幼儿园新年活动教案(分享八篇)。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的幼儿园 《新年好》教案(通用8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园新年活动教案 篇1
一、活动目标
1.在学习《新年好》的过程当中感受到新年的快乐,传递新年美好的祝福,让孩子们感受新年节日浓厚的欢喜氛围,了解我国传统文化的历史,了解新年的习俗以及过新年需要准备的事情;
2.让宝宝们学会《新年好》歌曲,在新春的时候可以表演给家人亲戚朋友看,给身边的人带去最美好的新春祝福;
二、活动准备
1.准备《新年好》的歌词以及电子琴;
2.准备好过年的有关图片,以及每个地方过年的风俗习惯;
三、活动过程
1.老师先把教师布置好,让新年的气氛在教室中可以体现,如贴福字,挂灯笼等等,把同学们带到教室让同学们观察教室与往常有哪些不同;
2.老师引导同学们关于新年的话题,与同学们讨论在过年的时候家里都会有哪些布置和准备,每年过年的时候小朋友都做了一些什么事情;
3.老师像同学们展示过新年的图片,像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯,以及简单的向同学们讲解关于过年的一些知识,展示每个地方过年的一些习俗;
4.引出本期的主要内容《新年歌》,为孩子们播放歌曲,感受歌曲中过年的气氛;
5.老师一边弹琴一边唱歌曲,给小朋友们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的;
老师让孩子们一起学习唱歌,要求有节奏有感情的进行表演;
老师教会每一个小朋友唱会《新年好》歌曲,并且全体跟着老师的琴声进行合唱;
6.老师启发小朋友们自己编奏新年好的歌曲,并且自己配上动作,跟着音乐来把握节奏,充分发挥想象力把欢乐带给周围的朋友;
7.老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝福,让孩子正确进行新年送祝福的行为。
幼儿园新年活动教案 篇2
活动目标:
1、进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。
2、体验新年给人们带来的快乐。
活动准备:
1、师生共同收集和新年有关的各种东西(挂历等)。
2、绘画故事《新年,您好》的背景图片。视频转换仪。
活动过程:
1、从时间入手,感受新年。
(1)看挂历,在挂历上标出新年的日期。
(2)和幼儿一起数一数,并讨论再过几天就是新年。
2、教师讲述故事《新年,您好》,引起幼儿对新年的兴趣。
提问:雨水如何用乱针绣图画?微风会带来什么样的音乐?风儿怎样揽着花儿跳舞?溪流编了什么新的曲子?他们为什么欢迎新年?怎样欢迎新年?
3、听故事《全世界的新年》,了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。
4、引导幼儿思考如何欢迎新年,共同为迎新年做准备。
(1)提问:你想怎样来欢迎新年?
(2)在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞,庆祝即将到来的新年。
活动反思:
我给孩子们准备了1本日历,让孩子通过看日历知道新年的到来,在学习的过程中孩子还掌握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新知识。如果教师再多准备一些日历,让每个孩子都自己看一看,效果可能会更好的。
幼儿园新年活动教案 篇3
【活动目标】
1、引导幼儿展示过去的进步,迎接美好未来,激励幼儿积极进取的精神。
2、让幼儿感受节日的快乐,学习节日里的交往方式。
3、让幼儿知道元旦是新的一年的开始,自己又长大了一岁,新的学习任务在等待自己。
【活动准备】
1、布置活动室,创设节日环境;
2、排练节目,布置作品小展览;
3、准备头饰、彩条、彩灯音乐磁带。
【活动过程】
一、导入。
教师:“刚才小朋友们都有帮忙把我们的教室打扮得真漂亮,你们知道为什么要打扮吗?”(提醒幼儿庆祝元旦)
二、展开。
1、通过提问,理解元旦的意义。
教师:“对了,是为了庆祝元旦。”
提问:“元旦是几月几日?代表什么?”(1.1代表新的一年来到了)
2、展示幼儿以往作品。通过欣赏以前的作品,让幼儿感受自己的越来越能干,从而理解过了一年自己又长大了一岁,体验成长的快乐。
3、表演节目。
教师:“你们会怎样来庆祝新年的到来?”
