演讲比赛稿格式十一篇。

我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，演讲稿质量的好坏直接影响听众对演讲主题的理解和印象，如何写主题演讲稿才能体现内心所思所想呢？我们听了一场关于“演讲比赛稿格式”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。

演讲比赛稿格式 篇1

“有一种美,令人惊艳，令人回味,令人追求……”我们正是在演讲呢！但这对于我来说却是一次特殊的比赛，是它让我懂得了很多很多……

星期天上午，我们二十人聚集到校门口，准备去新报告厅比赛。路上下起了大雪，一片片如同叶子般大的雪花朝我们身上猛烈地拍着，再加上寒风像小刀似的刮在我的脸上，冻得我瑟瑟发抖，旗杆上的绳子一下一下激烈地拍打旗杆，发出“叮叮"的声响，这天气怎么这么糟糕啊！

进入大厅，看着密密麻麻的人群不禁让我打起了退堂鼓。换上礼服，开始上场了，站好位置，看着下面时不时亮一下的摄相机，我的心直发慌。

音乐响起，一位男老师走到台中央，用他那雄厚、粗壮的嗓音和惊天动地的气势拉开了比赛的序幕！轮到我了：“阳光下，我们是新时代文明礼仪的代言人。”我铿锵有力的声音激荡在大厅中。正当我想下一句时，坏了，下句是什么来着?我的心提到子嗓子眼。

又轮到我了,我像一根半截木头钉在了台上，场下立刻“嗡嗡"起来。我只能把无助的眼神看向老师，恨不得找个地缝钻下去，这时，我本以为老师会十分生气，“怒发冲冠”地指责我，可并没有，只是给了我一个会心的微笑。突然，我如梦初醒！仿佛在老师的微笑中找到了答案，“擦去的是一块污渍……”随后，我们在欢快而又紧张的气氛中完成了比赛。台下响起了雷鸣般的掌声。我才大呼一口气，心里总算踏实了。

回去的路上，雪花照样往我脸上飞，凉凉的，但暖暖的。寒风依然刮着，却让我感觉那么亲切、随和。吹打在旗杆上的绳子的声音也好像变成了清脆的掌声，仿佛为我们已经成为了新时代文明的代言人而鼓掌，还有那一双温暖眼神给了我自信和鼓励，传递了爱。

演讲比赛稿格式 篇2

（男）我们的演讲比赛马上就要开始了，请您把手机调到振动，保持会场秩序，感谢大家的合作！

（合）尊敬的各位领导、各位员工朋友们，大家下午好！

（女）安全是什么?对于一个国家，安全意味着强大；

对于一个企业，安全意味着发展；

对于一个家庭，安全意味着和睦；

对于一个人，安全意味着健康，意味着生命。

（男）以来，我们从上到下始终把安全生产放在首位，逐层落实安全责任，狠抓基础管理，严把现场管控，全员查纠违章；

强化安全培训，提高安全意识，真正实现了连续1000天安全生产“零事故”的目标。

（女）1000个日日夜夜，我们不会忘记厂领导对安全工作的高度重视以及对日常生产工作的安全嘱托；

我们不会忘记各级管理人员彻夜不归、跟班蹲守、现场安全监督的情形；

我们不会忘记全体生产一线员工积极举报违章、制止纠正违章的责任意识；

我们不会忘记各级检修人员废寝忘食消缺排患的工作作风；

我们不会忘记各专业运行人员始终坚持按章操作、巡检查缺的那份坚定和执著

（男）安全生产1000天是一座丰碑，也是一个新的.起点。为了进一步夯实安全基础，强化安全意识，提升安全管理水平，推动安全生产更上一个新台阶，力争创造一个又一个“新的安全生产1000天”，我厂特举办本次以“总结经验，再攀新高”为主题的安全演讲比赛。

