写喇叭的作文11篇。

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写喇叭的作文(篇1)

我们班上有这样的一个小男孩儿，他声音非常之大，每当他说话的时候，都会震得你头疼的很。你们猜猜他是谁？你们肯定猜不到他是谁，那就跟我去多了解一下他吧。

他在我们班算是中等型的身材。他有一张“血盆大口”，每天那张嘴都动个不停，而且声音也是超级大。就是因为他的声音超级大，否则他不会有“大喇叭”这个绰号了。

记得有一次，我们正在好好的上着课，突然一位老师走过来跟我们老师说：“要开会了，校长说现在就让去。”我们老师和那个老师匆匆地走了。临走前，老师还对我们说：“下半节课上自习。”我掏出买来的书，专心致志地看着。看着看着，我就入神了。老师一走，他便开始了“广播”似的说话。他一说话，把我吓了一跳。我愣了一会儿神，才反应过来，那是他在说话。

听我说了这么多，你们应该知道他是谁了吧？没错，他就是阿辰同学，真希望他说话的声音能小一点，这样会更好的。

指导老师：任萍

写喇叭的作文(篇2)

“你给我回来，赶快补作业，我马上来收！”听听这震耳欲聋的咆哮，哈哈，准是我班的高音喇叭——小叶在发脾气了。小叶，名字斯斯文文的，这性格可火爆了，要是谁去惹恼了她啊，简直就是往枪口上撞，小叶随时都能来她的绝招——河东狮吼，那声音，真是不敢恭维，所以啊，她被同学们戏谑地称为“高音喇叭。”

拖拉大王总是不按时完成作业，使小组被扣了不少分。我将这一情况报告了小叶。她一听，气得怒发冲冠，瞪着眼珠子狠狠地一拍桌子“这还了得！”随即两步并作一步地跳到拖拉大王的面前，指着他的鼻子，大声吼道“补作业！”一句话声音就惊得不少同学停下来看好戏。“我就不去！”“你敢！你再说一句试试！快去补作业，不然，有你好看！去……”小叶涨红了脸，扯着嗓子歇斯底里地吼了几句。这震耳欲聋的声浪冲击教室的天花板，不少同学捂上了耳朵。拖拉大王也颤抖了。“你去不去，一、二、三……”高音喇叭又要大显神通了，拖拉大王败下阵来：“好好，我去我去……”高音喇叭旗开得胜，一蹦一跳地回座位了。

老师有事出去了，班长对眼前这乱成一锅粥的景象毫无办法，无奈之下只得求助于高音喇叭——小叶了。小叶英姿飒爽地走上讲台，对着闹哄哄的人群一声狂吼：“安静！”大家被这突然的一声吼叫一惊，果真停了下来。小叶火气很大：“闹！就知道闹！一群疯子！还想不想得流动红旗了！一点上进心都没有！”她尖着嗓子对底下的人一顿臭骂。不少同学又骚动起来了，“你凭什么上讲台，你又不是班长！”“对，你下来！”“高音喇叭，下来！高音喇叭，下来！”

不知是谁带头，一些唯恐天下不乱的家伙都随声应合起来。我看着小叶涨得越来越红的脸，担心她会哭鼻子。但出乎意料，小叶帅气地甩了一下鞭子，闭着眼睛疯狂地咆哮起来：“安静！安静！给我安静！”几句话声音拖得老长，像引爆了一颗***，教室里小叶一个人的喊叫盖过了班上几十个人的抗议，真是“余音绕梁”啊！大家被小叶这么惊天动地的一吼，都本分了不少。哈哈，果真是高音喇叭，处事方式如此与众不同，令人佩服。

一天，我和小叶一同上楼梯，楼上忽然窜出一个一个大男生，撞得我俩都一个趔趄。肇事者一声对不起都没说就准备溜走。小叶不干了，一个大跨步，大吼一声：‘站住！”吓得大男生一个激灵，“一声对不起都没说就想跑，没门！”小叶满脸通红，呼吸急促，很气愤，冲上去抓住大男生的衣领。“放手！”“我不放，你给我道歉！道歉！”高音喇叭又施展绝招了，闭着眼睛对着大男生爆发出一声雌狮子般的怒号。不少行人都捂起了耳朵。大男生在高音喇叭强烈的攻势下，只得屈服。

