年度考核个人工作总结(系列7篇)。

年度考核个人工作总结【篇1】

本人在医院总部上班一年来，认真开展门诊医疗工作和社区医生公共卫生工作，全面执行各级领导安排、布置的工作和任务，全面履行了一名医生的岗位职责。

在政治思想方面，始终坚持党的方针政策，坚持全心全意为人民服务的思想，坚持改革、发展、与时俱进的理念，遵守各项法律、法规和诊疗技术规范。

在医疗工作中，严格执行各种工作制度，以对病人负责、对医院负责、对自己负责为指导思想，坚持“精益求精，一丝不苟”的工作态度，关心、爱护、尊重患者，认真负责地处理每一位病人，有针对性地对患者进行健康宣传教育，从未出现任何医疗事故或医疗差错。在社区医生工作方面，积极带领责任医生团体进行各种慢性病励志网 style="text-indent: 2em; text-align: left;">在业务学习方面，认真完成继续教育的学习，积极参加各部门举办的业务培训及学术讲座，经常阅读杂志、报刊和网络信息，以开阔视野，扩大知识面，促进自己业务水平的不断提高，从而更好地为病人服务。

一年来，在各级领导和同事的关心、支持下，基本上较好地完成作为一个基层医生的各项工作和任务。在今后工作中，尚须进一步加强学习，努力克服工作上的困难和自身实际能力的不足，期待能够做出更好的工作成绩。

年度考核个人工作总结【篇2】

考核个人工作总结

本，坚持毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习十八大会议精神，与时俱进、开拓创新。热爱教育事业，严格要求自己。具有强烈的事业心和责任感，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断提高自己的理论素养、知识水平、业务本领。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、全年出满勤。工作认真负责，不计较个人得失，积极参加集体公益活动。

教学中，采用灵活的教学方式方法，注重学生知识和能力培养，启发创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，因材施教。能科学使用和制作多媒体课件，积极推动信息技术与学科教学的整合。在教研方面，本人能积极参加学校教研活动，多次在校内承担公开课任务，注重专业化成长。

在成绩方面，积极完成本职工作和领导交派的任务，努力为师生服务，团结教师，所带平面设计专业组教师教风良好、师德高尚。专业组在全校办公室文化建设评比中获“第一名”，本人也多次评为“月优秀教师”。自制课件“平行透视”获省三等奖，撰写论文“基础素描在中职计算机专业课程中的运用”获省二等奖，所任班级合格率98%以上。

成绩属于过去，将来更需拼搏，自己身上还有很多的不足，在学生管理，教学教研方面还需要进一步的向有经验的老教师学习，不断反思总结，增强业务能力。

2013年12月26日

年度考核个人工作总结【篇3】

大学毕业后，我积极响应党的“三支一扶”号召，20xx年11月志愿来到来到濉溪职教中心服务。在濉溪职教中心服务的这段时间里，我认真对待每一次工作，认真对待每一个学生。对学生的深厚感情，对教育的满腔热情，以饱满的精神状态，扎实的工作作风，真心与学生相处，认真做好教育教学工作，赢得了领导的信任，实现了从一个大学生到志愿者的角色转变，在日常工作中勤奋自强，兢兢业业，任劳任怨，对待学生关爱体贴，无愧无悔作出了无私的奉献，工作中也取得了突出成绩，深受学校领导的好评。

我毕业于xx航空工业学院，学的是工业设计。对于如何教书育人，却是不太懂。初来这个学校时，学校里紧缺车工老师。于是学校就安排我带车工，我深知隔行如隔山，要教好车工可定要付出比正常人多几倍的辛苦，但从学校的大局出发，我毅然接受了这一安排和挑战。为了上好车工课，努力提高自身的业务能力，尽快适应职业教育教学的发展需要，我虚心诚恳的向老教师学习，向经验丰富的教师请教，认真研究新课标，新理念，新教法。坚持每天都深入班级中听课，让自己成为最勤奋的教师。同时，积极参加学校组织的每一种形式和每一个层次的业务培训，并且都圆满的完成了每次学习培训任务，达到了理想效果。提高了自己的专业理论知识和技能。自己的教学能力也得到了迅速的升华，很快就成为了本专业的专业骨干教师。并在20xx年的安徽省中等职业学校三优评选中荣获优质课二等奖。在教育教学中，我努力做到一丝不苟，精益求精，认真备好每一节课，上好每一节课，全身心的投入到教育教学之中，为学生讲的每一节课，课后我都认真总结经验教训，写出课后反思，正视每一节课的得与失，从而为上好下一节课打好坚实的基础。因此在教育教学方面取得了理想的成绩。

