汉字小学作文精华七篇。

透过写作训练，个人的文化素养得以提升，这也是一种沉淀人类内心灵魂和传承文明的方式。要如何写出一篇让人满意的作文呢？泡泡演讲稿编辑为您整理了一些关于“汉字小学作文”的知识点，供您学习和参考。建议您将此页面收藏，以备将来再次查阅！

汉字小学作文【篇1】

周五晚上，我在一个个的电视频道来来回回的跳转，一想起今晚有汉字听写大赛，就急忙去寻找，还好，被我给赶上了……

恩，比赛开始。随着一个个生僻而又难理解的汉字从主持人的嘴里流利的念出，不禁让我觉得头昏脑涨，像是苜蓿等词，实在是让人摸不着头脑。

好吧，终于有一个我熟悉的词语了——淄博！但结果，那位比赛的选手却还是写错了，这可让我们淄博人情何以堪啊！

下个词语——绥靖！哦，这可是不久前学过的词语，幸好，她倒是没有写错。

啊哦，什么是纵横捭阖？我还以为是“纵横百合”，与铿锵玫瑰是一家人！不过，这词确实很生僻，场下只有一人写对。

好了，看古装剧的优势终于来了——藿香，哈哈。原来看电视剧也未尝不可啊！

趔趄？形容人走路不稳的样子……没想到这种字也会有人写对。

终于到了最精彩的部分，一对六，随着场上一个个的人下场，终于，那个“一”获得了胜利。

通过看这个节目，让我们知道了自己对我们的母语的认识是多么“充分”！

汉字小学作文【篇2】

我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜就是让我印象最深刻的。

进入第五单元的学习后，我觉得汉字真就是越来越搞笑了！从“搞笑的汉字”到“我爱你，汉字”，都就是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多搞笑的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想明白老师要我们猜的就是什么字谜。

猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这就是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“就是‘香’字，”我们脱口而出。之后，老师又给了我们三幅图，让我们猜。

“老师，第一幅图就是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图就是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的.字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎样也想不出来。

第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原先这就是个“蛙”字。“老师，我明白了！第三幅图就是‘蛙’字，”我说道。老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”

这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。

汉字小学作文【篇3】

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜，举行一个字谜的活动，活动中，我对中国汉字有更深刻的解。

经过这次活动，我对汉字的见识有很大的增长，比如：我知道甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的.无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……

汉字小学作文【篇4】

每个人的心中都有一个希望自己祖国繁荣富强的梦想，它鞭策着我们好好学习，将来做一个对社会有贡献的人。

今天，中国在经济、军事、政治、科技上非常发达，这让我们每一个中国人都非常骄傲和自豪。

但在我心中还有一个梦想——让每个中国学生都写得一手好字，中国美丽的汉字出现在世界的每个角落……

现在，虽然社会进步了，一切都越来越发达。但是一些新时代的东西却渐渐代替了中国那辉煌的财富，比如汉字。汉字是中华民族文化的源泉，现在却正在被键盘、鼠标慢慢取代。

现在，世界上很多人都在学习汉语，学习古老而深邃的中国文明。可是，越来越多的中国人，提笔忘字，频写错别字。再看看周围的同学，多少同学连自己的名字都写得歪歪扭扭……。而现在，在世界上的各个大洲，各个地区，都有着学习汉语的人。汉语已经成为一门国际语言，各国人民学习汉语的热情并不低于学习英语。可是，作为一名以汉语为母语的中国人，我们怎么能让这华丽的瑰宝渐渐失落？作为一名中学生，如果连自己的母语都学不好，那将来又如何把我们灿烂的传统文化发扬光大？

很久很久以前，人们以每个字独特的含义创造出了每个字，并用各种不同的字体表达出了不同的文化内蕴。现在，很多人已经体会不到了那书法字体中一笔一划所饱含的情感，体味不到古人练字时“写尽八缸水，砚染涝池黑”和“潜心苦学墨当饭”志趣。

有学者曾经说过：“汉字是中华文明的标志，又是传承中华文化的工具。汉字书法不仅是人类所创造的最为抽象的艺术，而且是人类文明最为发达、最富有想象力，能够全面揭示自然本质的一门艺术，一种文化现象。”是的，书法能够表现出作者的各种心情和想法。书法能像音乐般行云流水，能像画卷般辉煌绚丽……汉字的文明不应因时代进步而衰退，反而应该借助国家富强这一更为强大的影响力来更好地发展它。

