老师关爱学生作文。
写作文是提高文字表达和语文素养水平的有效途径,但写作时要避免编造胡扯。你最深刻印象的作文有哪些呢?泡泡演讲稿经过精选,为大家推荐了一篇名为“老师关爱学生作文”的文章,请注意该文仅供参考,实际方案可能会做适当调整!
老师关爱学生作文【篇1】
等待了一个暑假,终于开学了。报到那天,我惊讶的发现我们班换了一位新班主任。觉得有点陌生感,认为是一位严厉的老师。因为是新老师,所以想给老师留一份美好的印象。
可是由于我的肚子实在是不争气,开学第一天就闹肚子,吃了药也不管用,只好躺在床上休息。我一边忍着疼痛一边默默想:“开学第一天就缺课,肯定会在老师心中留下不好的印象的!这下可怎么办才好呢”?我既没有老师的电话,也没有老师的邮箱,没有任何联系方式怎么向老师请假呀?越想心里越慌,可为了安慰自已又转念想到:“班上这么多同学,老师一定不会注意到我这个无名小卒的,就这样在忐忑不安地过了漫长一天。”
就在这时,妈妈的手机提示一条短信。我随手拿来扫了一眼,心中顿时涌起一股暖流,眼睛湿润了。原来老师给我发来一条慰问信息内容是:王一卉家长:孩子今天生病了吗?叫孩子多喝水,天也热,注意多休息。(王静老师)。
可能在别人眼中只是短短的几句很平凡的问候话语。可是对于病中的我,这条短信令我浑身暖洋洋,十分感动。让我感受到“一面之缘”的老师和蔼可亲,平易近人。老师的`短信给了我力量,我不顾疼痛坚强地从床上爬起来,走到书桌前自觉学习,并电话询问同学家庭作业,把作业完成后,高兴的入睡了。
第二天老师默写课文后,根据成绩。老师不仅表扬我认真学习,还让全班同学给我掌声。我开心得笑了。心中也暗暗地送去我对这位好老师的掌声!
老师关爱学生作文【篇2】
1) 要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
3) 教育,这首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地触击年轻的心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基
4) 什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说,就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基
5) 学习知识要善于思考,思考,再思考。
8) 教师要准备好一百顶高帽,让学生天天带着荣耀回家。——高林生
11) 未来的世界是一个优胜劣汰的时代,而你又处于一个非常时期,今后的考验会越来越严峻,只有付出努力,才能够得到回报。机会,对每个人都是平等的,但它只留给勇于吃苦、敢于拼搏、善于舍弃的人,留给已经准备好的人们。
12) 我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。
13) 智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。——史记·淮阴侯 列传
14) 在失败中不断总结学习的方法,那才是真正的学习,学习的场所不一定非得是学堂,盖恣连中学还没毕业呢,不也成了世界第一首富吗?但学堂却给大家提供了好的条件,即使遇到困难也会有很多人一起解决,但是,自己绝不能等待别人来解决,不断在学习中思考解决的方法,那才是学习者。
15) 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
16) 学习不可过快,学的快,忘的也快,前面所说“温故知新”就是为了巩固学过的东西,如果学完一个知识便立即跳到另一个知识的学习当中,而不再复习,那也是得不偿失的,这样的学习过程可以用“拔苗助长”这个成语来形容。所以,坐以待毙和拔苗助长都不是好的学习方法,前者懒于奋斗,后者则急于求成,这在学习过程遇到困难时都不是好的状态,是我们必须避免的。
17) 辅车相依,唇亡齿寒。
18) 智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印。
19) 三人行,必有我师焉。
20) 假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你从来没有冒过险。
老师关爱学生作文【篇3】
冯老师我现在可以这样平安的生活可能就是因为您,因为以前我总是和老师们犟嘴,陈老师是知道我比别人的胆子大,但是一直都没有让我变好,却让我胆子更大了,可遇到冯老师您以后,您就让我变得不再像以前一样犟嘴了。
您来到的时候,我觉得以后肯定没好日子过了,可是却没想到,您让我从黑暗中归来了,让我不再像以前一样小鱼吃大鱼。
