吉林最美教师观后感九篇。

出于您的需要，小编为您提供“吉林最美教师观后感”。随着自己的观影经历越来越深厚，总有一些让我们记忆深刻的作品，我们观看优秀电影的过程，也是与导演和编剧的思想碰撞的过程。通过观后感我们可以更深入地理解自己和他人，你知道写作品名观后感的关键是什么吗。此报道仅供参考请勿以此作为实际依据！

吉林最美教师观后感 篇1

没有多媒体的教室，没有像样的黑板，没有光滑的课桌……没有的东西太多了，但这里不乏乐观向上的精神。没有太多的说教，有的，只是老师无微不至的关怀。粉笔灰从指间划过，留下的，是老师鼓励的目光;课本上红红的笔迹，是老师坚守的信念。

有句话说的好“再多的语言和眼泪，也无法让另外一个人知道你的痛。”你没有去过山区，没有到过农村，没有真正地感受过那里的环境是什么样的，你对他们的不了解，可以理解。如果有机会，大多数人都会想到去条件更好一点的地方工作，但是山区里的教师不会，他们愿意陪伴，用吃苦耐劳和乐观向上的精神感染着这里的每一个孩子和家庭，将青春融入生命，化作无私的爱，把这份真挚传递给孩子们。在他们看来，所有的忙碌和艰辛都是值得的。

他们是坚守在山区里的一抹红，是开在农村的美丽之花。

请关注他们，试着去走进他们，了解他们。为他们投上您宝贵的一票。“吉林好人 最美教师”传递梦想，让爱起航!

吉林最美教师观后感 篇2

问题是，怎么才算好人呢?

乐善好施的是好人。可是我们都知道，好人难做呀。这样的好人是开放性的，是不设防的，一味地给予，自己能有多少东西可给呢?“这样下去她会被撕碎的!”

以世俗的眼光，沈黛并没有一个好的出身。她本来可以继续她的职业，过一种不好不坏的日子，但偶然的神仙的眷顾，让她自己决定做一个“好人”。

人们开始吃她了，嘴里吃着东西的时候总是在夸奖沈黛是好人，而本色的沈黛又是那么善良，不忍拒绝大家伸来的手……可沈黛还得活呀，她需要表哥，需要主张自己的.利益。这是一个多么荒谬的理论呀：好人怎么可以声明自己的利益呢?好人就得无私奉献!我想到了我们曾经非常熟识的道德模特：雷锋、焦裕禄、孔繁森……他们都是为人民鞠躬尽瘁、死而后已的人物，可人们总是能翻出他们不那么高表哥来了，用了强硬甚至邪恶的手段赶走了向他伸手的乡亲们，忍辱负重经营沈黛的爱情和产业。她实在是孤独，表哥和沈黛似乎完全不同，但却是这个世界相依为命的唯一朋友。

那些村民们……唉，相信大家看到这些自私但又可爱的乡亲们，肯定都不是个滋味。好人，坏人，从来就分不清楚，所以戏里所有的人的服装全都是阴阳两极对立。作为观众，我们明白事情的真相，看着乡亲们不自觉地伤害着善良的沈黛，恰便是站在生活之外观察着生活。我们都知道最后的炮弹不是投向隋达的，我们在看戏的时候心里清楚着呢。可我们还清楚，有许多时候，我们其实扮演的是那些看似无辜实则有时候很讨厌的“乡亲们”。的确，人民是伟大的，但那是一个整体的概念;有时候，人民是盲目的，是容易不明真相的。有人说看那一段审判隋达的戏想到了袁崇焕，我深有同感。崇祯自毁长城也就罢了，凌迟袁崇焕而市民纷纷生啖其肉，想起来总是让人不寒而栗。

神仙最后对沈黛说：世上只要还有一个好人，这世界就有救。话是不错的的，不过只是常规的废话。这话神仙自己说得都底气不足，更添了我们的一份感叹。最后的唱词更有点意思：我们的任务已完成，虽然问题没解决。戏剧家总是最狡猾的，他费了半天劲骗我们看了那么长的一场戏，最后却总是得出一个我们早已知道的道理。是呀，他的意图也不过是提醒我们思考罢了，并不指望告诉我们多么深奥的道理。

在轻松的气氛里，我们看得并不轻松，这戏，就算成功了。

吉林最美教师观后感 篇3

在第32个教师节来临之际，省委宣传部、省文明办、省教育厅联合发布2016“吉林好人·最美教师”的先进事迹。省委常委、宣传部长高福平，省人大常委会副主任车秀兰，省政协副主席、省教育厅厅长张伯军出席发布活动。

