幼儿园申请报告5篇。

幼儿园申请报告(篇1)

尊敬的评委：

我是受过学前教育，并立志在这个领域有所作为的一名青年教师。非常感谢您能抽出时间阅读我的幼儿园奖学金申请书。我希望通过这封信，向您展示我对教育事业的热情和承诺，以及对幼儿园奖学金的渴望。

在我从事教育工作的短暂时间里，我意识到幼儿教育的重要性。幼儿期是孩子们成长的关键时期，他们对世界充满了好奇心和求知欲。作为一名幼儿园教师，我致力于通过创造有趣、富有挑战性的学习环境，帮助孩子们充分发展他们的潜能。

我坚信幼儿教育不仅仅是知识的灌输，更是对孩子们品格的培养。在我的教学中，我注重培养学生的独立思考能力、团队合作精神和社交技能。我相信这些品质对于孩子们的未来发展至关重要。因此，我常常设计激发孩子们兴趣的活动，鼓励他们积极参与集体活动，培养他们的团队协作意识和沟通能力。

此外，我也十分关注家庭和学校之间的紧密合作。我认为，只有家校携手合作，才能为孩子们提供完整的教育。因此，我经常与家长沟通，定期举行家长会议，更新家长们的孩子在学校的学习和发展情况。我会充分倾听家长对孩子教育的期望和建议，以便更好地完成教育任务。

为了提升我的教学水平，我追求不断学习和自我提升。我参加了许多与幼儿教育相关的培训课程和研讨会，以了解最新的教育方法和研究成果。我还利用课余时间研读专业书籍和参与教育研究，不断更新我的教学理念和方法。我相信持续学习和不断进步是成为一名优秀教师的关键。

然而，这些学习机会和培训课程都需要一定的费用。因此，我诚恳地希望能获得贵园的奖学金，以继续我的学习和发展。这将极大地激励我，并使我有机会与更多教育者分享我的经验和知识。我相信这将对我的教育事业产生积极深远的影响。

最后，我深深感谢您抽出时间阅读我的申请。我诚挚地希望能有机会成为贵园奖学金的受益者，以继续追求我的梦想，并为下一代的教育事业做出贡献。谢谢！

此致

敬礼

XX

幼儿园申请报告(篇2)

一、指导思想

为切实做好我园幼儿暑期安全教育宣传工作，圆满完成上级部署的工作任务，根据《学生暑期安全工作会议》指示精神，认真落实暑期安全教育宣传工作领导责任制和目标责任制，采取有力措施，确保广大师生过上一个祥和、健康、文明、和谐的假期。

二、建立组织机构

为切实做好暑期安全教育工作，按上级要求，我园将成立暑期安全工作领导小组，具体分工如下：

领导小组：

组长：xx，负责暑期安全全面工作。

副组长：xx，曾雅清负责幼儿园综合治理工作。

成员：各班教师负责各班幼儿的安全教育宣传及监管工作。

三、主要措施

1、召开教师安全动员会。

第一时间召开教师安全工作专题会议，要求班主任与科任老师密切配合，对每一个家庭进行家访（随访或电话家访），及时了解学生暑期校外学习生活情况，强化家校联系，加强安全宣传教育，号召、警示家长督促及教育自己的子女不私自下水游泳和嬉水。与家长一同外出须加强交通、人身财产等各方面安全。

2、强化安全宣传教育。

暑假前根据各班的自身实际，进行一次防交通事故、防溺水、防火灾、防流感、防中毒、防突遇自然灾害、消防安全、防不法分子伤害、远离毒品和网吧等内容为主的安全防范教育，不断强化师生的安全意识和自护自救能力。要特别严禁学生到江河、湖泊、池塘、水库、海边等水域游泳、游玩；不要燃放烟花爆竹；严禁到营业性网吧、营业性歌舞厅等不利于青少年健康成长的场所，拒绝黄、赌、毒、各种封建迷信、及邪教组织活动。同时要通过告家长书、短信等形式呼吁家长切实履行监护人职责，管好自己的孩子，严防各种安全事故的发生。

