个人思想和工作计划。

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个人思想和工作计划(篇1)

一、现状分析：

20__年__月__日原105中学被__附中承办，更名为__附中第二分校。随着名字的变化，给学校德育带来了新的管理模式，尤其是在对班主任培训上有了明显的突破。

通过我们的观察和了解，__附中第二分校学生的现状是：1、学生热心参与课外活动，但因文化水平参差不齐，不少课外活动达不到老师预期；2、学生有感恩的心，但因辨别是非的能力较差，受外界干扰严重。3、热心公益，因习惯不好，缺乏自我管理和自我约束能力，所以活动中会有这样那样的问题；

我校班主任的情况：1、对学生充满爱心，能够耐心倾听，但是有时缺少方法；2、工作压力大，老师苦教，对学生关注不够。

二、工作目标：

培养学生自主管理和自主学习的能力，使师生在成长中体验快乐和幸福。

三、重点工作

（一）德育处：建章立制，规范管理，提高工作效率

（二）班级文化建设：通过体验、参与培养学生自主能力

（三）团委学生会工作：通过活动课程化，拓宽新的活动渠道，使活动贴近课堂，贴近学生生活；

四、实施内容及措施

（一）德育处管理工作：抓好两支队伍的建设

1、提高德育处管理水平

（1）明晰责任，细化标准，健全制度，落实到位

明确每个人的分工，明晰每个人的职责，细化每个职责的岗位标准，做到工作有布置，布置要落实；落实要检查，检查有标准；标准要公开，人人能监督；（德育处岗位职责附件1）

建立、健全德育处各项管理制度：根据本部已有的各项规章制度，结合我校的实际情况，建立急需的制度：如年级组长培训制度、班主任培训制度、学生干部培养制度、值周制度、德育处例会制度、集会活动制度、德育校长助理团制度；结合本部规章制度，对我校已有制度进一步健全：如班主任老带新制度、出入校园制度、升旗仪式制度（各项制度附件2）

（2）德育量化每周评比，及时将发现的问题反馈到班主任处。每月汇总，对表现优秀的班级进行表彰（量化评比表附件3）

（3）榜样激励，模范带头。分阶段对优秀（成绩、品德）学生进行表彰，在学生中树立一批优秀的典型，弘扬正气。（评选标准附件4）

（4）德育处全体人员深入班级，每周至少听课一节，同时做好班级建设的服务工作。

2、提高班主任队伍整体水平：充分利用有效资源，开展行之有效的培训，在发展中体会幸福；

（1）本学期每周四上午第四、五节统一安排德育培训；保证每月两次班级建设系列培训，一次班级文化建设交流，做到时间要保证，内容要具体，形式要多样。通过培训与交流，提高专业水平和提高教师个人修养；学会倾听，尊重、宽容、赏识、公正的对待每一个学生，要努力成为学生喜爱的老师、信得过的朋友。每月一次年级组会，每学期一次班主任论坛。

（2）每月一份班主任工作导报，利用导报向班主任推荐优秀的班级管理和班级建设的新方法和新理念

（3）内化于心外化于行，本学期班级建设的重点工作是班级文化建设，通过文化建设教会学生学会友善、合作、沟通、责任、包容和自主。开展“班级文化建设设想交流”，围绕学校如何把学生培养成大方得体，自信热情的中学生教育，纠正学生偏差的行为习惯。各班根据实际自选主题，保证班级文化建设更加贴近学生。

（4）以德育项目“学生应急救援中心”为引领，采取积极手段预防和处理学生心理问题，做好家校沟通，帮助学生健康成长。

（二）规范学生行为，丰富学生工作内容，提升学生内在素养，在成长中体会幸福

1、规范学生行为：

（1）知晓规范，明确标准：对重新修订的《__附中二分校学生行为规范》和《__附中第二分校违规处罚条例》进行解读，学生要在执行标准上要对新的规范要求做到心中有数，力争有效规范学生在校行为；

