大班教学计划。

为了满足您的要求我整理了以下信息：“大班教学计划”。假期时光消逝，马上就要开学了，新的教学计划也要开始书写了。教学计划可以帮助我们实现新学期重点教学目标。无论您需要什么内容这篇文章中都涵盖了！

大班教学计划 篇1

(3)情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。

(4)个性特征：多数幼儿初步形成了遵守活动规则的意识。

存在的问题：个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩;部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

4、科学发展方面：对身边的自然物感兴趣，愿意亲近花草树木;部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。

存在的问题：大多数幼儿还不会有顺序的观察事物的主要特征。

5、艺术发展方面：在老师引导下能听琴唱歌、跳舞，听音乐节奏做拍手等动作。愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情绪愉悦;喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，表现为能将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置;能用橡皮泥搓成小圆子和面条状。

存在的问题：多数幼儿动手经验欠缺，不能很好地使用油画棒进行涂画;不会正确使用固体胶;玩色活动的常规需加强。

二、本学期目标及对策：

根据以上班况分析，本学期的保教重点是：

(1)生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展;通过区域、教学及游戏活动逐步提高幼儿的生活自理能力。

(2)幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

(3)教育管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。根据本班幼儿的实际水平和兴趣及个别幼儿的实际情况，确立相应的教育目标和要求，合理利用分区、集体活动、游戏等形式，有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题。确保教育目标和任务的完成。

三、各领域发展目标：

1、健康发展方面：

(1)养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;

(2)能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;

(3)保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;

(4)在老师的帮助下，愿意尝试自己脱衣裤、鞋;

(5)能安静就寝，睡姿正确。

2、语言发展方面：

(1)继续学念儿歌，理解儿歌的内容;

(2)乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求;

(3)能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。

3、社会发展方面：

(1)初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家;

(2)学习观察别人的情绪，分辨高兴和不高兴的表情;

(3)愿意和同伴一起游戏，一起分享自己的和别人的物品;

(4)随时帮助、提醒内向的幼儿与他人进行交流;

(5)继续学习在集体生活中遵守简单的规则;

(6)在短时间内能专心做简单的事情。

4、科学发展方面：

(1)在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。

(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。

(3)愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

5、艺术发展方面：

(1)继续感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自己的情感和体验。

(2)乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。

(3)乐意听音乐。愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感受，喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。

四、区域活动：

重视区角活动这类非正规的教育活动。

1、创设娃娃家、手工区、拼拼搭搭区、图书区等区角，为幼儿提供丰富多样的可供选择的玩具和材料。

2、建立必要的基本常规，使常规成为幼儿的自觉行为。

3、教师注意活动中的隐性指导，在观察中引导幼儿活动。

五、完成计划措施

1、认真备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。

2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满足和成功。

3、做好家园联系工作。日常性家长工作：

(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

(2)建立幼儿成长档案，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

阶段性的家长工作：

(1)家访：针对个别幼儿情况，取得家长配合、达成教育的一致性。

(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供良好机会和条件。

大班教学计划 篇2

Flash潜能班教学计划

Flash潜能班教学计划是一项综合性的计划，旨在帮助学习者全面了解和掌握Flash软件的应用技能，以达到熟练掌握Flash软件潜能和提高对动画制作、光影特效、游戏开发等方面的理解和应用的目的。