3、开展“拉网”安全隐患排查。

安全领导小组在放假前组织对影响学校安全稳定的各种因素进行一次安全隐患“回头看”全面排查，用“网格化”管理机制认真开展一次“拉网式”安全隐患大排查，重点针对学校周边环境、教师办公室、课室、宿舍、食堂、图书馆、护栏等场所，发现隐患及时整改并落实工作和责任追究制度，确保校园安全。切实加强校园安全管理和防范工作，暑假期间严格控制闲散人员进入校园。对假期停止使用的微机房、课室、办公室、食堂和贵重物品存放室进一步完善安全措施，落实专人负责，严加管理和看护，严防犯罪分子伺机破坏。加强校园网站的看护，及时封堵、删除有害信息。

4、加强学校安全保卫工作。

假前专门召开门卫假期安全工作会议，提高安全思想意识，加强门卫力量，严格控制闲散人员进入校园，严防不法分子骚扰滋事或伺机破坏作案。加强对校内施工人员、临时维修人员和外来人员的管理，坚决执行进出校门登记制度，严格落实夜间巡逻制度，坚决把可能危及校园安全的不安全因素拒之门外，确保校园安定稳定。

5、落实安全管理值班制度。popo666.CoM

认真执行假期领导带班值班制度，坚持每天两名教师值班，加强假期校园安全的监控。要确保假期安全信息的通畅，保证值班行政和值班人员24小时通讯畅通，一旦发生事故要进行快报、专报，对于瞒报、漏报、迟报的要追究责任。为切实做好我园幼儿暑期安全教育宣传工作，圆满完成上级部署的工作任务，根据《学生暑期安全工作会议》指示精神，特制定本实施方案。

幼儿园申请报告(篇3)

为了促进附小幼儿园更好地发展，提高幼儿园的办园质量，附小幼儿园遵守法律法规，严格按国家政策办园，严格履行所有证件的登记手续，已取得XX市教育局核发编号为0709051007的山东省学前教育办园许可证。幼儿园现有20个教学班，招收3—6岁幼儿，教职员工共78人，财务人员严格按照市物价局收费标准进行收费，做到合法、真实，全体员工严格按照章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。

一、设施配备

附小幼儿园拥有现代化的教学设施，建有高标准的多功能活动室(180平方米)、多媒体教室(180平方米)、图书资料室(30平方米)、阅览室(130平方米)、科学发现室(130平方米)、微机室(130平方米)、保健室(30平方米)、围棋室(36平方米)、美术室(130平方米)、器械室(50平方米)教学资料室(130平方米)等多个活动室。各功能室材料配备齐全，均达到了省级标准。同时，各室都有严格的规章制度，并配有详细的使用记录

幼儿园中的每个教室都是集活动室、寝室、办公室、盥洗室于一体的综合结构，每个班中玩具充足、采光优良，并铺设了木地板，配有钢琴、彩电、VCD、空调、计算机、消毒柜等。为适应现代化教学的需要，幼儿园还配有打印机、复印机、传真机、摄像机、实物投影等现代化办公设备，并开通了因特网，建立了幼儿园网站。现在幼儿园的每位教师都能通过网络获取信息、制作课件、进行对外交流和组织教育活动。幼儿园领导能运用网络进行制度管理、人事管理、教学管理及幼儿管理等。如今，幼儿园固定资产已达1200万元。

二、行政管理

自建园以来，附小幼儿园始终坚持贯彻国家和省有关学前教育的法律、法规和规定，做到了依法办园。幼儿园建立了相应的管理网络，制定了科学的长期、中期和短期发展规划，各项规划有时间、有内容、有措施。

