2024学校防疫工作总结。

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学校防疫工作总结(篇1)

为科学精准的做好校园疫情防控应急工作，检验和提升学校疫情防控组织管理水平和协调应对能力。5月9日下午13时，永丰镇中心校组织开展了“新冠肺炎疫情防控预案桌面推演”活动，指导和规范疫情应急处理工作，进一步梳理、明确疫情防控小组成员职能和工作流程。永丰镇中心校校长汪正宽，副校长金锋、朱圣新、刘彩琴，工会主席叶巧琳及全体中层干部共同参加了本次推演活动，会议由德育副校长金锋主持。

演练前，金锋副校长组织召开演练工作布置会，对演练流程及人员分工做了详细解读，让全体人员进一步熟悉并掌握疫情防控应急预案的各项处理流程。

推演活动依照《学校新型冠状病毒肺炎防控应急预案》，设置了本校一名学生为新冠确诊病例或密切接触者等相关场景，并分别对几种不同情境下采取的应急处置办法进行了全流程推演。模拟场景演练了接到通知、紧急召开疫情领导小组会议、校园封锁、通报班级情况、物资配备、启用临时隔离点、全校排摸转运、通风消毒、舆情应对、核酸检测、综合汇报等环节。推演过程中对应急处置流程中的各个细节问题逐一梳理讨论，查摆存在的问题和风险点，研讨需要协调配合的事项。

最后，汪正宽校长对本次推演活动进行了总结，根据不足继续完善本预案。通过本次桌面推演活动，学校将进一步提升疫情应急处置的能力，在关键时刻拉得出、冲得上、打得赢，切实保障全体教师职员工的生命安全和身体健康，筑牢我校的疫情防线。

学校防疫工作总结(篇2)

1.初使“钉钉”问题多，耐心指导暖心窝

网上直播前夕，学校考虑到老师们对软件的不熟悉，于是安排专门的技术人员对老师们进行培训，学校的徐老师耐心指导，一步步引导老师们掌握直播技巧，不管有什么问题，都一一耐心的及时解答；同年级的老师们，为了确保课上的视频品质，在直播群里试课时，其她老师们在后台积极关注，及时给予意见和建议；年纪较大的教师无法及时了解直播步骤时，年轻教师以开视频的方式一步步操作指导……正是有了这些负责的同仁们、有了这些暖心的同事们，如今学校里的每一位老师都能熟练的进行直播，向孩子们传授知识。这一刻，只想对祖国母亲说：“虽然我们不能亲自上前线，但我们是你最坚强的后盾，为你培育、培养着祖国的花朵。”

2.巧用“钉钉”来直播，上好《开学第一课》

尽管不能相聚于学校，但是作为一学期一次的开学日，2月10日早上8：10分，全校师生仍然利用“钉钉”举行了开学典礼，大家一起观看了《开学第一课》，当看到我们的时校长为大家送上祝福和鼓励时、当看到孩子们身穿干净的`衣服、戴着鲜艳的.红领巾、认真的看着时，那一刻，我的心中无比激动。

3.宅在家里也能学，温馨画面动人心

如今，网上学习已进行了将近两周，每次批改孩子们的作业，看到在家也认真学习的孩子们，看到负责的家长，读到他们暖心的语言，心中都无比温暖。是呀，老师认真了，家长也会认真，那么孩子们会更加更加的认真。

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾，我相信只要我们团结一心、众志成城，我们大中华终将迎来春回大地，播撒芬芳。待到那一刻，我会大声的告诉我的孩子们：“冬已尽，春可期，山河无恙，人间皆安。”

学校防疫工作总结(篇3)

老师们：

春风送暖，玉兰花开。但因为疫情，我们依然只能线上教学，隔屏守望。

第二周教学，与第一周相比，老师们又进一步改进了教学方式，更便于了解学生的学习状态，增加了互动交流。

按照教育局的安排，全体教师参加了企业微信的使用培训，这个新平台，实操起来，有很多小细节，需要研究。为了达到预期教学效果，老师们牺牲休息时间自觉结成小组，进行演练，而且，不懂就问，虚心请教。尤其语数英老师，在很短的时间内，就实现了直播教学。课堂上，听，讲、练、辅导一气呵成。学生能见到自己老师，老师能听到学生的回答，亲切互动，大大提高了学习效果。家长们，也看到了老师们每天在辛勤付出和守护，给予了我们真诚的感谢。

