幼儿园中班体育教案优选。

幼儿园中班体育教案(篇1)

游戏目标：

1、通过游戏发展幼儿手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。

2、巩固发展幼儿咎，平衡等基本动作，培养幼儿协作配合的能力，发扬团结互助品德。

3、培养幼儿爱劳动的情感，克服困难的精神。

游戏准备：

1、蚂蚁头饰30个，垫子三组，平衡木3条，钻栏3个。

2、“粮食”背袋若干，音乐磁带一盒，场地布置

游戏过程：

(一)开始部分：

1、幼儿听节奏走圆圈做跷跷板游戏。

2、律动“蚂蚁搬豆”

(二)基本部分：

1、学习找粮食途中各种本领，教师示范爬行动作，尤其是单臂爬行。

2、幼儿分散练习，要求每个幼儿在不同地方，练习爬、走、钻的本领，着重单臂爬行，教师巡加指导，并提醒注意安全。

3、幼儿集中一次，从“家”出发找“粮”途中钻过山洞，爬过草地，走过小桥，发现“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，数数“粮”爬山得快的幼儿介绍经验。

第二次出发找粮，发现“粮”挺大，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，要求幼儿互相配合，抬到家后，互相评价。

第三次出发后，发现“粮食”更大了，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。

(三)结束部分：

“粮食”堆好，教师简单讲评“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。

活动延伸：

小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。

幼儿园中班体育教案(篇2)

目标：

1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡潜力。

2、努力尝试多种练习近平衡的方法，培养创新意识。

1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。

2、教师：“昨日晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，能够顺利到达河的对面。”

二、基本部分：

1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿留意。

2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。

3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。

4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮忙，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一齐去运回来，好吗？”

5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

三、放松：

1、总结性评价，对幼儿愿意帮忙别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。

3、鼓励幼儿和老师一齐收拾材料后回班。

幼儿园中班体育教案(篇3)

【活动目标】

1、在一定距离进行目标投掷练习，提高上臂的动作力量和协调性。

2、积极参与投掷与游戏的活动，并能够展示自我。

【活动准备】

1、区域牌、虫子图片、纸球、拱形门、垫子、滚筒、平衡木、长木椅、木梯、半圆形大型器械、轮胎、跨栏、半月形桥、轮胎攀爬架、PVC钻爬架等体育器械；

2、场地布置；

3、欢快的背景音乐。

【活动过程】

1、老师可以带着幼儿做一些肩部放松运动——在音乐的伴奏下，带着幼儿“划船”前往农夫的仓库。建议配乐要舒缓一点，以中速为宜。

2、教师介绍农夫打虫子的游戏情境：农夫种的苹果树上长了好多的害虫，要把苹果都啃光了。勤劳的农夫要带着可以加工、可以升级的炮弹（纸球）去打害虫。首先农夫从家（小树屋）带着炮弹出发前往炮弹加工厂（半圆形大型器械）加工炮弹，炮弹加工好后路经小山洞（拱形门），穿过庄园的栅栏（轮胎），从桥上（半月形桥）躲过河里的大鳄鱼，到炮弹充能站（轮胎攀爬架）去增加能量，跨过小河沟（跨栏），走过独木桥（长木椅、自组木桥），钻过陷阱（PVC钻爬架），再把炮弹扔到农药池（滚筒）里捞出来后去果园打害虫（害虫图片）。

