资助中心工作总结8篇。

资助中心工作总结 篇1

总结时间一晃而过， 弹指之间， xx 年已接近尾声， 过去的一年在主席团和本部门的指导下， 通过本部门全体全体成员的努力下，本部门的工作取得了一定的成果，但也存在诸多不足。

回顾过去的一年，现将工作总结如下

开学期间， 本部门主要是针对大一的新生， 给他们讲解如何办理贷款和什么是绿色通道， 并且帮助他们办理。再开学的前期，我们部门做好了充分的准备，使得开学的第一项工作顺 利进行，而且达到了预期的结果。

开学后的两个多周，主要是新生和老生信息的统计，由于数据比较多，需要本门的人员 细心和耐心，而且大家都做的很好，信息的统计没有出现纰漏。

开学后的三个多周，主要是开始组织大家网上输入信息和申请贷款，由于人数过多，工 作场面有点乱，需要以后做好准备，防止以后出现类似的状况。

第四周，部门招新。

十月一期间，在大家都回去过假期的时候，我们部门还在忙绿，主要是输入贷款学生和 获的资助的学生的信息，信息量比较大，需要大家同心协力，全神贯注。大家做的都不错， 信息的输入没有出现啥错误。

十月到十一月期间， 主要是组织学生填写助学贷款审批表和奖学金申请表， 由于人数比 较大，我们采用分批填写的方式，效果还比错，以后还是要坚持这种方法。

以后主要就是奖学金和助学金的发放。

以上就是我们部门整学期的主要的工作内容， 其中有许多要改进的地方， 需要我们明年 工作的时候注意。

工作总结

人员分工明确，注重团队精神，是我部工作得以长盛不衰的两大法宝，许多任务的出色 完成都是因为本部学生干部的通力合作。

我部所取得的成绩得到老师的多次夸奖， 但我们也 应清楚地看到我们的工作中还存在着许多的不足之处。

这就需要我们在以后的工作中努力拚 搏去弥补缺陷，使资助中心不断完善。在此，提出几点思考：1、组织管理要明确，责任分工要清楚，个人服从集体，少数服从多数。

2、工作动机要端正，工作作风要扎实。要清楚记得服从整体工作大局，要时刻牢记学生会 是为同学们服务的，要联系同学，讲实话，办实事。

工作展望 以上是我部对过去一年工作的简要汇报，部门工作是学院工作的重要组成部分，主要体 现在服务学生，真实反映学生的思想动态上，在丰富大学的校园文化生活上，在密切联系沟 通广大学生和学校作用上有着重要作用。

虽然我部在过去的一年里获得过夸奖， 但不足是必 然存在的，而且在以后的工作和学习中，新情况、新问题会不断发生，考验我们这个集体， 我们必将克服自身不足，向兄弟其他部门学习，借鉴其他部门优秀工作经验，勇于开拓，持 之以恒，不断完善自我、发展自我，全心全意地做好资助中心的学生会工作。

资助中心工作总结 篇2

阿左旗学生资助管理中心自成立以来，在旗委政府的关心支持下，在阿左旗教体局的正确领导下，克服办公场地狭小、无办公经费、受助对象多、工作量大等困难，认真完成各项资助业务，积极协调争取，改善办公环境，开展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成绩：

一、组织政治学习，强化业务培训

为提升工作人员素质，促进中心各项工作的顺利开展，依据形势、政策及上级要求，定期组织全体工作人员进行政治业务学习，不仅学习了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求，还认真撰写学习笔记百余篇，营造了良好的学习氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策，建立良性的生源地助学贷款运作体系，今年5月，两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月，一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训，为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日，三名工作人员参加了盟资助中心举办的中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目培训。多元化的学习培训活动，真正将学习引向制度化、规范化、自觉化，通过学习提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。

二、规范机构设置，落实各项职责

为规范中心内部管理，推进效能型机关建设，保证各项工作的顺利开展，根据业务需要，设置机构，分工负责，争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、政府社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人，具体落实，特别对业务档案建设等提出要求。

明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。目前各组都能自负其责。

三、完善内部管理，加强制度建设

为了塑造单位形象，树立大局意识和服务意识，初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度，目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学习制度和例会制度。要求员工积极参加政治业务学习，做好学习笔记，并通过例会制度定期进行各项业务工作进展情况的汇报交流，以达到互通有无、沟通协调的目的。

