每当参与一场晚会的主持，写好一篇主持稿是不错的选择，好的主持词可以吸引更多的观众，怎样写好自己的主持开场白呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“卓茂让马的例子”，希望对您的工作和生活有所帮助。

事例内容

卓茂是汉朝官员，曾经官至太傅，他生性宽厚仁爱，乡邻朋友都很喜欢他。

起初，卓茂被朝廷征召出任丞相府史。一天，当卓茂从相府走出来时，有人拦住他的车，气冲冲地说马是自己的。m.PoPO666.COM

卓茂问说：您的马遗失多久了？那人答道：大约有一个多月！其实这匹马已经跟了卓茂多年了，卓茂心里知道对方误认，仍默默解开缰绳将马牵给对方，临走时，回头对那人说：如果您发觉这匹马不是您的，请您到丞相府把马还给我吧！

不久，失马者找到了自己的马，把马还给了卓茂，并叩头谢罪。卓茂毫不怪罪他。

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张飞之死的例子

事例内容

张飞是三国时期蜀汉名将，其勇猛无人可挡，他追随大哥刘备东征西讨，开疆拓土，立下了汗马功劳。但是他生性暴躁，帐上帐下，只要士兵犯了过失，就鞭打他们，甚至还有被鞭打至死的。刘备曾经劝他：你鞭打士兵，还让这些士兵随你左右，早晚会受害。对待士兵，应该宽容。但是张飞习性难改。

张飞镇守阆中(今属四川南充)时，闻知二哥关公被害，大为悲伤，每日血泪沾襟。部下诸位将领以酒劝解，哪知他酒醉后怒气更大，鞭打士兵的恶习变本加利。

张飞下令军中，限三日内制办白旗白甲，三军挂孝伐吴，为二哥报仇。帐下两员将领范强、张达报告张飞：白旗白甲一时无法齐备，须宽限时日才可以。张飞大怒，喝道：我急着想报仇，恨不得明日便到逆贼之境，你们怎么敢违抗我的命令！就把二人绑在树上，每人鞭打五十下。打完之后，还指着二人说：明天一定要全部完备！如果违了期限，就杀你们两个人示众！

二人眼看任务无法完成，心想与其明日受死，不如今日先下手为强，冒险杀了张飞。

张飞这天夜里又喝得大醉，卧在帐中。范、张二人探知消息，初更时分，各怀利刃潜入帐中，就把张飞给杀了。当夜，拿着张飞的首级，逃到东吴去了。

就这样，在百万军中纵横驰骋的一代名将，没有死于战场，竟然死在了自己手下的两个无名小卒的手上。

马蝇效应的例子

事例内容

1860年美国总统大选结束后，林肯当选为总统。他任命参议员萨蒙;蔡斯为财政部长。

有许多人反对这一任命。因为蔡斯虽然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宫，却输给了林肯，他认为自己比林肯要强得多，对林肯也非常不满，并且一如既往地追求总统职位。

林肯对关心他的朋友讲了这样一个故事：

在农村长大的朋友们一定知道什么是马蝇了。有一次，我和我的兄弟在肯塔基老家的一个农场犁玉米地，我吆马，他扶犁。这匹马很懒，但有一段时间它却在地里跑得飞快，连我这双长腿都差点跟不上。到了地头，我发现有一只很大的马蝇叮在它身上，我随手就把马蝇打落了。我兄弟问我为什么要打落它，我说我不忍心看着这匹马那样被咬。我兄弟说：唉呀，正是这家伙才使马跑得快嘛。

然后，林肯说：如果现在有一只叫总统欲的马蝇正叮着蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和他的那个部门不停地跑，我就不想去打落它。

两匹马的命运著名故事

事例内容

两匹马各拉一辆大车。前面的一匹马奋力前行，走的很快，而后面的一匹马磨磨蹭蹭，还常常停下来休息。主人觉得也许是后面的马力气小，就一次又一次地把后面那辆车上的货物挪到前面的车上去。等到车上的东西都搬完了，后面那匹马便轻快地前进，并且嘲笑前面那匹马说：你力气大就好好流汗吧，你越是努力干，人家给你的任务就越重。

来到旅店休息的时候，主人说：既然只用一匹马拉车，我养两匹马干吗？不如把另一匹宰掉，总还能拿到一张皮吧。于是，他便把那匹爱偷懒的马送到屠宰场了。

被埋没的千里马的典故

事例内容

有一匹年轻的千里马，在等待着伯乐来发现它。

商人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个商人驮运货物呢？

士兵来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢？

猎人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能去当猎人的苦力呢？

日复一日，年复一年，这匹马一直没有找到理想的机会。

一天，钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：我就是你要找的千里马啊！钦差大臣问：那你熟悉我们国家的路线吗？马摇了摇头。钦差大臣又问：那你上过战场，有作战经验吗？马摇了摇头。钦差大臣说：那我要你有什么用呢？马说：我能日行千里，夜行八百。钦差大臣让它跑一段路看看。马用力地向前跑去，但只跑了几步，它就气喘吁吁、汗流浃背了。你老了，不符合我的要求！钦差大臣说完，转身离去了。

戴震难师的例子

事例内容

戴震是清代著名语言文字学家、自然科学家、哲学家、思想家。戴震治学广博，见解独到，他对理学家去人欲，存天理的学说进行了质疑和抨击，梁启超称之为前清学者第一人。

戴震十岁才会说话，但他能过目成诵，学习知识喜欢追根究底，敢于怀疑和批判传统的经典。他在私塾学习时，听老师讲授《大学章句》。讲完 《右经一章》 ，老师说：这一章是孔子的话，由曾子记述的，下十章是曾子的话，由曾子的学生执笔记录的。

戴震问道：老师，凭什么说这一章是孔子的话又由曾子记录的 ? 又凭什么知道以下十章是曾子的话，由曾子的学生执笔记录的 ?

老师告诉他：这是先儒朱熹的注释里写的。

他又问：朱熹是什么时代的人 ?

老师答：南宋。

他追问：孔子和曾子又是什么时代的人 ?

老师答：东周。

他又追问：周与宋相距多少时间 ?

老师答：大约两千年吧 !

戴震接着又问：既然时间相距这么远，那朱熹怎么会知道两千年以前的事情呢 ?

老师无言以对。

断机教子的例子

事例内容

孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，见他回来，便问道：学习怎么样了？孟子漫不经心地回答说：跟过去一样。孟母见他无所谓的样子，十分恼火，就用剪刀把织好的布剪断。

孟子见状害怕极了，就问他母亲：为什么要发这样大的火？孟母说：你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声、增长知识，所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。

孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。人们认为孟母懂得做母亲的道理。

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