这么一出让小叶“高音喇叭”的绰号叫的更响亮了。

写喇叭的作文(篇3)

昨天晚上，弟弟在吃饭的时候，阿姨教弟弟吹玩具喇叭。阿姨吹一下，弟弟吹一下。

早晨我起床了，刷牙洗脸之后，我就听见了喇叭的声音。出来一看，哇!弟弟什么时候会吹喇叭了？！算了，不管他，我还要听英语呢。我做作业的时候弟弟还在吹喇叭！终于吵的我不耐烦了，我开门出去一把抢走了弟弟手里的喇叭。房间里立刻响起了哇哇的大哭声！我连忙把喇叭还 给了他，还不停地安慰他。我又想，算了，吵就吵吧，干脆我跟他一起吹喇叭。

我写完作业出来对弟弟说：“给哥哥吹一吹好吗？”弟弟立刻把喇叭给我了。可能我吹得太久了，弟弟以为我抢了他的喇叭，就叫了起来，我吓得赶快把喇叭给了他。

唉！弟弟真是太小气了。

写喇叭的作文(篇4)

大山的子孙哟看那，大喇叭又在展示她那独一无二的歌喉了。我们被逼急了，一直要求她下台。没想到她潇洒地一甩头，说：现在是本小姐的个人演唱时间，死也不停。唉，又不能安宁了，可是，尽管这样，也没人敢去惹她。大喇叭名叫周甜，但你可千万别以为她很温柔，恰恰相反，她是一个泼辣的女孩。一张圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴从来没有下垂的时候。这就是我们班的大喇叭。

大喇叭虽然没日没夜地唱歌，不过，她的歌声也不是没有用的。

一次，我们与六年级的大哥哥们进行篮球pK，只见对手看了看我们的个头，又量了量自己的身高，随后向我们投来轻蔑的一瞥。我们人小志不小，个个跟他们瞪着眼，一点都不服输。比赛开始了，我担着防御的重任，掩护大喇叭进球。我倒是成功了，可是大喇叭却被两名队员围住了，急得团团转。我抽不开身，只能袖手旁观。正当这时，大喇叭来了个空中灌篮，还不停地唱：我要飞得更高对手已完全被歌声震慑住了，等他们清醒过来时，球早已落入筐中了。

我们拥抱着大喇叭，这多亏了她的歌声呀！

从此以后，虽然我们还是经常被大喇叭的歌声打扰。但是，这似乎已不是令人讨厌的事，而是我们生活中不可缺少的一部分。

写喇叭的作文(篇5)

“安静！”闹哄哄的教室里突然响起一个声音，大家都怔住了，教室变得鸦雀无声了。“做眼保健操！”原来是我们班有名的“高音喇叭”——杨东于。

杨东于身材高大，体格魁梧，留个平头，还戴着一副眼镜。透过镜片看到的是一双圆溜溜的眼睛。

他要是不说话，你准认为他是个少言寡语的“知识分子”。可他要是一说话，简直是“震耳欲聋”。而且，他的语言夸张，搞笑，跟他的外貌一点也不相符。

他热爱英语，一上英语课，就会用上他的“高音喇叭”，一人的声音可以和我们全班人相比，估计全楼都听得见。可一上语文课，那声音就跟蚊子一样小，热情全没了。

他在我们班上搞笑数第一。一会儿用他那犍为音，一会儿做夸张的表情和动作，同学们都被他逗得哈哈大笑。

上次，我们学英语的时候，老师让大家读单词和课文，大家都乖乖的读。可杨东于却“犯病”了。刚开始他不是很大声，可读到某些部分时，就紧闭双眼，面部朝上，张大嘴巴，开始了“高音喇叭”。乍一听，还以为他受了很大的打击呢！我们受不了杨东于噪音的骚扰，就向老师报告。老师盯了一眼杨东于，说：“杨东于，小声点儿。”“好，好，好。”杨东于点头哈腰，作奉承状。不一会儿，杨东于又忍不住了，又用上了“高音喇叭”。“老师您看杨东于！”“杨东于！你已经引起了公愤，抄一至五模块单词十遍！”“不要！”“那就二十遍！”“啊！”“再叫就三十遍！”杨东于不敢说了。可