（2）规范行为，提高素养：围绕新的规范要求，开展“魅力二分校，有礼中学生”学生形象讨论，通过对学生形象讨论与实施，树立学生良好精神风貌。

（3）培养自主管理能力，充分发挥班委和各级助理团的作用，在教师的引导下，逐步实现学生自主管理。

2、团委工作：规范学生社团工作，引导学生自主管理，自我监督，自我约束；结合纪念日，不失时机的开展教育活动；创新活动形式，丰富活动内容，最大限度的吸引学生

（1）每周五7：45全校收听广播，了解一周校内大事：

由学生会承办《一周综述》，主要总结上周学校各项评比和校内新闻发布；

（2）今年是世界反法西斯战争胜利70周年，结合这个特殊的日子开展“抽空看场电影”活动，每周二、四中午12：50到13：10在配二楼观看中国隐蔽战线题材的电影或电视剧；

3、卫生工作：加强检查和评比，有效提高学生对卫生工作的重视；挖掘教育渠道，做好学生卫生习惯养成教育，提高文明素养；

4、心理健康工作：根据不同学生的年龄特点，进行专业辅导、指导和培训（学生、班主任、家长）；调动学校有心理专业能力的老师参与心理活动和课程开发；上好每一节心理课；形成学校心理特色。具体内容见心理工作计划。

5、专项工作：民乐、体育

保证训练时间；保证人员出勤；保证训练效果；民乐团要办好建团20周年演出，拳击队要保证参加北京市比赛成绩

（三）班级文化建设：围绕学校德育教育，结合各班实际，开展具有班级特色的文化建设活动，要求目标要准确，措施要到位，过程要连贯，成果要显现；通过班级文化的建设，提高学生对班级核心思想的认知，从而把学生培养成大方得体，自信热情的阳光青少年，学生在自信中发现幸福。各年级结合本年级学生实际开展系列德育活动。

（四）德育活动课程化：

1、实践课程：利用每周的课外活动时间，化学组、生物组和美术组与农科院合作，在初中年级开展“做个会画画的小科学家”活动，将课外活动与课堂知识有趣结合，同时将所学知识运用到生活中，提高学生的学习兴趣；

2、常规工作课程化：值周、升旗、体育活动、社团、常规评比等

个人思想和工作计划(篇2)

七年级思想品德教学工作计划

（2010—2011学第二学期）

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。

二、学情分析

七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。我所任教的班级是七年级

（三）班和

（四）班的思想品德。七年级

（三）班共39人；七年级

（四）班共43人。

心理特点：

①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。

②活泼好动，好奇心盛的特点。

③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。

④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。

⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。

⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。

思想特点：

①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。

②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。

③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。

④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。

思维特点：

七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。

三、教材分析

本教材共有三个单元：《我是自己的主人》、《感受现代生活》和《一起成长》。它们以“我是主人”、“我感受现代生活”、“我们一起成长”为线索，以学生成长中逐渐拓展的生活为基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。

四、自我分析：

虽然我从事思想政治教学才半个学期，教育教学经验还不足，那么如何挑战自我，尊重学生、尊重教材，又不视教材为权威，做有个性发展的教师。我一直坚信有信念就有成功！用自己的人格魅力与丰厚的知识底蕴去感染学生，与学生一起成长，取得教学相长的良好的效果。

五、教学重点

1、玩中也能学，但不能玩过头；

2、心中有火山；

3、懂得生活中的“雷区” ；

4、国家的变化；

5、数字小康；

6、我们的路还很远；

7、我们生活中的科技含量；

8、倾听的魔力；

9、天敌的作用；

10、他们给了我很多。

六、教学难点

1、网络时代，我们怎么玩？

2、如何才能走出情绪的低谷？

3、拒绝的技巧；

4、变化的奥秘 ；

5、为什么并小康，还是很多人的梦想？

6、为什么科教兴国才能加快追赶的步伐？

7、科学是一把双刃剑；

8、让我们的耳朵醒起来；

9、竞争之道；

10、朋友不是帮“”。

七、教学目的力求体现明确的价值导向性，努力提高现实针对性和适应性；力求对传统的思想品德教材有超越性和创新性。

1、情感、态度、价值观

⑴热爱生命，自信自尊，乐观向上，意志坚强。

⑵亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。

⑶孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信。

⑷热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。

⑸尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正。

⑹热爱集体，具有责任感、团结合作和奉献精神。

⑺热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光。

2、能力要求

⑴培养鉴赏自然，爱护自然，保护环境的能力。

⑵发展观察、感受、体验，参与社会公共生活的能力，初步培养同他人交往与沟通的能力。⑶初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地作出选择。