附小幼儿园现有三位园长，其中两位获得了本科学历，一位获得了专科学历。三位园长虽然都比较年轻，但是工作经验丰富，是教育战线的佼佼者。

为促进教职工的专业成长，幼儿园制定了切实可行的培养培训计划，采用“走出去、请进来”的策略，努力使教师获得前沿教学理念和实践经验。现在，教师学历达标率为100%，其中获得大专以上学历的占82%。幼儿园中的其他工作人员也接受了相应的培训，并获得了相应的证书。为保障教职工合法权益，尊重家长的基本权利，幼儿园成立了教职工代表大会和家长委员会，及时召开会议并及时采纳教职工和家长的合理建议，园内关系和谐融洽。

三、安全卫生

附小幼儿园始终高度重视安全卫生工作，并把安全卫生工作看作是一项政治任务来抓。针对这项工作，幼儿园成立了专门的组织机构，完善了安全卫生工作的各项规章制度，强化安全工作领导小组的职责，与家长、职工层层签订安全工作责任书，贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。为增强幼儿的`安全意识和自我防护能力，营造全园教职员工齐抓共管的良好局面，幼儿园还定期对职工进行安全知识培训，要求班级每周开展一次安全教育主题活动，聘请家长担任安全监督员，对幼儿园实施安全监督。并利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。

为进一步确保幼儿及教职工的身体健康，幼儿园还积极做好疾病预防与膳食营养工作。首先，建立了科学可行的卫生常规管理制度，环境卫生清洁，各类物品能按要求及时消毒，对幼儿坚持每日晨检和午检，注意培养幼儿良好的卫生习惯，并定期组织幼儿及教师进行健康查体，发现疾病及时处理。幼儿入园体检率、预防接种建档率以及教职工查体率均达100%。其次，做到幼儿与教职工伙食帐目分开，清楚合理，每月公布，食品采购票证制度健全，月盘点记录、食品出入库管理科学规范。食堂工作人员规范操作，严格执行带量食谱，按人按量配餐，幼儿膳食科学、合理，荤素搭配，每周更换，定期进行膳食营养评价，并根据评价结果及时调整食谱。

四、教育教学

时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，附小幼儿园在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，以新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施保教工作。

1、创设和谐环境，促进师幼共同发展。

环境是重要的教育资源，附小幼儿园充分发挥环境的教育功能，以“融入自然、科学探索、和谐发展”为办园特色，为孩子们创造了良好的人文环境。整个园所的区域布局分为：教学活动区、休闲娱乐区和种植养殖区。教学活动区20000平方米，是孩子们参与教育活动的主阵地;占地20亩的休闲娱乐区内有大型玩具、攀岩壁、沙坑、假山、戏水池、草坪……占地6亩的种植养殖区内有动物乐园、果树林、草本植物，又有农家菜园以及各班的自留地，农作物品种达20余类。整个幼儿园绿树成荫，百花争艳、小鸟嬉戏、空气清新，是孩子们发现、探索、创造的乐园。附小幼儿园本着“时时是育人之时，处处是育人之地”的原则建设文化环境：墙面上有三字经，柱子上有诗配画，地面上有各种游戏图案，楼梯内有成语故事、音乐知识、地理知识、安全符号、气象符号等，就连洗手间内也有培养孩子生活习惯的画面和句子。徜徉在附小幼儿园，你能随处感受到春风杨柳般的温情。“随风潜入夜，润物细无声”，在附小幼儿园，一花一草皆教育，一人一物皆有情。在环境创设中，幼儿园根据主题教育的需要，统筹教育资源，充分利用废旧物品设立幼儿操作材料资源库。在这样的环境里，每一位老师都是十足的创造家。在她们手里，一个不起眼的酸奶盒，一转眼，就能变成一座漂亮的小房子;一个旧纸箱、一块小花布，糊一糊、画一画，一个古香古色的小花瓶和独具特色的小画框就展现在你的眼前了。再看这风味小吃、魔术手套、精美手工……你是否为附小幼儿园老师们的创造力而啧啧赞叹呢!附小幼儿园为孩子们提供了丰富的操作材料和广阔的探索空间，满足了不同水平幼儿的活动需要。教学中，我们要求每一位教职工把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到了态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