是，他一会儿捶胸顿足一会儿捂着眼睛大叫：“苍天啊！我怎么这么倒霉！“好像很痛苦。不过，我们都知道，他是装的。

瞧，这就是那个爱搞笑的“高音喇叭”杨东于。

写喇叭的作文(篇6)

阳台内有许多漂亮的花，如引人注目的三角梅，还有可爱的多肉，但是，我最喜欢的还是那株不起眼的喇叭花。

那一年三伏，太阳依旧那样热情，而我却有了心理隐患，自从那日溺水后，我就害怕下水，现在又被迫去学校游泳，我自然很怕。

心烦意乱地来到了阳台，不经意地一株小花映入眼帘，是它，那株可怜的喇叭花，那弱不禁风的样子，我想，这个毒日的夏天它怕是难熬了。

因为不想游泳，我逃去了奶奶家，那些日子，太阳依旧猛烈，突然想到了那株喇叭花，那柔弱的.茎，我想它应该和我的游泳梦一样都幻灭于这个煎熬的夏天了吧。

然而事情发展却有所不同，我回到家又看到了它，那株喇叭花在经历了一周无人浇水灌溉的情况下居然还活着，它的枝叶有些泛黄，弱小的身子在猛烈的阳光下飘摇着，但是这种飘摇不是屈服的飘摇，这种飘摇似乎就像一个战士出现在我的眼框里，扛着一把大旗挥舞着，在与天斗，与命争！在这毒日下的不倒下、不服输！我被震撼了！

花都尚且能战胜毒日，我又为什么要畏惧游泳呢？阳光总在风雨后，从此刻开始，我相信我可以！

写喇叭的作文(篇7)

今天的阳光很柔和，我把桌子椅子搬到阳台，希望在阳光的沐浴下写作业。

其实我并不是一个很会享受自然之美的人，但我是一个会接触自然之美的人。就像现在，感觉阳光就在身边轻舞，在指间跳跃。心也就慢慢融化，脑海中荡漾着两个字舒服。

突然，一阵阵嘈杂的声音传来，阵得我的耳膜像波浪鼓一样。我捂住耳朵，嘴张得大大的，心中火冒三丈，这声音何止80分贝啊。大脑里似乎传来什么声音，模模糊糊听到些破裂声，Imcrying，这是舒服二字在破裂啊。气归气，恨归恨，可手中的作业我可不能不认这个亲戚，于是一手捂着耳朵，一手握笔写字，那个脑也只能二用了。

好一会儿过去了，作业只多了5个答案，可我奇怪的是：我的左手竟然放了下来，我不再讨厌那声音了。是的，这声音代替了原来的噪音。虽然，还是有停顿，还是会刺耳，还是会变音，但我竟然认真的听，认真的当了一个听众。这声音有魔力吗？不，这不叫魔力，这叫坚持。

我放下笔，脱着腮，闭着眼，静静的听着。他（她）吹的是《每当我走过老师窗前》，随着音乐，我哼着曲儿，当他（她）喘不过气来时，我停下来等他（她）；当他（她）跑调时，我悄悄地在心里为他（她）纠正；当他（她）加快节奏时，我默默地放慢脚步。一曲又一曲，他（她）不停地吹着，声音变得婉转，悠扬，亲切，是那么动听。我探出头，决定看看这个孩子，但声音戛然而止，也许我不该打扰他（她）的。

那吹喇叭的孩子不再吹了，他（她）放弃了吗？我失望的那起笔，真的很想那声音，想刚才的声音缭绕在心头，想刚才的声音的亲切，想刚才的声音的坚持。而现在，那个孩子应该放下喇叭了吧，他（她）的坚持去哪了，刚才我眼里那个坚持的孩子去哪了？

