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每当参与一场晚会的主持,写好一篇主持稿是不错的选择,好的主持词可以吸引更多的观众,怎样写好自己的主持开场白呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“卓茂让马的例子”,希望对您的工作和生活有所帮助。

事例内容

卓茂是汉朝官员,曾经官至太傅,他生性宽厚仁爱,乡邻朋友都很喜欢他。

起初,卓茂被朝廷征召出任丞相府史。一天,当卓茂从相府走出来时,有人拦住他的车,气冲冲地说马是自己的。m.PoPO666.COM

卓茂问说:您的马遗失多久了?那人答道:大约有一个多月!其实这匹马已经跟了卓茂多年了,卓茂心里知道对方误认,仍默默解开缰绳将马牵给对方,临走时,回头对那人说:如果您发觉这匹马不是您的,请您到丞相府把马还给我吧!

不久,失马者找到了自己的马,把马还给了卓茂,并叩头谢罪。卓茂毫不怪罪他。

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张飞之死的例子


事例内容

张飞是三国时期蜀汉名将,其勇猛无人可挡,他追随大哥刘备东征西讨,开疆拓土,立下了汗马功劳。但是他生性暴躁,帐上帐下,只要士兵犯了过失,就鞭打他们,甚至还有被鞭打至死的。刘备曾经劝他:你鞭打士兵,还让这些士兵随你左右,早晚会受害。对待士兵,应该宽容。但是张飞习性难改。

张飞镇守阆中(今属四川南充)时,闻知二哥关公被害,大为悲伤,每日血泪沾襟。部下诸位将领以酒劝解,哪知他酒醉后怒气更大,鞭打士兵的恶习变本加利。

张飞下令军中,限三日内制办白旗白甲,三军挂孝伐吴,为二哥报仇。帐下两员将领范强、张达报告张飞:白旗白甲一时无法齐备,须宽限时日才可以。张飞大怒,喝道:我急着想报仇,恨不得明日便到逆贼之境,你们怎么敢违抗我的命令!就把二人绑在树上,每人鞭打五十下。打完之后,还指着二人说:明天一定要全部完备!如果违了期限,就杀你们两个人示众!

二人眼看任务无法完成,心想与其明日受死,不如今日先下手为强,冒险杀了张飞。

张飞这天夜里又喝得大醉,卧在帐中。范、张二人探知消息,初更时分,各怀利刃潜入帐中,就把张飞给杀了。当夜,拿着张飞的首级,逃到东吴去了。

就这样,在百万军中纵横驰骋的一代名将,没有死于战场,竟然死在了自己手下的两个无名小卒的手上。

马蝇效应的例子


事例内容

1860年美国总统大选结束后,林肯当选为总统。他任命参议员萨蒙;蔡斯为财政部长。

有许多人反对这一任命。因为蔡斯虽然能干,但十分狂妄自大,他本想入主白宫,却输给了林肯,他认为自己比林肯要强得多,对林肯也非常不满,并且一如既往地追求总统职位。

林肯对关心他的朋友讲了这样一个故事:

在农村长大的朋友们一定知道什么是马蝇了。有一次,我和我的兄弟在肯塔基老家的一个农场犁玉米地,我吆马,他扶犁。这匹马很懒,但有一段时间它却在地里跑得飞快,连我这双长腿都差点跟不上。到了地头,我发现有一只很大的马蝇叮在它身上,我随手就把马蝇打落了。我兄弟问我为什么要打落它,我说我不忍心看着这匹马那样被咬。我兄弟说:唉呀,正是这家伙才使马跑得快嘛。

然后,林肯说:如果现在有一只叫总统欲的马蝇正叮着蔡斯先生,那么只要它能使蔡斯和他的那个部门不停地跑,我就不想去打落它。

两匹马的命运著名故事


事例内容

两匹马各拉一辆大车。前面的一匹马奋力前行,走的很快,而后面的一匹马磨磨蹭蹭,还常常停下来休息。主人觉得也许是后面的马力气小,就一次又一次地把后面那辆车上的货物挪到前面的车上去。等到车上的东西都搬完了,后面那匹马便轻快地前进,并且嘲笑前面那匹马说:你力气大就好好流汗吧,你越是努力干,人家给你的任务就越重。

来到旅店休息的时候,主人说:既然只用一匹马拉车,我养两匹马干吗?不如把另一匹宰掉,总还能拿到一张皮吧。于是,他便把那匹爱偷懒的马送到屠宰场了。

被埋没的千里马的典故


事例内容

有一匹年轻的千里马,在等待着伯乐来发现它。

商人来了,说:你愿意跟我走吗?马摇摇头说:我是千里马,怎么可能为一个商人驮运货物呢?

士兵来了,说:你愿意跟我走吗?马摇摇头说:我是千里马,怎么可能为一个普通士兵效力呢?

猎人来了,说:你愿意跟我走吗?马摇摇头说:我是千里马,怎么可能去当猎人的苦力呢?

日复一日,年复一年,这匹马一直没有找到理想的机会。

一天,钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣,说:我就是你要找的千里马啊!钦差大臣问:那你熟悉我们国家的路线吗?马摇了摇头。钦差大臣又问:那你上过战场,有作战经验吗?马摇了摇头。钦差大臣说:那我要你有什么用呢?马说:我能日行千里,夜行八百。钦差大臣让它跑一段路看看。马用力地向前跑去,但只跑了几步,它就气喘吁吁、汗流浃背了。你老了,不符合我的要求!钦差大臣说完,转身离去了。

戴震难师的例子


事例内容

戴震是清代著名语言文字学家、自然科学家、哲学家、思想家。戴震治学广博,见解独到,他对理学家去人欲,存天理的学说进行了质疑和抨击,梁启超称之为前清学者第一人。

戴震十岁才会说话,但他能过目成诵,学习知识喜欢追根究底,敢于怀疑和批判传统的经典。他在私塾学习时,听老师讲授《大学章句》。讲完 《右经一章》 ,老师说:这一章是孔子的话,由曾子记述的,下十章是曾子的话,由曾子的学生执笔记录的。

戴震问道:老师,凭什么说这一章是孔子的话又由曾子记录的 ? 又凭什么知道以下十章是曾子的话,由曾子的学生执笔记录的 ?

老师告诉他:这是先儒朱熹的注释里写的。

他又问:朱熹是什么时代的人 ?

老师答:南宋。

他追问:孔子和曾子又是什么时代的人 ?

老师答:东周。

他又追问:周与宋相距多少时间 ?

老师答:大约两千年吧 !

戴震接着又问:既然时间相距这么远,那朱熹怎么会知道两千年以前的事情呢 ?

老师无言以对。

断机教子的例子


事例内容

孟子小的时候,有一次放学回家,他的母亲正在织布,见他回来,便问道:学习怎么样了?孟子漫不经心地回答说:跟过去一样。孟母见他无所谓的样子,十分恼火,就用剪刀把织好的布剪断。

孟子见状害怕极了,就问他母亲:为什么要发这样大的火?孟母说:你荒废学业,如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声、增长知识,所以平时能平安无事,做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业,就不免于做下贱的劳役,而且难于避免祸患。

孟子听后吓了一跳,自此,从早到晚勤学不止,把子思当做老师,终于成了天下有名的大儒。人们认为孟母懂得做母亲的道理。

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