教师下发任务书

2、开题：学生调研、搜集资料、制定工作方案→撰写工作方案→撰写开题报告→指导教师审阅→开题指导小组组织开题报告会决定是否开题→不适当题目更换新题

3、实践：学生调研、实验、实践→指导教师每日进实验室指导→每周召开一次组会

4、检查：各组不定期检查完成情况，系领导组进行中期检查。

5、论文撰写：→指导教师指导撰写并修改论文→系领导组定期检查→定稿

6、答辩：指导教师和评阅教师评阅→答辩小组组织答辩会

7、成绩：评定总成绩→未通过答辩者在规定时间补答辩

8、总结：各小组进行工作总结→系领导组进行工作总结→向学院推荐优秀毕业论文和优秀指导教师

9、装订：教务处领取毕业论文封皮→按规定装订毕业论文文本→存档

三、毕业论文(设计)工作的组织管理

毕业论文指导工作在系主任的统一领导下，由各科研团队具体组织实施。团队负责人分别为：XXX、XXX、XXX、XXX。系主任和分管毕业论文工作的副主任全面负责本系毕业论文(设计)的指导教师配备、时间安排、进度检查、答辩组织、成绩评定、优秀毕业论文(设计)推荐等工作。要加强管理，精心组织，严格要求，经常了解毕业论文(设计)的进展情况，确保毕业论文(设计)的教学质量和学术水平。

1、科研团队各成员按照选题原则确定题目(学生也可自己提出有创意的题目报团队负责人)，选题一定是指导教师本人的科研方向并能独立全程指导，题目首先由团队负责人审核，再由审核小组审核(选题审核小组成员见附件1)，填写题目报表，领导组决定，然后将课题向学生公布。

2、学生在教师指导下，根据个人能力等情况自选题目，但需调整解决一题多人争选或有的题目无人选的情况。

3、指导教师给学生下达任务书。

4、各团队组织学生开题，学生在教师指导下，认真填写《XXXX本科毕业论文(设计)开题报告》。指导教师根据学生课题进展情况及时将有关审核意见填入《XXXX本科毕业论文(设计)进度表》。系主任和分管副主任对《开题报告》及《进度表》进行随机抽查。

5、学生在实验室进行实验阶段，能使低年级学生利用业余时间一同进入实验室，查阅文献，熟悉仪器，夯实基础知识，参加每周一次的组会(要求指导老师每周组织学生进行一次汇报)。可以是大组会(以团队组织)，也可以是小组会(指导教师小组)。体现导师制及学生科技创新的全程训练，为低年级学生假期科技创新实验及毕业论文奠定基础，也有利于教师科研工作的开展。

6、各团队要不定期检查实验及论文完成情况，尤其是要进行中期检查，听取每个学生关于课题进展的口头汇报与问题解答，对达不到教学要求的学生应给予警告和具体帮助，对优秀学生应予以更细致的指导。检查日期要报知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任随机抽查。

7、指导教师指导撰写并修改论文，修改至少三次，撰写要严格按照学校要求规范、认真，同时提交打印稿和手写稿。

8、评审与答辩，由系主任和分管副主任统一安排，各科研团队具体组织实施，并认真填写《忻州师范学院本科毕业论文(设计)答辩成绩评定表》和《忻州师范学院本科毕业生论文(设计)成绩表》。

9、毕业论文(设计)成绩评定完成之后，必须认真填写《忻州师范学院本科生院级优秀毕业论文(设计)推荐表》和《忻州师范学院本科生毕业论文(设计)统计表》。

四、毕业论文(设计)的时间安排

1、20xx年11月5日前，拟定、汇总、审查、确定选题和指导教师，随后各科研团队组织学生选报论文(设计)题目，向学生下达《毕业论文(设计)任务书》。在第七学期结束前，开题论证各题目，确定每个学生的论文(设计)题目，完成开题报告工作，并将学生选题汇总后报系主任和分管副主任。

2、实验时间3-5月，撰写时间6月上旬。

3、6月10日各指导教师将审阅过的学生论文交各答辩组组长，答辩组组长负责指定评阅教师评阅，答辩组长审阅后于6月15日开始答辩，答辩不合格的要二次答辩。撰写有问题的，答辩结束后修改论文，指导教师最后把关签字。

4、6月20日，成绩上报。

五、毕业论文(设计)的地点安排

1、系主任、分管副主任及各团队负责人协调实验场所。

2、各个仪器实验室要无条件地配合毕业论文的检测与标定工作。

六、毕业论文(设计)的选题

1、毕业论文(设计)的选题必须符合本科教学培养目标要求，体现本专业基本训练内容，有益于学生综合运用多学科的知识与技能，以培养锻炼学生的综合能力和钻研精神。

2、毕业论文(设计)的选题应尽可能结合当前的生产、科研和地域特点等提出具有现实意义的理论问题和实践问题，坚持为经济建设和社会发展服务。

3、毕业论文(设计)的选题要针对本学科发展的历史与现状，选择有一定学术价值、对学科的丰富和发展有意义的题目。

毕业论文工作计划(篇4)

一、毕业论文（设计）的目的

1、进一步掌握基本理论和基本技能，形成系统化和综合化的知识体系。

2、进行科研工作的初步训练，增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3、培养良好的语言组织能力和正确的思维方法，严谨的工作态度，实事求是的科学精神和善于合作的工作作风。

二、毕业论文(设计)的工作流程

1、选题：拟出选题→审核小组审核选题→领导组决定选题→师生双向选题→领导组审核确认→指导教师下发任务书

2、开题：学生调研、搜集资料、制定工作方案→撰写工作方案→撰写开题报告→指导教师审阅→开题指导小组组织开题报告会决定是否开题→不适当题目更换新题

3、实践：学生调研、实验、实践→指导教师每日进实验室指导→每周召开一次组会

4、检查：各组不定期检查完成情况，系领导组进行中期检查。

5、论文撰写：→指导教师指导撰写并修改论文→系领导组定期检查→定稿

6、答辩：指导教师和评阅教师评阅→答辩小组组织答辩会

7、成绩：评定总成绩→未通过答辩者在规定时间补答辩

8、总结：各小组进行工作总结→系领导组进行工作总结→向学院推荐优秀毕业论文和优秀指导教师

9、装订：教务处领取毕业论文封皮→按规定装订毕业论文文本→存档

三、毕业论文(设计)工作的组织管理

毕业论文指导工作在系主任的统一领导下，由各科研团队具体组织实施。团队负责人分别为：赵明根、张海容、任光明、赵三虎。系主任和分管毕业论文工作的副主任全面负责本系毕业论文(设计)的指导教师配备、时间安排、进度检查、答辩组织、成绩评定、优秀毕业论文(设计)推荐等工作。要加强管理，精心组织，严格要求，经常了解毕业论文(设计)的进展情况，确保毕业论文(设计)的教学质量和学术水平。