四、改善办公环境，创造办公条件

为了改善办公环境和条件，中心领导积极呼吁争取办公场所，得到局领导大力支持，于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过积极努力，获得政府批示的五万余元经费，购置了办公桌椅，部分电脑、打、复印机等，初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算，今年尚未核拨任何办公经费，造成了单位运转极为困难，这一点也得到教体局的鼎力相助。

五、加强监管、规范落实，认真完成各类资助管理业务

1、生源地助学贷款业务的开展情况

(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展，阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底，经过近三个月紧张、有序的工作，资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作，为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务，贷款金额共计193.89万元，这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求，并经过积极协调和争取，今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗政府签订了三方合作协议，对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。

资助中心工作总结 篇3

学生资助管理中心工作总结

学生资助管理中心工作总结

二0一0年，在县教育局党委的正确领导下，本中心认真学习和贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，坚持以邓小平理论、”三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实国家助学济困政策，不断完善助学济困体系，2010，我们共资助贫困学生名，资助金额达万元。各项工作都得到了有效的落实。

一、加强学习，转变作风，着力在提升自身形象上下功夫。

根据局党委对全年工作的安排，我们认真的开展争创先进股室，争当群众

满意干部的活动，本着提升工作业绩，争当先进的要求，我们非常注重在平时加强学习。一是加强党的政策，法律法规和业务知识的学习。二是加强自身能力和素质的锻炼和培养。我们严格强化对于自身的各项工作的要求，按照以人为本的精神，想群众之所想，急群众之所急，为方便学生办理生源地信用助学贷款，我们把办公点临时设在县行政服务中心，虽然是忙一点，累一点，但我们对于工作的态度得到了群众认可和一致好评。

二、注重细节，求真务实，着力在完成各项工作任务上见成效。

今年的工作相比去年，工作任务更多，更繁杂，要求也更高。我们不遗余力，本着求实、务实的精神，把各项工作落到实处：一是完成了人的高校毕业生入伍学费补偿及代偿审核工作；()二是向名贫困高中学生发放了普通高中政府资助金万元；三是是为名大学生办理了生源地信用助学贷款万元等等。

三、把握关键，狠抓落实，着力在夯实学生资助工作基础上上水平。

资助中心平时的工作做得好不好，关键看基础性的工作做得扎不扎实。今年，我们下大力气，通过联系各所学校收集资料，严格把关，认真审核，突出做好了全县学生信息资料台帐的完善和更新工作，帮助名普通高中贫困家庭学生建立档案库，这为我们科学合理的安排各类学生救助资金和助学金提供了第一手的参考资料。

本学生资助管理中心的各项工作虽然取得了一定的成绩，但是与新时期学生资助工作的要求相比，我们还有更多努力的空间，今后，我们将继续努力，严格要求，进一步创新工作的方式方法，不断提升工作效率和水平，为新建县的学生资助工作的又好又快发展而不懈的努力奋斗。

资助中心工作总结 篇4

学生资助管理中心工作总结

各项工作都得到了有效的落实。

一、加强学习，转变作风，着力在提升自身形象上下功夫。

根据局党委对全年工作的安排，我们认真的开展争创先进股室，争当群众满意干部的活动，本着提升工作业绩，争当先进的要求，我们非常注重在平时加强学习。一是加强党的政策，法律法规和业务知识的学习。二是加强自身能力和素质的锻炼和培养。我们严格强化对于自身的各项工作的要求，按照以人为本的精神，想群众之所想，急群众之所急，为方便学生办理生源地信用助学贷款，我们把办公点临时设在县行政服务中心，虽然是忙一点，累一点，但我们对于工作的态度得到了群众认可和一致好评。

二、注重细节，求真务实，着力在完成各项工作任务上见成效。

今年的工作相比去年，工作任务更多，更繁杂，要求也更高。我们不遗余力，本着求实、务实的精神，把各项工作落到实处一是完成了人的高校毕业生入伍学费补偿及代偿审核工作；()二是向名贫困高中学生发放了普通高中政府资助金万元；三是是为名大学生办理了生源地信用助学贷款万元等等。