我摇头叹息，用大人的立场思考着：现在的孩子娇生惯养，一个个都抛弃了中华民族的传统美德，以后谁来震兴中华呢？在叹息之时，我看到了那架古筝，它似乎在鄙视我，在嘲笑我。对啊，，曾经的我，也不是说要好好练琴为父母争气吗？曾经的我，也不是一步一步踉跄的爬起来的吗？曾经的我，也不是把古筝当成自己最好的朋友的吗？而如今呢，那块红色的布上布满了灰尘，周围丢满了乱糟糟的小东西。难道曾经的我没有坚持？不，我坚持了，但等那三分热度完了以后，我又是怎样的呢？一个自己都没有做到的人却在评价别人，可笑啊！

不知道那个吹喇叭的孩子还会不会坚持，但起码我看清了自己。

写喇叭的作文(篇8)

一天早晨，我出来跑步，却意外地发现喇叭花开了!它们竞相开放，这儿一串，那儿一丛，五颜六色，各不相让，像一群开心的孩子在舞蹈;像一群仙女在播撒快乐;像一群学生们在做着晨练……它们贪婪地吸吮着清新的空气，它们发出淡淡的清香，昂首挺胸地立在那儿，好像是在用喇叭高歌大自然的美妙，又好像在说：“想欣赏我美妙的身姿，一定要早起哦!呵呵!”

我终于知道了，喇叭花原来在早上开放。可它为什么在早晨开放呢?我立刻请教“不会说话的老师”——书。原来，喇叭花喜欢湿润的空气和柔和的阳光，它们害怕寒冷。早晨太阳初升的时候空气湿润，阳光柔和，喇叭花花朵通常就在清晨开放。

我姥爷家门前就栽着几株美丽的.喇叭花。一朵朵喇叭花犹如一个个张着围嘴的小孩的脸。有白色的，有桃红色的，有紫色的，还有水蓝色的，真是美不胜收！喇叭花盘绕在旁边的一棵大树的树干上，远远望去，一朵朵小巧玲珑的喇叭花好像一颗颗五光十色的钻石镶嵌在上面，煞是好看！

绿意荡漾的藤枝，它是那么的坚韧，为了让喇叭花长得更引人注目，它紧紧地缠住树干，盘旋在旁边。此时，美丽的喇叭花又像一位初次登台的姑娘。她低着头，轻轻地唱着歌。说到这，有人会认为喇叭花是时时刻刻享受着荣华富贵的千金大小姐吧，告诉你，你错了。其实喇叭花有着顽强的生命力，多少次我担心它被风雨摧残得不敢抬头。而它却依然顽强的生长着，从不放弃爬高的希望。

写喇叭的作文(篇9)

一说起我，首先让我想到的就是我那大得连屋顶都震飞的嗓门，那可真是太可怕了。《功夫》你看过吧，里面包租婆的狮吼功就和我的嗓门差不多，简直就是个“大喇叭”。

要说我的容貌呀，那是张这一颗水灵灵的眼睛，谁见了都乐意看两眼。但在这背后，我的声音好像似河东狮吼，真是人不可貌相、海水不可斗量啊。我一叫起来，声音大的能让你浑身发颤、耳膜穿孔，好可怕呀！

有一次，心妍在我家玩电脑，忽然楼下响起一声霹雳：“死肥Q！”吓得心妍一屁股坐在地上，眼镜差点“下岗”。心妍赶紧跑出来一看，原来是我让心妍开门。后来心妍对我说：“你也不想想，你这一嗓子倒是解决了你手头上的问题，可现在是午睡时间，你那一“大喇叭”，把我吓了个半死不要紧，难道就不怕把左邻右舍都吵醒了？”唉，真那我得大嗓门没办法。