工作两年来，我始终严与律己，自强不息，一步一个脚印的做好自己的教育教学工作，关爱他人，团结同事，同事间相处的非常融洽，我早来晚走，两年来没有因事因病等情况缺席过，每年都超勤上班，为全校教师树立了榜样。20xx年被评为校优秀指导教师，20xx年被评为优秀班主任。

在教育教学取得成绩的同时，学校又交给了我一项艰巨的任务担任车工班的班主任。对于刚走上工作岗位的我，这无疑又是一个挑战。为了能成为一个合格的班主任，我先是向老教师取经，学习他们管理学生的方法，同时利用课余时间阅读相关书籍，学习理论知识。并且我还发挥自身的优势，因为刚毕业，和学生有很多共同的话题，经常和学生聊天，从中寻求一种学生易于接受的管理方法。功夫不负有心人，真诚的态度使我很快取得了学生的尊重和信任，班级管理工作顺利的展开了。

初步的成功使我体会到了作为一名教育工作者的幸福感和充实感。由于我家离学校比较近，这更方便了我进行教学和管理工作，我经常在课外时间去学校找学生谈心，了解学生的思想动态，帮学生补习功课。为了培养学生的实践操作技能，我就在周末时间陪他们一起在车间进行实践操作，我对学生的爱也换来了学生对我的尊重，自从担任班主任以来，我更是一心扑在了学生身上。随着对班级和学生的了解，在班级管理中，我以人为本，注重在实践中创新。比如实行量化管理。和学生一起讨论量化管理的标准，躯体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度集体奉献等多方面由学生自主管理，自主打分，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。在教育教学中，我本着“爱心、细心、耐心”的三心原则，严格遵守各项法律法规，从不打骂和变相体罚学生，在学生中很有亲和力，深得学生的信任和尊重。为了更细致的做好学生的思想工作，我要求学生每周至少一篇“心情日记”，及时掌握学生的情绪和思想波动，防患于未然，及时发现和解决学生中有萌芽状态的倾向，提高了班级管理的主动性和前瞻性。

年度考核个人工作总结【篇4】

这一年来的工作终止了，真的的让我印象非常深入，在这一点上面我现在还是感悟深入，来到__这里已经有一年多的时间了，在这年底之际，我更加期望自己可以做的更加到位，这一年在工作方面我觉得自己是有一定的成长的，也对于一年来的工作我总结一下，在过去的一年里，我也是对此非常有感触，回想这一年来的工作，我也需要总结一番。

在工作当中我虚心的学习，也结合自身的情形加以了解，做出好的调剂，在此方面我也逐渐让自己各个方面渐渐的得到升华，连续这么的坚持下去，在这个进程当中，我愿意让自己去学习接触更多的东西，虽然这在工作当中我能够做出一个好的判定，但是在这方面，我也依然会坚持好的状态，这让我也是做出了很大的提高原创，在这个进程当中，这些都是要去认真做好的，我也一定坚持原则，把更多精力投入到工作当中，在业务方面我认为这对我是有一定的进步的，在这个进程当中，我还是感觉我需要做出更加多的努力，在这年终之际我不断的在提高自己工作方面能力，这也是一件非常成心义的事情。

这对我个人能力来讲是需要连续去做好的，未来在工作当中我也会让自己做的更好的，这一年的时间，不论是在什么方面，都应当要认真去落实的，我也和周围的同事相处的非常不错，在这个进程当中，我需要去做好个人工作方面的提高，跟周围的同事也是相处的非常不错的，过去一年也完成了很多笔订单，在这个进程当中我是期望自己可以做的更好的，这让我感触非常深入，在这年底的时候，回想过去一年的'成绩，还是做的足够好的，这让我接触到了很多东西，在业务方面，我认真提高自己的能力，我期望自己可以在接下来的工作当中，努力做的更加仔细的，在未来的工作当中，我接触到了很多东西，这是一件非常成心义的事情。

