我的眼睛小学作文范文。

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我的眼睛小学作文 篇1

我闭上眼睛，脑海里会出现各种各样的东西，有游戏，动物，魔鬼……

我在家里写作业时，眼睛酸了，就趴在桌子上休息一会，这时我的脑海里出现了手机，我正在玩， 在“迷你世界”里造了传送门，打败了黑龙，获得了很多经验值和钻石，可就在我睁开眼睛的一瞬间，这些都没了，眼前还是一堆没有写好的作业，每当这时，我非常希望闭上眼，这些还是真的。

我在公园里，坐在椅子上闭上眼睛，我就会看到许多动物，有羊，马，梅花鹿……羊妈妈正在给小羊喂奶，马儿们在宽阔的草原上奔跑，梅花鹿有的在嬉戏，有的在喝水，有的在梳理毛发，小白兔在吃胡萝卜……我现在十分不想睁开眼睛， 怕那些美好又会消失了。

有时，晚上我闭上眼睛，总会看到很多魔鬼，每次吓得我不得不睁开眼睛，很晚才能睡着。

闭上眼睛的幻想有时是美好的，有时又非常恐怖。

我的眼睛小学作文 篇2

我们班的班主任卓红娇老师有一双神奇的眼睛。记得有一次我趁老师在写黑板字的时候，我就跟对面的同学讲了一声话，结果卓老师立刻转身瞪了我，把我叫起来说陈怡芳！你在干吗？我低下头什么话也不敢说，脸上一下子刷就红了，老师见我已经知道错了就原谅了我，让我坐下。

当时，我恨不得地下有条缝隙能让我钻进去，老师又转过头来给我一个善意的提醒，这下我才打起精神来认真的上课&& 记得还有一次，好像是三年级的时候，我上课的时候我把同桌的东西藏起来，被老师发现了，老师马上把我叫到教室外面去站着，老师问我为什么藏别人的东西，我当时就撒了谎，老师马上用她那神奇的眼睛看着我，就把我的谎言揭破了，我当时才知道什么事情都逃不出卓老师那双神奇的眼睛。

我们班的卓老师有一双神奇的眼睛，当我们要是犯了小错误的时候，老师会用那眼睛提醒我们，当我犯了错误不承认的时候，老师就会用她那双神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。

啊！老师的眼睛太神奇了。

我的眼睛小学作文 篇3

暑假里，我在百科全书上看到了“青蛙的眼睛非常特殊”我十分好奇心想：青蛙的眼睛怎样特殊呢？是不是有什么秘密。我连忙走进屋问正在看报的爸爸，爸爸说：“你既然想知道青蛙的秘密为什么不亲自去试验一下呢？”“是呀！”我决定自己去进行试验。

在爸爸的陪同下，我在田里捉了一只青蛙，又捉了一些它爱吃的昆虫：蚊子。蛾子。苍蝇。 都放在笼子里，只见青蛙鼓起一双眼睛蹲着，只要虫子飞起来，它就噌得跳起来，舌头一伸把虫子卷在嘴里。后来我又把许多死苍蝇放在青蛙面前，可真奇怪，青蛙一只也不吃只是跳来跳去呱呱地叫，我想：是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？

第三次我把死苍蝇在它眼前掠过，青蛙又跳起来把它吞了，跟吃活的一样。

经过反复试验，终于揭开了青蛙眼睛特殊的秘密；它对动的东西很敏锐，对静的东西很迟钝。只要虫子一飞，飞得多快，向哪个方向飞它都能分辨清楚，还能判断出什么时候跳起来，准能把虫子逮住。

我把实验的结果告诉爸爸，爸爸高兴地说：“女儿太棒了！孩子要记住实践出真知呀！”

我的眼睛小学作文 篇4

“小西，有好消息啊!”母亲的声音由医院的一边传来。

母亲冲进门激动的说：“小西，有一位叫李明清的好心人捐出了一对眼角膜，你终于有机会可以复明了。”

我，也就是刚才那位母亲口中的小西。在众多的小孩里，我想，自己应该是不幸的一位吧!在我还小的时候，放在桌子上的啤酒瓶突然爆炸了，玻璃碎片射进了眼睛，从此我就看不见了。

妈妈为了我走遍许多医院，问了不少医生，对于一个贫困地区的家庭来说，这差不多耗尽了家里的财产。最后，唯一的办法就希望有一位好心人献出适合的眼角膜做手术。这需要等待，对于一个边远山区的小孩来说，不知什么时候才是结束。

在这漫长的等待中，我想了许多，有童年看见群山环绕，流水清澈的美好回忆，也有进入无止境黑暗的噩梦。我也有想过离开，就像所有痛苦的人一样，摆脱现实生活的残酷，去追求幻想中的天堂。我真希望我有一双看上去让人舒服、温暖的眼睛，可以给人无比的幸福。

漫长的等待终于过去了，再睁开眼睛看这世界的时候，想不到它已经匆匆走过了5年的时光。我看到了以前触觉不到的事物，看到了周围的人那种无比兴奋的表情，还有我那双难以用词语形容的眼睛……