1、科研团队各成员按照选题原则确定题目（学生也可自己提出有创意的题目报团队负责人），选题一定是指导教师本人的科研方向并能独立全程指导，题目首先由团队负责人审核，再由审核小组审核（选题审核小组成员见附件1），填写题目报表，领导组决定，然后将课题向学生公布。

2、学生在教师指导下，根据个人能力等情况自选题目，但需调整解决一题多人争选或有的题目无人选的情况。

3、指导教师给学生下达任务书。

4、各团队组织学生开题，学生在教师指导下，认真填写《忻州师院本科毕业论文（设计）开题报告》。指导教师根据学生课题进展情况及时将有关审核意见填入《忻州师院本科毕业论文（设计）进度表》。系主任和分管副主任对《开题报告》及《进度表》进行随机抽查。

5、学生在实验室进行实验阶段，能使低年级学生利用业余时间一同进入实验室，查阅文献，熟悉仪器，夯实基础知识，参加每周一次的组会（要求指导老师每周组织学生进行一次汇报）。可以是大组会（以团队组织），也可以是小组会（指导教师小组）。体现导师制及学生科技创新的全程训练，为低年级学生假期科技创新实验及毕业论文奠定基础，也有利于教师科研工作的开展。

6、各团队要不定期检查实验及论文完成情况，尤其是要进行中期检查，听取每个学生关于课题进展的口头汇报与问题解答，对达不到教学要求的学生应给予警告和具体帮助，对优秀学生应予以更细致的指导。检查日期要报知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任随机抽查。

7、指导教师指导撰写并修改论文，修改至少三次，撰写要严格按照学校要求规范、认真，同时提交打印稿和手写稿。

毕业论文工作计划(篇5)

一、时间安排

本届毕业生于20xx年6月完成写作和答辩工作。毕业论文必须在20xx年7月初前收齐连同成绩登记表交教学科。

二、论文选题要求

（一）毕业论文选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围；要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题；鼓励解决实际问题。

（二）论文选题要难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。

（三）学生应根据自己的兴趣或特长，在金融专业范围内确定论文选题，在指导教师指导下确定选题后，方可草拟论文提纲。

三、论文撰写要求

（一）学生应根据选题草拟详细的写作提纲，经指导教师同意后方可正式撰写论文。

（二）毕业论文应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。

（三）毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，不允许多人合作，更不允许相互抄袭、剽窃。如有抄袭，一经发现按作弊处理。

（四）毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺，格式规范。

（五）毕业论文内容主要包括：目录、内容提要、关键词、正文、参考文献。字数要求本科不应少于6000字，一般不超过10000字。

1、内容提要：内容提要是论文的重要组成部分，它是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。应具有独立性和自明性，即它自身就能独立成文，不阅读全文就能获得必要的信息。一般以300字左右为宜。

撰写内容提要的注意事项：

（1）要客观、如实地反映一次性文献，排除本学科领域已成为常识的内容，切不可把应在引言中出现的内容写入文摘，不要对论文作诠释和评论（尤其是自我评价）。

毕业论文工作计划(篇6)

附件：1

XX学院文学院2014年学风建设工作方案

学风是大学精神的重要组成部分，学风建设关系直接到教学改革的深化和教学质量的提高，直接影响到人才培养目标的实现。为认真贯彻落实《关于印发的通知》（院政发〔2014〕74号）的文件精神，促进我系学风建设的深入开展，结合我院实际情况，现制定我院学风建设方案。

一、指导思想

以思想教育为先导，以强化管理为手段，以学习典型为平台，牢固树立以学生为主体、教师为主导的思想，把学校的办学理念和办学思想贯穿于学风建设的全过程，以“整改提高”为契机，齐抓共管，标本兼治，建立学风建设的长效机制。

二、工作目标

实现三个“提高”、三个“上升”和三个“减少”：学生的学习积极性提高，学生的纪律性提高，学生的学习效果提高；学生图书借阅率上升，学生出勤率上升，学生学习成绩进步率上升；旷课、迟到、早退、通宵上网等现象减少，考试违纪行为减少，补考或重修的学生人数减少。

三、组织领导

成立铜仁学院文学院学风建设领导小组，成员如下：

组 长：XXX XXX 副组长：XXX（常务）

XXX XXX 成 员：XXX 辅导员及各班班主任

四、时间安排

学风建设活动时间为2014年4月—2015年3月

五、实施步骤

（一）宣传动员阶段：

积极配合学校，学习、宣传《关于印发的通知》（院政发〔2014〕74号）的文件精神，以学校相关规章制度依据，通过广泛、深入、细致地宣传，使文学院广大师生充分认识和理解加强学风建设的目的、意义和要求，积极参与学风建设活动。

1.召开学风建设动员大会，部署各项工作。

2.名班召开学风建设主题班会，组织广大学生开展“学风建设重要性”的讨论。

3.全院紧紧围绕“学风建设”这个主题，开展形式多样、内容丰富的学风建设活动宣传，加强舆论引导，努力营造人人关心和参与学风建设、人人关注教学质量的良好氛围。党总支学生党支部、团总支要积极组织党员、团员以及积极追求进步的同学，学习和讨论学校关于学风建设的有关文件，“以身作则，从我做起，从现在做起”，做学风建设的表率，带-2

（4）建立院行政、班主任、学生会值班制度。（5）完善批评与表扬制度。对于学习不求上进、违纪者给予批评教育，对于屡教不改者及时给予严肃处理。对表现突出或进步较大的班级评选为“先进班集体”。

4.狠抓考风。成立文学院考试巡考督察小组，严格考风考纪，端正考试态度。

5.活动开展。结合我院学生学习特点，开展丰富多彩的活动。

（1）定期组织教学相长会。

（2）开展学习经验交流会、主题班会等活动。（3）举行学生技能竞赛活动。

6.基地建设。以班级和宿舍为学风建设的基地。调动班干部、寝室室长的积极性，通过评比“学风优良班级”、“学风优良宿舍”，营造积极向上、文明和谐的学习氛围。

7.强化队伍。

（1）认真抓好班主任、学生干部队伍的建设。（2）发挥学生党员、入党积极分子的带头作用（3）完善院学生会、班委会、团支部建设，发挥他们在学风建设、学生管理上的重要作用。

