撰写发言稿之前，我们对发言材料的选择必不可少，优秀的发言材料可以让大家产生共鸣，你是否需要一些实用的发言材料呢？小编经过搜集和处理，为您提供范文系列之班主任就职演讲稿五分钟集合190字，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

班主任就职演讲稿五分钟(篇一)

先问大家一个问题：天下最小的主任是什么主任?

我来自问自答吧：天下最小的主任是，班主任。今天，我有幸而当上班主任。

说实话，自从我懂事起，我就对当官垂涎三尺。从小就盼望着有朝一日能当上个官，先是梦想当一个骑着高头大马，或坐着八抬大轿，威风凛凛的大官。后来随着年龄的增加，当官的希望越来越渺茫，我对官职的大小就并不是特别在意了。无论什么官吧，只要能当上就行，那怕是个芝麻绿豆大的官。大象肉是肉，蚂蚱肉也是肉啊。但苦于没有真正的伯乐，所以我一直泯然众人矣。

如今却梦想成真了，如愿以偿了。

我的经历验证了这句话：是金子迟早会有发光的时候。如今，我遇到了伯乐，我这匹千里马终于被人发现了。我终于在世上溜达了近五十年之后，荣升为班主任了，且从今天起就走马上任了。我等官等得好苦啊，我怎么能不高兴?怎能不为我的高升而手之舞之足之蹈之?我实在是太高兴了，高兴得整个晚上都兴奋着，辗转反侧，难以入睡。要知道，这一天我足足等了半个世纪啊，人生能有多少半个世纪?

再说一遍，请原谅我因格外兴奋而一再地重复、-从即日起，我将是你们的班主任了。但大家务必记住，永远不要说我是你们的班主任，因为我最讨厌的就是“班主任”这三个字。

我上学时，尤其恨班主任、一个令人作呕的老家伙，头顶上没有几根头发，总爱在我们面前玩深沉不说，还一有机会就对我们吹胡子瞪眼的。如果哪一天他没有把我们骂得狗血喷头，那就是因为他在街上拣了钱包，或者他的老婆没有让他跑搓板。

所以最好不要称我为班主任。

那么称呼什么呢?老师?也不行!你们不要称我为老师。我当老师都当xxx的快三十年了，腻了。再说，我当学生时，老师并没有给我留下什么好印象。因为我那时整日调皮捣蛋，很不招老师待见，当然我也不卑不亢，也不喜欢那些老师。那些黄土都埋到脖子的老师，总爱在我们学生面前摆出正人君子的臭架子，讲什么师道尊严，谁不知道他们中也有人装一肚子坏水呢。我只喜欢年轻貌美的女老师，一遇到她们，我往往变成一只温驯的小绵羊，从来不放过一个拍马屁的机会。而一见到男老师就觉得不舒服，特别是年纪大的男老师，他们教训我时，我特别不想买他们的帐，可又不得不装作对老师非常尊敬的样子，但心里面不知有多恨他们了。

称我班主任不行，称老师不行，那到底称我什么呢?得啦，我看，就叫我司令吧。

一言为定，你们就叫我司令好了，我喜欢这个称呼。老子就是你们的司令了。你们是一帮子匪，我就是匪首。老子跟你们在一起，好象自己又回到了年轻时代，其码心态年轻了许多。

所谓司令，依我的理解，就是对你们发号施令的人、说一不二的人。天是老大，地是老二，我就是老三。当然，天不自言其大，地不自言其广，因此，我可以大声地说，我就是老大，是你们的老大。在这之前，你们可以说是乌合之众，令不行，禁不止、当然这不是你们的责任。但从今天起，你们有了司令，就再也不能象原来有组织无纪律的样子，必须有一个天翻地覆的变化，要脱胎换骨，要以一个崭新我而出现，而行动。

我既然当了你们的司令，我首先做的事情，就是带你们疯玩。老子将带你们随意地说笑、随意地打闹、随意的跑跳、带你们唱《青花瓷》、带你们唱《千里之外》、带你们一起去追星星，总之，你们想怎么玩就怎么玩。

但是，玩闹娱乐之余，千万别忘了我们是来干什么的，玩物可以，但最不能做的就是丧志。所以，我还将带你们学习。我不喜欢死气沉沉地，也不喜欢没有抱负，胸无大志，整天浑浑噩噩的人。你们想玩你就疯玩，玩够了你就要拚命地学了。

大家都知道，有句话叫做“受命于危难之中”，这大概是诸葛亮在他的博客里说的，我想我除了不能在智谋上与孔明一比高下之外，在临危受命这方面，我跟他是难分伯仲的。我所接手的这个班，虽称不上是个烂摊子，但至少是群龙无首，在无拘无束的环境中，大家肯定养成了一些不良的习惯。世界上有些习惯可以容忍的，有些则是可忍孰不可忍。我不喜欢一点毛病也没有的学生，因为我在学校就曾是个劣迹斑斑的品学兼劣的学生。但我需要提醒大家的是，我不希望你们成为我那样的学生，相反我倒是希望你们有你们自己的优点，同量把我的一些缺点也分享一点。

为了把你们造就成比我略微优良一点的学生，不至于人人都说我误人子弟，我不得不“新官上任三把火”。我可以宽容地对待你们的一些缺点，但对于原则性问题，对于你们的一些致使的缺点，我是不会心慈手软的。这一点，你们一定不能心存侥幸。我既然上了“贼船”，就开弓没有回头箭。既然我接了这个活，我就要把这个活干好，这是我一贯的作风。为了确实把这个活做得完美，我需要你们的配合。说得直截了当点就是，对于我的正确的命令，除了服从，你们别无选择。

在我管理你们期间，你如果犯了严重的错误，如果我没发火，那算你走运;可一旦我雷霆震怒了，或许你会吃不了兜着走了。所以，老虎不发威，也别把它当病猫。换句话说，就是别惹我生气，我老人家一生气，后果就会很严重。再换句话说，谁让我一时不痛快，我会让他半年不痛快，甚至一生都不痛快。有人说，“年轻人犯错误，上帝也会原谅”。但是，我不原谅，因为我不是上帝。

所以我要求大家有令则行，且要雷厉风行;有禁则止，而且要止得不越雷池半步。千万不要试验我的耐心，千万不要太拿我不当腕。

也许我这样要求你们，你样会象我恨我当初的班主任一样恨我，但我相信，当你们xxx的考上北大清华那一天，你们就不恨我老头子了。到那时，高兴的是你们这帮兔崽子，我还不是仍象磨道里的驴，永远也走不出那三尺讲台?

总之吧，班级是一个集体，这个集体说大就大说小就小，但他无论多么小，都麻雀虽小五脏俱全。我个人认为，一个如果能把一个班级管理好，那他就能治国安邦了，就是将才，就能经天纬地了。但大家都知道，班主任这个活是好汉子不干，赖汉子干不了;有头脑的人不想干，没头脑的人没法干。而我是介于有头脑与无头脑之间的。虽然没有机会和能力“治大国如烹小鲜”，但治理一个班级的能国还是绰绰有余的。

你不笑话我吹牛吧?

班主任就职演讲稿五分钟【篇二】

亲爱的同学们：

大家好！

时光飞逝，日月如梭。从今天起，我就是你的班主任，也就是说，从今天起，我将成为你的顶头上司，我将为你管理一切，这将影响你的未来和命运，所以我提出以下要求。

首先，关于地址。学生要尊重老师，也要尊重老师。这是我们中化民族的传统，你们都知道。所以你要叫我“颜老师”，不要直呼其名，更不要在幕后叫外号，这样才能协调好师生关系。我知道这种现象很普遍，很多老师在背后被学生称为“王艳”和“魔鬼”，这是我们班绝对不允许出现的。一旦发现，我会通知他们的父母，并酌情责令他们停课几周。为此，我在你的同学中选几个“信息员”。至于他们是谁，绝对保密。只有我一个人知道“信息员”之间不联系，只单线联系我，请自重。

第二，关于纪律问题。每个学生都有必要遵守纪律，这是众所周知的。我再强调几点。

首先，我们必须遵守学校的纪律，这关系到我们班的荣誉。任何违反校纪的人受到处罚，我们班将根据学校的处理情况进行处理。我们只能比学校处理的更严格，因为直接影响班级的荣誉，班里所有的学生都会受到不同程度的惩罚。不能怪老师。你应该把所有的仇恨都集中在违反纪律的人身上。他让你受到惩罚。罚款将是我们的主要惩罚。现在是金钱社会。只要有钱，就会违纪。因为你的行为会让老师少拿很多奖金，老师只能用罚款来弥补。

第二，不允许谈恋爱。这个学校纪律也有明确的规定，但我也想在这里强调一下，都是为了你好。早恋会严重影响学习。你爸妈把你给我，就是为了让你考个好成绩，考个好成绩，上个好大学，以后找个好工作，轻松赚很多钱，舒舒服服的享受更好的生活。

如果我发现或者知道了一段感情，我会认真处理，不管学校有没有发现。轻的会在我们教室前面给情侣们看三天，重的会在学校最显眼的地方给他们看三天。这叫“学生不为班级分忧，班级不遮丑”。

第三，不允许违反课堂纪律。上课要认真听讲，不听讲是你的自由，但不能影响其他同学听讲。上课可以看闲书，听MP3，睡觉，上课不能说话，不能玩。一查出来，视情况停课几周。因为你不想学，我就帮你。因为你影响了其他同学，让你离开，这是最好的办法。

第三，关于座位问题。这是一个敏感的问题。家长和好学生都不愿意留在后面，没有人愿意和成绩差的学生坐在一起。所以为了体现公平竞争的原则，我们会根据每次考试的结果来决定座位。第二次考试后，成绩最好的同学会先挑座位，第二名，以此类推。对谁都公平。你什么都不用抱怨。想选个好座位，就要好好学习。这是最好的学习激励。这是老师独创的。可惜没有申请专利，被很多老师广泛使用。不管怎样，只要是为了学生好，我都愿意付出。老师是谁的店？

最后一个是关于集体活动的。需要参与的人必须积极参与，需要学生家长合作的人必须尽最大努力合作，这体现了家长对学生的重视

班主任就职演讲稿五分钟【篇三】

同学们下午好！

我很高兴在这个新学期成为一年级（1）班的班主任，也是你们的英语老师，负责英语这个科目。首先，我自我介绍一下。我叫林，双木林。你可以叫我林小姐或林小姐。新的学年又来了，我们又要面对紧张快乐的学习生活了。新学期，新希望，新起点，希望同学们互相帮助，一起努力，一起奋斗，互相进步！当然，我也希望在座的各位同学能够尊重每一位老师，遵守课堂纪律，维护好我们的班级，让我们每时每刻都能取得更大的进步。老师相信，只要我们携手前进，把握今天，做好每一件事，成功就属于我们！

我没当过班主任，这是第一次，大概是工作做不好吧。请允许我有一个成长期。如果你对我有什么建议，你可以提出来，我们会互相讨论。我对自己的希望是：和你做朋友，为你做一些力所能及的事情——哪怕我的力量极其有限。我对你的希望和要求是：遵纪守法，安全健康，勤奋好学，思维活跃，团结友好，礼貌活泼。希望你爱自己，自律，有自尊

努力自强，做一个睿智正直的人。希望我们班是一个责任心和荣誉感强，团结奋进的和谐集体。

我相信最差的学生有优点，就像最好的学生有缺点一样。只要你肯努力，敢拼，就能创造奇迹。“春天是一年中的时候”。只有在春天努力工作，你才能在秋天取得丰硕的成果。初中生活刚刚开始，老师相信学生会有信心成功。每一天都是一个好的开始。所以，让我们努力营造一个有利于你个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱的氛围中健康成长。谢谢你

班主任就职演讲稿五分钟(篇四)

亲爱的同学们，朋友们：

当我站上这讲台，不，应当说是舞台，我似乎觉得两侧的紫x帷幕正缓缓拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。当然，最令我兴奋的是这戏剧拥有一大群忠于自己角x的演员——你们，六年级（3）班的全体成员。这戏剧也许是世间较长的了，因为它要持续四年的时间——你们的小学六年级和整个初中阶段。这戏剧也有广阔的舞台：教室、宿舍、校园。…你们走到哪儿，哪儿就是你们的舞台。为此，我愿意做一名热情的报幕员，此时此刻，十分高兴地向观众宣布：“六年级（3）班的戏剧开始了！"

我想，我这个班主任，首先应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新应该是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，我将精心设计生动的情节、典型的角x、迷人的故事奉献给所有的演员——在座的每一位，最大程度地开发你们的才华。

这舞台是你们的，你们是当然的主角，为此，我甘心情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角服务、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的快慰。

我还要做一名最虔诚的观众，为你们精诚的演出流泪，微笑，鼓掌、欢呼。我愿意握住每一位的手，诚心诚意地道一句：祝贺你成功！

四年之后，当你们要与自己的初中时代告别而登上人生的大舞台时，你们会深深感到这小舞台给予你的一切是多么珍贵，这是一段多么难忘的人生旅途。

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实用精选：父爱演讲稿五分钟简单 720字

撰写发言稿之前，我们最好是收集一些发言材料，在我们的日常生活中发言材料无处不在。你是否在找寻发言材料呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“实用精选：父爱演讲稿五分钟简单 720字”，仅供您在工作和学习中参考。

父爱演讲稿五分钟(篇一)

亲爱的老师、同学们：

大家好！

父亲对我们来说就是与日月齐光的人，他是家里的顶梁柱，是我们生活最有力的保障，最坚强的后盾。相对于温柔亲切的母爱而言，父爱是深沉的。如果说母爱是清冽而丰厚的大海的话，那父爱就是巍峨而深邃的高山。父亲用坚实的臂膀挑起了家的重担，挑起了一个男人的尊严的同时，也把沉甸甸的父爱挑了起来。

我的父亲非常喜欢大海。小时候爸爸经常带我去海边玩。他总是牵着我的手让我眺望大海，他说：那里有无尽的宝藏和知识。几年后，我终于看明白了，海岸线好似一双离情依依的手，潮水的呼吸之间，分出一线一线的陆地，渗透进每一丝泥土和每一寸记忆，大海从未停止过生长，我也从未停止过生长。这大海的气息，一次次地回荡在父子的笑颜中。

随着我渐渐长大，父亲开始用阅读和书信的方式和我交流，谈理想，谈人生的目标。我能深切地感受到从这些宏大叙述的间隙悄悄地递来关怀的目光。父亲对我的期望热切而又厚重，不厌其烦地引导我，要胸怀理想，要勤奋用功。

转眼间，我已是少年。岁月却丝毫没有消减父亲的精力与热情，只是鬓角爬上了几缕淡淡的霜，就像后半夜才悄悄落下的雪。多少父子成兄弟。我最快乐的事情和父亲一起行走、和他谈天说事，他像健美的'力士那样锵锵地走在前面，时常回头说一些鼓励的话，于是我就迈开大步追上，正如他长久以来的期望。爸爸曾摸着我的头说：“儿子，咱们都是男子汉，责任与担当是一本的书。记住，用行动让生命在场！爸爸愿意给你带个头！”我突然间感悟到，爸爸才是我生命中最有意义、永远也读不完的一本大书。同学们，难道不是吗？父爱是一片宁静的港湾，当我们失落时，他能给予我们信心，勇气和力量；父爱更是一本书，用心去读懂那颗最深沉、最热烈的心。

母爱有声，声声叮咛；父爱无言，背影如山。我们一定会是你们未来的骄傲！祝天下的每一位父亲，节日快乐！

谢谢大家！

父爱演讲稿五分钟(篇二)

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。我是高一十七班的裴鹿鸣，昨天是父亲节，所以今天我为大家演讲的题目是——父爱如山。

有人说，父爱如海，深厚博大；有人说，父爱如火，炽热燃烧；而我却说 ——父爱如山。 山是沉默的。因为是山，所以父爱默默无闻。它也许不会是回家后丰盛的晚饭，也许不是你哭泣时亲切的关怀，也许不会和你一起分享成功，但它一定会化为你跌倒时有力的大手，化为在你不经意间的一句鼓励的话语。它不一定引人注目，但一定时时刻刻与你相傍相依。这曾让我很多次不敢细读朱自清的《背影》。导演陆川曾经说过，他三十多岁时才读懂了父爱，我不禁想到，我的父亲，到底给了我多少，我不曾察觉的爱？

我的父亲于我而言是一位朋友，给予我更多的包容，在他面前我撒娇赌气，可以一直不长大。但这个朋友并不是时时刻刻给面子，在我得意时，父亲的一句“你最近是不是太自信了！”总会提醒我勿忘自省，戒骄戒躁，像一把斧头把我的恶习统统改掉。父亲关注我的学业但更关心我的品德，他坚信良好的品德是所有一切的前提。正是父亲的这种教育思想，一直伴着我的成长。

但与我同龄的很多同学，并不都如我一般可以与父亲无所不谈，父亲传统的严肃形象让他们与父亲少有沟通，甚至误以为父亲不需要自己太多的温情。但其实通过我的父亲我知道了，父亲同样需要关心，一样希望能和子女多加交流。正值青春时节的我们，渴望独立、渴望得到父母的理解，但父母习惯用自己的生活方式和思维方式去要求子女，希望子女少走弯路。我们经常抱怨得不到父亲的理解，但其实沟通是相互的，为什么我们做子女的不能主动地去与父亲沟通呢？昨天的父亲节，你是否有好好的与父亲吃一顿饭？是否认真的观察了父亲渐渐斑白的鬓角？不管你是否有做过，我只希望我们能珍惜爱父亲的机会，不要留下遗憾。

要知道无论长大后我们走多远飞多高，永远都是他放飞的一只风筝，是他的牵挂；即使等

到他两鬓斑白时，他也会清晰地记得我们绽放的第一朵微笑，记得我们迈出的第一步，记得我们喊出的第一声“爸爸”，记得他对我们的第一声呵斥，记得我们人生路上的每一点每一滴，在他眼里，我们始终是那么的重要……

最后，我想用央视公益广告中的一句话来结束这次的演讲，“当你的父亲老了，他也许会忘记你的名字，忘记自己的家，忘记许多许多的事情，但是，他从未忘记爱你。”

父爱演讲稿五分钟【篇三】

敬爱的老师，亲爱的同学：

爸爸我想对你说，我明白你们工作很晚才回来，是因为工作忙，也是为了挣钱.这样，我才能上学.虽然你们平时很忙，可是你们却对我严格要求，一点也不马虎.

记得有一次，我做完作业后，准备睡觉了，结果爸爸回来了，爸爸一身汗流浃背，连水也没顾是上喝一口，就叫我把作业交给他检查，过了一会儿，只见爸爸紧锁眉头，我想"遭了"我肯定错了一道题，之后，爸爸板着面孔;生气地说："你这个作业缺乏细节描述，所以不具体，不生动.让人读了没有出现那种画面，那种意境.还有你的字写得不工整，拿去重新写一遍!"这时，我心里难免有些失望，可是也只好重写一遍，之后，做好了之后，我把作文拿给爸爸看，爸爸看完之后，才勉强的点了点头，说："好吧!"

你们偶尔回来的早就陪我做游戏，晚上，我依偎在爸爸的怀里，听爸爸给我讲故事，片陪我聊天，室然后我给妈妈讲在学校里趣味的事情，我躺在床上，望着月光飘进房间，在爸爸的故事声中，我幢憬着完美的未来，就这样，我甜甜地进入了我的梦乡.

爸爸我想对你们说，如果你们早一点回来，就能够给我讲生动的故事，如果你们早一点回来，你们就能够给我检查作业，让我学习更多的知识，如果你们早一点回来，我们的家庭就会有更多的欢声和笑语!

父爱演讲稿五分钟(篇四)

爸爸你用无私的爱包染着我，你用伟大的父爱笼罩着我。

爸爸是个农民，一个农民是最朴实的。但是爸爸是生活中的强者。爸爸是挣钱的能手。爸爸在种地的时候种地。业余时间还是个手艺人。给别人装修。爸爸的脚是小儿马匹。走路一高一低。但是爸爸并没有因为这个不敢登高。装修哪有不登高的。爸爸用一条腿支撑着。好人一条腿站着还难受呢，别说是个……爸爸是这么的艰苦生活。在外边不敢吃好的只是一碗手拉面。我有时候就问爸爸。爸爸你怎么总吃这个啊。爸爸说我爱吃这个。我小就信了。现在才明白，那是爱吃吗。那是便宜。省下了的钱好给我和妈妈买衣服。爸爸自己一件衣服都不愿意买。总说有啊有啊。我和妈妈总劝他买。爸爸说有穿的就行了。省的钱给我们买些好的东西。我们是看在眼泪疼在心中啊。爸爸你是那么的伟大。

我是个不懂事的孩子。什么都让爸爸给我买，什么都要。有一回我们去逛街。我看到遥控飞机。我就不走了。我想买。我就和爸爸说了，爸爸二话没说。直接就给买了。后来我才知道爸爸口袋里就三百二十块钱。飞机花了三百。我现在都在骂我自己。我是个什么东西。爸爸挣钱多不容易啊。爸爸用比平常人二倍的辛苦才能挣到别人的一倍的钱。爸爸我对不起你。我不配做你的儿子。我现在知道错了。我用零用钱给爸爸买了件衣服。在父亲节那天我给爸爸拿回去。爸爸含着眼泪说，买这干什么挺贵的。我说您辛苦了，以前儿子不懂事不听话。现在儿子知道错了。就当儿子给您赔罪了。爸爸哭了，妈妈哭了，我也哭了，爸爸哭着说，儿子懂事了。

爸爸 我为你歌唱。我为你骄傲，你用你的付出给我们带来了温暖，你用爱笼罩着我，我和您说您辛苦了。

父爱演讲稿五分钟【篇五】

尊敬的各位老师和亲爱的'同学们：

大家好!