回想这一年来的工作，我确切有一些不足的地方，这让我感觉自己能力需要做的更加到位，在这个进程当中，我也做的足够认真的，这一年来确切在一些方面做的不是很好，我感觉到了自己个人能力还是非常有动力的，这给我是有很大的提高的，我也一定会坚持好的方向去积存自己各个方面的体会，在这一点上面，我还是感触费擦还能够深入的，对于自身显现的情形我也感觉非常的自责，过去一年我也是有一些做的不够好的地方，这是我接下来需要纠正的，新的一年我一定会认真做好。

年度考核个人工作总结【篇5】

赵颜小学“名师工作室”工作制度

赵颜小学“名师工作室”是协同学校进行教学、科研、培训工作的部门，工作室制度如下：

1、认真贯彻上级教育行政部门和学校制订的各项制度。

2、按时、认真地参加“名师工作室”的各项活动。协同学校组织和管理好教学工作，努力提高教学质量。

3、不断学习教育理论，研究新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。

4、工作室成员不断发挥工作室中名师的示范、引领作用，带头出研究课、观摩课、示范课。

5、围绕教科研课题每月进行一次集体学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好教科研记录。

6、认真做好“传帮带”活动，每月听课不少于2节，听课后要及时进行评课及诊断反思。

7、工作室每月组织教师进行多种形式的专题讲座、教研活动，以带动全体教师的专业成长，形成自觉研究学习的习惯，以专业的生活态度对待教育教学。

8、工作室主动承担学校指定的教育教学任务，定期向全校展示工作室的工作成果。

赵颜小学

2009年3月

年度考核个人工作总结【篇6】

2012考核个人总结

教办 王生贵 2012年12月24日

光阴如梭，一学年的教学管理工作已接近尾声，回顾一年的工作，既忙碌，又充实。在学院党委和主管教学副院长的正确领导下，在教办同仁的辛勤努力下，在机关各部门、各系领导和全院教师的大力配合和支持下，较圆满地完成了本的教学管理服务工作。一年来，工作、学习及生活等各方面有了明显的进步，并取得了一些成绩，但也存在着许多不足和有待于进一步改进的地方。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将一年来的工作具体情况汇报如下，借以促进提高。

一、思想政治表现

一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，努力加强政治理论学习。思想端正，作风正派，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学管理过程中，并能自觉遵守各种法律法规和学校的各种规章制度，能够坚持原则，秉公办事，正确贯彻学校政策。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学管理水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。同时，积极参加学院的各种文体活动、公益活动，时刻关心学院的改革与发展。

二、工作态度

作为一名教学管理工作者，深知自己肩上的担子很重，把提高工作能力，为全院师生员工服务作为自己的宗旨，不断学习教学管理工作知识，认真钻研教学管理基础理论，要虚心向老一辈及经验丰富的教学管理工作者学习，学习他们勤奋敬业的品质、刻苦钻研的精神、极其丰富的经验，并把这些宝贵的财富综合、吸收融入到自己的工作中，为进一步提高工作 水平奠定基础，为进一步加强业务能力提供了保障。

三、认真做好日常教学管理，确保教学工作顺利进行

1、认真做好全院教学计划、教学任务落实及课表的编排、教材征订工作，确保常规教学秩序稳定和教学工作的正常运转。我院共9个全日制本科专业，2个辅修专业，加上我院面向全大学开设了普通教育模块经济管理类课程，为此教学任务繁重，面对提高课堂教学质量和做好科研的双重压力，但全院教职工客服重重困难，保质保量地完成了各项教学任务。一年来，共承担245门课程，教学工作量.3学时，教学秩序稳定，无教学事故发生。