三、把握关键，狠抓落实，着力在夯实学生资助工作基础上上水平。

资助中心平时的工作做得好不好，关键看基础性的工作做得扎不扎实。今年，我们下大力气，通过联系各所学校收集资料，严格把关，认真审核，突出做好了全县学生信息资料台帐的完善和更新工作，帮助名普通高中贫困家庭学生建立档案库，这为我们科学合理的安排各类学生救助资金和助学金提供了第一手的参考资料。

本学生资助管理中心的各项工作虽然取得了一定的成绩，但是与新时期学生资助工作的要求相比，我们还有更多努力的空间，今后，我们将继续努力，严格要求，进一步创新工作的方式方法，不断提升工作效率和水平，为新建县的学生资助工作的又好又快发展而不懈的努力奋斗。

资助中心工作总结 篇5

工作总结从本学期暑假接手资助管理中心的工作开始，我终于深刻体会到了“责任重 于泰山”这句话的含义。资助工作，让我懂得了去提升自己的责任心，学会细心 从容的去应对问题。

从暑假开始，我们的工作就正式展开了，相对来说，资管中心的工作还是比 较的有顺序和分阶段的。

（一）九月开学季 开学以后，首要任务就是贫困生的认定问题。由于我们学院人多，所以在认 定的过程中，必须要认真认真再认真，同时还要照顾到家庭经济不好的学生的自 尊心，贫困生的评选是后期助学金认定的基础，所以各班认定出来的贫困生名单 必需要按照贫困程度来排列。选出来的贫困生，其个人信息是需要输入到河南省 资助管理系统的，由于第一次接手这个工作，对系统不是很熟练导致在导入过程 中，出现了各种不该出现得问题，有系统本身的缺陷，但更重要的还是我俩本身 的问题。

（二）十月奖助学金的评定 国庆节来了以后，奖助学金的认定工作也就开始了。助学金是在贫困生的基 础上认定的，根据贫困程度来确定相应的补助的档次。根据各年级上交的信息模 板，还需要把获得奖助学金的同学的信息导入到河南省资助管理中心系统，本来 认为非常简单的问题，可实际操作起来，却是那么困难。通过一次一次的实验， 也摸索出不少规律，但是即使这样，还是经常加班到晚上十点以后，尤其是校里 公式名单出来，各个年级对信息错误的进行更改之后，我们在核对名单时发现无 论怎样都找不到问题所在，起初是人数问题，后来是金额问题，其实后来仔细一 想也没有那么复杂，但是当时却怎么也理解不了。本以为这两个问题解决以后， 这个事基本就结束了，没想到最麻烦的事还在后头呢。张老师为了填表还特意在 两个校区召开专门会议。

相对于其他年级我们 11 级填的表还算不错的， 有的同学 返工 10 次才合格的。

其实我感觉主要原因还是他们填表不认真， 没仔细阅读填表 要求，开会不认真听。也有部分原因是我们的错，有的地方没说到，有的地方没 要求到，反反复复弄了好几次，也有因为我俩审核不严格，导致新区的大晚上还 的跑到老区修改表格， 这些是我俩工作不认真造成的， 一是没及时汇报工作进展， 造成好多时候都耽误了工作的进展，二是工作不细心，审核不严格，造成同学们 填表返工好几次；三是：没有应急方案，把事情想的太过简单；四是：没严格按 照老师的意思去做，执行力不够。

回望这几个月，自己在老师的指导下，已经进度很多了。于我而言，肩负的 责任真的很大，自己一不小心的错误，可能就会给院系和同学们带来不必要的利 益损失或者是麻烦。所以，我对自己的要求是，工作一定要学会小心再小心，从 容，认真，负责，多一点再多一点的耐心。真正的为老师排忧解难 ，更好地为同 学们服务。

资助中心工作总结 篇6

宕昌县学生资助管理中心 工作总结一年来，宕昌县学生资助管理中心在省、市学生资助中心和国家 开发银行省分行的大力支持和精心指导下，在县教育局的正确领导和 安排部署下，学生资助管理中心同志团结协作，锐意进取，以十八大 精神为指针，认真学习贯彻落实十八届三中全会精神，落实生源地信 用助学贷款政策,高中学生资助等政策，中职学生资助政策，不断完善 我县资助工作运行机制，扎实推进我县工作，圆满地完成了学生资助 的各项工作任务，现将我县 xx 年学生资助中心工作总结如下