我是来自五年级一班的于xx，很荣幸站在这里，今天，我演讲的题目是《父爱如山》。

最近，我读了主题丛书《真爱无声》，这本书中《父爱如山》这个单元让我明白了许多道理。在这个单元中《父亲的本能》这个故事让我感受到凶残可以夺走生命，却夺不走永恒不变的一个字:爱。这个单元中有《挥手》《那个掉光了牙的老头》《父亲的礼让》等等。

记得有一次，我发烧了，父亲急得上蹿下跳找退烧药，可是没有找到。这时，父亲背着我就跑，可是外面正下着大雨，雨水把父亲的皮鞋、衬衫打湿，终于到了医院，父亲只有背上是干的，而我浑身上下没有一块哪是湿的，父亲并没有把我放在那不管我，父亲又把我背到4楼，这就是我的父亲。

父亲是蓝天;父亲是信念;父亲是依靠;父亲是力量。

这一单元让我感受到爱无处不在，请伸出你的手，照亮别人的路，温暖自己的心。让爱的阳光普照大地!

让我们通过这些朴实感人的故事，感悟父爱，体味父爱，思考父爱，分享父爱吧!

我的演讲到此结束

谢谢大家!

父爱演讲稿五分钟(篇六)

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

夕阳下，有一对影子，一大一小，大影子把小影子一起引到夕阳下。他们仿佛是相通的，走得那么近，小影子步履蹒跚，一步一步消失在海里。

父亲喜欢沉默，他的脸被晒黑了，他的短发和饱经风霜的脸让他更稳定。现在他的脸上已经悄悄地有了几条皱纹，头上也有了一点白斑。

其实我怕他，但我也爱他。正因为他经常沉默寡言，所以我猜不透他的心思。我还记得小时候，我很调皮。我经常整天除了玩什么都没学到。语文老师在语文课上当众批评我。我太年轻，不懂事，上课时和老师顶嘴

，让老师伤透了心。这个事情很快就传到了父亲那里，让我觉得惊奇的是，父亲不动声色，没马上找我。当我若无奇事地回到家时，父亲一把揪住我，无奈地说：“我们这一辈子够苦了，你还不好好学习，难道要再走父母的老路吗？”接着那长满茧的大手落在我的身上。我愣住了，不是因为父亲打在我身上的那巴掌，而是因为父亲那恨铁不成钢的目光。这一愣，让我彻底醒悟了：对，我再不能这样，我要努力，我要做让父亲骄傲的儿子。从那一刻开始，我对父亲有了一种莫名其妙的恐惧和尊重。

随着年龄的增长，父亲落在我身上的巴掌越来越少了。然而，在我上中学后，父亲却似乎反常了，让我印象最深刻的是那一句让我至今感动的话：“天冷了，加件衣服吧！”我第一次感受到父亲的柔情。

可在一个件普通的事情中，他又让我觉得不可理喻。平常，一般都是我跟弟弟一起分担家务，一天他忘记了洗碗，父亲回到家一看到碗没洗，竟然说我懒惰，他严厉地批评我：“你在家里都做了些什么？连个碗都没有洗好。”我委屈地解释着：“那是弟弟的任务啊，为什么要批评我呢？”父亲用一种陌生的眼神看着我，仿佛我们不曾相识。许久，他吐出了一句话：“你是哥哥，你要学会担当任务；你是男子汉，就应该懂得责任！”听了父亲的话，我懂了，原来父亲是想从这个事情来教育我懂得承担责任。我开始愧疚，第一次，我感觉到“责任”这两个字的重量。

父亲是我的北斗星，为我指明方向，我在他的巴掌下成长，在他的言传身教中成熟。他的身影让我明白什么叫做“父爱如山”。

如今，小的影子已经长大了，大的影子却变慢了，夕阳余辉下，一对父子在漫步，最后儿子由衷地说出一句话：“感谢父亲”。

小编分享： 我身边的榜样演讲稿范文集合190字

在写一篇重要的发言稿时，发言稿中发言材料是不可或缺的，好的发言材料能让大家喜欢你的发言，哪些发言材料可以参考呢？小编特地为大家精心收集和整理了“小编分享： 我身边的榜样演讲稿范文集合190字”，仅供参考，希望能为您提供参考！

我身边的榜样演讲稿范文(篇一)

“以团结互助为荣、以损人利己为耻”主席一直贯彻舍己为人的精神，党要为民，官要为民，人民更要有“我为人人，人人为我”的意识。

最近，我看了一辑节目《人与社会》，是关于一年前导游文花枝的舍己为人事迹。事情是这样的，在旅游车行进过程中突发车祸，在救护人员救人的时刻，她主动要求先救乘客，结果因为耽误救护时间，左腿高位截肢，使这个美丽漂亮的导游小姐永远失去了自己的左腿。我们先不去设想她如果知道不先救自己就会失去左腿，还会不会那样做的问题。我们只需要知道她具备一种精神，一种平常人和那些在危机发生时却袖手旁观的人所不具备的东西，这就是人活在社会大家庭中应该具有的一种责无旁贷的精神。

去年8月21日凌晨1点，探望在广西来宾市做生意的父母的赖戈林，面对穷凶极恶、手持利刃入室盗窃、抢劫的3名歹徒，为保护人民生命财产不受侵犯挺身而出，在自己身受多处刀伤的情况下，仍同危害社会治安的疯狂歹徒展开殊死搏斗，被歹徒刺杀而壮烈牺牲，用鲜血和生命打击了罪恶，扞卫了正义。两名歹徒也因与赖戈林搏斗时留下伤痕这一重要线索，已被公安机关缉拿归案。

可见，任何一个时代的楷模，无不植根于传统美德的沃土，无不体现着先进的时代精神，这些舍己为人的典型。我们学习的，不仅仅是他们的善心和义举，重要的是要在学习他的精神的过程中，把建设和谐社会推向一个新的高度。

而我们的社会还有许许多多舍己为人的榜样，抗洪英雄李向群，抗典的白衣天使叶欣，无私奉献救助失学儿童的丛飞，勇斗4歹徒的军人董文标，视百姓为亲人的连长龙兴旺……他们这种无私奉献，大无畏精神，不正是我们学习的榜样吗？

他们是我们心中的砖瓦，等待我们用它建造辉煌的大厦；

他们是我们心目的石料，等待我们用它雕凿雄伟的丰碑；

他们是我们心中的彩笔，等待我们用它描绘灿烂的图画；

他们是我们心中的乐章，等待我们用它奏出美妙的音乐。

当你面临失败、遭遇挫折、忍受不幸和痛苦的时候，像小鸟失去了双翼、小船失去了双浆的时候，想一想你心中的榜样吧，你会发现：森林原来那么翠绿，山峰原来那么俊秀，河流原来那么清澈，天空原来那么蔚蓝。

当新的一缕阳光升起时，带着你的梦想，迈着坚实的步伐出发。因为有了心中的榜样，属于我们的那一片蓝天才更加蔚蓝，因为有了心中的榜样，前面的道路才那么宽广。

我心中的榜样——热爱祖国、热爱人民的赤子情怀，关爱他人、奉献社会的价值追求，乐善好施、扶危济困的高尚品德，甘于清贫、艰苦奋斗。

我身边的榜样演讲稿范文【篇二】

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是：夸夸身边的榜样。

每天的新闻播报中都有各种各样的光荣事例，可我们总觉得这些榜样人物离得太远，总没有办法抓住他们的身影。其实，仔细留意生活，你会从身边人的身上感受到那一丝丝榜样的气息，从身边的事中看到电视中那一件件伟大的缩影。他们，那些人，那些事，实际上一直存在于我们的身边。榜样就在我们的身旁。

身边的榜样是一叶扁舟，虽是粗木所制，仍能带我到达彼岸；身边的榜样是一盏烛灯，虽不能与皓月相比，但可照亮人生的道路；身边的榜样是小小指南针，虽不如卫星如此发达，依旧为我指引前进的方向。

我们班有许许多多值得大家学习的好榜样。比如：书写潇洒漂亮的刘佳雯，英语杀手李海峰。我最佩服的是吴昕怡同学，她不仅学习成绩优秀，而且书写端正漂亮。每个老师都很喜欢她，同学们很佩服她。她学习成绩优异，参加过许多校级比赛。还获得了许多奖。她上网不是玩游戏，而是积累知识与材料，她有一个博客，里面有许多她自己写的好文章，有老师布置的，也有自己写的随笔、诗歌、感想等等。我羡慕她的一手好字，更羡慕她这样才华横溢。还有朗读能力也很棒，声音响亮，感情丰富，把作者要表达的都从读中体现得淋漓尽致，那会让你情不自禁地举起大拇指。无论在什么课上，她都是专心致志、兴致勃勃的，老师讲课时，她坐得端端正正，听得津津有味，好像老实说的不是话，而是动听的音乐，目光追随着老师，眼睛里充满了求知的渴望，她把全部的精力都集中在与老师的互动中，在她眼里，上课时只有老师的讲解和自己领悟，忘记了同桌，忘记了周围的一切。吴昕怡是我们的好榜样，这样的好榜样还有许许多多，只要你留心就会发现，同学们，赶快行动起来，学习你身边的好榜样，这样你就会天天向上！

身边的榜样，默默无闻，不似名人大张旗鼓，但依然能如阳似火，温暖我们的心头，他们是我们积极向上、奋力拼搏的催化剂，传递与我们不朽的精神，让我们将其转化为学习的动力，为自己铸造一身钢皮铁骨，在将来铺满荆棘的道路上披荆斩棘，勇往直前，成为祖国真正迎风而舞的花朵，为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。

我的演讲完毕，谢谢大家！

我身边的榜样演讲稿范文(篇三)

我家离学校的距离比较远，每天上下学比较麻烦。但凑巧的是，爸爸的工作单位就在学校附近。放学后，我都会背着书包到爸爸的单位，一边学习一边等爸爸下班后我俩一同回家。

李志毅叔叔是和爸爸一个办公室的同事。他年龄不到三十岁，但个子很高，足有1米八五左右，叔叔对人很和蔼，还经常给我一些小零食吃，我对他印象最深刻的还不止这些，其实李志毅叔叔是一个工作极为认真的人。这一点是我长时间观察才发现的。

一天在爸爸单位写作业，不知不觉的粗心的毛病又犯了。爸爸皱着眉头眼睛直勾勾的盯着我。“你看看那，又粗心、又粗心，”他指着一道数学题继续说：“你这毛病什么时候能改改?”我不以为然，随手拿起数学作业本，经过大脑简单的计算，修改了答案，合上了本子。

“啪”爸爸拍桌子的声音吓了我一跳，这回他是真生气了。“你又算错了，没好好看题目。”我有点害怕，但是嘴上却不服软，小声嘟囔道：我再改吗，有啥大惊小怪的……

听了我的回答，爸爸认真的对我说：“你不能小看粗心的毛病，更不能对数学功课不认真。在生活中，有很多数学知识都是极为重要的，这些技能要伴随一个人一生的时间，如果粗心出现错误，后果是极为严重的。”爸爸指了指外面办公室正在埋头工作的李志毅叔叔，继续讲到，李志毅叔叔就是一个非常认真的人，他每天的工作就是做大量的数学计算，这些公式和答案，关系到整个公司的运转和发展，如果他的得出的数据出现哪怕一个小数点的错误，都会引起极大地麻烦。因而叔叔工作非常仔细认真，每一个数据都要反复核对，有时候还要加班到深夜。

噢，原来看起来平常的李志毅叔叔，工作起来可是真的不简单啊。

不一会儿，我的肚子咕咕叫，我和爸爸一同下楼吃饭。一个小时过去了，城市里华灯初上，我们吃饭回来，从楼下看见办公室的灯还亮着，爸爸有些担心单位的工作，执意要上楼看看，推开办公室的门，我看见李叔叔还在伏案工作，他紧张的忙碌着，一边接着电话，一边在电脑前飞快的打字，嘴里还不停的解释着“对对，是的。我这就给你发过去。”看来简单的工作背后还真是需要一个人全心全意的付出啊。

还有一次，已经是晚上9点多了，爸爸还接到了李叔叔从办公室打来的电话，他还在加班，还在一丝不苟的忙碌着，爸爸催促李叔叔尽快完成工作早点下班，李叔叔还是认真的忙完了手中的工作，很晚才离开办公室。

我们经常寻找榜样，但有很多的榜样，就在我们身边，很多榜样没有惊天动地的大事，都是一点一滴的认真与细致，都是不经意间的努力。

我身边的榜样演讲稿范文(篇四)

一提到她，我心中的敬佩之情便油然而生。她，大胆质疑，敢于向老师提出疑问；她，实事求是，不管对方是谁；她，探求真理，无论别人怎样讽刺与取笑她，她决不退缩。她，使我敬佩，她勇于进取的精神值得我们大家学习。

记得那次，老师在为同学们讲解“状元作业”上的题，讲到了其中的一道题时，老师竟然讲错了。我们都知道了，手却欲出又止，没有胆量向老师提出质疑。这时，她也听出了这道题老师讲错了，便举起了手，老师让她站起来讲，她说出了老师的错误，老师笑着又为大家讲解了正确的答案，并且夸奖了她，就在那时，我的心中对她生出了一份敬佩，她就像是我的老师，我的榜样，我永远向她学习。

她不仅有胆量，敢向老师提出质疑，她还是我们班里的“小小辩论家”呢！由于我们班的同学都过于胆小，一般老师提出问题，其它同学都没有反应，只有她一个人举起了那代表自信的手，老师让她来回答问题，她不慌不忙地站起来，回答了问题，不但这样，她还回答得十分完美。等她回答完，教室里便响起了热烈的掌声。

除了以上特点，她还是带动全班气氛的“润滑油”，在她回答完了问题后，同学们的好胜心就被她激发了，都纷纷举起了手，想要看看自己和她谁说的更好。顿时，鸦雀无声的教室变得热闹起来。

有胆量的她，我敬佩的她，她就是我的同学——买亚茜。

班主任演讲稿【荐】

各位领导、老师们，上午好！

今年1月8日到11日，学校给了我一个学习提高的机会。我和全县中小学班主任老师共计31人，一起去德州参加班主任专业素质提高班培训。会上，几位专家的报告让我们有时豁然开朗，有时会心一笑，有时自叹不如，有时情动泪盈。连续地听讲，并不觉得枯燥，也不觉得累人，这自有讲者娓娓道来、声情并茂的魅力吸引，更多的是他们所讲内容的实用性、可操作性确实让我们受益匪浅。尽管他们报告的主题不尽相同，但是大家却能非常直接地捕捉到他们身上的共性：那就是对待班主任工作、对待教育事业的执着与投入。对我个人而言，这次学习是一个立体塑造、整体构建、全面提升的过程。

下面我就几位专家的报告内容，结合自己20年的班主任工作经历，从班级活动开展、班级文化构建、合作交流、细节管理、按需施教、能力提高、故事教育、惩罚教育、善待学生等方面与大家交流，题目是《优秀班主任一定要做的几件事》。

一、善于开展丰富多彩的班级活动

一位老师讲到：生命在于运动，德育在于活动；教育要先育德，铸造人的灵魂。班级活动是最有魅力的德育；班级活动是德育的最佳活动。班级活动是学生美好生活的起点，班级活动是学生班级生活的美好回忆。德育必须活起来，班主任必须用丰富多彩的教育活动，在真实生动的教育情境中，给学生留下终身难忘的印象。因此，我们要注重班级活动的设计，以各种有意义的活动，让学生从中得到欢乐，感受成功，体验艰辛，从而提高综合素质。比如，受到社会上十佳评选活动的启发，我们可以设计班级活动评选班级十佳。班级十佳不是只依据一个标准，而是从不同的角度评选，因为卓越不只有一种表现形式。在活动中，每个学生都有争取十佳的机会，这样能极大地激发学生的兴趣，调动了学生的积极性，收到很好的效果。同时我们也应该认识到，班级活动最好系列化，通过精心设计，不仅使教育寓于一个个富有吸引力的活动中，而且形成一个整体，让学生在活动中打下精神的底子、奠定人生的基础。按照这一思路，每学期以系列活动的形式，开展１０来次班级活动，形成由低向高、由浅入深的螺旋式循环上升的序列。

当然，实际工作中遇到的问题很多，我们的班级活动也要与时俱进。比如，今天的许多学生讲究穿戴名牌，追求高消费。针对这种情况我们可以把消费问题作为主题，让学生讨论一下，并引导他们形成正确的消费观，防止盲目攀比。再如，现在的学生中独生子女比例较大，他们的自我意识较强，缺乏互帮互助的责任感，有的学生还出现了早恋的苗头。针对这些情况，我们可以把如何建立真正的友谊定为主题，激发学生建立纯洁友谊的动机，逐步改变学生以自我为中心的观点。

实践证明，对学生进行思想教育和习惯培养，以活动为载体远比讲大道理、高谈阔论有效得多。

二、积极构建和谐的班级文化

班级文化是由教师和学生共同创设的。它主要通过三个层面来体现：

1、班级文化的外显层面物质文化。这是班级文化的有形部分，它体现了班级成员的智慧、力量、整体感。从大量优秀班主任管理经验中我们看到，他们大都在积极创设一个整洁、优美的班级环境，在促进学生健康成长方面做出了卓有成效的尝试。走进他们所带班级的教室，立刻会给人一种爽心悦目的感觉：教室窗明几净、地面一尘不染、墙壁上悬挂着一面面锦旗、黑板报图文并茂、鲜花翠草点缀在窗台我们班的教室是这样布置的：教室是学生学习、活动的主要场所，优美的环境给他们的健康成长提供了必要的保障。所以，在我的教室里，处处弥漫着求学上进的气息：墙壁上张贴着一幅幅催人奋进的名人名言、别具一格的竞赛台、独出心裁的宣传栏、全班公认的形象代言人除了精心布置、美化教室以外，我们还可以借此开展丰富多彩的活动。

2、班级文化的中间层面制度文化。这是班级文化的保障体系，更是维护班级正常学习、生活秩序的重要保证。俗话说：没有规矩，不成方圆。一个优秀的班集体，应该有一整套具有约束力、规范化的管理体系，它也叫班级的制度文化。它主要通过直接的制度约束以及体现在制度中的观念意识、行为准则等产生育人效应的。

但凡优秀班主任在倡导环境育人的同时，都不会忽视制度的育人效应。在我的班里，除了按照学校规定，从思想、学习、纪律、卫生等方面对全班学生提出总的要求外，还制定了具体的班级学习制度、卫生制度、体育制度和前面提到的班级十佳评比制度等，对班级管理的各项工作都作出了细致入微的规定。在利用这些规章制度对学生进行教育、培养良好行为习惯的同时，我还特别注重将规范行为和自觉行为有机的结合起来，也就是所谓的硬件软件同时抓。硬件是指班级的各种规章制度，不分人，不分事，必须照章执行，不能有半点懈怠，即强制执行；软件是指强化执行制度后，使学生有被强制转化为自觉行动。如放座位这件事，我首先强行要求学生离座时一定把座位放在桌子下面，然后又强令变成他们习惯性的做法。由此形成了一系列良好的行为习惯，像勤俭节约、上学一律穿校服、不吃零食、讲究卫生等。

3、班级文化的内隐层面精神文化。主要指班级内师生认可的行为方式、价值观念、群体目标、治学态度等，表现为班级人际关系、班风、集体舆论、班级成员的审美情趣、道德情操、思维方式等，这是班级文化的深层构成，是班级文化的内核。这一层面的班级文化是无形的，内隐于班级文化的物质、制度层面之中，并一起成为育人的载体。

在我所带班级中，班兴我荣，班衰我耻是全班同学的共同信念，无论在校内还是校外，他们都以自己的班级而自豪和自律。走进教室，优雅的环境给人一种爽心悦目的感觉；置身于班级所有的成员中，你会更加体会到一种温馨、满足。老师爱学生，学生敬老师有话讲给老师听，有事愿意找老师商量；对于老师的教诲愿意接受，低于老师提出的要求愿意尽力去达到，同学亲如一家和睦、融洽的人际关系，加之在同一目标激励下同学之间的竞争和比赛，为全班每一位同学的成长创造了一个良好的精神氛围。还有，人人为班级，个个是主人的民主管理风气，对学生能力的培养和各方面的发展起到积极的推动作用。

经验告诉我们，良好的班级文化一旦形成，便有着巨大的感召力、教育力和相对的稳定性。因此，构建一种积极向上、催人奋进的班级文化便显得非常必要和重要。

三、重视在合作交流中共创共进

首先，要与各学科老师合作：为了凝聚学科老师的合力，发挥群体效应，班主任应从以下四个方面做好工作：

(1)、营造集体舆论，让学生从心底里接受每位老师。学生能否认可一个老师，班主任的中介作用是不容忽视的。作为班主任，尤其在起始年级，应抓紧时机做好这方面的工作，向学生宣传各位学科老师的亮点，在学生中形成积极的舆论导向，让学生逐步由认可向信任、爱戴发展。

