老师的目光作文九篇。

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老师的目光作文 篇1

在那双目光中，曾透露悲伤、快乐、严厉，也透露出鼓励、欣慰、表扬等情感。

那目光，炯炯有神，双眸澄澈，眼睛旁皱纹细密，显得她看上去比较老，但是她并没有在意这一点，仍旧如平常一样面带微笑。每天，她很早到学校，去印刷店里拿练习卷，去打字店拿U盘……我只要比平常早半小时出门，就能看见她忙碌的身影。每次看到我的时候，她微微眯着双眼，目光温柔，嘴角淡淡一笑，我感到她目光中可能透露出的不再是快乐，而是疲惫。而一到教室里不仅仅要讲课，分析练习卷，还要批评那些调皮捣蛋的同学，我心想：为什么她不累呢？而她通过目光告诉我：我不累。

那目光，外表看起来与别人没有什么不一样，而在我眼里，那目光透出智慧，还有对我们的鼓励。

在校园生活中，那目光帮助了我。有一次，她突然决定让我去参加好家风演讲比赛。我对她说：“老师，您去找周康鑫、周力强他们学过朗诵的同学去比嘛！我朗诵又不是太好，还是找他们吧！”“子涵你不是学过朗诵吗？得不得大奖没关系，你只当是一次历练就行了，不用太紧张的！”于是，我答应了，但不是很有把握。我就在家里对着镜子练习着。那一天比赛时，我非常紧张。老师就坐在我正对面，那目光，充满鼓励，似乎在说：“加油，不要紧张。”我深呼两下，觉得好多了。讲完后我觉得轻松了许多。老师对我说：“子涵，我就知道你一定可以的！”

“老师，我要感谢你的目光，给予我鼓励。”

那目光，充满温暖，让我克服因难。那目光，会在我烦恼时给予快乐，自暴自弃时给予鼓励。我感谢老师的目光。

老师的目光作文 篇2

老师的目光是充满关心，充满慈爱，充满温暖的。好几次，老师的目光鼓励了我，也有几次，老师的目光使我明白了不能骄傲。

有几次，我考完试，发现自己的试卷上有鲜红的“100”，考了全班第一，我兴奋至极，立即跑到同学那边炫耀自己的成绩，十分骄傲。同学们都十分羡慕我，但我回头却发现老师对我的行为非常不满意。老师看到我，紧皱眉头，目光看起来十分严肃。当我看到老师的目光时，低下了头，看起来害羞极了，不敢多说了，因为我从老师的目光中可以看出，老师十分生气，仿佛在说：不能骄傲，如果这样下次的成绩就会下降。我知道老师的目光想表达什么，就乖乖地坐回座位上，一声不吭。后来老师紧皱的眉头松开了，才开始分析试卷。

老师的目光不仅让我懂得了不能骄傲，还给我极大的鼓励。

今年，选班干部，我上去演讲，因为太紧张，讲得语无伦次，像被石头绊倒了一样。我站在讲台上，紧张过度，讲到一半，忘词了，顿时心慌一波盖过一波，心怦怦直跳，我只好大喘口气，深呼吸。过了一会儿，老师见我越来越紧张，脸都发红了，焦急地跺了跺脚。于是，老师给我鼓励，目光中给我自信。突然，我似乎被打了镇定剂，心中渐渐平静下来，脸色慢慢变回原来的肤色。过了一会儿，我记起了词，流利地讲了后面的内容。讲完后，老师对我非常满意，给我了个微笑的目光，我兴奋地下了台，心中十分舒畅，就因为老师的目光给我了自信。