一、教学目标

1.了解基础操作技能；

2.熟悉Flash软件的界面和功能；

3.掌握Flash软件的应用技能；

4.能够独立制作简单动画、广告、游戏等项目。

二、教学内容

1.环境部署；

2.基础操作；

3.动画制作；

4.光影特效制作；

5.游戏开发。

三、教学方式

1.实践操作；

2.案例分析；

3.作品展示。

四、教学方法

1.拉近生活、引导思考；

2.启发式教学；

3.示范指导、集体讨论。

五、教学步骤

1.环境部署：介绍Flash软件的基本情况、环境搭建及相关设置；

2.基础操作：了解Flash软件的界面及功能，使用工具栏进行基础操作；

3.动画制作：学习Flash动画的基本原理和操作步骤，设计简单的动画；

4.光影特效制作：介绍Flash制作光影特效的基本原理及步骤，制作简单的火、水、气等效果；

5.游戏开发：了解Flash游戏的特点和开发流程，制作简单的游戏。

六、教学评价

1.学生激情：观察学生的学习兴趣、动手能力和接受新知识的意愿等，以达到激发学生潜能的目的；

2.实践能力：考察学生应用所学知识实践的能力，包括项目制作、实战演练等；

3.作品展示：以“作品展示”形式，让学生展示他们所制作的作品，并进行评价和总结。

在教学过程中，需要注意以下几点：

1.依据学生能力，选择合适的案例进行讲解，并让学生逐渐掌握使用Flash软件；

2.设立计划，突出教学重点，合理安排教学时间；

3.掌握教学进度，在教学过程中及时收集学生的反馈，加以调整；

4.学生不存在打破零件或软件进行破坏、恶意系统攻击、侵犯他人权益等不良习惯，否则取消参加资格，不返还已缴纳的学费。

综上所述，Flash潜能班教学计划是一项实用性强的计划，对于帮助学习者全面掌握Flash软件的技能，提升他们的动手能力与实践经验，具有十分重要的作用。

大班教学计划 篇3

精英班中国舞教学计划

一、前言

中国舞蹈是中国文化的重要组成部分，是中华民族的重要文化遗产，也是我国优秀传统文化的重要表现形式之一。在当今社会，中国舞蹈作为一种优秀的文化艺术形式，正在受到越来越多人的热爱和关注。为了推广中国舞蹈，提高国内文化形象和文化软实力，建立具有中国特色的舞蹈文化，提高我国舞蹈教育水平。本次精英班中国舞教学计划的启动，旨在打造一支舞蹈人才队伍，传承和弘扬中国民族优秀舞蹈文化。

二、课程设置及教学内容

精英班中国舞教学计划提供专业的舞蹈教育，为有志于提升自己舞蹈水平的学生提供一个学习和展示自己的平台。在课程设置上，本计划将按照以下几个层次设置课程：

1.初级班

初级班主要是为跳舞基础较弱的学员设计的舞蹈课程，根据学员的身体机能和舞蹈基础建立课程体系，重点在于教学学生舞蹈基础动作和基本步伐，并灵活运用课堂技巧，让学生更好地掌握节奏、动作、表情等，使舞蹈动作、姿势更加优美高贵。

2.中级班

中级班是专为有一定舞蹈基础和施展发挥空间的学员而设置的，重点在于让学员更好地掌握节奏和节拍感，同时更好地发挥个人特长，增强舞蹈表现力，采用舞蹈花式，教会学生更多的跳舞技能技巧。

3.高级班

高级班注重在技艺和表演方面的提高，由具有丰富经验的教师授课，教授高难度的舞蹈动作和舞蹈技巧，让学员能够将技艺和表演融合到一起，灵活运用自己学到的技巧和技艺在各种舞蹈、演出场合中发挥。

本计划将重点教学传统中国舞蹈，包括舞蹈的手法、姿态、身法和表情等方面；同时也会教授一些现代舞蹈和街舞，让学员掌握更加全面的舞蹈技能，同时提高学员的舞蹈审美和演出表现力。

三、教学方法和教学模式

在教学方法上，本计划采用以学生为主体的教学法，以积极引导和启发为主，注重启发学生去发现问题和解决问题的方法，不断提升学生的自主学习和自我反思能力；同时，还采用实践教学法，即同时兼顾理论学习和实践操作，为学生提供比较完整和具有实际价值的教学资源，让学生在做出实际成果的过程中更好地掌握技能和理论知识。

在教学模式上，本计划采用小班教学模式，一个学班不超过5人，确保每一个学员都能获取充分的学习资源，同时教师能够在每一位学员身上发现问题，针对不同学员制定更加科学的教学计划。