3、游戏玩法：

农庄出发——加工炮弹——钻过山洞——穿过栅栏——躲开大鳄鱼——炮弹冲能量——跨过小河沟——勇过独木桥——钻过陷阱——浸泡农药——打虫大作战

（1）农庄出发：幼儿有秩序的排队从树洞中出发，滑出树屋，拿取纸球。

（2）钻过山洞：幼儿弯着腰或双膝跪地钻过拱形门。

（3）勇过独木桥：幼儿有秩序的双手打开走过平衡木，幼儿注意前后的距离要有一定的间隔。

（4）钻过山洞：幼儿双手、膝盖着地，爬过拱形门。

（5）穿过栅栏：幼儿钻过轮胎保持身体平衡。

（6）躲开大鳄鱼：将炮弹扔到半月形桥的另一端从上面爬过去。

（7）炮弹冲能量：将纸球扔过轮胎攀爬架，越高越好。

（8）跨过小河沟：并拢双脚跳过跨栏

（9）勇过独木桥：保持身体平衡，注意与前面小朋友之间的间距。

（10）钻过陷阱：双膝着地爬过PVC钻爬架。

（11）浸泡农药：站在垫子上将纸球扔到滚筒里再拿出来。

（12）打虫大作战：站在垫子上用纸球打害虫，可以根据自己的能力选择击打虫子的高低。

4、教师指导：

（1）幼儿在跳跨栏时，注意手臂与双腿的配合，双脚起跳。

（2）在走独木桥和爬过半月形桥时，学会等待，与前面小朋友保持一定的间距，不推不挤。

（3）在投掷纸球时尝试从耳后投出的方式。

【活动结束】

教师进行评价，指出游戏中出现的问题，并进行讲解避免的方法。对游戏中好的现象及时鼓励表扬。组织幼儿清点物品、物归原处，让幼儿在交流互动中分享快乐、体验成功，游戏结束。

幼儿园中班体育教案(篇4)

【活动目标】

1、练习曲线跑的动作，提高身体的协调力和灵活性。

2、体验竞赛游戏的乐趣，有初步的竞争意识。

【活动准备】

1、平衡木2条、梅花桩若干、月饼图片若干、月饼盒2个。

2、布置游戏场地。

【活动过程】

一、知道八月十五中秋节，认识各种各样的月饼。

出示月饼图片若干：小朋友说八月十五什么节日？我们吃什么？小朋友看一看这里有什么样的月饼？请幼儿观看图片认识各种各样的月饼。

二、听音乐做热身运动。

这些月饼真漂亮，我们一起和爷爷打月饼吧！（听音乐《爷爷为我打月饼》带领幼儿随意做动作）

三、曲线跑动作技能的尝试和练习。

我们打了这么多的月饼，要送给谁呢？（请幼儿自由说说）咱们送给爷爷，让爷爷看一看你做的月饼香不香，但是去爷爷家路非常远，要经过小桥，还要绕过一片树林，小朋友要小心啊！咱们先练习一下吧！

1、教师讲解动作要领，幼儿练习。

教师演示：曲线跑要注意：身体前倾微微侧；脚前掌外蹬要用力；同时别忘变方向；外侧手臂使劲摆；看谁跑得快又快。

2、请个别幼儿演示曲线跑的方法，教师指导。

3、分组练习正确的曲线跑动作，在跑的过程中注意提醒幼儿注意动作要领。拐弯时身体要稍侧体，手臂要摆动起来，并注意脚部的安全。

四、游戏“送月饼”综合练习。

介绍游戏的玩法及规则：

分组：幼儿分成人数相等的两队，站在场地一端的起跑线上。

玩法：开始，两队第一组的排头手拿月饼（图片），跑到小桥前，走过小桥，曲线跑过森林，将月饼放到月饼盒里，快速返回拍第二个小朋友的手，先完成任务的队为胜。

规则：一是如果在走的过程中人或月饼从平衡木上掉下来，要从掉下之处重走。二是每名幼儿一次放一个月饼，返回时要拍第二个小朋友的手，（ ）游戏才能继续。

五、游戏“吃月饼”。放松运动

一名教师扮演爷爷上来和小朋友一起吃送去的月饼，幼儿随音乐变成一个大月饼，然后一口一口变小，最后吃完的时候放松躺在地上，感受游戏带来的快乐！

六、收拾物品，归放到原来的地方。

带领幼儿一起收拾场地的器械，养成收拾东西的习惯，带领幼儿一起走出游戏场地。

【活动反思】

正值中秋佳节，孩子们对月饼比较熟悉，利用送月饼来完成一系列的动作孩子很感兴趣，曲线跑还是比较容易的，孩子们能按照曲线跑的方法完成的，但是只有几个孩子没认真听口令，曲线跑的时候走错了路线，大部分孩子还是有竞争意识的，但是由于孩子的体质有的差，在跑的过程中会出现漫不经心的样子，看来竞争意识还需要培养的，通过活动锻炼了幼儿身体机能，提高了身体的协调力和灵活性，感受到了运动带来的乐趣。

