写积累的作文十四篇。

通过写作文学生可以更好地处理和解决人际关系问题，作文可以让我们更加敏锐地觉察和理解周围的事情和人物。泡泡演讲稿编辑用心整理为大家呈现最新的“写积累的作文”。欢迎大家阅读点赞评论帮助我们更好地分享知识！

写积累的作文 篇1

你见过波澜壮阔的大海吗？你可晓得它是由无数条支流会聚而成的？

你吃过醉人的花蜜吗？你是不是晓得它是由小蜜蜂收集万朵鲜花变成的？

一样的事理，知识也不是通过1两天的学习就能获得的，而是由人们通过长时间的辛劳的学习累积起来的。纵观天下博学之士，他们的知识无一不是靠累积而得。法国著名科普学家儒勒凡尔纳平生写了一百0四部科幻小说，名震全世界。但是很少有人注意到他平生摘录了数百本笔记，有几十万字。著名少年墨客田小菲，为了累积素材，锤炼说话，从小时刻就入手下手写日记，不停锲而不舍。试想，假设凡尔纳不累积那么多的资料，他的科幻小说何以问世？假设田小菲不坚持写日记累积素材，她何以写出青少年爱好的诗篇？可见，知识在于累积。

如今，咱们正处于知识爆炸的年月，咱们学习知识，不但不勤于累积，而且要擅长累积。勤勤恳恳地读了一生书的'英才亚克教，竟一无所得地死去。他的书房里杂乱地分列着各种书本数万卷。虽博学多才，卷卷留墨，且笔记重叠，但因知识散乱，不辨巨细，无认为用，并无对日益灿烂的人类文化加入一点自己的器材。

举世闻名的万里长城，是由无数块巨石规规则则垒积而成的。要是你不甘于做知识的老花子而愿做知识的百万富翁的话，那末，就请您从勤于累积，擅长累积入手下手吧！

知识积累的作文二

雨还在不停地下着，她冲走了大地上的污秽，给大地换上了一件发着银色亮光的衣服，却换不了我烦闷的心情。

半期考如期举行，面对七个山一般高大的科目，真是高不可攀啊，再加上各科老师给予的压力。班主任，说：“要是这次半期考你们没考好，退步了，之后的每一天放学后都必须留下来复习。”数学老师，说：“在半期考，计算题不能错，每错一题罚十题，之后每周都要做计算题！”英语老师说：“按目标分，严格要求自己。”哎，还好有几个老师没怎么要求，不然半期考可怎么办啊。话说：“有压力才有动力”可压力太大，也启动不了，发挥不了自己的真实水平。

现在除了复习，还要迎接一个又一个的压力，真的是要采用“临时抱拂脚”的计策，只见我饭还没怎么吃，就回到战地备战，拿起这一本书瞧瞧，拿一本书看看，使劲的背背，却怎么也记不下来，谁让我平常不努力呢？为了考试每天都在熬夜，那眼圈简直就是国宝大熊猫赞助我的，眼皮像撑着千万斤重似的，怎么也睁不开，每天只有两个字包围着我--睡觉。

怎么办？怎么办？明天就要考试了，“听力”“听力”“听力”这两个字一直缠绕着我，毕竟考英语，听力是我最怕的，虽然老师说：“听力简单！”可是在我心里却丝毫没有这个概念。没法子的我，只好上网搜索，里面也没有什么好方法，哎！只好靠自己了，想到自己要考英语，想到老师对我的殷切期望，我拿起了书，看起了书，背起了书。心里面只想着“临时抱佛脚”千万不要被佛一脚踢回家。好困啊，夜幕降临了，雨还在“沙沙”的下个不停，睡吧，明天还要考试呢！