正如谢丽莉指导员所说：“这是对付出最好的回馈”。是的，关键时刻，我们就是这样用爱发声，用心浇灌，责无旁贷，问心无愧。

袁小帅老师，嗓子哑了，可是仍一一指导孩子们。张丽主任说，天天盯着屏幕，眼珠子都该瞎了。曹梦玉、郑虹琢老师，本来一个腿骨折休病假，一个休婚假。可是，网课一开始，他们便主动请缨，放弃休息，参加线上教学。我觉得，他们就像战士一样，随时听从召唤，随时参战。我被老师们这种忘我的精神深深感动！在此，我仍然要深深道一声：大家辛苦了！感恩！

相比语数英教学，各位科任老师的教学则更有难度。因为没有现成的课可用，从备课准备到录制到授课辅导，他们需要在短时间内自己完成。但是，每位科任老师都没有摆客观困难，而是积极教研，相互之间出主意想办法，不断改进教学，录制出一个个精彩纷呈的多元课，给学生的居家生活带来无比兴趣和快乐。有时，深夜11点了，老师们还在传视频让分管领导帮着审阅修改。最终老师们把节节课都上成了可以拿得出手的公开课。咱们科学老师们上的科学实验课，还被培训部的看上了，在培训部的公益课堂上做公开课。

为了孩子的身心健康，我们除了安排形式多样的教学活动，劳逸结合。同时还注重加强学生的心理健康教育，安全教育，军事国防教育。本周，于杰主任以公众号的形式刊发了一期居家心理健康教育课，辅导员葛瑞莹组织收看安全教育公开课，谢丽莉指导员组织了军体空中课堂。

王洋和怡璇主任做好后勤人员的疫情安全排查和食品流调等工作。

哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。幸运的是由于我们上下同心一盘棋，精准防疫不松懈。截止目前，我校未出现新冠疫情阳性或密接，都能够有条不紊进行线上教学。

老师们，阴霾总会过去，曙光就在前头。剩下的几天，请让我们丝毫不松懈，把线上教学，当做锻炼自己新技能的机会，继续加强集体教研，认真备课，认真辅导，熟练使用直播平台，制作更高水平的课程视频，圆满完成线上教学任务。待到解封日，重返校园和春住。

学校防疫工作总结(篇4)

一、

2022年，新冠疫情持续肆虐，给全球各个行业带来了巨大冲击。在这一特殊时期，我校全体教职员工积极响应号召，充分发挥医护、教育等多方面专业力量，全力以赴开展学校防疫工作。通过一系列的有力措施和举措，成功实现了学校人员的安全与健康防疫，有效保障了师生的学习和生活环境。在此，我将对2022年学校防疫工作进行总结汇报。

二、工作总结

1. 组织领导

学校高度重视疫情预防与控制工作，成立疫情防控领导小组负责统筹协调，明确工作职责，确保各项防疫措施落地推进。县疾控中心、卫生健康委员会、教育局等相关部门加强沟通协作，形成了合力，为学校防疫工作提供了有力保障。

2.全员培训

为提高教职员工的防疫意识和能力，组织开展了全员防疫培训。培训内容包括疫情防控知识、个人防护措施、应急处置等，通过辅导、讲座、在线培训等方式，全面提升了教职员工的应对疫情的能力。

3.疫情排查

学校建立健全了疫情排查机制，确保对师生健康状况的及时掌握。每天早晨对所有师生进行体温测量，工作人员认真记录并实时上报。对有发热、咳嗽等症状的师生，立即隔离，并及时通知其家长或监护人到医疗机构就诊。

4.入校防控

为保证学校的入校防控工作，采取了封闭式管理措施。所有人员进入校园前必须进行身份登记、健康申报，验核核对后方可入校。为确保居民区和学校之间的无缝对接，学校安排专门的人员进行随机健康抽样检测，借此及时发现和隔离潜在感染者。