2、做好常规教学检查工作。主要做好开学前教学检查，尤其是期中教学检查工作。每学期根据大学教务处和学院领导的要求和安排，学院制定详细的工作计划，学期开学、期中、期末都进行检查，制定检查形式和方案，组织院领导、本科教学指导委员会成员、系领导及课程组同行听课等，并将检查结果总结上报，将评教结果及时反馈给学院领导和任课教师。

3、认真统计每学期教师教学工作量。此项工作关系到每位教师的切身利益，所以在具体操作中都认真计算、核对，之后将统计结果反馈到各系及每位老师，直到准确无误后再上报。

4、制定和完善本学院教学管理的有关规章制度，悉心收集教学管理活动的相关文件、资料，保证教学文档的完整。

5、做好每学期各级各类的考试试卷印刷及监考工作。一年来学院考试的类别和科目较多，由于院、系领导高度重视，办公室工作人员做到对各考试科目进行认真仔细的统计与核对，并做好监考人员的选派、及时发放考试安排表，检查考场纪律及安排监考情况等工作。全年学院未出现考试教学事故。

6、认真做好学生试卷、成绩的管理工作。学院对承担的每一门课程的结课资料（成绩单、试卷档案）做好整理和保存，以便今后的查找和利用。

7、圆满完成辅修专业2009级春季、2010级春秋季的教学安排、学生管理等工作。辅修专业均在每周末上课，教学运行有序、稳定；每班均配备了班主任，班级管理良好。

于今年6月圆满完成2009级辅修专业的毕业工作，包括毕业资格审核，成绩验印、盖章等；期中工商2009级辅修共招收24人，毕业人数为21人，毕业率为%；会计2009级辅修共招收47人，毕业人数为42人，毕业率为%。

8、积极做好毕业资格、学位资格审核与申报工作。毕业、学位工作关系到学生的切身利益，出不得半点差错。学院按照大学的毕业、学位授予文件要求对毕业的每位学生进行毕业条件和学位授予条件进行认真核实，并让学生核对签字，确保毕业审核、学位授予工作的准确无误，保护了学生的根本利益。学院2012届本科毕业生共422人，毕业率为%，学位授予率为%。

四、加强教学质量建设，切实提高教育教学水平

1、深化教育教学改革，积极组织申报各类教改项目

经认真组织申报，本学院获大学教务处教改立项11项，有2010年立项的7项教改项目顺利通过中期检查，有石河子大学网络课件立项1项。全年学院发表各级各类教改论文20余篇。

为深化学院教育教学改革研究，全面提高我院人才培养质量，推动学院教育教学研究工作科学发展，经学院研究决定，设立“经济与管理学院本科教育教学改革研究课题”（简称“院级教改课题”），所有立项课题均应适应时代要求，具有先进理念，符合学院专业发展实际，围绕现实问题与困境，对提升教学质量，培养创新、应用型人才方面有突出作用，且有在本学院推广的价值，操作性强，能体现较高理论水平的研究课题。本次本科教改课题分为重点课题和一般课题。总立项课题数控制在10项以内。

另外，谢军获得石河子大学实践教学优秀工作者，刘嫦获得石河子大学教学研究实践奖，李芳获得石河子大学优秀教案奖。王薇老师获石河子大学首届教学能手奖。刘永萍老师获得自治区第七届高等学校教学名师奖，同时被大学推荐申报国家级教学名师。

2、加强教学质量工程建设，积极推进课程改革

学院领导非常重视和支持课程、教学团队、专业建设，在年初，我院又新获2个校级教学团队，2门校级精品课程，3门一类课程，3门二类课程。目前学院现有校1个自治区级、4个校级教学团队，1个国家级、2个校级特色专业，2门国家级、1门自治区级、4门兵团级、4门校级精品课程，11门一类课程，3门二类课程。为了使这些质量工程项目能够顺利的开展相关建设工作，取得预期效果，学院积极配合做好质量工程项目的检查和验收工作。另外，本学年将积极组织申报新的质量工程项目，其中把校级精品《会计学基础》课程推荐申报今年的兵团级精品课程，把国家级精品《会计信息系统》课程推荐申报国家级精品资源共享课程，从而使我院的质量工程项目再上新台阶。