(2)、指导学生行为，让学生对各科老师一视同仁。在现实中，学生对老师会有不同的看法，班主任应经常教导学生尊重所有的老师。可以利用体育比赛、庆典等时机，邀请学科老师参加，让学生在集体活动中和老师沟通，逐步培养感情；节日期间，应指导学生给学科老师写慰问信、制作赠送小贺卡等。师生之间感情融洽了，就容易互相理解和谅解。

(3)、发动学生营造良好的教学环境。要鼓励学生积极配合老师上好每一堂课。教室布置和卫生状况对师生的情绪有调节作用。干净的黑板，明净的桌凳，清香的盆花，布置协调的墙壁，清爽的教室都能给师生以良好的心情，从而为上好课提供方便。

(4)、推功揽过，和学科老师搞好团结。当班级工作有了成效，一定不要忘了学科老师的功劳；学生与学科老师有了矛盾，班主任应积极协调解决，有的时候，还要揽过，主动把一些问题的出现归咎于自己，做到任劳任怨。

其次，要与家长合作：当学生进取心增强，精神面貌改变时；学生情绪低落时；学生受到外界干扰时；学生在学习中遇到困难时；老师和家长、学生和家长看法发生严重分歧时；需要家长解决其他困难时，我们都应该主动和家长取得联系，共同商讨教育方法，并与家长取得一致意见。为了及时和家长沟通信息，我们可以经常不定期地打电话、进行家访（商议补救的措施）、发喜报、有条件也可以利用计算机网络和家长进行沟通。

以上都是常识，我们都很重视。除此之外，我建议大家努力与其他班主任合作。这点很重要，我深有体会。记得02年我和张怀星、崔永军、郭洪志三位老师接新初四。由于种种原因，这级学生在初三下半年已经乱得很不象话：打架的、逃课的、上网的、顶撞甚至威胁老师的、异性之间交往过密的比比皆是，简直成了一锅粥。他们都穿橘红色衣服，上面印着流星花园几个字。一下课，满院子都是晃来晃去的流星花园，很成气候。老师们都摇头叹息：这级学生没救了！初四重新分班，哪班都有不少问题学生，而且数我运气不好：一个曾因为打架惊动过派出所；一个曾多次勾结社会人员手持砍刀聚众斗殴；另一个名气太大，分班干脆隐去了他的名字。人家来了之后，我们校长倒也很干脆：啥也别说了，就安在你班得了。怎么办？四个人合计，各自为战看来是不行的。当时的级部主任是张怀星老师，他一锤定音：我们只有靠合力！坦白的说，我们四个人的班级管理思路和力度并不完全一致，但是为了干成事，为了不出事，我们不能各行其是，最好步调一致。

一开学，我们四个班主任同时出现在各自的教室里，同样冷冰冰地宣布：明天谁穿流星花园，甭进校门！然后同一时间走出教室，扬长而去，所有同学都呆若木鸡。第二天早晨我们齐刷刷站在校门口，愣没发现一个流星花园！首战告捷，接着规定：早晨7：00以后到校视为迟到，四个班只抓一个！第二天早晨我们又齐刷刷站在校门口，一个没抓着！接着规定：下午课前30分钟进教室者一律伏案休息，否则视为违纪，四个班只抓一个！接着规定：四个班里谁先打架，必须自动退学！一直到毕业，我们所有的做法都事先反复讨论，措辞都写在本上，一字不差。强大的合力产生强大的震慑，这级学生初四一年风平浪静，几乎没出现什么问题。到了下半年，连早读也不用盯了，四个班主任早早到校打羽毛球！甚至分成快慢班后，两个慢班的秩序一点不差。

坦白的说，这一年我们的很多做法并不符合所谓的规律，尤其在强势推进素质教育、规范学校办学行为的今天，以上做法更不合适宜，但班主任之间团结合作却显得越来越重要。原市委书记孙德汉要求干部想干事、干成事、不坏事。我们当老师，能不能干成事先不说，至少不坏事才好。

四、在细节管理中尽享收获

欧洲有一个故事：一匹马由于失去了一个马掌，这匹马在奔跑中摔倒；由于这匹马在奔跑中摔倒而使得骑马的将军被摔死；由于将军阵亡，这个兵团打了败仗；由于这场败仗而失去了一座城池；由于一座城池的失陷而亡掉了一个国家。这就是著名的墨菲定律，它揭示了这样一个道理：一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果。在生活中诸如此类的事情时有发生，因此我们要深刻领悟墨菲定律，时刻防微杜渐。

教育无小事，细节决定成败。细节管理是班级管理的成功保障。也就是说班级管理的效果是通过细节来体现的。我们每一位老师都应该注意做点点滴滴的管理，形成重视细节的工作作风。

著名的海尔集团总裁张瑞敏说过这样一句话：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。班级管理，大部分时间，显然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，，小事也做不到位。班主任最重要的工作就是做好每一件小事。在我们班里，早晨只要一半学生到校，课代表会立即领大家早读，那琅琅的读书声谁听了谁夸；下午课前30分钟，值勤同学会提醒大家：开始午休。不管睡不睡，所有早来的同学都趴在课桌上闭目养神，教室里鸦雀无声。为了做好这两件小事，我20年如一日，永远提前至少20分钟到学校。再比如练字，我要求所有学生大大方方写好字，每天交一张。早晨到校交，早读老师看，上课作点评日复一日，年复一年，不愁他们的写字水平没进步。去年我们学校团总支搞中英文硬笔书法大赛，11个班参加，18名获奖同学中我教的两个班占了一半。我想所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。往往是一些细节上的功夫，决定着工作的质量。小事成就大事，细节成就完美。

我们还应该认识到，对班主任来说，凡事无小事，简单不等于容易。今后的工作中，我们应该花大力气做好小事情，把小事做好。以前，农村班主任最愁的就是收费，一收三五天，每当临近放学就得到班里提醒学生，有时还得个别谈话。几天下来，班主任焦头烂额，学生也心神不宁。在我们班，我跟大家商量一个合适的时间集中收取，除了特困减免所有同学都要准备好。时间一到，我会准时出现在教室开始收费。我收一个，生活委员在名单上划一个。五分钟收齐后由两名细心的女同学帮忙分类整理，头像对头像，10分钟搞定，一分不差。班主任大量的工作，都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务重复，这些事做成了，做好了，并不见得有什么成就。一旦做不好，做坏了，工作就会出现问题。

成功的班主任可以不是管理方面的理论家，却必须是管理的艺术家，因为他们深知细节管理的奥秘。如何把细节做好？关键是严格管理，强化训练。很多事情不去严格管理，不去训练，就会永远停留在一个低水平上。其实大家都没少下功夫，只是细微处的管理不同，力度不同。其实，细节管理就是力度。比如说卫生大扫除的分工，班主任必须把任务细化，越细越好。我在第一次分配大扫除任务时，总是先和班长、劳动委员一块讨论决定每个小组、每位同学的具体分工：负责擦窗户的，谁负责擦里边，谁负责擦外边；负责打扫教室卫生的，谁负责扫地，谁负责拖地，谁负责擦桌凳，谁负责摆桌凳等等都要说清楚，都要具体责任到人，而且特别强调劳动期间只干活不说话，因为说话耽误卖药。以后只要大扫除，我只说现在开始大扫除，大家按原来的分工各干各的一份事，记住了，不说话。剩下的就是当甩手大掌柜，教室里看一看，卫生区转一转。这样细化分工、明确要求，可以用一时的啰嗦换来长久的悠闲，一劳永逸。

五、了解学生，按需施教

工作中我逐步认识到，如果说爱是做好班主任工作的情感基础，那么了解便是做好班主任工作的方法之源。了解是爱的根基，爱是了解的升华。

俄国教育家乌申斯基曾说过：如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就要首先从一切方面去了解人。

班主任要了解学生什么？我认为首先是了解学生需要什么。按需施教这是我们做好班主任工作的基本功。

人的需要是多种多样的。各种需要也不是孤立存在的，它永远不会停留在一个水平上。需要，是行为和动力的源泉，但需要又是欲不可尽的。学生最迫切的需要是什么呢？那就是他希望他的老师了解他的需要。在我带班的20年中，我深深感到不论多令人不喜欢的孩子，也不论缺点有多么多的孩子，他们每个人内心深处都有被尊重、被信任、被理解、被承认的需要，如果每位老师都能了解到学生这一最根本的需要，都能把研究这些需要作为我们的重要工作去做，我们班主任工作一定会获得成功，也一定会受到学生的拥护和喜爱。

学生在学习、工作、生活中表现出来的各种不良行为、不良心理大多数是需要没被重视或没被满足造成的，因为需要影响着每个人的思维、情绪和意志。人的需要是有层次的，它有低级、高级之分，它有一个从低级向高级发展的过程，学生有些需要之所以是过分的、错误的，往往是因为一些学生孤立地注意了个人的需要、强调了自己存在的价值，而忘记了他人的需要、社会的需要，离开社会来谈需要必定是错误的。但话又说回来，学生一些合理的需要，我们如何满足，使学生的需要从低级向高级转化，这往往是我们工作中最容易忽略的。如果我们脱离了学生的实际，过分强调了我们的需要，很容易产生矛盾和对立，给班主任工作带来难度。

需要是每个学生内心深处的谜。解开需要之谜是调动每个学生学习积极性、激发生活热情的关键。我们要在探讨学生内心需要之谜中，使每名学生的个性得以发展和完善。研究需要绝不是对学生所有的需要，不加分析一概给予满足，更不是迁就和纵容。我把学生的需要分为三种类型，并用三种不同的方法来完成需要的转化，即：正当的需要给予满足；过分的需要给予引导；错误的需要给予纠正。把社会的需要转变成学生自己的需要；把教育的需要转变成学生自我教育的需要。学生的需要是极为多样的，从吃喝的需要到玩乐的需要、求知的需要、友谊的需要、赞扬的需要、创造的需要、贡献的需要等等，几乎囊括了人类的一切需要。在这么多的需要当中哪些是正当的，哪些是过分的，哪些是错误的，什么样的要满足，什么样的要引导，什么样的要纠正，这就要求我们探求并了解学生内心的需要。

我告诉自己，做一个班主任，不仅要了解学生在想什么、想要得到什么，而且要不断地提醒自己，要帮助学生满足合理的、正当的需要。

奥佛史屈教授在《影响人类的行为》一书中说：行动出自我们基本上的渴望而我所能给予想劝导他人的人不论是在商业界、家庭中、学校里、政治上最好的一个忠告是：首先，撩起对方的急切欲望。能够做到这点的人，就可以掌握世界；不能的人，将孤独生。这正是我们前面说过的人的需要。如果学生正当的需要可以得到满足，他一定会有着内在的动力，把我们外化教育的过程转化为内化教育的过程，满足学生合理的、正当的需求就是我做好工作的一条途径。

卡耐基曾说，想钓到鱼，就要问问鱼想吃什么。他说，他每年夏天都要去钓鱼，他最喜欢的食物是草莓和乳脂，但他发现鱼并不爱吃他喜欢的食物，而喜欢吃小虫。因此，他每次去钓鱼，不想自己所想要的，而去想鱼所想要的。他再也不装草莓和乳脂，而垂下的是小虫或蚂蚱，鱼果然上钩了。于是他得出了这样的结论：要钓鱼的话，饵必须适合鱼。道理看似很简单，可我却得到了非常深刻的启示。教育中许多一厢情愿的例子引起我的深思。就拿学校的量化评比来说，大家是非常重视的，得了满分很高兴，如果丢了几分回到班里没完没了，定要查出个究竟。作为班主任认真对待量化评比是对的，学校把它作为衡量班级建设优劣的重要依据，也无可厚非。可是量化评比要靠学生执行，学生是否把它看成是自己的需要，我们是否把我们的需要转化成学生的需要，这是量化评比的关键。班主任往往忽略了这一点。经常有学生牢骚：丢一分有什么了不起？我们班主任怎么这么不依不饶的？他越着急我们越不当回事。我深深地思考，学生需要什么？我们想过没想过，是不是我们需要的也都是学生需要的，我们如何把我们的需要转化为学生的需要。自己的愿望再好，心气再高，用自己的需要来代替学生的需要是不会达到我们所要达到的教育效果的，因为这不是真正的教育，更不会引起学生的兴趣。教育就会变成连我们自己都不喜欢的空洞乏味的说教。

能否把我们的需要转变成学生的需要，把我们的教育转变成学生的自我教育，这是教育成败与否的关键。

想起爱默生的一个小故事，他想和儿子把牛关进牛棚。可牛怎么也不进去，出现了顶牛现象。还是他的女仆拿着一捆嫩草，把手指放入小牛的口中，小牛吮着手指，闻着嫩草的鲜味乖乖地跟着女仆走进了牛棚。这是一个多么生动的例子。我们的教育可不可以变换一种形式，可不可以不和学生出现顶牛现象或少出现顶牛现象，而达到同一个教育目的呢。在研究我们的需要和教育的需要的同时也要研究研究学生的需要，让学生愉快地、自觉自愿地、心情舒畅地去接受我们的需要，自然地完成这种需要的转换，使我们在教育的领域中找到一条意想不到的出路。

记得鲁迅曾说：贫穷的人不知道开交易所的烦恼，大资本家不知道北京老太太拣煤渣的辛酸，贾府的焦大也不会爱上林妹妹的。我们当老师的如果不知道学生在想什么又怎样称得上是老师呢？我经常提醒自己：不了解学生在想什么，就不要站在讲台上胡言乱语，低层次需要的满足带来的是高层次需要的升华，这也是培养学生高层次需要的重要手段。

六、读领风骚

张万祥老师曾说：班主任应该特别有爱心、特别有学问、特别有修养、特别有智慧、特别爱读书、特别爱思考。现代人的学习方式和途径越来越多，但读书仍然是最重要的。我认为，读书不能解决所有问题，但不读书几乎所有问题都不能解决。要成为一名优秀的班主任，不仅要积极实践，勇于创新，而且要多读书，用先进的教育理论、成功的教育实践指导自己的工作。

1、抓紧时间多读书

一名有事业心的教师，他的时间总是紧紧的，每天都有做不完的事，但是事情再多，头绪再繁，也该挤出时间多读书，甚至要有舍末求本的决心，安排相当的时间多读书。

青年班主任精力充沛，记忆力强，要趁年青好时光抓紧时间认真读书；中年班主任担子重，事情多，要根据需要抓紧时间选书读。

时间在于挤，在于巧安排。思想上重视了，时间就能抓紧，就能巧安排。读书尝到了甜头，有了收获，会引发进一步的读书热。读书养成了习惯，会使自己确立终身学习的信念，进而终身受益。今年在全县中小学教师中搞读书工程，当领导的实在用心良苦。

2、遍寻名著多读书

在紧张的工作之余读书，读书的选择很重要。作为班主任要多读教育专家、优秀班主任的书。实践证明，教育专家以其远见卓识走在时代的前列，优秀班主任以其丰富的实践总结出许多有价值的经验。因此，选好书，从教育名著中汲取营养是十分有益的。

过去，许多优秀班主任是作而不述，默默耕耘。现在，随着社会的发展，不少优秀班主任著书立说。由于我们与作者有相似的对

范文系列之助导卸任发言稿1650字

在用心写一篇发言稿时，我们有时候想查询一些关于发言的材料，优秀的发言材料可以让大家产生共鸣，哪些好的发言材料可以引用呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“范文系列之助导卸任发言稿1650字”，但愿对您的学习工作带来帮助。

助导卸任发言稿(篇一)

刚才听取各位矿长的总结汇报和工作安排，我完全同意，总的来说8月份公司的各项工作都有了可喜的变化，逐步步入正轨，出现了良性发展的势头，主要表现在以下“四个好”：

1、生产部门协调组织好。分析、总结各项目部任务完成情况，可以看出，在井下地质构造复杂多变的情况下，生产系统各级管理人员主动谋划，精心布置，对生产过程中出现的问题，及时协调平衡，使完成生产任务的队组逐步增加，充分展示了生产部门良好的协调组织能力。

2、安全工作扎实推进效果好。八月份安监部门严格按照“五到位”要求，强化现场管理，积极开展以瓦斯防治、水害防治、顶板管理为重点的隐患排查治理，保证了公司未发生一起事故。

3、项目部工作稳定趋势向好。各项目部人员逐步开始稳定，操作人员技能逐步提高，在设备使用、支护方式等方面逐步掌握技术，管理人员重视工作、组织得力，生产任务完成情况逐步好转。

4、辅助区队工作落实情况好。辅助区队工作任务完成情况较好，特别是皮带队、技措队部门负责人注重抓现场，全月入井天数均超过20天，部分领导入井天数达到27天以上，值得肯定。

在看到所取得的进步的同时，我们也应该充分认识目前在工作中存在的问题：

1、采掘部署、任务下达的超前规划还不太合理。计划临时变化性大，对地质情况、生产能力缺乏足够的预判、对突发性情况的应对准备不够充分。

2、部分人员安全意识还不够强。如机电失爆仍有发生，说明从干部到员工安全意识淡薄，讲安全只挂在嘴上，以后类似事件再发生，无论谁，一律严肃处理。

3、落实、执行上跟不上。如领导安排布置的任务长时间得不到落实；各部门衔接配合有时还不尽如人意；井下配件领用跟踪管理不到位等。

4、干部入井带班制度落实还不够严格。部分干部跟班还达不到规定标准，特别是二班、夜班入井数量与标准差距较大。

5、项目部缺员情况比较普遍，生产任务完成情况仍然不容乐观。

最后，提几点要求：

1、安全工作要全面强化。要牢固树立“安全工作比天还大”的理念，按照吴永平董事长在集团公司上半年安全工作考评通报会上强调的安全工作要做到“四个必须、三个转移”的要求，扎实推进安全隐患排查治理工作，严格按照“有掘必探、先探后掘”的探放水原则开展工作，强化矿井“一通三防”工作，夯实公司安全基础。

2、生产工作要全面加强。各职能部门要全力配合抓好生产工作，为生产提供服务，严禁推诿扯皮，生产部门特别是调度室要充分协调各方面力量，保证生产所需，确保生产任务顺利完成。

3、培训工作要向全方位覆盖。由于项目部人员流动性较大，培训部门要做好新职工的培训工作，严格准入制度，未经培训人员禁止上岗，并严格做好干部员工精细化岗位管理的培训工作。

4、经营管理部门要全面落实一体化考核制度，制定相应的考核标准，完善各项经营管理办法和措施，实行全方位一体化考核，严格控制、努力降低材料消耗。另外，在下达任务计划时要尽量做到科学、合理、准确。

助导卸任发言稿(篇二)

尊敬的各位领导、亲爱的叔叔阿姨和同学们：

大家好！

今天，我非常荣幸能代表我们这些受资助的学生发言，首先请允许我代表全体受资助的同学和家长向各级党委、政府、工会以及雁洋公益基金会的各级领导还有相关负责人表示最衷心的感谢！谢谢你们！

我是市总工会连续资助的大学生xxx，是大学三年级学生。父亲、母亲在工厂上班，每天早出晚归，难得有个假日，工作辛苦却收入微薄。他们时常感叹自己读书不够，不得不靠打工养家，为此他们常常教育我们：“你要好好读书，考上大学才有出息。”他们一直认为只有好好读书，读出成绩来，考上好的大学，才能走出家门，见到大世面，才能脱离穷困，走向幸福。每当看到他们为供我上学辛勤操劳而日渐苍老的面容，我便下决心发奋读书一定要考上大学。

20xx年8月，当等待已久的录取通知书寄到我们家时，家里除了充满着我考上重点院校的喜悦外，也笼罩上了需要负担巨额学费和我的大学生活费的愁云，仅靠他们微薄的收入难于支撑我完成求学之路。正是此时，市总工会向我们伸出了援手，给我们发放“金秋助学”金，这笔资助及时地为我们家缓解了经济压力，使爸爸妈妈不再眉头紧锁，资金虽然不多，但它就像滋润着干涸土地的雨水，给了我希望，赐予我力量，更重要的是给我送来了党和人民的爱、人间的温暖。两年来，带着家人的期盼、工会的鼓励，我一直努力学习，努力用大学丰富的资源拓宽自己的知识面，学习各种知识技能，在过去的四个学期里，我一直名列前茅，每学期都能获得学校综合奖学金，在年度评选中，获得校“三好标兵”称号，又因表现优异、成绩突出，能起到带头作用，获得了“优秀共青团员”的称号，此外，我还积极参加学科竞赛和体育比赛，均获得了好成绩。

人穷，志不能穷，我坚信没有风吹雨打，就不会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，就不会有松柏的坚韧。逆境给人宝贵的磨炼机会，只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。更何况，我在逆境中并不是独自前行，我还得到了亲戚朋友的关怀，得到了市总工会的资助，今年还有雁洋公益基金会的资助。谢谢你们，帮完成我的大学梦。在今后的学习生活中，我将牢记你们的嘱托，更加努力学习，争取以更优异的成绩回报社会、回报党，不辜负家乡父老对我的资助和关怀。