记得有一天我不小心又控制不住心情了,一下子打了您一拳,您让我在办公室里反省,不一会儿您就来了,好好的教导了我一番,又给我说,如果以后再这样的话,那么未来我没有什么事干不出来。我也为此想到了一些不详的事情,例如杀人等。后来我又自我反省了下,决定不会再做犟嘴的那种事情,最后差点儿哭了出来,那一天我是说了”对不起。“,也反省了一下,可是有一天我却和魏龙彪打了起来,您又教导了我一番,我这一次可真是悔改了。如果我以后还是不改的话,那么就会像犯人一样整天胡作非为,可能还会被抓到监狱里,甚至判无期罪行呢。
冯老师您对我的教育我会终生记在心里,因为是您让我从黑暗中归来。我现在真诚的对您说”老师对不起!“。
老师关爱学生作文【篇4】
3) 爱应该是教育的工具,又是监别教育的尺度,而教育的目的是人道。——别林斯基
4) 世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。——冰心
5) 为爱所支配的知识是教育者所必需的,也是他的学生所应获得的。在低年级,对学生的爱是最重要的爱;到高年级,热爱所传授的知识,就逐渐成为必要。——罗素
6) 教师对儿童的爱护,不仅是教师爱好其教育活动的必要条件,不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件,而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。——彼得洛夫
7) 什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说,就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基
10) 教师应该为学生的一生着想,要想想学生将来怎样一辈子做人,想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
11) 教师要准备好一百顶高帽,让学生天天带着荣耀回家。——高林生
12) 教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养,文化科学教育事业的发展,以及后一代的成长,起着重大朗作用。——徐特立
14) 要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
15) 世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。——冰心
16) 要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
17) 教学不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
18) 教育,这首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地触击年轻的心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基
19) 什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说,就是热爱儿童。 ——苏霍姆林斯基
老师关爱学生作文【篇5】
世界上最伟大的当然是母爱,但我觉得师爱也是非常伟大的。老师的爱就像冬天里那火红的太阳,温暖着我们,让我们在知识的海洋里成长!
说起老师,一定要说说我们的班主任郭老师。在学习上,郭老师的耐心是出了名的,无论哪个同学请教她问题,她总会耐心地解答;生活上她就像自己的妈妈一样关爱我们,哪个同学身体不舒服了,她都会仔细询问,不停地关心着;平时,她还经常教我们做人做事的道理。
记得有一次,我们在课堂上做语文作业。突然,同学万楠“啊!”的一声叫了起来,看她惊慌失措的样子,大家还以为是她出了什么事了呢?郭老师也慌忙地跑了过去,万楠在位子上像小鸟一样“叽叽喳喳”地把事情经过说了一遍。原来是他旁边的张欣宇同学在玩钢笔时,不小心把钢笔套塞到耳朵里去了。这时的张欣宇涨红着脸一句话也说不出来,郭老师仔细地看了张欣宇的耳朵后,马上跑到办公室去拿来了镊子。想用镊子把钢笔套取出来,但当动手时,郭老师却犹豫了。她说:“搞不好会弄坏耳朵的,还是去医院吧。”说完她就冲冲忙忙地带着张欣宇去了医院。
从医院回来后,当我们知道张欣宇的笔套已经取出来了时,大家心中的石头也落地了。郭老师又以张欣宇的事情作例子,耐心地对我们说,哪些东西不能玩,哪些东西要特别注意等等……
我觉得郭老师不但是我们值得敬重的老师,也是我们最热爱的长辈。她真的就像自己的妈妈一样。我要说一声:“郭老师,您辛苦了,谢谢您!”