发布活动上，刘雪莲、刘新昕、孙文晶、周兴亚、降伟岩、胡文河、胡连华、郭晓英、崔京玉、梁淑华10名同志被授予“吉林好人·最美教师”荣誉称号;于潇等10名同志荣获“吉林好人·最美教师”特别关注奖;榆树市弓棚镇武龙中学荣获“吉林好人·最美教师”最佳团队奖。通过播放短片、现场采访等方式，发布活动生动展示了“吉林好人·最美教师”的感人事迹和崇高精神，他们中，有的数十年如一日坚守乡村教育，有的从条件优越的大城市到四川灾区支教，有的把全部心血用在特殊儿童培育中;有的把教研教学与服务农民紧密结合，“把论文写在大地上”;有的则走出校园组建志愿爱心团队，把爱播撒得更多更远……

梁淑华驻守大山深处的偏远教学点30年，每天从事的都是几个年级同时上课的复式教学，她把教学点当成了家，她说：“我不能让山里孩子上不了学，落下一个都不行。”崔京玉的故事让观众潸然泪下，由于癌症复发在外就医，崔京玉没能来到现场，她通过视频表达心意，她说:“我要赶快好起来，回到岗位，培养出更多的优秀学生。”郭立国是“吉林好人·最美教师”最佳团队奖弓棚镇武龙中学的校长，他说，这次获奖，是激励更是鞭策，也是对农村学校教育信息化的支持和鼓励。“今后，我们还要通过数字学校联盟的形式，带动全省更多的农村学校协同、协作起来，带领他们建设数字化校园，培养智慧人才。”手捧着奖杯，郭立国激动不已，“再苦、再累、再难，为了让农村的孩子共享优质资源，我们也会努力下去。”

教师们的事迹深深打动着所有观众。“太感人了!他们对孩子们的爱、对教学一线的执着、对教育事业的情怀，值得我们每个老师学习。”吉林省第二实验学校的老师李岩表示，自己要向他们学习，把爱传递给身边更多的人。王雪超是长春工业大学一名大二的学生，他说：“毕业后，我要像他们一样，做一名优秀的人民教师。”

吉林最美教师观后感 篇4

最美教师观后感

蛟河口小学邢文文

2016年9月11日，我**了吉林好人·最美教师整场发布会的实况录像，活动现场庄重感人，饱含深情，10名获奖教师的事迹深深的打动了我，他们中有面对一群特殊孩子的“渴望”，风霜雪雨二十余载，不离不弃，只为教书育人尽责的松原市特殊教育学校特教教师刘雪莲；把“献身教育事业”做为自己人生的座右铭，资助贫困学生，无私奉献的辽源市第五中学教师刘新昕；为儿子做了10年**训练，用心记录学生成长，热衷慈善活动的安图县安林中学教师孙文晶；以“快乐教学的课堂模式”生动了三尺讲台，将苦难转化为快乐的镇赉县第一中学教师周兴亚；跨学年、跨地区教课，将学生引进快乐学***堂的长春东师中信实验学校教师降伟岩；学生称他“引路人”，农民称他“贴心人”，把**“写”在大地上，辛勤耕耘、默默奉献的吉林农业大学教师胡文河；教学上严谨、苛刻、缜密，生活中“爱生如子”的吉林艺术学院教师胡连华；十七度寒暑，不忘初心为学子的农安县前岗乡永德小学教师郭晓英；患癌症15载，不抛弃不放弃，坚持工作在教育一线的延吉市延新小学珠心算教师崔京玉……虽然经历不同，但都用师者大爱诠释了人民教师的职业荣光。会议播报结束后，一位老师的事迹在我脑海里久久萦绕——她就是郭晓英老师。

郭晓英来自农安县前岗镇最偏远的永德小学。从农安县到前岗镇，再到永德小学，需要坐40多分钟的公交车，然后在12里的土路上骑电动自行车。1999年师范毕业后，作为永德村的一名土生土长的女孩，她没有忘记自己的初衷，回到了这所小学。