就要考试了，没有认真复习的我会考吗？看来平常的积累还是很主要的，如果我平常积累了知识，在考试时完全可以不用这么紧张了。

写积累的作文 篇2

我的爸爸，父亲节快乐

结束了杭州的一年高复生活，又踏入高考考场的三天里脑子里没有了去年那么多冗杂的事情，全身心地考试。

记得同桌说，她老爸给她发了条信息，“只要你的脚还踩在这片土地上，就不要把自己看得太轻。”心里也被波及到一些感动，父爱如山，沉稳而默然。我的老爸虽然平日里一副吊儿郎当的样子，正经时刻却能字字珠玑，能力敌万军。不曾关心过我何时可以拿到第一，不曾把我的奖状裱起来炫耀却总是在我失落的时候敏锐地嗅到我的难过，默默地宽慰我。不曾对国家大事侃侃而谈，不曾让人觉得是一副厉害的男人的样子，却在路上与凶横的东北男人打架，挂了彩他只说，他看不起打女人的男人。

这是我从小就认为一无是处的爸爸，不会做生意，因为不会撒谎；不会当官，因为不喜谄媚；不会教书，因为喜欢自由。换了一个个的工作，真得不合适。所以妈妈成了独当一面的女强人，赚钱，奔波，费尽口舌地辛苦着。

他只是个书呆子。

可是大事妈妈都会交给爸爸，虽然她会在家里骂他没有用，可是所有人夸奖爸爸是个好人，一等一的好人。妈妈是有福气的，嫁给他这样好脾气的人。妈妈每次生气发火，他就倒好水怕她渴着，烧好饭怕她饿着，默默听她数落，从不回口。有人说他是懦弱，可是，这明明就是爱啊！

也曾问过妈妈为什么要考虑老爸的意见，他像是个不在生活中的人，是这个世界上忙碌的人们中一个例外。妈妈只是笑笑，鱼尾纹堆在眼角，“女儿啊，他是我的天。”这才惊觉，他们分明是老天配好的一对，在这尘世中相依偎。

如今，没了经济烦恼，没了房贷压力，他们要好的连我都会嫉妒，一起出门，一起进门，无论多晚爸爸都会去把妈妈接回来，无论，她在哪一家打牌，无论，多远。

我怕黑，爸爸总是给我点着灯，等我入睡再帮我关掉。后来他们去了北方经商，他就给我买了走马灯。彻夜不灭陪着我。

听着你们两个总是会讨论我以后嫁人的问题，傻二老，我才二十呢。可是，亲爱的爸爸，倘若有天我真得要嫁人了，他会不会像你对我那么好呢？

你和妈妈，才是上天赐给我今生最美丽的礼物。

我爱你们。爸爸，父亲节快乐。

写积累的作文 篇3

(1)生活卡片积累方法

生活卡片积累法，即将日常生活中自己的所见、所闻、所思、所感分类存入材料库的一种方法。它有助于培养我们的观察习惯，提高我们的观察水平。早晨起床后，我们就要留心周围的事物，观察它们的变化，如：今天太阳特别红，天气特别冷，爸爸送我的礼物，小伙伴中发生的一件有趣的事……这些材料都是我们亲身经历，感受体验所得，在脑中留下的印象很深。重新翻阅到这些材料，往事会历历在目。

卡片可到文具店购买，也可以自己制作。卡片不要太大，要便于随身携带，又能够记下必要的内容。通常以长15厘米，宽10厘米为宜，卡片上端要穿两个小孔便于装订。记载时写清时间、地点、人物，主要内容等。

(2)读书卡片积累法

作文需要多方面的材料和知识，这就必须扩大阅读范围。因为读是写的.基础。古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”就是这个道理。在课外阅读时，碰到有价值的，写得精彩的名篇佳段，即把它存入作文材料库，在闲着的时候朗读或背诵。这样，能逐步改造我们的语言，提高作文素质，写起作文来，才会运用自如。