（女）下面，让我们静下心来，用心倾听参赛选手们诉说的“安全生产对安全的召唤。

（合）下面我宣布。

（男）：20xx年“安全生产，1000天”演讲比赛现在开始。

实在是很喜欢啊。

演讲比赛稿格式 篇3

一、指导思想

帮助青少年正确了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命，推动中国特色社会主义事业不断前进。

二、参赛对象：

全乡小学生。

三、活动内容与要求

1、各学校根据通知精神，结合本校实际，指导学生认真阅读《理想点亮人生》读本，让学生知道什么是理想，树立正确的理想对人生的积极意义是什么等。本次活动采用演讲比赛和征文比赛两种形式，各学校要精心组织，周密安排，确保主题教育活动取得实效，达到预期目的。

2、此次演讲与征文比赛内容以“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动读本为基础，要紧密联系实际，突出用理想点亮人生的主题。征文比赛也可涉及节约用水、保护环境等与水有关的内容。

3、演讲题目自定，体裁不限，演讲时间不超过6分钟；征文稿件题目自拟，体裁不限，字数不超过1200字。

4、演讲比赛由各校自行组织安排，各校自行组织推选出2-3名选手，推选选手的演讲稿和选手个人的基本情况以及学校的比赛方案、图片、结果、总结等材料以电子文档形式报送，于9月15日前发送中心校

5、征文比赛也由各学校自行组织，作品仅限参赛作者原创作品。各校稿件由各校负责初评，8月15日之前，各校要向中心校报送3-5篇征文稿件，报送方式：纸质和电子两种形式，纸质文档一式两份，电子文档发送至中心校。

6、奖励办法：演讲：一等奖：三名，得7分；二等奖：五名，得5分；三等奖：7名，得3分；其余优秀奖得1分。（缺一个选手扣1分）另：获得第一名代表中心校参加县里演讲者另加10分，奖金另定。征文奖励办法同上。

演讲比赛稿格式 篇4

礼拜五中午，学校举行了演讲比赛，当然不用说了我就是参赛选手中的一个。

比赛即将开始了，同学们排着长长的步队，手拿板凳来到了操场上。比赛开始了，五班的将玲培担起了打“开头炮”的重任，她毅然地走上了讲台，拿起发话器便演讲了起来。本来我以为她是打“开头炮”的人，所以一定会因为紧张而健忘或者是结巴，但是事情却出乎我的意料之外。她演讲的是如斯的流利，声音是如斯的悦耳，看来我是太低估她了。就这样一个一个，直到了第七个，你们猜一猜，是谁呢？那就是我——黄琼贤了。当我走上台拿起发话器时，我心里的那只“小白兔”跳的更快了，由于我害怕，我怕我自己演讲的不好会给五班难看，因此，我的心跳加速了。当我在演讲的时候，我看到了数学老师、语文老师常识老师那几双对我布满决心信念的眼睛。吨时，我不再是那么的紧张了，我心中涌动的浪涛也以平静。我演讲完了正下走的路上我想：我被同学们冷笑了吗？我给五〈〉班难看了吗？我打败我的对手了吗我带着许许多多个问号走下了台。后来又轮到别人了。

通过这次比赛使我懂得了：无论是什么事都应该勇敢的`去尝试，不要对自己失去决心信念。这次比赛还让我变得更勇敢了，我非常感谢这次比赛！但我想：这次比赛也应该让那些不珍惜自己的生命的同学醒悟了吧！

演讲比赛稿格式 篇5

去年十月开始，为了在演讲比赛上得到好名次，我非常努力，每个礼拜三到了自习课的时间，我就要去教务处，找指导老师练习演讲。声音更大、讲的慢一些、临场反应，这些都是我需要改正的地方与目标。比赛前的一个星期，老师还带我去各班练习演讲，希望能帮我壮壮胆量，一开始，我的速度非常的快，八百多字的稿子，我不到四分钟就讲完了，但渐渐的，我抓到了诀窍，对自己也开始有了信心。

比赛当天，我们学校的选手们都到齐了，在举办演说比赛的教室，弥漫着紧绷的杀气，抽到题目的学生都开始振笔疾书的写稿，我也不例外。我的题目是“我的烦恼”。我由名言佳句开场，再慢慢的带入并切进主题，我把从前关于绰号的事，精简写了出来，再加入一些当班长的烦恼。轮到三号，下一个就是我了。看着那位选手讲一半就慌乱不知所措的样子，我不禁紧张了起来，心想：我会不会等一下就跟他一样结结巴巴的呢？于是我又自己反复的顺了一次，希望等一下不会讲的太糟糕，在这些各间学校派来比赛的菁英面前丢脸或出错。