现在，17年过去了，她依然在这里坚守。

1999年的秋天，刚毕业的郭晓英和所有年轻人一样，对工作充满激情，她教的这个班，有父亲亡故的、有母亲疯的、有打架不管不顾的、有偷拿家里钱花的……面对乡亲们教育观念的落后、面对孩子基础知识的薄弱，她急切地想改变这一切。她总是找机会走近家长，和他们促膝谈心；常常深入学生中间，做他们可以信赖的朋友；闲暇时就搬个凳子，坐在村头的老树下辅导孩子们做功课；秋天农忙的时候，她干脆就把几个没人照顾的孩子带回家里，给他们烀玉米土豆，陪他们玩耍。

2005年初，郭晓英结婚嫁到外地，距离学校70多里路。那个寒假，家长们忐忑了，孩子们也开始议论，他们怕郭老师也像其他老师一样一去不复返。郭晓英也想在附近的一家公司工作，希望将来能照顾老人和孩子。

可是想到家长期盼的目光，想到那些坐在简陋教室里静静守望的孩子们，她怎么也放不下！她丈夫在没有告诉她的情况下转移了她的工作关系。这个消息被学生家长知道了。家长们给她打**说：

“别走了，郭老师，如果你走了，孩子们就得坐班车起早贪晚，可要遭罪了！”最终，她决定继续留在这里。

17年来，在这样一个默默无闻的村子里，在她教的学生中，有考上大学的，有当兵的，当然也有做家务的农民。她很高兴，因为无论在什么职位上，他们都是知识渊博的人。最让她高兴的是，她教的最后一个学生，20人中有15人进入了高中。

学生的进步和家长的认可是她最大的荣誉。

“能得到这个荣誉，对我来说是意外的惊喜，这是对我们农村老师的一种认可和鼓励，以后，我一定要以此为动力，在自己的本职岗位上努力工作，让农村走出来更多的好学生……”，听到她质朴的话语，我热泪盈眶。农村老师的落寞只有农村老师能懂。在农村教学的六年里，我太明白“孤军奋战”的含义。

很多时候，乡村教师的角色不仅仅是教师。在单亲家庭和留守儿童的世界里，她是一个亲人、一盏明灯和一个希望。家长们依靠你，指望你，可是对自己的孩子却束手无策，他们身上的一些***深的影响着孩子，他们却不自知，不愿意改正。郭晓英在漫长的教学生涯中遇到的困难，可以用一句话或两句话来解释，她走的路，可以被两个人模仿吗？

做出这样的选择，不仅需要勇气，更需要一颗善良的心。

今天，有多少人在离开农村时头被打破，有多少人愿意有机会离开并留下来。我不能说哪个选择是正确的。我只能说有像郭先生这样的人，我们的世界有更多的暖色。

二〇一六年九月十二日

吉林最美教师观后感 篇5

认识崔京玉的朋友们对她的印象都是和蔼、温柔、谦逊。而在笑容背后，崔京玉却承载着常人难以忍受的痛苦。初，崔京玉不仅担任5年3班班主任，还担任学校的珠心算教练，为了全心应战“全国少数民族珠心算竞赛”，她忙得不可开交。那时，她竟全然不知疾病已经将她推到死亡边缘。经医院确诊她舌底生长的是个肿瘤，且已经恶变为癌症。诊断犹如晴天霹雳，受打击的崔京玉六神无主、泪流满面，她心底不停的呼喊:“我不想死，我的人生不能就这么完了。”“对，不抛弃、不放弃人生才有转机!”在爱人的劝解下，崔京玉积极配合治疗，并坚信一切都会过去。残酷的事实面前，一面是病痛的折磨，一面是朝夕相伴5年的学生，崔京玉在面对生命和责任的抉择中，天平发生了晃动。208月到6月期间，崔老师做了3次癌症手术并进行了艰辛的化疗，但这一切都没有将崔京玉击垮，她坚强的个性促使自己身体稍有好转，便向校领导申请重回岗位工作。也许说一个人强大的.精神力量可以创造奇迹，那么不放弃心爱的职业、不放弃如孩子般的学生就是支撑崔京玉的精神支柱。