(3)报刊剪贴积累法

把从报刊杂志上剪下来的有价值的材料贴在准备好的资料上，说明资料的出处、时间等。值得注意的是：这种方法只能是取自自己的报刊或征求他人同意的报刊。

应强调的是资料的积累容易成为大杂烩，要解决这个问题，就须对材料分类记载。按事件的不同，可分为写人类、记事类、写景类、状物类、应用文类;所写内容的不同，可分为外貌描写类、语言描写类、动作描写类、心理描写类、自然环境描写类、场面描写类等。积累材料时，不同的材料应存入相应的类别之中，这样，写作时就便于查找了。

写积累的作文 篇4

青蛙可在水陆两地生活，所以可知两地不同的风景人物；鱼始终只能在水中生活，所以认为世间万事万物都具有鱼的特征。因此只有积攒更多新的经验，拓宽视野，认识许多新的事物，才能了解更多，学到更多。

纪晓岚在《河中石兽》中记叙了僧人、讲学家、老河兵三人对在河中丢失的石兽发表了不同的见解：僧人们孤陋寡闻，学识不深，不明白事物的道理，单纯地认为石头会像木片一样顺流而下，结果竹篮打水一场空；讲学家虽然博览群书，但只局限于书中所传授的经验，没有自己亲身经历的经验，误以为石头会笔直下沉；老河兵常年在河边游荡，熟知水性，便道出经验丰厚的“啮沙为坎穴”“反溯流逆上“这些见解，并最终得以验证。老河兵虽不比讲学家学识渊博，但他富有比讲学家多得多的生活经验，在每日巡逻中不断积累经验，这使他“知其一亦知其二”，能够更全面地分析问题。

春秋战国时期，赵国的名将赵奢有个儿子，叫赵括。赵括从小饱习兵法，自以为天下无人可挡。后来赵王让赵括代替廉颇抗秦，最后白起仅用一点小伎俩就打败赵括。有人说，这仅是赵括的一个小失误。赵括在兵书上学到了许多兵法，连赵奢也驳不倒他，而为什么他还失败了呢？因为他仅仅是在兵书上获取经验，怎能在实战中取得胜利？所以，赵括的失败不是失误，而是必然。只有在生活中积累更多新的经验，才能提高做事的效率以及成功率。

人生中的道路正像河中石兽一般，只有具有丰富经验的人，才知道什么适合自己，并走出自己的特色；人生中的道路亦如纸上谈兵一般，不仅要在书本上学习知识，还要在生活中获得经验。

青蛙可看世界，所以识人识物；鱼的世界较小，所以孤陋寡闻。人需要在不断积累经验的过程中，发挥自己的才能，努力做好自己，并再次积累新的经验。

写积累的作文 篇5

昨天下午第一二节课，我们进行了积累测试。

第三节课，高老师来了给我们讲了一下卷子，讲完了我浑身冒汗，我尽错了一些不该错的题。就拿最简单的神态四字词语来所吧，我写了骄傲自大和谦虚有礼，其实应该写我们前面学的大惊失色和大吃一惊；还有填列文虎克发明了什么，发现了什么，我填了发明了放大镜，发现了小人国。瞎了，到了评卷的时间，我发现错了，应该是发明了显微镜发现了微生物。这都是我粗心造成的。还有李春建造了赵州桥，我填了安济桥，也对，因为赵州桥也叫安济桥，我觉得这几个省事，就写了安济桥，高老师告诉我也对，还特意吩咐我以后不能这样写了。

我把高老师的话暗暗记在心里，也暗暗下了决心以后不这样写了，还有一两个题我记不清了，我以后要改掉粗心的坏毛病，争取下次考好。

写积累的作文 篇6

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的成功源自慢的积累作文，欢迎阅读与收藏。

轻敲细锤打造出世界名车劳斯莱斯，细柴慢火熬出香溢靓汤，日积月累踏出勤学脚印。冰冻三尺，非一日之寒，成功不是一朝一夕便取得了，它需要“慢”的积累。

成功源自储备。

越王勾践，卧薪尝胆，十年磨一剑，三千越甲可吞吴；太宗择贤听谏，以铜为鉴正衣冠，以人为鉴明得失，以史为鉴知兴替，严于律己，听逆耳之忠言，弃奉谀之谗语，贞观治天下；康乾共治天下，任用忠贤之才，实行便民之施，教孝悌之义，治不正之风，开创康乾盛世。慢是积累的过程，只有超越量变才能形成质变，没有一步登天，也没有终南捷径，唯有步落其实，一步一个脚印，才能到达成功的彼岸。