最后，祝愿工会的“金秋助学”活动越办越好！祝各位领导、家长、同学身体健康、万事如意！再次向工会和雁洋公益基金会的各位领导致以我最诚挚的谢意！谢谢你们!谢谢！

助导卸任发言稿(篇三)

1、助导工作总结：

这一年来，与新生的相处让我有了很多感想。首先，自己对于助导的工作希望能够得到他们的认可和支持，自己特别希望能够真正的帮助到他们。在接到名单前，也有预想了自己该怎么做能够带领好自己的小组。想去做好的原因也很简单，就像当初我的助导对我的帮助，我想把自己的想法和经验传下去。因为有份爱在传递着，一如我们职业的高尚所在。

在心态上，我对新生没有任何设定的期望。每个人都是特别的，也许内向也许外向，也许积极也许不擅言语。愿意去接纳他们，在他们踏入一个陌生的环境时，尽自己所能去帮助他们。这在第一步就能让他们感受到集体的温馨了。另外，在还没开学时，我通过电话问得QQ，我们就通过QQ群里互相交流了解。在他们来学校前便提前告知各种注意事项。其次，我认为自己带领的是一个小组，是一个小集体，让他们之间能够互帮互助，共同成长史很重要的。我在入学的第一个晚上就组织了团体素质拓展训练中的暖身活动，让他们互记名字兴趣爱好等等，寻找相似点，让他们尽快的找到归属感。其中，就是及时给他们提供有用的信息，比如，哪里的东西实惠去哪里买自行车，自习室怎么走等等，以便更好的去适应大学生活。最后，最重要的一点就是，和他们保持良好的平等的沟通状态，在他们有困难时提供帮助，学习生活工作等方面。考虑他们的想法，合理安排聚餐、开会时间等。

福州的各处景点有我们的欢声笑语、教室里图书馆里有我们自习身影。我同定向17组的孩子们，一起学习，一起玩乐，这是我大学里值得回忆的青春时光。

2、优秀助导参考标准：

①新生无记名的满意度高

②以身作则的作用显著

③遵守学生的行为纪律，成绩优秀，工作尽职，思想上进等的优秀学生

3、新生对助导工作看法及建议：

①希望助导下临床后，能够在精神上继续指导我们。

②下临床后有个固定时间交流，最好每个月能有一次。

③助导能够关心并解决组员的个人问题，比如经常的联谊。

④助导很好

助导卸任发言稿【篇四】

各位同事：

因为我们好多同事都是新进入公司，对公司还不是很了解，今天用半天时间和大家沟通一下，主要谈四个方面内容，第一公司简单介绍，第二、总结一下x年我们所奋斗的结果，第三、未来公司一些想法，第四促销员在平时的一些注意点。

一、公司简单介绍

去年这个时侯我们刚拿到营业执照，今天开会也可以说是我们公司开业一周年的庆祝会，公司主要业务目前主要分成两大块，一块是在坐都在做的小家电的销售，今天我主要讲的也就是小家电;另一块就是直接针对终端市场的中央热水器销售，目前我们公司是b品牌深圳、东莞、惠州、江苏独家总代理，是k品牌深圳、东莞、惠州代理，hx空调、冰箱深圳区总代理协议也已签订，春节后就开始操作，目前我们是qj热水器华东区代理，我们在江苏、上海、安徽都设有合作伙伴，我们公司并不是凭空突然出现，前期我们已在深圳家电市场做了整整七年，这为我们公司迅速在深圳小家电市场起来的基础，我们拥有实际操作终端市场的实战经验，jz公司是一家销售公司，所以一切以市场为导向，所谓市场也就是我们所有工作都是围绕在坐各位一线促销人员展开，我们所代理品牌前提是质量稳定，公司作为一个平台，质量稳定品牌经我们这个平台，进入苏宁、国美以及本土像铭可达、富佳这样销售渠道，最终完成到消费者手中，我们公司是一个桥梁，连接着厂家和商场，但同时我们也会面临厂家、商场双重压力，虽然刚成立一年，我们这个桥梁已基本稳定。

二、过去一年总结

去年这个时侯公司人员还没有超过10人，导购人员只有两名，而现公司深圳这边人员已超过30名，如果加上江苏国美、新一佳人员会超过40人，通过一年在坐各位努力，虽然离大公司还有很大差距，但公司发展速度非常快，今年公司总计向工厂回款近300万，而在市场上表现出来的零售额会超过500万。过去一年我总结了五点，可以说是在公司成立具有里程碑的意义1、确立做小家电为主，去年这个时侯拿到b品牌独家代理，2、与hx合作拿到进入市场赠品单，到目前为止x年我公司供给hx赠品接近200万，为我司商品在市场提高知名度具有重大意义，虽然b在深圳东莞惠州是一个从没有人知道的杂牌，但由于hx作为赠品进入了苏宁、国美等主流渠道，到处能看到，增加b品牌知名度，后来我有时到商场很多人都会知道b这个品牌，这为我们销售带来了一定铺垫3、巩固了与铭可达合作，并理清了合同，铭可达与我司合作进入良性发展阶段，x年我们在铭可达销售近50万，80%是由龙岗店完成的，我们产品已得到铭可达上下一致认可，x年铭可达内部员工在我们公司买小家电近1万元，4、b品牌五月一日进入惠州苏宁河南岸店，正式确立公司以进入主流销售渠道进行零售思路，x年惠州苏宁合作应是最成功商场，x年公司在惠州市场零售加赠品量超过100万，从五一后公司开始启动、国美、东莞苏宁、沃尔玛渠道并取得一定成绩5、代理k品牌，小家电实行双品牌运作，目前k、b同时运作的苏宁惠东店和铭可达龙岗店销售都出现令人意想不到的效果，真正做到了1+1》2的销售，这是我们没想到的，这说明我们走双品牌运作思路是对啦。公司还在起步阶段，x年公司在许多方面做得很差，我也总结了5点：1、对导购人员培训不够，我们好多导购人员还是第一次回公司，产品知识很差，根本不会销售，直接导致单店销量参差不齐，我们差的店单月销售有1000多的，x多，3000多的，而好的门店最高销量有8万多的，好多导购人员认为能卖到1万就不错啦，单店效益很差，销售差还有一个后果就是人员不稳定，因为工资太低，基本只能拿到一个底薪，2、库存结构没有合理调整，我们很多导购人员一有销售就拼拿要求公司送货，公司由于流程不是很健全，把货发过去，最后销售很少，一大堆库存，大家清楚，国美苏宁进去简单出来难，东莞国美25万的库存一个月的销售只有5万，这个比例让公司资金压力很大，3、公司盲目做了外围市场，像江苏国美、新一佳运作还可以，但所做的江门苏宁导致全面损失，前后在江门苏宁损失就超过十万，4、深圳有两个商场做得很失败一是沃尔玛退出，公司做沃尔玛是花了很大智力和决心才做进去，但跟进不到位导致沃尔玛的退出，这为未来进入沃尔玛设了障碍，另一商场就是富佳，富佳人员不稳定，造龙岗富佳销售一直没有起色，今天富佳两位促销员也过来啦，希望08提能把富佳做起来，你们两个店每个月至少要做2万以上;5、制度执行不到位，x年制度执行不到位地方太多，对商场导购人员有两方面，我们要促销人员每天报销量，还有不少导购人员不能按时报回销量，造成公司没法把握各商场库存，另一点台帐传回时我们要求台数销售单价清楚，好多都是一个数量，价格有没有打折都不清楚，x年我们要求一定要到商场拉单后报销量，标好总金额以及赠品发放明细。

三、未来一年想法

已经到来的x年我们将着力在x年销售基础上增加一倍销量，也就是达到向工厂回款600万，市场销售超过1000万的销售目标，围绕这个目标，我从两方面来完成，第一方面提高单店销售，提高单店效益，x年我们单店销售目标是达到每店每月平均销售不低于2万，我想如果各位每个月的销售都在2万以上，工资也会稳定在x元上下，我们将通过以下4点来做到

1、k品牌同时进入现在销售b品牌渠道，实行双品牌运作，目前k只进入了惠州苏宁和深圳铭可达两个渠道，而东莞国美和苏宁都没有，对于深圳富佳我们会引进一个品牌与b配对进行销售，从目前来看，双品牌运作在旺季销量应在4万以上，大家会后可以向惠东苏宁和龙岗铭可达促销员了解。

2、强化销售人员培训，x年公司会加强业务人员对终端卖场的走访，及时了解情况，发现问题，解决问题，x年我们好多销售网点一个月甚至几个月都没见到我们销售人员，我们促销员私下都在说做得没信心啦。

在x年我们要确保每两年就有公司业务人员去商场一次，

我们销售人员因为好多产品知识不了解损失的销售很多，我经常接到这样电话，美的电磁炉比我们还低，我问美的是白板还是黑板，促销说美的是白板，大家要知道我们目前所做的产品全部是黑晶板，一块板的成本就要高20元。

3、稳定销售人员，增强销售人员积极性，从x年起公司将对在公司工作超过一年人员办理社会保险，签订劳动合同，在这里再明确一下，公司工资发入时间是，苏宁是每个16日至20日发放工资，其它商场是1日至5日发工资，公司需押一个月工资，11月工资应是在今年1月5日前发放，好多员工不明白为什么要押这么久，因为你们在商场都掌握了公司资产，我们在商场样机都是你们保管，我们有员工离职时就存在样机丢失情况，望各位同事理解。

4、加强终端促销管理，从春节后公司将会有计划推出终端促销活动，包括打折、买赠、提高销售提成，另与商场进行不定期联合促销，x年我导购人员反应最大的就是赠品不够，赠品也是商品，公司是用钱买回来的，各位要记住公司赠品不是不发，而是要求各位要珍惜每一分促销资源，公司后期将会采用本月按上月销售情况发放赠品办法进行管理，每位促销人员都应做好赠品发放记录，后期对于电磁炉我们会要求工厂炒锅和汤锅一并打包进包装，解决目前反应最突出炒锅不够问题。

另一方面为达到销售量增加目的，我们将在深圳东莞惠州增加部分百货销售渠道，深圳我们将会进入天虹或者人人乐中的一家，惠州我们将进入丽日百货或人人乐中的一家，东莞也将争取发展一家百货超市，提高销量上我们还是以提高单店销量为主，我们现在经营的门店近30家，如果按计划达到2万的销售目标，加上赠品销售，我们有信心达到销售额过1000万的目标，

第四、我们促销人员平时一些要求

1、敬业精神，我在任何时侯不管是对公司上班还是外面导购人员，我们都是强调敬业精神，这是做工作的一个基础，能力是一方面，态度很重要，到目前为止，我一直都认为公司销售最好的人一定是最敬业的，我记得龙岗铭可达x年卖得最好的那个月基本天天上直落，我们销售人员应都有这样体会，今天我没上班，对班的卖得很多的经历，我相信付出和回报是成正比的，敬业还有一点是你对工作的热情，班也加啦，但销售就是没起色，大家再要检讨的就是你对工作有没有热情，你上班站在那里，消费者来时你没有主动去介绍，商场现在竞争很激烈，十多米地方堆着十多个导购人员，谁第一个主动介绍谁就更有机会，所谓先入为主就是这个道理，你们不要怕介绍了他们不买，因为你在为公司推荐品牌，这个品牌知道的人多啦，就是名牌，我有这种经历，你这个品牌说得越多，你就会越喜欢他，销售自然会起来，你们喜欢产品就会去研究它，更了解他，当你是b、k小家电行家时你就可以做公司业务经理啦。

2、一个相互理解包容的心，不管在公司内部，还是在商场，大家都需理解包容，我们不倡导我们员工为了一台半台销量与其它品牌争执，我们只说我们产品的优点而不扁低其它品牌的劣势，各位在商场要有你们搭档，如果我们导购人员不在上班时销售继续，你们就成功啦，还有就是有时公司送货不及时这样事，你们要知道公司是销售公司，销售人员是公司衣食父母，公司生存是靠在坐各商场销售人员，如果有时间不送货那不是有问题吗，你们知道吗我们贺司机和小高给你们送货有过连续四个晚上只睡五个小时吗，公司运作是一个团队，在这个团队中大家要理解支持，有时造工资因为一个导购人员台帐没传回误了小许做工资单，可能工资会晚了几天，就打电话过来吵，我认为这些都是少了包容心。

3、维护公司利益，公司是大家的平台，只有公司好大家才会好，各位在商场小到一个赠品，大到批量打折，你们在商场就是代表公司，有时不经意间给公司带来损失，上面我提到赠品事，赠品丢失，损失就是公司，一个紫砂内胆不小心搞破了，公司所有内胆全是买回来的，有些商场折扣你少打点折就是利润，因为你们打掉的全是净利润，有些消费者要求打8折，争取一下也就是85折，上次我们一个导购和我说，消费者要买10台电磁炉，要我们折扣低点，我问为什么，她说这个消费者在商场买了好多其它产品，其实在这个时侯你们就要维护公司利润，我们不能牺牲我们利润帮助商场多卖其它产品，而是让其它产品多打折，而我们产品不打折，我们仓管小高每次给你们送货时就是一个空纸箱都带回来，公司每个月的办公费用卖纸皮就够啦，你们要记住你们在任何时都代表着jz公司。

4、售后服务一些处理，只要有销售就会有售后，这是所有品牌都会存在的，我们在代理品牌时一个前提就是选取质量好，大家要对公司有信心，我们肯定会遇到消费者拿着货到商场来大吵大闹的，这个时侯大家要冷静处理，首先我们是为消费者服务的，我们不可能和消费

者吵，大家要分清情况，如果真是我们产品有问题打一个电话回公司，可以给消费者换一个新的，如果是消费者人为原因只能修，特别是我们紫砂内胆都是不包修的，我们都是用现金买回来的，是消费者操作不当必须要求消费者买，这个需要你们在售前要和消费者讲清楚，并且把使用方法和消费者讲清楚，今天我们中午吃饭就用我们紫砂饭煲煲饭，你们要会用，处理售后的原则是尽量不损伤公司利益，但不能让消费者在商场吵。

5、推销中怎样借势，我们所做的品牌我承认都不如美的、苏泊尔这些品牌有知名度，但大家要有信心能在苏宁、国美卖就是一个品牌，我们现在要借卖场影响力来推我们品牌，进了苏宁国美就是名牌，另外我经常听到促销员抱怨说：苏宁商场大家电、小家电到处都在送我们产品，影响我们销量，其实你们可以清楚向消费者传递这样的信息，苏宁、国美这样专业卖场都把我们产品作为赠品，说明我们产品性价比肯定是最好的。

到处看到我们产品绝对是好事，这个月惠州我们有这么多团购就是因为消费者看到苏宁都送我们产品，肯定是好产品。

助导卸任发言稿【篇五】

尊敬的系主任、辅导员：

您们好。首先，非常感谢您们能够在百忙之中抽空来看我的助导自荐书。

现在对于我来说，大一新生的新鲜还意犹未尽，尽管到处都有同学说着大一已经开始暗淡的同时。我似乎每天都有一种新的活力存在。

当我的脚步踏上了校门口的那一刻，一种新的人生层次已经迎面而来，兴奋、激情、狂妄、无知在我的“大学新生”意识中不断地呈现出来。暂时离别了远方的亲人，告别了小时候一起玩耍的好友，一时间，大学对于我来说，是一张白纸，是一张我可以重新书写我人生的白纸。我告诉我自己：“以前失去的，浪费的，已经不再重要。现在重要的是你的大学生活你要怎么样去使它近乎完美。”大学――提升自我，受益别人，互助合作，共创未来。这十六字真言是我大学对于自己的要求。没有完美的个人，只能完美的集体。所以大学给予我的是一种集体感，是一种互助感。

这种思想在我这一年走过来，越加强烈。军训中，我积极做好自己。

在班级体中，我努力把我的精力投入到同学中去，凭借我的热忱，获得了宣委的职位。在平时的交往过程中，总喜欢换位思考的我获得了大量的真挚友情。

任课老师的授课上，我积极帮助老师做一些我认为很小的事，但我又获得了任课老师的青睐。

在学校办的一些活动中，努力为别人着想，把事情的意义都摆在同学方面，我得到了很好的一帮合作伙伴。

而当我对于学生工作如此热忱时，导生工作又开始了新一轮的招新。

我怀着无比激动的心情，想着下个学期的导生工作。能够把我自己的亲身经历和所了解的大量的优秀师兄师姐的情况作为案例去讲给小师弟妹们，能够让我为辅导员分担新一届的新生入学而努力，能够有机会把我的师弟妹们指导大学四年之路，不让他们在大学几年迷路，能够让我再一次作为一个领导者和贡献者去参与学生工作，这样的机会，这样的工作，我真的很想凭借我的能力争取到。

经过和前几届师兄姐（助导）的交流和我自己的经验，对于助导的工作，本人有如下的计划和设想：

1.首先，作为助导，必须要有很好的专来指导能力，语言表达能力，以及一定的组织能力。以便能够为新生的一些问题的解决提供最快最有效的方法。

2.新生入学，必须了解每一个新生的具体情况，负责接待新生。进行新生班干部的选拔和培养，并对他们进行考核。建立新生的情况档案表。

3.了解新生的学习、生活的困难，做好新生与导师，辅导员之间的沟通工作，引导新生学习，配合辅导员合理安排学习进程和学习内容。

4.及时讲解有关专业情况、入党事项、军训的安排、以及一些安全注意方面事项。（例如消防安全，人身安全，防止上当受骗，特别关贫困生的生活学习等等）

5.咨询学生选课、听课、作业、实验、实习、考查、考试，负责对学生传授学习方法、咨询学习问题。

6.以身作则，影响和感染新生，培养新生自主，自律意识和观察、分析、解决问题等能力。

如何带好一个班级，如何开展工作：

1军训前，班级体的概念还不是很清楚，所以重要培养和加强他们的班级体概念。通过一些活动和交流使他们感受到一个班集体的存在。带领他们熟悉整个学校。

2军训中，及时选出一个副排，并在军训中让大家尽量去磨合，引导他们进行一次自我分绍的锻炼，我们作为中间力量，为他们的自荐，互助，合作，交流，提供最好的帮助。

3军训后，即时开一次特别班会。在班会中负责讲解专业情况、入党事项、以及进行班内班干部的选举（将采取自愿，公平的原则，一人演讲，众人投票的方式产生新班干部）。

4班会结束会，对于新班干部进行一次思想工作，对于他们的管理方法：以思想指导为路线，以鼓励支持为动力，以身作则去影响为根本，以他们自主创新，有激情，有活力，有计划，有尊守学校的规章制度为内容。严格要求他们对自己班负责，对班干部工作负责，以及各自的分工问题。

5通过经常抽时间去新生宿舍跑动和慰问，了解新生情况，及时解决他们的一些个人生活和学习问题。并向他们详细讲解新生对于大学应该持什么样的态度，应该如何去把握好这四年的美好时光，应该如何去适应一种新的生活学习方式，应该如何去处理大学的种种诱惑，应该如何去对待高考后的放纵情绪等等。使他们及早地认识到大学对于他们人生的重要作用，以及应该如何去把握，让他们在度过美好的大学时光后以自信的面孔面向社会，让他们在以后很自豪地讲大学的精彩，让他们会时刻不忘辅导员和我们这些助导。

助导卸任发言稿【篇六】

老师们、同学们：

秋风飒爽，阳光辉煌。在这个收成的季节，我们迎来了新学年的开学典礼。借此机缘我代表向全体新生暗示强烈热闹的接待！也向加入今天开学典礼、列位教员密意地道一声：尊敬的教员，您们辛劳了！

我们的每一份前进都凝聚着您们的心血，我们的每一份成就都凝聚着您们的聪明，我们的每一点成长都凝聚着您们的汗水。作为九年级的同窗，初中旅途我们已走过了三分之二。回首回头回忆望望死后那一串串长长的萍踪，我们不得不感伤岁月如梭，依稀仿佛昨日我们才踏进的校门，在校园里好奇地东跑西窜，今日已经坐进了初三的课堂，今天对我们初三的同窗来说，是在初中进修的最后一个学年的初步，让我们以只争夙夜迟早的精神和不竭改良的学风，总结前二个学年的进修经验，调整好心态，以最好的进修体例，最佳的精神状况，投入到初三阶段的进修中来，集中思惟，发奋进修，多学多问，同时也要注重身体，劳逸连系，使自己在初中的最后一个学年来一个起飞。我们会当真备战20年的中考，加入这一人生可贵的机缘和挑战，谱写加倍辉煌辉煌的新篇章。

今天对八年级的同窗们来说，是周全把握常识系统，决胜初中的关头时代，让我们把更多的时刻放在思虑上，多做常识系统和进修体例的总结，同时增强磨炼，为九年级的冲刺做好充实的筹备。

今天对七年级的同窗来说，是在融入后扬起人生风帆的起头，让我们在本校所供给的多元、开放、师生互动的精采的进修情形中，增强基本常识进修的同时，积极加入各类勾当，将初中糊口装点得加倍灿艳多彩。