⑷形成自我调节，自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。

⑸能够初步掌握运用搜集、处理，运用社会信息的方法和技能，能够独立思考，提出疑问和进行反思。

⑹能够感受现代社会，做自己的主人，与祖国一起成长。同时，能理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。

3、知识要求

⑴让学生掌握和了解：玩也是我们的权利。同时让学生认识生活中的“雷区”，学会拒绝，走出情绪的低谷。

⑵让学生感受现代生活，了解祖国的变化，弄懂变化的奥秘，实现飞天的梦想。

⑶让学生把握好“一起成长”，让耳朵醒起来，懂得生活中处处有竞争，掌握竞争之道，并会交友，交好友，交益友，永远记住《友谊地久天长》。

八、教学措施

1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念。

2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；

3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。

4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。

5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者；对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。

九、教育教研课题

《学会欣赏学生，还学生学习的自主权》

十、教学进度表

1、第一至第十四周：完成全书教学任务；完成作业并讲评；七年级每单元进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。

2、第十五至第二十周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练；进行一些综合性测验。

石门民族学校: 刘敏

2011年3月25

个人思想和工作计划(篇3)

我是一名小学语文老师。从我踏上教学岗位的那一天起，我就一直在教育教学的第一线工作。我已经工作了近x年。教师要兢兢业业，积极参与教学、科研和教学改革，改革课堂教学，关爱每一个学生，用自己的好言行潜移默化地影响学生，努力成为学生成长的引导者。

我。个人分析

1.优点：

（1）善于捕捉小学生在课堂上的变化，培养学生的探究能力，同时不断启发学生的自信心。

（2）熟练运用信息技术促进教学过程的顺利进行。同时，可以利用网络资源实现信息的重组和优化。

2.不足：

（1）汉语教师专业素质不够。

（2）对每个学生都做得不够，没有考虑到所有学生的教学积极性。

二．目标与措施

发展目标：树立终身学习的思想，多读书，不断学习先进的教育教学理论，紧跟教育发展的新形势，用先进的思想观念武装自己，做一名思想教师，积极学习本专业教学的理论知识，并运用到自己的教学中，适时反思和重构。多读书多思考，坚持写教学论文，提高自己的理论水平

1.多读书，提高生活品质，做一个优雅的人

读书是一种极致 这是一条重要的路，所以我这个学期会坚持读教育类书籍。同时，教师的品德魅力也源于其深厚的文化底蕴。只有这样，教师才能完成教书育人的神圣使命，让“学习和思考”成为自己的习惯。

2.虚心求教，取长补短

积极向同事学习，走进教师课堂同一个教研组和优秀的教师，从大家学习中学到更多。积极参与每周教研，就当天发生的教学突发事件与同组教师交流学习，反思教学观感、学生思想问题及解决办法。

3. 加强教育教学研究，做创新型教师

在今后的教学中，我会尽量采用多种灵活的教学方式，激发学生的学习兴趣。在教学中，要认真分析教材，精心设计每一堂课，及时对每一堂课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，及时做好反思记录，力争一个学期有一篇文章。高质量的反思和教学设计。

4。坚持教与学，在师生互动中发展自我

遵循“以人为本”的管理原则，提升管理能力。在教育教学中，我们真正对学生的终身发展负责，不让您的孩子因为在成长过程中遇到了您而留下遗憾。

5.教研、科研

以科研培训为先导，校本培训为主体，教研培训为辅，把握“问题就是课题”，注重教学积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参与学校教学科研项目的开发和实践，成为具有较强科研能力的教师，树立自己的研究课题，力争在x年内形成一定的科研成果。

3.教育教学

树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育理念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训和研讨会，积极参与课程改革的探索和实践，提高业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展形势，把握教育发展趋势，及时更新教育理念。引导学生多读书，把学习的主动权还给学生，培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学充满活力，使学生养成良好的阅读习惯，形成浓厚的阅读氛围，灵活灵活.创造性地使用教材。提高课堂教学效率，提高教学质量，在区级精品班竞赛中努力提高成绩。多参与户外学习培训，紧跟课程改革潮流，学习优秀同行经验。尽量把每节课都当成一堂公开课，认真准备，认真授课，注重总结反思。积极参与课程改革探索与实践，提升专业水平；勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在某一领域独树一帜。继续与学生一起阅读更多内容，让阅读成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成了自己独特的教育教学风格。