8.监督落实。

（1）建立学风监督评价体系，将学生获奖、违纪、开展活动、班级平均学习成绩、宿舍卫生、旷课等作为评选先-4

10.班级和学生方面

（1）院团总支、学生会、各班学生干部、各党小组在院学风建设领导小组指导下认真履行职责，做好本班级学风建设工作。各班组织学生认真学习各项规章制度，对有关学生的各项规章制度做到人人知晓。

（2）各班组织学生开展学习纪律检查活动，针对存在的问题，认真查找原因，制定整改措施，并抓好落实。

（3）配合学校做好学生日常管理，包括上课、早读晚自习、查寝等。各班做好考勤登记统计工作，按规定报送到辅导员、班主任老师，每周定期公布考勤情况。加大检查力度，逐步纠正在学生中存在的散漫、懒惰和迟到、早退、旷课等现象。

（4）强化文明卫生管理。学生在学习场所，如图书馆、教学楼学习和自习，不准穿拖鞋、背心，不准吸烟和吃零食等；上课班级要保持教室内的清洁整齐，对学生的不文明和不讲卫生的现象要批评教育。

（三）总结表彰阶段

1.文学院学风建设小组对学风建设活动进行总结并提出整改的意见或建议。

2.开展“评学评教”等活动，评出“优秀学风班级”。3.召开“学风建设活动总结及经验交流大会”，总结经验，表彰先进，查找不足，确定努力方向。

毕业论文工作计划(篇7)

为落实好我院本科毕业论文（设计）的各项工作，有效提高我院本科生毕业论文（设计）的质量，切实做好本科毕业论文（设计）的管理工作，规范本科生毕业论文（设计）工作各个环节，现根据华南师范大学本科毕业论文（设计）管理办法和我院实际，特制定如下计划：

一、毕业论文的目的意义和基本要求

毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节，是对学生创新能力、科研能力、实际工作能力的系统训练和综合考察过程，也是考核学生能否毕业和授予相应学位的重要依据。为此，（1）论文（设计）的选题范围和深度应该符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况，题目难易适当，使学生经过努力能够完成。（2）确定选题后，必须填写开题报告书，经指导教师同意后执行。（3）论文（设计）的选题必须一人一题，撰写要有科学性、有一定的学术水平、主题突出、概念清晰、观点鲜明、论据充分、层次清楚、表达通顺、格式规范，并具有一定可读性，字数一般在8000字左右。

二、毕业论文的答辩及成绩评定

毕业生必须进行论文（设计）答辩方能取得论文成绩。实行论文评阅人制度，但评阅人评分仅作为论文总评成绩参考。毕业论文（设计）成绩采用指导教师评分占60%、答辩小组成员平均分占40%的方式构成。

毕业论文（设计）成绩评定采用五级记分制，即优（≥90）、良（80—89）、中（70—79）、及格（60—69）、不及格（

毕业论文（设计）答辩由院答辩委员会主持。答辩委员会由5名专家组成。答辩委员会根据工作需要组织若干答辩小组开展答辩工作。答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师以上的人员（或相当职称的人员）担任。小组答辩和学院答辩都要做好答辩记录。

三、具体工作及时间安排

1、选题及开题阶段（20xx年x月—20xx年x月）

我院毕业论文（设计）指导工作采用师生双向选择、学院综合平衡的办法。指导老师根据自己的研究领域向毕业生提供若干选题方向，毕业生根据自己的兴趣爱好选择对应的指导老师，学院全面平衡后确定毕业论文指导方案。

之后，学生在指导老师指导下有针对性地、有步骤地收集资料，确定选题、研究计划和提纲、撰写开题报告。

2、论文撰写阶段（20xx年x月x日—4月x日）

第八学期开学后的第1至第6周是学生做论文（设计）的时间。期间，一方面，指导教师在学生撰写论文的各个阶段都要给予具体详细的指导，发掘学生潜力，严把质量关，对质量不高的毕业论文要不断责其修改；另一方面，学生应增强创新意识和主动精神，努力提高毕业论文的质量。

3、小组答辩阶段（20xx年x月x日——4月x日）

院答辩委员会统一安排指导教师成立论文答辩小组，各答辩小组设组长1名。答辩小组长须安排教师撰写论文评阅人意见，组织答辩后写出答辩评语，并按成绩评定要求确定学位论文总评成绩。同时，按小组答辩学生人数15%比例推荐出院级优秀毕业论文。

对质量较差、没有新意、抄袭剽窃他人成果的论文（设计），答辩小组可提交院答辩委员会最后审定。

4、院级优秀论文答辩阶段（20xx年x月x日—4月x日）

在学院答辩委员会组织下，进行院级优秀毕业论文答辩，并按毕业生总人数5%比例推荐校级优秀毕业论文。

5、毕业论文工作总结阶段（20xx年x月x日—5月x日）

对毕业生的毕业论文成绩作出最后评定，对总体成绩进行分析、汇总和上报，向学校推荐校级优秀毕业论文；总结毕业论文工作经验，向学校提交工作总结和改进意见；做好毕业论文及相关材料的归档保存工作。

毕业论文工作计划(篇8)

1.2021年03月31日前，完成毕业论文（设计）定稿。

2.2021年04月06日前，以班级为单位，将完成的学位论文定稿电子版发到邮箱，其中市场营销（中外合作办学）专业学生需将学位论文定稿电子版发到邮箱。同时提交毕业论文定稿2份，一份请导师签字（在右下角空白处签：同意定稿并签名），另外1份（封面及致谢部分隐去指导教师姓名，版权申明不签字）以班级为单位交至通博楼A312雷老师，市场营销（中外合作办学）交至A309王老师处，供交叉评阅使用。如逾期未交，将直接推迟一个月答辩。

电子稿提交要求：根据附件7《西南财经大学本科生毕业论文（设计）撰写与印制规范》要求自行排版，提交word及PDF版本完整论文定稿，文件名命名方式为“专业-学号-姓名-论文题目”；另按检测要求，提交一份除去封面、目录、版权申明、 致谢、后记（如有）等内容word版电子稿，文件名命名方式为“检测版-专业-学号-姓名-论文题目”。