考虑到崔京玉经历了手术和化疗后身体虚弱，延新小学校领导对其岗位进行了调整。崔京玉离开了班主任的岗位，只教珠心算。1月13日，崔京玉正在学校寒假值班，一个40左右岁的男子来到收发室，向崔京玉询问，学校有没有招住宿生的教师。男子表示，他是小女孩金凤瑛的伯父，孩子的父亲车祸中去世，母亲远赴国外务工，现在一直生活在自己家中。听闻金凤瑛的身世崔京玉心疼不已。她不顾丈夫的反对把无人照顾的小凤瑛接回了家，从此，小凤瑛成了她的“女儿”。崔京玉把心思都用在小凤瑛身上，看到别的孩子有什么好吃的、好穿的，她都尽量给小凤瑛买回来。凤瑛身体虚弱，崔京玉就为凤瑛购买营养品。课余，崔京玉经常带着凤瑛练习跑步、跳绳增加她的免疫力。在相处中，崔京玉发现凤瑛对珠心算很感兴趣，就专心培养她。20，小凤瑛作为中国唯一的参赛选手，参加了在韩国举办的中、日、韩三国珠算数学奥林匹克大赛，战胜了预赛当中的400名选手，最终获得了单项全能第一的好成绩，获得了金牌和奖杯。今年8月，金凤瑛击败来自世界17个国家的近千名选手，夺得全世界珠心算大赛特等奖。7月在第五届全国珠心算大赛上，凤瑛夺得大赛一等奖奖牌。

其实金凤瑛不是崔京玉所教的学生中的一个个例，崔京玉把每个学生都当做自己的孩子。她常常自掏腰包买奖品鼓励学生学习，经常照顾单亲、无亲留守儿童，把他们带回家。比赛之前，她把学生们带回家中集训，管吃管住，早已司空见惯。珠算小组有名叫张鱿振的孩子，父亲因瘫痪无法自理，张鱿振和父亲便和70多岁的爷爷奶奶一起生活，生活非常困难，崔京玉常为张鱿振同学添置学习用品和衣物。每逢儿童节和生日，都要像其他小朋友的父母一样给孩子送上一份礼物，让他感受到温暖和幸福。崔京玉老师从教三十年兢兢业业，无私奉献。身患癌症间不间断工作，至今已培养了近千名珠心算人才，指导的学生不仅在国内屡获殊荣，而且甚至走出国门，参加国际珠心算的角逐，多次获得大奖，为国人争了光。崔京玉的慈爱和过硬的珠心算指导水平，吸引了许多慕名而来的家长，把孩子托付给她学习珠心算，珠心算在延吉市延新小学学前班得到了100%普及率。7月26日，延新小学成为了全州珠心算优秀选手培训基地;7月，延新小学又被命名为吉林省珠心算优秀选手培训基地。近年来，崔京玉先后被评为市、州级师德先进教师、道德模范、先进工作者、优秀共产党员，八次获得了珠心算优秀教练员一等奖等荣誉称号，崔京玉用她的实际行动，向全社会传递着正能量。

吉林最美教师观后感 篇6

28年的复式班教学生涯，桦甸市二道甸子学校荒沟庙教学点教师梁淑华没有惊人的业绩，没有辉煌的成就，有的只是农村人的宽厚、善良和对农村教育事业的执著。

刚参加工作那年，梁淑华被安排到建设屯教学点。当时村里穷，没有固定的'教学场所，教室就设在生产队废弃的办公室。

梁淑华找家人和邻居维修了破旧的校舍，求人用木板搭起简易桌椅，粉笔和墨水自己掏钱去买。里，她所在的教学点先后6次搬迁。面对这样艰苦的条件，梁淑华选择了坚守。

为了山里的孩子，梁淑华可没少吃苦。教学点的学生来自周边4个自然屯，之前，村里没有公路，孩子们都是步行上学，最远的离学校3.5公里。

考虑到孩子们年龄小，山路崎岖，她就每天伴着家远的孩子一同上学，替他们背书包、饭盒。冬天下大雪或春季开化，遇上难走的路段，她就一个一个地把孩子背过去。晚上，她再把学生一个一个送回家。

20个孩子全部带饭，梁淑华细心照顾，从未让孩子们吃过一顿凉饭。农忙时节，孩子们的早饭、午饭都由梁淑华照管。

冬天，她每天都要细心查看孩子们的鞋里是否湿了，把湿的鞋放到火墙上烘干。对留守儿童，她帮助他们剪指甲、洗头、洗脚、刷鞋、洗袜，还常把他们领回自己家吃住，缝补洗涮、辅导功课。

遇上不好的天气，学生回不了家，她就领着他们住到亲属家。春，一连几天罕见的雨雪，山间的道路无法通行，她带着孩子们连续3天寄住在亲属家。一个叫张哲的学生拉肚子，梁淑华煎药喂药，夜里一遍遍陪孩子去茅房。