老师关爱学生作文【篇6】
爱,是一个美好的字眼,爱,是人们渴望拥有的东西。我也不例外。
那是在三年级的时候,老师正在讲《菩萨兵》,我正听得入神,忽然感觉一阵翻江倒海的痛,我想跟老师说,可又怕扰了课堂纪律,遇事我就忍了起来。可是越忍越痛,好像孙悟空在“大闹天宫”似的,这时老师看穿了我的心思,她放下书,走到我的面前,亲切地说:“你怎么了?是不是肚子疼?”我艰难地点了点头。老师二话不说,背起我直奔医务室,哪知道医务室关门了,老师把我背到教室里,对同学们说:“你们先复习。”然后就跑向医院,那时候正好是七月太阳毒得不得了,周围的东西都被烤熟了,老师却顶着炎热背我上医院。看着老师豆大的汗珠,我的眼睛湿润了。
来到医院,医生说:“不要紧,挂几瓶盐水就好了。”到了成人区,老师帮我布置好了一切,对我说:“你爸妈的电话多少我打给他们让他们来接你。”我当时犯糊涂怎么可能记起那难记的号码?老师对我说:“你饿吗?我去买点东西给你吃。”我点点头,不一会,她就端来了一碗热气腾腾的拉面。这时老师的电话响了,我隐约听见好像老师要开会,而且关系到老师的晋级,没想到老师一口否定然后挂了电话。我说:“老师,你快去开会吧这里有我。”老师却说:“去过我连一个学生都照顾不好,那晋级成功了又有什么用呢?”没想到老师竟为了我这个差生儿放弃晋级,我的眼睛又湿润了。
老师的爱,我终生难忘。
老师关爱学生作文【篇7】
1) 读书应具有学习和求知的欲望,也就是说,要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑和心灵。
2) 君子坦荡荡,小人常戚戚。
3) 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
4) 学而不思则罔,思而不学则殆。
5) 学习是像一座藏满宝藏的大山,但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路;学习也是茫茫的汪洋大海,只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奋是我们中华民族的优良传统。
7) 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。
8) 快乐学习也就铸造了正确的思维理念,自然就有了快乐成长。
9) 有智慧的人未必先天就很聪明,反而更多的是通过后天毕生的努力。现在,我们这些正在求学的学生,当中,有很多人是认为自己先天不足,没办法学好,因此悲观泄气,无心向学。其实,这是大可不必的,只要勤奋努力,希望就在面前。
10) “为中华崛起而读书”这句话饱含着周恩来对祖国的热爱。我们祖国当时因为反动政府腐败无能,而且闭关锁国,没有先进的科学设备,致使洋人瞧不起中国人,以为中国人好欺负,所以无所顾忌地剥削和欺侮中国人民。因此,中国要强大起来,我们每一个人都必须多读书,增加知识,扩展自己的视野,促使祖国的科技发达。我们要让洋人们知道中国人不是好欺负的。
11) 研卷知古今;藏书教子孙。
12) 你的作业进步很大,继续加油!你会更出色!
13) 勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。
14) 春秋时期大教育家、思想家孔子曾说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明,学习是要经过思考的,否则将一事无成。思考后就能得出学习成果,说的是非常对的。
15) 明天,这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
16) 人这辈子,谁都离不开学习。学习是生存的需要,就像灶台上的盐,是一种生活必需品;学习也是发展的需要,就像漫长旅途中的加油站,是一种能量的补充。当今社会日新月异,一个人不坚持学习就会落伍,就会被远远抛离在时代车轮的后面。
17) 学得越多,懂得越多,想得越多,领悟得就越多,就像滴水一样,一滴水或许很快就会被太阳蒸发,但如果滴水不停的滴,就会变成一个水沟,越来越多,越来越多……
18) 不知道自己无知,乃是双倍的无知。
19) 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
20) 不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
老师关爱学生作文【篇8】
1) 快乐学习也就铸造了正确的思维理念,自然就有了快乐成长。
2) 有智慧的人未必先天就很聪明,反而更多的是通过后天毕生的努力。现在,我们这些正在求学的学生,当中,有很多人是认为自己先天不足,没办法学好,因此悲观泄气,无心向学。其实,这是大可不必的,只要勤奋努力,希望就在面前。
3) “为中华崛起而读书”这句话饱含着周恩来对祖国的热爱。我们祖国当时因为反动政府腐败无能,而且闭关锁国,没有先进的科学设备,致使洋人瞧不起中国人,以为中国人好欺负,所以无所顾忌地剥削和欺侮中国人民。因此,中国要强大起来,我们每一个人都必须多读书,增加知识,扩展自己的视野,促使祖国的科技发达。我们要让洋人们知道中国人不是好欺负的。
4) 研卷知古今;藏书教子孙。
5) 你的作业进步很大,继续加油!你会更出色!
6) 勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。
7) 春秋时期大教育家、思想家孔子曾说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明,学习是要经过思考的,否则将一事无成。思考后就能得出学习成果,说的是非常对的。
8) 明天,这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
9) 人这辈子,谁都离不开学习。学习是生存的需要,就像灶台上的盐,是一种生活必需品;学习也是发展的需要,就像漫长旅途中的加油站,是一种能量的补充。当今社会日新月异,一个人不坚持学习就会落伍,就会被远远抛离在时代车轮的后面。
10) 学得越多,懂得越多,想得越多,领悟得就越多,就像滴水一样,一滴水或许很快就会被太阳蒸发,但如果滴水不停的滴,就会变成一个水沟,越来越多,越来越多……
11) 不知道自己无知,乃是双倍的无知。
12) 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
13) 不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
14) 在老师心中你是最优秀的学生!
