最新传播学读后感(精品9篇)。

传播学读后感【篇1】

作为一名传媒职业人士，我深刻体会到传播的重要性，因此看到这本《传播学》一书，我热切期待着从中获取更多关于传播的知识和经验，希望能够在工作中更好地应对和解决各种挑战。

这本书的作者是中国著名传媒学者，北京大学新闻与传播学院教授李新建。他深入浅出地讲述了传播的一些基本知识和重要概念，如传播的含义、传播的对象、传播的途径和传播的方式等。他还结合生动的案例，解析了传播的过程，让人们更好地理解传播学的重要性以及传播与社会、文化等方面的关系。

我认为这本书最大的优点就在于讲解十分清晰明了，语言通俗易懂。对于那些对学术性专著有阅读难度的人来说，这本书是一个十分好的选择。另外，这本书的内容非常丰富，讨论了传播理论的起源、传播过程的优化以及传播的影响力等方面，既有理论探讨，又有实际应用，很具有实用性。

另外，在我看来，这本书还具有很高的实用性。每个职业者都需要了解传播，无论是公关、广告还是新闻媒体领域都需要传播技巧的运用，而《传播学》一书度化复杂的传播理论知识，为职业人士提供实用的工具和技能，让人们更好地应对各式各样的传播问题。

通过阅读这本书，我意识到传播学是一个重要的研究领域，传播不仅仅是一种技巧，更是一种交流方式。传播能够让信息流动起来，更好地传递和分享知识，促进社会的进步。同时，传播学更是一门跨学科的学科，需要结合多种学科领域的知识才能真正理解和应用。

总体来说，这本《传播学》一书对我有很大的启发和帮助，它对传播理论的讲解非常清晰明了，对于需要了解传播学的人来说，是一本十分优秀的参考书，也是值得推荐的一本好书。它帮助我更好地理解了传播学的基础理论，为我未来的工作提供了帮助。

传播学读后感【篇2】

读《传播学史》的感悟

《传播学史》是传播学发展历程当中十分重要的一本著作，在世界范围内也享有很高的名誉。这本书的作者是罗杰斯，他也是传播史上非常著名的人物，为传播事业的发展做出了巨大贡献。

这本书是罗杰斯的杰作。在这本书中，我了解了传播学作为一门学科的产生和发展，以及在传播学发展中发挥重要作用的著名学者及其主要贡献。罗杰斯在书中从达尔文、马克思等人的伟大著作出发，讲述了传播科学作为一个新的研究领域在20世纪60年代被世界所接受的整个世纪的事件。在这些事件的叙述中，罗杰斯是以传记的方式进行的。我认为人们更容易理解交流的发展。

读完这本书，我对传播学的发展有了一个大概的认识。

《传播学史》第一章讲述的是施拉姆如何创建传播学的。施拉姆的传播观形成于1942年，当时他正处于第二次世界大战中。统计局和战时新息局的工作为他沟通的形成奠定了基础。第一章还介绍了施拉姆的生平。

读完这一章，我觉的成功真的不容易。要想成功，就必须有渊博的知识。施拉姆拥有历史与政治学士学位和心理学博士学位，精通英国文学。他的成功奠定了坚实的基础。其次，要取得成功，就要有适当的环境和良好的思维研究习惯。这本书很好地描述了施拉姆当时的环境和他的传播观的形成和发展过程。

读了第一章，我觉得沟通的发展真的不是一件容易的事情。他需要的是学者们的不懈努力。

接下来，本书的主要内容分为三个部分。这三部分，从古今、从欧洲到美国，介绍了在传播学上做出巨大贡献的著名学者。这些学者我们在以前的学习中大多接触过，但是所了解的并不多。读完这本书之后让我又有了更深的认识。

第一部分是关于传播的欧洲起源，主要是关于马克思、达尔文和弗洛伊德。因为他们都是欧洲人，对后世传播学的发展有着启发性的影响，这一部分也被称为传播学的欧洲起源。这三位智者相信，很多人都知道自己为人类社会的发展做出了巨大贡献。

