新教师年终工作总结（4篇）。

跟随编辑的步伐一起探索“新教师年终工作总结”的故事，您是否了解年度工作总结中的关键要点呢？通过分析年度工作总结，我们可以发现自身工作能力的不足之处，并全力提升。不妨将这篇文章收藏起来，以备日后查阅之需！

新教师年终工作总结【篇1】

新任教师第一学期教学工作总结

（原创）郑磊

不知不觉，我开始教书已经一个学期了。作为一名新老师，在老师们的帮助和支持下，在领导的信任和鼓励下，我成长、进步、收获很多。回首这个学期，可以说是辛苦与快乐并存。作为一名新老师，半学期的教学过程既是锻炼也是学习。而我也对自己的工作表现感到满意和不足，但不管怎样，半个学期的工作让我学到了很多课本上学到却无法付诸实践的知识。为了以后更好地工作，本学期的教学工作总结如下：

1．教学工作

1．作为一个新老师，一开始真的是瞎了眼，不知道从何下手，但在教学上却不敢马虎。 因为是第一次接触一年级的学生，所以我会尝试改变自己的教学观念，尽量让自己的教学方法适应一年级学生的学习方式，不断地改善我的缺点。利用空闲时间咨询和观察其他教师的教学活动，并应用他们所学。

2.认真备课，研读课本，努力上好每一节课。 这学期我一共准备了52节课。备课时，我认真研读教材、教学参考，阅读各类书籍，力求把教材读透，找出重点和难点。平时，我利用互联网在网上查找名师的教学记录，通过课堂上多位老师的学习和模仿，不断提高自己的教学水平。在课堂上，尽量调动学生的积极性，让每个学生尽可能地参与课堂。及时纠正和点评作业，做好课后辅导工作。

3.及时写教学反思。 每节课结束时，坚持及时反思，几乎每一堂课都是反思。

4.在教学中，我在课余时间阅读书籍和阅读摘要，特别是薛瑞平老师的作品，让我受益匪浅。 我积极参加了学校的教研活动，共参加了20堂课。

二、班主任的工作

我作为1（2）班的老师和班主任，肩负着教学和工作的责任教育人们。这个学期，我班主任的工作如下：

1．培养学生的良好习惯。 因为这所学校的学生都是比较富裕的家庭，父母比较宠，所以有些孩子习惯了我行我素，不能被批评。另外，一年级学生由于年纪小，自控力差，纪律松懈，学习习惯的培养变得非常突出。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上授课，还利用早会和团队课的方式学习校规，提醒学生备课，观察学生课后行为。 ，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成听课、认真做作业、课后休息、文明礼貌的良好习惯。

2。亲近学生，与学生成为好朋友。 在我担任班主任的工作中，我最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子就会爱你，只要你的心充满爱，你就能教育他们很好”。我一直在寻找时间和机会亲近我的孩子，体贴关怀，与他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他们的亲密和“爱”。我觉得这是我所做的一切的基础。

3.积极参加校内外组织的各项活动，取得了良好的成绩。 在运动会上，我班一年级获得第三名。在学校青少年象??棋比赛中，我班的李凯甚至获得了少年组第二名和学校个人赛第十名。在孩子们和家长的共同努力下，我们班在元旦合唱比赛中获得一等奖和最佳表演奖。

但是作为一名新老师，由于缺乏教学经验，工作中还存在很多问题。如果学生的学科教育不够，学生学习习惯的培养也需要今后不断的努力。在教学中，对一些有困难的学生重视不够。个别学生的基础知识不够扎实，需要给予更多的关注和帮助。

因此，下学期，我将继续做好各方面的工作，严格要求自己，发扬自己的优点，改正自己的不足，不断提高自己的教学水平。

新教师年终工作总结【篇2】

转眼间，20xx年的教学工作已画上句号。本年度，我依然主持学校政教工作、负责校长办公室的日常事务处理工作、从事五年级语文教学工作。回首走过的岁月，几多欣慰，几多感慨。

一、思想工作

俗话说：“活到老，学到老”。本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性；学习《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规、学习教育局“四条禁令”，并落实到自己的工作中去。树立高尚的师德，通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，不断反省自己，能正视自己，提高自身素质。

二、教育工作

这学期，本人担任五年级语文教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。在今年小学六年级毕业会考中，我参加了小学语文命题的工作；在暑假举行的教师全员培训中，我为全县花园、xx、xx庄等十几个乡镇教师作了“备课、听课、上课、评课、说课”的培训；为县集体培训的教师培训2场；在县教育局组织的集体备课中，我担任五年级1—4、7单元的主讲，到张店、大圈为老师培训了3场；严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。在x年级知识质量抽测中，班级取得了优异的成绩。

三、德育活动

为了加强对学生共产主义思想教育、集体主义教育、爱国主义教育，政教处组织了学生开展了“感恩父母”、“感恩老师”系列感恩活动，举行了“感恩父母”征文比赛，参加了县举办的演讲比赛；组织学生到敬老院慰问老人，到新东小学慰问孤儿等奉献爱心活动；组织学生参加县城区交通安全启动仪式，观看“安全教育”光盘，认识到安全是社会稳定的细胞；组织学生到实践基地劳动，感受到中华乡土文化的博大；组织学生xx多名参加《江南时报》小记者活动，锻炼学生的观察能力，交际能力和口语表达能力；组织学生参加市中小学生书法、绘画、声乐比赛，有40余名同学获奖；举办“模拟法庭”，获得市二等奖……