一、 助学贷款及各项资助工作 （一）生源地助学贷款 xx 年，宕昌县学生资助中心按照省、市学生资助中心的统一要 求，认真办理了生源地信用助学贷款的申请受理、条件审核、合同签 订、数据汇总、开行审批、贷款资金划拨、利息清缴等各项工作。据 统计，今年我们共为 1635 名学生办理了生源地信用助学贷款，共计贷 出金额 9151010 元。目前历年来累计贷款学生总数 2848 人，累计合同 数 7271 笔，贷款总额 39117323 元，这无疑对我县贫困学生起到极大 的帮助，为困难家庭起到极大的帮助。

（二）普通高中国家助学金 xx 年度我省下达我县春季普通高中国家助学金 153.4 万元。

资 助高中贫困学生 2046 名，资助面为在校高中学生的 30%，平均每生每 年 1500 元。我县学生资助管理中心积极制定方案，迅速下拨各高中学 校，目前，四所高中学校均已按要求下发到贫困学生手中，下发程序1 合理，资料齐全。从 xx 年秋季起，全体受助学生办理了银行卡，规 范了资助金发放办法。

（三）万名品学兼优农村家庭经济困难学生资助计划 我县万名品学兼优农村家庭经济困难学生资助计划下达了 108 人， 总共资助 122000 元，其中小学生 52 人，每生 1000 元，初中学生 30 人，每生 1500 元，高中学生 11 人，每生 2000 元，中职学生 1 人，每 生 3000 元。

（四）中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划资助 我县下达教师名额 28 人，其中幼儿教师 1 人，下达资金 280000 元，每人 10000 元，主要用于资助家庭经济特别困难有重大变故的教 师，学生资助名额 44 人，下达资金 88000 元，每人 2000 元，现已经 严格按照程序落实到位。

（五）中职学生资助 从 xx 年下半年到 xx 年十一月份，根据省市有关文件精神， 我们和职专通过财政局对职专 xx 年以来下拨助学金和免学费资金的 管理使用情况进行了反复全面细致的核对。核对结果按时上报了省市 有关部门。为了加强对助学金和免学费资金的管理使用，进一步夯实 了资助管理校长“一把手”负责制，成立了以校长为组长，支部书记 和副校长为副组长，政教处、教务处、总务处、财务室负责人为成员 的国家助学金发放工作领导小组。领导小组下设办公室，由分管领导 兼任办公室主任。签订了由县教育局分管领导和学校校长对学生资助 工作的承诺书，以及学校校长和各班主任对学生资助工作的承诺书。

根据《甘肃省中等职业学校国家助学金管理办法》 ，制定了《宕昌县职 业中专国家助学金发放实施办法》 ，由政教处、招生就业办公室、财务 处和班主任具体负责办理助学金发放的日常工作，抽调专人负责学生2 注册、学生学籍管理、资助信息申报、助学金申请、免学费审核、资 金的结算发放监督、发放台账和资金落实情况及节余资金管理建档等 工作。从 xx 年秋季起，全体受助学生也和高中学生一样办理了银行 卡，规范了资助金发放办法。

（六）其它资助工作 红十字会今年又资助新城子和老树川学春秋两次 70 名，小学每人 500 元，初中每人 750 元，共计 4 万元。

二、进一步强化工作机制，提高工作效能 （一）健全机构，提升效能，努力加强学生资助管理中心基础能 力建设 在局领导对资助中心工作的大力支持下，认真组织管理中心工作 人员学习国家学生资助政策，要求工作人员熟练掌握生源地助学贷款 审核条件、工作流程，努力提高工作人员素质，并认真落实好工作责 任制，进一步增强了资助中心工作人员的服务意识和工作责任心，有 力地提高了学生资助管理中心的工作效率和服务质量。

（二）健全制度，完善机制，不断提升学生资助中心精细化管理 水平 为了使资助管理工作走向制度化、规范化和科学化，今年我们在 认真总结以往生源地信用助学贷款工作经验的基础上，以制度建设为 抓手，积极创新举措，努力完善了学生资助管理工作运行机制。首先， 根据全年工作计划，结合工作实际，制定出台了《宕昌县生源地信用 助学贷款实施办法》、《宕昌县生源地信用助学贷款家庭经济困难学 生认定工作办法》、《宕昌县学生资助管理中心工作制度》、《宕昌 县学生资助管理中心工作人员岗位职责》、等一系列工作制度，规范3 了工作程序，增强了工作的严谨性，有效杜绝了工作中违章操作、弄 虚作假，徇私舞弊等现象，确保学生资助工作规范有序开展。