达尔文的进化论、弗洛伊德的精神分析和马克思主义都对后来多学科研究的产生和发展产生了重大影响。而传播学的起源也正是从此而来。读了这一部分，不仅让我对三位伟人有了更全面的了解，也让我了解了他们的理论，增加了自己的知识。

特别是达尔文不怕苦不怕累的精神值得学习。我认为他们的成功是他们自己努力的结果。胜利者会对自己的目标有一种痴迷，这种痴迷支持他们向前迈进，最终取得成功。

第二部分是本书的主体部分，也是关于美国传播学的发展。二战后，美国成为世界的中心。无论经济还是文化，美国都是世界上最强大的国家。这一时期，许多学者涌入美国，为美国传播学的形成和发展提供了非常有利的条件。这一时期的传播发展也是传播史上一个非常重要的阶段。

第二部分中写到了许多对传播学发展产生重大影响的人，包括传播学的四大先驱，也包括芝加哥学派等，这些学者都对传播学的发展产生中的影响。书中对这些学者的生平都做了详细的介绍。芝加哥学派的研究形成了大众传媒研究、符号学研究等模式。

而传播科学的斯韦先驱对传播科学的发展有着重大影响，他们分别是拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、莱温和霍福曼。书中不但对他们四人的生平作了介绍，对他们的理论成果也做了介绍和分析。另外书中还介绍了维纳的控制论和香浓的信息论。

这些内容构成了书的第二部分，作者在书中使用了最多的笔墨和对学者们最详细的描述。读完这一部分，我对美国传播学的发展有了一定的了解，对书中提到的伟大学者也有了更深的了解。我认为一个人的成功不是靠自己就能轻易实现的。一个人的成功往往需要学习他人的经验和理论来激励自己，使自己的理论更加完善。

读完这两部分，我对传播学的发展有了更深的理解。从欧洲到美国，传播学经历了漫长的发展历史，经历了众多学者的努力，终于形成了传播学。施拉姆是传播学的奠基人，第三部分主要介绍施拉姆的创作。

第三部分是施拉姆对传播科学的贡献，比第一章内容更为详细，描述了施拉姆对传播科学发展的贡献和影响。读完这一部分，我对传播学发展的整个过程有了整体的认识。我觉得施拉姆的成功与前面的诸多学者的努力是分不开的，而施拉姆本人也对后世有重大影响，书中也提到了像麦克卢汉和英尼斯等学者。

这一部分是书的结尾，读完之后，我觉得我对传播学的了解更加深了，同时也知道了自己的无知。

《传播学史》是传播学历史上一本十分重要的著作，它讲述的是从无到有，传播学发展的整个历史，也详细记载了为传播学发展作出重大贡献的学者及其主要贡献。我自己也非常喜欢这本书，首先，这本书不难读懂，作者的内容安排的也很清晰，而且有一定的顺序。其次，这本书的内容很丰富，读完之后可以了解很多东西，可以学到很多传播学的知识。

最后，这本书以人物传记的方式写出来，更容易让人产生亲近感，也更容易让人直观了解哪些著名的学者。所以，这本书我非常喜欢。

罗杰斯是一位伟大的传播学者，他有渊博的学识，丰富的经验，所以他才能写出这样一本好书。《传播学史》不但让我了解了传播学这门学科，也让我了解了罗杰斯，更让我明白了一个道理：任何成功者或者对某一方面做出重大贡献的人都必须具备多方面条件，但是扎实的学问还是成功的基础。

我想，在以后的学习当中，我还会继续去了解传播学，继续去了解《传播学史》当中提到的人物。我相信特们的研究问题的风格与方法也会为我的人生做导航，这也会让我更好的去学习，去生活。

传播学读后感【篇3】

本文以《传播学史》为主题，围绕着传播学的起源、演变、发展等方面展开思考，深入挖掘其中的奥妙，为读者提供一些参考意见。文章分别从以下几个方面进行探讨：

一、一切开始于传播

如果说，传播是人类文明发展的必然产物，那么，传播学的起源，也离不开对传播现象的观察、思考。正是在对与时间、空间有着异质关系的信息传递现象的观察中，传播学得以起源。19世纪以来，随着经济、政治、文化、科技等多个领域的发展，传播现象越来越成为人们日常生活中不可或缺的一部分，这就促进了传播学作为一门研究传播现象的学问的繁荣。