新教师年终工作总结【篇3】

一、工作情况

本次实习的工作共分为两个阶段，参加培训以及正式的工作。

首先是培训开始，这是我经过过的最重要，也是最深刻的一次学习。在培训中，我与其他新人一起在工作领导的教导下学习和了解xxx这份工作。

但比起大学阶段的学习，在工作中的培训，显然要更加的严格，也更加的严谨，面对工作，我们没有太多的第二次和原谅，所以在工作中我们必须时时严谨的要求自己，仔细的做好自己的工作。为此，在一段时间里，我甚至带上了高考时的决心和态度去面对培训的要求，如今，我很庆幸自己当初的努力。

其次是正式的工作上，在培训结束后，我们紧跟着就开始了试用期的工作。在工作中，我起初还有些不够熟练，导致工作中尽是大大小小许多问题，但很快，在领导批评和进一步的培训下，我认识到了自身的问题，并在工作及时的修正自我，改善了工作的情况。

如今，通过在工作中积极的锻炼和学习，我已经基本掌握了工作的技巧和要求，并能在工作的中圆满完成自身的工作任务。

二、思想方面

通过在这次的试用期工作，我也意识到思想对我以及我的工作是多么的重要。在工作里，我通过领导的指点，认识到在工作上态度和责任的重要，并在思想中让自己作为一名xxx公司的员工，而不再是一名刚毕业的学。这样的转变，让我在工作中变的更主动，更积极，也能更好的适应如今的改变。并培养了我在工作中的责任心以及积极性。

如今，试用期的工作已经结束了，但我在社会上的工作却才刚刚开始。我会在工作中积极的的改进自我，提升个人的能力和意识，在这份工作中更加积极的发展自己！为公司做出更大的贡献！

新教师年终工作总结【篇4】

这个学期，我以新人的身份进校任教，从此，我开始相信那句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很多困难。那时我刚从大学毕业，除了在大学里实习半年的形式主义实习外，没有任何工作经验。面对新的工作和三个班的学生，我一头雾水，不知从何下手（第一次上讲台，辛苦了）。几次之后，我变得紧张起来。心态逐渐消退。

这只是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解难点难点，不知道怎么教。对此，我是很着急的，生怕同学们对这门课的知识掌握和兴趣，会因为班上的不好而受到影响。所以，我每次都认真备课。

听课是提高自己教学能力的好方法。只有多听课，新老师才能逐渐积累经验。所以我很珍惜每一次上课的机会。听课的主要对象是其他老师的课。这个学期，我听了十多堂课和其他老师的课。收获颇丰，逐渐掌握了一些课堂教学技巧。听完课，我把老老师在课堂上说的话写在笔记本上，然后修改自己的教学过程，把老老师的很多优点和优点应用到我的课堂教学中。

除了听课，我还经常向其他老师请教教学问题。这些老师都很热心帮我解答，让我受益匪浅。由此，我也明白，知识和经验不会自己从天上掉下来。只有发扬勤奋学习和提问的精神，把自己当成学生，积极吸收周围其他老师的先进东西，才能提高自己的水平。

我认为作为人民教师，有强烈的责任心是最基本的，而这种责任心主要体现在以下几个方面：

1 .对所有学生负责。 教师应该教和教育所有学生。一踏入校门，我们就对每一个学生负责。要关爱学生，尊重学生个性，促进学生德智体各方面的发展。

第二，对学生的未来负责。 教育是一个长期的发展过程，同时也是一个环环相扣的过程。一个环节的缺陷会导致其他环节的困难，从而影响学生的正常成长。教师要立足现在，着眼未来，以痛取乐，知足孤独，勤奋勤勉，做人梯，担负起光荣而艰巨的任务。为子孙后代负责，为父母负责，为学生负责，为祖国大业负责。

第三，对学生所传授的知识负责。 教师教给学生的是新知识，知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师教的东西一定要准确、科学。教书育人是一项严肃的工作，责任重大，不能虚伪、敷衍、马虎。不允许包含歧义和错误概念的概念。为了确保学生有真正的知识，作为老师，我们不能通过脚本和填满课堂来教学生。这样，就要求教师自身知识渊博，知识通达，对严谨的科学知识体系有透彻的了解，才能在教学过程中做到博大精深，并且知识可以被学生接受。理解、内化学生的知识结构，转化为学生解决问题的能力，才能完成知识的传授过程。

在本学期的教学过程中，我意识到，在总结成果的同时，要不断反思教学，以科研推动课程改革，以创新求发展，不断延展公开课的精髓。将其应用到日常教学实践中，努力处理好数学教学与现实生活的联系，处理好应用意识和解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。注重培养学生的探究意识和创新意识。经常思考、研究、总结，以科研推动课程改革，以创新求发展，进一步转变教育理念具体来说，做到以下几点：

一是教学设计和课堂组织能力尚不成熟。缺乏整体把控能力，主要是经验不足，缺乏经验，必须向其他老师学习。

二是学生的学习能力还没有被充分了解。尤其是0605班，大部分学生刚毕业初中，对知识的理解不是很好；有的学生已经高中毕业，对知识的理解会比其他学生更有竞争力。 ents反应快，有的学生反应慢，难以同时掌握知识。

第三，教学资源制作进度太慢，内容不够丰富，对一些统计原理的应用理解不透彻。 。

2011年，我会更加努力的把这份工作做好。

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