平时，我的大嗓门也是大了点，习惯了也没什么，可要是有事惹我，哼哼，您就等着吧……

每当有人惹我的时候，我的大喇叭才真正现出可怕的威力。除非惹我的人向我道歉，否则我的“大喇叭”会一直咆哮在他的耳边，此时，只有等到他“痛改前非，以雪前耻”的时候，我的“大喇叭”才会把分贝降低下来。

唉，我的“大喇叭”呀，我怕了你！

写喇叭的作文(篇10)

他个子不高，却激情很高；他眼睛不大，而且声音很大。他，就是大喇叭。由于头上一片风格迥异的卷发，他被我们戏称为卷毛公主。

虽然卷毛公主这个外号路人皆知，但大喇叭的确不像一个公主。发黄的校服上带着沙坑中的泥土、磨碎的青草，还配有一朵朵食堂肉酱画成的小花；皮肤被太阳晒成了古铜色，上面蹦着一滴滴汗水结成的露珠；鞋带在风中跳着优雅的街舞，和飞扬的头发一起自在飘荡，他像一团自在、与众不同的火焰，在校园里闪烁、发光。

刚开始和大喇叭接触，我并不是很欣赏他。封闭的车将他欢乐的狂笑和震耳欲聋的话语无限度放大，让喜欢安静沉思的我很是尴尬。食堂中他一句几乎喊出的玩笑就足以让整个食堂喧闹起来，使耳朵几乎失聪的我晕着跑回班。可班里的课间有了他，也总是十分吵闹。真烦人，我总是这么想。

可有一次经历，让我对大喇叭的看法发生了180度大转变。那是一个美好的节日，校方决定举行一个朗诵比赛。当老师把这个消息说给热火朝天的我们时，一个问题给我们泼了一头冷水：谁来领诵？似乎积极的我们都在这个任务前退却了。领诵很辛苦，要花很长时间练习何况读不好还会被其他班耻笑。就在全班都不知所措时，大喇叭洪亮的声音响了起来：我来！同学们都如释重任，可我却十分疑惑，他会认真准备，读好吗？

朗诵那天，看到别的班精彩的表现，我的心中更是打起了退堂鼓。终于，到我们上场了。看到台下无数观众，我几乎尖叫了出来。裁判喊了开始，可还没有人出声，全场处于一片寂静中。我们就要这样失败吗？就在这时，大喇叭喊了出来：少年强，则国强！伴随着他的读声，我们其他人也慢慢开口，我也渐渐出了声，听见我们雄壮的声音与庄严的效果，感到无比骄傲，而面前大喇叭的身影，也高大了起来。伴着台下一片掌声，裁判给了我们第一的奖状。我笑了，大喇叭也笑了。

从此我们成了朋友，我不在烦他，而是欣赏他，佩服他，看着他，听着他的大喊，我总是能笑起来。

写喇叭的作文(篇11)

关心班级的大喇叭

我的朋友任川岫木是有名的`关心班级“大喇叭”。她不胖不瘦，很漂亮，个头高挑。我们叫她关心班级“大喇叭”，“大喇叭”是因为她嗓门高，爱说话，传达消息及时，而且特别关心班级。

有一次，区里抽测红旗小学，老师、同学们的心里像装了一只兔子，忐忑不安，生怕抽到我们班，于是大家赶紧开始复习……“铃——”，下课了，领导没有来我们班。这时，“大喇叭”匆匆跑来，说：“老师，区里抽考了四年二班，现在朝二年级的方向去了！”我们这时才松了一口气。怎么样，我们的“大喇叭”及时吧！

下面说说任川岫木关心班级的特点吧！

夏天时，天气炎热，同学们从家里带的水不够喝。“大喇叭”看在眼里，记在心里，马上提出为班级提供矿泉水。一箱，两箱，三箱，“大喇叭”为班级贡献了三箱矿泉水！这次，可多亏了“大喇叭”，才让我们过上了一个水灵灵的夏天。大家用掌声以表达感谢，“大喇叭”脸红了。

这就是关心班级的“大喇叭”——任川岫木，一个可爱、乐观、活泼、开朗的女孩，她的精神值得我学习，时刻激励着我！

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