我们以校园培植不竭完美而欢快，以有优异的教师队伍则骄傲，以各类教学功效出类拔萃而孤高，以学生被社会普遍认可和奖饰而欣慰！

同窗们，松驰的.神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起早晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，我们很清楚，前方的路不成能平展，只会更盘曲，更艰险。跟着学识的增添，竞争的压力也会日益增年夜，但我们决不会畏缩，每小我所处的外部压力是相等的，轻松与否是心态的分歧而已，以泛泛心去面临，我们可以变得更强。教员用毕生的心血、汗水和聪明浇灌了我们这一棵棵树苗；我们没有理由，也不应该不茁壮成长。尊敬的教员，请您们安心，在这一个新的进修阶段里，我们必然加倍全力，倍加爱护保重您们的辛勤和支出，我们必然向您交上一份对劲的答卷！

感谢巨匠！

助导卸任发言稿【篇七】

各位家长同志：你们好！ 我是××班班主任老师。

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在学校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

班级基本情况：

（一）、学生情况：本班学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。

（二）、教师情况：语文教学和音乐由我担任，数学教学由×××老师担任，英语教学由×××老师担任，还有科学老师是×××，体育老师是×××，信息技术是×××老师，教美术的是×××老师。任课老师都很认真负责，特别是数学老师，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。

（三）、本班自开学以来存在的问题2．纪律卫生观念淡薄（因为来自各个不同的班级，还未形成一种班级荣誉感）3．学习方法不科学针对以上问题，通过集体的讨论，使大家了解学习的四个环节（课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习）的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略。我想先从学生个人的学习习惯谈起。

我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判若两人，课堂上能踊跃发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而，他们在课外的表现却常常不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？我们再谈谈学生的行为习惯。孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎所有的学生在学校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。如：李煌、景科鑫等。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌，这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗？让我们再看看他们出了校门后的样子吧！有些孩子在家中的表现又如何呢？这在座的各位家长都最清楚了，许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的，那么你们有没有想过自己为孩子做过什么，你们能否为孩子做个好榜样呢？俗话说得好“身教重于言教”，你们是否注意了自己平时的点滴言行呢？是否真正为了自己孩子的来？有些家长能用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。意见和建议进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。据说：中国的学生解题能力很强，可成功与快乐的体验很少，自信心不足，可持续发展能力弱。这与我们目前评价孩子的方法不无关系。

广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长，以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。

写作示范：班主任工作经验介绍发言稿集合2560字

每当我们涉及发言稿的撰写，大家有时会在网上搜寻一些发言的材料，发言稿是为了将自己想表达的表达出来，关于发言的材料有哪些呢？小编经过搜集和处理，为您提供写作示范：班主任工作经验介绍发言稿集合2560字，仅供您在工作和学习中参考。

班主任工作经验介绍发言稿(篇一)

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知道：班主任工作是一本“难念的经”!每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈一下自己的做法：

一、关注细节，培养良好的习惯

养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。

二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手

现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班多次争得了“流动红旗”，在学校组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。

三、和家长交朋友，取得家长的支持

学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系。一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。本学期，召开了家长会，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。

四、注重安全教育

有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹!雨雪天叮嘱学生：课间不要乱跑，注意路面以免滑倒!放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，放学马上回家!班主任工作是非常琐碎的，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位任课老师的共同努力下，三(1)班48名班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、精神面貌等方面都有了很大的进步。

当班主任“苦”与“累”，是不言而喻的。但我们“苦累”中有无穷的乐趣!早来晚走，耐心做好每位学生的思想工作；对于孩子身上出现的问题经常与家长沟通交流；热心帮助有困难的学生，使他能安心的听课。我们整日与学生朝夕相处，师生之间的感情更加深厚；围坐在学生中间，听他们说心里话时，我们的心靠的更近了。相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验吧!我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地球上最幸福的事业!

只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在今后的实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶吧!

最后祝老师们新春快乐，合家欢乐!祝同学们学业有成，梦想成真!谢谢大家!

班主任工作经验介绍发言稿(篇二)

各位老师，各位前辈：

大家好，很高兴今天能在这里做班级管理经验交流。我感到很荣幸，同时也感到忐忑，因为和在座各位经验丰富的班主任相比，我还处在初级阶段，谈不上什么经验。所以我就把自己做班级管理的一些做法与大家一起交流、分享。不当之处敬请大家批评指正。

一、做学生的听众，拉近与学生的距离。

拉近与学生的距离可能有很多方法，但我认为善于倾听孩子们的心声，让孩子讲述他们自己的故事和事情，应该是个不错的方法。你愿意去听，孩子们愿意去讲，彼此信任，你还愁不了解孩子的心理世界吗?当然，他们讲的可能都是一些在咱们看来无聊的事情，他们可能讲家里的事，比如爸爸带她出去旅游，奶奶做了可口的饭菜，妈妈外出学习等等，有可能是和小朋友玩耍的事情，比如在广场玩跳绳，一起写作业等等，也可能讲周末跟家人去商店买东西的事情，也可能讲没完成作业的原因，也可能讲电视里动画片或者电脑小游戏里面的各个角色，还可能给你猜个小谜语，讲个小笑话等等吧!他们讲的很零碎，很琐碎，杂乱无章，想起一出是一出，但这不正是体现咱们耐性的时候吗?尤其是在低年级阶段，耐心是教育成功的必备要素之一。所以，这就需要咱们俯下身子，弯下腰，甚至蹲在地上去听，去做他们的听众。我记得当代教育家杂志有一篇文章，里面有一幅插图是一位老师因为他个子太高，索性跪在地上和孩子们玩。正是这位老师和孩子们的高度一样高，孩子们才愿意和这位老师玩，久而久之，就会信任这位老师。所以我们要做的就是，当孩子想和你交流的时候，咱们就要把手中的事情暂停一下，做他们的听众。听完以后，咱们还要站在孩子的角度，给他们提供一些正确的合理化建议。这样，孩子才能真正的信任你，拿你当朋友!

二、与学生一起读书，在读书中一起成长。

因为我所教的是低年级段，所以读书是学生成长过程中必备的精神食粮。在我们班，每天上午第三节课放学后，全班都要进行半个小时的读书活动。形成习惯之后，有时我有事去教室晚一会，但走进教室后，学生们都在同样的姿势，同样书本，在津津有味的读书。当时我很欣慰，终于感受到什么叫“习惯成自然”的道理了。不过，读书不能只让学生单纯的读，和学生一起读，有时我范读，有时要让学生当小老师站在讲台上讲一讲故事的内容，有时如果遇到好的童话故事，让几个孩子表演一下。孩子们可高兴了，其实这不仅加强了学生识字水平，也锻炼学生言语表达能力的绝好机会。(班主任工作经验)当然，读书不能瞎读，要选择一些有既有童趣又有教育含义的励志故事，成长故事等等。我觉得，好的故事，能影响孩子的生活。它能潜移默化的告诉孩子怎样去做事，怎样去做人。比如我们班有一个孩子，不算太聪明，但是听话。学完“勤能补拙”这个成语后，通过老师的讲解，这个孩子在很长一段时间都很用功，成绩提升也很快!

三、坚持每周的“明星评比”，鼓励学生进步。

结合低年级学生的年龄特点，我觉得比赛很能提高他们学习的积极性，促进他们学习习惯的良好养成。所以，我将所有学生照片贴在几张白纸上，然后进行每周的明星评比，评比分六个项目，分别是学习之星，纪律之星，卫生之星，作业之星，礼仪之星和进步之星。谁如果这周成为明星，就会在他的照片后面印一个小红花。另外，每天的作业谁完成的好，写的干净整洁，不出错，考试考得好，也可以得到印章。这样时间一长，有的孩子照片后面有好多小红花，有的孩子就比较少。但是，对于比较少的孩子，作为班主任千万不要放任自流，要鼓励，可以通过其它方面得到小红花。这样，你追我赶，除个别外，学生们基本上都差不太多。其实这样还不算完，一般我会在期中和期末的时候，进行一次物质奖励。得到是个小红花的奖励什么?得到而是个小红花的奖励什么?要有区别，不然学生的积极性会打折扣的。

四、努力做好后进生的转化工作。

我觉得后进生应该给予特别的关注和帮助，尤其是低年级阶段。其实，后进生主要是习惯不好，可能是家长过于宠爱或者管不上，也可能是学生自身懒惰，认识不到学习的重要性。在对待后进生是，我的做法主要是：1、课堂上重点关注，给他们提一些简单的问题，让他们有成功的体验，以此激发他们学习的积极性。2、对于他们的作业也要重点关注，尤其是在他们的作业上经常写一些鼓励的话语，以此促进他们的学习。3、教室里，分好组，让优秀的孩子做他们的组长，以此监督他们，以保障他们课堂精力集中。

五、选拔得力的小助手，做同学们的好榜样。

因为人都有向善的心里，都想成为优秀。所以，在平时的管理当中，我选择一些学习、纪律，礼貌等优秀的孩子当小干部，做学生们的榜样。因为榜样的示范作用很大，好孩子的作用有时候比老师的说服教育更有效果，他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。小干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，帮助小干部树立威信;其二，以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。

六、利用QQ、博客、短信等，与家长保持交流的畅通。

现在的家庭一般都是一个孩子，所以每个家长都特别关注自己孩子在学校里面的表现情况。有时，家长比咱们老师还要敏感。所以，与家长交流除了正常的家长会之外，我还把自己的QQ，博客，还有手机告诉每一位家长，以便有事联系。现在，我的xx上专门建立一个我们班的家长群，有什么事情一发大家就都知道了。如果学生有问题，还可以单独和某一位家长聊。另外，因为是低年级，我每天把作业发在博客上，以防有的学生忘记，这也为家长监督和检查自己孩子作业提供方便。

总之，班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。

谈小学低年级班主任工作经验

班主任工作精细而繁琐，每个班主任都品尝过其中的酸甜苦辣，尤其是小学低年级的班主任，由于所带的孩子年龄较小，工作就更加烦琐，要带好一班孩子，确实不易。但小学低年级是学生接受人生观、世界观的起始阶段与基础阶段，因此，小学低年级班主任的工作就显得十分重要。

1、倾注爱心

爱，是教师职业道德的核心，班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。一切高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的关爱之中。教育的第一要义就是爱，反过来说，爱本身就是教育。爱，有着巨大的吸引力与感染力。我深信，爱心可以传递，爱心可以复制，当教师真诚地付出爱时，收获的必定是孩子们更多的爱!感受孩子们爱的反馈，是我最快乐的一件事!

“感人心者，莫先乎情。”我在平时的工作中，努力做到于细微处见真情，真诚地关心孩子。平日里，学生病了，我会问寒问暖，电话通知家长，或者亲自送学生回家，并及时为其补课;低年级的学生往往自理能力都很差，所以我时时注意天气情况的变化，提醒学生增减衣服。我还对学生进行季节性的养护教育。比如春末夏初，天气变化无常，我就教育孩子们不能随便脱衣服，以预防感冒。低年级的学生爱玩，我就利用下课时间和他们一起娱乐，如参加跳绳、踢毽子、老鹰捉小鸡等活动。通过与他们的娱乐，一方面孩子与我更亲近了，彼此的感情更深了，管理班级和学生也就更方便了;另一方面，娱乐也是一种很好的教育形式，起到了寓教于乐的效果。

2、以身作则

在小学生的心目中，教师是智慧、学识、公正的代表。教师在塑造学生的人生观和价值观等诸方面起着至关重要的作用。因此，教师自然成为学生健康成长的引导者。低年级学生具有活泼、天真、稚嫩的特性，模仿性、依赖性强，教师的一言一行都是模仿的对象，尤其是班主任。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”身教重于言教，因此教师应加强自身的修养，提高自己的道德品质，规范自己的行为和言行举止等。

班主任要以良好的品格、广博的学识及高超的教育教学技巧赢得学生的尊敬和爱戴，只有这样，班主任才能在学生心目中确立起自己的威信。教师的职责是教书育人，教师不但要传授学生知识，而且更重要的是要传授学生做人的道理。古人云：学高为师，德高为范;所谓师者，传道授业解惑也。这充分说明教师职业的责任重大和神圣性。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对一切都充满新鲜感，对学校、对老师也很好奇，他们会留心观察老师，尤其是班主任的每一个动作、每一句话、每一个神态，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班孩子的榜样。

3、严格要求

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我真心爱护学生，而不放任他们，在充分尊重学生的基础上，处处严格要求他们。爱学生要爱得有理性，爱学生更要爱得有智慧。爱得有理性就是指要严格要求学生，对学生不娇惯、不放任、不溺爱。师爱既表现为强烈的情感，又包涵着深刻的理性，师爱要更多地着眼于学生的未来和前途，这样才能爱得有智慧。

现在的孩子，大多是独生子女，是家里的小皇帝、小公主，个个娇生惯养。为了让他们改掉娇生惯养、唯我独尊的不良习惯，我经常在班会课讲一些穷苦孩子如何艰苦学习、奋斗的故事，并教育他们要有集体主义精神，关心爱护别人。并定期开展丰富多彩的中队活动，让他们自己策划，自己设计，自己主持开展活动，让他们在体验活动中接受教育。在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。天长日久，孩子们就能逐步树立起正确的道德观念，养成良好的学习习惯和生活习惯。

4、民主管理

要带好班级，教育好学生就要尊重学生。教师与学生在教育过程中虽然处于不同的地位，但在人格上是平等的，这就要求教师不能盛气凌人，将自己作为普通的一员置身于学生中，与他们一起娱乐，交朋友，谈心。这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生向师性。我觉得，师生关系民主化有利于培养学生积极、自信、乐观向上等良好品质的形成。教师凡事都应从尊重学生的角度出发，以亲切民主的态度与学生交往，多站在学生的角度看问题，了解学生的心声，以宽厚平和的心态关注学生的健康成长。

三年级班主任工作经验交流

在洛东小学这个群体中生活了将近20xx年,我学到了很多,现在学校提供这样一个机会能和大家一起学习，一起交流。现在我就谈一点关于班级管理的一些不成熟方法，请各位老师多提宝贵意见。本学期，我着重抓了以下几点：

一、把“感恩”植入学生内心

本学期，每天我都对学生进行感恩教育：课堂上看到思想不集中的孩子，我会说：“同学们，你们坐着学习，老师站着上课，谁比较辛苦啊?”孩子们会说“老师”，我接着说“虽然老师很辛苦，但看到专心听讲、积极参与课堂的你们，老师的心里却是甜的。那些不听讲，不积极表现的孩子，有没有良心啊?”这样以来，孩子们为了证明自己有良心，个个都争着表现。

二、以“字如我脸”激发学生写好字热情。

人都有爱美之心，我把“字如其人”说成“字如我脸”，让孩子们写字前说3遍，培养他们养成写好字的习惯。我还把每天作业有进步的孩子名单公布在小黑板上，激发了孩子们争先恐后写好字的热情，写好了字，也锻炼了孩子们的耐心。

三、评价采取捆绑式，让作业拖拉学生自己改进

班上总有几个学习态度模糊、作业拖拖拉拉的男孩子，我采取捆绑式评价：小组里有一人没按时完成作业，组内其他人都得不到红花，这样，拖拉作业的学生就会“扯”全组人的“后腿”，不等老师开口，面对一大群组员的埋怨，磨蹭的孩子就会觉得无地自容。

四、让“特殊学生”尝“甜头”

每个班级都有一些让老师头痛的孩子。面对这些孩子，我告诫自己尽量找他们的优点，一有机会，就对他们的行为予以表扬和鼓励，我用夸张式的“甜言蜜语”哄得后进的孩子也激情四溢，我自己的心情随之充满阳光。

五、集中与分散同台，“双管”齐下评价

我精心设立了“小组得红花比拼榜”，把38名学生按分成6个小组，随时随地根据学生的表现加a，学生在得到的红星后面写上自己的名字放进本组的星

盒里，每周五小组长负责结算组员的得a数，并算出本组得a总和及组员得a平均数。前三个小组，将由老师为全组人发象征性的奖励。我还设立个人亮相台，以“小组我最棒”激励学生争当小组内的佼佼者，凡得星10个a可换一朵小红花，得到10朵小红花的学生可以到老师准备的礼品箱内“摸”奖。这样学生的积极性和表现欲都得以调动。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，不管我们用怎样的方法去管理，最终都需要以真诚的名义，都离不开宽容和爱心，今后的工作中我将继续努力，向身边的榜样学习。

班主任工作经验介绍发言稿【篇三】

各位领导，各位老师:

大家晚上好！很荣幸能作为班主任老师代表在大会上发言。记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。我不敢妄称自己是智慧爱心型教师，但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会。在座的各位老师，有的是我的前辈，教学经验丰富，我不敢班门弄斧，即使你是一位初出茅庐的新手，你也可以去百度，随便浏览一份经验交流材料，就能让你受益匪浅。我只想和各位老师聊聊我的具体工作和具体做法。

一、开学三部曲

1．明确校纪班规。我班48个学生，来自20几个乡镇的30多所学校，由于不同的环境，不同的教育方法，导致他们的行为习惯不同，学习上也良莠不齐，很多学生组织纪律观念淡薄，为了让学生养成良好的规范的行为习惯，所以有必要在开学之初，学习龙池附小七项常规评比细则,学习小学生日常行为规范，学习小学生自律三字经，培养学生争创文明班级的意识。

2．学生自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，让学生尽快适应新环境，新同学，新老师。

3．老师自卖自夸。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，我个人还觉得有时候还要自卖自夸。首先我夸夸龙池学校，我给学生观看《龙池附小宣传片》视频，给学生观看龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》，让学生写《校园一景》的作文，让学生明白龙池是一所教学设施一流，环境优雅的学校。然后我夸夸自己，我有这种思想还源于一个学生家长对我的质疑，他直率地表示我个儿不高，能否管住学生，我很诧异，为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神！但我觉得家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法，不利于我带班，于是我在教室里利用多媒体，直接在百度输入关键字，让学生看到我的文章，看到我上公开课的照片，看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料。学生对自己能在龙池享受优质教育深感自豪，对我也在眉宇间流露出一份崇拜，这为我管理班级打下了良好的基础，但是我也深知，我的课堂教学是否有魅力，我的班级管理是否到位才是至关重要的。

二．按照龙池附小管理细则，强化班级管理，创特色班级。

特色之一：班干部责任到“微”。

1．规范早读，午休，自习课的纪律

早读：在老师来之前，由科代表负责。

自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严。

就餐、就寝都有相应的负责人，老师也留心观察，多和生活老师交流，公正评判每个学生的表现。

2．特色之二：狠抓班风促学风

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重学生的发言，尊重知识，也遵守了纪律。

要求学生要放得开，收得住。要配合各科任老师上好每一节课。

特色之三：注重能力的培养和锻炼

我把自习课分给班干部，让他们组织讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。

积极鼓励学生参加自己喜欢的二课堂活动，积极参加学校举行的大型活动，力争全面发展。

特色之四：注重师生的情感交流

没有交流，就没有情感，爱是教育的灵魂。我经常利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午睡以后的时间和学生一起沟通思想，了解情况。还经常利用自习前的时间给他们播放一横老师的《感恩教育》，播放《唐山大地震》、播放《小英雄雨来》等等有教育意义的视频，教给他们必要的人生道理，比如感恩，友谊，宽容，真诚，礼貌，勇敢，坚强…

教育孩子时得严肃，而平时应该是朋友，适当的幽默可增加亲和力，做到相互尊重，恩威并济。作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。真诚地及时地对每个学生给予鼓励与赞扬，能让学生更有积极性。我会特意用照片记录下我们的每一次活动。学生就餐就寝 、出操、参加运动会等等，我都拍摄了一些照片，记录他们的快乐成长，共同感受学习的过程，感受同学的情谊，感受生活的美好。

对班上学生一视同仁，留意每个学生的在校动态。我班上有两个比较特别的学生，一个是单亲家庭的孩子，他妈妈17时生下他，他妈妈说他的出生是个错误，这个“错误”经常“大错误不犯，小错误不断”，性格多变而叛逆，曾多次辱骂生活老师和跟车老师，得知情况后，我第一次是大动肝火，收效甚微，后来我改变策略，给予他更多的关心，他喜欢上网，我又把播放视频的任务交给他，但约法三章，不能登QQ，不能打游戏，不能损坏电脑。常常和他谈心，循循善诱，终于他不再调皮捣蛋了，我还把他评为了“转变之星”。还有一个学生就更为特别，喜欢独处，表现怪异，我从一篇作文中开始意识到这个学生有些反常，那次作文命题是什么是我的乐趣，他居然写的是流泪是我的乐趣，我开始找他谈心，没想到后来又相继发现他常在日记里表现出对生的厌倦和对死的渴望，我不寒而栗，意识到责任重于泰山，开始频频与他家长联系，后来在我的建议下前往长沙去进行心理咨询，结果表明的确是有轻度异常，我们校长也亲自和主治医生沟通，寻求对学生最有利的治疗途径，学生需要在家里吃两个星期的药，我教育其他学生多给他一些关心，我每天一个电话问候，我觉得这是我该恪守的一份责任。我让他写写治病期间发生的最愉快的事情，学生现在状态特别好，目前与其他孩子能和睦相处，与老师也能真诚交流了。他父母感激不尽，我的做法让我的班级更有凝聚力。