幼儿园中班体育教案(篇5)

幼儿园班体育活动萝卜一，目标：

1，学会围绕脚走路，掌握左右的方式跳跃，踏板更强大，着陆更轻。2，愿意参加体育活动，体验幸福的运动。

二，准备：

1，塑料拼图每片由萝卜每片制成。2，磁带录音机和音乐文件。3，场地布局如图所示

三，活动过程1，准备活动兔子跳（兔子跳跳）教师和孩子一起准备活动。专注于活跃的腿。

2，游戏过程（1）游戏名称介绍，兔子胡萝卜老师：兔子，你每天都长大了，我们要学习新技能，今天兔子和兔子爸爸学习如何水萝卜和拉萝卜。我得到了兔子我们去萝卜！老师带领小兔子跳跃。

（2）老师教小兔子！在它的前面！是一条河，河上是我们大萝卜到地上！兔子爸爸在河上的小兔子 放置板子，我们只是踩到板子到达萝卜。现在兔子父亲教你新的技能，如何到达萝卜。先看看兔子爸爸是怎么跳老师的第一次示范动作，关于跳，让孩子们试试吧。

让孩子们谈谈自己的跳跃。

引入儿童歌曲帮助儿童掌握行动要点：

脚小脚靠近在一起，小腿腿弯下身，不转身，左跳，右跳，轻轻地板没有声音，一块木头没有丢失，我们是快乐的小兔子。

（3）浇水-儿童练习教师指导个人小兔子，天气太热，兔子爸爸给小兔子种大萝卜！渴。我们必须给他们水。

孩子们在四条路的前面看到，四路分离度：不同的间距，不同的长度，不同的组织数量，而孩子说孩子们唱歌，同时在跳舞的同时（按照老师铺好的海绵板）分为四队自由选择水路。

（鼓励孩子选择不同的路线去尝试。第一回到孩子们带领老师放松，老师为出汗的孩子提供抹布，垃圾桶设置休息站）（4）萝卜老师提示孩子：我们是萝卜成熟的，请兔兔帮助萝卜的父亲回家吗？孩子分为四个队，没有人只能吃萝卜。

恢复萝卜后带孩子拿海绵板，孩子们坐在板上，老师带孩子做休闲活动。

（5）回顾一直学习游戏环节3，放松活动：

（1）放松调整阶段（移动说儿歌）老师：孩子们，我们每个人都有一个大胡萝卜在他们手中。老师想问孩子们怎么吃萝卜！

蹒跚学步：萝卜怎么可以吃！老师：所以我们今天炒萝卜一起吃！

炒萝卜之前我们要做什么孩子：.......老师：需要洗萝卜，切萝卜。我们切萝卜，萝卜，洗萝卜，萝卜，洗，洗，萝卜，切萝卜，切，切，炒萝卜，炒萝卜，炒，炒萝卜，吃萝卜，吃，吃，吃2）老师带领孩子做小白兔的活动到我们邮寄到包裹，东东东，谁？我是一个小邮递员！信在哪里！**到字母啊！给谁！给它（包裹 是沙袋和分散的活动融合）（3）引导玩具材料包装（根据老师指示引导孩子收回材料）四，分散活动（个别指导）：

马兰花，马兰风和雨不怕硬工人与你说话立即开花1，儿童自我探索沙袋玩各种游戏。教师展示沙袋等辅助材料，引导孩子探索沙袋等辅助材料发挥多种方式。2，教师注意提醒儿童出汗及时出汗。