成功源自长期的实践。

踏遍群山，涉尽众水，尝遍百草，李时珍一腔心血铸成医药宝典《本草纲目》，不但为医学提供了依据，还纠正了前人的许多错误；身历家世变迁，经历世态炎凉寻常事，看尽富贵荣华皆是过眼去烟，披阅十载，增删五次，曹雪芹用尽毕生心血成就文学巨著《红楼梦》，真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”；一次，两次，十次，成百上千次的试验，失败了不气馁，跌倒了再爬起来，爱迪生终于确定了灯丝材料发明了电灯，让世界从此不再黑暗，让光明洒满人间。李时珍，曹雪芹，爱迪生，正是因为他们不断实践，不断总结，不断积累，去伪存真，去粗取精，成就了人生的高度和非凡的价值。

成功源自持久的磨砺。

历尽千辛，他依然昂首前进，风雨兼程，他仍然坦然待之。稚嫩的双肩不再脆弱，铮铮铁骨扛起了责任的重担，洪战辉，时代的骄子，责任的巨人；十年如一日，沐风栉雨，车轮碾遍大街小巷，一分一厘地积攒，捐资支教35万元，白礼芳，用他的残年岁月，用他的`炽热爱心，树起了驮在车轱辘上的一座丰碑；歌声激励着贫困学生的向上之心，歌声唤起了人们对失学儿童的关注，即使在生命的最后一刻，他依然像一根蜡烛燃尽生命的最后一滴血汗，丛飞，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，虽然已离我们而去，但他嘹亮的歌声依然在我们的耳边荡漾。

蝉鸣夏日，饱受三季之苦；蝶飞花丛，经受破蛹之痛。故有所成，必要泰山不拒抔土。河海不择细流，方能成其高就其深。在这个红尘滚滚，利欲熏心的世上，更应稳扎稳打，一步一个脚印，才能不迷失自我，铸就成功，铸成人格。

写积累的作文 篇7

观察是积累的重要方法，却不是惟的方法心理学家说，人对客观事物的了解，80％以上是通过眼睛获得的，小面小编为大家介绍作文积累的方法。通过眼睛看世界，对事物的外部形态和特征，如大小啦，颜色啦，高低啦，长短啦……最能得到详尽具体的了解。

比如一棵树，我们把它观察过了，便知道它有多高、多粗，枝杆是挺直的还是斜伸的，叶子是对生的还是互生的。但在文章里，我们写一棵树，并不是只写这些就行了。这裸树的气势怎样，风度怎样，它对周围环境的影响怎样，人们来到这棵树下，有什么感觉、什么想法，对一篇文章来说，也许这些才是最主要的、最应该写进文章的。但只凭眼睛去观察，对这些却不一定有收获、有体会。

所以，积累材料，除了观察以外，还要感受。感受是作者见到什么景物，遇到什么人、什么事以后，心里感到激动、喜悦、悲伤等等感情的一种能力，也是作者对人、事、物本身情绪的把握有些老师认为，培养感受能力，只是作家的事，对于学生，尤其是中学生来说，只需培养观察能力就行了；也就是说，只需了解事物的外貌形态就行了这种说法显然是片面的，不正确的比如有些老师给同学们出的作文题，就是只靠观察获得的材料写不好的。

