泡泡演讲稿

写同享的作文

2024-06-06 同享的作文

写同享的作文精华6篇。

作文是思考的指南针为我们指引前进的方向,练习写作可以增强我们的文字功底。优秀的作文会让人身临其境,引起共情,写作文有什么技巧?向您推荐本页并希望您在浏览器中收藏此页面。

写同享的作文【篇1】

说到青奥,大家一定都不陌生吧!而且,这一次的青奥会可是在我们南京举办哦!但是,也有一些人,《青奥,我们共同的中国梦!》作文。。。。。。。今天一大早,我便出了门,可一出门,便是一阵难闻的浓烟扑鼻而来,呛得我直咳嗽,眼睛也被熏得生疼生疼的,仔细一看,哦!原来是工程队又在施工了,只见那些渣土机蛮横的把碎石甩来甩去,让在围挡外的行人不得不离得远远的,噪音也不停地钻进人们的耳朵里,让人难以忍受。

好不容易从中突围出来,抬头又看见了一副触目惊心的图画:本是一副可爱的青奥吉祥物的画,却不知被谁泼上了鲜红的油漆,令我胆颤心惊。再往远处一看,到处都是路人随手丢的垃圾,随口吐的瓜子壳,随手丢的果皮......我难受又伤心地想:“唉!这就是被大家称为‘最美城市’南京吗?”这是,我又看见了一副温暖人心的画面:几个女青年蹲在地上,一人拿一个面包和一瓶水,辛苦的喂着一位被饿昏的老人,看着她们紧张又认真的神情,仿佛这位老人就是她们最重要的亲人,小学《《青奥,我们共同的中国梦!》作文》。而老人也在她们的精心照料下,慢慢的苏醒了过来,只见她用颤抖的双手紧紧地握住一位女青年的手,激动地说:“谢谢你们!谢谢你们!如果不是你们,我呀,早就死在这街上了!”说着,便硬往她们兜里塞钱。女青年们却摇了摇头,说:“大妈,这是我们应该做的,您不用谢!”说着将钱又塞了回去,还叫了一个出租车把老人送回了家。

我又高兴地想:“看来这个世上还是好人多啊!”大家一定要向这些大姐姐学习,做一个文明的中国人、南京人!让我们为这共同的理想而奋斗吧!

写同享的作文【篇2】

“假如你把高兴告知一个朋友,你将得到两个欢喜,而假如你把担忧想一个朋友倾吐,你将被分掉一半的担忧”这句话,是出自培根之口。现实确实如此。

人生不免有些悲欢离合,假如没有人和你同享或替你分管,那便会再添加一丝单调的心酸。

对待欢喜,我毫无保留地与我的老友同享,也一齐同享老友的欢喜;对待担忧,我也毫无顾虑地与他人分管,当然,我也承受他人把自己的担忧向我倾吐。同享是一种享用,分管是一种摆脱。就拿我对待欢喜来说吧。上一次,我在网上投稿,一一被选用,并刊登在网上。因为是第一次,所以,那时的心境真是难以形容,恨不得把这件事告知我的家人,告知我的朋友,告知所有的人。

为了较好地按捺我其时的心境,我找了一位知己老友同享。谈到刚投稿时的心境时,她和我相同,抱着期望和寻求等候着成果的到来。谈到等候成果那对立的心境时,她为我严重,为我忐忑不安。谈到稿子被选用后的心境时,她为我骄傲,给予我必定……同享过程中,我与朋友交换经历,沟通观念,各持己见。怀着相同的心境走完全程,那种崎岖的心境,飞快的心跳,把我和朋友的友谊底层巩固了,也把我和朋友的心拴在了一同。相同的感触给了我们相同的巴望,是怎样的感触,是怎样的巴望?是因为,是着急,是急切,是激动,是骄傲,是……千万种感触都出自于各自的欢喜和友谊。

与他人同享的欢喜还有许多,当然,担忧也有不少,但也少不了和他人分管和倾吐。

正是有了这同享的欢喜和一起分管的担忧,才有了巩固的友谊和温馨的亲情;才有了担忧的削减和欢喜的添加。

写同享的作文【篇3】

从小到大,我有许许多多的好朋友,可和我最要好的朋友,他有一个响亮的名字:李金祥!够响亮吧?他身材高大,胖乎乎的,看起来忠厚老实,浓浓的眉毛下面,嵌着一双乌黑透亮、炯炯有神的'大眼睛。他和我是形影不离的好朋友,每天放学回家,他和我顺路。他很幽默,常常叫我把他的名字倒着念,“祥……金……李”我一字一顿地倒着念他的名字。“哈哈你叫我经理啊?!”他得意洋洋地说。原来“金李”和“经理”谐音啊!他可够幽默!他不仅幽默,还是个多才多艺、品学兼优、与我有福同享,有难同当的好朋友。如何有福同享,有难同当呢?所谓有福同享,就是,我们在我家玩。因为我们都有共同的爱好——玩电脑,吃零食。他一到我家玩,我们就会玩电脑,吃自己最最喜欢的零食。我们在一起分享快乐所以叫“有福同享”。所谓“有难同当”就是互相帮助。上四年级时,我们都在学电脑,又是同桌。有一次,杨老师教我们做动画:一个小球一边移动一边放大缩小,他一会儿就做好了,我呢?做到一半就忘了怎么让小球移动了,李金祥好象看透了我的心思,“我来帮你!”他那熟悉的声音在我耳边响起。“选中这个,按右键……”他耐心地为我讲解,朋友之间不就是这种精神最可贵吗?当时我十分感动,也明白了友情的真意。后来我在他的帮助下,我学会了做这个幻灯片。这样的事例数不胜数。朋友之间就应该有福同享,有难同当。

你读了这篇文章,应该对李金祥有些了解了吧。这就是与我有福同享,有难同当的“祥金李”,他这样的人,长大后不当经理谁能当经理呢?