3，身体脂肪儿童运动小儿少吃少儿增加运动量。（使用游戏来动员幼儿的情绪，使主动增加运动量）4，分享：孩子共享沙包等辅助材料，玩各种游戏。（同行间的相互学习）

幼儿园体育游戏课程计划：炒饭

【设计方案】

幼儿是儿童能力和运动的快速发展的时期。随着孩子们日益成长，他们经历了从攀登到学习去的必要的阶段。而对于中产阶级的孩子来说，他们的行动发展仍处于发展阶段，行动不是很协调。为了促进儿童运动的发展，我们必须首先刺激他们最喜欢的身体 情感运动。在新大纲中也指出：孩子们对于发展基本行动的方式感兴趣，以改善行动的协调。而对于中学生的孩子是游戏是最好的教育手段。娱乐，娱乐在游戏中。所以我设计了一个运动游戏：炒水果。让孩子们以水果的角色参与活动，通过小纸条的帮助，孩子在有趣的情况下巩固，练习手臂，眼睛，钻，转动协调的活动。同时，通过创造游戏情况，让孩子练习钻，转技能，体验彼此之间的合作的快乐。

根据新的大纲精神和幼儿的年龄特点，我设定了以下目标：

【活动目标】

1，喜欢玩纸棍，体验游戏的乐趣，练习打钻，转身。

2，在游戏过程中，感觉手，纸棒，眼睛，头部，手臂的关系，提高身体协调手眼协调的运动能力和行动的灵活性。

【准备工作】

大约50厘米的纸色。

【活动程序】

1，老师让孩子自己找到一个合作伙伴，两个组成了一个小组。

2，两个孩子 3，游戏开始，两个孩子有孩子读的歌：油炸，油炸，炒水果，我们都用水果炒，你打开，我打开两个，两个贴纸并行;，崩溃了。两个翅膀围绕挥杆节奏，读你打开，我打开，两个孩子同时抬起同时，侧面一个小棍子，读死了，两个头同时从凸起的纸杆钻过去，然后两个回来站立。孩子们读了第二首歌，用同样的方法然后回头，然后两人面对面。

【活动反馈】

游戏的难度适合中学生的孩子，儿童安全，有趣的彩色纸??条做游戏，孩子们都非常感兴趣的充分利用设备的活动，锻炼儿童钻，转动基本动作，眼睛协调能力和行动灵活性，为了改善身体的协调，同时我也觉得他们的活动设计，忽略了儿童的表现评估，虽然活动中发现了个体儿童的表现，但是也尽量指导，而是照顾所有的孩子活动，减少个人孩子的要求，以后值得注意。

活动目标 ：

1，鼓励孩子勇敢，不怕寒冷参加体育活动。

2，听信号去，跑，跳动作练习，发展儿童的灵活反应。

活动准备： 1，场地。

2，检查儿童服装。

活动程序：

1，孩子散落在地上，自由地做，跑步，跳跃等动作练习，听老师数量1?10，当数量10时老师说：冰。所有的孩子都不会动。

2，老师说：冰！儿童传播继续做的动作，所以重复游戏。

3，熟悉游戏的孩子，老师可以更改密码，如两次结冰，这个时候孩子必须两个在一起，一部分身体接触，说冻结在一起。

规则： 老师说冻结，孩子必须停止各种行动，原地。谁移动，停止游戏一次。

参加比赛的孩子们玩雪，散落在地上;老师演奏北风，站在场地中间。游戏开始了，老师带领孩子们跑来跑去，同时还有问题的旋律 声音小而小，声音小，风小，儿童慢跑;声音大风，孩子们会跑老师说：风停了！老师喊道，太阳出来了！孩子们马上蹲下，说雪融化了。休息一会儿，游戏再次。谁没有密码，谁站在一边，暂停一个游戏。

规则：

操作错误，暂停游戏一次。

活动结束：

孩子们回到教室。

幼儿园中班体育教案(篇6)

教学目标：

1．练习听信号走跑交替。发展动作的灵敏性。

2．在游戏中能集中注意力。反应灵活。

教学准备：

1．小塑料圈人手一个(直径40厘米)，红绿板(做红、绿灯用)各一块。

2．场地上画上大圆圈。

教学过程：

一、利用圈做热身运动。

1.幼儿在教师的带领下手持小塑料圈，模仿开车的动作跑进场地围成大圆圈。

2.利用"圈"做身体准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈、抛圈等。

二、游戏旅行团

1.教师讲解游戏规则及玩法：今天老师要和小朋友玩一个新游戏--汽车旅行团，小朋友驾驶汽车外出旅行，我做交通警察。听到老师说"绿灯"，你们就启动车子向前开；听到老师说"红灯"，你们就停住不动。开汽车时，注意不要相互碰撞。