（待检测学位论文电子版必须与提交定稿保持一致，若经检查发现有不一致的现象，将直接推迟一个月答辩）。

3.2021年04月08日前，学校使用“学术不端行为文献检测系统”对全校本科毕业论文进行检测，检测通过方能参加论文评阅和答辩（此次检测为全面检测）。

学士学位论文检测要求：

检测文字复制率

毕业论文工作计划(篇9)

2017毕业论文工作计划

2017届毕业论文(设计)工作实施细则

一、选题阶段要求

都有指导本科生毕业论文（设计）的职责，并根据本科生高年级指导教师确定的生师关系进行指导。 的目的要求、意图等尽可能表达明确。

题目不要与自己去年、前年布置、指导过的题目重复。

完成并做好个人论文审核表，将电子文档打包以“教师姓名+《审核表》”（如：XXX《审核表》.rar）为文件名发给教研室主任。教研室审核后，不要再对电子文档作修改。

是否与本专业的内涵、培养目标相一致；b、同一教研室的教师不要出现重题，或课题的研究内容和方法基本雷同的情况，否则要做适当的修改、调整。c、未尽事宜由各教研室主任确定。

发至数计教学信箱。 三、开题阶段

学院做好汇总报表，再次公布选题的最终结果。 课题研究阶段

教师和学生要相互提供假期的联系电话、email地址，以方便假期论文指导工作的开展。 3、假期结束后，指导教师要认真检查学生在假期是否完成所规定的任务，并作为考核学生论文工作的依据之一。

五、论文答辩

，负责所在系、教研室所指导的学生论文的第一次答辩（所有学生均需答辩）。答辩时间可由各答辩小组根据本组论文工作的进度自行安排，系主任给予了解、协调，并形成答辩小组的安排表。

成绩表》中的有关栏目，如：论文题目、姓名学号、指导教师姓名职称学历等，重点要填写好“论文摘要”栏目。指导教师要按照成绩表中的要求认真填写论文（设计）的评语，按“评分标准”给出论文（设计）的初评成绩。以教研室为单位，组织教师对所指导学生的论文（设计）相互评阅，评阅者认真填写论文（设计）的评语并评定成绩。

3、答辩小组要指定一人作为记录员，填写每个答辩学生的《福建师范大学毕业论文(设计)

答辩小组记录表》；答辩小组组长要组织形成对每个学生答辩情况的评语，以及答辩的成绩，填写至每个学生的《福建师范大学毕业论文（设计）成绩表》中的相关栏目。答辩结束后填写《本科生毕业论文（设计）答辩（小组）成绩统计》表。记录员以及答辩小组组长均须在表格中标明的地方签字。表格填写完成后，《福建师范大学毕业论文(设计)答辩小组记录表》以及《福建师范大学毕业论文（设计）成绩表》交还学生；但《本科生毕业论文（设计）答辩（小组）成绩统计》表交给各系主任及教学秘书（同时提供电子文档），以便组织评优答辩。

评阅成绩的基础上，按“答辩评审参考标准”给与评定答辩成绩、计算综合成绩以及评语。综合成绩按“初评成绩*50%+评阅成绩*30+答辩成绩*20%”计算。按照学校的要求，各答辩小组组长应认真掌握一条原则：综合成绩为“优”的人数不超过小组答辩人数的20%；综合成绩为“中”及“中”以下的人数不少于小组答辩人数的15%。未能满足此要求，答辩小组长应及时与系主任联系，争取在系的范围内协调，否则答辩小组成绩必须重新评定。

的电子稿件和打印稿，论文（设计）的格式、电子稿的文件名、打印稿的内容和顺序等，要严格遵照学校的文件规定整清楚，英文摘要要力求准确。计算机、电子信息专业的毕业设计除提供设计主体（如电脑程序、实物等），还必须提供电子文档和打印稿。 附件：《本科生毕业论文（设计）答辩（小组）成绩统计》表，见下页。

答辩（小组）成绩统计

第一答辩小组委员会：组长：组长姓名

组员：组员组员3

及“中”以下的人数不少于小组答辩人数的，应由学院答辩委员会组织二次答辩；二次答辩成绩作为论文（设计）的最终成绩（不按各部分评分比例）。

毕业论文工作计划(篇10)

根据《法学院本科毕业论文工作管理办法》的要求，制订法学院本科毕业论文工作计划，具体内容如下：

一、为加强对毕业论文工作的组织和领导，经研究决定，成立迎接20××届本科毕业论文工作领导小组。

组长：李长江

副组长：张俊汪力平

成员：袁传发李朝晖李玉林牛晓鹏叶新发李军政张道功邓佑文

秘书：任晓燕

二、由教务科负责组织征集选题。

三、各教研室在原有《法学院本科毕业论文工作管理办法》基础上，进一步对论文选题进行讨论、筛选。

四、由学术委员会最终根据专业特点确定论文题目。

五、具体时间安排：

20××年09月28日前，完成毕业论文参考选题的命题工作后，将参考选题交教研室主任。--?xml:namespace-->

20××年10月6日，教研室主任审查后交教务秘书。

20××年10月13日，学院学术委员会完成对参考选题的审核工作，并由教务秘书将参考选题下发给学生进行选题。

20××年10月24日下班前，学生按班将选题方向报教务科。教务科根据学生选题情况和指导教师的有关情况安排指导教师。

20××年10月29日，召开毕业论文动员大会，宣布并讲解毕业论文的目标、要求及纪律规定，和毕业论文的'基本要求。动员大会结束后，学生与指导教师见面，开始进行毕业实习和论文的指导工作。

20××年11月3日，由指导教师下达毕业论文的任务书，制订毕业实习计划和论文资料的收集计划。

20××年11月4日至28日，为资料收集与初稿完成阶段。

20××年12月一日至20××年2月底，为二稿、三稿修改阶段。

20××年3月初，由教务科组织对毕业论文工作进行中期检查。

20××年3月初至20××年4月底，为修改定稿阶段，学生毕业论文的三稿经指导教师同意定稿之后，应按统一要求打印并制作CD光盘，于5月4日前由指导教师统一交至教务科。

20××年5月5日至15日为毕业论文成绩评定和形式审查时间。指导教师应于5月15日下班前将对学生毕业论文进行成绩评定并填写相关档案。

本科毕业论文答辩初步定于20××年5月中下旬进行，具体时间另行通知。

答辩结束后由由教务科组织毕业论文存档以及有关材料的上报工作。

毕业论文工作计划(篇11)

