礼物作文8篇。

礼物作文【篇1】

从出生到现在，我收到了许多许多的礼物，有舅妈送的银链，同学送的生日贺卡，叔叔阿姨买的新衣服、新鞋……礼物，它给我的是惊喜，它经常让我忍不住高兴地向别人夸耀：我是得宠的法宝。现在，我想告诉大家，我还有一个非常非常珍贵的礼物，它是爸爸送的。

记得我5岁那年，爸爸我妈去外埠做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼儿园了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由着我。所以那时的我很自由。

等爸爸我妈回来，我已经读小学一年级了。习惯了读幼儿班时懒披发的我，面对着一下子正规起来的教授教养方式，就不适应了。老师在上面讲，我却在下面神游。要开家长会了，我爸爸去参加的。回来时，我问爸爸：“老师说我什么了吗？”爸爸说：“老师说我女儿是个当真乖巧的好孩子，将来一定有出息！”我乐了，咦，老师说我有出息呢！第二天，我破天荒地在课堂发言中高高举起了手。从此，胆小的我变得活泼起来了。

后来，在爸爸我妈的谈话中，我才知道那次家长会上，老师是这样说的：“你的孩子胆小，上课总是昏昏欲睡，是不是晚上没睡够，这样下去我怕跟不上。”那爸爸不是对我撒了谎吗？可我并不怪爸爸。

事情已经由去两三年了，但给我的印象却依然是那么深刻。假如当初爸爸回来责骂我一通，假如爸爸原原本本把老师的话复述。那当时的我会是这么的心情呢？以我的性格，我一定会担心老师她不喜欢我，我会终日为此而闷闷不乐。啊！爸爸，谢谢你，善意的假话！这将成为我一生中取之不尽、用之不竭的精神源泉，没有什么礼物比这更贵重了。

礼物作文【篇2】

在我每年过生日时都会收到各种各样的礼物，然而，我记忆最深的是今年他们送我一份最最喜欢的一件礼物——那就是钢笔“先生”。

生日那天，我邀请了很多同学来我家过生日。同时我也收到了许多礼物：有送精美的钢笔、有送青春靓丽的网球帽，有送五颜六色的水彩笔和各种类型的书籍等等。其中我对一份礼物特别有兴趣，只见一个包装非常漂亮的木盒子，它用一张彩纸包装起来的，盒子上还粘着一朵手工制作的小花。我小心翼翼地拆开包装纸，打开盒子一看，呀！原来是一支穿着“黑色礼服”的钢笔“先生”静静地躺在那里，我轻轻地拿起来一看，只见钢笔“先生”头戴着一顶“黑礼帽”，“礼帽”上镶嵌着一颗白色的空灵璀璨的宝石。“黑礼服”上还画着精致的条纹，嘴巴、头和脖子在阳光的照耀下银光闪闪，我拿在手上爱不释手。

这支钢笔写起字来特别流利。我的笔盒有好几支钢笔，但一写作业时我就会先用它，它不仅能帮我可以写一手漂亮的字，而且作业还完成的特别快，并且在学习上钢笔“先生”还是我的好帮手呢！还让我每次考试都取得了优异的成绩，我是越来越喜欢这支钢笔了。有一次，不知道放哪里找不到时，害我心里特别难受，还好后来还是又回到了我身边。以后，我可要好好的保存好，别让它遗失了。

我爱我的这个礼物——钢笔“先生”。

礼物作文【篇3】

礼物，可以是一个拥抱，可以是一次帮助，礼物还可以是一句话。

记得那次英语比赛第一次选拔，班里只有我进入正式比赛。可是，我的英语水平并不算特别好，唯独这次却意外埠被选了上去，就连“学霸”班长都没能选上。因此，其他同学都私底下评论我，怀疑我走“后门”，又或者是遇到“狗屎运”，一不小心被选上的，甚至连英语老师也难以置信。

为什么？为什么大家都不相信我的能力，以为我没有这样的实力！面对这一切，固然我对我这次意外被选之事也感到诧异，但是我并没有“走后门”，而是靠自己的努力得到的。那段时间里，我由于同学们的这些评论而对自己没决心信念。直到有一次，一个特殊的礼物，让我重新找回了自信。

“昱杞，这可别因他人的片面之言而丧失决心信念，自甘堕落，岂非你就不想用事实证实你能行吗？”话音刚落，我抬头一看，原来是我的同桌，他用真挚的眼神望着，我用迷茫的眼神盯着他。我仔细想了想，是啊，我这样自甘堕落，不正好验证他人所说的话吗，与其这样，不如振作起来，努力一把，用事实说话，证实给他们看：我一定能行！