虽然我们班与其他班仍有较大差距，为了不打击学生上进心，我不拿学生和其他班比较，让学生为自己的点滴进步喝彩，我想总有一天学生会还我一份惊喜！

班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。耽误了各位老师的宝贵时间，谢谢大家！

班主任工作经验介绍发言稿【篇四】

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！教师这个职业是注定一辈子做“小事”的。特别是我们低年级的班主任，天天与小孩子打交道，天天管的是小孩子那些不上眼的事。而“学校无小事，事事皆教育”。我当低年级班主任已有8个年头，同时也感谢低年级办公室老师对我的支持和帮助，能及时给予我切实可行的实际经验，使我在教学实践中少走了许多的弯路。今天，我交流的主题是点滴中教孩子长大。下面我就从几个方面来谈谈我的经验和总结：

一、从小事做起，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的低年级学生来说，就显得尤为重要了。刚开学的时候，我就把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起。也注视学生的卫生习惯，教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅，爱护墙壁。为了强化学生的这些行为，采用儿歌的形式。如：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，仔细听。学生在上课过程中，时间一长，注意会不集中，小动作就会多起来。我会及时组织纪律。这时采用口令式的语句，如：一二三四，坐好姿势：五六七八，闭上嘴巴。在平时的教学中，我会对表现好的孩子，及时给予表扬。有时采用发小奖品的方法，如一根铅笔，一块橡皮，一个你真棒的印章。我经常会利用早读课、班队课反复、强调、巩固这些习惯，让学生的习惯得到很好的养成。

二、正确处理学生爱告状的小毛病。小学生爱告状，这是让我很疼的事情。往往，老师正在讲课，就会有学生举手告状。比如谁拿了她的铅笔，谁在做小动作，谁在说话。诸如此类的小事情，处理的话，会耽误上课时间，不处理吧，又怕产生不好的影响。也担心不为学生当调解官，会降低老师在学生心中的威信。所以我采取的处理办法是：

1、要求学生下课“告状”，课上带着好的情绪听课。这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的几率就低了，课堂的利用率提高了。

2、延迟批评，既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和悔过的机会。我把批评留在每天下午自习课的时候。完成教学，再利用几分钟总结这一天孩子们给我告状的情况，这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为，我只要加以批评指导，就能很好地解决问题。

三、发现、培养小班干部，建立班级管理制度，炼孩子的管理能力

第一：班主任要具备一双慧眼，挑选出适合做小干部的人；

第二：老师要帮助小干部在班级树立威信；

第三：对于小干部的工作老师要细心指导，交给他们工作的方法；

第四：班主任要定期对班干部进行工作检查和总结；

第五：小干部的分工

1、负责早上领读。

2、负责家庭作业检查，及时与家长联系。

3、负责大课间学生做操，喝饮用奶情况。

4、负责课间检查卫生保洁情况。

5、负责放学后，组织学生站好路队，进行领诵。

6、监督学生系红领巾情况。既要培养一批班级管理尖子，又要面向全体，发挥每个孩子的长处，锻炼孩子多方面的能力。四.重视和家长的沟通交流，共同促进孩子的发展。

一个人的成长离不开家庭的影响，只有当学校教育和家庭教育形成合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果，我们的班主任工作才会迸发出更多的精彩。

1、不早到，不迟到，接送按指定地点。

2、不带玩具、危险品上学。

3、不带任何食品饮料上学，孩子只许带水杯。

4、不带零花钱上学。

5、下雨天带雨衣上学，不要带伞。

6、孩子在校的表现，作业质量，学校举行的活动通过班级微信群及时告知家长。需要特别沟通的通过电话或面谈。

五、多关注单亲家庭学生、留守儿童，后进生捕捉问题学生的闪光点，鼓励上进。每一个后进生都是教育赐予我们的一只蜗牛，让我们用爱心、耐心和真心陪着他们度过这一段艰难，让每一个孩子都能收获绚丽的朝霞和美丽的人生。转化后进生的原则要求：

1、把握一条师爱准则。孩子感受到我们的关爱，会对我们更加信任，帮扶效果也会事半功倍。

2、准备一场持久战。我们要有一定的耐心，因为我们知道一时兴起，效果不好。

3、找准一个切入点。了解孩子学习落后的原因，因材施教。做为低年级的班主任，我总结了要做到“三勤”，嘴勤，腿勤，手勤，要有“三心”，即留心观察，用心琢麽，耐心引导。教育无小事，生活处处皆教育，把握每一个细节，抓好每一个契机，让孩子在许许多多、点点滴滴的小事中，一天天变化，一天天长大吧！以上是我在班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请各位领导和老师多提宝贵意见。谢谢大家！

班主任工作经验介绍发言稿(篇五)

各位老师：

大家好！首先感谢领导给我这次与各位班主任交流工作经验的机会，对我而言，与其说是交流，其实更多是学习，因为我是班主任中工作年限最短的一位，从我来到一中，各位老师都给了我很大的关心和帮助，让我能够尽快地成长起来，在此，我要对他们说声谢谢。在座的很多都是有着丰富经验的老班主任了，在你们面前我不敢谈什么经验，我就自己担任班主任工作以来，谈一些粗浅的认识和体会，希望大家多提宝贵意见。

我的治班方针：公正、公平、民主

我的治班思想：脚踏实地、循序渐进、持之以恒

我的治班方法如下：

一、要尊重学生、关爱学生、宽容学生、感化学生

教师的职责，除了教书以外，还有育人，而育人是班主任的首要职责，如何育人？我认为尊重学生是前提，我们要尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生的习惯以及为人处世的态度、方式等，然后逐步帮助学生树立健全完善的人格。不论是老师，还是学生，都应该是平等的。作为班主任要努力学会欣赏学生，学会倾听学生的意见，接纳他们的思想，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。学生心中也有被尊重的渴望，尊重应该是建立良好师生关系的一个基础。当一个学生在被你认同、尊重后，他的行为表现会有很大改观，甚至会有惊人的潜力与爆发力。

其次，要关爱学生。对学生在生活上给予关心和爱护，在精神上，给予鼓励和支持。对于学习成绩差，表现不太好，生活有困难的学生，要更加关爱，要经常开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既了解了学生的内心世界，又缓解了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上，不歧视不放弃任何一名学生，不以成绩好坏分优劣，充分尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有度，及时把握学生的思想动态，做好学生的思想工作。

再次，要宽容学生。是学生就会犯错，当学生犯小错时，我们要冷静处理；犯大错时，我们要以学校的规章制度为依据，与家长取得联系，达到学校家长齐抓共管的目的。现在的学生多是独生子女，骄生惯养，又处在青春期，叛逆、情绪躁动，容易迷茫走极端。如果我们没有一颗宽容的心，过分苛刻，可能我们不经意的一句话会伤了学生自尊，进而引发大的矛盾。当学生犯错时，要从思想上予以正确的引导，而不是劈头盖脸不分青红皂白的乱骂一通，更不能有过激的行为。但宽容并不意味着纵容，不是放任自流，该约束还必须的约束。

最后，用真诚打动学生，用耐心感化学生。班主任要用真诚去缩短师生间的距离。只有真心对待学生，才能达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地给以指导和帮助，使他们健康成长。班主任不仅在学习上关心帮助学生，在生活上也要对学生嘘寒问暖。

作为班主任还要用耐心去感化学生，特别是对后进生的教育。因为后进生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反复复。这就需要班主任作耐心细致的工作。当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做个有心人，抓住时机为后进生的转化积极创造条件。

二、全面了解学生情况，建立学生个人小档案

作为班主任，要全面了解本班学生的基本情况，男女生的人数比例，学生的家庭地址，父母的姓名，联系方式，工作情况，学生的特长、兴趣爱好，是否独生子女，家庭经济状况，个人的消费、学习、生活习惯等。在工作实践中，观察了解逐步完善学生个人小档案，我们对班级和学生的了解可同时进行。

三、建立完善班级管理体制，充分发挥学生的主体作用。

俗话说“无规矩不成方圆”，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在学期开始，利用班会和早读时间，带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等校规校纪方面的材料，从两操、卫生、纪律、学习、学生行为习惯养成，大型活动等方面都对学生提出了明确要求，并根据学校规定制订了本班的班级公约，从学习、纪律、卫生、出勤，好人好事等方面，对学生的行为进行考评，在学期末，对考评结果进行公布，针对个别学生进行相应的奖罚措施。

要利用班会宣传校园安全知识，做好思想教育工作，强化学生的主人翁意识，班中大小事务责任到人，从爱护公物到室内外卫生的清扫，都有明确分工，切实做到“人人有事做，事事有人管”，树立“人人为我、我为人人”的服务意识。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，带领学生大扫除，早上提前到校，检查作业，组织早读等。各种集体活动，班主任都得到场。每天耗费大量的时间和精力，很忙也很累。所以作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。早自习由科代表负责、两操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。生活委员把大扫除任务分工到人，张贴上墙，负责检查督促。哪里不干净，找到当事人立即整改。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。要求学生踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁。当然，班主任要随时随地作检查指导。如今，一个良好的班风已经基本形成。

班级常规管理是一个全体学生共同参与的过程，只有把学生的积极性调动起来，才能共同管理好班级。因此，要尽可能让每个学生都有机会服务同学，锻炼自己，表现自己。

1、建立值周制度。每周推荐一名学生担任“值周班主任”，班中一般事务，由值周班主任全权负责，“值周班主任”要负责记载班级事务，督促班干部工作，让学生管理学生，这样既激发了学生的主动性，锻炼了他们的能力，又让学生亲身体验了班主任工作的琐碎与辛苦，以便日后加强对自我的管理与约束。

2、开展丰富多彩的班团活动

在学期初，班主任要根据学校的工作计划，有意识地让学生设计适合本班的主题班会，搞好每一次班团活动，做到人人参与，在参与中，学生的自治能力将得到提高。（开展各种主题班会：如，学习经验交流，保护环境，感恩励志等）

四、班主任要做到“四勤”

班主任要做到“腿勤”、“嘴勤”、“眼勤”、“脑勤”

1、“腿勤”就是要经常走到班级中去，多与学生接触，在学生行为习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查。（利用二晚前的时间到班里面与学生聊天，了解学生的生活、学习情况以及近期的思想动态；在周六晚上到学生宿舍检查）

2、“嘴勤”要多找学生谈心，了解他们的内心想法，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，了解家庭背景，这样对学生的教育更有针对性，对班级大小事情，多督促、多指导。

3、“眼勤”要经常去观察同学们的情况，了解学生的动态，以便及时掌握第一手材料。（如发现迟到找谈话及时了解情况）

4、“脑勤”勤动脑、勤思考，如何处理矛盾，怎样解决问题，以便制定相应的策略。

五、培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。

让学生明白班集体应该是个大家庭，同学之间应该亲如兄弟姐妹，每个人的言行举止不仅关系到个人，更与班集的荣辱息息相关，不能给班级抹黑。时刻谨记“班兴我荣，班衰我耻”。

班主任工作经验介绍发言稿(篇六)

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好。

今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分羞愧。也许，还有很多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈。我调到沙坝小学并且担任班主任工作已经3年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各类活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上家长进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。

四、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。

三年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为家乡培育栋梁之材!

班主任工作经验介绍发言稿(篇七)

学习洋思，打造高效课堂

更新理念，谋求师生共发展

——阜新市第二高级中学教学改革汇报材料

阜新市第二高级中学创建于1979年。建校三十年来，在经历了风雨坎坷的同时，也取得过不菲的教学业绩。曾培养出阜新市高考理科状元，创造过阜新市高考名列前茅的好成绩。但由于新邱三矿破产，地区经济急速衰退，人口锐减，学校的发展受到了严重影响，甚至被逼到了生死的边缘。二高中曾是辽宁省内办学条件最差的重点高中，也是辽宁省唯一招收一般学苗的重点高中。处于困境中的二高人没有屈服、没有气馁，因为困难磨练了二高人的意志，更激发了二高人的进取精神。

一、教学改革是严峻现实下的必然选择

近些年，二高中教学质量一直徘徊不前。从学苗上看，中考录取分数越来越低，绝大多数学生学习成绩低下，中考成绩在市区排在3000名以内的简直是凤毛麟角。行为习惯特别是学习习惯不好；从课堂上看，教师讲的认真累得满头汗，学生大多数无事可干或溜号或睡觉；从教学效果上看，教师抱怨教不会，学生反映听不懂，致使学生学习成绩低下，师生关系僵化。

经过调查分析，我们发现教与学的不适应是教学质量不高的根本原因。以教师为中心的讲授式教学，忽视了学生的情感需求和心理感受，忽略了学生主观能动性的发挥。教师随意加大教学难度，违背客观规律的教学使学生饱受折磨，听不懂学不会，学生逐渐失去了学习兴趣，丧失了成就学业的信心。

针对这种情况，我们认为，教师强烈的表达欲如果得不到有效的控制，学生在课堂上就无法解放口、脑、眼、手，无法发挥主观能动性去掌握知识，课堂教学效益就难以提高。我们没有能力改变教材，没有办法改变学苗来源，唯一的出路是改变教师自己。更新教师的教学理念，改变教师的课堂教学模式，成为我们的必然选择。

二、统一思想，坚定不移地推进教学改革班

1。思路决定出路，认识促进改革

我们选择了改革课堂教学模式思路之后，去洋思中学进行了实地考察。先后两批十四人，各用三天时间吃住在洋思中学，听报告，进课堂，与领导、教师、学生座谈。全方位、多视角地考察洋思中学的办学理念，观摩洋思中学的教学全过程，学习洋思中学教学管理方案。通过考察学习，坚定了我们教学改革的信心。

学校先后两次召开考察交流会，并组织全校教师观摩洋思中学的录像课。在统一思想、深刻理解洋思模式的深刻内涵和理念精髓之后，初步确立了我校教学改革的指导思想是“以学定教”，教学模式为“先学后教，当堂训练，日达周清月结”，并在20xx年1月7日的校教代会上表决通过。寒假期间学校领导班子又两次例会讨论制订教学改革实施细则，并经过教职工大会讨论修改并认定后，于20xx年3月1日起正式实施。为确保教学改革得到学生和家长的理解与配合，在实验之前，分别组织召开了全体实验班学生大会及部分实验学生家长大会，讲明实验改革的意义和做法。

2。加大投入，鼓励实验

为使教学改革顺利、有序推进，且能够收到实效，学校与实验教师签订了实验协议。为调动实验教师的积极性，提高了参加实验教师的工时津贴，每工时补助1。5元，并实行绩效管理。学校先后投入资金十余万元为每位实验教师配备了笔记本电脑，在办公室安装了打印机等教学硬件设施，为教学改革的顺利进行提供了物质保障。

3。明确目标，优化教学

根据洋思中学的教学模式，结合本校的学生实际情况，我们提出了“先学后教，当堂训练，日达周清月结”的教学模式。分为课堂教学和日达周清月结两个阶段。具体做法是：

课堂教学采取“五步教学法”。第一步，学生自学。学生按照教师出示的学习目标和自学指导内容（以学定教）进行自学。自学时间控制在6—8分钟。第二步，兵教兵。学生小组内进行研讨学习，交流自学成果。通过学生间的研讨交流解决自学中没有解决的问题，实现学习成果共享。第三步，验收自学和兵教兵的成果，确定官教兵的教学内容和深度（以学定教）。第四步，纠正和拓展学生已掌握的问题（以学定教）。第五步，进行针对性的训练，巩固已达成的目标（以学定教）。

“日达周清月结”是课堂教学的延伸。教师仍然“以学定教”为指导思想，精心设计当日应达标的课后作业、周周清内容和月总结的内容。课后作业紧紧围绕当日课堂教学内容布置，周周清的内容选择教学中的最基本的内容，月总结则选择有梯度的内容供不同程度学生的发展需求。

4。及时总结，确保实施

为使这项教学改革扎实稳妥地推进，开学前学校两次组织教师集体备课，进行模拟教学研讨。3月1日正式开课后，学校中层以上的全体领导深入实验班级的课堂，引导、督促、协助教师开展课堂教学改革实验，规定每天每名领导听课不少于三节，每周进行领导碰头研讨，发现问题及时矫正，不断总结好的做法并进行推广，仅开学的前四周领导听课就达四百余节课。召开教师座谈会三次，以上措施有力的保障了实验初期工作的顺利开展。从第五周开始，开展了课堂教学改革的全校公开观摩展评活动。从每天开放两名教师的课堂到每周全天候开放四位教师的课堂，由最初的领导听课到全校教师、领导的共同观摩研讨，由实验教师的小范围作战到全校教师的共同参与研讨。

三、教学改革带来的变化和对问题的思考

这项教学改革在我校还是刚刚起步，教学模式运用尚不娴熟，教师领悟“以学定教”的教育理念还需时日。但是，改革已让我们感受到了“以学定教”教育理念的魅力，让师生体验到了成功的喜悦。目前全校已经形成了浓厚的教学改革氛围，教学模式已经得到绝大多数教师的认同。一年级全体教师参与，二年级部分教师在积极尝试。

1。教学改革带来了实质性的变化。

首先是教师的变化。实验教师通过实践消除了自己的顾虑。过去教师有三怕：一怕学生学不懂，二怕教学进度完不成，三怕放开学生课堂乱。通过实践，老师们有了新的认识，只要调动学生的思维，学生就会表现出大智慧，最差的学生也能达成初级目标。只要教师调控得好，教学效率提高的同时也会使教学进度真正意义的加快，教师的讲是表面的快，学生的学才是实质的快。通过教学改革实践，增强了老师对学生、对自己课堂的信心。老师们说，教改使课堂气氛活跃了，师生关系融洽了，教学效率提高了。老师们认识到：教师的主导作用不是教书而是教学，不是教教材而是组织和引导学生实现对教材的再创造；课堂不是教师的讲堂而是学生的学堂；教师的任务是组织、参与、指导学生的学习，为学生创设情境，为学生的学习解惑、答疑，帮助学生体验知识，而不是告诉学生知识，更不是以教案为剧本的自我表演。

其次是学生的变化。过去课上睡觉溜号、闲事生非的现象随处可见，现在看到的是紧张有序的学习场面。过去把学习当成负担的学生现在把学习作为愉悦自己的工具，过去不爱表现的学生勇于抓住老师给自己表现的机会，过去枯燥乏味的课堂现在变得紧张、有序、活跃了，尤其是学差生都有了成就感。值得提出的是，每次考试班级的后10名学生在参加学校统一组织的周周清考试后，第一次月月清考试的结果让师生震惊，有近70%的周周清学生考试跳出了班级的后十名，进步幅度之大令师生震撼。课堂教学改革激发了学生的学习激情，逐步改变了学生的学习和行为习惯，增强了学生的自信心，让学生体验到了学习的乐趣和成功感。

2。教学改革提高了我们的认识

第一，没有不想学好的学生，没有学不好的学生，只有不会教的教师，

只有不适合学生的教育方法。只要给予足够的关注，只要方法得当，学差生的潜能是可挖掘的，学差生是可以转化的。

第二，高效的教学不是教师讲解的怎么生动流畅，更不是教师的卖力灌输，

而是有效地引导、组织学生对知识的体验。好的课堂教学是全体学生真正活动起来，是学生之间的合作与交流，实现对教材的再创造的过程。学生的知识不是教师教会的，而是学生学会的。教师讲得明白，学生听得懂，绝不是学生的会。

第三，好教师要主动适应学生，努力改变自己。以和谐融洽的师生关系为

基础，实现课堂教学效率的最大化。重视情感教学，调控和谐、愉悦、有序的课堂是对教师提出的基本要求，是提高教学质量的保证。

3。教学改革促进了我们深入的思考

教学改革刚刚起步，虽然取得了一定的成绩，但也暴露出一些问题。诸如：学习指导和课堂教学设计的问题，自学时间掌控的问题，自学内容肤浅的问题，兵教兵薄弱的问题，课堂探究实效性的问题，官教兵过程中培尖目标如何落到实处的问题，当堂训练的时间、具体内容科学安排的问题，日日清有时流于形式，周周清不够彻底的问题，电子教案还不够规范、教学资料的校本化的问题，教改的配套管理制度和配套设施的问题，等等，都需要进一步解决。

若没有这项教学改革，我们很难思考或遇到上述问题。逐步地解决这些问题，不仅有利于教学改革，有利于师生的共同发展，更有利于学校的发展。

教学改革不是口号而是艰难的行动，是教师的自我加压的过程，是不断地解决问题的过程，是人财物的更大投入，尚需要各级领导的大力支持，社会各界的广泛理解，全体师生的共同努力。教学改革任重而道远，成功还需更多磨砺，但我们对未来充满信心。高考结束后，我们派出了第三批学习考察人员共计23人已经归来，为新一年教学改革已做好准备。我们要以教学改革为契机，为实现二高中的良性、可持续发展付出更大努力。

班主任工作经验介绍发言稿(篇八)

尊敬的领导、各位老师：

大家好！我是三(4)班的副班主任，今天我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

今天，我发言的内容有三个关键词，一个是“爱”，另一个是“勤”，还有一个是“鼓励”

“爱”学生，也要从点滴做起。老师的一言一行，应该处处体现出老师爱的博大。如我们班有人病了，我总是问寒问暖，到水给他喝，然后联系家长，这样也大大拉近了我和学生的距离。通过这些我终于体会到，学生生病时老师一句亲切关心的问候，学生离校时老师的一声叮咛，都会让学生铭记在心，学生表现出来的就是纪律更好了，学习更刻苦了，同学们之间更团结了。总之，老师在点滴的小事中渗透自己的爱，就会有意想不到的收获。

“爱”学生，就要走进学生心里。让他们从内心感受到老师博大的爱。我班杨新宇同学，性格内向，不爱说话，活动中不主动，每次的家庭作业不能按时完成，我就找他谈心交流，原来他的爸妈离婚了，是奶奶在家照顾他，还有一个弟弟在家里，当我知道他是个留守学生后，我就对他实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策。

一个月之后，他奶奶满脸喜色地来到学校告诉我们，他近段时间变化很大，回家后能自觉写作业，还帮助奶奶做些力所能及的家务事，从那以后，我明显感觉到他变得快乐了，学习劲头更足了，这使我感到了爱的震撼。

俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，一定要多留心，多下功夫，要细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面，我一直要求自己“勤”。勤于处理他们之间的大小事务到纠正每个不起眼的小动作。每天，我一直强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，并按时到校。正是由于这些“勤”，使我班上的学生大多能遵守纪。尤其在低年级阶段，班主任需要充当许许多多角色，只有勤于扮演好这些角色，才能管理好班级，提高班级的管理水平。有时候也感到疲倦，以至松懈。但我提醒自己，要想干好工作，作为班主任更要坚持不懈。

自信是孩子成才的前提，是孩子全面发展的重要因素。我希望看到孩子们脸上绽放着的笑容。自信就如同兴趣一样，它需要我们用语言去激发。在课堂上，我常对他们说：“你真棒”!“今天你表现可真好”!“这段你进步很大”!“你的声音真响亮。”班上有些孩子，有能力但是没有胆力和信心!总担心自己做得或说得不是很好，因而在机会面前只敢看，不敢争!我常把这些人拉起来，让他们也试一试，告诉他们做不好没关系!试一下吧!成功了，他就会对自己更加自信;失败了，我会鼓励他下次继续努力，和他一起分析失败的原

因。我的激励，既是对孩子的肯定，同时又会使孩子的自信心大增。我要不断地激发他们的自信，让这自信更持久，让自信的笑容更灿烂!对于那些调皮的学生，我班将他们的名字记在黑板角落，表现好的就奖一张贴画或一个本子，经过一段时间，学生们基本上养成了良好习惯，不追赶打闹，做好课前准备，学习风气也好了很多。

总之，低年级班主任工作是复杂、琐碎的。但是只要我们对学生捧着一颗“爱心”，带着持之以恒的信念对工作采取正确、灵活的方法，不断的充实自己，完善自己，班主任工作就会如鱼得水，就会觉得有一种成就感和满足感。

谢谢大家!!!!!