一、引言

作为一名即将毕业的学生，毕业论文是我大学生活的最后一项重要任务。为了保证论文的质量和完成时间，我制定了一份详细的工作计划及进度安排。本文将详细介绍我的毕业论文工作计划，并解释每个阶段的进度安排。

二、研究背景与问题描述

我的毕业论文研究的是电子商务中的某一特定问题。在这个部分，我将回顾和总结相关研究文献，理解已有的研究和问题，并准确描述我所研究的问题。本阶段的目标是建立起自己对已有研究的理解并明确自己的研究目标。

三、目标和研究方法

在这一阶段，我将明确自己的研究目标，即要解决的问题，并选择适当的研究方法。这将涉及到对目前的问题进行分析和概括，以及选择合适的研究方法来解决这一问题。在完成这个阶段后，我将获得一个清晰的研究目标和研究方法，为后续的研究做好准备。

四、数据收集和分析

在这一阶段，我将收集相关的数据，并对其进行分析。数据的收集可以通过问卷调查、实地观察等方法进行。数据的分析将使用统计软件进行，以总结和释放数据中的有用信息。在这个阶段完成后，我将获得对研究问题的深刻理解，并能从数据中找到相关的结论和支持。

五、结果和讨论

在这一阶段，我将总结和展示我在数据分析阶段得出的结果，并进行相应的讨论。我将使用图表、数字和文字来呈现我的研究结果，并解释他们的意义。我还将与已有研究进行比较和讨论，并分析我研究的局限性和不足之处。

六、结论和推广

在这个阶段，我将总结整个研究的结果，并提出相关的结论。我将指出我的研究对于解决现有问题的重要性，并提出推广和进一步研究的建议。我还将考虑我的研究对相关领域的影响和贡献，并讨论未来研究方向。

七、工作计划和进度安排

为了保证毕业论文按时完成，我制定了以下的工作计划和进度安排：

第一周：完成研究背景和问题描述的文献综述，明确研究目标。

第二周：分析和选择合适的研究方法，准备数据收集工作。

第三周至第五周：进行数据收集和准备数据分析。

第六周至第九周：进行数据分析和结果总结，开始撰写论文正文。

第十周至第十二周：完成论文正文的撰写和修订，并进行结果和讨论部分的撰写。

第十三周至第十五周：完成论文的结论和推广部分，进行论文的整体修订和润色。

八、总结

通过详细的工作计划和进度安排，我将能够准时完成我的毕业论文。我相信这个计划能够帮助我有效地管理我的时间和资源，并确保我的论文在质量和进度上都达到了要求。我期待着通过我的毕业论文为相关领域的发展做出贡献，并向自己的大学学习生活圆满结束。

毕业论文工作计划(篇12)

硕士学位论文评审意见

本文选题与本学科当前发展、与经济建设、社会发展有较为密切的联系，理论意义或实践价值较大。该生通过了解国内外本研究领域现状和研究成果，能收集论文写作所必须的参考文献，有较好的分析能力。

运用的理论知识、研究方法和实验手段负荷实际情况，理论论证较严密，实验设计较合理，方法和数据较为正确可靠。反映出作者较好地掌握了基础理论知识和专业知识。其中独立研究和实验的内容占总论文的大部分，反映出作者具有独立从事科研工作的能力。论文观点正确，条理性好，层次清楚，有逻辑性，文笔较好，文字图表较规范。该论文达到硕士学位论文水平的要求，同意答辩。

工程硕士学位论文评阅意见一

______系统在_______等方面具有重要价值。目前_____系统存在_____，并________。如何根据____的具体情况，选择_____方案，以_______实现_______，并保证系统______的先进性，是一项有重要意义并有一定难度的工作。

论文首先通过对不同_______进行比较，选定以_______为主________。并提出_______、_______和_______，重点强调______的实现，并兼顾____________等_______，确定了_________。在此基础上论文完成了__________；并________。

论文反映作者阅读了大量相关文献，对本专业基础理论和课题方面的知识掌握深入、牢固，能利用所学知识解决课题中的实际问题，具有较强的科研工作能力和动手能力。论文条理清楚、图表规范、数据可信，已达到硕士论文水平，同意该同学按期参加答辩。

工程硕士学位论文评阅意见二

随着_________技术的迅猛发展，建设________已经成为可能。目前，_______已经_______，如何建设_______系统，保证_________具有重要意义，技术难度很大，是一项有挑战性但又势在必行的研究。

论文通过对____________的深入分析和比较，选择了__________体制。并提出___________，基于____________建设包括________，_____，______、_______和________等功能的_______建设方案。该方案________，_______。论文还组织实施了________的建设、调试和测试工作。

论文具体工程方案设计思路新颖，采用的技术路线先进，工程难度高，工作量大，说明作者在本学科已具有较扎实的专业理论基础，能够应用所学知识和通过阅读文献解决具体的工程问题，具有较强从事科研工作的能力。论文思路清晰，文笔通顺，图文规范。

论文达到了硕士论文水平，同意该生按期参加答辩。

指导教师推荐意见范文

该生在毕业课题_________的研究过程中，大量查阅相关中英文资料，灵活运用已学知识解决课题中遇到的问题，并能够熟练使用_____等工具辅助理论研究，课题研究较深入，针对_______的特点，将_________应用于_________，通过________，对________或者______起了很大的作用，是________中的典型应用。同时通过__________理论分析和仿真，得到________有较大的______。通过_________结合本文______，可以提高_________的性能。这些对________，进一步提高_______有重要意义。发表学术论文___篇，并独立完成了硕士学位论文的撰写。表现出该生具有较扎实的理论基础和较强的科研工作能力，汲取新知识新技术能力强，_____应用能力强、工作作风细致踏实、并具有团结协作精神。该同志具有较强的研究能力和一定的创新精神。

本人认为论文达到硕士学位论文水平，同意该生进行硕士研究生论文答辩和硕士学位申请。

申请人所在基层单位意见

_____同志自入学以来，认真学习______重要思想，积极参加各项政治活动，在思想上、行动上同_______保持高度一致，平时能较好遵守______，有较强的组织纪律观念，专业学习刻苦努力，在本专业领域有较扎实的理论基础，能够熟练阅读本专业的英文材料，圆满完成导师和____交给的各项任务，同意该同志进行论文答辩和申请学位。

xxxx学院xxxx专业硕士研究生xxx所完成的学位论文《xxxxxxx》，具有一定的理论意义和应用价值。该论文综述在全面概况总结了xxxxxxx的基础上，结合我国xxxx现状，开创性的提出了自己的想法与观点。