说做就做，天天放学，同桌都陪我留下来，呆在教室里训练英语演讲稿。时间一每天过去了，英语比赛已经来到，我怀着胜利的但愿参加完了比赛，终极获得了一等奖第三名，让那议论我的人心服口服，无话可说。

从那以后，每当我失去决心信念时，耳边总会萦绕着同桌对我说的话，那个特殊的礼物：用事实证实你能行！

礼物作文【篇4】

那天，我激动不已，因为我收到了两件礼物。

窗外的阳光照在一块块四四方方的棋盘上，来自汕头各地的小棋手们正紧张地进行着最后一轮地围棋比赛。此前我已经豪取了8连胜，只要再胜一盘便可获得第一名。这一轮的对手很强大，压力导致我浑身直冒冷汗，状态极差，开局就处于下风。正当我想要不要收拾棋子走人，耳边浮现出了老师曾告诉我的话：不到最后绝不能认输！我真的不能辜负老师对我的期望，对手虽然很强大，但我相信自己一定行。不一会儿，难以置信的场面上演了：我如同换了个人似的连出妙手，对手似乎为了配合，失误不断，胜利的天平已经倒向了我！但，古来争棋多诡局……

就在这关键时刻，我大意了，下出一步大恶手，差距越来越小。最后，我发现自己的角里好像有棋，对手也好像发现了什么，时而抬起头，两眼望着天花板若有所思，时而抬起一颗棋子，又放回棋盒。时间一分一秒过去了，可他依然想呀，算呀。看来，他想不出妙手是绝不“鸣金收兵”了。突然，他下出了一步妙手，顿时，我喉咙里像卡住了鱼刺，吞不下，吐不出，卡着怪难受的，脸色也憋得通红了。那时，我是在万般沮丧的状态下落子的，我疯狂地撕扯着自己的头发，不住地自责。我沉重地拾起一颗棋子，如巨峰般落下，却无法消除心中的苦闷。当对手用颤抖的手落下棋子后，他扬起头，面部灰暗的神色一扫而空，取而代之的是一种突然活过来的神清气爽。眼看棋局已无力挽回，我只好无奈地认输了。

那天，我收获了两个礼物，一个是第二名的奖牌，一个是那盘棋给我的启示：贪则失控，拼则能胜！每一步棋都是一个艰难的选择，需要独自承担自己抉择带来的结果，每一局棋都是一个博弈的过程，有进退得失，有顺逆沉浮。我想：我收获的这些人生道理并不亚于这枚奖牌。

礼物作文【篇5】

在今年的生日，我收到了许多礼物。

这还得从我生日前几天说起，我的同学们早就问我了：“你需要什么礼物？”我想都不用想说：“书吧，我比较喜欢书。”

我的“生日趴”有十一个同学参加，格外隆重。同学们一个接一个的来了，手里提着送给我的礼物。我数了数，正好十一个，一个也不少。

要回家了，我和爸爸，妈妈拎着大包小包回家。哈！真多，共有十本课外书，一看，又爱又恨。爱是因为有我最爱的《小白的选择》，恨是因为有两本一样的《小白的选择》。其他书我都很喜欢，因为我是个十足的书迷。另外，还有两本笔记本，钢笔，书包，手表各一个，还有装饰贴以及温度计一个。

这次生日，我“礼物多多”。

礼物作文【篇6】

在星期五的下午，妈妈带我去了一个破破烂烂的地方，问妈妈来干什么，妈妈也不说。

路上，我睡了一觉，醒来后，我发现车已经停在一座大楼下面，妈妈听到动静，看着我说：走吧，家豪。跟着妈妈走进大楼，妈妈走过去和看门阿姨说了几句，阿姨就跟我们一起走到三楼最里面的一个房间，窗帘拉着，门也锁着，到了门前，阿姨才一拍额头，说道：忘拿钥匙了。便下楼拿钥匙去了。

这时，我看见窗帘一阵晃动，我不禁后退几步，突然里面跑出一只猫，大大的眼睛天真地看着我，好像在说：你是谁呀？怎么会在这里？这时，阿姨上来了，打开门后，有一个箱子，正开着，阿姨就开始找东西。我问妈妈：来这里干嘛啊？妈妈说道：来给你找礼物啊，你马上就过生日了，不是一直说想要只猫吗？来这给你买猫来了呀。听到这里，我才明白来这干嘛，想起刚才那只猫，就问道：是一只橘猫吗？妈妈回答道：对。这时，阿姨已经抓到猫了，她把猫放到箱子里，又往里面倒了一些猫粮，就帮忙把箱子放到车里。