二、各国传播学的演变与融合

早期的传播研究基本上是从社会学和心理学角度进行的。1930年代，由于美国几大学派的崛起以及美国文化与科技实力的强大，传播学逐渐成为了研究范围更为广泛、学科门类也变得更为多样化的学科。之后，欧洲大陆和其他许多地方也出现了相应的传播研究。现代传播学的演变融合是一个充满活力的过程，它吸收了多种理论观点和不同文化地区的传统体系，不仅有美国几大学派的独特学术传统，还有欧洲、亚洲和拉丁美洲等多种不同的传播理念的融合。这使得现代传播学，已经成为一门跨学科、跨文化、跨国际的综合性社会科学。

三、传媒与传播的深度融合

在信息时代的今天，传媒与传播已经深度融合，互相交织构成了一个多层次、多元化的传播空间。广告、新闻、电影、电视、互联网、手机等各种媒介不断涌现，传媒的形式和数量上升至前所未有的高度。与此同时，这些媒介所呈现出的信息也变得越来越复杂、丰富和深度化，需要我们运用传播学理论去分析这些信息的背景、目标群体、传递方式等方面，并从中寻找出更科学、有效的传播方法。

四、中国传播学的发展与挑战

自上个世纪80年代开始，中国传播学逐渐成为了一个活跃、快速发展的领域。特别是近年来，中华传媒快速崛起，中国传播学也由此在国际传播学领域上发挥着越来越重要的作用。然而，与此同时，在国内，我国传播学面临独立性、专业化、国际化、应用性等多重挑战。尤其是在“自媒体”时代，传播学不仅需要应对自媒体给传统媒体带来的冲击，同时还要面对信息传播过程以及产业链模型的重构，这些变化也对传播学的研究和教育提出了巨大的挑战。

总之，传播学的发展与演变，既是人类文明演化的必然产物，也是人类文化多样性的反映。当前，传播学正在进入以互联网技术为基础的全球化、网络化和数字化时代。故而，我们需要更深刻地认识传播学的意义及研究意义。也希望未来传播学尤其是中国传播学能够更好地发挥自身学科优势，破解当前传播领域遇到的难题，推进世界通向更加和谐、美好的未来。

传播学读后感【篇4】

标题：《传播学概论读后感》

《传播学概论》这本书是我在大学期间的一门必修课程所需的教材。通览整本书后，我对传播学这门学科有了更加深入的了解。本文将从书的结构、内容、阅读心得三个方面进行叙述，以及个人对于传播学的认知与启发。

一、书的结构与内容：

《传播学概论》这本书分为八个章节，涵盖了传播学的基础理论和相关研究领域。第一章介绍了传播学的起源、发展历程、研究领域和定义。接着，第二章到第五章分别讲述了传播过程、传播媒介、传播理论以及传播伦理。第六章到第七章则涵盖了传播效果和传播调查的内容。第八章探讨了传播学的未来发展方向。

书中详细介绍了传播学的各个方面内容，包括传播模式、传播媒介的发展与应用、传播效果的评估等。同时，书中还涉及了很多实际案例和调查研究，给予了我更加直观和实用的学习体验。通过这本书，我更加了解了传播学的研究方法和理论框架，为深入学习和探索打下了坚实的基础。

二、阅读心得：

通过阅读《传播学概论》，我认识到传播是人类社会不可或缺的基础活动，是信息传递和意识交流的过程。传播学作为一门综合性的学科，涉及了众多领域的研究，如媒介、社会学、心理学等。而传播学的研究目标是理解传播现象的本质和规律，探讨有效的传播策略和传播效果的评估，以及维护与传播活动相关的伦理和社会责任。

在阅读过程中，书中举例的实际案例给我留下了深刻的印象。比如，通过分析传统媒体和社交媒体对于新闻传播的影响，我了解到新媒体的崛起给了传播学研究更多的可能性和挑战。书中还提到了人际传播、政治传播、文化传播等各个方面的内容，展示了传播学的广度和深度。