四、多反思

自我反思是提升业务水平的重要途径。 ，教学内容的选择，及时反思、总结和改进，从“体验型”教师到“科研型”教师。

1.不断进行师德自省，反省自身行为，规范自身言行，做师从师，高标准学习。

2.在教学过程中，始终做好三个反思：教前反思，从培养学生实践能力入手，拓展教学内容，优化教学过程；在教学中及时、自动地反思。在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯；教后反思，随时复习修改，形成自己的教学个性。

5. 多元实践

1. 努力探索，大胆实践，以新的教学艺术丰富课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造师生之间尊重、欣赏、包容的关系，加强师生之间的对话，努力完成从教学的“主角”到“平等的引领者”的转变，从传统的知识传授者向现代学生发展促进者的转变。

2.积蓄力量，开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各种教育教学活动，提高理论水平，不断磨练自我，在挫折中成长和提高，结合教学实践实现创新发展，实现从“样板化”到“个性化”的转变。

3.整合资源自用，在课堂教学中形成自己的特色。充分利用发达的信息媒体手段，观摩名师教学，撰写阅读笔记，反思教学，运用视听多媒体手段，在课堂教学中立体展示教学内容，激发学生学习兴趣学习，创造情景，赋予学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，营造氛围，培养学生终身学习的习惯。

六。总结更多

定期总结自己的教育教学工作。

个人思想和工作计划(篇4)

一、工作理念：

工作是快乐和幸福的。在工作中，一切从学生的角度出发，以人为本，尊重差异，让不同的学生得到不同的发展，实现生活化教学。在教学中，基于孩子的现实生活，学习内容以多种方式呈现；学习活动中结合德育，注重体验和感悟；充分发挥整体教育功能，以学生直接参与的多元化活动为主要呈现形式，努力使学生的学习活动和活动生活化；注重活动指导，评价融入活动，注重个性评价。

二、教育教学：

做好本职工作，以爱工作，充分发挥学生的主体地位，调动学生参与课堂的积极性，培养具有良好品德和行为习惯，乐于探索、热爱生活的孩子。

（一）、课程的特点：

本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活性。教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的其他空间。让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创意与表现，实现在生活中发展，在发展中生活。

（二）、教学目标：

1、情感与态度方面的培养：

（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。

（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。

（3）自信、诚实、求上进。

2、行为与习惯方面的培养：

（1）乐于参与有意义的活动。

（2）保护环境，爱惜资源。

3、知识与技能方面的培养：

（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。

（2）、使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。

4、过程与方法方面的培养：

（1）、体验提出问题、探索问题的过程。

（2）、尝试用不同的方法进行探究活动。

（三）、教学措施：

1、在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。

2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道德认识转化为学生自觉的道德行为教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。

3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。

4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。

（四）、教学活动形式：

讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角色扮演，操作性、实践性活动，教学游戏，参观访问，欣赏，练习，讲故事，讲授等形式。

（五）、课时安排：

本学期以20周计算，每周2课时，合计40课时。

具体安排如下：

第一单元“愉快的校外生活” 4课时

第二单元“我会这样做” 9课时

第三单元“我爱我的家乡” 9课时

第四单元“我也会很棒” 9课时

第五单元“大自然探秘” 7课时

复习2课时

总计：40课时

三、自身素质的提高：

工作的同时，我会不断提高自己的自身素质和业务水平。

1、加强学习，不断更新知识，追逐教育教学最前沿意识，树立现代化的育人观和人才观，不断更新教育观念，改进教学方法、教学行为、教学手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应课改需要。

2、多读书、多思考、多实践。我会抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习专业的知识，让读书成为自己生活的一部分，不断充实自己。同时通过网络、媒体，开阔眼界，争取完善自己，创新自己，做到终身学习。

3、多反思、多总结。每节课后进行自我反思，以提高业务素质，从“保守的经验型”教师转向“开拓的创新型”教师，同时总结自己教学工作中的成败，以为今后的工作积累经验。

4、确立研究课题：如何使学生实现由“要我学”到“我要学”的转变，并进行研究。

个人思想和工作计划(篇5)

作为一名护士，思想工作是至关重要的。通过不断对自己的思想进行调整和完善，我们才能更好地履行自己的职责，为患者提供更好的医疗服务。下面我将详细介绍我的护士思想工作计划。