如《我的妈妈》这个作文题，你要写好，就不是只凭观察所得的材料就能写好的。只凭这样的材料，你只说妈妈个儿多高，眼睛大大的，有一头乌黑的发，笑起来多美，这并不能成为一篇好文章。因为这样的文章，不能令人感动，不能令人感到妈妈为什么可亲、可敬、可爱。而要写出这些来，你必须靠平时对妈妈有所感受，比如说妈妈怎样关心你的成长，怎样疼爱你，又怎样严格要求你。你必须在平时，把妈妈的一言一行，牢牢地记在心里当妈妈给你做了一件新衣时，你多么高兴，当妈妈为你留下好吃的东西时，你多么激动，当妈妈批评了你时，开始，你多么不满，后来，又多么懊悔。总之，你必须通过平时的感受，积累下这些方面的材料，才能将《我的妈妈》这篇文章写好。

据说有个同学在写《我的妈妈》这个题目时，回到家里，曾对母亲说：“妈妈，我要写一篇关上您的作文，请您站好，让我观察观察您吧！”他的妈妈笑了笑说：“傻孩子，难道您平时就没有观察妈妈吗？”这也许是一个笑话，但这笑话却很值得我们深思。它说明，人们写文章，为了积累材料，既要观察事物，也要感受事物，既要提高观察能力，也要培养感受能力。

写积累的作文 篇8

成功在于积累，任何经验都是慢慢地一点点地积累起来的。每一天提高一点点，贵在每一天，也难在每一天。

下头我给同学们举几个有关积累成功的例子吧！

第一个故事说的是：古代蒙古人训练大力士，就是用积累这个办法的，他们从小让参加大力士训练的孩子每一天抱着刚出生不久的小牛犊上山吃草，小牛犊刚开始可是十多斤重，孩子们能够简便胜任。这样，随着牛犊的一天天长大，孩子们的力气也就越来越大了，最终，当牛犊长成几百斤的大牛时，孩子们也就练出了能举千斤鼎的神力了。

第二个故事说的是：古印度一个着名棋手和皇帝下棋，皇帝问他要什么赏赐，他说，只要在棋盘上第一个格子里放一粒米，然后第二个格子里放两粒米，第三个格子放四粒米，依此类推，放满64个格子就行了。皇帝很高兴，不假思索就一口答应。可之后兑现赏赐时，皇帝傻眼了，把全印度一年收获的全部粮食加起来也不够用。谁能想到，棋盘上这一格到下一格的微不足道的积累，到之后竟然成了天文数字。

第三事例讲的是：一位中国科学院院士原先在部队一个科研单位工作。他原先基础并不好，学历不太“硬”，也曾不被人看好。可是他自我却“不放弃，不抛弃”，一步一个脚印，慢慢地积累知识；积累经验；积累成绩。他不放弃一切能够学习机的会，他向一切内行的人虚心请教；参加科研项目从小到大，从刚开始当助手，到之后自我牵头领着助手干；发表学术论文从一开始的一般刊物到之后的核心刊物到国外着名刊物；他自我也从一个默默无闻的工程师，成了本专业的权威，博士生导师，军队有突出贡献的专家。到2007年，他最终被评选为中国科学院院士，进入了中国科学家的最高殿堂。他的成功经历，再次雄辩地说明了积累对于成功的重要性。

天道酬勤，水滴石穿。无数事实证明，成功需要积累；需要积累经验；需要积累本事；需要积累成绩。而这一切都离不开恒心和坚持，任何微小的量变，我们只要能坚持不懈地朝着一个方向努力，最终必将导致质的飞跃。古人说得好，“千里之行，始于足下，九层之台，始于垒土；合抱之木，生于毫末。“一个人若能每次提高一点点，持之以恒，天天向上，就必须能积小胜为大胜，变平庸为神奇。他必须能找到成功的钥匙，实现人生的价值，创造人生的辉煌业绩。

那些一事无成的人，往往不是因为他们没有本事；那些一事无成的人，而是他们缺乏耐心，急于求成；那些一事无成的人，而是他们总想一口吃个胖子。于是结果他们就放弃了每一天一点点提高，也就放弃了期望，放弃了成功！

期望同学们听到以上这些故事后，也每一天提高一点点，积少成多，一步步走向成功！

写积累的作文 篇9

生活中，我们都有过类似的境遇，当确立好一个目标后，我们起步走，目标是辉煌夺目的，而通往目标的路却是那么的漫长，崎岖，我们都说：“为什么成功总是那么难?”