老师的目光充满了关爱，给我自信，给我勇气，使我懂得了不能骄傲。

老师的目光作文 篇3

世界上有千千万万的眼睛，最难忘记的只有老师的目光，我每每想起我的老师，总会涌起一股激情，人人都讲老师有一双魔法眼睛，对此我是毫不怀疑的。

我在学校一直都是名列前茅，但在一次测试中，考试成绩跑到了中间，我看见成绩的那一刻，心瞬间凉了，泪水在眼眶里打架。就在那个时候，老师站在了我的前面，她的眼睛看着我，说：“愁什么，自己找一下原因，认真学习，下次成绩不就上去了？”在她那有力而有神的目光下，我受到了激励，终于从低谷爬上了高山。一直到后来，成绩起起伏伏，我也是淡定应对，找到成绩降下的原因，然后改正。

在运动会上，我的腿一直止不住地发抖，又紧张又兴奋，这时老师的目光又进入了我的眼帘，说：“怕什么，你的速度自己不是最清楚了吗？你跑的是最快的。”我的情绪瞬间稳定了下来，重新获得了力量。在比赛的时候，我的脑袋里一直都是老师那关爱的目光，最终我也在跑步比赛中获得了第一名。

老师的目光有母亲的慈祥，有父亲的威严，深深刻在了我的脑海里。

老师的目光作文 篇4

我们班新来了一位班主任老师，她长得非常漂亮。记得她第一次走进我们教室时，我们还以为她是哪位同学的姐姐，原来她是我们新班主任。

她教我们学习的第一天我就犯错误了。那一节课，她教我们读书，而我却在玩文具盒。被她发现了，我紧张急了，可她并没有责备我，她用她那闪烁着无穷力量的眼睛看了我一眼，她的眼睛仿佛告诉我上课应该认真听讲。就这样我开始认真学习，进入了学习状态。也就这样我的学习成绩上升了很多，我在单元测评取得了优异的成绩，我高兴极了。记得有一次，有很多老师来听课，老师又叫我们读书，我认真地读书，这时老师的眼睛仿佛有告诉我你读得很棒。

从着以后，每当上课我都要看看老师的眼睛又要告诉我什麽，老师的眼睛闪烁着无穷得力量。

老师的目光作文 篇5

老师的目光好像会说话，每次与她对视总感觉她在用目光和我交流，给我信心，给我勇气，也给我力量。

严厉的目光

记得有一次，老师正在讲课，我的肚子却咕咕的叫了起来。我就忍不住悄悄地从桌兜里拿出饼干，津津有味吃了起来。可没过一会儿，就被老师的“火眼金睛”给发现了。老师生气地说：“魏胜利，你在干啥？”我支支吾吾地说“我，我在吃饼干。”

老师恶狠狠地看着我。老师的目光像千万根钢针刺入我的胸口，像熊熊的火焰燃烧着我，又如千万座大山压着我，又像是掉进了冰冷的深渊，把我冻得直发抖。

温柔的目光

老师的目光是温柔的。一次数学课上，老师提了一个问题：小马虎在做数学题时，把除数6看成了5，商是61，余数是4，正确的结果是多少？老师的题目出完了，可是同学们你看看我，我瞧瞧你，都愁眉不展。这时，我的脑筋一转，答案就想好了。我信心十足地举手回答了问题，流利地说出了答案。老师笑眯眯地说：“你真聪明！”脸上也露出了赞赏的微笑。