15) 要成功,兴趣很重要,理想也很重要。每个人都有自己的兴趣,你可能不愿学习某一门课程,那是因为你对它还没有产生兴趣,“兴趣是最好的老师。”培养自己的兴趣和爱好,你就向成功跨了一大步。培养了兴趣,还要有自己的理想,有了自己的理想和目标,勤奋的学习,努力学习,刻苦学习,去实现自己的理想。学业之精深就在于此。
17) 学习知识要善于思考,思考,再思考。
18) 学习就是如此美妙,发觉其中的乐趣也是至关重要的。所以,永远相信,学习对于每个人来说都应该是一种享受!
20) 你们要学习思考,然后再来写作。
老师关爱学生作文【篇9】
那是一个暑假开学后,我调到一所偏远的学校当老师。
到学校报到后,校长把我领到二年级,当二年级的包班教师。
我走上讲台,看着同学们张着黑澄澄的大眼睛,用热切的目光看着我。我先来个自我介绍,叫同学们知道我姓什么,该怎么称呼。介绍完,我们就开始了正常上课。
当我对一位叫赵苗的女同学提问时,她坐着不动,脸涨得通红。我和蔼地对她说,老师叫你回答问题时,要站起来,大声回答。有的同学叫她站起来,有的同学大声叫嚷着,说老师,在一年级里,俺老师叫她回答问题,她都不站,老师叫她站起来,她就站起来,还是不说话,老师叫她回答问题,她就哭,俺一年级的老师都不叫她回答问题了。说话的同学还在说着的时候,低头站着的赵苗已经在抽抽答答地哭了,我赶紧制止了说话的同学,然后和蔼地叫赵苗坐下。看到她这样,我暗下决心,一定要帮她改掉这个坏毛病,所以我对她很关注。
下了课,赵苗独自倚在教室的外墙上,看人家三五成群的做游戏、嬉戏、打闹。看到开心处,她也跟着笑,但就是不合群,不跟她们一块玩。
我喜欢小孩,爱和小孩一块玩,尤其是看到男同学打纸片或推玻璃球,我就和他们玩,引得同学们象看什么稀奇似的,围了过耒。我和他们一起玩,心里很愉悦,他们也把我当朋友,下了课,追着喊着和我玩。很快我就和他们混熟了,也融入到他们中间。一年级的`女老师笑着说我,你真是个孩子头。
自打和学生混成一团,我走到哪里,学生就跟到哪里,好象一群小麻雀,在身后叽叽喳喳。
这时,我发现赵苗的笑容多了,她跟在学生群里,也敢说话了,有时还跟着同学们给我起哄,不管怎么着,说明她有了些许的变化。
有时下雨,下了课,同学们不能到外面玩,全都猫在教室里,三三两两的说话,做别的事。我先和别的同学说话,和他们说得很热火,也感染了赵苗的情绪。这时,我就转向她,向她提一些问题或让她说些什么,无论对错,我都给她以表扬和鼓励。
慢慢地,我感到她变了,变得大胆了,虽还有些羞涩,但敢说话了。我就有意叫她多回答问题,无论对错,我都对她的行为给予肯定。
在我的故意锻炼中,她变得有些开朗了,也敢说话了。
为此,她妈妈专门到学校一趟,给我说了赵苗左家的变化,并对我表示感谢。我说没什么,这都是我们当老师的应该做的,我们既要教好学生学习,也要教好学生做人。
期末时,语文书的最后一单元,有让学生写一段话的要求。我就让同学们以心里有什么话想对老师说,写下耒,不会的字用拼音拼出来。
第二天上课,我叫班长收起耒,放到我的桌孑上,为了不影响上课,我利用课余时间看。
同学们大都写得是老师你真好,我长大了,给你买这吃买那吃。我知道这都是农村家长教的,农村家长爱问孩子,你长大了,咋着疼我?孩子们就会说,长大了,给你买这吃买那吃。听得家长笑逐颜开,心里乐开了花,觉得没白疼,他们认为,这就是孩子最好的报答。
当我看到赵苗的时,心里猛一震动,她说,老师你真好,象爸爸一样,长大了,我给你买烧鸡吃,买酒喝。里面有不会写的字,用的拼音,但我一眼就看出了她的意思,我的情绪激动了,心里久久不能平静,我对孩子只是尽了当老师的义务,没想到她却给我如此高的回报,怎不叫我心情激动呢?