是啊，世上没有不费吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我们去刻苦，努力，一点一滴的积累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。

中国古代也有过一些这样的人物，唐代诗人李白，杜甫，清代的蒲松龄，还有近代的一些大师，鲁迅，郭沫若，老舍，这些人，他们并不是天生就懂，而是每天勤奋好学，一点一滴的积累，逐渐成为今天的辉煌，他们的背后也曾经有太多太多的另人辛酸的往事，古人能做到，为何我们却不能做到呢?

古今中外也有一些人，如契柯夫，罗曼.罗兰，贝多芬，他们之所以能成为文学家，音乐家，是因为他们有一种坚强的毅力在推动着他们，这种毅力不是与生俱来的，也是经过了重重磨难最终形成的。

倘若有这样一个人，整天无所事事，好吃懒做，这样的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。

人生需要积累，孙权劝学中曾说过这样一句话：“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，绞龙生焉，积善成德，而神明自得，圣心备焉，”由此可见，积累是尤为重要的。

如果没有那一步步的积累，怎会有千里之行，如果没有那一条条小溪的积累，怎会有波澜壮阔?如果没有那一本本书里的积累又怎么会有渊博的学识，所以，人生需要积累。

写积累的作文 篇10

生活即作文，作文即生活。生活是丰富多彩的，作文就是把丰富多彩的生活通过孩子独特的视角表达出来，让孩子有一双会发现的眼睛，发现有趣的事，伤心的事，沮丧的事，发现生活中的美。最好是让孩子多写日记。

首先我要求他们把作文写具体。这是起步作文的重中之重。三年级是中段学生，应该开始成篇成文，但是在一、二年级时，我们只要求写几句话或一段话，一般都是看图写话，只要能够抓住四要素(时间、地点、人物、事件)就行，但是，三年级就不行，每次考试时作文版面很多，分数比例很大，如果还只要求写这四要素恐怕不行。那么如何过渡到成篇成文呢？所以我先要求他们写具体

其次，教给方法。谁都知道：作文应该做到凤头、猪身、豹尾，顾名思义：文章的开头像凤凰一样漂亮，才能吸引人，而重点部分要具体，像猪那么胖，有内容，而结尾部分要简洁有力。那么，如何做到这一切呢？所以我就从开头、结尾方法有几种再分门别类，以及如何谋篇布局等等，其间还夹杂着：观察，推理，想象等认知能力和审美能力的训练，而且教给一些表达方法，如欲扬先抑、点面结合、反面烘托等等。并且每一篇都做到面批，如果出现问题，就当面交流，学生再及时修改，因此，学生的写作能力大幅

第三，学生每次作文以后，我都给他们一些激励性的评价。

总之，我认为起点作文应该过渡自然，不能强加给学生太多的压力，这样学生就会写好的！

写积累的作文 篇11

在寸草不生的沙漠里，两位旅客迷路了，一名是等待，另一名是行动。此时此刻，炽热的太阳似乎要把两人烤熟，死神正向他们张开血盆大口。两人向东走，在绝望之际，一棵高大的苹果树屹立在他们面前，这棵树正吮吸着沙漠的每一点水分，树上挂满了红彤彤的苹果，可想而知，苹果是多么得甜，不过树太高了，他们够不着，于是行动马上爬上树，每爬到一半，就滑了下来，筋疲力尽的他，还不放弃，终于他爬上去，吃到了苹果，而等待却扑通一声，坐在地上，等着苹果落下来，行动扔了一个苹果给他，他却说：“用不着帮忙，你先走吧，我在这等苹果落下来。”行动走了，而苹果害怕被人吃了，死都停在枝头，直到被沙化。而等待也死了，变成化石，永远地坐在那儿——他是饿死了！