三、个人认知与启发：

通过阅读《传播学概论》，我对传播学有了更清晰的认知。传播学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和方法论。传播学的研究不仅关注传播过程和媒介，更重要的是关注传播的效果、影响和意义。通过理解传播学的理论和实践，我认识到传播对于社会的发展和个人的认知起着重要作用。

阅读这本书还启发了我对于传播学的进一步思考。我意识到传播学的研究需要跨学科的知识和方法，并与社会实践相结合。作为一个大学生，我希望通过学习传播学的理论和方法，将其运用到实际生活中，以更好地传播我所关心的信息和观点。

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《传播学概论》是一本对于传播学初学者而言十分有益的教材。通过阅读这本书，我对于传播学有了进一步的认知与理解。书中系统地介绍了传播学的基础理论和实践领域，具有很高的实用性和指导性。同时，通过阅读这本书，我对于传播学的意义和学科的发展方向有了更加深入的思考。通过学习传播学的知识，我相信我可以在未来的工作和生活中更好地理解和应用传播学的原理和方法。

传播学读后感【篇5】

***教育传播学是教育学的一个分支，始于20世纪80年代。在随后的几十年里，发生了翻天覆地的变化，出现了研究高潮。这也为中国教育传播的发展奠定了基础。

然而，从20世纪90年代到本世纪初，一些学者对教育传播学的研究失去了热情。再则是由于美国教育传播事业的迅速发展，也使得我国的教育事业的发展发生了很大的变化，人们无暇顾及教育技术理论基础的教育传播的研究，从而导致我国的教育传播学出现了研究的缺陷。

在文章中提到了教育传播学在教育领域的地位是相当的重要，说明了教育传播学是综合应用传播学教育学的理论和方法，去研究和揭示教育信息传播活动的过程与规律，以求得最优的教育效果为目的。还提出了教育是一种传播现象，教育过程就是一种传播过程，而教育传播学主要是研究教师和学生通过传播行为来建立关系还着重回答与教育传播研究中“是什么，为什么”的问题。

教育传播事业最高起源于国外，在19世纪末20世纪初40年由于新技术革命一些电子传播**陆续进入教育领域。但教育的发展带来了巨大的便利，从而也就推动了人们用传播的理**行赏方法**和解决一些常见的教育问题，这样也就开始了教育传播学的研究。

而我国的教育传播事业则从20世纪80年代才开始起学，当时主要是由一些教育传播界的一顶尖人物在我国的一些重大城市，主要高校的违者工作者进行西方的一些学述和思想的介绍，这样就推动了我国电教工作在教育传播学这方面的研究。在此期间，我国电教工作者在教育传播学领域发表了大量的学术**和一些重要的教材。其中南国农和李运林教授编的《教育传播学》等，就是一典型的代表，为教育传播奠定了基础，对教育传播理论体系的发展与完善都产生了重要影响。

从20世纪80年代至今，我国对教育传播的研究已有20多年的历史。从它的发展趋势看来，20世纪80到90年代出现了一个研究的高潮，这一时期也就是被称我国教育传播学研究的“**时代”但是20世纪末到近几年教育传播研究急剧下降趋势，发展缓慢，发生这一局面主要是这一时期教育技术理论研究总是围绕着教育技术的定义和定位问题展开的。人们都是只对教育技术定义的讨论和研究，而无暇顾及教育传播学，就这样教育传播学要我国便出现了停滞不前的状态。

由于多**信息技术不断地深入教育领域，振兴教育迫切需要我们传播的研究工作。启示大多学从事业教育事业的学得更应该从实际出发，看清教育发展的形势，更好的方法，方式的推动我国教育事业的发展。

传播学读后感【篇6】

《传播学概论》是一本介绍传播学基本概念和理论的教材，通过系统地阐述了传播学的起源、研究对象、研究方法、发展现状和未来趋势等内容。读完这本书，我对传播学的认识有了更深的理解，也对传媒行业的发展有了更清晰的认识和思考。