3、举办教师讲课大赛，切实提高课堂教学质量

为了进一步提高学院教师的教学水平和课堂教学质量，我院成功举办第十届教师讲课大赛，最终有10名教师获得表彰和奖励。学院推荐王磊老师和刘晓芬老师参加今年的大学的青年教师说课讲课大赛，经过角逐，最终刘晓芬老师获大赛二等奖。

4、做好学生自主选择专业，2011级分专业工作进展顺利

依据“国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）”的有关精神，要创新人才培养模式，适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，注重因材施教，贯彻以学生为本的理念。为此我院从2009级开始进行大类招生。

按本科人才培养方案要求，结合学院教学工作实际，决定对我院按学科大类招生的2011级本科生进行分专业，并下发了“关于开展2011级本科生分专业工作的通知”文件（石大经管院发【2012】23号）。在文件中，我院成立了领导工作小组，并对分专业的原则、方法、专业设置、专业宣传动员、报名方式及时间安排做了具体安排和部署。为了让学生认识专业、选好专业，工商管理系特组织了“我与营销”为主题的专业宣讲活动，在活动中特邀请了我院营销专业优秀毕业代表，并与2011级大类的学生面对面的交流，此次活动达到了预期效果。经学生报名，学院公示，专业分流后的班级及人数为：工商管理班，36人；市场营销班，34人；会计学班，28人；财务管理班，41人；经济学班，41人；国际经济与贸易班，41人。总的来说，2011级分专业工作圆满结束。

5、创新人才培养模式，切实做好会计学专业实验区建设

进一步开展我院校级“高级应用型人才——注册会计师创新型人才培养模式创新实验区”工作。目前，我院创新实验班共有3个年级，共计122人，3个实验班的教学运行良好。

6、加强学院教学督导，切实提高人才培养质量

为了进一步提高人才培养质量，促进教师教学业务水平的提高，帮助教师不断改进教学方法，提高学院的教学质量，本继续加强了学院的教学督导，督导听课达67人次。

7、抓好“专业综合改革”工作，切实优化专业结构，加强专业内涵建设，创新人才培养模式，提升人才培养水平 为全面落实教育规划纲要，深入贯彻教育部、财政部关于“十二五”期间实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见（教高[2011]6号，简称“本科教学工程”）精神，紧紧围绕人才培养这一根本任务，以全面实施素质教育为战略主题，以提高本科教学质量为核心，着力调整、优化专业结构，坚持规模、结构、质量和效益和谐统一；着力创新人才培养模式，探索实施 “卓越农林人才教育培养计划”等教育教学改革计划；在人才培养模式、教师队伍、课程教材、教学方式、教学管理等影响本科专业发展的关键环节进行综合改革，强化内涵建设，大力提升人才培养水平，更好地满足国家、区域经济社会发展对应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才的需要。

我院积极组织，认真撰写专业综合改革任务书，其建设内容涉及教学团队建设，人才培养模式与课程、教学资源建设，教学方式方法改革，实践教学环节改革，教学管理改革五个方面，建设期为4年，结合学院发展实际，拟定了我院专业综合改革任务填写的意见。于今年4月我院申报了农林经济管理专业国家级专业综合改革项目（结果尚未公布），于今年12月将申报7个本科专业的校级专业综合改革项目。

五、以实践教学为抓手，加强学生创新能力培养

1、认真做好“SRP”及全国大学生创新性试验计划的组织申报与结题验收等工作。经过积极宣传和精心组织，全院年初共申报获批16项校级“SRP”项目，现均通过中期检查，将在年底结题验收；另成功申报获批1项全国大学生创新性试验计划项目，并结题验收全国大学生创新性试验计划项目2项。“SRP”及全国大学生创新性试验计划的有效开展，极大的调动了学院学生参与科学研究的主动性和创造性，提高了学生的动手能力和科研素质。

2、加强学生课程和专业实习。一方面是顺利完成30门独立实验课、专业实习课程。另一方面是农经2009级学生和营销2009级学生校外集中实习工作，农经系和管理系分别召开实习总结及表彰大会，此次实习工作对于帮助学生增长社会经验、应用专业知识起到了预期效果。