回家的路上，我十分开心，这时猫从箱子上面露的气孔伸上来一个脑袋，却不下去了，它的样子逗笑了我，我灵机一动，说道：以后就叫它四喜吧！我把它从箱子里抱了出来，它很乖，卧在我腿上一动不动的，也有时，会从下面的圆通道跑到妈妈那边去，逗得我和妈妈大笑不已。

礼物作文【篇7】

每一个人都得到过不同的礼物，有的礼物非常贵，有得礼物也十分便宜。只要它代表者真诚、贞洁、情谊的心意，无论它的价值多少，我以为它都是无价的。古人云:礼轻人意重、千里送鹅毛。

今年1月，我有幸参加区里举行的>我从孝泉胜利归来的那一天，用我积攒下来的零花钱。经由我当真仔细的挑选，为爸爸妈妈买了，孝泉回民特产果汁牛肉——做为礼物。

回到学校，同学们争先恐后地向我打听比赛情况及所见所闻。还问我带了本地的特产没有，我说带了一点点。同学们说：“拿出来让我们大伙试试”。我想要是让同学们吃了，我给爸爸、妈妈带的礼物不就没有了吗?想到这里，我便把话题差开了，做别的事情去了。

回到家，我把学校里发生的事，告诉了爸爸妈妈，妈妈激动的将我楼在怀里，抚摩着我的头说：“宇宇你长大了、董事了、能体贴关心人了，你的心意爸爸、妈妈都知道了”。但是我们要告诉你：无论做什么事都离不开集体团队、亲人、朋友、同学，你今天取得的荣誉成绩都与集体团队、老师同学分不开的。让他们和你一同分享你的成功与喜悦就是给我们最好的礼物。听到这里，我终于知道爸爸、妈妈要得礼物是什么了。

晚上，我去学习习作的时候，将从孝泉带回的特产分给同学、朋友们。看着他们津津有味地品尝着，我的心里有说不出的兴奋。我此刻才深深体会到成功和快乐是要与同学、朋友们一起分享的。

礼物作文【篇8】

教学目标:

1.通过指导，让学生能有条理地清晰地叙述自己礼物的样子，送给谁？为什么要送给他（她）呢？并通过表达认识到，一件小小礼物寄托着一个深深的祝福。

2.在指导学生说话的过程中，培养学生的语言表达能力，积极参与学习的好习惯。

一谈话导入，揭示话题。

同学们，每当佳节来临或你的亲人朋友过生日时，你们给他们送过礼物吗？送过什么礼物？

（指名说）

一张贺卡，一个笔记本，一个小制作，都代表着我们一颗真诚的心。我们现在还小，买不起许多贵重的礼物。其实呀，只要你是带着一颗真诚的心，什么样的礼物都是最美丽的，什么样的礼物大家都会喜欢。这节课，我们以“礼物”为题上一节作文课。

二介绍礼物，交流合作。

课前老师布置了作业，最近，你准备给谁送礼物？把它带来。同学们今天带来了吗？

1.展示礼物。

（1）哪位同学向大家介绍一下你的礼物？说说它的样子。如果是小制作，把你的制作过程说说。

（2） 学生介绍。Popo666.cOm

（3）每个礼物都蕴含着深情厚意，每个礼物都有美好的心愿，也许每个礼物还代表着一个特殊的意义。这么漂亮的礼物，要送给谁？为什么要送给他呢？谁来说说？

2 .小组合作，介绍礼物。

（1）出示要求：你的礼物是什么？它的样子呢？送给谁？为什么要送给他？

（2） 以小组为单位介绍。

（3） 每组选一代表介绍。

三 体验真情，升华主题。

同学们，这么美丽的礼物送给亲人朋友老师，我相信他们一定会高兴的。可是，就这样送给他，是否缺少点什么？（写上我们想对他说的话，写一些祝福的语言。）

1 师出示自己曾经礼物上的祝词。

2 生活有苦有乐，老师也有伤心烦恼的时候。可是每当翻阅这些深情的问候时，心里就安慰了许多。生活因祝福而精彩，生活因问候而温馨。同学们，在你将送出手中这美丽的礼物时，想写几句祝福的话吗？那么拿出笔，写下你心中最美丽的祝福。

3 生动笔写。

（写完了吗？大家都想听听，你写了什么？）

4.今天我们的课上的很愉快，老师也送给你们一个礼物。（师出示画好贺卡的小黑板）

四、布置作文

以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限。要求语言流畅，内容具体。字数350字左右。

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