作为新时代的中学生，我们肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的神圣使命，我们要从自身做起，喜爱书法，带动身边每一个同学爱好书法，我们会向时代证明我们不会因时代的发展而丢弃这中华文化的根。

作为新时代的中学生，我们要向世界证明：美丽的汉字会在我们手上更具魅力，我们是灿烂传统文化的继承者，传播者。相信有了我们的努力，美丽的汉字一定会在世界发扬光大！

汉字小学作文【篇5】

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一个字，会有很多不一样的意思，这正就是汉字的特点。我国古代礼貌就就是一步步发展到此刻的，所以要保护我国的文化资源！

坏人好多，一种就是表示社会上的坏人很多，另一种就是表示某个坏人的名字叫“好多”。中央领导，一种就是中央里的领导，另一种就是中央领导着我们。

还有很多词，同一个词颠倒过来表示的意思也不一样，例如：

讲演――演讲、觉察――察觉、依偎――偎依、喜欢――欢喜、缓和――和缓、累积――积累、互相――相互、代替――替代、奋发――发奋、质朴――朴质、、情感――感情、登攀――攀登等等。

但有的词语就是倒过来也能组成词，但意思仍然相近，例如：

积累――累积、夜半――半夜、胆大――大胆、质变――变质、报喜――喜报、向导――导向、毒蛇――蛇毒、虫害――害虫、油菜――菜油、彩色――色彩、画笔――笔画、云彩等等。

中国的文化就就是这样，具有自我独特的魅力，但一旦遭到破坏，整个国家到会变成封闭的形式，将不会再继续发展。所以，保护国家的文化遗产也就是很重要的！

汉字小学作文【篇6】

有一次，妈妈让我写学过的汉字，当我写到‘金’这个字的时候，我给妈妈出了个谜语：一个人他姓王，兜里别了两颗糖（打一字）。妈妈想了想没猜出来，就问我是个什么字。我告诉妈妈：“那是个‘金’字，一个‘人’他姓‘王’，兜里别了两颗糖的糖就是那两个点呀！”

当我写到‘夸’这个字的时候，我问妈妈：“妈妈，你知道‘夸’字里都包含哪两个字吗？”妈妈看了看这个字说：“是吗？我已经看出来了，你能说一下是哪两个字吗？”“这两个字是‘大’和‘亏’，妈妈你看，上面的是‘大’下面的是‘亏’！”我指着这个字，边写边说道。

“吃了‘大’‘亏’就是‘夸’，这样记这个字是不是很有趣嘛？呵呵！”妈妈笑了起来。

“老‘大’我吃点‘亏’让你来‘夸夸’我。”我们又组了一个句子，而且是模仿周星驰的语气搞笑地说着这句话，说着说着不由乐得哈哈笑了起来。

就这样，我们有时候用谜语猜，有时候把字分解组成有趣的句子，兴致勃勃把学过的汉字又温习了一遍。

汉字小学作文【篇7】

首届汉字听写大赛现在开始！你可千万不要以为来到了中央电视台汉字听写大会的现场，其实这是我们真光中英文小学模仿中央电视台的电视节目所展开的活动。我握紧了手中的粉笔，不错，我就是这些选手之一，豆大的汗珠从我的脸盘上坐滑滑梯似的滑下来，手也因为紧张而变得有些僵硬。空隙不等我们准备好，老师就开始报词了。我手忙脚乱地拿出粉笔，在黑板上写下了这个词。精粹什么？我小声说道，望了望周围的同学，他们也是一脸茫然，惊异地看着前方。乱写算了。我唰唰在小黑板上写下了两个没有半毛钱关系的字：精翠。请同学们举起小黑板。我把它翻过来并举了起来，同时不忘看向身后的正确答案，oh，No！选手们都一脸的懊悔。

鸠占鹊巢老师又即而报到，鸠占雀巢？我小声的嘀咕道，在黑板上写下了我自以为正确的答案，好，请举起小黑板。终于到谜底揭晓的时候了，我暗暗地想到。我扭头看向屏幕，原来是鸠占鹊巢啊，写错字了！一声惨叫从我嘴里传出。

最终我的得分是14分，位于第一，可我对这个成绩很不满意：我们听写了40个词，可我连一半都没有答对。失败！看来我得加大词汇量了呀！

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