四、课程成果与评估

为了切实提高学员的技能和表现水平，本计划将设立专门的舞蹈展示和评估平台。在每学年结束时，将会在学校或其他公共场地举行舞蹈展示，让学员现场表演自己的作品，同时邀请专业人士担任评委，对每个学员进行系统和全面的评估，针对每个学员制定个性化的联合教学计划，帮助每个学生更好地提高自己的技能和水平。

五、总结

中国舞蹈是一种非常优秀的文化艺术形式，通过本次精英班中国舞教学计划，能够让更多的学生了解、接触和学习中国舞蹈，向全世界传承弘扬中国舞蹈文化，促进一代又一代人更好地锤炼自身舞蹈能力，使中国舞蹈才艺更加独具特色，不断提高我国文化软实力。

大班教学计划 篇4

团课培训班教学计划

时间过得可真快，从来都不等人，我们又有了新的学习内容，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编收集整理的团课培训班教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、教学目的

帮助入团积极分子深入学习团的理论知识和团的性能职责，提高广大青年的综合素质，争取早日成为一名合格的中国共产主义青年团团员。

二、教学内容

第一节：开学典礼

1、由继续教育学院分团委书记邱卫东老师作开学典礼致词；

2、由分团委团课负责人对团课安排作简单介绍；

3、由入团积极分子代表宣读入团申请书；

4、团课正式开课。

第二节：

1、观看影片《xxxx》，写一份观后感，分小组下次讨论

第三节：

1、交流观看影片的心得体会，分小组讨论，小组派代表上台发言；

2、讲述团学知识、学唱《团歌》

第四节：考试

1、收个人小结；

2、安排团课考试。

注：考试内容以《团章》为主

形式：闭卷

三、教学方法与要求

1、贯彻理论联系实际的工作方针，努力把教学内容与学员的思想实际联系起来，使学员易于接受，学有所获；

2、采用观看影片、小组讨论的'形式，通过视觉、听觉等多种结合的方法让学员耳、目、心三到，加深上课印象；

3、按班级划分若干个学习小组，每组设组长一名，其职责是组织好小组的学习、讨论、实践活动，及时反馈组员的思想动态；

4、学员应自觉遵守团课的规章制度，准时认真地参加每次活动，有事必须事先书面请假。上课不守纪律，无正当理由迟到，无故旷课一次或请假超过二次者，取消培训资格；

5、学习结束，经考试（分数达到60分及以上）、考核合格后发给团员证；

6、考试作弊，一经查出，取消入团资格，不得参加下次团课培训。

大班教学计划 篇5

【教学内容】舞蹈形体训练 、舞蹈基本手位、脚位训练

【授课对象】中老年舞蹈爱好者，年龄在60岁以下

【授课时间】每周四下午，共8次课程(16课时)

【授课地点】仓山区麦园路52号xx市xx艺术馆小剧场

【报名方式】即日起关注xx市xx艺术馆微信公众平台，发送中老年舞蹈+姓名+年龄+联系电话至该平台报名。

【注意事项】

1、本培训属公益课堂，不收取任何费用。

2、工作人员将以电话形式通知学员具体开课时间。

3、本次培训共招收20名学员，因名额有限，请慎重选课。多次缺课者将不再享有我馆提供的公益性培训资格。

【教师简介】

杨xx：

xx市xx艺术馆艺术委员会常务副主任、副研究馆员，中国群文学会会员、福建省舞蹈家协会会员。毕业于福建师范大学音乐系，具有丰富的舞蹈教学经验，编导、创作、辅导的舞蹈参加全国、省、市比赛多次获奖，多次担任省、市各类文艺表演、文体开幕式活动总导演、编导。

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大班教学计划 篇6

时间真是转瞬即逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，让我们一起来学习写教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的美术培训班教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、学生情况分析

七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握牢固；其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢！

对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同学有时都存在以下不足之处：

①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型能力。

②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。

③、没达到所学目标。

二、教学目的、要求

1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。

2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。

3、在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。

三、教学措施

1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的特价值。

2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与的写生的过程中，注意个别指导细致入微。

3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能。

四、教材的特殊处理

1、新课程中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛！

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我们在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