梁淑华曾有一个幸福的家庭，丈夫有文化、有素养，事业有成，在村里出类拔萃。，丈夫外出务工意外遇害。丈夫走后留下年迈多病的公婆、上小学的儿子和6万多元的外债，当时她无法接受这个残酷的现实，精神几乎崩溃了。

暑假过后，她准备和孩子们辞别，专心持家。可当她走进教室，看到孩子们那一张张熟悉面孔、一个个求知的眼神时，她最终还是选择了留下：“家长把孩子托付给我，是无言的信任，我不能辜负了他们。”

吉林最美教师观后感 篇7

2005年初，郭晓英结婚嫁到外地，距离学校70多里路。那个寒假，家长们忐忑了，孩子们也开始议论，他们怕郭老师也像其他老师一样一去不复返。郭晓英也想在附近的一家公司工作，希望将来能照顾老人和孩子。

可是想到家长期盼的目光，想到那些坐在简陋教室里静静守望的孩子们，她怎么也放不下！她丈夫在没有告诉她的情况下转移了她的工作关系。这个消息被学生家长知道了。家长们给她打**说：

“别走了，郭老师，如果你走了，孩子们就得坐班车起早贪晚，可要遭罪了！”最终，她决定继续留在这里。

17年来，在这样一个默默无闻的村子里，在她教的学生中，有考上大学的，有当兵的，当然也有做家务的农民。她很高兴，因为无论在什么职位上，他们都是知识渊博的人。最让她高兴的是，她教的最后一个学生，20人中有15人进入了高中。

学生的进步和家长的认可是她最大的荣誉。

“能得到这个荣誉，对我来说是意外的惊喜，这是对我们农村老师的一种认可和鼓励，以后，我一定要以此为动力，在自己的本职岗位上努力工作，让农村走出来更多的好学生……”农安县前岗乡永德村小学郭晓英说。

作为一名农村教师，我也需要向所有教师学习，做好本职工作，为农村教育做出贡献。

吉林最美教师观后感 篇8

如果爱自己的孩子还只能称之为“爱”，那向身边陷入困境的孩子献出爱就该称之为“善”。孙文晶以自己的善行将她母爱的光辉投射到更多的孩子身上。

，孙文晶与朋友建立了安图县第一个在民政部门正式注册的民间合法公益组织——安图县爱心互助协会。作为协会创始人之一的她，平时除了工作、给孩子做康复训练，她把自己的一切剩余时间都投入到爱心互助协会中。

每一个孩子的不幸都牵动着孙文晶的心。同样是孩子，自己的孩子在自己的呵护下能够正常走进学校上学，而他们却因为生活所困，面临失学。作为一名老师，作为一个妈妈，孙文晶是心痛的。所以一旦有这样的孩子进入协会的认定范围，她总要伸出援手，献一份爱心。

去年，协会联合商家，开展了助学活动，捐助给70名贫困学生学习和生活用品。今年，安图县爱心互助协会更是把助学放在了首位，5月份已经开展了小学部分的募捐活动。6月，孙文晶和朋友们又在紧锣密鼓的筹备中旬的“爱润安图·点燃公益力量”大型公益汇演。计划以义演、义捐、义卖的形式，为全部通过审核的'小学、初中、高中学生筹集助学款。

孙文晶和她的安图县爱心互助协会不只把温暖投注于学生，更把善举广施于社会。

8月21日，县医院降生了一对龙凤胎，可是这对龙凤胎提前三个月来到世界上，母亲患有癫痫，本就贫困的家庭，支付不起早产儿的治疗费用时;当家住明月镇身患先天性巨结肠的吴浩，治疗多年，生活十分因难时，孙文晶和她的安图县爱心互助协会都及时伸出了援手。他们贯彻“生命无价”的信念，认真开展临时求助，帮助一个个家庭渡过了难关。

为了做好这些工作，孙文晶付出了常人难以想象的辛苦。夜深人静，满身疲惫地强挑眼皮，拟出一份份饱含深情的活动宣传稿件;十万火急，争分夺秒为一户户需要紧急求助的人家招募志愿者、筹集善款;呕心沥血，与朋友们一次次筹划各种助学、救急、助老等活动……

一桩桩，一件件，孙文晶携手安图县爱心互助协会，用善举润泽社会，书写出生命的大爱。

孙文晶用她的爱温暧着每一个人，用自己的行动带动着身边每一个人。她所在的安图县安林中学曾有个“安林好人”团体，把做好每一件小事做为它的理念，学校很多师生都是其中的一员。安图县爱心互助协会成立后，很多老师陆续加入到安图县爱心互助协会这个大家庭中来。