2、加大教科研力度，提高教学质量。

附小幼儿园历来重视教育科研工作，并把“以教研促科研，以科研促发展”作为兴园之路。

幼儿园立足于“常规教研+特色教研”的思路，遵循幼儿年龄特点及身心发展规律，创造性地组织教育活动，在培养幼儿知识技能的同时也关注他们在活动过程中过程与方法、情感态度与价值观的体验，充分体现了“以人为本”的教育管理理念。

在常规教研方面，幼儿园严把备课、上课、业务学习的关口，组织教师进行集体备课，潜心研究教材，活用教材，积极组织“说课、听课、评课”三位一体的活动，努力做到“用教材教”而不是“教教材”;同时，幼儿园也把幼儿在园的一日活动纳入常规教研，在幼儿入园、活动、游戏、进餐、休息及离园方面都制定了严格的要求，从而保障了孩子们活动的有序开展和在园安全。

在园本教研方面，附小幼儿园立足于自身优势，以户外区域活动为课题，投入6000余件活动器械，让幼儿在户外区域活动中参与角色游戏、操作游戏、运动游戏等，并在游戏中接近自然、融入自然、培养情操、提升素质。同时，幼儿园也为有特长的孩子搭建了发展的平台，以“艺术健体、艺术益智、艺术辅德、艺术创美”为目标，专门成立了“电子琴”“美术”“跆拳道”“围棋”“体操”“拉丁舞”“民族舞”等兴趣小组，各种活动的开展得到了广大家长的认可，赢得了社会的一致赞誉……

3、密切家园联系，发挥辐射作用。

家园联系、家园共育是幼教工作中一个必不可少的关键环节。几年来，幼儿园坚持定期召开家长会，并通过家长会让家长了解幼儿园的教学工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师实施教育等问题。幼儿园积极开发和挖掘各种教育资源，充分利用社区活动、家长助教、家庭才艺展示、亲子运动会、节日游园会、家长开放日、科学育儿咨询等多种形式，让家长和社区居民广泛深入地参与到教育过程中，为社区、家庭提供优质的教育和服务，逐步实现家、园、社区三维互动，形成家、园、社区教育的一体化，有效地促进了幼儿的健康发展。此外，附小幼儿园还专门成立了广播站，广播站的广播员既有老师，又有孩子，一些以及幼儿园动态都通过广播的形式及时传递给家长，并且定期向家长约稿，对家长反映集中的问题都通过广播站这一平台做了较好的解决。至今，幼儿园已收到了家长的投稿120余篇，家长的参与热情越来越高，广播站已经成为幼儿园一道亮丽的风景线。

4、注重多元评价，完善管理体系。

幼儿园教育评价是对幼儿园教育有关的各方面进行科学价值判断的过程。它既是幼儿园全面工作的组成部分，也是进一步提高幼儿园教育质量的重要途径。附小幼儿园在教育评价方面本着评价主体多元化、评价方法多元化、评价内容标准多元化、评价功能多元化的原则对幼儿和教师进行多元化评价。从管理人员、教师到幼儿、家长，均是幼儿园评价工作的参与者，评价过程是各方共同参与、互相支持与合作的过程。评价自然地伴随整个教育过程，综合采用观察、谈话、作品等多种方法。如对幼儿的评价我们常采用日常观察、谈话、测试、作品、成长记录袋等形式，评价指标涵盖幼儿身体、认知、语言、情感、社会等发展的主要方面，评价过程中不只是检查幼儿学习知识、掌握技能的情况，更为关注幼儿参与学习的过程与方法，关注幼儿的情感、兴趣、爱好、意志、学习态度等方面。

五、主要成绩

“精诚所至，金石为开”。在全体教职员工的共同努力下，附小幼儿园获得累累硕果，先后被评为“山东省规范化幼儿园”、“全国棋文化研究基地”、“山东省帕洛特英语实验基地”、“泰安市校园文化AAA级单位”、“XX市安全教育工作先进单位”、“XX市学前教育先进单位”等。

今后我们将更好的利用教育局所提供的交流平台，最大限度地发挥交流的作用，使自己的幼儿园更高更快的发展。

幼儿园申请报告(篇4)