离开医院已经有一年了，再回到这里的时候，发觉里面的变化也不大，只是医院的橱窗里多了一张很大的照片。照片里的人很漂亮，特别是她那双炯炯有神的眼睛。她的眼睛和蔼明亮，有着比一般人强的生命力，就像汇集了世界上所有光明的灯，永远不会熄灭。

正当我看得入神的时候，有一位老护士走过来。

她问：“你认识这个人吗？”

“不认识。”我说。

“她是一位很出色的演员，至少我是这样认为的。”

“她是哪里的？”我问。

“她已经不属于这个世界了！”

“什么？”我惊讶着，心里不由起了遗憾的感觉。

“她患的是癌症，不久就死去了。”

我和护士都沉默了一会儿。

“她真傻，其实她不用这么快就离去的。”护士接着说。

我疑问着，静听着老护士的述说。

“她很热爱生命，像她演出的角色一样，当她知道自己患的是癌症时，她没有浪费余下的时间，而是积极地演出。直到她躺在病床上要靠机器呼吸的时候，她还是这么热爱自己的事业。但是，当医生告诉她的病可能会影响到自己的器官的时候，她毅然要求医生给她拔掉用来呼吸的喉管，结束她的生命。”

“为什么？”我惊讶地说。

“她为了保住自己的眼睛！”

老护士走了。

我却呆呆地看者这位演员的眼睛，发觉那是一双熟悉的眼睛，是一双明亮而富有感情，能洞悉世界的一切，同时又是一双看上去让人舒服、温暖的眼睛。

后来，我看到橱窗中的最后一行写着：

“永远纪念献出眼角膜的女演员！”

——李明清同志

我的眼睛小学作文 篇5

人们常说：“眼睛是心灵的窗户”。是啊，有的眼睛能给人以鼓舞，有的眼睛能使人感到惊恐；有的眼睛能叫人警醒，有的眼睛能使你误入迷途；有的眼睛像妈妈的关怀一样温暖你的心，有的眼睛像敌人的仇恨一般刺穿你的心……

老师，您知道吗？您有一双和蔼的眼睛。每次语文课，同学们回答问题错误时，您都会用那和蔼的目光看着我，给我纠正错误，告诉我表现不错，下回努力。提醒我不要气馁，机会多的是。当同学们回答问题紧张时，看到您那和蔼的眼神，就知道，您在说：“别着急，慢慢说，你一定行。”

老师，你知道吗？你有一双严厉的眼睛。谁犯了错误都逃不过您的眼睛。您的眼睛是最严厉的批评，犯错误的人都不敢正视您的眼睛。同时，它又充满了您的教导，它告诉我们：”不要耍小聪明，什么事都要实事求是。就算犯了错误，也要勇于承认，去面对，去改正。否则也许会影响以后的生活。”在您严厉的目光下，我们的思想走向了正轨。

老师，您知道吗？您有一双可爱的眼睛。当我们遇到关于语文的困难时，您可爱的眼睛充满鼓励，在您的鼓励下，我们战胜困难，积极思考，终于找到了正确答案。当我们回答正确时，您可爱的眼睛充满喜悦，告诉我们：“你们真聪明，表现的真不错。祝贺你们。”就连这次征文活动也一样：我本没有勇气参加，但您可爱的眼睛告诉我：“你要相信你自己，你能行的！”受您的感染，我变的自信了。

老师，您知道吗？这就是您的眼睛：帮助我们；批评我们；鼓励我们；赞赏我们……老师，“付出总有回报”这是您常教育我们的，现在，我们要把您的付出给予肯定，您没有白付出，您没有白努力，我们会以最优异的成绩回报您！

我的眼睛小学作文 篇6

老师一进门就神秘地问我们“你们爱画画吗？”“爱！当然爱！”我听了很激动，但还是很奇怪：语文课画画干什么？老师接着问：“你们都爱画什么？”“爱画家园。”“爱画动物。”……教室里立 刻沸腾起来。老师又说：“不能睁着眼，要闭着眼睛画。”这时，全班人的嘴立刻成了“O”形。我更加奇怪：闭着眼睛怎么画，就算画了也不完美呀。

这时，老师让一个同学上去画，又让一个小助手捂住她的眼睛，试探了一下她能否看见——用手指比划着不同的数目，直到她说错为止。之后，她慢慢地转身对着黑板，试探一下距离，就茫然地开始 了。

她慢慢地画了一个圈，她自己感觉不对头，又擦掉了，又画了一个圈，她边画边耐心地解说她画的是一个人。

画完，大家哄堂大笑，一个个笑得前仰后合合不拢嘴。看看她的画吧：脸是“6”字形，鼻子还凑合，嘴在脸外面，牙齿长在鼻子上，站在嘴里的人被碎尸万段，简直就是漫画！她看了之后自己也笑了， 还有点惭愧。

轮到我们在纸上画了。我先考虑画什么，再说出来。老师介绍了规则。我拿出一张纸，闭上眼睛，用钢笔画，画完了，我自认为很好。睁开眼一看，大惊失色：人的腿拐着弯，画“大嘴怪”时笔没水了 ，也没发现，只画上了两条腿……大嘴怪画得像只猫、云画得像草，难看极了！

这真是一堂别开生面的课，它不仅仅是一节课，还让我们懂得眼睛的重要。今后我们要多帮助盲人。

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