5.宿舍管理

学生宿舍自洁意识提高明显。学生被鼓励定期消毒、通风、保持卫生，宿舍区设立废弃口罩回收箱，做到垃圾分类和垃圾消毒处理。宿舍区定期进行消杀工作，保障学生的安全。

6.教学安排

教学过程中，每个班级的学生数量有所减少，课程表和教学计划进行适当调整，避免人员拥挤。教师采用线上授课和线下辅导相结合的方式进行教学，最大程度减少人员接触。

7.强化宣传

学校通过校内微信公众号、电子屏幕、海报等多种形式进行防疫宣传。向师生及家长普及疫情防控知识，传递各项防疫措施的重要性，引导他们养成良好的防疫习惯。

8.联防联控

学校与辖区疫情防控指挥部紧密合作，建立了信息沟通机制和联防联控应急机制。一旦发现疑似病例，学校立即报告并按照相关规定执行，确保及时控制疫情扩散。

三、经验总结

1.要增强危机意识，形成长效机制。

疫情是常态，增强应对疫情的危机意识非常重要。学校应建立长效机制，保持警惕，随时做好防疫准备。

2.切实加强师生自我防护意识教育。

提高师生的自我防护意识和能力，通过多种渠道向师生普及疫情防控知识。师生要养成勤洗手、佩戴口罩、不随地吐痰等良好卫生习惯。

3.完善日常消杀工作。

加强校内消杀工作，制定合理的消杀计划，对教室、宿舍、公共区域等进行定期消杀，保证学校环境的清洁和安全。

4.妥善处理疫情风险

及时发现并妥善处理疑似病例，保证疫情得到有效控制。学校要与当地疫情防控指挥部保持联络，并按照相关规定进行报告和处置。

四、展望未来

疫情对提出了新的挑战，也给了宝贵的经验。未来，将继续改进防疫工作，进一步完善防疫机制，加强宣传教育，严格落实各项防控措施，全力保障师生的安全与健康。相信在全校师生的共同努力下，一定能够战胜一切困难，迎接更加美好的未来。

以上是2022学校防疫工作总结汇报的内容，谢谢。

学校防疫工作总结(篇5)

为进一步做好新冠肺炎疫情防控和应急处置工作，4月1日下午，学校举行新冠肺炎疫情防控应急处置演练。黄石市疫情防控指挥部学校工作组李香萍，黄石港区指挥部徐洪，师院社区领导，湖北师范大学新冠肺炎疫情防控工作领导小组组长、校长李宏，常务副组长、副校长雷儒金出席演练活动。

本次应急演练模拟了对一名核酸阳性人员所在楼栋进行封控处理的全过程。严格按照预案规定流程，把启动疫情应急处置预案，报告相关情况，定位核酸阳性人员，封控相关区域，提供物资保障，组建楼内应急志愿服务队，维持楼内秩序，转运相关人员，现场消毒消杀等各个环节有条不紊一一展开。整个演练过程进行，分工明确、反应迅速、协调有序。

本次演练旨在教育引导学校师生员工提高认识，熟悉应急处置流程，了解各环节的操作要领和防控重点。通过在实战演练中发现问题，检验应急预案，锤炼应急队伍，切实做到查缺补漏，为学校疫情防控工作和师生健康安全做好保障。

演练结束后，李宏对演练情况进行了总结，他强调，学校干部职工都要提高政治站位，疫情防控是当前最重要最紧迫的政治任务，要充分认识到疫情防控工作的重要性、紧迫性和艰巨性；要强化责任担当，切实保证全体师生的健康安全。他对防控工作的细节管理、协调联动等提出优化建议，要求把各项防控举措落实落细，确保“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，做到有备无患。

学校党政办、纪委、宣传部、学工处、研究生院、人事处、保卫处、后勤管理中心等部门负责人、各学院副书记、辅导员代表、学生代表参加并观摩演练活动。

学校防疫工作总结(篇6)

随着新冠病毒的全球爆发，各行各业都开始加强疫情防控工作，尤其是学校作为重要的教育场所，更需要采取切实可行的防疫措施，保障师生的健康安全。在过去的一年中，我们学校注重防疫消杀工作，下面将对我们学校的防疫消杀工作进行总结。

我们学校制定了严格的消毒计划。根据卫生部门和疫情防控要求，我们制定了每日消毒计划，并明确了消毒区域、消毒频率和消毒方法。我们对教室、实验室、食堂、图书馆等公共场所进行全面消毒，严格按照消毒液的配比比例，确保消毒效果。同时，我们还设立了专门的消毒小组，负责监督消毒工作的执行情况，并及时调整和完善消毒计划。

我们学校加强了室内通风措施。通过开窗通风、使用新风系统和空气净化器等手段，有效改善了室内空气质量。特别是在疫情期间，我们加大了教室等公共场所的通风频率，使空气流通，减少了病毒的传播风险。同时，在教育教学过程中也采取了灵活的措施，尽量减少了师生之间的近距离接触，保障了学校的安全。

