开场白。
尊敬的各位领导,各位来宾
亲爱的老师们、同学们
大家——晚上好!!
欢迎大家来到体育学院迎新晚会的演出现场
莅临本次晚会的领导有————
让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢。
带着憧憬,怀揣梦想,你们经历了又一次挑战自我、超越自我的的考验。
今天的临沂大学,因为你们而不同,因为你们的到来而更加精彩。
是你们坚毅的步伐,青春的身影,为临沂大学注入了激情与希望。
大学,是倡扬科学精神的圣地;大学,是彰显人文魅力的殿堂。
植根于齐鲁文化的沃土,沐浴着沂蒙精神的临沂大学,已经走过了70载春华秋实。
走过了70年风雨历程的临沂大学,培育了无数民族和社会的中坚。那些令所有沂蒙人骄傲的、不朽的名字,他们用自己的智慧和生命诠释了什么是红色精神。
昨天,犀利深邃的思想先行、坚守真理的忠诚和铮铮傲骨,铸就了沂蒙人刚毅厚重、朴实无华的品格;
今天,山魂海韵的豪迈气魄、直面挑战的自信和坚毅执著,锻造了沂蒙人担承责任、共赴使命的精神。
XX级新同学们,走进临沂大学,你们将开始一段崭新的生活;走进临沂大学,我们将共同创造一个充满激情与梦想的明天。
我们是体育学院的主人,体育学院是我们的骄傲,在这里,关爱真诚信念同在,激情创造使命同行,让我们和体院一起成长,一起创造属于所有体育人的奇迹与辉煌。
临沂大学体育学院XX年迎新晚会
(合)现在开始!!
结束词:
今宵难忘,难忘今宵,今夜,我们用歌声寄托对临沂大学的深情厚意。
今宵难忘,难忘今宵,今夜,我们用舞姿承诺对体育学院的信念永恒
红色沂蒙,赋予了临大深厚底蕴
悠悠岁月,凝聚了临大浩然之气
新时代的临沂大学已进入历史上最好的发展时期,百年名校正焕发出勃勃生机。
携手今宵,高歌这一路荣耀感动,让我们谱写新学期更加辉煌灿烂的新篇章。
让我们牢记使命,用科学支撑理想的天空,以智慧实现青春的梦想,相约临大,拥抱未来!
祝福我们大学的明天更辉煌,祝福我们体育学院再创佳绩。
再次感谢各位领导和嘉宾的到来,谢谢
(合)再见!
宣传部(王祥瑞)
各位老师、各位同学:大家早上好!
在这春风送暖、万物复苏的美好季节,我们全校师生在这里隆重集会,在庄严的国旗下,以爱的名义,面向全体老师和学生,进行师德公开承诺。
在“践行师德创先争优,办人民满意教育”活动中,我校教师用真诚与无悔,写下了甘为人梯的'“爱的诺言”,用奉献与平凡,叙述了一个个充满爱的教育故事。平凡中彰显出一名优秀人民教师的高尚师德,践行师德师爱为先,很多老师没有什么豪言壮语,也没有什么惊人之举,但在质朴中却跳跃着一颗火热的爱学校、爱学生的拳拳之心。
接下来有请施校长代表学校全体教师进行师德承诺。
让我们再次把掌声送给施校长,感谢他代表我们么所有老师把自己全部的爱心,无私地、真诚地,毫无保留地、心甘情愿地,奉献给我们最可爱的学生们。
我们庄郭中心小学是一片飘香的土壤,到处都充满快乐的阳光。
我们辛勤浇灌,学子幸福成长。崇高的职责激励着我们每一位教师谱写新章,谱写出明天的辉煌。下面请大家在歌曲《教师圆舞曲》中好好感悟和体会我们教师崇高的师德。
“践行师德创先争优,办人民满意教育”使我们的最高追求,培养好、发展好、爱护好我们的学生,是我们教师一切工作的出发点和归宿点。庄郭中心小学的全体教师,将以满腔的教育热情,以师德承诺的内容为要求,以对每一位学生用心、对每一个家庭负责的态度,勤勤恳恳、孜孜以求,爱岗敬业、甘于奉献,依法从教、刻苦钻研,绝不辜负庄郭父老乡亲的期待与信任!
最后,请全体教师活动结束后到德育处领取师德承诺表,对照师德要求,结合自身教育教学认真写好师德承诺书。与明天放学前交到德育处汇总。
今天的师德承诺活动到此结束,下面退场!
姜:尊敬的老师,
吴:亲爱的同学们
合:大家下午好。
姜:最美五月天,
吴:最真人间情。
姜:在这个鲜花绽放,生机勃勃的美好季节里,
吴:在这个充满希望的美好日子里,
合:我们迎来了第25个“全国助残日”。
姜:在社会主义现代化的今天,扶残助残已不仅仅是一种美德,还是一个国家文明程度的象征。
吴:每个公民对残疾人和残疾人事业的理解、尊重、支持、与关爱,需要我们用自己的思维和行动去——扶残助残。
姜:同学们有谁知道“全国助残日”的由来。请孟xx同学回答。
(1990年12月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定每年五月第三个星期日为全国助残日)
吴:世界上的人可以分为黑人,白人,中国人,外国人,健全人还有残疾人。
姜:毫无疑问残疾人是最弱势,却又是为数不少的一个群体。
吴:同学们你们知道什么样的人叫残疾人吗?请蒋淳彦同学回答。
(是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常的人包括眼睛看不见的人,不会说话的人,没有手,不会走路的人等等。)
姜:同学们说的对,由于先天或后天的意外,而使身体器官或功能有缺陷的人,我们称为残疾人。
吴:那残疾人又是怎样生活的呢?下面就让我们来体验体验。
姜:有请陈xx,袁xx,朱xx三位同学上台体验一下。
1:请陈xx同学扮演双目失明的人,通过蒙眼睛找自己的座位。让同学体验生活在黑暗中的恐惧
2;请袁xx同学扮演肢残的人,通过单腿跑步。感受肢残人不能灵活运动的艰辛。
3:请朱xx做手语,并请同学们猜一猜,体会不能发出声音的痛苦。
吴:在短短的几分钟里,同学们就感到不便,但是残疾人天天如此,多么不容易。
姜:可他们战胜了生活的困难,克服自身的残疾,用自立自强谱写了一篇篇感人的故事。
吴:下面请周陈xx,王xx同学讲一下残疾人的励志故事。
姜:很多残疾人,克服常人难以想象的困难,取得了辉煌的成功,是我们学习的榜样。
吴:同时我们更应该多方面一了解他们,关心帮助他们。
姜;下面请同学们说说该如何帮助残疾人。请罗xx,毛xx同学回答,
1:社会:修建盲道,设置残疾人专用通道,残疾人补帖,残疾人就业,残疾人创业保障。残奥会。
1 个人:尊重,关心,在公交车上主动让座,看见残疾人主动提供帮助。
吴:同学们比起残疾人,我们是多么的幸福!
姜:我们能够唱歌,能够欣赏音乐,还能在美丽的校园里读书。
吴:可是在我们身边有一些人可能永远都看不见花儿的笑容,
姜:永远都听不到鸟儿的歌声,永远都没有“站起来”的能力。
吴:他们在这个世界上艰难的活着,忍受着常人无法体会的痛苦,
姜:可他们并没有向命运低头,用自己的意志去拼搏,去创造,实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。
吴:残疾人是社会平等的一员,因此我们应该尊重每一位残疾人。
姜:让我们去关心身边的残疾人,与他们共享同一片蓝天。
合:今天的班队课到此结束,下面请陈老师总结。
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