本书通过对传播学的起源和发展历程的介绍，让我明确了传播学的研究范围和目的。传播学作为一门跨学科的综合性学科，涉及到社会学、心理学、文化学以及语言学等多个领域的知识。传播学的目的是通过研究传播现象，理解信息的传递和接收过程，为各种组织和个体的传播行为提供理论指导和实践参考。这让我认识到传播学在现代社会中的重要性和应用价值。

本书详细介绍了传播学的研究对象和方法。通过对传播过程中的源、媒介、信息、受众和效果等要素的研究，传播学试图揭示信息传递和影响的机制。在研究方法方面，本书阐述了传播学的定性研究和定量研究两种方法，并从问卷调查、观察、实验、内容分析和访谈等角度详细介绍了相应的研究技术。这让我了解了传播学研究的具体方法和技巧，也提高了我对传播现象的观察和分析能力。

本书还介绍了传播学的发展现状和未来趋势。随着信息技术的快速发展和媒体环境的变化，传播学面临着新的挑战和机遇。传播学研究逐渐向数字化、网络化和社交化的方向发展，研究内容也逐渐拓展到社交媒体、网络社群、大数据和虚拟现实等新兴领域。这让我认识到，作为一名传媒从业者，需要不断学习和适应新技术和新媒体的发展趋势，以及研究方法的创新。

在阅读本书的过程中，我不仅对传播学的基本概念和理论有了更深的认识，也对传媒行业的发展有了更多的思考。传播学的研究方法和理论对于我的职业发展将起到重要的指导作用。我将积极运用所学知识和技巧，不断掌握并应用新的科技手段，提高自身的传播能力和专业素养。

通过阅读《传播学概论》，我对传播学的概念、研究对象和方法有了更清晰的认识。这本教材不仅帮助我掌握了传播学的基本理论和研究方法，也为我将来的职业发展指明了方向。我相信，在学习和实践的过程中，我将能够不断提高自己的传播技能，并在传媒行业中有所建树。

传播学读后感【篇7】

从第一章到第四章，本书主要介绍了传播的对象和基本问题、历史与发展、符号与意义、过程与结构。然后从第五章到第七章，介绍了五种基本的交际类型。

传播的对象是信息。信息无处不在，以各种各样的形式存在着。人类社会中的信息共同构成了社会信息系统，也体现了交往的系统性。

我认为人类的任何社会活动都可以归结为有意识或无意识的信息传播活动。我们都依靠各种各样的信息来生存，同时创造出大量的信息来丰富信息世界。

我们每个人都是信息的传播者和接收者。这使我们都必须为自己所传播的信息负责，同时需要甄别各种进入脑海的信息，防止被错误不良的信息侵蚀大脑。正是由于信息传播者的素质不同，信息接收者的控制力不同，信息传播的质量和效果很难以模一样。

错了，不健康的信息传播会对社会产生非常恶劣的影响。例如，日本的核电站导致中国人购买食盐。不能正确地理解传播来的信息也会造成生活的各种不便。

但是，幸运的是，随着我国社会主义社会的发展，国民素质的全面提高，以济社会上更多正能量的传播，能够极大地推动经济社会的进步！

人类信息传播历史悠久，传播方式也取得了长足的进步。从最初的束缚、口头、文字到现在的空间互联网通信，时间成本和空间成本都大大节省。我们的工作和生活质量也随着快速的交流方式而提高。

我们还对各种动植物的传播方式进行了深入研究，并从聪明的动植物身上汲取教训，以弥补人类交流过程中的不足。

现代高度信息化社会的到来，显示了我们在现代传播中的成就。未来，也将是一个信息融合的社会，这就要求我们不断变化，跟上变化的趋势。

传播需要符号。现在很多符号都是象征性符号。符号不仅广泛应用于日常生活中，而且也广泛应用于广告中。

象征符号可以使广告的内容生动有趣而不改变主题，可以防止许多人对广告产生反感。象征性符号与感性营销关联密切。营销带上象征性符号，把营销的目的美化，更能够说服消费者，这能够使双方得到自己心理与物质上的满足。