（三）拓宽渠道，创新载体，积极开展生源地信用助学贷款政策 宣传 加大学生资助政策宣传力度，积极营造良好的社会舆论氛围，是 做好学生资助管理工作的前提。今年，我们通过各种渠道，努力加大 政策宣传，深入高中向毕业班学生面对面宣传，深入高中年级印发宣 传材料 3000 份，并利用网络等等多种有效途径，向学生、家长广泛宣 传生源地信用助学贷款政策，使广大学生及其家长及时知晓受助的权 利和条件，努力使宣传工作覆盖到所有困难家庭，使这项惠民政策家 喻户晓、人人皆知，扩大了学生资助政策的影响力，增强了资助工作 的社会透明度，确保了学生资助工作公平、公正、公开、有序运行。

（四）严格程序，规范操作，扎实开展生源地信用助学贷款工作 在省资助中心及开行省分行的业务指导下, 我们严格按照生源地 信用助学贷款政策要求，认真开展了生源地助学贷款的申请受理、条 件审核、合同签订、数据汇总、开行审批、贷款资金划拨、利息清缴 等各项工作，努力将学生信用助学贷款这项惠民工程做好做实。在具 体操作中，我们根据申请国家生源地信用助学贷款的学生家庭必须具 备的条件，认真做好了贫困学生的认定及合同签订工作。一丝不苟地 录入并核对回执信息，严格按照开行省分行要求整理好贷款审批资料 并绘制审批汇总表，确保助学贷款顺利通过开行省分行审批。及时毕 业学生及家长联系，做好助学贷款利息的清缴工作。同时，我们通过 系统加强助学贷款台账管理，认真统计借款人自然信息、贷款发放信4 息、本息收回信息、合同变更信息等各类信息，加强了学生助学贷款 的信贷管理，扎实开展了信贷档案的收集整理工作，各项工作取得了 良好成效。

（五）毕业学生还本付息工作 放贷容易收贷难，这项工作也是整个贷款工作的重中之重，是省 资助中心，开发银行考核我们工作的重点，与资助中心的经费挂钩， 与来年贷款指标挂钩，所以这项工作责任大，同样难度也大。难度在 于：1、学生毕业后联系方式会有变化，家长联系方式也会有些变化， 这样导致有好些学生无法联系，只好租车上门寻找。2、在些学生签约 在外工作，家长又在外打工，不在宕昌。3、部分学生家长对还贷工作 的认识不足，认为还不上国家不会怎么样，不珍惜自己的信誉度。

今年到期还本付息人数达到 815 人，为了按时完成催贷任务，我 们从三月份开始，对即将毕业的学生和到期学生进行了一次电话联系， 了解了学生的基本情况，通知学生毕业后及时更新信息。从九月份开 始，我们对毕业学生进行了第二次电话联系，通知学生年终还清利息。

从 11 月到 12 月初，我们准备通过电话、信息、网络、打听、捎话等 方式进行了第三次催收工作，实在联系不上的学生，我们将租车进行 了上门催收，去年除去王水琴死亡外，我县还款率达到 100%，名列全 省前茅。xx 年五月省市考核组对我们的资助工作进行了全面考核， 全省 86 个县区，七个优秀县区，我县名列其中。

三、资助工作存在的主要问题 （一） 还款方式还需进一步完善。学生对网上银行进行还本付息 操作不熟练，有些学生不在，家长更不会利用网上银行进行还款，以5 后需要花大量时间和精力要使学生能熟练地在网上银行还款，提搞工 作效率。

（二）各项资助工作有序开展，只有高中和职专学校学生资助卡 由于各种原因没有办齐，需要进一步极大办理力度。

总之，xx 年，资助中心在局领导的关怀领导下，各项工作取得 了一些成绩。但与组织和群众的要求相比还有很大距离，我们一班人 员将在今后工作中进一步做到克己奉公，严格遵守中央“八项规定”， 心挂困难群众，情系莘莘学子。努力做好教育局的窗口，为机关树立 良好形象出一份力。宕昌县学生资助管理中心 二〇一四年十一月十日6