我要不断加强自身的职业道德修养。作为一名护士，我们要时刻以患者为中心，保持高度的责任感和使命感。我将坚守职业道德准则，积极践行“以病人为中心，以服务为宗旨”的原则，时刻牢记自己的职责和使命，坚持以患者的需求为导向，做到尽心尽力为每一位患者提供最优质的医疗护理服务。

我要不断提升自身的专业素养和技能水平。只有持续学习和提高自己的专业知识和技能，才能更好地适应不断变化的医疗环境，更好地为患者提供有效的护理服务。我将参加各种专业培训和学习活动，不断充实自己的知识库，提高自己的技术水平，以更好地应对各种医疗护理工作。

我要注重与团队的协作和合作。作为医务人员，我们必须具备良好的团队意识和合作精神，只有团结协作，才能更好地完成医疗护理工作，提高工作效率，提高服务质量。我将积极与同事合作，互相帮助，互相学习，形成良好的团队氛围，共同为患者提供更好的医疗服务。

我要保持积极向上的心态。医疗护理工作是一项需要耐心、细心、责任心的工作，工作中难免会遇到各种困难和挑战。我要保持乐观积极的心态，勇敢面对困难，克服挑战，不断提升自己的心理素质，保持良好的工作状态，做到临床为人、实践为本，努力为患者提供更优质的医疗护理服务。

护士思想工作对我们的工作和职业发展至关重要。通过不断提升自身的职业道德修养，专业素养和技能水平，保持良好的团队合作精神，以及积极向上的心态，我们才能更好地履行自己的护理职责，为患者提供更优质的医疗服务。希望我的思想工作计划能够帮助我更好地成长和进步，更好地为患者健康服务。

个人思想和工作计划(篇6)

一、指导思想：

复习心理与品质、法律与秩序、国情与责任这三大板块的思品必考知识，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解这些知识对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教

育。

二、教学要求 :

本学期的主要教学[复习]任务：七年级、八年级、九年级的教材复习，时政热点等。

三、教学措施

1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，以中考为目标，进行全面的复习，树立为学生负责的教育思想；

2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；

3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习；

4、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法，知识和能力，情感态度和价值观的三维目标的落实。

四、教学过程与方法：

通过教学[复习]，让学生了解优良的心理品质对于人生的重要意义，了解我国的法律、国情、国力，增强守法意识，提高了爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。

具体教学进度如下：

1、第一至第二周：以省编《中考思想品德新评价》为蓝本进行第一单元《自尊自信文明交往》的复习与训练。

2、第三周：以省编《中考思想品德新评价》为蓝本进行第二单元《学法用法》的复习与训练。

3、第四至五周：以省编《中考思想品德新评价》为蓝本进行第三单元《权利与义务》的复习与训练。

4、第六周：以省编《中考思想品德新评价》为蓝本进行第四单元《法律与社会秩序》的复习与训练。

5、第七周：以省编《中考思想品德新评价》为蓝本进行第五单元《积极承担社会责任》的复习与训

练。

6、第八至第九周：以省编《中考思想品德新评价》为蓝本进行第六单元《认识国情爱我中华》的复习与训练。

7、第十至第十一周：结合近一年来国内外重大时政进行综合性复习；

8、第十二至十五周：挑选适量的符合中考要求的综合性题目结合2010年江西省的中考样卷进行训练与考试。要求学生运用所学的有关理论知识，分析社会生活的实际问题和青少年成长的实际问题，在理

论和实际的结合中加深对所学知识的理解，迎接中考的到来。

通过一学期的学习，让学生能明确自己的历史使命，努力学习，刻苦钻研，提高觉悟，学好本领，准备担负起社会主义现代化建设的重任；通过学习，师生能够在学习中共同进步。同时力争让学生在中考

中取得好的成绩。

九年级思品备课组

2010年3月1日

个人思想和工作计划(篇7)

宣传思想文化工作计划是一项重要的任务，它旨在通过各种渠道和方式，向广大人民群众传递正能量，推广优秀文化，推动社会进步。宣传思想文化工作计划的实施涉及多个方面，包括宣传文化传统、提高群众文化素质、推广文化产品等。下面将详细描述一下该计划的内容及预期效果。

宣传思想文化工作计划将加强对传统文化的宣传。的国家拥有悠久的历史和丰富的文化遗产，这是民族精神和凝聚力的重要来源。将通过举办文化庙会、传统节日等活动，让人们感受到传统文化的魅力。还将组织专题讲座、展览和演出，向人们介绍古代文化的内涵和价值。通过宣传传统文化，希望引导人们热爱祖国，了解祖国的历史和文化。