正如法国学者鲍德里亚（j.baudrillard）所指出的，现代社会的消费实际上已经超过了需求的满足，成为象征性商品和服务的消费。因此，在广告营销中从对符号的理解到对符号的使用，都必须把握，努力真正实现营销的升级。

沟通的过程很多，但这是一个信息传递和双方反馈的过程。沟通有很大的不稳定性。影响交流的因素很多，从政治、经济到历史文化。所以同样的沟通方式可能会产生不同的效果。这就需要进行充分的市场调查，在把握较为完整的资料基础上进行传播，以防止传播无效。

人内传播，心理上的有意识的反应更重要。我们终身努力学***的也不过是尽力做到控制外界到自己脑海的信息正常转化，从而把所有的信息正确利用吧！如果我们能够灵活地控制自己或他人的内部交流，也就是说，我们能够从心理学的角度分析他人的内心，控制自己，就容易彻地了解他人，与外界的人和谐相处。

个人信息处理能力在高速信息化的社会里是很重要的能力。要提高这种能力，不仅需要通过各种途径获取大量的信息，还需要准确分析必要的少量信息，达到质与量的双重效果。

相比起人内传播，人际传播就需要更多的交流技巧。当交际仅限于两个人时，言语的方式和内容将受到对方的特别关注。人们对自己的态度和评价很大程度上取决于他们的沟通表现。

组织传播和非组织传播构成了群体传播。这是一种集体行为，一种小众的传播。几乎每个人都会在一定数量的集体中交流。这种交流的范围一般很小。很多常见的话题都在这个小范围内，不会产生大范围的影响。

这就适合区域商业广告的发展。随着现代网络的飞速发展，群体已不再局限于某一地区的人。群体拓展的范围几乎已经能够遍及整个中国甚至全世界任何一个有互联网的角落！

比如国际大品牌企业的国际广告就适合这样的群体。

群体是有一定的规范，在群体内传播必须要遵循群体内规定的规范。社会这个大群体规范更多，传播的障碍也就相对更多。在信息时代，传播的内容首先要能够经过社会规范的认可，其次才能够被天马行空地进行

地创作。当群体规范真正扎根于人们心中时，就形成了群体意识。群体意识连接一个群体内任何陌生的个体，使他们有着共同的认同感，一起为这个集体服务。

大众传播是面相整个社会的人群，这是最大的群体受众。大众传播的内容要求更加谨慎。网络传播快速的发展，也再次更新了人们对传播的认识。

正面积极的信息被快速大面积的传播，社会正能量不断聚集，不断带引起社会上的爱心潮流，使这个略显冷漠的社会充满温情。然而，恶性谣言的发展，也在一直误导人们。各种网络诈骗和社会黑暗事件信息的传播，让人们对社会的认识片面，甚至有些人沉浸在虚假网络里，变成精神扭曲。

传播在信息社会无处不在，无时无刻不在影响人们的工作与生活，它利与弊共存，需要我们每一个人有意识地去发扬它的积极之处。

在广告专业学习，仅仅掌握信息的搜集与甄别是不够的，同时还要学会有技巧地传播信息。我们要做高尚的传播者，成为一个对信息社会有价值的人！

传播学读后感【篇8】

我更感兴趣的是第五章交及的社会功能。主要介绍了大众传播和人际传播信息的社会功能和功能，以及传播理论所涉及的一些特殊功能。例如：

传播的三大社会功能——环境探测功能、社会协调功能和文化传播功能

娱乐功能.

这个章节也是我认为的,对我的传播学学***新闻专业知识学***启发性的内容之一. 新闻传播的学***专业新闻报道.采访的学习,首先的前提就是要弄清楚传播的社会功能及它在社会中的地位和作用,才能让我们在这样的前提下,才能意识到春播信息对社会中的重要性,以及它所造成的影响和作用.

才能要求我们抱着严谨的态度来学***学以及传播学的知识,严格要求自己今后在传播信息,创作新闻作品时,考虑到的更多是自己的社会责任与社会作用,以次来严格要自己的学***后的工作,成为合格的新闻人才.