孙文晶在传递爱心和传递文明的同时，每一次志愿者活动，也带给她无限的收获和感触，让她在服务他人，帮助他人的时候自身也能够得到发展和提升。她所负责的学校支委会、妇委会、电教、信息报送等工作都做得井井有条，自己先后获得的省、州、县各级各类荣誉证书多达50余份，多次被评为县管理服务先进个人、教育先进工作者、信息宣传工作先进个人、优秀共产党员等。她正用百倍努力践行着自己当初的入党誓词。

两年间，孙文晶通过编辑、发布协会的活动消息，使这条民间公益道路从最初的几个人到十几人，发展到现在的几百人，越来越多的正能量在安图凝聚，越来越多的志愿者加入到安图县爱心互助协会这个爱的大家庭中。从贫困学生到重疾、意外，孙文晶和所有志同道合的人一起，把爱洒满了安图大地。

吉林最美教师观后感 篇9

把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。

事实上，中国有数以万计的农村教师和他们一样，致力于祖国的未来和儿童的明天。他们在平凡的岗位上默默奉献，像蜡烛一样燃烧青春。

当我们参加培训、校本教研、外出学习时，应该追求自己的专业成长，而不是为了外在的荣誉证书，或外在的成就和名望。

我们应该追求生命的本质。专业成长在于我们的精神财富、专业智慧、专业能力、专业经验等**。做一个有思想、有智慧的教师比任何荣誉证书都更有价值。

也许学***生常谈，但学***每一个有所成就者的不二法门。谁将永远保持学习，谁将永远保持青春活力。当你放弃学习，当你开始停滞不前，甚至倒退。

我们经常发现我们失去了阅读和学习的兴趣。我们觉得自己什么都知道。这是个危险的信号，我们开始固步自封了。

语文教师最重要的基本技能是文本解读能力，它直接制约着教师理解文本的能力和教学设计的能力。教学设计水平是文本解读能力的直接体现。名师的惊人之处在于他们出色的文本解读能力。文本解读能力的背后是深厚文化素养的支撑。

文本解释有三个层次：文本说什么，怎么说，为什么这么说。

我们在提高文化素质方面失去了优势，因为小学语文教师大多不是大学语文系的，很遗憾，我们恢复不了。但先天不足后天可补，那就是学习。学***管什么时候开始都不迟的，广泛阅读经典，阅读名著，日积月累，仍可期待。

人的一生，其实是不断积累的过程。文化素养也是解读文本的能力，也是传授智慧的能力。只要我们有心学的积累，我们就可以一步一步地走得更远、更高。

正是一直以来的积淀，才成就今天的你我。我们应该树立一生备课的理念。这是一种什么精神，这是一种打井的精神!

锲而不舍，金石可镂!我们大多数人并不是缺少灵感，缺少的正是灵感之后的坚持不懈!浅尝辄止，见难即退，正是我们不能成为大家的根本症结所在。

平庸，就是这样形成的。

任何伟大的事情，都是想了之后做出来的。只有思考没有结果！更重要的是实践，坚持不懈的是践，不断反思的实践！

2016吉林最美教师观后感二

**我被这个节目的情节和镜头深深地打动了，留下了很长的思考时间。朴实的乡村教师的执著与博爱，证明了平凡中的非凡与崇高，为广大教育工作者树立了良好的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。

向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生放在自己的心里，不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚持没有主人、没有建筑、但是没有爱的顽强信念和价值观。

向最美的教师学习，就是要继承中华民族的美德，弘扬大爱精神，按着爱人民、爱社会、爱他人的广泛情怀，扎实做好各方面的工作。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。

最美教师，美在团队。正是因为学校的团结互助精神，我们才共同谱写了一首感人的赞歌。向他们学习，需要增强大局观念，增强责任感，增强团队精神，共同思考、共同努力，为振兴永康教育贡献智慧和力量。

通过本研究，我们可以看到中国农村教师最美的一面。在那些艰苦的村庄里，他们用春、夏、秋、冬的坚持来解释什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。事实上，中国有数以万计的农村教师和他们一样，致力于祖国的未来和儿童的明天。他们在平凡的岗位上默默奉献，像蜡烛一样燃烧青春。

因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

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