3、扎实做好毕业论文工作。今年我院顺利完成2012届毕业生的毕业论文答辩工作。根据毕业生毕业论文答辩工作安排，我院成功组织了422人的毕业论文答辩工作，共评选出19篇毕业论文为2012年本科生院级优秀毕业论文，17名教师获院级优秀指导教师称号；共有7篇获2012年本科生校级优秀毕业论文，7名教师获校级优秀指导教师称号。

为加强本科毕业论文及毕业实习各环节的管理，根据《石河子大学本科生毕业论文（设计）工作条例》和毕业实习的有关规定，将2012-2013学毕业论文及毕业实习工作做了具体安排，并下发了“关于2012-2013学本科毕业论文及毕业实习工作安排的通知”文件（石大经管院发【2012】17号）。在文件中，我院成立了学院领导和各系领导小组，并明确了毕业论文及毕业实习要求。

4、积极组织学生参加各级各类学科竞赛活动。获2012年全国大学生英语竞赛一等奖2项，二等奖1项，全国三等奖4项，自治区一等奖3项，自治区二等奖3项，自治区三等奖7项。获第十六届高等数学竞赛一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项。获“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛二等奖一项。

六、个人方面

一年来，完成教学工作量64学时，主持校级教改课题1项，主持校级社科基金1项，参加国家社科基金1项，发表教改论文1篇。

七、其他方面

一年来，我虽然努力工作，不敢懈怠，但自感各方面还存在着不足。一是过于忙于事务性工作，与部门、同事之间的交流不够，今后需加强；二是对工作方式、思维方式要进一步学习；三是要进一步加强政治理论学习、专业知识的学习，不断提高分析问题、解决问题的能力，更好地做好本职工作；四是专业知识学习不够，发表论文较少，科研能力很弱，特别要加强教学管理方面论文的撰写。

以上是我的工作总结，在此，向对我工作、学习及生活上给予关心、支持和帮助的领导、同事们致以真诚的谢意！并向在这一年中，可能由于我的原因，给大家造成的不便，表示深深的歉意！同时，诚恳的请大家对我自身存在的不足以及在工作中出现的失误予以批评指正。我相信，在大家的关心和帮助下，加上自身的不断努力，新的一年一定会百尺竿头，更进一步。

年度考核个人工作总结【篇7】

考核表个人工作总结

“老师”是我从小就梦想的工作。我一直在努力工作。从本科师范专业到研究生教学专业，我一路上都清晰地认识和定位了自己。我知道我真正想要的是什么，也知道我想成为什么样的人。当我穿过荆棘和山脉时，我很高兴看到山的另一边花儿盛开。我如愿成为了一名教师。我很高兴，但我的肩膀很深。

已经工作半年多了，口味也不一样，但我觉得更幸福和幸运。我感谢我遇到的每一位好老师和朋友，感谢帮助过我的父母和我遇到的无辜的孩子。

教学路，我快乐他认为自己只是一个肤浅的学生，他的心尊敬和崇拜每一位长者。作为职场新人，我经常对周围的环境感到好奇和害怕。想迈出一步去看，但害怕手脚，不敢一步一步地越过界线然而，我很开心。我遇到了毛老师和费老师，他们是我教学中的老师。我第一次见到毛先生是在第一届新教师培训班。我依稀记得毛老师说过这样一句话:“我觉得每一次相遇都是平淡而真诚的，所以今天早上我没有化妆就来到了这里。””(原文记不太清楚)毛老师的妙语、妙语、博学、高水平的教材解读，都让我佩服得莫名其妙。从那以后，毛老师的形象就像一个大神一样骄傲地屹立在我的心中。学年开始时，学校开始辅导结对活动。我的同事建议我问毛先生是否愿意做我的主人。我非常紧张，害怕被拒绝。我怀着忐忑不安的心情给毛小姐发了微信。我没想到毛小姐会很快给我回信，让我当学徒。那时候，我很高兴，真的很想不到，因为那时我和毛老师只有几个关系，怕被拒绝。费老师是发展中心为我安排的老师。她给了我一种温柔善良的感觉。每次她认真听课，她总是平静地和我说话。当教学受挫时，她总是用微风和细雨来安慰我。“没事，没关系，慢慢来“平淡而温柔的话语使我的心向上的力量变得强大每堂公开课，两位老师都不厌其烦地帮助我打磨课堂，就教案、教学风格、教学语言甚至ppt颜色给出中肯的建议。每一次公开课的洗礼都会让我变得更加冷静，让我朝着既定的方向前进。在这方面，我心中涌动的无数感激之情无法用“谢谢老师”来代替老师，在教学的路上，有您细心的教学，我很开心