我认为最难学***解的章节多是一些理论性知识占主要内容的章节,比如.第12章-传播学的批判学派.以及个章中理论知识的部分,它们大多涉及传播学研究的一些传统和现代的各种派别的理论成果,语言比较专业拗口,读起来比较生涩难懂.

我认为应该重点讲解的内容有第5章-传播学的社会功能,第7章-内容分析和信息交流.第9章受传者研究及第10章-传播效果的研究. 这些章节的知识内容较为难懂,而且与我们所学的新闻专业有很大联系,对我们新闻专业知识的学习,学***新闻,采访技能等有只管重要的作用,只有弄清信息传播的功能,作用和地位,弄清信息传播的效果-传播效果的影响因素,以及弄清信息受众学要什么样的信息,才能个好的为我们的信息传播,新闻创作做好充分的准备,打好坚实的专业知识基础,让我们在今后的专业知识学***践中,更家得心应手.

既然如此,当然,这些章节的理论知识的学习,是完全可以运用于今后的生活中的,为我们的学***作提供充分的”知识武装”.

2.传播学作为一门多科学的边缘学科是植根于人类社会生活的传播现象,它的诞生是有条件的,随着人类认识能力的不断提高,各类科学不断延伸并相互联系,各种新理论,新学说大量涌现,就为传播学的产生作好了铺垫,同时,由于生产力的飞速发展,世界的各个地区的交流日益频繁,客观上成为传播学产生和发展的催化剂,就在这样的条件下，传播学在美国问世了.

传播学的研究对象是十分广泛的,广义上讲它包括人类社会所有的传播现象和传播活动,而从狭义上讲它又可以分为两大派别,一派是以美国为中心的包括加拿大,澳大利亚等环太平洋国家在内的传统学派,另一派是和美国对立的以西欧为中心的批判学派,面对如此庞大的研究对象,针对不同的研究领域,要想取得好的传播效果,研究的方法相应的也应该是多种多样的,然而,事物之间的联系总是多层面和多角度的,这就需要没一种研究方法又相应的存在几种不一样的特点,以满足对事物某一侧面的深入研究和调查.

无论是什么样的传播学都离不开传受者和受传者这两个主体.它们之间的沟通对于传播的效果好与坏是至关重要的,传播者的最终目的是为了满足受传者的信息需求,而受传者作为信息的接受者更渴望从传受者那里接受到自身感兴趣的信息,这就需要传受双方之间建立一种互动关系,即传受者对受众进行调查,受众给予传播者信息反馈,.

虽说传播的直接明显的目的是取得最佳的传播效果,而效果的产生自然对社会产生影响,而社会的发展也会给传播学的方方面面带来变化.科技的进步日益丰富着传播的媒介,提高传播速度,扩大传播范围,使得传播学更好为社会服务,为人民服务,让新鲜的信息能够一最快的速度传递到每一寸空间,让传播学的曙光照亮整个大地.

传播学读后感【篇9】

我的专业是文化产业管理。事实上，我仍然对我的专业感到困惑。每当有人问我将来能做什么，我都不知道该怎么回答。下一学期我们要学《传播学》老师让我们回去看一本与传播学有关的书并写自己的读后感。

说实话，我并没有真正参与其中，因为我真的不明白，但我仍然有信心把它学好。

第一次接触它我就感到困惑，我问自己什么是沟通？传播学对我们有什么作用呢？一系列的疑问出现在我的脑海里。

其实我对它的认识是从传播学总论开始的。我知道传播起源于20世纪初，形成于20世纪40年代，繁荣于20世纪中后期。传播科学的基础在美国。美国的政治、经济和文化背景为传播学的产生提供了一个适宜的实践土壤。

20世纪40年代兴起的信息论、控制论和系统论为传播科学提供了必要的概念、模型和方法。与此同时，政治学、社会学、社会心理学、新闻学、符号学等诸多学科的彼此渗透，则大大丰富了传播学的研究内容。我发现，传播学虽然很宽泛，有点空洞，但仍然很丰富，涉及经济、政治、文化、社会等各个方面。

