最新有趣的日记(实用九篇)。

作文是培养创新思维塑造人格和加强语言表达的关键途径，作文是我们对世界的感悟对生活的感悟。我们可以借鉴一些优秀的作文来作参考，您是不是不太清楚作文的写作要点呢？下面的内容只是提供参考请大家详细阅读。

有趣的日记 篇1

今天，我很兴奋，你知道为什么我很兴奋吗？因为我们今天下午最后一节课上老师表扬我们课堂表现好，所以教我们玩了一个游戏-----抢椅子。

游戏的规则是这样的：有很多的椅子，椅子的数量比人少，全班同学绕着椅子转，等到老师拍手叫停的时候，大家都要抢着坐椅子，没抢到椅子人被淘汰出局。

抢椅子的游戏在老师宣布完规则后正式开始了，同学们一开始都不敢离椅子太远，都想靠的近些，能马上坐到椅子上。这时老师说：大家不能靠近椅子，不然就先淘汰出局。说完大家围着椅子转圈，却不敢靠近椅子，突然老师说：停！有些同学还没来得及坐下就被先淘汰出局了。随后开始了第二轮、第三轮、第四轮，直到第五轮只有五个椅子了，10位同学，7位男生，3位女生;随后的游戏我们3位女生全军覆没了，最后7位男生的较量最为精彩了，最后剩1人的时候，下课铃声响了，我们的游戏也随之结束了，但大家都很高兴。

我觉得这个游戏很有趣，不仅锻炼了我们的反应能力，更重要的是让我们的学习生活变的丰富多彩，所以我十分喜欢这个游戏。

有趣的日记 篇2

今天，胡老师带我们玩了一个月趣的游戏----传口令，我心想：这个口令是什么呀？胡老师给我看了一下“燕山雪大如席”。到了座位上我开始静息。后来胡老师让我们开始传口令，我立马球转身扑到王煜科桌上说“燕山雪大如席”。我想：他们到底听到了什么呀？汇报的时间到了，答案五花八门，有的是“十年害虫无人间”，有的是“不破了”，还有的是什么做饭。当我们组的“燕山雪大如席”，写成了“yan山雪花大如仙”。我看着每一组的结果笑得上气不接下气，有的同学眼泪都出来了，有的同学直接坐在地上，大家都太高兴了。

通过这个游戏，我明白了：做事不能只图快，首先要耐心的听别人说，听清楚后再去行动。这样结果就完美了。

有趣的日记 篇3

今天是农历五月初五——端午节。在这一天里，人们会吃粽子，赛龙舟，纪念伟大的爱国诗人屈原。

今年端午节这一天，我学会了棕子的制作方法。首先，我们需要根据自己及家人的喜好准备好材料，我们家准备的材料有竹叶、江米、玉米、蜜枣、紫薯，葡萄干。接下来就开始包粽子了。我先拿出一片浸湿的竹叶，折好之后往里面铺上了一层江米，然后放入葡萄干，蜜枣，玉米，紫薯等，最后再盖上一层米，然后包好，用线缠住。这样一个粽子就包好了。

一会儿功夫，我们就包好了一大盆。奶奶把粽子放进高压锅，蒸了半个小时，又香又甜的粽子终于出锅了，吃着自己包的粽子，心里别提有多高兴啦！

这一天，妈妈还给我们姐妹一人买了一个香包，我的是粉色的，非常漂亮！我们都开心极了！

有趣的日记 篇4

星期一的下午，第三节是电脑课，同学们都欢呼，欢呼什么呢？因为期中考试刚过，不可能不让我们上电脑课的呀。我也这样认为。

果然，第一节课下课的时候，老师就没了踪影，我在心里暗暗自喜。

呼！第二节课上课铃声响起，同学们在有滋有味的说着话，可能在说电脑老师快来吧。电脑老师果然来了！老师说了一句：“上楼！。”我晕！同学们想炸开了锅似的，疯了的往外冲，和面好像被狼追了似的。我当然也不示弱，我上啊，上啊，看见李柯被电脑老师抓着衣服的后下面，带着电脑老师走，我就笑他：“哈哈哈······”不料，我也被电脑老师抓了个正着，李柯有反击我说：“哈！让你幸灾乐祸。”我无语了。