2.集体游戏2～3次。

教师出示"红绿灯"，再次引起幼儿活动的兴趣。变化要求："小司机"分散在大圆圈内，见到"绿灯"(教师举信号灯)就自由四散开车，听到"慢慢开"就边走边开车，听到"快快开"就边跑边开车，听到"倒车请注意"就倒退走着开车，见到"红灯"就立即停止开车。

3.教师根据幼儿活动的实际情况调节运动量，安排适宜的游戏次数。

4.教师简单讲评，表扬按信号要求活动的幼儿。

三、放松运动幼儿排成一路纵队，后面的幼儿用圈套在前一幼儿腰间，排成一列火车，第一位幼儿掌握方向盘开车回停车场(活动室)。

效果反馈结合健康活动，进行安全教育；结合语言活动，让幼儿朗诵儿歌《红绿灯》。

幼儿园中班体育教案(篇7)

活动目的：

1、利用袋子进行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性。

2、让幼儿体验游戏的乐趣。

活动准备：

1、长布袋1个，装有适量重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。

2、音乐录音带、录音机。

3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。

4、活动前介绍“袋子王国”。

活动过程：

一、以“到袋子王国做游戏”引出活动内容，引起幼儿活动兴趣。师：“小朋友，袋子王国里有很多袋子，今天，我们去和它们做游戏。”听音乐，踏步走到场地。

二、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。

1、与花袋子握握手：幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。

指导语：花袋子，真漂亮，我跳起来和你握握手。

2、钻山洞：部分幼儿把袋子拿起，袋子变山洞，幼儿一个跟一个钻过去。(分男女孩进行)。

指导语：“长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去”。

3、盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听声音向指定方向走。

指导语：“请把袋子套头上，听清声音走过来。”。

4、大力士：袋中装适量重物，幼儿可搬、可扛，也可两两合作，将重物运到指定的地方。

指导语：“我们来做大力士，比比谁的力气大”。

5、太阳伞：幼儿每人抓住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。

指导语：“大花布变一变，一、二、三，哗!变成美丽的太阳伞”。

活动小结：

请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来“袋子王国”一块玩。放音乐，踏步离开场地。活动结束。

幼儿园中班体育教案(篇8)

优秀教案名称：幼儿园内玩儿纸球（幼儿园中班体育教案）

优秀教案目标：发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力，锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

优秀教案准备：若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。

优秀教案过程：

1、制造纸球幼儿自己动手，把废旧报纸搓成一个个纸球，然后用细绳捆绑一下。

2、踢球练习幼儿自由结伴，相互踢纸球。

3、踢球入门幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

4、幼儿（尤其是大班幼儿）踢球熟练后，可开展踢足球比赛。

建议

1、启发幼儿在活动中想出其他一些玩纸球的方法，教师提供必要的器材和指导。

2、可以将踢纸球、抛接纸球、投掷纸球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。

3、可以用布条扎成布球代替纸球玩。

小皮球弹弹弹

活动目的：

1.学习接抛皮球。

2.理解儿歌内容，并能用肢体动作加以表现。

3.提高反应能力。

活动准备：皮球、藤篮。

活动过程：

1.出示一篮不同颜色的小皮球，让幼儿自由选取，尝试把球轻轻掷向地面和用力掷向地面，感受球触地反弹的不同结果。

2.老师念儿歌《小皮球》，一边掷皮球，让皮球触地弹跳，配合儿歌内容：

儿歌：小皮球

小皮球，真奇妙，

拍一拍，跳一跳，

拍得高，跳得高，

拍得低，跳得低。

3.请幼儿拿着皮球站立，一起说儿歌。说前四句时，双手叉腰，按节奏跳跃。第五句，伸出右手做用力拍球状。第六句，双手叉腰，使劲跳两下。说第七句时，伸出右手做轻拍球状。第八句，双手叉腰，轻跳两下。