资助中心工作总结 篇7

学生资助管理中心工作总结

学生资助工作是一项长期的、系统的、细致的民心工程。我们以办人民满意的教育为已任，认真贯彻落实科学发展观，全面推进教育均衡发展，坚持以人为本，情系民生，“以不让一名贫困学生失学”为工作目标，以“实现教育水平，维护社会公正，促进社会稳定，构建和谐社会”为宗旨，近一年来，在教育局党委的领导下，在上级资助中心的指导下，我们团结协作，克难奋进，整个资助工作健康、稳步地进行，现将2016年资助工作作如下总结：

一、工作成绩

1、完善管理制度，确保学生资助及教育扶贫工作有序开展。为使学生资助工作全面有序、深入持久地开展，让工作人员牢固树立优质高效的服务理念，进一步完善了历年来各项计划制度和管理办法，修订了“崇阳县学生资助管理中心工作制度”、“崇阳县中等职业学校国家助学金管理办法”、“崇阳县中小学寄宿生生活补助管理办法”、“崇阳县学生资助管理中心工作职责”。成立了崇阳县教育精准扶贫工作领导小组，制订了《崇阳县教育精准扶贫工作方案》，明确了崇阳县教育精准扶贫工作各股室责任分工，制定了2016-2019教育精准扶贫项目总表及各具体工作清单。

2、加大工作力度，确保学生资助及教育精准扶贫政策执行到位。对家庭经济困难学生实行资助及教育扶贫工作是一项德政工程，也是党和政府的一项温暖工程，阳光工程，使家庭经济困难学生能够上得起学，享受教育的权利，既是落实科学发展观，构建和谐社会的重要举措，也是促进教育公平，办人民满意教育的有效手段，为了提高社会各界尤其是学校师生、家长是以及有关部门对学生资助工作重要意义和政府精神的认识了解，推动我县学生资助工作，我们采取了学校墙报、黑板报、主题班会、发放宣传单等一系列的宣传措施。今年3月份县人大常委会副主任组织我中心工作人员对全县教育扶贫工作进展情况进行了全面调研，充分肯定了我县教育扶贫工作取得的成绩，教育扶贫政策执行到位。一是精准扶贫工作专班建立了教育扶贫对象纸质档案和电子数据库，精准到人，落实到校，管理较规范。二是建档立卡3488名贫困学生全部享受高档国家助学金，资助资金万元；同时其中教育扶贫对象748人享受县级叠加扶贫政策，义务教育阶段教育扶贫对象实行了在校免费就餐，免收教辅资料费，涉及资金万元，在普通高中就读教育扶贫学生免除了学杂费、住宿费和教辅资料费，涉及资金万元，县级叠加扶贫资金152万元目前暂由各学校垫付，教育扶贫政策不折不扣执行到位。同时部分学校还主动为教育扶贫对象购买了保险、抄本等；有的学校还对未纳入教育扶贫特别困难的学生通过设立基金、师生捐款、学校减免学杂费等方式解决其在校生活费用、学习费用。

3、规范操作程序，确保学生资助公正公平。我们以“提升服务质量，提高工作效率，让家长满意、让社会满意，让学生舒心”为标准，以“不让一个学生因贫困而辍学”为宗旨，严肃认真，耐心细致地完成了普通高中助学金发放工作，发放高中助学金万元，受惠学生数981人，发放中职学生助学金万元，发放人数1421人，落实中职学生免学费资金万元。

①民主评选，客观公正。在贫困生的认定过程中，先由学校召开学生和家长代表大会，由主管领导讲清国家资助有关政策，然后由学生申请班主任组织摸清班级学生家底，弄清贫困学生的家庭整体情况，最后通过民主选送，小组评议等方式，推选出班上应享受国家资助的贫困学生，从源头上使贫困生的认定客观公正。

②层层把关，实事求是。在寄宿生贫困生审核过程中，先由贫困学生或家长提出书面申请，并提供家庭经济困难情况证明材料，交班主任上报学校审核，再由学校组织专班对上报学生基本情况进行核实，通过打电话、家访、座谈等方式对贫困生家庭情况进行分析分类，最后汇总；由学校财政所或村委会组织评审小组进行评审确定受助学生名单。

③上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，还要对贫困学生名单进行为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生和社会的监督，公示结束后，再将拟定资助对象报县资助中心，财政局审核确定，最后严格按有关程序发放资助款，并办理签发手续。