班主任演讲稿最新模板 7篇

每次接触到发言稿的撰写时，我们会收集一些发言材料，好的发言材料能让大家喜欢你的发言，值得参考的发言材料有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈现“班主任演讲稿最新模板 7篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任演讲稿【篇一】

各位评委，各位老师：

大家好，我演讲的题目是《付出，让我如此幸福》。

在我思索这篇演讲稿的时候，脑子里闪过的是进入三小这两年来班主任工作的一幕幕，感觉想说的话很多，可一时间却又无从说起。我没有辉煌的成绩，所以无法慷慨激昂;我没有感人的故事，所以无法声泪俱下;我只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。有人说你的心在哪里，你的幸福就在哪里。我的心在这片教育的沃土上，付出青春、付出智慧、付出辛劳、付出汗水，在付出中实现我的人生的价值，不管快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

记得那是去年的一个中午，放学铃声响了，我和往常一样，整理好班级队伍，当走到楼门的时候，操场上的一个人影让我吃了一惊，那不是我们班的陈亮吗?他是我们班的学困生，家庭也比较贫困。他家离学校很远，所以每天中午在学校吃饭，他在操场上转悠什么?我一边想着一边和学生往外走，送走了班里的学生，我放心不下又返回了学校，发现陈亮还在操场上像是寻找着什么。我径直走向他，一问才知道他上体育课时把午饭钱弄丢了，看他都要急出眼泪了。我说：“跟老师走”，我把他带到了学校食堂，帮他排队买了饭菜，我这才带着孩子回家。如果我没有回来找他，这个孩子岂不是要饿肚子?几元饭钱是微不足道的，一份细心、一份爱心，才是无价!从那以后，我发现这个孩子悄悄地在发生改变，上课听讲精神集中了，作业也完成一些了，考试成绩有了进步，一份关怀，如春雨悄然润化了一颗稚嫩的心。

今年暑假后，我接手了现在的班级，望着几十张活泼可爱的小脸。我用行动让他们感受到我是多么用心的爱着他们。那是在我刚接班不久，我就发现了一个叫张明的男孩，这个孩子不仅学习懒惰，在纪律上还很懒散，经常有同学哭着来告他的小状。先从他的学习入手吧，我这样计划着，开始了对他的转化工作：课上我安排他发言，同学的掌声作为激励，课堂作业有一点进步，我马上写评语表扬，开始真的起了一点作用，看到了他一点积极的劲头。可他还是经常不完成家庭作业，我把他叫到办公室，和他讲写作业的作用，并总是相信他明天会完成作业的，但他总是让我失望。于是我进行了家访。我了解到，他父母都在打工，晚上根本无暇过问孩子的学习，孩子自制力又差，不按时完成作业的习惯就养成了，我把他在校的学习和各方面表现也反馈给了家长。没过两天，他妈妈来学校了，从话语中我感受到了一个做母亲的焦急，她表示宁可临时工不做了，也要在家管好孩子。学校和家长联合起来力量还真是不小，现在他纪律上学习上都发生了很大的变化。后进生转化是德育工作的重点，也是一个漫长的过程，首先学生和家长态度上有了转变这就是可喜的一步。

在对学生进行德育的过程中，我没有刻意去做任何一件事。我完全是一种真情的流露，一份责任心体现。我庆幸自己是一个朴实的人，以德泽人，润物无声，我真的要感谢我的学生们，是他们让我的生活充满了快乐和幸福，让我的人生变得充实而有意义。

我知道，我还有很多的事要做，还有很多的孩子正等待着我去引导。我相信我的幸福不仅仅是过去时，未来的日子里，亲人会因我的存在而温馨幸福，朋友会因我的存在而轻松快乐，学生会因我的存在而茁壮成长。我还会付出着、幸福着!

七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

七年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言

语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他，你知道吗?你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强!你是男子汉!几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同学们，我一定会坚强!”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

是呀!既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!

班主任演讲稿(篇二)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

最初认识XX老师的时候，是在十年前。那时我刚刚大学毕业，意气风发。XX老师教一年级一班，我被安排在孩子们放学后看她班的四点学校，经常是XX老师在教室帮助那些学习困难的孩子，而我则领着做完作业的孩子们在外面玩。那时，XX老师叫我“小姑娘”，可不是吗，二十出头的年纪，现在想想，多么年轻呀!这一声“小姑娘”喊了十年了，如今，我已经成了小姑娘的妈妈了。

年纪小一点的都愿意喊XX老师为“XX姐”，原因是她人缘特别好，对待学生像慈母一样。记得XX姐总是被安排在最累最苦的一、二年级，可孩子们都毕业了，也一直记得她、看望她。一次因为她又被安排教一年级，结果引发了一场战争，她班的学生家长非常不情愿、不舍得，找到校长理论，非要XX老师继续教下去。老师们被这样的“战争”感动了，虽然XX姐最后恋恋不舍得离开了那群孩子，可XX姐的崇高师德已经被大家认可，被家长们广为传颂。

时光荏苒，岁月如梭。十年的轮回，我又和XX姐“搭班”了，XX姐“魅力”依旧，我也洗尽当初的青涩和幼稚，但在很多方面，我总会发现，XX姐值得我学习的地方还有很多。譬如，我不是班主任，XX姐知道我没有过多地时间辅导学生，追作业，让我在中午大段时间里完成一天的工作，无后顾之忧;再譬如，学校新修了操场，XX姐知道锻炼对于现在孩子们的重要性，每天放学后带着XX多个孩子锻炼，保证一天的运动量;再譬如，XX姐对待家长很真诚，她会竭尽所能帮助家长，帮助孩子，她会把家长当作是朋友……其实，还有很多，哪能一两句话说得明白?

今天三年级全体学生诵读比赛，看着孩子们规矩地坐在座位上，精彩的展示，无处不显示着XX姐精心付出的结果。难怪，家长们喜欢她，她感情细腻、充满激情、把学生发展放在首位，时时刻刻为孩子们着想。与XX姐“搭班”是幸福的，是舒心的，是有底气的……看着这样魅力四射的XX姐，你怎能不被她感染，去深深地喜欢她!

班主任演讲稿【篇三】

尊敬的各位班主任：

今天，我们在这里召开新学年的第一次安全工作专题会议，目的是结合当前的新形势、新问题，进一步加强我校的学生安全工作，确保学生的健康成长。

“安全无小事”，“责任重于泰山”，“安全工作必须警钟长鸣”，一定要杜绝安全事故的发生；增强学生自觉遵规守纪的观念，养成遵规守纪的良好习惯；提高学生的安全意识和卫生意识，使学生自觉遵守学校的安全管理制度和卫生管理制度，从而为学生提供一个安全、稳定、文明、和谐、清洁的学习生活环境。

有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。安全第一，警钟常鸣，希望我们每一位老师都要教育学生做到：

1、要注意教室安全。要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后应马上向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上追逐打闹；严禁将火柴、打火机、玩具枪、游戏卡片等无关学习的物品带进学校，

2、要注意活动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；课余时间活动要注意安全，打扫卫生时不要用卫生工具玩打，注意劳动安全，不在操场上互相仍沙子、小石头；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。

3、要遵守学校的各项制度。中午不提前到学校，（通报上周个别违纪情况），放学后按时回家。

4、要注意交通安全。大家在来回学校路上必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定，没有信号灯过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆；

5、要注意饮食安全。同学们购买食品时，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食。

对学生加强安全、纪律、卫生教育非常重要，它关系到一代青年学生的健康成长成材问题，也关系到千家万户的家庭幸福问题。“安全第一”，“学生安全高于一切”，要教育学生牢固树立“安全第一”的思想，让安全意识深入到每一个学生的心里。要教育学生正确理解纪律、卫生与一个人成才的关系，正确对待老师的批评教育，在纪律要求中成长为参天大树。现代社会是崇尚文明的社会，每个学生应该成为崇尚文明的典范，文明就是要从小事做起，从我做起，从一点一滴做起，自觉遵守学校的规章制度。严格遵守校规校纪，形成良好的学习气氛，文明的生活环境。

我的讲话到此结束，谢谢大家的聆听！

班主任演讲稿【篇四】

从自己还是个学生接受班主任的管理，到现在当班主任管理学生，角色不知不觉中已经悄然发生了变化。7年的班主任生活，每天面对着几十双渴求知识的眼睛，几十颗需要我们滋润的心灵，然而作班主任并不是单纯的教好课那么简单，还要解决他们的心理的问题。高中生正处于情感上的不成熟时期，因此会有一部分学生性格多变，不好沟通。作为班主任的我不得不思考：怎样才能当好高中的班主任。

都说班主任是班级工作的领导者和组织者，那我们怎么才能完成这个光荣而神圣的使命，进而让学生和家长接受你，这就需要工作方法了。现结合自己的实际工作来谈谈自己对高中班主任工作的一点感悟。

一、以身作则，身体力行

班主任经常和学生接触，无论安排任务还是对学生进行说服管教，都要有底气。而这个底气或者说是威信则来自于班主任平时的工作态度。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”要想管理好班级、管理好学生，班主任必须树立自身良好的形象，做到言传身教。不要认为有些事是小事就不做，这样以后有些事让学生做，学生也是迫于班主任的权力而不敢不做，决不是心甘情愿的。比如：上课写字的时候粉笔断了一小截，掉在了地上，我每次都会弯腰捡起放在粉笔盒内，这样时间长了，学生也就把这种习惯学会了，他们也会把地上偶尔出现的粉笔头等小杂物捡起来，这比我让他们去捡强多了。再比如：我要求学生上课不要迟到，那么作为班主任的我就决对不要在上课时迟到，即使有会议耽误了，也必须及时向学生解释原因，否则当学生迟到时，作为班主任的我们怎么开口批评学生呢，学生一句简单的“你上课是还总来晚呢”，这会让我们无地自容的，同时也失去了威信。班主任的一言一行也要注意，不要因一时冲动什么话都说，要注意班主任的形象，如果学生不在佩服你的时候，你的语言也就变得苍白无力了。班主任要学会大度宽容、有浩然之气，如果想要求学生做什么，首先自己应该能够做到，这样才会得到学生的尊敬，班级管理工作才会得心应手。

二、关爱学生，从我做起

有人说：教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有了教育。

既然选择了班主任工作，就要学会用你的爱心、你的热忱、你的耐心、你的理解，与学生在学习生活中结为朋友，营造和谐的学习氛围、生活氛围。积极地帮助学习上生活上有困难的学生。有的学生不爱学习，我就一遍一遍的和他谈，他的一点点进步我都会给予肯定和鼓励，最后终于使他走上学习的正常轨道。学生的困难中最大的困难是学习，学生基础知识差得多时就会失去学习动力。我们班有个学生身体患有重病，但每天都来坚持上课，也很喜欢学习，但因为家离学校很远，家长不方便接送，所以我就承担了接送该同学回家的任务，这样就分担了家长的负担，同时也加深了和该同学的感情沟通，我们师生间的深厚感情打下了深厚的基础。与学生的情感交流是班主任与学生沟通的重要手段，通过与学生的交流沟通使班主任更多的了解了学生，并尽可能的多给予他们以生活学习上的帮助，以促进相互的理解，让学生在良好的师生氛围中获取知识。从而达到“亲其师，信其道”的效果。

三、共同参与，荣辱与共

班主任管理班级最忌讳的是“一言堂”，也就是班主任想说什么就说什么，想怎么做就怎么做。那样学生只是变成你的命令的执行者，或者说你复制品。班主任在厉害也只是一个人的智慧，群众的力量才是强大的。比如说学习上：可以给每学科安排2-3名课代表，可以分别让他们去布置作业、检查学生作业完成情况，甚至可以让他们去讲一些简单的题目。这样既分担了任课教师和班主任的工作压力又给予了学生锻炼的机会，也使学习较差的学生获得了更多的学习机会。比如说在班委任命上：我觉得班长的任命一个就好，这样避免了互相依靠，出工不出力的现象，也使这一名班长深知责任的重大。而在生活委员的任命上我却安排了3名，而且分工明确，有负责班费管理的、有负责卫生管理的、有负责舍务管理的，这样就不会因为一名生活委员因为任务量太大而耽误学习，又可以在需要时体现一个生活委员团队的力量。再比如说在劳动任务分配上：我把劳动任务细化，每个人的任务都具体明确，使他们不至于相互依赖。班级管理不是一个人的工作，发挥每一名学生、每一名班级干部的作用。对每一名学生班主任都要用其所长，避其所短，在为班级工作的方法和态度上给以指导帮助，使他们充分发挥各自的优势，热心为班级，为同学服务，同时也培养他们各尽其责，相互配合，相互协作的能力，进而使班级管理有声有色，也要让他们懂得与班级的荣辱共存在，并为了班级的荣誉而努力的工作和学习。

四、按需排座，力求公平

座位是个很敏感的问题，总有家长打电话或亲自来访，总是提出各种理由各种借口希望班主任给学生安排个靠前的座位。他们认为前面是个好地方，看得清楚，听得清楚，方便向老师问问题，是老师重点关注的地方。成绩好的学生想到前面来，成绩差的也想到前面来，尤其是自制力差得学生，家长总是喜欢让老师把自己的孩子放在班主任的眼皮底下，好像只有这样才能让自己放心。为了打破这种局面，也是为了对学生的公平，我采取按身高，按视力排座。并且在两到三排之内前后可以滚动调换，这样避免了学生总在一个地方。同时也向学生表明，为了有利于班级的管理老师也会对座位进行微调，这样既方便了工作管理，也为对问题学生的特殊调整留有余地。

五、主题活动，激发热情

主题活动课是班主任工作的重要组成部分，是班主任对学生进行管理、引导和教育的法宝，它能够培养和展现学生自我管理能力，培养和增强学生主人翁意识，也是处理、解决班级问题，开展各项活动的有效途径。做为班主任，我总是根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作。比如在学习上，学生们因为一次测试的成绩不够理想时，我会围绕如何学习、怎样克服学习上遇到的困难再接再厉为主题进行即为主题班会，这样就可以充分发挥学生的主动性，对学生加以引导，既可以达到提高学生的学习认识，使其摆脱成绩不好的阴影，又可以培养学生顽强的学习精神。比如学生有吃小食品的习惯，既不利于学生的身体健康，有给班级的卫生清扫工作带来压力。这时作为班主任的我就想了个主题“勤俭节约，从我做起”，事先安排学生做好构思，会上认真发言。这样既缓解了班级的卫生打扫压力，也使学生懂得了父母的钱来之不易。又比如说学校开展文明礼貌月活动，我安排了班长积极准备，征求学生的活动建议，学生们都积极献力献策，为活动月提供了很多可行的方案。学生都会有学习上的反复期，有思想上的困惑期，适当的主题班会会为学生解惑，帮助学生寻求更好的学习方法，走出困惑，从而达到巩固班级体和良好班风的目的。

六、端正思想，以理服人

班主任工作多是育人的工作，我重视德育工作，相信每个学生都能教育好，在班级工作中绝不放弃任何一个学生。一个人的言谈举止是道德素养的基本载体，抓学生道德教育，应从抓行为规范落实入手。在学期提出希望，确定学生自己努力的目标。结合学校的日常行为规范教育，积极开展各种活动，强化学生“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范言行，养成良好行为习惯。教育学生关爱同学，学会合作，建立为他人服务的幸福观。从大事着眼，从小事抓起，培养学生集体主义观念。重视学习教育，组织学生进行学习，让学生在学习中接受教育，做到以理服人是班主任工作的重要内容。我在做好日常教育教学管理的同时，也注意对学生进行德、智、体诸方面教育指导。经常与科任老师联系，了解本班学生学习情况，然后有针对性的教育，使学生知道学好其他各门功课的重要性。

多年的班主任工作使我懂得，对于班级管理，班主任要有足够的耐心和毅力，常抓不懈。班主任的职责主要是协调、引导，充分调动学生的热情，使其愿与学习、乐于学习。班主任工作是辛苦的，是繁琐的，是要付出心血的，但它也是有魅力的。作为一个青年班主任，需要不断学习和丰富自己，在实际工作中积累经验，努力把班级建设成团结、好学、上进的优秀集体，面对学生们求知的眼神、青春的脸，你会感觉到：作为一名班主任累点儿、操心点儿，也是很值得。

班主任演讲稿【篇五】

假如我是班主任，面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们开创一条新路。”

假如我是班主任，我首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去思考。

假如我是班主任，我要和学生打成一片，不让学生担心会被老师罚，让学生能大胆提问和指出我的缺点。

写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中寻找写作素材。我要把他带到广阔的天地中去。春天，我要和同学们在大自然一起放风筝，一起去踏青；夏天，我带同学们到河塘边观赏荷花，到河水里划船，游泳；秋天，我带同学们去收割低垂的谷穗，采摘同学们的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。这样同学们变更好的写出文章了。

我要让同学们和书交朋友，在书的海洋遨游。让孩子们从小读世界名著，散文小说等课外读物。要让大家及早认识“斗酒诗百篇”的诗仙李白，“巾帼不让须眉”的宋代词人李清照……

假如我是班主任，我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。

假如我是班主任，虽然这些只是我个人的梦想，但我希望，经过我的努力和众多老师的努力，数十年后，这些愿望一定会实现。

班主任演讲稿(篇六)

各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》。

我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

我是xx年xx月xx日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。

我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有xx名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。

一次，班上的xx晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！！！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……

爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。xx年春季，教师优质课比武，初中部xx个班级，xx节优质课，xx个参赛老师选用了我班上的学生上课。xx年xx月，我们第一个拿到了“免检班级”，接着又评上了唯一的“样板班级”。

我永远记得这个日子，农历xx年xx月xx日，星期xx。那天是我xx岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班xx个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老师，我们爱你，生日快乐”！我的泪水控制不住地流满了脸颊。

老师们，没有教不好的孩子，短短xx年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！

后来，我离开了我的学生，原因是什么？仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！

现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“祝贺xx班荣获xx年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的xx老师说“老师，我们没有让您失望！你的孩子们永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动！

说实话，来到我们xx后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错？”再说，xx的孩子也需要我，xx给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给xx这块热情的教育圣土！只要心中有爱，我相信，我一定会成功！谢谢，我的演讲完了，谢谢

班主任演讲稿(篇七)

尊敬的各位评委老师：

大家好!