老师的目光像春天的阳光照耀我的心田，又像我在炎热的夏天喝了冰镇可乐一样舒畅。老师的目光让我充满了信心和力量。

老师的目光伴着我成长，无论是严厉的目光，还是温柔的目光，都充满了对我的爱。

老师的目光作文 篇6

从小到大，我接触过形形色色的目光：父母期盼的目光；同学赞许的目光；外婆慈祥的目光；甚至在镜子中看见过自我失落的目光，但没有一种目光像吕教师那样令我难忘。

吕教师的目光是那么多情，在所有的课程中，我最喜欢的就是吕教师的语文课，她讲课时，深情并茂，声音抑扬顿挫，目光里充满了极强的感情色彩。

五年级上学期，她给我们上《圆明园的毁灭》一课。当她说到，圆明园这一艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，被八国联军付之一炬时，吕教师的眼神充满了愤怒，眼睛在眉毛下炯炯发光，好像是荆棘中的一团燃烧的火焰。仿佛在谴责侵略者野蛮的行径，那似乎是一种无声的控诉。在上《把铁路修到萨去》一文时，吕教师的眼神充满了炽热，随着蜿蜒的铁路曲折向前，她的目光飘向了远方，她似乎看到了我们祖国完美的未来和民族复兴的期望。我从她的眼神中读到了一种叫自豪和幸福的东西。知识的种子在我心中悄然萌芽。

吕教师的目光是那么亲切。平常，她对同学们的学习生活十分关心。去年，我有幸代表学校参加市中小学生田径运动会，但天有不测风云，我的腿受伤了，很可惜地与千载难逢的机会失之交臂。这段时间，我的情绪十分低落，做什么事都打不起精神。吕教师洞察秋毫，向我投来和煦的目光，她的话温暖如风：“不要放弃，下次还有机会。”那眼神像山谷的清泉，那语言像田野的清风。虽然没有千言万语，但她的眼神汇集了多少关爱和鼓励啊！与吕教师相处五年，我感受了太多太多这样的目光，无论我失败还是成功，她的目光总是充满期待和信任，那是一种无声的语言，赋予我向上的力量。

吕教师的目光是那么犀利。每次有同学上课开小差，思想不集中，或者不团结同学，她的目光如炬，充满了威严。上半学期，有一次语文练习，我自诩平常语文成绩不错，结果大意失荆州，犯了低级错误，这都是粗心惹的祸。分析题目的时候，她的目光与我交汇在一齐，吕教师慈祥的目光一下子变得那样陌生。她严肃的目光让我羞愧，我想到教师平时那么辛劳，为了我们学习成绩的提高呕心沥血，付出一切，我居然这么麻痹大意，骄傲自满，真对不起教师啊！我心里十分难过，一滴眼泪情不自禁地落了下来。

亲爱的教师，假如我是搏击蓝天的鹰，那是您的目光给了我腾飞的动力；假如我是冲浪的水手，那是您的目光给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您的目光点亮了我心中不灭的火焰。

多谢您，教师，您那明亮的目光，将永远照耀在我成长的道路上，永恒闪亮。

老师的目光作文 篇7

我是一个很文静、不太爱说话的女孩子，胆子比较小，所以在班里我算是很不起眼的学生了，但是我的内心却非常渴望能够为班集体做些有意义的事，得到老师和同学的注意。如果有一天我说了什么或做了什么吸引了同学们的“眼球”，那么，在那一天里，我心里都会充满甜丝丝的感觉。

记得三年级的第二学期开学，班里竞选班干，我鼓足了勇气，第一次走上了讲台，竞选劳动委员的职务。我带着颤抖的声音读出了准备了一个中午的竞选词：“……我知道比我更胜任这个职位的同学有很多,但我衷心地希望老师和同学们能给我这个机会,让我为集体做点力所能及的事情，我一定不会令大家失望的！”“啪啪啪”是鼓掌声，沿着声音看过去，鼓掌的'是我的班主任庄老师！她也正看着我呢，目光中流露出对我的赞许。顿时，我心里一股暖流涌了出来。在庄老师的带领下，同学们也给了我热烈的掌声。

紧张的投票开始了，我心里“扑通、扑通”地跳个不停……老师宣布结果了：“赖昭容同学21票，伍茜同学15票，陈妍菲同学14票，某某3票。这次要选出两位劳动委员，根据投票结果，当选劳动委员的是赖昭容和伍茜。值得表扬是陈妍菲同学，第一次参加竞选，可以得到14票的票数，说明同学们对她这次竞选的支持。为了加强班上的卫生工作，我建议增加一个劳动干事的职位，由陈妍菲同学担任，大家同不同意我的建议呀？”她边说边望着我笑了笑。同学们异口同声地说道：“好！”