4、要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进行实践运用，以便更好地提高教学质量。

总之，本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，提高自己的教育教学能力。在课余时间，多参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的的发展繁荣贡献自己的力量。

五、具体要求

1、农村艺术教师要拟定成长计划，加强艺术教学基本功的训练，努力提高自身艺术教育教学水平，尽快适应艺术教育教学工作需要。在培训期内，做好听课笔记，在实践中结合实际问题提出解决办法并写出反思。培训期内上2次以上的汇报课，（在学校进行）虚心听取学校领导和评课者的意见，写出一篇有质量的研究论文。

2、科培中心会根据课题研究要求建立农村艺术教师培训和成长档案，并精心选派指导教师，督促并定期检查带教情况。学校要通过各种校本培训方式，让农村艺术教师特别是兼职教师参加教育教学实践活动。

8、美术班教学计划

一、小班幼儿的年龄特点分析：

刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。

在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。

二、实施步骤

在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。

在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。

先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的.方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。

色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。

在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。

三、具体安排

九月份：

第一周：

1、美术活动《吹泡泡》

2、美术活动《大雨小雨》第二周：

1、美术活动《大苹果》

2、美术活动《好吃的饼干》

第三周：

1、美术活动《红太阳》

2、美术活动《面条》

第四周：

1、美术活动《美丽的气球》

2、美术活动《我的头发》

十月份：

第五周：

1、美术活动《彩色的石头路》

2、美术活动《小熊的围巾》第六周：

1、美术活动《棒棒糖》

2、美术活动《蛋宝宝》第七周：

1、美术活动《小蝌蚪》

2、美术活动《小手巾》第八周：

1、美术活动《可爱的小草》

2、美术活动《美丽的花朵》

十一月份

第九周：

1、美术活动《秋天的果子》

2、美术活动《小刺猬背果》

第十周：

1、美术活动《给小兔穿花衣》

2、美术活动《糖葫芦》

第十一周：

1、美术活动《大萝卜》

2、美术活动《花蝴蝶》

第十二周：

1、美术活动《彩色太阳》

2、美术活动《月亮姐姐》十二月份：

第十三周：

1、美术活动《雪花》

2、美术活动《漂亮的手套》

第十四周

1、美术活动《雪人》

2、美术活动《可爱的小房子》

第十五周：

1、美术活动《毛毛虫》

2、美术活动《神奇的小手》

第十六周：

1、美术活动《红灯笼》

2、美术活动《梅花》

大班教学计划 篇7

随着教育改革的不断深入，学校教学模式也在不断更新和改良。其中，选课走班教学计划是一种新的教学方式，它给学生提供了更加灵活多样的学习机会。本文将详细介绍选课走班教学计划，并探讨它的优点和挑战。

选课走班教学计划是指学生在每个学期中可以自由选择自己感兴趣和优势所在的课程，而不再受固定班级和教学进度的限制。这种教学模式不仅能够满足学生的个性化需求，而且可以为学生提供更加广泛的学习机会。

选课走班教学计划能够满足学生的个性化需求。每个学生都有不同的兴趣爱好和学习能力，传统的班级教学模式无法满足每个学生的需求。而通过选课走班教学计划，学生可以根据自己的兴趣和目标选择适合自己的课程，使学习更具针对性和个性化。

选课走班教学计划可以为学生提供更广泛的学习机会。传统的班级教学模式通常只提供一些必修课程，学生的学习领域被限制在狭窄的范围内。而通过选课走班教学计划，学生可以选择更多的选修课程，涉猎更多的学科和领域，拓宽自己的知识面。

选课走班教学计划也面临一些挑战和困难。学校需要制订完善的选课制度和规则。学生选择课程的自由度增加了，但也可能存在很多学生选择同一门课程的情况，这就需要学校对选课进行合理调配和安排，以确保每个学生都能够选择到自己满意的课程。