现在轮到我了，我不断的回想着外教老师曾经在教我英语演讲时说过的话：“当你在演讲时，不管是谁坐在台下，都必须安静聆听你说话，所以表现出最好的一面。”深吸了一口气之后，我大步迈向台上，走上了定点。“各位评审老师，各位参赛同学，……”低沉却宏亮的嗓果然没有让我失望，一个小小的开场，就让那些低头沉思、写稿、背稿的同学们吓了一大跳，都猛然抬头看我。我充满了自信，开始演说我的内容，不但速度比从前放慢了许多，而且毫不做作、夸张。看着这些评审老师与盯着我的对手，我并不怕怯场，反而继续用铿锵有力的声音进行我的演说。说完了，我从容的走了下台，开心的松了口气。

比赛结束了，我与其他同学和老师们会合，我们互相聊着比赛时的经过，突然一位老师想到要去看我们的名次，于是我们都兴奋的跑去看成绩，我连忙跑去看自己的名次，想看看我得了第几名，唉呀！竟然只得到了第六名，无法再进入市级比赛，我很难过，想到这一整年的努力都只换得第六名，失望的泪水落下了脸颊，但老师们安慰我：“我们学校派出的选手们已经很久没有得过任何名次了，你这一次的努力也替我们的学校争了光啊！”我觉得好多了，在领奖时，我也感受到了光荣为我而跳舞，如果有机会，我一定会成功的！

演讲比赛稿格式 篇6

“尊敬的各位评委，现场的参赛选手们大家上午好！……”这是南通市首届“啬园杯童话故事演讲比赛”的决赛现场，会萃了来自全市各个小学的学生代表呢！很荣幸，我也是其中一员。

也许你会说：你有那么厉害吗？实在，刚开始的时候我也是有些纠结，怕自己不行。可是沈老师对我说，不尝尝怎么知道自己行不行呢！在她的鼓励下，我卯足劲从学校的选拔开始，经由网络投票，一途经关斩将进入了决赛。

跟着主持人的一声令下，比赛开始了。前面的几位选腕表现都很棒，马上就要轮到我上场了，不知道怎么的，我心里突然紧张起来：到时候忘词了怎么办，这可就出丑了。我越想越紧张，心脏“咚咚咚”直跳，拿着稿纸的手都出汗了还不停地甩来甩去。看着我这样子容貌，妈妈轻轻地摸了摸我的头，微笑着说：“你已经很棒了，没关系张，重在介入。”对，不就是讲个故事嘛，我背得滚瓜烂熟了，怕什么！想到这儿，我的小心脏好像跳得没那么厉害了。

终于轮到我上场了，我深深地吸了一口吻，调整了一下呼吸，努力使自己平静：“在森林深处，有一座奇幻小镇…”一个神奇的童话故事开始了，下面的观众也安静下来，我站在台上越讲越高兴，越讲越自信，当我讲完最后一句的时候，场下响起了强烈热闹的掌声。“呼……”终于可以喘口吻了。

比赛结果，我以总分第四的成绩获得了三等奖，还得到了一套画笔呢！这次比赛真是令人难忘，我收成到的不仅是奖状和奖品，更多的是成长和自信。

演讲比赛稿格式 篇7

今天学校举行了一次关于争做五好小公民为主题的演讲比赛，我很荣幸的被选中了，虽然这不是第一次上台，但还是免不了有点儿紧张。

比赛正式开始了，1号选手李润祺上台演讲。可能他是太紧张了，只得了87分。正当我高兴呢，4号选手——六年级的李静雯就上场了。听说她在学校都是名声远扬哦!“哇，好有朝气呀，我和她比，肯定相差十万八千里了!”她的成绩出来了，达到了94。6分，遥遥领先。六年级的同学总打高分，四年级的同学却上了90分的都很少。还有一个四年级的女生，忘记了一段句子，手发起抖来，全场都看见了，轰然大笑。