班级管理，我很幸运我仍然记得在学年开始的时候，我带着一种奇怪的感觉走进办公室。数学老师王向我打招呼，并告诉我我的书桌在她旁边。我也小心翼翼地和王老师打招呼:“谢谢老师！你有几个班的老师？”“我是和你一起上课的数学老师。我姓王”王老师一边说，一边发出亲切爽朗的笑声那时，我认为王老师非常善良王先生在两个班担任数学老师。他努力工作，并心甘情愿地放弃了休息时间，以此为基础为身体虚弱的孩子寻找缺口和修补漏洞。每次看到王老师疲惫的身影，我都感到很苦恼。“老师，我今天为什么不去值班，你太辛苦了！我可以做任何事”“没事，我去！现在是午休时间，没那么累。“作为一名新老师，我经常需要出去听讲座和学习。一旦外出听课，课表可以和其他老师一起调整，但班主任必须和王老师一起工作。我不好意思和王先生说几次话，但只要我告诉王先生我要去上课，王先生就有责任毫无怨言地管理班级事务。当我在班级管理中遇到棘手的问题时，王老师也毫无保留地教我，给我出主意。起初，当和父母打交道时，我看起来也不成熟，不知所措。王先生也坚决地帮助了我夏老师是一位非常时髦的老师。她是我们班的班主任。第一次见面也是在办公室，那时夏老师正在拖地。看到我进来，我热情地递给我抹布，并让我擦桌子。那时，夏老师给我的印象是我充满热情。从那以后，我更喜欢和钦佩他。因为夏老师的班级就在我们的隔壁，无论是周一的升旗仪式还是周二到周五的列队练习，都有一些孩子调皮捣蛋，不守纪律，所以夏老师会主动上前教育他们。夏老师见我来了，说:“我到这里来，你可以看前面！”作为一名班主任，我每天都围绕着52个孩子，每天都要处理各种意想不到的情况。我年轻时感到害怕和无助。但是在我的前任的帮助下，我一个接一个地迎接并克服了挑战。前辈们，我很幸运有你们公司的班级管理。 点点滴滴，我在进步

1。创建微信订阅号码，并适时更新您的体验平时，我喜欢写散文和杂感，不是因为我的写作水平有多高，而是因为我对自己有要求，随时记录我的经历。有教育经历、生活经历和阅读报告。内容多种多样，长度也各不相同。到目前为止，已经有超过100种期刊在订阅行列中。

2。尝试使用应用程序，并保持一个美好的时刻。“美篇、首页和喜马拉雅山”都是前人推荐的。现在我试着用这些软件把孩子们的童年记忆保存在他们每天的贡献日记里，保存在每一次活动的精彩瞬间里。

3，虽然没有科研头脑，但有科研冲动我一直觉得我不适合研究，因为我没有天赋。这大半年，更不用说取得了多少成就，只能说自己勇敢地离开了原来的原点，踏上了漫漫征途他获得了2020年青年语言协会作文评奖三等奖，2020年金坛教育协会优秀作文评奖二等奖，《金坛教育》发表四篇文章，学校课堂教学评奖一等奖

在象牙塔里。我充满了激情和职业期望。当我在工作场所时，我感到沮丧、失望，并且对“你的世界，我不明白”无能为力...我认为这是每一个新手教师的正常反应，也许只有“身心俱疲，筋骨劳损，身体饥寒交迫，竭尽所能”，我才能“有耐心，乐于助人”愿未来的自己在每一只眼睛里投下更多的坚韧，在每一步行动中无所畏惧，在每一次尝试中更加大胆。

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