我们学校加强了师生的健康监测。每天早上，学校会对师生进行体温检测，并签订健康承诺书，确保每个人的健康状况良好。对于体温异常或有不适症状的人员，学校会及时安排隔离观察，并及时进行核酸检测。我们还建立了健康档案和健康日报系统，师生可以每天填写健康日报，记录自己的健康状况，便于学校进行健康监测和防控工作。

我们学校加强了宣传教育工作。通过各种宣传手段，包括海报、宣传栏、微信公众号等，向师生宣传新冠病毒的防控知识和个人防护措施。我们还邀请了相关专家进行线上讲座，向师生介绍最新的防疫知识和疫情动态。通过全员参与的宣传教育工作，增强了师生的防疫意识和自我保护能力，减少了感染的风险。

在这一年的防疫消杀工作中，我们学校取得了一定的成效。校园内没有发生疫情传播，师生的健康得到了有效保护。但是我们也看到了一些问题和不足，比如消毒物品的供应紧张、通风设施的改善需要进一步加强等，这些都需要我们在今后的工作中进一步改进和完善。

学校防疫消杀工作是一项非常重要且复杂的工作，需要全体教职员工的积极参与和广大师生的配合。只有通过不断学习和总结经验，我们才能有效应对疫情，保障校园的安全与稳定。希望在未来的工作中，我们能够进一步提高防疫消杀工作的质量和效果，为学校的发展和师生的成长提供更加安全和健康的环境。

学校防疫工作总结(篇7)

为进一步强化新冠肺炎疫情期间学校安全防范工作，切实提高校园应急处置能力，随时为抗击疫情做好准备，确保紧急关头第一时间报告、第一时间响应、第一时间到位，进一步打好疫情防控阻击战，全力保障师生员工生命健康安全，4月14日下午，合肥市习友小学组织开展校园突发新冠疫情应急处置预案演练活动。

组织部署，计划为先

为确保本次演练取得实效，演练前，合肥市习友小学成立了以校长为总指挥的突发疫情应急演练领导小组，下设应急组、教学指导组、舆情处置组、后情保障组、信息监测组、防疫宣传组、心理健康组等七个组。

为了保证计划实施有效，学校领导班子共组织两次桌面推演，制定出切合学校实际的工作方案。于4月14日在合肥市习友小学繁华校区报告厅组织全体教师会议。

此次会议主要分为两个流程。会议第一项，由学校党支部副书记孔军带领老师学习《合肥市校园疫情防控知识问答》，向大家介绍了学校突发事件的应急处置流程和具体措施。

会议第二项，各突发疫情应急演练小组的负责人分别部署相关工作，确保每一位教师将应急处置的每一个环节做到心中有数，责任到人。

模拟突发疫情

本次模拟场景为学校通过疫情防控部门或者其他渠道了解到，在校四（1）班学生有密接者或者次密接者。

上课中，科任老师突然接到上级通知，该班级有密接者或者次密接者，学校立即宣布启动应急预案，应急处置工作小组所有人员到岗到位，进入应急状态。并且立刻通知疫情防控员，由疫情防控员将学生喊到教室外，带到楼梯口，简单说明情况，然后陪同密接者选择经过班级最少的路线前往隔离室。同时学校相关负责人通知班主任与学生家长取得联系，并且将密接者所在班级其他学生带到备用教室，实行固化管理，减少接触。随后消毒人员穿戴好防护服、护目镜、口罩等赶赴现场，对该教室、走廊及途经路径进行消毒。

此次演练，学校全体教师在现场观摩和学习。演练结束后，校长张云进行了总结，她提出疫情防控工作是重中之重，此次演练较好地达到了检验方案，以演促训，以练促学的目的。

合肥市习友小学面对当下的疫情，学校的领导班子、党员先锋队和教师们团结一致，以高度的责任心和爱心从事学校各项工作，保障校园安全和防疫工作有序运转，筑牢阻断疫情的严密防线。合肥市习友小学会继续精准防控，统筹兼顾，从严从实从细做好疫情防控和教育教学工作，确保校园应急指挥体系保持高效运转，师生安全得到保障。

学校防疫工作总结(篇8)