我是排到最后一位，所以第一节课都上完了，还没轮到我。我班的刘彦娜上场了，语音、表情、动作她都很到位，得到了95。8分!她肯定每天在家里练习n多遍，我一天甚至两天都只练1遍，和她一定相差好几分!我们学校演讲很厉害的陈子豪上场了，当主持人上场说出他的名字时，就有他的“粉丝”喊道：“哇，陈子豪!”他的确说的很好，激昂的表情十分到位，获得了96。4分。唉，第一肯定是陈子豪，第二肯定是刘彦娜，第三不是李静雯就怪，我能拿到94分排在第五就不错了。我站在门外候场了。妈妈呀，怎么办，到时候又像那个女孩子一样，弄得全场哄堂大笑就不得了了。

终于，在我前面的那个同学下台了，轮到我了。这时，正好放学，观看的同学们都陆续回去了，真扫兴，没几个人来听我演讲了，但我还是勉强做出开心的样子，和大家见了个礼。不知哪里来了一股力量，我做了一下深呼吸，便开始了演讲，没多久我的演讲结束了。

最后一个环节就是公布成绩了，我打了94。8分，排在21位参赛同学中的第三名。就这样，演讲比赛在同学们的欢快声中结束了。

演讲比赛稿格式 篇8

为了深入开展党的群众路线实践活动，使广大党员干部牢固树立群众观点、改进工作作风，丰富实践活动载体，提高活动效果，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。特举办此次“真诚为民 贴心服务”为主题的演讲比赛。

一、比赛内容与时间

1、内容：以“真诚为民 贴心服务”为主题，结合个人和工作实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。

2、时间：XXXX年XX月XX日

3、地点：学校多功能教室

4、参赛人员：社区工作人员2名、社区学校教师8名、幼儿园教师2名、社区老龄委离退休人员2名

5、参会人员：社区全体工作人员、比赛当日社区学校全体没有课程安排的教师

6、奖励办法：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名。

二、 比赛要求：

（一）组织动员

本次比赛通过召开各支部会议，由支部书记进行宣传发动广大党员干部踊跃报名，由支部书记落实各支部报名情况，并将报名参赛表、演讲稿上交领导小组。

（二）比赛规则

1、选手要求

（1）形象健康、举止自然、端庄，能体现良好风貌

（2）吐字清晰，普通话标准

（3）具备较强的演讲能力

（4）主题突出，内容感人

2、比赛环节

（1）时间：不超过5分钟，超时酌情扣分。

（2）选材：内容要围绕“真诚为民 贴心服务”的某一方面。

（3）配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。

3、参赛选手原则上要求脱稿。

(三)评分标准

本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下：

1、演讲内容(30%)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。

2、语言表达(30%)：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。

3、演讲表情(20%)：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。

4、仪表仪态(10%)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。

5、其他(10%)：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。

三、比赛组织纪律要求

1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。

2、赛前，各支部上报比赛演讲稿1份。

四、组织机构

比赛筹备领导小组

组长：XXXX 副组长：XXX

成员：XXX XXX XXX XXX

领导小组下设办公室，主任由XXX兼任，办公室成员有XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。主要负责此次比赛会场的布置、文字材料的准备、活动的宣传报道等其他事项。

演讲比赛稿格式 篇9

万卷书里万里路

尊敬的领导各位评委、同事们：

大家好！我演讲的题目是几英里长的书。

两个月前，我还是一个享受校园生活的大学生。两个月后的今天，我是绿化公司的一员。两个月前，我每天都要做一件事——读书。现在，我最后一次认真读完一本书是在一周前。可我们总说工作了就没时间读书，现在工作了的我发现，其实并不是工作忙到没时间按读书，而是工作完后没有给自己留足够的时间来看书。

刚才的选手都在谈各自读书的体会，都谈得非常好，让人动情，引人深思，令人鼓舞，在这里，我也愿意和大家交流一下自己对读书的一些感想。

我认为阅读是我们最重要的心理需求，是自我发现和自我发展的重要途径。

首先，读书，是平常的事。然而就这平常中，古今中外，却赐予了不同的人不同的东西，显示着读书的不同意义。在历史上实行科举制的时期，人们把读书作为进入仕途的途径。在十年的艰难岁月里，八只**被选为**。