这件事,在我的心里留下了深刻的印象,在以后的教学中,我会更好地对待我的学生们,也就是孩子们。
老师关爱学生作文【篇10】
记得六年级开学的后几天,上语文课的的时候,我们的班主任公布了一件事:“各位学生们,我们班要买训练册了,上个学期我们班的均匀才第二,这个学期可要追回来,为了我们班的荣誉,但愿大家都买。”“唉!”同学们齐声说,“怎么又要买训练册啊!数学和英语都买了好几本,怎么语文也还要买。”老师严厉地说:“其中两本一定要买,有一本可以买也可以不买,但是肖萌同学(我)一定要买。”我大喊一声:“啊!为什么别人就不用买,而我要买。”老师说:“由于你是我们的尖子生,无论是任何理由,你都要买。”我当时就心想:老师,你好残忍啊,想我死,也不要用这样的办法吧!其实太残忍了,明知道我爱看电视,还叫我买这么多训练册。从这件事后,我就一直对我们的班主任怀恨在心。
直到今天,我才知道老师是最关心我的。这天,轮到我们班冲楼梯间,所有同学都带着桶来学校。冲楼梯间开始拉,所有同学都争先恐后地到有水龙头的地方抢水,我们学校只有两个水龙头。可全班有49个人,那些男同学不知道什么叫“女士优先”,一直和我们女生抢水,我们女生也不甘示弱,也拼命的抢水。就跟打水仗一样,男同学把我的裤子都弄湿了。这时,我们的班主任来了,他看见我的裤子湿了。便大声对男生说:“你们仍是男人吗?怎么连懦弱的小女生也欺负,真是丢我们男人的脸。”说完,男生们便乖乖地闪在一边了。我心想:我们的班主任什么时候变得这么关心我了,真是太阳从西边出来了。
冲完楼梯间后,我无意入耳到我的同学说:“老师真关心肖萌,为了她的学习提高,叫她买好的训练册,却不叫我们买。而且刚才老师还这么护着她。肖萌真好,好羡慕她哦。”听到这里,心里一震一震的。原来老师是这么的关心我,而我心里却对老师不满,怪老师对我不够好,怪老师和我作对,怪老师不理解我。唉,我好惭愧啊,不外,我现在发现应该还来得及,我以后一定会好好学习,为班级争光,不辜负老师对我的期望。
羡慕吗?我有这么关心我的的老师,真是享福咯!
老师关爱学生作文【篇11】
2) 教师要准备好一百顶高帽,让学生天天带着荣耀回家。——高林生
5) 未来的世界是一个优胜劣汰的时代,而你又处于一个非常时期,今后的考验会越来越严峻,只有付出努力,才能够得到回报。机会,对每个人都是平等的,但它只留给勇于吃苦、敢于拼搏、善于舍弃的人,留给已经准备好的人们。
6) 我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。
7) 智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。——史记·淮阴侯 列传
8) 在失败中不断总结学习的方法,那才是真正的学习,学习的场所不一定非得是学堂,盖恣连中学还没毕业呢,不也成了世界第一首富吗?但学堂却给大家提供了好的条件,即使遇到困难也会有很多人一起解决,但是,自己绝不能等待别人来解决,不断在学习中思考解决的方法,那才是学习者。
9) 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
10) 学习不可过快,学的快,忘的也快,前面所说“温故知新”就是为了巩固学过的东西,如果学完一个知识便立即跳到另一个知识的学习当中,而不再复习,那也是得不偿失的,这样的学习过程可以用“拔苗助长”这个成语来形容。所以,坐以待毙和拔苗助长都不是好的学习方法,前者懒于奋斗,后者则急于求成,这在学习过程遇到困难时都不是好的状态,是我们必须避免的。
11) 辅车相依,唇亡齿寒。
12) 智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印。
13) 三人行,必有我师焉。
14) 假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你从来没有冒过险。
15) 读书应具有学习和求知的欲望,也就是说,要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑和心灵。m.pOpO666.coM
16) 君子坦荡荡,小人常戚戚。
17) 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
18) 学而不思则罔,思而不学则殆。
19) 学习是像一座藏满宝藏的大山,但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路;学习也是茫茫的汪洋大海,只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奋是我们中华民族的优良传统。
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