亲爱的评委老师们：

我是来自某某市某某幼儿园的一名学生家长，写信向您申请幼儿园奖学金。首先，我衷心地感谢您能抽出时间来阅读我的申请信。我为我所在的幼儿园感到自豪，这里的每一位老师都非常辛勤地工作，给予孩子们最好的教育。

我的孩子，小李同学，目前正在您的幼儿园就读。小李是一个活泼聪明的孩子，他在学校表现优秀，并且在各方面都获得了良好的成绩。他善于观察和思考，总是乐于主动参与各种活动。我相信，这些品质将会为他未来的学习和成长打下坚实的基础。

小李不仅在学术上表现出色，在社交方面也是一个出色的学生。他善于与同学和老师们建立良好的关系，乐于助人，热爱分享。在班级活动中，他总是能够积极地与他人合作，充分发挥自己的潜力。他愿意帮助其他同学，耐心解答问题，并且总是能够鼓励和支持他人。

我相信，通过获得一份幼儿园奖学金，将对小李的教育生涯产生积极的影响。这份奖学金将为他提供更多的机会和资源，使他能够拓展自己的兴趣爱好，培养自信心，并且在学术上迈出更大的步伐。他将能够参加更多的活动，如艺术表演、科学实验等，以增加对不同领域的了解和学习。

我作为家长，将积极支持小李的学习。我将和他的老师们密切合作，共同营造一个良好的学习环境，确保他能够充分发挥自己的潜力。我会鼓励他勇于尝试新事物，坚持自己的努力，并且为他提供所需的支持和帮助。

最后，我再次感谢您花时间阅读我的申请信。我希望我的孩子在您的幼儿园获得这份奖学金，从而得到更好的学习机会。相信他将会继续保持出色的表现，并且为幼儿园争光。我对他未来的发展充满信心，同时也对您的评判标准充满信心。

再次感谢您，期待您的回信。

此致

敬礼

家长 XX

幼儿园申请报告(篇5)

__县教育局__镇人民政府：

__县__镇东方民族幼儿园创建人杨__抱着热爱幼教事业的初衷，响应国家鼓励大中专院校毕业生自主创业的号召，在银川市金凤区良田从教30年，积累了较为丰富的教学经验，为充分利用所学专业知识和教学工作经验，对本县__镇学龄前儿童教育的现状进行了调研，结果显示：父母常年外出务工成为“快乐留守族，无人正确教导，健康成长”己成为急待解决的实际问题。

创建人经权衡论证，依据《民办教育促进法》的办学规格，进行社会考察、探索、完善，做了诸多的工作，得到了社会各届及广大家长的积极支持，提请教育局镇政府给予建园许可。

一、建园理念：为了一切学龄前儿童，为了学龄前儿童一切，一切为了学龄前儿童，贯彻国家学龄前儿童教育政策法律法规精神，结合地方实际，咬定学龄前儿童健康成长，茁壮成才，办一流地方特色幼儿园。

二、创建人资格：杨__，男，回族，1953年4月5日出生，中等专业学历，有30年的小教工作经验，现住黄河东路国税局二号楼西单元502室。联系电话：132395____69。

三、建园地址：____镇，交通方便，有正规国办__中心小学和__中学及镇直机关、医院等为邻，是建园的理想之地。

四、建园条件：

1、现计划用地6667平方米，修建校舍1000平方米。

2、诸方面依农村幼儿园规格配置，自查评估达到安全合格为准。

3、逐步在增配较高档次的各种幼教设施，玩具等均要符合标准。

4、依幼儿园管理规定和当地实际制订幼儿园日常工作管理、教学管理、安全饮食管理等制度，科学、实用，能达到实效管理目的。

5、经调研，本地生源逐多，幼教还处于空白，因此不能满足形势发展需要，具有建园的必要，这也是目前广大家长的迫切要求。

以上是创建人提请报告的建园基本情况，特请县教育体育局审查验收、批示，给予颁发办学许可证。

申请人：杨__

20xx年7月28日

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