④建档备案，科学管理。我县学生资助中心充分利用现代化，信息化手段，对贫困生建档备案，实行跟踪管理和规范管理，并开通了学生资助网，公布国家相关资助政府和学生资助名单，并通过教育网公示受助名单，接受社会监督，逐年将各类资助文件分类归档，使我县学生资助工作逐渐步入信息化、科学化、规范化的发展轨道。

4、创新工作思路，确保困难家庭生源地助学贷款应贷尽贷。生源地助学贷款是让困难学生上得起大学、让高校收费有保障、让银行贷款减少风险的一项艰巨工作。我们积极探索、不断创新、加强沟通，整合各方资源，增加信息储备，促进助学贷款工作顺利推进。做好贷前认定工作，加强各高中的联系，召开毕业前夕学生会，宣传国家贷款政策，办理程序，违约后果，从贷款需求计划编制入手，对家庭经济困难学生进行生源地助学贷款调查备案，建立相关信息数据库。

5、加强监督检查，确保各单位学生资助工作按规范程序操作。4月份组织3个学生资助工作检查专班对全县各级各类学校各种资助（2012-2015年资助）工作进行了为期10天的工作检查，对发现的问题书面出具整改通知书，限期整改到位。检查组向局党委进行了检查工作汇报，发出了《学生资助工作检查情况通报》。

6、规范档案管理，建立学生台帐，实行电子、纸质双层管理。学生资助档案管理，目前是严重的薄弱环节，在这方面我们动了很多脑筋，购置了适量的档案柜、档案盒，实行电子文档和纸质档案双层管理，一是将原来的杂乱的文件、材料统一按按级别、内容整理归档；二是将货款学生的合同材料按合同编号统一整理归案，并将货款学生分布情况按乡镇、社区分开造册建立纸质档案；三是建立了货款学生、各级资助学生电子档案；四是建立了学生台帐，特别是生源地信用助学货款学生，使各位学生哪年在大几开始货款，哪年毕业，哪年还本或息多少，提前还款等情况一目了然；五是建立了资金收支档案，学生货款，中小学生活补助，中职助学金和免学费资金每年拨款情况、累计拨款情况、发放情况都建立了收支档案，使资助档案管理日趋规范。

二、存在的问题及改进措施

1、由我县学校垫付资金的教育扶贫项目给学校造成较大压力，请求上级专题研究出台教育扶贫资金专项扶持政策，缓解学校资金压力，保障教育精准扶贫政策持续助力教育脱贫。

2、教育精准扶贫政策覆盖有遗漏，其中有家庭生活确实非常困难的城镇贫困学龄人口未纳入教育扶贫范围，不能享受教育精准扶贫政策保障，应予以关注。

三、下年工作计划

1、继续执行好县教育扶贫相关政策，确保1041名教育扶贫对象资助政策落实,大约落实约369万元。

2、做好2017年生源地新生助学贷款和助学贷款续贷工作，发放生源地助学贷款1200万元。

3、聘请贷款催收人员及工作人员做好2017年生源地助学贷款催收，催收金额约1700万元。

4、做好中职学校2017年秋季助学金和免学费资金核查、发放工作。

5、利用学生资助信息系统做好义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助资金约502万元发放工作、学前教育困难学生资助资金约920万元发放工作、2017年秋高中助学金约100万元发放工作。

6、配合教育局做好其他基础性工作。

总之，在局党委的正确领导下，在上级资助管理部门的指导下，在各部门的密切配合下，通过全体工作人员的共同努力，我县资助工作取得了较好的成效，实现了“没有一个学生因为没有生活费而饿肚子，没有一个学生因没有学费而失学”的目标，为构建和谐社会，办人民满意教育起到了积极的促进作用。

崇阳县学生资助管理中心

2016年12月12日

资助中心工作总结 篇8

在局党组的正确领导和亲切关心下，资助中心得到了各科室、学校和相关单位的鼎力相助，我们历经艰辛，圆满完成各项工作任务，既洒下了辛勤的汗水，也饱享了丰收的喜悦，现对照工作计划和工作任务向领导和各位同仁汇报我们的工作情况：