等待的下场虽然悲惨但却不值得同情！他本来是可以不死的，只要他能采取行动。行动本来可以和等待一起走出沙漠的，可惜等待仍然执迷不悟，还要等下去。

我们千万不要像等待那样等下去，应该像行动那样采取行动，见机行事。有所作为的人之所以能够成大气候，主要是他们的字典里没有“等”字，他们珍惜一分一秒，把握时机，主动出击，他们认为聪明者利用时间，愚蠢者等待时间！

我们应学会分秒必争，在现实社会中，机会不是常有的，机不可失，时不再来，机会不待人，不要浪费所剩无几的时间，对时间的慷慨就等于慢性自杀！我们人生太短暂，要做的事情太多，请争分夺秒。

写积累的作文 篇12

就在今天下午，我又积累了两个生僻单词单词，我即使查找其意思，并将它记到了我随身携带的本子上。我翻了一下，我大概写了两页之多。回想起来，我积累的点点滴滴并不一帆风顺。

刚开始记单词时，满心不情愿，认为这个单词没有多大用处。妈妈在多次提醒我遇到陌生单词要做记录，可我没把妈妈的话当回事。还是陈老师在课堂上反复提醒，让我们阅读英语短文，遇到生辟单词开始记录，我每天抽时间阅读句子，短文。当我读到短文填空的生僻单词，意思不懂贯通不了整句意思，甚至整篇文章我都不懂。导致我做题错误。顿时想到我们陈老师说的话。我就拿起了笔，记录遇到的每个生僻单词，再翻阅查找其竟思。慢慢的才开始积累这些生僻单词。有时课堂上有的生单词老师是只字不提，让我们尝试去理解做题。由于我们的词汇量的缺乏无法正常做题。这时，我的英语便携本。起了极大的作用。

我的积累本不仅在学校使用，在课外阅读也适用。有时课外阅读的生单词，大多都取材于其训。而基训上遇到的陌生单子也就一一抄写到了我的英语积累本上。所以可以根据我积累多个熟悉的单词，便可以完成相应的句子。

我相信只要我的坚持积累，我的英语水平会越来越好。这种方法可以用到我们所学的每门学科。

写积累的作文 篇13

我有一个好朋友我的绿色百科全书，它有三多，词多、句子多、段落多，我给它起了一个外号叫积累本。

一开始，我想积累点词语，以备作文时参考。所以，我在读书、报刊中看到一些精彩的词句，都会一一记下来。这样日积月累，不到半年的时间，已抄下了一小本。每到空闲时间，我会仔细地朗读这些生动而又有趣的词语，我的爸爸、妈妈听到后，也连连点头夸奖我。每当我写作文感到词语贫乏时，就会请好朋友来帮忙，然后，把适当的词语应用到文章中去，这样就会使我的作文写得生动活泼。所以，我认识到练兵千日，用兵一时这一句话的真正含义。

如果我在平时不积累这些词语，我的作文也不会有这么大的进步。因此，我今后还要不断的积累更多的词语，使我的作文更加精彩。

写积累的作文 篇14

这样，从语法角度分析话题所获得的有效信息与从话题材料中所筛选出的有效信息得到互相印证，因而，就可以在很大程度上使考生避免对话题理解的误区，以便更有把握地写好话题作文。

于是，验证了我的猜测。几天后，它们开始吐丝，用丝包裹住了自己，几日不吃不动。我不禁有一些担心，妈妈却说这是正常的现象。我便放松了些。后来，它们的茧动了，有了些缝隙。我虽然看过无数的视频作文都描绘了破茧成蝶的精彩。但我却还觉得这十分神圣。蚕宝宝们，哦，不。此时我应该说是飞蛾们了。它们努力想挤出这缝隙，但也许是太虚弱了吧，总是没有成功。我甚至冲动地想去帮助他们剪开这茧。可我知道，它们必须冲过这道坎，否则它们将永不能展翅高飞。因为它们必须把自己的体液挤压到翅膀中去。

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