写同享的作文精华6篇。

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写同享的作文【篇1】

说到青奥，大家一定都不陌生吧！而且，这一次的青奥会可是在我们南京举办哦！但是，也有一些人，《青奥，我们共同的中国梦！》作文。。。。。。。今天一大早，我便出了门，可一出门，便是一阵难闻的浓烟扑鼻而来，呛得我直咳嗽，眼睛也被熏得生疼生疼的，仔细一看，哦！原来是工程队又在施工了，只见那些渣土机蛮横的把碎石甩来甩去，让在围挡外的行人不得不离得远远的，噪音也不停地钻进人们的耳朵里，让人难以忍受。

好不容易从中突围出来，抬头又看见了一副触目惊心的图画：本是一副可爱的青奥吉祥物的画，却不知被谁泼上了鲜红的油漆，令我胆颤心惊。再往远处一看，到处都是路人随手丢的垃圾，随口吐的瓜子壳，随手丢的果皮......我难受又伤心地想：“唉！这就是被大家称为‘最美城市’南京吗？”这是，我又看见了一副温暖人心的画面：几个女青年蹲在地上，一人拿一个面包和一瓶水，辛苦的喂着一位被饿昏的老人，看着她们紧张又认真的神情，仿佛这位老人就是她们最重要的亲人，小学《《青奥，我们共同的中国梦！》作文》。而老人也在她们的精心照料下，慢慢的苏醒了过来，只见她用颤抖的双手紧紧地握住一位女青年的手，激动地说：“谢谢你们！谢谢你们！如果不是你们，我呀，早就死在这街上了！”说着，便硬往她们兜里塞钱。女青年们却摇了摇头，说：“大妈，这是我们应该做的，您不用谢！”说着将钱又塞了回去，还叫了一个出租车把老人送回了家。

我又高兴地想：“看来这个世上还是好人多啊！”大家一定要向这些大姐姐学习，做一个文明的中国人、南京人！让我们为这共同的理想而奋斗吧！

写同享的作文【篇2】

“假如你把高兴告知一个朋友，你将得到两个欢喜，而假如你把担忧想一个朋友倾吐，你将被分掉一半的担忧”这句话，是出自培根之口。现实确实如此。

人生不免有些悲欢离合，假如没有人和你同享或替你分管，那便会再添加一丝单调的心酸。

对待欢喜，我毫无保留地与我的老友同享，也一齐同享老友的欢喜;对待担忧，我也毫无顾虑地与他人分管，当然，我也承受他人把自己的担忧向我倾吐。同享是一种享用，分管是一种摆脱。就拿我对待欢喜来说吧。上一次，我在网上投稿，一一被选用，并刊登在网上。因为是第一次，所以，那时的心境真是难以形容，恨不得把这件事告知我的家人，告知我的朋友，告知所有的人。

为了较好地按捺我其时的心境，我找了一位知己老友同享。谈到刚投稿时的心境时，她和我相同，抱着期望和寻求等候着成果的到来。谈到等候成果那对立的心境时，她为我严重，为我忐忑不安。谈到稿子被选用后的心境时，她为我骄傲，给予我必定……同享过程中，我与朋友交换经历，沟通观念，各持己见。怀着相同的心境走完全程，那种崎岖的心境，飞快的心跳，把我和朋友的友谊底层巩固了，也把我和朋友的心拴在了一同。相同的感触给了我们相同的巴望，是怎样的感触，是怎样的巴望?是因为，是着急，是急切，是激动，是骄傲，是……千万种感触都出自于各自的欢喜和友谊。

与他人同享的欢喜还有许多，当然，担忧也有不少，但也少不了和他人分管和倾吐。

正是有了这同享的欢喜和一起分管的担忧，才有了巩固的友谊和温馨的亲情;才有了担忧的削减和欢喜的添加。

写同享的作文【篇3】

从小到大，我有许许多多的好朋友，可和我最要好的朋友，他有一个响亮的名字：李金祥！够响亮吧？他身材高大，胖乎乎的，看起来忠厚老实，浓浓的眉毛下面，嵌着一双乌黑透亮、炯炯有神的'大眼睛。他和我是形影不离的好朋友，每天放学回家，他和我顺路。他很幽默，常常叫我把他的名字倒着念，“祥……金……李”我一字一顿地倒着念他的名字。“哈哈你叫我经理啊？！”他得意洋洋地说。原来“金李”和“经理”谐音啊！他可够幽默！他不仅幽默，还是个多才多艺、品学兼优、与我有福同享，有难同当的好朋友。如何有福同享，有难同当呢？所谓有福同享，就是，我们在我家玩。因为我们都有共同的爱好——玩电脑，吃零食。他一到我家玩，我们就会玩电脑，吃自己最最喜欢的零食。我们在一起分享快乐所以叫“有福同享”。所谓“有难同当”就是互相帮助。上四年级时，我们都在学电脑，又是同桌。有一次，杨老师教我们做动画：一个小球一边移动一边放大缩小，他一会儿就做好了，我呢？做到一半就忘了怎么让小球移动了，李金祥好象看透了我的心思，“我来帮你！”他那熟悉的声音在我耳边响起。“选中这个，按右键……”他耐心地为我讲解，朋友之间不就是这种精神最可贵吗？当时我十分感动，也明白了友情的真意。后来我在他的帮助下，我学会了做这个幻灯片。这样的事例数不胜数。朋友之间就应该有福同享，有难同当。