该论文实验设计合理、方法得当，论文撰写思路清晰、逻辑严谨、资料翔实、观点明确、语言流畅、论证有力，格式正确。实验结果首次分析了xxxxxxxx，同时从xxxxxxx，并对xxx及作用机理进行了初步研究，为进一步xxxxxxx奠定了基础，具有潜在的应用价值。论文表明作者在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事本学科的科学研究工作的能力。xxx同学的论文达到了硕士学位论文的水平，建议硕士学位论文答辩，并授予xxx同学xx学硕士学位。

本文针对目前工厂常用的xx，进行了xx计算、xx和xx开发等工作，属于分析和开发性质的论文，具有一定的实用意义。给出xx，对于今后的研究有一定指导意义；理论描述正确，计算结果可靠；掌握的基础理论较扎实，文章的创新性一般；论文撰写存在以下一些不妥之处：

（1）引言中大量罗列了与该文工作无关的内容。本文的主要工作是xx，应重点介绍这方面的内容，并引出本文的工作。引言最后一段是想引出本文的工作，从行文上看是想对A做探讨，因为“B已经较多”，而文中还是用大量篇幅做B，因此表述不当。（2）综述部分一节的标题是“xx的研究”，而内容却主要介绍控制系统的主要功能，文不对题。这部分内容放在研究现状里不合适，应删去。综述部分尽管罗列大量文献，但缺乏总结，且从综述中看不出为何要做软件开发。作者着眼点是xx计算和xx分析，但看不出最后一章xx开发于此耗有什么联系。论文各部分不能简单拼装，要相互有联系。（3）P12第二行“公益”应为“工艺”。

（4）文中多次提到是作者自己建立了xx的计算模型，这似乎不妥，例如公式3-1是教科书中经典的xx方程。评阅人认为作者的工作不是建立模型，而是利用现有的模型做计算，因此要给出模型的参考文献，以表明模型不是自己建立的。此外，文中所有物理量要用斜体，单位用正体。

（5）作为xx专业的硕士论文，利用xx方法求解如此简单的xx方程有些单薄，这些计算用现代的计算软件计算是举手之劳，用如此的篇幅做描述意义不大，一些公式参见相关文献和书籍就行了，要留较多的篇幅讨论自己的计算结果和新发现。

（6）第五章对xx重新分析整理尽管很有意义，但对规律的总结不够，没有发现什么有价值的规律。例如，P39中说“重量越重，xx量越多”，这是人们熟知的规律，也就是说不用分析历史数据也能知道这是对的。但在本章小结和全文的结论中，作者将这种人们熟知的东西当作研究结论，不知道你的工作意义何在？

（7）英文摘要撰写不规范，是典型的“word to word”翻译，令人难以理解，建议重写。（8）作者的参考文献选择不当，英文文献有明显的堆砌之感。引用也不恰当，甚至出现““这样笼统的，无实质内容的引用。引文主要是引观点、方法和数据，为自己的研究服务，显然，作者在文中并没有做到这一点。而且，参考文献的格式也不统一，期刊名大小写混杂。结论：修改后可以答辩。

硕士学位论文评语

2009年05月14日 星期四 06:43 现在每年毕业的硕士研究生太多,每到学生毕业论文答辩前,老师往往要在短期内审阅大量的硕士论文,而且要对每篇论文写出两页评语,许多老师感到写评语很难.本人通过长期实践,发现论文评语的内容实际上大部分是套用一些套话,如果将这些套话整理备用,到时会轻松一些.以下内容供大家参考,具体写时要作些灵活处理.硕士论文评语（评阅书）通用模板

一、选题意义：

？？的论文《？？》在概述相关学术文献与动态的基础上，通过对？？的现状与问题的分析，提出券商道德是关系证券市场安全的重要因素的观点，并围绕券商道德问题展开讨论，其选题具有一定的理论价值和现实意义（或选题新颖）。

二、论文内容概述：

论文通过分析ＩＰＯ中股票上市首日超额收益现象，综合运用经济学、金融学、计量经济学原理，分析其产生的原因及对证券市场的影响，并通过中外证券市场IPO抑价现象的对比研究，从中归纳出中国证券市场IPO抑价现象的一些特性，提出解决这些问题必须遵循系统性原则、渐进性原则。并提出了一些有价值的意见与建议。（根据论文摘要多写）（论文从？？入手，提出？？是中国证券市场面临的主要问题，总结？？经验，在？？基础上提出？？问题，指出？？差距，提出？？设想）（针对？？观点，通过系统阐述？？的影响，提出？？观点）（论文一是提出了？？，二是提出了？？，三是提出了？？）

四、论文方法及创新：

论文采用规范分析、实证分析、比较研究、案例分析、排除法等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。（论文从？？视角，采用？？方法，得出？？主要结论，其研究方法和结论具有一定的创新）（论文运用？？指标，采用？？模型，对？？问题进行了定量分析，方法得当）。

三、论文创新：

论文在以下几个方面有所创新：一是找出了影响中国新股发行抑价的特有因素，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响中国新股发行抑价的因素。（理论联系实际，其？？观点具有独到见解）。论文有相当的理论深度。

五、论文观点、论据与论证：

论文观点鲜明（反映了学术界目前的主流观点），论证清晰有力，论据充分（可靠），数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范，其中论文关于。。的观点（或研究结论，或实证结果）具有一定的新的见解。适当说一点不足之处。

六、论文结构和语言：

论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强(一定的)的独立科研能力。

七、论文结论：

论文表明作者掌握了？？专业的基本理论和分析方法，论文达到了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。

————————————范文：

一、向平东的硕士学位论文《企业价值观在品牌塑造中的作用研究——关于潮州松发品牌塑造的实证分析》导师评语：

(一)成果

“品牌塑造”一直以来都被认为是广告公司的任务，向平东在论文中提出的“企业价值观创新”需要与“品牌塑造（为消费者的欲望需求而塑造）”相捆绑的观点，具有战略意义。

在企业生产与消费者使用相适应的功能阶段，企业完成的是产品；当企业生产与消费者需求不再简单地停留于功能，而是在实现一种新的生活方式时，仅用传统理念作经营指导，你会发现：企业的发展空间会越来越窄；一旦企业的价值观含有了“满足消费者的欲望需求”这种新思维的时侯，那就意味着：企业已突破了原有的价值观；如果再将对消费者需求的充分理解贯彻到企业运作体系，那会帮助企业调整经营路线；这种价值观的创新将引导企业走出困境，促使企业与消费者站到同一平台，达到产、销、用的和谐。