教师的教学质量和能力也面临挑战。传统的班级教学模式下，教师只需掌握固定的课程内容，并按照固定的进度进行教学。而在选课走班教学计划下，教师需要掌握更多的课程和知识，同时还要根据学生的选择进行个性化的教学。这就对教师的教学质量和能力提出了更高的要求。

选课走班教学计划还需要一定的教学资源和设施支持。学校需要提供先进的教学设备和实验室，以满足各种学科和课程的需求。同时，学校还需要提供足够的教师资源，以保证每个选课班级都有合格的教师指导学生的学习。

小编认为，选课走班教学计划是一种新的教学模式，它能够满足学生的个性化需求，提供更广泛的学习机会。尽管它面临一些挑战和困难，但通过制订完善的选课制度和规则，提高教师的教学质量和能力，提供足够的教学资源和设施支持，选课走班教学计划将为学生提供更加灵活多样的学习环境，促进他们的全面发展。

大班教学计划 篇8

一、现状分析：

班幼儿在原有幼儿的基础上，又新增了十名幼儿。由于他来自不同的家庭，有着各自的生活经验，所以在刚入园时可能会在情绪上有一些波动。原有幼儿虽然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼儿不来园，使得幼儿在自理能力和惯例方面没有得到发展。有朝鲜族幼儿两名，不太喜欢说话，其他幼儿语言交流也较少，动手能力在不同幼儿身上发展不同，以上情况有待于在新学期中进一步加强。

二、指导思想：

认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不时更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

三、主要工作及措施：

本学期，将在纲要》和《幼儿园课程》指导下，结合《纲要》中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。

语言领域，教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等。社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人。科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力。艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体。健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。

教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。

幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同水平的提高。

能背诵简短的儿歌、古诗文、会认读字、词、句子。

家长工作方面

采用家访的形式了解每一位幼儿的个性特点及家庭情况，大力宣传我园的特色及优势，教师的特长及经验，让家长放心地将幼儿送到幼儿园中。尽快稳定幼儿情绪，使其尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧。

定期召开家长座谈会，介绍班内的教育教学开展情况，需要家长配合哪些方面，定期表扬班内进步较大的幼儿。季节交替，家长应注意的一些问题。

通过家园联系的方式交流幼儿在园与在家的一些情况，形成家园共育。利用幼儿的早入园和晚离园的时间及时地与家长沟通，有针对性地进行教育。

通过家长园地向家长们介绍一些有关育儿知识、生理、心理、个性培养等方面的知识，同时让家长写一些育儿心得，大家共同参考。

家长对教师的工作满意，并积极配合教师的工作。能按时送幼儿入园，家长能放心得去工作，幼儿缺勤率较高

班务工作方面

为幼儿创设良好的物质环境、精神环境。坚持以保为主，保教并重的原则，从幼儿的生活上，关心照顾幼儿。如：幼儿在饮水、进餐、午睡、入厕及体弱幼儿的照顾等。另一方面加强幼儿的惯例培养，养成幼儿良好的生活习惯，鼓励幼儿自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活动区资料。定期召开班务会，对近期情况做分析、小结。

班在卫生、幼儿惯例和环境等方面取得了显著效果。学期末力争争当优秀班集体。

3月份：养成幼儿良好的生活惯例。上好每一节教育活动。

4月份：进行墙饰互动评比及幼儿早操、律动评比活动。组织幼儿进行春游活动。

5月份：组织幼儿排练“六一”节目。

6月份：六一”汇报演出请家长及散居幼儿来园观看演出。

教育活动区域活动及各项评比中获教师们好评。

有高质量的六一”节目内容，获家长及同行的好评。

大班教学计划 篇9

教学目标：

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点难点：

1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学方法：

向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。

从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。

导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。

板书课题。齐读课题。二、新授：

（一）讲解“横”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺（从左到右）。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。

由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。

5、指名说一说横怎样书写。6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带“一”的字。1、出示范字：二、三2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。三、小结

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

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