你读了这篇文章，应该对李金祥有些了解了吧。这就是与我有福同享，有难同当的“祥金李”，他这样的人，长大后不当经理谁能当经理呢？

写同享的作文【篇4】

为了积极响应中心的号召。“弘扬中华美德，构建和谐校园”的流动如同一股暖和的东风，吹进了整个校园，吹进了每个班级，吹进了我们每个同学的心窝，整个校园春意盎然。

转眼，我们已经六年级了，同学们的学习也进入了紧张的状态：假如在学习中碰到一些困难，同学们就会三五成群地聚在一起互相探讨，或者问老师，真正做到了不懂就问。课后，成绩好的同学就会主动帮助后进的同学补习作业。总之在老师的耳提面命和同学们的相濡以沫下，我们班级的和谐气氛越来越浓郁了。就让我们在这个布满阳光的氛围中共同享受着这知识所带来的乐趣。

一个和谐的校园需要我们每个同学自己来维护。以往在我们身边，总有一些不和谐的事情发生着：同学们一上下楼梯就推推搡搡，挤来挤去的，更有甚者，在人群里横冲直撞；近来，同学们无论上下楼都是规行矩步的，不再像以前那样你推我搡了；以前教室的地上常有人乱扔垃圾，甚至有人把自己脚下的垃圾，往其他同学的位置下面踢，随地吐痰也是常有的事；近来，教室里变得很整齐，这些不文明的举动都不见了踪影。你看，上课时大家都全神贯注的用心听讲，下课时大家一起玩耍，玩得十分开心；课后有谁碰到了难题，就会有同学去帮助他，直到把难题解决。总之，让人感到校园里处处布满活力，布满了和谐。

所有这一切都源于学校开展的“同享知识，共创和谐”这一流动，自从创建流动开展以来，全校所有的师生联袂齐努力，用各自的方式创建和谐校园。让我们从身边点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，争做行为规范的文明学生——我们就是学校的形象代言人。

锦绣和谐的校园，是我们心灵的港湾；锦绣和谐的校园，是我们成长的摇篮。让我们在这里获取更多的文化知识，让我们的智慧才智在这里尽情挥洒，让我们的笑脸在这里纵情绽放，让我们的梦想在这里延伸！

写同享的作文【篇5】

新年往后，街头巷尾里都呈现了五颜六色的同享单车：“摩拜单车”“OFO小黄车”“小明单车”……各种同享单车的优势是我们众所周知的。可是，跟着时刻的推移，同享单车的种种利害都渐渐的展示了出来。

同享单车通过专业规划，将全铝车身，防爆轮胎，轴传动等高科技手法集于一体，使其坚固耐用，从而下降保护本钱。运用同享单车智能手机运用，用户能够用自己的手机检查同享单车方位，继而预定并找到该车。通过扫描车身上的二维码开锁即可开端骑行。抵达目的地后，在街边恣意画白线区域内手动锁车完结偿还手续。用户能够将同享单车随意停放在路旁边任何有政府画线的停放区域，用户只需将同享单车合上车锁，即可离去。通过规划的同享单车外观，时髦夺目，便利人们找车的一起，也是城市里一道共同的景色。为了让人人都有同享单车可骑，同享单车定价为半小时1元人民币。鼓舞人们回归单车这种低碳的，占地面积小的出行方法，缓解交通压力，保护环境。

说完单车的利，接下来，就该说说单车的弊。

可是，一切的同享单车在运营一段时刻后，就会呈现各式各样的问题，如：歹意损坏，占为己有，损坏二维码，损坏车锁……许多人为了省力，把单车顺手一停就走了，底子没有停在白线区域内。许多的单车公司为了钱，许多投进同享单车，许多都放在人行道正中央，导致人行走不方便。

谈完了同享单车的利与弊，就能总结出一个道理：同享单车的运用是把双刃剑，主要看运用的人的本质凹凸，期望人人讲文明，不损坏同享单车。

写同享的作文【篇6】

我有三个朋友——严立林，寿胜运，陈浩富。

严立林是我三年级时候交的。我与他同路回家的，路上，我们越谈越开心，到家了该分手了，我还好想再与他谈一会儿。他个子矮矮的，长得还好，不会打架，但爱说笑话。我喜欢不爱打架、不会骂人的人，所以，我们就成为了好朋友。我缺钱，他借我；他缺钱，我借他。有东西，就请对方吃。这就是兄弟情谊嘛!

我的第二个朋友是寿胜运。他非常爱玩，是我在四年级的时候交的。每次下课时严立林都爱和他玩，我也就去参与了。半个多月后，我和寿胜运也就成了朋友。因为我们放学不是同路的，所以我们的兄弟之情不算最好。

我的第三个朋友是陈浩富。他是我六年级时才交的朋友，虽然才刚刚交了这个朋友，但是与他交的这几天比和寿胜运的兄弟之情还要深。陈浩富长得很英俊，笑起来有两个深深的酒窝，我们给他取了个外号——“郝副营长”。

我和朋友都是“有福同享，有难同当”的好兄弟！

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