这样的价值观创新，不仅能使企业把自己调整到“以人为本”的境界，自觉抵制那些为了利润而不择手段的低劣行为，还可以帮助企业完善品牌战略的调整，用和谐理念为消费者生产出和谐的产品（这个和谐包括：节能、环保、人性化、个性化与美观）。

(二)不足之处

企业价值观创新，在品牌塑造中还有一个重要作用：就是帮助企业将品牌概念的制定纳入品牌战略思维体系，在要求广告公司展开品牌广告塑造时，知道如何对广告公司的创意作品作出判断，克服以往面对创意提案往往缺乏评判力的被动，它有利于品牌管理和广告经费的合理运用。该观点论文中虽有铺垫，但未用文字清晰地表达出来。（胡川妮2006年5月23日）

二、戴秀珍的硕士学位论文《插图的设计时代——新传媒环境下的插图革命》导师评语：

(一)成果

在新的传播环境下，媒体个性如果采用以往的方式进行表达，较难在同质化的条件下突显，这就有了插图发展的空间。将插图的新生意义加以论证是戴秀珍的研究追寻，该研究通过当今插图的存在方式，论证了插图新的社会使命，具有学术意义。

插图从附属于某个文章或杂志封面，跨入到能够从封面外观影响一个出版物的性格并优化传播信息，是插图新身份的主要特征；而从传统的为杂志封面配插图，变成能够帮助杂志展现个性品味、区分雷同，却是设计插图之所以能在当今主导杂志性格的一个原因。为了让插图更好地扮演自身角色，以便插图师理性地跟上时代步伐，戴秀珍将设计作为插图的媒介，一是方便理解“具有设计性的插图”存在的作用和它新的逻辑关系，完成新插图身份的确认；二是帮助插图在设计这个大领域，通过衍生品的先导性（比如：卡通造型延伸到角色设计，动漫带起的文化娱乐产业），找出新插图的积极意义，以便在注重生活品质的21世纪，让插图发挥出更多的主动性，因为，这些作用不仅丰富了文化资源，更能带领潮流实现一种新的生活方式，满足时代人的需求；三是突出设计在插图借鉴现代艺术过程中的作用。

设计是为优化资源和信息而存在的一种运用方式和科学手段，让插图借助设计的思维，可让设计插图更好地完成优化媒体的策划作用，方便阅读者对阅读物的识别与认同。

插图作为一个绘画品种存在，已有相当长的历史了，由于它操作的方便性与亲民性格，很长时间以来就介入了设计领域（比如：卡通、吉祥物等），但以它原有的身份特点去完成自己角色的转变，的确是因为计算机的普及，数码摄影的普及，以及由这些条件带来的操作简便和太多太多的相似性造成的，当然还有媒介物面对市场的个性需求。新插图就是在这样的传播环境下应运而生的，戴秀珍称为“插图革命”有其重要的支持点。

(二)不足

如果能将这种“人类对自身手绘能力的重新看重”与“艺术作用于设计”的时代性总结出来，让观念的发展逻辑和发展眼光相互捆绑，那么，该论文的革命性阐述将更具力量。（胡川妮2006年5月28日）

三、王贞慧的硕士学位论文《为创意服务的影像形式与风格》导师评语：

(一)成果

王贞慧用广告作业中影片制作的监控方法与把握能力，来衡量一位创意人员是否合格，这是对广告业提出的一个狠问题。为了便于回应这个至今并未达成共识的意见，她将广告影像的形式与风格归结为一个系统，倡导用准绳作监控，而不是在专业技术上作并非专业人的外行干涉（因为那会伤到制作人的自尊而消极怠工，或是监控无力而造成放任）。她提出的影像广告构成的七条原则和规律，是一份协助创意人跨进制作门坎与影视导演、制作人对话的基础，是创意人自身专业知识补充的方便餐，更是一个便于把控工作节奏的系统方法。

为了方便认识影片系统，王贞慧用内、外两个属性概括了影片的宏观局面，这也是该论文的论述特点。她没有在具体的操作技术上细谈枝末，因为，如果创意人监控的是技术，那么，只会造成“你来吧”的尴尬局面，毕竟别人是专业，而你并不专业，她是从三维、四维、甚至五维的角度来说事，通过谈论影调风格、表现形式是否与创意协调，使创意者具有发言的空间，因为这样的监控，可为实现创意初衷找到对话的系统语境，串起创、导、摄、剪辑的共识。

将形式与风格作为大局加以控制，是一个具有实践意义的原创性方法，因此，该论文具有学术价值。

(二)不足

王贞慧通过论文努力搭建广告创意人和影片制作人的对话平台非常好，如果能再将“影调概念”提出来，在执行过程中用影调概念词（比如：是“优雅”或是“酷”）将“影像的形式与风格”简短地概括出来，那么，论文的创新意义将会更加明显。

1． 论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。作者试图从东西方文化对比的角度分析跨国公司内的文化冲突并寻找解决的途径。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。遗憾的是，由于作者本人没有跨国公司的工作经历，也没有去跨国公司作相应的考察，因此，她的论述只能基于阅读中获得的二手资料，而所谓东方文化又多以日本的资料为代表，要解决人们更为关心的在华跨国公司内的文化冲突问题，读者更需要的则是中西文化的对比，这方面作者虽然在以后各稿中补充了一些，仍显不足。

2． 论文的选题很好，有创意。据了解，作者是在商务英语的学习中接触到Maslow的心理学理论的。而初次读到Jack London的The Call of the Wild则是在大学二年级的英语阅读课上。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是Jack London的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，她对原著的内容是相当熟悉的。作者的写作态度比较认真，能按照学校的要求与自己在开题报告中拟定的写作进度分阶段地完成论文的研究与写作计划。对于初稿中从形式到内容等方方面面的错误，一经指出，作者都能认真对待，反复修改。尽管语言仍略显稚嫩，但论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