新冠肺炎席卷全国，举国上下面临一场大考。开学延期，疫情形势要求我们必须开展线上教学工作。

壹

部署篇

为了落实责任，统筹安排线上教学工作，学校迅速通过云视频会议部署安排。成立了以校长唐xx为组长、副校长付xx为副组长、教务处主任和各个年级组长为成员的线上教学工作领导小组，负责全校线上教学业务指导工作。针对学校实际情况，教务处制定了《让北一小延迟开学线上教学实施方案》和《让北一小延迟开学线上教学计划》。各年级组也明确本年段教学任务，针对本学年教学任务和学生特点制定相应的计划与措施。

贰

准备篇

做好学校线上教学物质准备工作。为了确保学生百分百能按时收看课程内容，教务处抽调专人负责调查统计各个班级学生收看市里统一课程的终端设备情况。为了帮助教师更好地开展线上教学工作，教务处还为教师推荐多种线上教学辅导平台和进行相关信息技术知识的培训，为学生提供了电子版教材和练习册，保证每一名学生都有教材可用。

做好教师线上教学思想准备工作。为了保障线上教学顺利实施，副校长付xx对教师指导学生课前预习、备课、听课、作业布置、课后辅导和答疑工作提出了具体的五点要求。

做好家长线上学习的宣传与指导工作。线上开课前，学校还专门撰写了《让北一小致家长一封信》，为家长和学生提供了线上学习指南和健康指南，对家长进行集中培训和指导，以此确保学生顺利收看线上视频教学资源。

叁

教学篇

（一）明确要求

在线上教学开始之前，教务处组织线上授课教师“云教研”，确保答疑、辅导时做要到精讲精练，针对性强。为了更好落实付校长的五点要求，教务处针对教师如何备好课提出具体、细致的要求：

1、语文、数学、英语三科教师要认真收看市里统一播放的课程，认真整理、归纳、总结主要知识点、重难点，确保答疑有的放矢、高效指导。

2、任课教师要认真备课，要有学习预案，保证按时上课，并根据学情适当布置作业。

3、教师要先完成教务处事先布置的课堂任务单，提前一天将任务单发到学生群，任务单包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重难点等等。

4、针对抗疫一线的子女和家庭困难的孩子，要求相关教师做到个别辅导，做到“一生一案”，保证不让一个孩子掉队。

（二）精准教学

云教学

敬业授课，确保质量

每节课前，各个学科的老师都会进行组内“空中云教研”，对课程重难点进行分析，对教学设计进行探讨，对课程内容进行梳理、总结、延展；对讲练形式反复推敲斟酌，保证对学生进行的线上辅导最高效。

云活动

各显神通，启发激趣

在整个线上授课期间，我们的老师各显神通，在班级中开展了各种丰富多彩的学习活动，从而激发孩子的学习热情，启蒙孩子的学习思维。“英语课文背诵表演赛”、“原创诗歌朗诵会”、“原创诗画”“故事小达人”……还有用七巧板设计拼创意画、简笔画绘制思维古诗导图、朗读中国寓言故事、学写数学日记、制作读书卡片和研究报告等。

每项活动后，老师们都会评选出优秀者，更激发了孩子们探求知识的欲望，努力胜出的动力。

云交流

课堂追踪，及时整改

网课初期，唐校长和付校长就加入到全校57个学习交流群在线听课，深入了解全校线上答疑辅导的真实过程，然后及时将反映出的问题及好的做法与教务处沟通，最终发布到学校工作群中。这既是为全校教师的线上教学提供借鉴、交流的机会，同时也便于有的放矢地对下一步工作进行具体指导，网课辅导、答疑的质量和效果越来越好。家长们发自内心地表示支持与感谢。

云资源

统筹兼顾，全盘施教

教材到位快。线上教学初期，学校就积极联系新华书店，争取在最早的时间取回了教材。教务处根据疫情要求做了分发教材的详细方案，安全、快速地把崭新的教材送到了孩子的手中，为他们更好地进行线上学习提供了方便。家长和学生都对学校关心学生的学习和健康的想法和细致的做法非常感动。

结合市、区教育局的相关要求，小学一、二年级不开展线上教学，如果有线上学习需求的，可收看中国教育电视台教育4频道。虽然没有统一授课任务，但是疫情期间孩子们也是有学习需求的。学校统筹兼顾，全盘施教，努力做到不让每一名学生荒废时间。