写同享的作文【篇4】

为了积极响应中心的号召。“弘扬中华美德,构建和谐校园”的流动如同一股暖和的东风,吹进了整个校园,吹进了每个班级,吹进了我们每个同学的心窝,整个校园春意盎然。

转眼,我们已经六年级了,同学们的学习也进入了紧张的状态:假如在学习中碰到一些困难,同学们就会三五成群地聚在一起互相探讨,或者问老师,真正做到了不懂就问。课后,成绩好的同学就会主动帮助后进的同学补习作业。总之在老师的耳提面命和同学们的相濡以沫下,我们班级的和谐气氛越来越浓郁了。就让我们在这个布满阳光的氛围中共同享受着这知识所带来的乐趣。

一个和谐的校园需要我们每个同学自己来维护。以往在我们身边,总有一些不和谐的事情发生着:同学们一上下楼梯就推推搡搡,挤来挤去的,更有甚者,在人群里横冲直撞;近来,同学们无论上下楼都是规行矩步的,不再像以前那样你推我搡了;以前教室的地上常有人乱扔垃圾,甚至有人把自己脚下的垃圾,往其他同学的位置下面踢,随地吐痰也是常有的事;近来,教室里变得很整齐,这些不文明的举动都不见了踪影。你看,上课时大家都全神贯注的用心听讲,下课时大家一起玩耍,玩得十分开心;课后有谁碰到了难题,就会有同学去帮助他,直到把难题解决。总之,让人感到校园里处处布满活力,布满了和谐。

所有这一切都源于学校开展的“同享知识,共创和谐”这一流动,自从创建流动开展以来,全校所有的师生联袂齐努力,用各自的方式创建和谐校园。让我们从身边点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,争做行为规范的文明学生——我们就是学校的形象代言人。

锦绣和谐的校园,是我们心灵的港湾;锦绣和谐的校园,是我们成长的摇篮。让我们在这里获取更多的文化知识,让我们的智慧才智在这里尽情挥洒,让我们的笑脸在这里纵情绽放,让我们的梦想在这里延伸!

写同享的作文【篇5】

新年往后,街头巷尾里都呈现了五颜六色的同享单车:“摩拜单车”“OFO小黄车”“小明单车”……各种同享单车的优势是我们众所周知的。可是,跟着时刻的推移,同享单车的种种利害都渐渐的展示了出来。

同享单车通过专业规划,将全铝车身,防爆轮胎,轴传动等高科技手法集于一体,使其坚固耐用,从而下降保护本钱。运用同享单车智能手机运用,用户能够用自己的手机检查同享单车方位,继而预定并找到该车。通过扫描车身上的二维码开锁即可开端骑行。抵达目的地后,在街边恣意画白线区域内手动锁车完结偿还手续。用户能够将同享单车随意停放在路旁边任何有政府画线的停放区域,用户只需将同享单车合上车锁,即可离去。通过规划的同享单车外观,时髦夺目,便利人们找车的一起,也是城市里一道共同的景色。为了让人人都有同享单车可骑,同享单车定价为半小时1元人民币。鼓舞人们回归单车这种低碳的,占地面积小的出行方法,缓解交通压力,保护环境。

说完单车的利,接下来,就该说说单车的弊。

可是,一切的同享单车在运营一段时刻后,就会呈现各式各样的问题,如:歹意损坏,占为己有,损坏二维码,损坏车锁……许多人为了省力,把单车顺手一停就走了,底子没有停在白线区域内。许多的单车公司为了钱,许多投进同享单车,许多都放在人行道正中央,导致人行走不方便。

谈完了同享单车的利与弊,就能总结出一个道理:同享单车的运用是把双刃剑,主要看运用的人的本质凹凸,期望人人讲文明,不损坏同享单车。

写同享的作文【篇6】

我有三个朋友——严立林,寿胜运,陈浩富。

严立林是我三年级时候交的。我与他同路回家的,路上,我们越谈越开心,到家了该分手了,我还好想再与他谈一会儿。他个子矮矮的,长得还好,不会打架,但爱说笑话。我喜欢不爱打架、不会骂人的人,所以,我们就成为了好朋友。我缺钱,他借我;他缺钱,我借他。有东西,就请对方吃。这就是兄弟情谊嘛!

我的第二个朋友是寿胜运。他非常爱玩,是我在四年级的时候交的。每次下课时严立林都爱和他玩,我也就去参与了。半个多月后,我和寿胜运也就成了朋友。因为我们放学不是同路的,所以我们的兄弟之情不算最好。

我的第三个朋友是陈浩富。他是我六年级时才交的朋友,虽然才刚刚交了这个朋友,但是与他交的这几天比和寿胜运的兄弟之情还要深。陈浩富长得很英俊,笑起来有两个深深的酒窝,我们给他取了个外号——“郝副营长”。

我和朋友都是“有福同享,有难同当”的好兄弟!

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