让我们来表演节目庆祝新年吧。(给每位幼儿展示自己的机会)
4、说说祝福话。
请幼儿互相说一说新年祝福的话,体验集体庆祝新年的喜悦。
【活动结束】
新年新希望。现在可带领小朋友们在漂亮的教室里愉快的嬉闹。
幼儿园新年活动教案 篇4
【活动目标】
1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。
【活动准备】
亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐
【活动过程】
一、导入:敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示“新年到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?
(把小朋友的图片贴到背景图中)
提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到“小朋友”身上。)
用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,老师将相应的图片放到背景图上。)
用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。
三、看图片,完整学念儿歌
新年到,新年到,
穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿红包,
大家说声新年好。
四、拓展
提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)
尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。
每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。
【活动延伸】
在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。
【活动建议】
建议此活动在放寒假之前开展,激发幼儿向往过春节的情感。
幼儿园新年活动教案 篇5
活动目标:
1、认识春节,了解春节风俗和习惯。
2、感受新年气氛,知道又长大了一岁。
3、激发自主性,培养孩子的能力及品质。
活动准备:
1、气球、糖果等适当的奖励品。
2、欢快的音乐、关于春节的录像带。
3、春节时会见到的物品,如:春联、塑料鞭炮,红衣服等。
活动玩法:
一、引发孩子对春节的联想
1、老师拿出塑料鞭炮及一些礼花的时候问“小朋友们。看到鞭炮和礼花,你们会想到什么呢?”
小朋友说“某某某”
2、老师继续说“对啊,其实在过年的时候,喜庆日子中,我们也会放鞭炮和礼花,对不对?”
二、了解过年的一些习俗和习惯
1、老师将准备好的关于春节的录像带放给孩子们看,提前告诉孩子们要认真观看,然后看完以后老师会问关于录像带里面有写什么春节习俗的问题。
2、小朋友观看录像带,然后开始提问。比如老师问“刚刚录像带里面是关于春节的,那么当中爸爸妈妈干了什么呢?”小朋友A“爸爸早上给小朋友做了汤圆”小朋友B“妈妈早起给小朋友穿了新的红棉袄。”
3、孩子答对以后,给与适当的奖励和表扬。
温馨提示:
新年到来之际,让孩子感受过年的气氛,教会他们在过年时要注意安全。如:鞭炮不能随便放,走亲访友时,说一些吉祥话等等。
幼儿园新年活动教案 篇6
一、教学目标:
1、知识与技能:准确演唱歌曲,掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法:谈一谈过年的情景与心情,带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观:通过学唱歌曲《新年好》,使学生了解国外小朋友过新年的习俗。
二、教学重点:准确演唱歌曲。
教学难点:掌握三拍子的强弱规律。
三、教学准备:电子琴课件
四、教学过程:
(一)情感导入:
1、课件出示贺卡图片
教师提问:看到这些,你想到了什么?
2、谁能说说元旦是几月几日啊?
生:一月一日。
3、教师简介新年:
一月一日通常我们称为元旦、新年,也叫阳历年,是公历一年新的开始,人们都用各种形式来庆祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲,这首歌曲非常的好听,来祝贺即将到来的新年(元旦),好吗?
(二)情感导学:
1、板书课题新年好
2、同学们先和老师读一遍歌词。教师根据节奏领读歌词,学生跟读
3、教师播放《新年好》动画,学生欣赏。
4、教师教唱,学生学唱。
5、教师指导学生准确演唱《新年好》。
注意:掌握三拍子的强弱规律。
(三)强化训练:
采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
(四)审美创造:
1、看书,在处填上新的歌词,唱给别人听。
⑴看一看,歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改?
⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。
⑶大家把填好的词唱一唱。
2、师:能加上动作进行表演吗?我们一起做一做,你喜欢谁的动作,我也喜欢,就学一学。
(五)合作学习体验创新
1、猜谜语:
(1)一对小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”声音脆。(碰钟)
(2)是鱼不下水,总是张着嘴,要它嘣蹦响,敲头不敲尾。(木鱼)
2、合作创编:
师生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。
(六)欣赏《过新年》
师:刚才我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。现在我们在家一起来欣赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌----《过新年》
(七)、教师小结。今天我们又学会了一首好听的歌曲《新年好》,让我们在全体演唱一遍《新年好》。在歌声中结束本课。
教学反思:
《新年好》这首歌,是世界各国广为流传的英国歌曲。学生会唱这首歌曲,在本节课上,主要是让学生动起来,通过让学生身体、情感、思维等等多方面的动,从而激发学生的学习兴趣,使学生有兴趣参与到教学之中。在教这首歌前,我先让学生了解了国外小朋友过新年的习俗。并向学生介绍了圣诞节。外国人把圣诞节看作一年中最盛大的节日,就像咱们中国的春节一样。学生们听了我的介绍,都非常感兴趣。他们在演唱《新年好》时,心情都很愉快的。
同时,还结合教材的要求,以小组协作,在方块处填上新的歌词,相互读、唱,然后派代表把好的回报上来,在给大家唱一唱。各小组所填得词,各有不同。有的是祝贺老师的,有的是祝贺爷爷、奶奶的,有的是祝贺爸爸、妈妈的,还有的是祝贺姥姥、姥爷的,还有的是祝贺同学的。学生们非常喜欢这个环节,通过为歌曲填词,自编歌等活动,鼓励了学生积极探索,逐步培养了他们的创新意识。
幼儿园新年活动教案 篇7
活动目标
1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年,知道新年象征意义。
2、知道过了新年又长了一岁,感受自己成长快乐。
3、游戏,找新年礼物,打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。
4、感受到新年活动的快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点
重点难点:激发幼儿喜欢过新年的情感。
活动准备
布置教室、礼物既有盒,也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等
活动过程
1、听音乐做律动,带幼儿进入活动室,小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧!哇!开心屋打扮怎么漂亮。
小朋友们你们知道要过什么节吗?知道新年象征的意义(幼儿展开想象,自由猜想)
2、新年到了,小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品?(鞭炮、对联、新衣服、糖等)
3、新的一年到了,我们小朋友几岁了?讲一讲自己的变化,感受成长的快乐。
4、游戏;
(1)新年到了,小朋友想不想收到礼物呀!礼物都藏在开心屋里,让我们一起去找吧
(2)你在哪找到了礼物?(看我找到一带礼物是鞭炮)
(3)哇!我也找到了一个大盒子里面是中国结。
5、小结:新年给小朋友带来了礼物和欢乐,让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗?
课后延伸:
让孩子大胆讲述自己的春节见闻,对春节期间的喜庆活动有所了解。
幼儿园新年活动教案 篇8
活动目标:
1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景,体验温馨情感。
2.继续学习群体人物画的构图方法,画面内容丰富、饱满。
3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动,有一定的坚持性。
活动准备:
1.在新年联欢会的亲身体验,感受过热烈欢乐的气氛。
2.有画群体人物的经验。
3.纸、笔等绘画工具和材料。
活动过程:
1.教师谈话导入主题,引发幼儿创作的兴趣。
(1)教师:我们是怎样迎新年的?开展了哪些活动?最热闹的是什么活动?
(2)教师:在新年联欢会上你表演的什么节目?你最喜欢的节目是什么?为什么?现在请你把这样的场面画下来。
2.师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的氛围。
(1)教师:你准备画些什么人物?舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置?有什么样的动作姿态?
(2)教师:观众画在什么位置?怎样表现?
3.幼儿操作,教师巡回指导。
(1)强调重点:表现各种人物的动态。
(2)注意难点:处理好主体人物和衬托人物的关系,并会用色彩突显画面中的主题人物。
(3)画面要求:画面丰富、生动,能在构图和完成轮廓的基础上,仔细涂色,耐心地完成绘画内容。
4.师幼共同欣赏幼儿作品,交流绘画体会。
教师:你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面?
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