四年级爬山作文五篇。

作文能够培养我们的内容表达和文字组织能力，写作同时也是提高自己内秀的一种方式。一篇优秀的作文一定是经过反复衡量才写出来的，有没有一些可以参考的作文模板？我的“四年级爬山作文”充满了想象力期待它能够得到您的认可，请不要忘记将这个网页保存到你的书签夹里！

四年级爬山作文 篇1

我仰慕大山的雄壮，向往登高望远。今天爸爸总算让我如愿以偿。我们一路欢声笑语，不知不觉中到达了目的地。

“我们比赛爬山吧。”望着那群山中最高的山峰，我提议。比赛开始了，我弯腰弓背向上爬，没多大工夫就把爸爸甩得老远。爬着爬着，我的腿越来越沉。我回头看看，见爸爸还在向上爬，慢慢地我们之间的距离越来越小了。眼看爸爸快追上我了，我只好咬咬牙，继续往上爬。

越往上爬，山路越陡。天啊！这哪叫路呀，乱石滚滚，一不小心就有掉下去的危险。我一瘸一拐，一步一步地向前挪动着脚步，走着走着，实在坚持不住了，两腿一软，一屁股坐在山石上，大口大口地喘着粗气。

抬眼望去，雄伟的山峰重重叠叠；向下俯瞰，碧绿的溪水静静流淌，我完全被眼前的美景吸引住了，陶醉在这秀丽的风景之中。

等我回过神来，哪还有爸爸的影子呀！我急忙往上看，爸爸已经站在山顶了。顿时，我忘记了疲劳，继续向上攀……

爸爸说：“爬山跟学习一样，光靠一时兴趣不行，还要有韧劲，才能攀上高峰。”

我深深地点了一下头。

四年级爬山作文 篇2

星期天，阳光明媚，我和爸爸妈妈去爬山，我们要爬的这座山叫文仙峪。

我们来到山脚下，从山下往上看，山上郁郁葱葱。我们开始爬山，上山的路是用石头做的，弯弯曲曲的山路像一条龙在山中穿行，小路的两边都是花草树木，鸟语花香，美极了！

爬到半山腰，我往下看，看到的是高楼大厦，像一座森林，好美啊！这时我的体力只剩一格，爬不动了。忽然，我听见树上的小鸟在对我说：加油！加油！这时我的体力又变满格了，一口气爬到了山顶。我对着大山说：大山，你好！大山回应我：小朋友，你好！

站在山顶往下看，那些高楼大厦好小好小，都变成小矮人住的房子了。

此时，我非常地兴奋，我战胜了大山，来到了山顶！我是最棒的！

四年级爬山作文 篇3

暑假期间，我喜欢去小区绿化区参观爬山虎。墙上的爬山虎已经郁郁葱葱，根本看不见墙，像一堵绿色的墙。风一吹，爬山虎的叶子在风中漂浮，像绿色的波浪起伏，让人立即感到凉爽。

据说爬山虎对生长环境要求很低，只有一小块土壤能存活。我觉得这片土地没那么肥沃。土壤已经干白开裂，里面有很多石头甚至垃圾。今年夏天，雨下得很小，气温很高。但是墙上爬山虎的叶子在阳光下依然绿得刺眼。

看着眼前的爬山虎，觉得自己学习太浮躁了。我记得以前看别人下棋，很有意思，就报名了。但每次练手总想赢对手，输的总是比赢的多。我一直幻想着马上就能拿到象棋协会的大师。听别人说要步步高升，我有点不耐烦，不想学。但今天看到这一片郁郁葱葱的爬山虎满墙都是，我感到羞愧：连爬山虎都知道，只有一步一步往上爬，才能绽放出旺盛的生命力。我也要静下心来，脚踏实地的下棋，专心下棋，总有一天我会升级为棋协大师。

爬山虎脚踏实地的进取精神值得学习！

四年级爬山作文 篇4

一、请同学们看实物。

1.你看到了什么?

2.有什么特点?

3.你能用一两句话把这些特点连起来说说吗?

4.叶圣陶爷爷笔下的爬山虎的叶子怎样呢?自由朗读第二自然段。

5.读了有什么感受?(美)哪些地方写的美?你喜欢哪句?

6.自己感受一下风吹时爬山虎叶子的美。做一做拂过、漾起的动作，你能读好这句话吗?想欣赏一下风吹爬山虎的样子吗?

7.老师指导读出美来。可以采取老师读前半句，学生补充后半句的读法，也可以男女生分组读，让学生充分感受爬山虎叶子的美。

8.作者为什么把叶子写的这么美呢?(认真观察)所以我们要学习作者认真仔细地观察事物的方法，养成良好的观察习惯。

爬山虎的叶子之所以生机勃勃地铺满墙，这跟它的脚有密切的联系，爬山虎的脚又是什么样的呢?

二、请同学们拿出手中爬山虎的脚从以下几个方面进行观察：

1.谁来告诉老师你观察的结果。

2.书上又是怎样写的呢?找出写脚的句子读一读。

3.你还有什么不明白的地方吗?

4.根据自己的观察和学习，请画出爬山虎的脚，看谁画得最好。(教师巡视，拿一张好的评价)

因为作者注意了，所以把爬山虎脚的特点写得这么具体。爬山虎有自己独特的爬的本领，想尽快知道答案吗?那就请你们赶快学习第四自然段吧。聪明的你一定会找到答案的。

三、根据以下几个方面自己分组学习，看哪一些同学学得认真，学得更快。(老师巡视)

a、找出爬山虎爬的句子来;b、找出爬的动作词;c、自己演示爬的过程(怎样爬)

1.谁来告诉老师你们学懂了些什么?(学生自由发表意见，其它学生补充，教师充分表扬)

2.哪一组的同学能上来给大家演示一下怎么爬的吗?

3.你们想知道究竟怎么爬的吗?看大屏幕演示，学生可根据演示说出怎么爬。

4.你们知道答案了吗?谁正确?(长一只脚，巴住墙，再长出另一只脚，再巴住墙，它要不停的向上爬，就要不断的长出新脚来，所以叶圣陶爷爷说，“就是这样一脚一脚往上爬的”。

5.它是不是只往上爬的?你怎么知道的?

它不只往上爬，还往左爬，右爬，爬满整个墙，所以才有叶圣陶爷爷在第二自然段中所描写的“一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很”。真是会读书的孩子，懂得运用联系上下文的方法。

触着墙的爬山虎的脚能爬，没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢?

四年级爬山作文 篇5

爬山是我业余时间最喜欢的活动之一，我非常喜欢。

当我爬山的时候，我的心总是很开心。我全家都知道这座山经过了专业改造。爬山的时候肚子咕咕叫，随便塞了点面包。口渴的时候，我拿了一瓶矿泉水喝，因为我迫不及待的想看到山顶！当我到达山顶时，我看到了前面的风景，扔下了我的东西。因为我不知道有多少天没见到你了。那些工人把这座山变得如此美丽！很多设备都换了。比如亭子变得更舒服了，运动器材更新了，可怕的悬崖入口被木板封住了。我看着很开心！我喜欢凉亭里的凉爽。太舒服了！山上的风景不仅美丽，而且风也很凉爽。往下看，你可以看到许多房子。好美！美丽不仅是风景，也是工人们善良的心。我们也可以把狗尾巴草摘下来放在我身上，“哈哈哈……”真的好痒！多么愉快的一天！

我爱我的祖国！我热爱大自然！我爱这座山！祖国万岁！

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