克难奋进，履职尽责，认真完成了以下主要工作：

(一)生源地贷款工作

1、强化政府行为，加强领导督查。县政府高度重视生源地贷款工作,县领导几次召开专题会议,听取工作汇报,为建立长效机制，落实了机构、人员，出台了《巴东县生源地贷款管理办法》(巴政规[XX]3号)文件,明确了各自的职责，建立了县直相关单位、乡镇政府、村委会审批、管理责任制，真正保证“需要帮助的贫困家庭学生”做到“应贷尽贷”。十一月份又下发了巴政督字[XX]8号文件，督促各乡镇政府协助收还贷款,巴东县已经创建了一套完整的“贷、管、收”工作机制。

2、创新工作方式，助学贷款成效显著。在局党组的领导下，我县生源地贷款工作的长效机制正在建立。教育局认真落实巴政规[XX]3号文件, 加强对贷款工作的领导 ，局领导班子从决策到现场指挥，身体力行，作出了表率。一是做好了信息采集工作。教育局行文明确规定，“全县以各高中为单位设点集中采集信息，生源地贷款作为高中学校工作的重要组成部分，是教育教学工作的延伸”，把学生扶上马，还要送一程。局长贾继健亲自出席州县资助会议，也多次指示，学校要高度重视，加强领导，提供工作场所，安排专人做好此项工作，以此作为外宣学校的窗口。我们不怕受苦受累，连续作战，历时三个月，我县办理了2856名学生贷款，审核通过了2565人，贷款金额达1.54千万元。二是贷中管理到位。做好了09贷款的后期服务工作，与银行、高校联系核对学生09贷款到位情况。做好开行系统和资助中心纸质档案核对、校对工作，协助代办行和家长联系高校，要高校把更名的账户迅速传至中心和代办行，把贷款落实到学生手中。由于代办行的人事变动，为了有效的开展工作，与代办行经过多次协商，达成了一致意见，明确了各自职责，按省开行和省资助管理中心的要求，规范了 “发放贷款、收款划账、资料收集和档案建立”等程序，简洁易操作。完成了我县从XX---XX三年生源地贷款工作的核查，我县贷款人数多(XX年332人、XX年1249人、XX年2198人，共计3779人次，基础信息量大(表中三十三项，要把每个人的原始档案和学生贷款划拨清单及到期还款的凭证拿出来，与国家开行的系统表格逐项核对)，耗时费力。三是完善了催收贷款的工作程序。构建了“县学生资助管理中心、乡镇政府、村委会”三级联手催收贷款的工作格局。

(二)普通高中资助

完成了普通高中学生XX年的彩票公益金资助资金的发放和XX彩票公益金资助普通高中学生指标分解申报工作。并在全县所有高中学校，就我县普通高中彩票公益金和“三限生”收入的10%、职业高中学费的5%资助贫困学生的落实情况进行了专项检查。完成了向盛州资助中心就“‘两免一补’、中职助学情况、普高彩票公益金资助和择校费的10%资助情况”的工作汇报。制定了中职减免学费的管理办法。完成了全县高中毕业生贫困学生的调查认定工作。

(三)中职助学工作

按照鄂财教[XX]65号文件和州会议精神要求，与财政局一起到中职学校实地核实了学生数，认真做好中职学校减免学生学费的认定、审核和上报工作。并联合行文发放了09秋和10春中职助学金。协助检-察-院做好中职助学金的受助情况的调查和核实工作。

(四)协会工作

办理好巴东县救助奖励协会的变更手续，完成了协会财务清理扎帐工作并整理了部分档案。做好北京友人对我县贫困学生的资助相关材料的报送、实地考察工作。组织召开了巴东县救助奖励协会的会长会、动员会、大型募捐会，共收到捐款 26万元，资助学生151名，还进社区帮扶贫困家庭的学生31名，发放资金1.55万元。

(五)其他工作

1、按照教育局和民宗局领导的指示，我们下发了通知，转发了省民宗局的文件，根据文件要求，把“民族助学工程”指标分解到了乡镇中心学校，组织做好了省民宗局组织的资助我县中小学贫困且品学兼优学生的调查认定及上报工作，现在学生已得到资助。

2、在全县小学、初中和高中进行了孤残学生的调查认定、统计工作，全县共计488人，此外还在中职学校进行了残疾学生受助情况的专项调查，分别汇总上报盛州资助管理中心。

3、积极参加政治学习和各项活动，完成局交办的临时性工作任务(参加中考、高考服务、开学工作视导和联系一个乡镇的工作)。

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