我们到了电脑室门口，排了个长龙，我又寻找和我同一台电脑的同学——赵益，不一会儿，电脑老师把那犹如西方极乐世界的门打开，我们自动地进去，好像就是让你干啥，你就得干啥。同学们纷纷寻找自己的位置，坐了下来。

赵益在乱说话，老师瞄了他一眼，赵益没注意。王崟宇同学把电脑总开关开开了，电脑“刷刷”地亮了。

开开电脑后，我和赵益没有书，所以赵益就从别的同学那里抢了一本书，正巧一个同学把书给我们，赵益从两本书中挑了一个新的，把比较旧的书砸到了被抢的同学的头上。电脑老师又忍了一次。

我只顾玩电脑，赵益又把别的同学的鼠标线拔了，鼠标用不了了。赵益和我就哈哈大笑，电脑老师终于忍不住了，拿着小竹竿“咚”的敲了我一下，不太痛，又“咚”的一声给了赵益一下，比我的一下还疼，赵益尖叫了一声，我们就不敢吭声了。

赵益和我在玩电脑游戏，玩着玩着就下课了，赵益把身边的电脑都瞬间关了，身边的同学们就对他骂一口，或者在他背上吃一拳，赵益还是很高兴！

这一节电脑课可真是有喜有悲！

有趣的日记 篇5

在坊子实践活动的两天半里，我们拓展了许多丰富多彩的课程，有制作飞机模型、巧板家族、布艺、音乐、无线电和独木桥，当然令我回忆最深的就是“无线电”这一课了！

我很佩服这个无线电老师，因为这个老师能用简练的`的语言，为我们清晰的介绍了“无线电”是个什么样的东西。无线电也就是找电台，再现了战争中的一个找电台的情景。我们需要有耳机，因为耳机能听出电台隐藏的方向。再一个就是这六根天线，红色的装在最上端，黄色的在中间，黑色的在最下端。介绍好了一切，嘱咐我们千万不要动电台了之后，老师马上开始分组并选组长。组长上来领工具。我和张小倩、孟梓涵一个组，还没等选组长嘞，她俩就把我推了上去。我们箭一般的冲出了教室，开始找电报活动。老师一共安置了三个电台，前两个并不费劲儿，一个在自行车车棚里，一个在食堂松树上。最后一个在体育器材附近，就是找不到了，我们三个心急如焚。呵！救星来了，谭博伦“哇”地一声大喊：“我找到了！”我们便顺着谭博伦说话的方向去了，还真找到了，在穿越封锁线的一个角落里。我们急忙跑回去报告老师！

耶！我们第二名！

有趣的日记 篇6

今天我们经行了一次比赛。

我们分成了两组，前三排一组，后三排一组。我们把一根笔放在胳膊上，哪一个组的笔全部都掉了，哪一个组就输了。接着在老师的一声令下，比赛就开始了，一开始我们觉得一点也不重，后来过了一分钟，我觉得笔在慢慢的加重。五分钟以后，我好想能听见我的手臂吱吱响的声音。本来我们组的同学一个也不掉，后来我们组的同学，陆陆续续的往下掉。那是我心里在想，宝贝笔呀，咱们可一定要为咱们这一组争脸呀!后来十分钟过去了，我心里忽然产生了另一个想法，要不我放弃吧，反正少了我一个没有事。但是我的笔告诉我，我们辛辛苦苦坚持到这里，不能轻易放弃，坚持就是胜利。我抱着必胜的心态继续比赛。后来我们这一组的同学不在掉笔了。我心里想我们这一组的同学又可能可以反败为胜了。过了一会我的手臂开始疼了。我头望着上面的电扇，打算走最后的拼搏。我有坚持了一会儿。朴铖杰用眼睛看着我，他好想在说赵佳硕呀!你一定要坚持住。后来又过了一会儿，老师看我们太难受了，心就软了说倒数20个数。老师数完了。我看了看我的手出了一把汗，好像泡过的鸡爪。我的手臂也精疲力竭。