白驹过隙，一转眼两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我许多感动的余味：学生的改变、进步、成长就是为人师的幸福与成功。

还记得两年前刚接手初一(6)班时，班上有个叫余志灏的男生。老师和同学们常向我提及他的种种“劣迹”，经常不交作业，即使交了，也是马虎应付，书写潦草。纪律性更差，不但课后喜欢追逐打闹，课堂上也经常捣乱，影响别人学习。

有一天，我去开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律，其他同学在认真地学习，他却耐不住寂寞，趁机开始恶搞。故意把水倒在自己的裤裆里，然后大摇大摆地走上讲台，大声地说：“班长，我不小心把裤裆弄湿了，你看看，……”班长的脸霎时涨红了，班上的同学也轰的一声，笑开了，他看到这样的场景，得意洋洋。

事后我找他训话。一开始，他表现出一副不屑一顾的样子。后来，他有点不耐烦了，便附和我说：“老师，你是对的，我错了，老师总是正确的，学生总是错的。”那一次的谈话就这样以他违心地承认错误而草草结束。

事后我开始反思：在整个谈话过程中，我明显感觉到他对我训斥的反感，心理的对立，使我根本无法真正走进他的心里，说服教育也就成为一句空话。我必须改变我的教育方式。

为了对症下药，我作了一翻努力的“调研”，发现他问题的“症结”：其实他自尊心很强，十分渴望得到老师表扬和认同。因为学习基础差，成绩不佳，感觉不到老师和同学们对他的重视。所以常常在课堂上，下课时不断找机会“好好表现”，以引起同学和老师对他的关注。

找到解决问题的切入点。我马上增设了一个体育委员的职位，由他担任。并让他负责管理班级课间的纪律。从那以后，我发现他的精神面貌有了很大的改变。上课认真了，恶作剧也不搞了，作业也开始做了。我非常欣喜他的变化，没想一个大胆的尝试，一份他从没享受过的“老师的信任”，为我成功打开了他的.心灵之门。事不疑迟，我必须抓住良好战机，“乘胜追击”赢得最后胜利。

多番思量，我利用语文老师批改每周随笔的便利工作条件，继续从“心”开始他的教育工作。刚开始，他交上来的随笔写得不是很认真，我就在本子里写下评语：“志灏，你聪明，关心集体，乐于为集体做事。

你给老师的印象一直不错。如果你能认真写好作业，你的表现会更令老师满意!你一定不会让我失望的，对吗?”下一周交上的随笔，态度明显认真了很多。

就这样，我每篇都写上对他鼓励和表扬的评语。他也越写越认真，越写越好。这种激励作用很神奇。不但语文科作业认真了，对其他科的态度也认真了，经过半个学期的努力，他的成绩获得了一个飞跃性的进步。

余志灏同学的进步是对我用“心”教育方式的最好褒奖。正如教育家苏霍姆林斯基所说的，我们“应当了解孩子的长处和弱点。理解他的思想和内心感受，小心翼翼地去接触他的心灵”只有这样，才能赢得孩子的信任，赢得孩子的心。教育才得以有效开展。

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大学竞选学生会演讲稿五分钟(篇一)

大家好，我是高一（4）班的莫兴丽，今天我很荣幸能站在这里参加学生会干事竞选活动。不管能否入选，我都会把它当做是一次锻炼的机会。

我先简要地介绍自己的基本情况，从小学到高中我一直担任班委，一路走来虽不好似鲜花铺地，但也有值得一提的闪光点。我曾获得过学校舞蹈特等奖、优秀班干奖、优秀学生会干部奖、也多次获得过成绩甲等奖等等。因此，我要竞选的是文艺部干事。

当选文艺部干事，我相信自己是够条件的：

首先，我认为自己具备担任该职务的个人素质。我有强烈的责任心，对工作保持着很强的原则性和纪律性。有着宽容、豁达的心胸以及待人接物谦和、真诚的品质。

其次，我有一定的工作经验。凭着多年担任班委的经历，从工作中已锻炼出一定的组织、协调能力，以及人际交往能力。

第三，也因我是文艺生，加入文艺部有利于充分发挥我的特长。由广泛的兴趣爱好以及舞蹈特长驱动着，在活动中我也可以尽情施展和锻炼自己的文学、演讲等才能。

从以上三点可以看出，我有能力胜任这个职务。如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，以良好的精神状态，在校团委的领导下，致力于做好以下几项工作：

第一，把好方向，积极配合。

假如我当选文艺部干事，我会自觉地、积极主动地配合与协助部长及其他学生会领导的工作，与同学及文艺部其他成员相互沟通，做到互相理解，工作默契。

第二，搭建舞台，营造环境。

假如我当选文艺部干事，我会努力营造团结和谐的氛围，充分调动有才艺的同学参与到文艺部的活动中，让大家的才艺都得到展示。

第三，迎难而上，敢当责任。

在开展学生会工作的前进道路上难免会遇到困难和挫折，我会该往前冲时就往前冲，该承担责任时就要勇于承担责任。

以上就是我的一些见解和设想，也就是我的工作思路。

我希望自己能够得到在座各位评委的认可和信任。给我一个机会，我将还您一个满意。最后，我愿学生会尤其文艺部的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好。

我的演讲完毕，谢谢大家！

大学竞选学生会演讲稿五分钟【篇二】

尊敬的教师主席部长：

你们好！我是10计算班xx，原学生会活动部部员。很高兴也很荣幸有机会参加此次竞选。拿破仑曾经说：“过不想当将军的士兵不是好士兵。”对此今天我借用一下不想当部长的部员不是好部员。我今天竟选的职位是活动部部长。为此我也在一直认真地工作全力完成好教师主席

部长布置的各项工作任务。我已经在学生会活动部工作了近两年的时间。在教师主席部长的带领下，我从工作中，我学会了怎样为人处世的道理，怎样解决一些矛盾，怎样处理好活动部与其它部门之间的关系，怎样动员一切能够团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。为此我相信我有这

个能力来胜任活动部部长一职。当然我在许多方面做的还不是很好，在以前的工作中呢也是有许多方面做的不足，想的不全面。以前给大伙带来的不便今天我再次说声抱歉！对不起！如果我有幸当上部长。我会归纳以前的经验与不足来弥补我的缺点，使我可以把比较好的一面展示给大伙、展示给我们这个团体。

活动部虽说是一个小部门可是也是学生会不能忽视的一个部门。我想只要大伙给我一个机会我会为大伙带出一个优异的部门。为学生会贡献我们的光与热。我了解，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，假如我当选的话，一定会言必行，行必果。无论是最终结果如何样我都期待学生会可以创造属于我们数学课人的辉煌。

大学竞选学生会演讲稿五分钟(篇三)

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

首先，非常感谢大家给予我这次机会，让我能够站在这个挑战自我、展示自我、超越自我的舞台上与其他几位候选人同台竞技，互相学习。谢谢大家！

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我是来自经济学院的xx。今天我怀着感恩之情，带着希冀、勇气和信心竞选第九届学生会主席一职。是雄鹰就应该搏击长空，是游龙就应该遨游浅底，是骏马就应该驰骋疆场。假如我能有幸当选学生会主席，我将努力在校团委各位老师的领导下，在各位学生会成员的共同努力下，全心全意为同学，艰苦创新谋发展，团结奋进构和谐。我将本届学生会的工作方向，概括为：“中心、重心与用心”。

首先是“中心”，即全心全意为同学服务。学生会的一切工作必须坚持“从同学中来，到同学中去”这一宗旨，这是学生会发展的根基与源泉。亲爱的同学们，你们的认可与支持才是我们勇敢前行的动力。

其次是“重心”，即加强学生会队伍的内部建设。这是对每一个学生会成员负责的表现，也是我们顺利的开展每一项活动的前提和保障。

加强内部建设主要包括：

1、严格监察考核制度，建立部门、部长、部员三位一体的互评机制，增强学生会考核工作的激励功能。

2、学习型组织的建设，将学生会成员的学习成绩纳入考核体系，从而提高成员的学习积极性，促进成员的综合发展。

3、内部培训的多样化，成立学生会培训小组，定期对学生会内部成员，特别是大一见习干事的培训，定期邀请校内知名老是对学生会成员进行个人素质和管理思想等方面的培训，比如应用文的协作、演讲技巧、职业生涯规划等方面的培训。

最后是“用心”，即用心思考，用心落实，用心总结。学生会的工作需要的不仅仅是“蜡炬成灰”“鞠躬尽瘁”的精神，更需要我们用心的去发现，去思考。在思考中发现问题，并且找到解决的方案。用心落实同样重要，一切的理论终须实践的检验，只有把具体的想法落实到位，才可能将学生会的工作做得更好。纸上谈兵者，注定失败。用心总结则是重中之重，在工作中进行反思与总结，从中去糟取精、革故鼎新，对存在的问题提出可行性的解决方案。

纵观以上所述，三心是相辅相成、密不可分的。“中心”是前提，“重心”是保障，“用心”是目标。新一届的学生会，只要围绕着中心，谨记着重心，落实出用心，那么我们必将书写学生会新的一页！

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。两年的历练，使我更加坚信，也使我更加愿意在学生会这片瑞土里继续发光发热，奋斗拼搏！

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，冬去春来，花开花落，不变的是我坚定的信念和感恩的心。新的血液在澎湃，新的力量在涌动，新的信念在升腾，新的事业在延伸，我们将带着年轻不败的心，怀着凌云之志，书写学生会更加灿烂辉煌的明天！

谢谢大家！！！

大学竞选学生会演讲稿五分钟(篇四)

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！

我很荣幸能参加这次学生会的竞选，我竞选的职务是“实践部部长”。首先， 我向各位介绍一下自身：我是来自七年级五班的刘敏，我性格活泼，热情开朗。沉着稳定，细心。在班里，我自觉培养了我的合作与协调能力，我能真诚的与别人合作，并且协调 好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，因此，赢得了老师和同学们的好评。

学生会是一座桥，学生会是一条纽带，它连结心灵，它沟通理想。学生会工作更是一种历炼，我想在火中锤炼，让自身成为一块好钢。戴尔、卡耐基曾经曾说：“不要怕推销自身，只要你认为自身有才华，你就应认为自身有资格担任这个职务”我有足够的自信与能力来胜任这个职务！

首先，我有热情，它让我快乐地投入工作。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热情才能主动服务于同学，拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手！

其次，我有经验，它会让我成熟地面对工作。多年的班级工作，让我把为同学们服务视为自身生活的一部分；两年学生会的工作，提高了我的协调能力；第三，我擅长沟通，它让我懂得合作的意义。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思、恩格斯所说：只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。可见一个人的能力是有限的，要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，进而更好地建设学生会！

我就我知道，再多的豪言壮语也只不过是瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，定会用实际行动证明自身的能力，实现今日的承诺。 最后，我真诚希望大家支持我、鼓励我，给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！

我的演讲完毕，谢谢大家！

大学竞选学生会演讲稿五分钟【篇五】

尊敬的各位领导、老师、亲爱的们：

大家晚上好，如果还有人对学生会是否全心全意为同学服务这一宗旨存在疑问，还有人怀疑山商精神的传承在第七届学生会上是否依然鲜活，还有人质疑的民主制度，科学发展及团结奉献的力量，那么今晚这些问题我将给你们答案。因为在今晚这民主决议，民主选举的海洋里，将有一位出色的领航员愿意将智慧与努力的汗水献给他眷恋与热爱的学生会。来自于外国语学院的刘建愿意忠诚的承担起领航员的这份责任（鞠躬）。

切实贯彻落实科学发展观，开创学生会工作新局面，把学生会打造成一个服务性，管理型，学习型，企业型的学生团队；这是我的施政理念与定位。假如我能当选主席，我将带领我的团队，精诚团结，继往开来，具体从以下四方面作起：

一、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，贯彻落实科学发展观，以发展求生存，大家都知道，学生会工作机制一直是往届学生会的硬伤，并且久治未愈，假如我能当选学生会主席我将重点改进学生会内部机制，精简人力资源进行机构重置，建立民主、科学、新型的工作机制。在金融危机这个大背景下我将增设学业与就业规划部，定期开展“模拟现场招聘大赛”“职业规划大赛”及“相关知识讲座”增强学生们的危机忧患意识，使其在金融危机中运筹帷幄找到自己的定位。同时增强营销能力，把我们的理念、模式、成果一并营销出去；这不仅激励学生会进一步加强内部建设，增强自身的竞争实力，而且使学生会认识到提高自我推销意识和工作效率的重要性，建设管理型、企业型学生会。

二、贯彻落实科学发展观，“先学生之忧而忧，后学生之乐而乐”，坚持以学生为本的原则，不断增强服务意识，积极主动地做好各项服务工作。我的施政纲领里把生活权益部改为提案调研部，原因很简单，本届学生会将更加注重信息的反馈职能，建立网络平台，通过“主席信箱，博客论坛”“主席面对面”切实做到情系于民而立于民。同时要增强服务于校园文化建设全局，积极开展品牌活动，要求“部部有品牌，人人都光荣”的服务理念，增强归属感，建立服务性学生会。

三、在学生会的这些日子里，让我清楚的认识到学生会不仅行驶内部管理职能，更重要的是还兼有外交职能。假如我当选主席我将坚持统筹兼顾，加强学生会内部、院校及兄弟院校学生会的协调与沟通。对内要注重文化氛围的营造，充分发挥内联部的协调组织能力，开展“联谊，真情长存”“同一家人”等活动增强学生会的感召力与凝聚力。对外注重各校之间的联系与沟通，开展“五校联合，情系山商”座谈会，交流经验，优势互补。

四、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。就像习近平同志倡导的那样，爱读书、读好书、善读书，学生会干部要兼顾自身学习和开展工作两方面的需要。本届学生会将设人力资源部，通过对社会热点背景知识的理解与把握，加强对知识实际运用能力的考察，切身提高各部成员的素质，这是保持组织先进性、创新性的标志，建立学习型学生会。

以上就是我的答案，不知老师同学是否满意呢？告诉未来的学生会，当一切陷入寒冬，万念俱灰，只有希望与支持长存；当有人说我们力不能及的时候，我们要以永恒的信条回应他们，是的，我们能做到。大学生活，有你有我，有彼此的祝福、期待与信任，我们期待你们的信任，相信我们，给我这个舞台，我将给你们精彩。谢谢大家，我的演讲

结束。谢谢！

大学竞选学生会演讲稿五分钟【篇六】

尊敬的贾书记，杨老师，张老师以及在坐的各位

大家好

今天，很高兴能有这个机会再一次走上讲台。还记得第一次站在讲台上竞选实践部干事的情景，当时我是举着小拳头上去了，说了第一句话“我成功了”，外加三个感叹号，结果我成功了。第二次是竞选实践部副部，我又说了一句“我成功了”，外加一个感叹号，结果我成功了。今天我要竞选实践部部长一职，我依然想起了这句话，不过将它写在了心中。

回首这一年半的时光，一幕幕，点点滴滴，恍若昨日。我忘不了第一次登上迎新晚会的舞台，同大家一起朗诵自己写的诗歌，我忘不了第一次聆听邓利永学长亲切而中肯的谈话，忘不了第一次与穆家庆学哥一起收集、整理、审核、上报贫困材料与助学贷款材料的忙碌，忘不了第一次与战友们整理奖助学金电子表信息到深夜的那几个夜晚，忘不了第一次因为工作，而反思自己过错的情景。真的忘不了，又怎能忘记呢。一年半的成长路上，我不孤单。因为我的身边，有亲人的.期盼，有老师挚友的相伴，给了我自信，才会使自己不断完善。团委学生会、社团联合会，一个展现自身朝气与团队魅力的舞台，这里吸纳了一群有梦的孩子。记得学院里流行的这样一句话，“同优秀的人在一起，你将变得更加优秀”。因此我没有理由不向这一批优秀的人走得更近，也让自己变得优秀，让这个舞台变得更加精彩。

如果说第一次站在讲台是一种冲动，那么第二次站在这里更多的是一份自信，而如今站在这里，想到更多的是一份责任。其实，在实践部里做副部长时，压力是有的，部里的工作需要有足够的耐心与认真才能够做好。因为如果因自己的疏忽，很可能会延误贫困材料正常上报，可能会延误助学贷款的正常下放，家里贫困的同学不能及时得到帮助与资助，感觉到肩上沉甸甸的。但我曾听到这样一句话“人生须知负责任的苦处，才会知道尽责任的乐趣”。我相信，缓解压力最好的办法是从工作中找到快乐，感受到帮助大家的满足感，完成工作的充实感。

一路走来，庆哥在工作上为我操了不少心，我渐渐地有了自己的想法，在这里想与大家一起分享，需改善的地方请大家指出。

我部的主要工作是将学院同学提交的贫困材料、助学贷款材料进行收集、整理、审核、上报。为了工作有序高效的进行，我将和我部人员调动各个班级的干部，如团支书、学习委员、组织委员，配合我部工作。先将信息，精神，及注意事项传达到各班级干部，以班级为单位，从而进行工作的展开。因为曾做班级干部的我深知，班级的骨干同样属于团委学生会、社团联合会的骨干。

面对同学填写材料方面的苦恼，我部将以书面的形式给出相关信息填写的模板及注意事项，让同学少走弯路，使工作顺利进行。并且设置咨询机制。对于材料方面有困难的同学，我部将设置固定人员进行讲解，不能解决的问题我们将向上级进行反映，尽最大的努力发挥桥梁纽带的作用，让同学争取到最大的资助。

生在实践部，成长在实践部的我，为了让实践部名副其实，我想我部在全力支持学院大型活动的基础上，在学院经费的容允下，在学院老师的批准下，也举办一些有意义的实践活动，比如组织参观一些具有历史意义的景点，参观学习附近一些兄弟高校的文化、精神，体验一次生活在社会底层人的辛苦劳动等等。丰富个人生活的同时，提高了自身的综合素质,和乐不为呢。

记得海宝同志曾提出家的概念，我十分赞同。团委学生会、社团联合会就是一个大家庭，三位老师就是我们的家长，而每一个部门就是一个小家。在实践部这个小家里，我希望的是大家和睦相处，其乐融融，彼此以兄弟相称。不仅如此，还要尽己所能帮助其他的小家，从而，在家长的精心呵护下，使这个大家庭更加的幸福和睦。

敢问大学中能有几件事情让你终生难忘？敢问人生中能有几件事情让你终生难忘？我想我的回答是现在算是一件。最后我想以汪国真的一首诗《热爱生命》结束我的演讲。

我不去想是否能够成功

既然选择了远方，便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中。

大学竞选学生会演讲稿五分钟【篇七】

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家下午好(敬礼)!

首先，我自我介绍一下：我是来自07级计算机网络班的学生xxx，今天参与竞选的职位是院团委学生会XXX，对大家给予这次宝贵的展示自我的机会，表示衷心的感谢。

此时此刻能站在这个挑战与机遇并存，成功与失败同在的演讲台上，我相信大家的心情都非常激动，但人生只有在不断挑战自我，战胜自我，超越自我中才能实现自我的价值!今天我能站在这里，要证明自己有勇气去接受这个挑战，我觉得这不只是一种荣誉，也是一种责任，一种认可自己和相信别人的责任。

院学生会是一个在院团委的领导下，由我们学生自行组织，并且以服务于全院师生为宗旨的一个学生组织，自加入学生会的这一年多来，艰辛的工作经历，富有挑战的耐性，培养了我认真负责，踏实勤奋，任劳任怨的敬业精神;严谨的工作作风，精准的执行力度，培养了我严明的组织性、纪律性，更培养了我诚信正派、廉洁自律的人生追求!

也许竞选结果会不尽如人意，但在这个挑战的过程中，也证明我在实现自我价值的路途上又迈出了一步，我为此感到无比的自豪!当然，如果我能当选为办公室主任，能得到大家的认可，我将用实践来证明大家的选择是正确的，并严格要求自己努力做到：

一、认真总结上届学生会的各项工作情况，做到客观合理的综合评价，从评价中发现以往工作中存在的不足，并在日后的工作中重点解决，对一些益处大、效果好、影响强的活动要继续开展下去并大胆创新，在发扬以往特色的基础上有所新的突破。

二、继续完善学生会内部管理制度，做好各项工作会议的总结和记录。将各项工作细致分配到位，明确工作职责，提高办事效率，充分发挥各部优势，让学生会每个成员都得到充分的锻炼。以共同的目标来凝聚大家，以有效的管理来激励大家，以自己的行动来带动大家。

三、学生会作为一个学生团体组织，各个部门都是不可或缺的组成部分，所谓“能用众力，则无敌于天下;能用众智，则无畏于圣人”， 因此各部的良好协调将成为我们办事效率的衡量标准，只有团结才是力量，只有懂得团结合作的人才可能为一个组织注入生机与活力!

四、在积极配合主席团内工作的同时，凡事以大局为重，以集体利益为主，办事讲原则，做事讲效果，并用真诚、理解和信任来团结和处理我们学生会的工作，同时我会虚心求教、努力学习，武装自己的头脑，在各个方面充实自己，以便进一步的建设好学生会从而更好的服务于同学们。

纵所周知，学生会作为学院师生之间一座坚固而美丽的桥梁，但我愿做这其中的一粒瓦砾，当大家需要我时我就会站在大家身旁。我深知这将是我最后一次学生会竞职，也将是自己在学生会生活中的最后一年!所以希望在场的同学都能为梦想插上飞翔的翅膀，为希望指引前进的方向，投出您手中那宝贵的一票!

谢谢!(敬礼)

xxx

xx年x月x日

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