一,该论文选题合理.区域经济问题是经济界研究的热点,而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点,近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述,在新疆也有专家学者(如高志刚等人)对新疆区域经济问题做了较深入的研究,但对新疆农业区域经济及其增长问题的结合研究,尚未发现有专门的论述.如何认识新疆农业区域经济差距现状及未来的走势,促进农业经济健康持续增长,是经济现实中急需解决的问题,这也是该论文选题意义所在.二,数据资料翔实,分析方法选用得当.该开题报告能立足于新疆实际,搜集了大量的数据资料,选用了较先进的分析方法(运用聚类分析,主成分分析,B—J预测,R/S分析,非线性回归),借助统计分析软件做大量的模拟实验,以相关区域经济理论为依据,对新疆农业区域经济差异的现状及其影响因素,农业区域经济差异的发展趋势及其对经济增长的影响做实证研究,并提出相应的政策建议.三,定性分析与定量分析结合,结论和建议较合理.该论文注重理论依据的阐述和模型分析结果的定性分析,在写作过程中对选用的分析方法均做了试算和合理性分析.对新疆农业区域差异的研究结果与现实情况及相关研究成果相符,建议较中肯,具有一定的操作性.该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文.

论文开题报告教师指导意见(合集)

指导教师推荐意见

论文工作计划表（共13篇）

毕业论文指导教师意见

论文指导教师评语

毕业论文工作计划(篇13)

    一、今年工作的基本情况sO100    今年，在市委市府的领导下，我们认真贯彻落实党在农村的各项方针政策，紧紧围绕市委市府的中心工作，牢牢抓住稳定和完善农村土地承包经营制度、农村财务“双代管”、农民负担监督管理、农经信息化建设、涉农信访案件查处及农村会计培训六项工作重点，大胆创新，开拓进取，并完善落实了各项目标责任制及配套的考核制度，使全市的农村经济管理工作取得明显成效。    （一）落实《农村土地承包法》方面。主要抓了以下三点：一是加大对《农村土地承包法》的宣传力度。借市人大常委会视察审议贯彻落实《农村土地承包法》及省实施办法、省农业厅宣讲《农村土地承包法》和市委组织部牵头举办全市农村支部书记、村会计培训班的机会，安排专人宣讲《农村土地承包法》，并按上级要求把《农村土地承包法问答及实施指南》、《农村土地承包法培训讲义》发放到村，开展市乡村三级联动普法宣传。同时，各乡镇也对村“两委”成员进行了集中培训。二是认真抓好各项土地承包政策的落实。我市的土地延包工作在去年全面结束后，我们针对部分乡镇（村）存在的“两园”（果园、桑园）承包问题，按照既依法办事，又切实可行的原则，对落实土地承包法政策不到位的村进行了稳妥处理，并要求有关乡镇（村）按照《农村土地承包法》，结合秋种换茬，制定方案，确保政策落实到位。同时规范农村土地承包经营流转，使其在稳定家庭承包经营制度的前提下，按照依法、自愿、有偿的原则进行流转，全市已流转40465户，10.5万元。三是做好农村土地承包信访案件的查处工作。为及时查处信访案件，市经管局设立了信访科，一名副局长分管，并建立健全了信访接待、查处等方面的各项制度，严格实行首问负责制。今年共办理土地承包信访案件40起，其中省级2起，**市级10起，本级受理28起，没有出现被盛**市通报的案件，处结率100％。    （二）农村财务管理方面。针对去年年底农村两委换届，部分村会计更换27个村交接不及时，村两委出现工作不协调，45村不审计，9个村缺会计，全市“双代管”质量下降，我们采取措施，加大力度。一是，帮助乡镇搞好村会计交接，巩固农村会计聘任制成果，实行持证上岗，稳定农村会计队伍。二是积极参与市委组织的**村、**村、**村等农村工作组，帮助乡镇清理财务问题，还干部一个清白，给群众一个明白，维护了农村稳定。三是坚持月公开或季度督查制度，严把代管资金关，对乡镇代管资金帐户认真核查，并建立会计、出纳相互制约制度，彻底解决一人既管帐又管钱的问题，提高“双代管”质量。截止今年11月底，全市**个行政村已实行资金代管的**个，占总村数的98％，全市代管资金结余额达7311.4万元，比第一季度增加641.9万元，比上年6163万元增加1147.4万元，资金代管率80％以上的村639个，占总村数的78％，比第一季度增加19个。四是在搞好调查和广泛征求意见的基础上，市局印发了《**市农村财务“双代管”工作规范标准》，统一设置了定期报表，统一了口径，实行了规范管理。五是强化考核机制，根据**市政府《二○○五年农村工作综合考核办法》，我局印发了《**市农村财务“双代管”工作百分考核办法》，对各项工作进行了量化考核，市经管局每季度对各乡镇农村财务“双代管”工作进行督查，并将督查情况书面通报到乡镇，促进乡镇“双代管”工作的平衡发展。    （三）减轻农民负担工作。主要抓了以下几点：一是按照**市去年年底对我市检查反馈的情况，结合本市实际，元月份向市委市府作了全面汇报，认真落实**书记批示精神，加大督查力度，三月下旬，**市长亲自组织农工办、监察局、农税局、经管局15名同志分四个小组对全市15处乡镇2004年农民负担工作进行了全面检查，以**市委检查反馈的8个问题和陈书记的批示为重点，采取看文件、资料、账簿和入村入户调查相结合方式，共抽查了34个村，102个农户，并对检查出的问题限期落实了整改措施。二是认真落实征地补偿、粮食直补、“两工”使用、“一事一议”等农负政策。全市征地补偿费拨付到位，今年全市粮食直补面积65.5万亩852万元，“两工”使用和公益事业金全部取消，“一事一议”尚未开始办理。三是完善制度规范管理。严格实行《农民负担信访责任制》、《对加重农民负担行为实行责任追究的暂行规定》等各项制度，市、乡、镇三级都签订了责任状。同时全面实施农村义务教育收费“一费制”和报刊限额制。四是规范填写了2005年度农民负担卡17.5万份，已于麦收前及时发放到农户手中。由于政策落实到位，今年全市没出现农民负担信访案件，是**市信访形势最好的县市之一。    （四）农经信息化建设工作。今年，我们重点抓了镇级农经信息站的制度建设和信息员业务培训工作。第一季度，市局在**街道和**镇经管站进行试点，四月份召开了农经信息化制度建设工作现场会，同时采取以会代训的方式进行了业务培训。对全市各

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