我在这次比赛中懂得了一个道理，坚持就是胜利。今天令我难忘。

有趣的日记 篇7

今天，老师带我们玩了一个有趣的游戏--传电话。

老师首先把我们分为两组，每组四个人。游戏开始了，首先，每组第一个同学先到前台上，老师让他们背了一句话，随后，老师收走了纸条。每组第一个同学迅速走到第二名同学前，凑在她的耳朵前悄悄地用手拢着并说着，第二名同学伸着脖子，十分专注地听着。我也伸着脖子想听那句话是什么，可是什么也听不见，急得直冒汗，我嘴咬着手指甲，腿跪在椅子上，坐立不安。电话终于传到我了，我认真地听着。后来我迅速地将小良跟着三头羊一起到山上遇到一头狼。传给了最后一位同学，我心里的石头才落到地上。

不一会，老师说：开始公布答案。同学们顿时坐好了，第一组是：小羊跟着小狼遇到一头狼。我们那组则是：小良跟三头羊一起到山上遇到一头狼。怎么会有那么大差距呢?后来我们才知道正确答案是：小良赶着一群羊，走到山上遇到狼。我们静静地听着，突然哄堂大笑起来。我想：差那么多，也扑哧笑了起来。

古话说得好：失之毫厘，谬以千里。我们你差一点，我差一点。那样电话的意思也不一样了。所以我们做事要认真，不能道听途说，相信我一定不会忘记这件事情的，它给我带来了深刻的启示。

有趣的日记 篇8

今天，我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏——道听途说，同学们个个兴致勃勃。

游戏开始了，老师走到第一位同学身边，俯下身子，双手握成喇叭状，紧贴着那位同学的耳朵，悄悄地说了句话，声音比蚊子声还低。我心急如焚，恨不得长出一对顺风耳，可以听到老师说的话。我伸长脖子，屏住呼吸，可啥也听不清。唉，老师到底说了什么呀?我默默地想。同学们一个接一个往下传，看着他们的样子，我坐立不安，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我在心里默默地祈祷着：“上帝保佑，千万别传错啊!”终于传到我了，呀!不好，我好像没听清楚!不管了，传吧，说不定还能蒙对呢!我立刻转过身去，把知道的一五一十告诉了后面的同学.......

游戏结束了，每排最后一位同学公布了“答案”：“东边的牛奶传过来”“西边的牛羊去玩”.......真是五花八门，同学们笑得前俯后仰。最后老师公布了正确答案，原来是“东村的牛郎和西村的刘娘去湖塘”。看来，大家都传错了。

经过这次游戏，我明白了一个道理：一个人不能轻易相信别人传来的话，不能以讹传讹，否则会闹笑话的。

有趣的日记 篇9

每次我们在青少宫补习时，我们的林老师总会给我们玩一些有趣的活动，我们在玩中学，学中玩，很开心！

今天，穿着一件粉红色衣服的林老师又会给我们玩什么活动呢？只听林老师亲切地对我们说：“同学们，老师想表演一个节目，需要请一位同学来和我演一演。谁愿意来呢？”老师的话音刚落，有些同学就自信地把手举得高高的；有些同学不够自信东张西望······

这时老师请了最活跃的智豪同学。智豪长得高高的，胖胖的，穿着一件黄色衣服，很可爱。老师轻轻地走到智豪同学的身边，在他的耳根边说了几句悄悄话。随即表演就开始了。老师面带笑容地对智豪同学说：“小智，请你用‘其中’造句。”只见智豪同学抱着左脚，一脸痛苦地说：“我的其中一只左脚受伤了。”老师疑惑地侧着身子，拖着声调说：“你是蜈蚣吗？”说完，引来了同学们的一阵笑声。

智豪同学在一阵热烈的掌声中走下了台。

老师让我们把玩的过程写下来，大家都兴致勃勃。这节课真有趣。

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