我当了劳动干事后，庄老师一直关注、支持着我，由于我平常不爱说话，在同学们当中也没什么威信，所以安排同学们做卫生的时候，有个别同学总不听我指挥，我就只好自己做了，这样一来，不光自己忙，还没把卫生搞好，心里难受极了。在一次班会上，庄老师对全班同学说：“我们的班干既然是大家选出来的，那么就要一起支持他们的工作，这样也是对我们自己的肯定。”接着向我投来鼓励的目光。我的眼圈一下就发热了，暗下决心一定不辜负老师对我的期望。每次班会课，庄老师都会第一个叫我上去汇报班级劳动情况，等我汇报完后，老师又请同学提意见，让我了解自己做得不足的地方并改过。

经过一段时间努力，我终于当上了劳动委员。现在我已经不再是那个不敢在人前大声讲话的小女孩了，在劳动中我的劳动能力和胆量都得到了锻炼，在学期结束的时候，还以最高票数当选了劳动标兵。

这事虽然已过去两年了，但是直到现在，我还清晰地记得庄老师那鼓励的目光，我一生都会感谢她那激励我的目光。

老师的目光作文 篇8

小学的学习生活，给我留下了美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那互相帮助的同学，然而，我更忘不了的是张老师的目光。

张老师有一双“会说话”眼睛。如果你上课发呆，她会用严厉的目光看着你；如果你考试考得不错，她会用欣慰的目光看着你；如果你欺负了同学，她会用责备的目光看着你。

有一次，张老师在评讲作业，我没有认真听讲。下课了，我去订正作业时候总是犯错。张老师用严厉和责备的目光凝视着我。我心里非常难过。我红着脸对张老师说：“张老师，我不应该上课的时候不好好听讲，我一定会上课好好听讲的”。张老师用欣慰的目光看着我，耐心地又讲了一遍。我订正的作业再也没有错误了。张老师又用鼓励的目光看着我。

这次期初考试，我考得不错。张老师向我投来了赞许的目光。我下定决心，要好好学习，来报答张老师对我那赞许的目光。

张老师的目光是催人奋进的，那目光激励着我不断前进。

老师的目光作文 篇9

以前，我总是以为我的语文就这样过去了。因为人们常说：“成绩是关键，只要成绩好就行。”根本就不用看平常表现了，因为在大人眼中只要分数高，平时表象肯定是好的不会出丑。

可知道我遇见她，那是在六年级的一个夏天，外面太阳高照，大地都被烧的红彤彤的，人们想热锅上的蚂蚁一样纷纷跑进各自的洞穴去乘凉。

树上的蝉儿歌唱着热辣的曲子。

她到这薰衣草的香味走到了我的身边。看到卷子上我空着的拼音题便问我：“难道你不会做吗？”我一听见老师的声音吓得魂都丢了，把脑子里仅存的几个拼音也随着一块带跑了。我说：“拼的有点慢。”她好像看透了我心里所想知道我不会拼音。便耐心教我拼了一遍。最终我才把题做完。

但这不是结局，而是恶梦的开始。当天她就让我抄了生母和韵母表，并且一个一个的教我发音，用她那看起来凶巴巴的眼神注视着我，使我不得不抖动一会儿。也就是这样在她那严厉的目光我逐渐分清了韵母，但由于在她的注视下我紧张的总是忘一些。他便又提高了对我的要求，无奈我只有硬着头皮不与她注视慢吞吞的给她背完了。

虽然成就没有太显著，但是它却注灌了我和老师的心血。

我非常感谢老师那尖锐以及严厉的深情与目光发现了我在语文上的弱项，让我又能往前提一格，十分感谢您我敬爱的老师。想如若没有您那是尖锐的眼光，我现在又怎样呢？我想并不会比这好多少，甚至更差。

在这里，我又要对您重复一句话：“谢谢您对我的负责任。”

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