我想，研究学习传播学的确可以让我们有很大的提升。

在传播学研究现状方面我了解到在对传播的重要问题进行**的众多学者中，政治学家拉斯韦尔、社会学家拉扎斯菲尔德、社会心理学家霍夫兰、心理学家卢因的成就最为突出，他们被称为传播学的四大奠基人。施拉姆在总结前人研究成果的基础上，构建了传播学的体系和框架，使之成为一门独立的学科。虽然我对这些人不熟悉，但我非常钦佩他们。

正是因为他们，沟通才会建立起来，并给我们的社会带来一些变化。在当代学说纷呈、流派林立的传播学界，有两大最有影响的学派。一个是以美国为中心的经验学派，另一个是以西欧为中心的批判学派。

它们在研究方法、研究方向和研究内容上有很大的差异。但我觉得无论是哪一个学派它们均有各自存在的意义。只有传播学派内部的百家争鸣，才能更好地推动传播学派的进步。

我在想什么时候我们中国也能出现一种甚至是多种研究传播学的学派，也让我们中国人能在传播学上有所作为。

一位专家曾经说过，沟通实际上是一个信息流通的过程，这个过程很复杂。如果仅用理论阐述的话，困难很大，难以把握。而模式则能清楚地显示传播的本质和规律，因此，模式化研究是传播学研究的一大特色，传播研究的许多重要成果最终都是以模式的形态出现。

交往是一切社会交往的本质，是一门社会学科。只要在人们之间产生关系，只要传播活动中采取一定的技术形式和表现手段，只要有传播效果，只要存在决定传播价值导向的传播制度，就在很大程度上决定了使人们之间的社会关系更为密切和复杂的可能性。在整个人类历史中，人类一直在改进对于周围事物的信息的接受能力和吸收能力，同时又设法提高自身传播信息的能力、速度、清晰度和便利性，不断更新信息传播的技术和方**的思考，使传播成为社会发展的生产性要素。

从这个意义上说，信息传播技术是社会组织和文化模式的决定性因素。也就是说，信息传播的技术网络已经成为社会发展的神经系统。

我知道沟通的形式早在人类出现之前就存在了。每次收看**电视台的《人与自然》的节目时，不由的惊叹世上万物的灵犀种种，它们或许用生存的本能，或是用自己物种特有的语言交流着，却不断传递弱肉强食的自然规律。人们出生并拥有自己的语言和性格后，交流的方式将大大拓宽。

而中国人创造了造纸术、发明了印刷术，并将指南针带到世界的各个角落，在众人面前打开了一条无比灿烂和光辉的道路，让西方人知道了老子、孔子，也让我们知道了柏拉图、苏格拉底，也知道了地球并不是天圆地方，行船至天边也不会掉下去。再后来，人们议论着：地球不是宇宙中心，月亮上没有嫦娥……因为人们知道哥白尼的太阳中心说是有道理的，而人类登月时，发现那里不过是个荒凉的星球寸草不生；人们征服了各色疾病后，逐渐的看清人类的神秘；神的样子，活人没有看见，死人也没有办法告诉我们。

正是通过不断的信息传递，我们才有今天的意识。是非还需要我们不断的探索，需要人类不断的进步和发展。沟通使世界成为一个整体，不同文明相互融合，这是我们沟通的作用。这也让我深深感受到沟通的巨大力量和未来的发展！

虽然我读过《传播学导论》，但由于我对传播学的理解有限，仍然不能很清楚地理解传播学的真谛。对我来说传播学的内容很多很多，像什么人类信息传播概述、人类传播结构与模式、内向传播与人际传播、组织传播与大众传播……每一章节都不怎么好理解，所以我写自己的感想时也觉得自己的想法没逻辑性。但是通过自己的阅读我还是有所收获的，毕竟传播学这个概念对我来说是不陌生了。

我希望下学期开学能够好好学习传播学使自己的兴趣得到提升。

这些都是我自己的想法，虽然不成熟，但我觉得这也是一个小小的进步。沟通是我专业的一个重要科题，我会认真对待它，为将来提高我的专业技能打下坚实的基础。

2011年2月1日

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