所以古人说：“书中自有**屋，书中自有颜如玉。”他们是为了个人的荣华富贵，或是为了光耀门楣来读书，于是读书成了他们的一种做官敛财的阶梯，他们也便成了书的奴隶。

在当今社会，阅读逐渐成为一种时尚，一种休闲时尚。看看书店里那些或站或坐，或倚或靠，随心所欲的读者；看着图书馆里座无虚席的气氛，老少咸宜，慢慢咀嚼，大家都会觉得这是一种享受，一种轻松的享受。在休闲的同时，让书中的妙语陶冶自己的情操，特别是喜欢听一首歌轻**，闭上眼睛，连淡淡的墨香都沁人心脾。

同时，阅读也是生活中的一件大事。一位哲人说过：“从一个人的读物可以大致判断他的精神品级。

”一般来说，一本好书不太可能使一位凡人脱胎换骨、点铁成金，但如果我们一生都与好书为伴，我们的生命定会丰富、辉煌，我们也会感觉到自己能变得伟大。人没有书是不行的。书籍是我们亲密的朋友。阅读是我们生活中不可缺少的一部分。

无论从哪个方面看，也无论你做着什么工作，读书，都会令你受益匪浅，它能让你丰富，让你明智，更重要的是帮助你培养一种从容安静的生活态度，有耐心去倾听，有静心来面对自己，即使以后有多少迂回波折,都能从容面对，这就是书对我们无形的影响力。

不久前我在空闲的时候发现了《谁动了我的奶酪》这本书，书中主要讲述4个"人物"---两只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和两个小矮人"哼哼""唧唧"。他们生活在迷宫里，奶酪是他们要找的。有一天，他们同时发现了一个富饶的奶酪仓库，并围绕它建立了自己的幸福生活。

很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。

经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……

生活在这样一个瞬息万变的信息时代，每个人都要和时代同步，才能够与时俱进，安身立命，因为个人的奶酪随时会被他人拿走，被外界所移动，如果一味怨天尤人，只知道追问“谁动了我的奶酪？”，而不能够很快适应新的变化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃楼般的“幻城”里面，不知觉悟，还自我安慰“面包会有的”，“奶酪会回来的”，到有一天，等发现失去的奶酪不会回来了，终会追悔不已的，因为不论面包也好，馅饼也好，奶酪也好，不会平白无故的从天而降，要想寻找到新的奶酪，就要学习两只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始终挂在脖子上的鞋子，马上出去再寻找，简单的思维往往能够突破顾虑过多带来的障碍，而走向光明，创造成功，重新获得新鲜可口的奶酪。

当然"奶酪"只是是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，爱情，幸福，健康或心灵的安宁，也或许是一种生活的意愿等等；"迷宫"代表着你花时间寻求着的东西所在的地方，它可以是你工作的机构，也可以是你生活的社区，或是你生活中的某种人际关系我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄清了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而无法实现时，《谁动了我的奶酪》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。

我觉得看这本书的收获，并不是要学它们任何一个，而是认识到变化是一种必然我们要做的是，是在最大变化发生之前，做好相应的准备，包括行动准备和心理准备“生于忧患，死于安乐”，古人都有了这种意思，何况我们今人？所以“居安思危”的忧患意识一定要保持，时刻充满激情，有着灵敏的嗅觉和匆匆的行动，并学会像“唧唧”一样不断进行心里调节，获得最好的心境去奋斗。

朋友们，我们应该像唧唧一样学会反思，然后制定一个适合自己的读书计划，在读书的过程中不断进步，让我们共同来读书！我们无法衡量生命的长度，但我们可以扩大生命的宽度。一本有益于人们的好书是对生活的扩展。我希望在半天的闲暇中，陪伴我们的是一杯茶和一卷好书；我希望在喧嚣和纷繁之后，我能留下一角书香，静静地流淌在生命的长河中。