4.请幼儿想想皮球除了拍外，还能怎么玩？根据幼儿的想法改动歌词，例如“推一推”、“滚一滚”、“扔一扔”等，并一起配合新歌词做动作。

总结分享

请幼儿说说怎样拍球，球才会跳得较高。

活动评价

1.喜欢说儿歌。

2.能拍皮球和接抛皮球。

活动建议

开展丰富多彩的活动，进一步提高幼儿拍皮球、接抛皮球的熟练性和准确性。如以家庭为单位组织“拍皮球大赛”，在限定时间内谁拍的数量总数最多便为冠军，可封为“皮球之家”的光荣称号。

幼儿园中班体育教案(篇9)

活动目标：

1．通过活动，提高幼儿的弹跳能力和下肢肌肉力量。

2．促进幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。

2．教师活动前在场地上用明显标志物画出小河的范围，宽窄适当。

1．幼儿持圈跟随教师做开汽车游戏，慢跑热身。

操节动作：拉弓射箭（上肢、体侧）日升日落（腰腹）开门关门（跳跃）

教师组织幼儿分组将圈连成小路，幼儿依次从小路上进行跳过，教师根据幼儿活动情况，逐渐调整圈的间

距，提高幼儿跳跃难度。根据幼儿活动情况，适时邀请部分幼儿进行动作展示，集体模仿练习。（要求：可采用各种方法跳跃行进，但必须在圈内进行。）

游戏方法：幼儿根据自己的.能力判断将圈放在自己身体的前方一定距离，跳入圈内，将圈从身体上套出，继续掷圈、跳跃、套圈依次进行，到达教师指定位置结束。

游戏方式：幼儿根据教师的分组，以每组固定人数，利用手中的圈在小河上连成一座小桥，保证每组成员全部通过小河。

规则：仅限各组每人一个已有的圈进行游戏，除尝试和探讨方法外，通过小河的过程中必须从圈内进行，每圈只限一人站立。

游戏递进：根据幼儿游戏情况，依次减少各组人数，增加组数，促使幼儿不断拉大圈的间距，增加跳跃难度。

教师组织过程中，根据幼儿活动情况，注意观察幼儿方法的产生过程，适时的组织幼儿示范方法和过程。

幼儿以圈做小船，在小河内自由行进，坐在小船里放松腿部等。

2．协助教师整理收拾场地器材。

幼儿园中班体育教案(篇10)

中班体育:班级运动会

一、 活动目标：1.能积极参与自己选择的运动项目。2. 能较好地与同伴配合，共同完成比赛项目。

二、 活动准备：1. 和幼儿一起设计运动会项目，并制作运动项目胸牌和奖牌。2. 幼儿自由报名，每人选择2到3个项目参加运动会。3. 在每天的晨间锻炼活动中，提供所需的运动器械，让幼儿反复练习为运动会做准备。4. 《运动会进行曲》音乐磁带。

三、 活动过程：1. 运动员入场。——幼儿挂着自制的运动项目胸牌，在《运动员进行曲》的音乐声中，有精神地入场。——幼儿进行早操表演。2.小小运动会开幕。——根据运动会项目表，逐项进行比赛。——运动器械的准备、更换、收拾等，由参加该项目比赛的幼儿协助教师共同完成。——鼓励幼儿积极参加比赛，争当文明观众。3.举行颁奖仪式。——在雄壮有力的进行曲音乐声中，颁发各个项目的金、银、铜牌。——“采访”个别“运动员”，请他们谈谈自己的感受。

四、 活动建议：1.在设计运动会项目时，教师可启发幼儿回忆看过的体育比赛或玩过的体育游戏进行设计，要求有一定的速度、力度。与此同时，还可给运动项目起个有意思的名字，如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等，以增强幼儿的参与兴趣。2. 如有接力赛，可引导幼儿规定每组人数，并事先选好队员，共同练习。

中班体育班级运动会

本文网址：http://m.popo666.com/fanwen/82608.html