精选资源库。这两个组的教师大家通过“云教研”，融集体智慧于一堂，短时间内就梳理出每课的知识脉络，再将知识细化，由每人负责整理不同板块的内容，最大程度上辅助线上资源，帮助孩子们完成学习任务。

除此之外，老师们还为他们精心推送了一套适合孩子年龄特点的课外拓展资源——“小小能量加油站”（包含语数英三科），实现了学生和家长自主选择学习的先进学习方式，也极大丰富了孩子们的居家学习生活。

线上巧答疑。老师们各出心裁，用心选择最适合班级学情的方式（视频、音频、图片、文字），努力让多样的形式调动孩子的学习兴趣，来实现知识的传递。这份沉甸甸、含金量极高的“云礼物”让孩子们学在其中，乐在其中。家长们都纷纷为学校的用心点赞，为老师的智慧点赞。

云测试

线上测试，完美收官

①

低年级——线上乐考

考试，也可以充满童趣。这就是“乐考”——取消具体分数，采取等级制评价引导低龄儿童，以积极的心态投入学习，展现自我。“乐考”不单单是考试形式的变化，更是教学观、学生观、评价观等的变化。过去，孩子们在准备考试的时间段内，就是反反复复地做题。而现在，从关注一张考卷转向关注日常的学习，并以此为契机，从知识掌握转化为培养发展学生的学习习惯、学习方法、学习能力等学习品质的形成。

②

中高年级——线上测试

用心设计答题卡。根据此次测试采用的是线上测试的形式，教务处建议测试学科教师以答题卡的形式进行答题。清晰、明了的答题卡便于学生线上答题。利用这个契机，孩子们学会使用这种科学且是趋势的答题形式，同时也减轻了老师线上批改的工作强度，有利于对当次考试试题的分析。

精心设计试题。先定位出题原则。（1）面向不同层次的学生；（2）有利于激励学生学习，提高学生积极性；（3）综合此次线上授课过程中，学生出现的实际问题。各年级的三科教师集体研讨后，先确定试卷的几大知识板块，再详细敲定每个部分的内容及侧重比例，最后合理分配，由本年组本学科所有教师合作完成试卷的出题任务。最终上交学校教研员审核把关，确定试题。

限时线上测试。因为考虑到孩子年纪小，需要家长监督考试过程并协助上传答题卡，所以教务处把考试时间选在了家长的下班时间。家长不必为了孩子的考试向单位请假，充分考虑到家长的困难，解除了他们的顾虑。

下发试卷的时间是统一规定的，考试结束上传答题卡的时间，我们则考虑了多方面因素（如第一次进行线上测试书写慢、上传时网络拥堵等），准许延迟十到十五分钟。人性化的考虑得到了家长的认可和赞扬。

细心批改试卷。测试结束后，老师们开始了紧张的批阅工作。线上批改难度大，屏幕小，操作不便，时间久了眼睛疲劳等，再加上每个学生的答题卡都是二到三张，所以每名老师们要面对的都是一二百张的电子试卷。强度大，时间长，加上有的家长上传的图片字迹模糊，就更是增大了批阅的难度！但是，当你看到这批阅后的答题卡，你就会知道我们的老师是怎样的细心了！

肆

宣传篇

整个线上教学期间，学校还在微信公众号上制作美篇进行同步宣传。四个月的网课学习推出四个大系列共——线上教学交流系列（“停课不停学，质量不打折”）、云课堂学习资源系列（“空中课堂资源库”）、学生活动及成长系列（“停课未停学，花蕾满枝头”）、教师风采展示系列。这几大系列的宣传报道，分别从多个视角入手，将我校教师先进的教学理念、高超的教学智慧、精湛的教学技巧、敬业的教学精神以及开展的鲜活的学生活动都立体展示出来，这是我校教师在线教学的真实写照，也是我校扎实、求新教风的真实体现。得到家长及社会的广泛好评。

伍

复课篇

根据不断发展变化的疫情，教务处多次调整复课时间表及衔接教学等相关内容。唐校长一直强调：“我们宁可备而不用，也不能用而未备”。所以我们是同步进行——网课有序进行中，复课充分准备时。复课的工作已做到万事俱备，随时候战！

云端的教学进程，无处不流露着让北一小教师们对学生的热爱，对教育的倾注，对责任的诠释。他们用百分的细心、百分的精心、百分的耐心、百分的信心加百分的决心，让爱为梦奠基，用心助力成长！

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