演讲比赛稿格式 篇10

1、挥动激情、放飞梦想

2、青春无悔、激情无限

3、顽强拼搏、勇夺第一

4、挑战自我、突破极限

5、友情第一，比赛第二

6、快攻阵地，技高一筹

7、秀出自负，展示自我

8、展示才华展示自我

9、我们追求的是更高、更强

10、永远向前永不服输

11、今天的竞争，为的是明天更好的竞争

12、友谊第一、比赛第二

13、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。双虎并进，必压群雄，（公司名称）市场，有我最强

14、开拓市场，有我最强，（公司名称）（部门名称），我为单狂

15、团结一心，其利断金！东方新地，奋勇向前！加油！

16、团结一心，其利断金！东方新地，奋勇向前！加油！！

17、东方新地，永不言弃，曼妮最强，勇创辉煌。

18、萧哥一出，谁与争锋

19、文者称雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。

20、（公司名称）十年最强，（部门名称）上海称王

21、虎年新气象，（公司名称）十年强，笑问谁能比，数我（部门名称）狂

22、（公司名称）有（部门名称），出单如猛虎（（公司名称）变（部门名称），出单如猛虎）

23、（公司名称）十年强强强，（部门名称）出单我最狂

24、雪斌，雪斌，所向披靡；雪斌雪斌，出场无敌

25、扬帆起航，劈波斩浪，东方新地，阳华争锋。

演讲比赛稿格式 篇11

关于举办“求是精神与浙大人”青年教职工演讲比赛的通知 各院级党委、直属党总支、分党委，各院级工会： 为全面落实校党委的工作部署，广泛深入开展以"知校、爱校、荣校"为主题的宣传教育活动，进一步营造弘扬求是精神，建设一流大学的文化氛围，校党委宣传部和校工会决定在105周年校庆和"五四"青年节期间联合举办 "求是精神与浙大人" 青年教职工演讲比赛。现将有关事项通知如下： 一、参赛办法 1、参赛对象：40周岁以下的青年教职工（青年教授联谊会成员可不受此限）。 2、参赛名额：各院级单位至少选派一名选手代表本单位参赛；各附属医院选派一名选手参赛。  3、请各单位于2002年4月15日前将参赛选手名单报校工会办公室（详见附件一）。联系人钱正君，联系电话87951470，电子信箱[email protected]。 二、日程安排 1、预赛时间：2002年5月10日（周五）下午2：00---晚上；地点：校工会二楼活动室。 2、决赛时间：2002年5月17日下午（周五）2：00---4：30；地点：永谦学生活动中心小剧场（玉泉校区）。 决赛时，将组织现场观众。同时要求有选手进入决赛的单位负责组织至少40名师生员工观看（座位自选），届时各校区工会办将安排校车接送（具体上车时间、地点另行通知）。 三、评选、奖励办法 1、聘请校内外有关领导和专家组成评委会（7人）。 2、预赛由评委按评分（评分标准详见附件二），按去掉最高分和最低分后的平均值即为选手得分；依据选手得分高低选出16名优胜者参加决赛。 3、决赛时，将根据评委评分（规则与预赛相同）加上选手所获现场观众支持分得出选手最后得分（详见附件二）。 4、本次比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖9名。获奖选手由学校颁发证书和奖品，参赛选手均赠送纪念品一份。 四、其它 1、优秀演讲稿将在《浙江大学报》和《浙大教工》上刊登，并将向省级以上公开发行报刊推荐发表。  2、对决赛进行全程录音、录像，并在校广播电视台播出。 附件一：青年教职工演讲比赛报名表 附件二：青年教职工演讲比赛评分细则 青年教职工演讲比赛评分细则 一、评委评分标准 分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。 1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣"弘扬求是精神，树浙大人形象"这一主题，格调积极向上，富有真情实感。 2、语言表达：25分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。 3、形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。 4、综合印象：15分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。 二、观众支持分值计算办法 主持人在现场手持分贝仪。 每一位选手演讲结束后，主持人当场宣布根据现场观众掌声所测得的分贝值。该分贝值乘以20%所得出的分值，即为该选手所获得的观众支持分。 举例：如选手所得观众掌声的分贝值为60，其观众支持分则为60×20%=12分。

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