宣传思想文化工作计划将加强对现代文化的推广。随着社会的快速发展，现代文化以其新颖、多样的特点深受人们的喜爱。将利用各种媒介渠道，如电视、广播、报纸、互联网等，广泛宣传现代文化作品，如电影、音乐、文学作品等。同时，还将组织体育赛事、艺术展览等活动，让人们亲身体验现代文化的魅力。通过推广现代文化，希望激发人们的创造力和创新意识，为社会发展做出更大的贡献。

宣传思想文化工作计划将注重提高人们的文化素质。文化素质是一个人综合素质的重要组成部分，它关系到个体的思想觉悟、人文素养和道德水平。将组织开展各类培训班和讲座，提供广泛的学习机会，让人们不断提高自己的文化素质。同时，还将加强对学校、社区等基层单位的文化建设，提供舞台给更多的人展示自己的才艺。通过提高人们的文化素质，希望培养一支具有创造力和创新能力的人才队伍，为社会进步做出积极贡献。

宣传思想文化工作计划将推广文化产品。文化产品是文化工作的重要成果，它们通过各种形式和载体，传递着文化的信息和精神。将通过与相关产业合作，加强文化产品的研发和宣传。通过推广文化产品，希望满足人们日益增长的文化需求，同时为经济发展注入新的动力。

宣传思想文化工作计划旨在通过宣传传统文化、推广现代文化、提高人们的文化素质和推广文化产品等多个方面，并通过举办各种形式的活动，让人们更好地了解和感受文化的魅力。通过这项计划的实施，相信能够激发人们的创造力、增强社会凝聚力，推动社会进步和繁荣。

个人思想和工作计划(篇8)

一、引言

作为一个组织的干事，思想工作的重要性不言而喻。干事的思想工作负责引导组织内部成员的思想认识和价值观，同时也需要与外部机构和个人进行有效的沟通和协调。因此，制定并实施一个详细具体且生动的思想工作计划对于干事的发展和组织的稳定发展具有重要意义。

二、目标和重点

1. 目标：

提高组织内部成员的思想认识水平，增强团队凝聚力和向心力。

2. 重点：

针对组织内部成员的不同特点和需求，加强对思想工作的组织和引导力度。

三、计划内容和执行措施

1. 制定思想工作目标和策略：

明确思想工作的目标和价值观，为组织成员提供共同的思想认同基础。同时，制定符合组织实际的工作策略，如定期组织集体讨论、开展思想教育活动等。

2. 提高自身的思想理论水平：

作为干事，要不断提高自身的理论修养，学习相关的思想课程和书籍，通过不断研究和思考，提高自己对社会现象和团队问题的认识和解决能力。

3. 听取并回应成员的意见和需求：

组织成员的意见和需求是组织发展的重要指引，作为干事，要善于倾听和回应成员的意见和需求，及时采取行动解决问题，提高组织成员的满意度和参与度。

4. 加强与外部机构和个人的沟通和合作：

组织的发展需要与外部机构和个人进行有效的沟通和合作，作为干事要主动寻求与其他组织和人员的合作机会，开展联合活动和项目。

5. 制定并执行思想教育计划：

根据组织的具体情况和成员的需求，制定并执行思想教育计划。通过开展讲座、研讨会、培训等形式，提高组织成员的思想认识水平，传递正确的价值观和行为准则。

6. 加强对重要时事的观察和分析：

作为干事，要关注国内外重要时事，及时进行观察和分析。通过组织成员的讨论和思考，引导他们对时事的正确认识和思考，增强组织内部的辩证思维能力和团队合作意识。

7. 定期组织干部培训和交流：

定期组织干部培训和交流活动，提高干部的思想教育能力和组织协调能力。通过经验分享和案例分析，提高干部的工作质量和思想引领能力。

四、总结和展望

制定并实施一个详细具体且生动的思想工作计划对于组织干事的发展以及组织的稳定发展具有重要意义。通过加强对组织成员的思想引导和沟通协调，能够提高组织的凝聚力和向心力，为组织的发展打下坚实的基础。未来，干事需要不断学习和创新，与时俱进，适应组织和社会的变革，不断完善和改进思想工作，为组织的繁荣和发展做出更大的贡献。

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